活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
在活動(dòng)中運(yùn)用記錄與統(tǒng)計(jì)，有助于幼兒建構(gòu)與主題相關(guān)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒更細(xì)致地觀察，更認(rèn)真地思考，同時(shí)也可以讓他們借助已有記錄進(jìn)行反思，記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略。記錄與統(tǒng)計(jì)不僅可以促進(jìn)幼兒數(shù)理邏輯能力的發(fā)展，而且為課程的生成和發(fā)展提供了線索。在大班主題活動(dòng)“愛心郵局”的生成發(fā)展過程中，記錄與統(tǒng)計(jì)這一指導(dǎo)策略起著很重要的作用。
生成與發(fā)展路徑一：調(diào)查記錄
對(duì)于信，孩子們十分感興趣，也有一定經(jīng)驗(yàn)。我們開展了“你會(huì)寄信嗎”“我會(huì)寄信了”等活動(dòng)，并生成了集體交流活動(dòng)“我收到信了”。在討論與交流中，孩子們對(duì)郵票和信封產(chǎn)生了很多疑問：“信封上為什么有兩個(gè)郵戳?”“郵票上的波浪線是什么意思?”孩子們一起尋找這些問題的答案……
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用的記錄多為調(diào)查記錄。調(diào)查中獲得的相關(guān)信息是幼兒日后進(jìn)行探究活動(dòng)的依據(jù)。調(diào)查中產(chǎn)生的問題可以是教師預(yù)設(shè)的，也可以是教師和幼兒共同討論生成的。以下就是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。
調(diào)查記錄：你會(huì)寄信嗎活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理今天開展的是“愛心郵局”主題活動(dòng)的第一次調(diào)查活動(dòng)——“你會(huì)寄信嗎”。在調(diào)查表中，我們提供了一些常用的材料(如筆、信紙、尺子、剪刀等)，幼兒可以根據(jù)已有的寄信經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)寄信需要哪些工具，然后選擇工具并進(jìn)行排序。幼兒仔細(xì)看著調(diào)查表，想著寄信應(yīng)該先干什么后干什么。第二組的雯雯拿著調(diào)查表一邊看一邊說：“寄信前要先把信寫好。”然后，她在工具欄中選擇了信紙和鉛筆，并進(jìn)行排序。一旁的楊楊看到后說：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該先把信封寫好，不信你看!”他說完就把自己的調(diào)查表拿給雯雯看。“可我還是覺得應(yīng)該先拿紙寫信�！宾┮琅f堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。幼兒都快寫完了，敏敏忽然叫了起來：“寄信是要貼郵票的呀!可調(diào)查表中怎么沒有郵票呢？”這句話引起了部分幼兒的注意。
活動(dòng)快結(jié)束時(shí),敏敏和同組的字宇將“郵票”舔加在調(diào)查表的工具欄中。隨著主題活動(dòng)的開展，孩子們會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生一些新的問 題，教師應(yīng)選取其中有價(jià) 值的內(nèi)容設(shè)計(jì)一些新的 活動(dòng)。因此，在設(shè)計(jì)調(diào)查 表的過程中，教師專門留 有空白部分——活動(dòng)生 成的新聞?lì)}，這樣可以使調(diào)查具有可持續(xù)性。調(diào)查 結(jié)果也是開展下一步活動(dòng)的依據(jù)在調(diào)查表提供的材料中，教師故意遺漏“郵票”這一項(xiàng)，從而引發(fā)了部分幼兒的疑問。大多數(shù)幼兒都能依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)查表提 供的各種工具中選擇自己認(rèn)為在寄信時(shí)要用到的工具，也能排出使用工具的順序并記錄。教師心語(yǔ)書信往來是常見的社會(huì)生活現(xiàn)象，幼兒或多或少有所了解。以“猜測(cè)一判斷一選擇一記錄”的方式進(jìn)行調(diào)查是幼兒能 理解并適合他們表達(dá)的方式。不同的調(diào)查結(jié)果引起了幼兒的 熱烈討論，從而生成了研究郵票的系列活動(dòng)。此項(xiàng)調(diào)查在班級(jí) 中進(jìn)行，真實(shí)地反映了幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)。
生成與發(fā)展路徑二：操作記錄
幼兒不斷遷移與重組在真實(shí)的生活情景中獲得的經(jīng)驗(yàn)，將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的交往規(guī)則。
我們開展了“信封的秘密”“郵票的秘密”“郵局之旅”“我設(shè)計(jì)的信封(郵票)”“稱一稱，有多重”“我給郵局起名字”等活動(dòng)，并生成了制作活動(dòng)“有趣的部門標(biāo)記”。在活動(dòng)中，孩子們以自己的方式研究了郵局的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)郵局的工作人員及各部門的分工有了一定的了解，隨著“信件部”“包裹部”“郵市”等標(biāo)記的產(chǎn)生，“愛心郵局”的活動(dòng)開始了。
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用的記錄多為操作記錄。以下是幼兒在“信封的秘密”活動(dòng)中的記錄過程。
操作記景：信封的秘密活動(dòng)紀(jì)實(shí) 分析與整理今天的活動(dòng)內(nèi)容是尋找信封的秘 密。每個(gè)幼兒都有一張記錄表。大家在一起討論記錄表的填寫方法后，開始將自己發(fā)現(xiàn)的秘密記錄在表格中。 第五組的悠悠拿起信封看了一眼，自言自語(yǔ)地說：“信封上有郵票�！比缓笤诘谝桓窭锂嬃艘粡堗]票�！斑�有許多數(shù)字呢。”她又在第二格里寫了一個(gè)數(shù) 字。一旁的俊俊一直拿著筆沒動(dòng)，看到 悠悠記錄了兩點(diǎn)，便模仿著畫了下來。“還有許多看不懂的字呢?我只認(rèn) 識(shí)一個(gè)‘中’字。”悠悠說完便將“中”字記錄在表格的第三格中。 欣欣也發(fā)現(xiàn)信封中有字，她把所有的字都畫在表格中，第一格畫不下，就 接著畫在第二格和第三格中。她記錄第五個(gè)秘密時(shí)，發(fā)現(xiàn)格子不夠用了。第一組的涵涵一直拿著信封，她一邊看一邊說，始終沒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，直到教師提醒后才開始記錄。到 活動(dòng)結(jié)束時(shí)她只記錄了兩個(gè)秘密。大家都寫得差不多了，教師問：“誰(shuí) 愿意將自己發(fā)現(xiàn)的秘密介紹給大家?悠悠高高地舉起了手，帶著自己的記錄 表走到前面。“我發(fā)現(xiàn)信封的正面一共 有6個(gè)秘密……”“誰(shuí)還有什么不同的 發(fā)現(xiàn)?”“我發(fā)現(xiàn)信封上的郵票不是貼上 去的，是原來就有的。”蓉蓉說道，“郵票上的幾道波浪線是什么意思 呢?”…… 這是孩子們第一次嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄觀察 的內(nèi)容。 從孩子們的表現(xiàn)可以看出他們之間的差異：悠悠非常明確自己的任務(wù)，能理解并運(yùn)用這種記錄方法。在整個(gè)觀察記錄的過程中，她能始終關(guān)注當(dāng)前的工作，幼教之友《記錄與統(tǒng)計(jì)——“愛心郵局”主題活動(dòng)生成與發(fā)展的策略》�？】】赡懿⒉焕� 解記錄的方法，只是模仿別人的記錄，沒有自己的恩考。欣欣理解活動(dòng)的要求，但不會(huì)用簡(jiǎn)單的符號(hào)來記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
涵涵在這幾個(gè)孩子中能力相對(duì)較弱。 對(duì)于不同能力的孩 子，教師采取了不同的指 導(dǎo)策略：在集體交流中讓悠悠第一個(gè)發(fā)言，把她的記錄方法提供給其他孩子學(xué)習(xí)；對(duì)于俊俊這樣的孩子，允許他模仿別人，在模 仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)；像欣欣這樣的孩子，只有讓她在嘗試錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上跟同伴的記錄作比較，她才會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的記錄方法；而像涵涵 這樣的孩子則需要教師不斷提醒和幫助。教師心語(yǔ)在活動(dòng)中，我們采取個(gè)人記錄→集體匯總的方法，孩子們非常主動(dòng)，對(duì)記錄的理解也體現(xiàn)出多樣性。在獲得記錄結(jié)果的過程中，幼兒經(jīng)歷了理解、收集加工信息、歸納并得出結(jié)論的過程。在活動(dòng)中，我們改變了以往完全由教師控制的、指向非常明確的觀察方法，而是為幼兒提供更加自由、自主觀察發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。幼兒在自己觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。圖文并茂的統(tǒng)計(jì)形式符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
生成與發(fā)展路徑三：投票記錄
幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行角色扮演，不斷產(chǎn)生新的問題，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則。師幼共同拓展主題，不斷豐富情節(jié)，不斷完善規(guī)則。
我們生成了“你會(huì)寫信嗎”“這是寄到哪里的信”“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”等活動(dòng)。幼兒在交往中進(jìn)發(fā)新的思維火花，用自己獨(dú)特的思維方式去解決活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，使得活動(dòng)內(nèi)容越來越豐富。
我們?cè)诨顒?dòng)中運(yùn)用得較多的是投票記錄。投票是解決各種矛盾的有效方式之一。在投票過程中，幼兒可以體驗(yàn)到民主和公平。教師可以讓幼兒對(duì)投票中的數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比較，給幼兒提供解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。以下是“新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集”活動(dòng)中孩子們的投票情況。
投票記錄：新年賀卡最佳設(shè)計(jì)征集活動(dòng)紀(jì)實(shí)分析與整理“郵局”負(fù)貴人：“新年快到了，我們愛心郵局要為大家制作一些賀卡，如果你設(shè)計(jì)得好，就能當(dāng)‘最佳設(shè)計(jì)師’!誰(shuí)想?yún)⒓釉O(shè)計(jì)呢?”這一建議得到了大家的認(rèn)同，每個(gè)孩子都愿意 當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師”。為了保證公平，“設(shè)計(jì)師”們約定：對(duì)同樣的紙進(jìn)行加工，在四天內(nèi)，利用在家的時(shí)間設(shè)計(jì)并制作一張賀卡參加評(píng)比。 在接下來的四天時(shí)間里，“設(shè)計(jì)師”們忙開了…… 第一天，“愛心郵局”就收到了三位“設(shè)計(jì)師”的 賀卡。三位“設(shè)計(jì)師”分別向大家介紹了自己的設(shè)計(jì)意圖和制作方法。第四天，“愛心郵局”收到了其他所有“設(shè)計(jì)師”的賀卡�！班]局”的工作人員將所有賀卡布置成一個(gè)很大的版面。誰(shuí)能當(dāng)“最佳設(shè)計(jì)師” 呢?所有“設(shè)計(jì)師”圍在一起，你一言我一語(yǔ)地議論開了……幼兒：“我覺得康康的賀卡做得好，他用了很多廢舊材料。”幼兒：“我覺得蕓蕓的賀卡好，還是立體的呢!”幼兒：“蕓蕓的賀卡不全是她自己做的。我們選的‘設(shè)計(jì)師’是小朋友，又不是爸爸、媽媽�！庇變海骸拔覀兣e手，看誰(shuí)得票多，誰(shuí)就是‘最佳設(shè)計(jì)師’。” 幼兒：“萬(wàn)一有人舉了兩次手，怎么辦?”教師：“這樣吧，把舉手換成投票，你覺得誰(shuí)設(shè)計(jì)得好，就在選票上寫上他(她)的學(xué)號(hào)。誰(shuí)得到的 票多，誰(shuí)就是‘最佳設(shè)計(jì)師’，行嗎?”幼兒：“那每個(gè)人是不是只能投一次呢?”幼兒：“當(dāng)然!投兩次就是廢票。”大家終于統(tǒng)一意見，還打算邀請(qǐng)爸爸、媽媽來參加。所有的人都忙碌起來，一部分人制作選票，一部分人做了兩只有趣的投票箱(一個(gè)是孩子們用的，一個(gè)是爸爸、媽媽用的)。到第五天，投票選舉正式開始。為保證公平，“愛心郵局”的負(fù)責(zé)人抽簽決定了兩名“公證員”(一名幼兒和一位爸爸或媽媽)，監(jiān)督選票的填寫情況。
幼兒：“我們兩個(gè)是好朋友，我選你，你也選我，好嗎?幼兒：“媽媽，這是我的賀卡，別忘了我是25號(hào)!”幼兒：“爸爸，我覺得康康的賀卡不錯(cuò)，你也選他吧。教師：“你選誰(shuí)啊?”(教師看著該幼兒。) 幼兒：“她選她自己!”幼兒：“老師又沒說不可以!”有趣的唱票活動(dòng)開始了!“郵局”負(fù)責(zé)人將選票從投票箱中取出，發(fā)給每個(gè)“設(shè)計(jì)師”，讓他們自己統(tǒng)計(jì)票數(shù)并記錄。 “郵局”負(fù)責(zé)人：“康康!”幼兒：“我一共有6票�！薄班]局”負(fù)責(zé)人：“絨絨!”幼兒：“4票。”最后，票數(shù)最多的玲玲得到了“最佳設(shè)計(jì)師”的稱號(hào)，“愛心郵局”的工作人員給她頒發(fā)了證書，玲玲可開心了!教師為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了制作賀卡的紙張，由“郵局”工作人員負(fù)責(zé)分發(fā)。孩子的能力是有差異的，經(jīng)驗(yàn)也是有限的，三位“設(shè)計(jì)師”的介紹給了孩子們 互相學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)，也調(diào)動(dòng)了其他“設(shè)計(jì)師”的積極性。從孩子們 興奮的表情中教師猜測(cè)明天將會(huì)收到更多的賀卡。在幼兒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，教師首先應(yīng)做一個(gè)好的聽眾，肯定孩子們的多種想法，然后根據(jù)孩子們的爭(zhēng)論，把握好核心問題，合理引導(dǎo)，使活動(dòng)很好地繼續(xù)下去。在活動(dòng)中，教師、家長(zhǎng)、社區(qū)人 員都是孩子們共同的活動(dòng)者，在投票選舉活動(dòng)中，家長(zhǎng)是孩子們最好的支持者。
發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。既能讓家長(zhǎng)更好地了解班級(jí)活動(dòng)，又能得到他們對(duì)活動(dòng)的直接幫助，還 能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交 流。教師心語(yǔ)難忘的投票活動(dòng)帶給我們太多的思考。孩子們的想法千奇 百怪，就連成人也難以預(yù)料。值得高興的是，在活動(dòng)中孩子們得 到了充分的尊重，他們大膽發(fā)表自己的意見，并能和同伴友好合 作、互相學(xué)習(xí)，還產(chǎn)生了最初的平等、公正的意識(shí)。更重要的是，正是在反復(fù)討論、爭(zhēng)論、投票選舉、統(tǒng)計(jì)結(jié)果的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了信服別人，他們逐漸成長(zhǎng)起來……
在“愛心郵局”主題活動(dòng)中，幼兒在記錄和統(tǒng)計(jì)方面表現(xiàn)出很大的潛能，然而，記錄與統(tǒng)計(jì)的形式和方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面提到的這些。在活動(dòng)過程中，教師需要進(jìn)行種種觀念與行為的轉(zhuǎn)化。
1．要讓幼兒借助已有的記錄進(jìn)行反思，互相借鑒合適的記錄方法，從而體會(huì)記錄的好處。如在探索“信封的秘密”時(shí)，大多數(shù)幼兒只是對(duì)看到的東西進(jìn)行簡(jiǎn)單描繪，這樣既浪費(fèi)時(shí)間也不具有代表性。此時(shí)教師可將個(gè)別幼兒的經(jīng)驗(yàn)(用簡(jiǎn)單的符號(hào)來概括自己的發(fā)現(xiàn))拿到集體中討論并推廣，使好的記錄方法由個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)。
2．幼兒的記錄可以幫助教師將觀察重心轉(zhuǎn)移到幼兒的活動(dòng)過程中。教師應(yīng)有效地分析幼兒行為的背景原因，并有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。
3．記錄與統(tǒng)計(jì)對(duì)于幼兒來說具有重要的發(fā)展價(jià)值。對(duì)于整合課程的實(shí)施來說，記錄與統(tǒng)計(jì)為課程的生成和發(fā)展提供了線索。我們可從記錄中捕捉新的問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。如在第一次調(diào)查活動(dòng)“你會(huì)寄信嗎”中，孩子們發(fā)現(xiàn)工具欄中沒有“郵票”，產(chǎn)生了爭(zhēng)議。接著，一場(chǎng)以“郵票”為主題的討論和探究便開始了。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，06級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)（電子政務(wù)）專業(yè)1、2班決定在本周六（10月27日）舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的.氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
二、活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：本班全體班委
2、活動(dòng)策劃：實(shí)踐委員 何明、陳捷妍
3、活動(dòng)地點(diǎn)：佛山高明盈香生態(tài)園
4、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月27日
5、參加人員：電子政務(wù)1、2班同學(xué)自愿報(bào)名
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、前期準(zhǔn)備：
1）到旅行社協(xié)商好乘車、飲食、安全、價(jià)格等事項(xiàng)
2）10月20日，召開班委和團(tuán)支委討論相關(guān)秋游活動(dòng)安排
3）實(shí)踐委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的成員名單，并為參加成員分組，物品看管人由各自小組內(nèi)部協(xié)調(diào)人員決定。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)兩名同學(xué)，具體分組情況如附錄所示
4）由生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的統(tǒng)計(jì)，于周四收取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
5）文娛委員選擇一些到時(shí)乘車途中可以進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲（如有必要和時(shí)間則進(jìn)行，若無(wú)時(shí)間，則不進(jìn)行 ）
6）10月26日，再次提醒同學(xué)們活動(dòng)注意事項(xiàng)
2、活動(dòng)進(jìn)程：
1、8:00在學(xué)校后門口集中上車，約9：00到達(dá)活動(dòng)目的地。
2、9：30－11：00 游覽生態(tài)園，并在導(dǎo)游的安排指導(dǎo)下，參觀農(nóng)家菜園、果園、仙人掌、動(dòng)物喂養(yǎng)區(qū)，同時(shí)，舉行木屐或拔河比賽。
3、11：00－12：00進(jìn)行趣味活動(dòng)：叢林捉雞、障礙賽、混水摸魚等
4、12：00—14：00分組進(jìn)行野炊或燒烤活動(dòng)
5、14：00－15：30自由活動(dòng)
6、15：45集合上車回校
四、 注意事項(xiàng)
各班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，具體要求做到：
�。�1）上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
�。�2）不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不采摘水果。
�。�3）自由活動(dòng)時(shí)能開展一些有益、有趣、有序的活動(dòng)，不作危險(xiǎn)游戲。
�。�4）燒烤時(shí)注意不碰到鐵架，更不能伸手進(jìn)爐灶，不往灶內(nèi)添加其他東西。
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
五、應(yīng)急方案
1、成立一個(gè)意外事故處理小組，總負(fù)責(zé)人為班長(zhǎng)，團(tuán)支書；其他班干部為應(yīng)急小組成員，應(yīng)急小組的主要職責(zé)是：
1）、組織制定相應(yīng)的應(yīng)急方案；
2）、根據(jù)應(yīng)急方案對(duì)各實(shí)施環(huán)節(jié)組織做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；
3）、決定啟動(dòng)或停止應(yīng)急方案；
4）、組織恢復(fù)正常狀態(tài)。
2、攜帶必需藥品如風(fēng)油精、活絡(luò)油、創(chuàng)可帖等。
3、活動(dòng)過程中確保人員到齊，每次轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù)，各小組組長(zhǎng)必須
密切注意組員是否到齊，若有同學(xué)走失，立即聯(lián)系，如聯(lián)系不到，及時(shí)想園區(qū)導(dǎo)游和管理中心尋求幫助。
4、一切行動(dòng)聽指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，每個(gè)人的手機(jī)保持開機(jī)狀態(tài)。
5、突發(fā)事件的處理程序和措施
1）、迅速組織應(yīng)急小組在班長(zhǎng)，團(tuán)支書的帶領(lǐng) 下解決：
2）、不能解決的迅速報(bào)告上一級(jí)，請(qǐng)示如何解決；
3）、控制好現(xiàn)場(chǎng)，不讓事情惡化。
活動(dòng)策劃 篇3
作為一名大學(xué)生志愿者，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時(shí)間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教交流�，F(xiàn)將活動(dòng)策劃如下：
一、活動(dòng)意義：
有一段感情，我們渴望，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到準(zhǔn)確的引導(dǎo)作用，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：青春魅力，傳遞愛心
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月12號(hào)下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：茂名市第十五小學(xué)課室和操場(chǎng)
五、主辦單位：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施。和環(huán)境。
2.宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，擺放在校園的角落。
3.由于路程及考慮到安全問題，所以向?qū)W院申請(qǐng)校車送達(dá)目的地。
4.活動(dòng)經(jīng)批準(zhǔn)次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設(shè)三個(gè)報(bào)名點(diǎn)，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時(shí)，我們還將與廣播站聯(lián)系，通過廣播的方式，盡最大可能讓全院同學(xué)知道我們的這個(gè)支教活動(dòng)，參與到我們中來。
5.申請(qǐng)教室對(duì)志愿者進(jìn)行支教培訓(xùn)以及相關(guān)“注意安全事項(xiàng)”的傳達(dá)。支教部負(fù)責(zé)人員事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容和材料，對(duì)篩選出來的人進(jìn)行培訓(xùn)和嚴(yán)格的安全事項(xiàng)思想傳達(dá)。參與這次活動(dòng)的'人員必須要經(jīng)過事先的培訓(xùn)。做到去進(jìn)行支教的人員具備必要的能力，堅(jiān)持在完成本次支教任務(wù)的同時(shí)做到“安全第一”。
6.在十五小學(xué)那邊，將展示我們青協(xié)活動(dòng)的精華部分，讓小學(xué)生們知道我們青年志愿者的活動(dòng)以及工作性質(zhì)
7.志愿者要統(tǒng)一穿會(huì)服。支教部的干事要佩戴工作證。
七、活動(dòng)主要形式：
這次的交流活動(dòng)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉我們志愿者，以方便接下來的支教活動(dòng)，同時(shí)也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計(jì)劃。由于這次的交流活動(dòng)，小學(xué)那邊是提供一個(gè)教室給我們的，所以我們的支教活動(dòng)將在四個(gè)教室中進(jìn)行，我們的初步計(jì)劃如下：
1、勵(lì)志教育：
互動(dòng)：學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲《明天會(huì)更好》 附件①
互動(dòng)：學(xué)習(xí)英文勵(lì)志短句 附件②
互動(dòng)：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識(shí)，以及問一些有關(guān)他們對(duì)大學(xué)的疑問。
2、理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。附件③
互動(dòng)：談?wù)摵⒆觽兊睦硐�，讓孩子們展出并銘記自己的理�?/p>
3、陶冶情操：
互動(dòng)：1.根據(jù)茂名人的說話方式，導(dǎo)致普通話的不標(biāo)準(zhǔn)，我們特意設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，繞口令，讓學(xué)生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個(gè)學(xué)生都得到鼓勵(lì)。
2.現(xiàn)在社會(huì)，英語(yǔ)很重要，所以我們這次的支教活動(dòng)也根據(jù)這些時(shí)代特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，跟讀英語(yǔ)，讓學(xué)生們跟著我們讀英語(yǔ)，我們只讀一遍，讓他們瞬時(shí)記憶，也同時(shí)增加他們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，根據(jù)他們的背誦，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、安全知識(shí)教育：
自然災(zāi)害我們無(wú)法戰(zhàn)勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學(xué)生雖然說一直在學(xué)習(xí)上減壓，但根據(jù)中國(guó)現(xiàn)行的教育，對(duì)安全知識(shí)的教育還是欠缺的，我們的支教活動(dòng)也應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺(tái)風(fēng)等等。
由于一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，我們的課堂教育也只能進(jìn)行到那么多，但我們此行的支教活動(dòng)不僅是讓他們學(xué)到這么點(diǎn)知識(shí)的，現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很大的，父母的忙碌，他們只能學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的家庭，很多學(xué)生都是有家教的了，學(xué)生們每天只能在家教的指導(dǎo)下，忙忙碌碌地度過一天，所以我們的支教活動(dòng)要讓他們娛樂一下，我們將在那一節(jié)課之后，利用小學(xué)的操場(chǎng)，進(jìn)行一些比較安全的的游戲，讓全校的師生都知道我們的支教活動(dòng)。我們?cè)O(shè)置的操場(chǎng)活動(dòng)大概如下：
1.猜成語(yǔ)
主持人事先在四張白紙上寫一句成語(yǔ)，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
2.繼續(xù)課堂上的繞口令活動(dòng)，盡量讓全校的小學(xué)生們都參與到這個(gè)提高普通話的活動(dòng)中來。
3.吹乒乓球，要帶桶子。
4.拼英語(yǔ)單詞。
5.擺數(shù)字形狀。
6.我們將準(zhǔn)備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現(xiàn)場(chǎng)的小學(xué)生們寫上祝福語(yǔ)以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會(huì)到我們志愿者的用心以及給他們無(wú)限的希望。我們將總結(jié)他們的期望，方便下次支教活動(dòng)的更貼入。
7、由于前面的教學(xué)與游戲花費(fèi)大部分的時(shí)間，所以這時(shí)候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說一些對(duì)要他們對(duì)生活充滿信心等等的鼓勵(lì)的話，并告訴他們我們下次有機(jī)會(huì)一定會(huì)再來看他們，讓他們對(duì)生活充滿著希望與期待。
八、后期工作：
1、完成考察報(bào)告的撰寫與活動(dòng)的后期宣傳。
2、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。
3、總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué)。
策劃書：茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
XX-04-05
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、主持人開場(chǎng)白
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友，大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來參加我們中班組的“”親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰(shuí)嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的.心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)宗旨
寓玩于樂，使院部之間更加熟悉，促進(jìn)彼此之間的交流與合作，更有利于以后各個(gè)活動(dòng)的有效進(jìn)行。同時(shí)，通過這次活動(dòng)能夠豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力。
二、活動(dòng)主題
攜你我之手，創(chuàng)靚麗青春
三、活動(dòng)意義
1.院部交流合作一直是所倡導(dǎo)的，通過本次活動(dòng)增進(jìn)了三個(gè)院部
彼此之間的友誼
2.豐富校園文化，增進(jìn)同學(xué)們彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽校園氛圍
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日下午兩點(diǎn)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
厚德樓B棟四樓、厚德樓B棟六樓、博學(xué)樓A棟三樓
六、參與人員
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生、外國(guó)語(yǔ)
學(xué)院全體學(xué)生
七、主辦單位
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生分會(huì)社團(tuán)部
八、承辦單位
數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)
教育科學(xué)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有院級(jí)社團(tuán)
九、人員分配
六個(gè)人為一小組，可跨院組合
十、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)宣傳
1.橫幅宣傳：用醒目的橫幅懸掛在校區(qū)飯?zhí)瞄T口、一目了然，影響時(shí)間長(zhǎng)，范圍廣，宣傳效果顯著。
2.海報(bào)宣傳：三個(gè)院部在自身院部準(zhǔn)備海報(bào)宣傳。
�。ǘ┗顒�(dòng)開展
1.開心大胃王——食拿就穩(wěn)
在繁忙大學(xué)生活之余，進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的大胃王比賽，既豐富我們校園生活，又增加社團(tuán)活力。同時(shí)詼諧有趣的比賽最能抓住學(xué)生的眼球，又增加團(tuán)隊(duì)之間的了解和信任感，展示了院級(jí)社團(tuán)的活力。
�。�1）需要物品：
吐司面包、辣雞面、小瓶可樂、芥末、檸檬、壓縮餅干
�。�2）活動(dòng)方式:
工作人員為每小組成員分發(fā)等量食物，小組選出五名同學(xué)參加比
賽，剩下一名抽簽決定運(yùn)動(dòng)方式。從小組第一名成員開始吃，吃完他所需要吃完的食物后，與小組下一名成員擊掌，小組后面一個(gè)接著吃他所需要吃的食物，直到小組最后一個(gè)成員吃完他的食物，游戲方才結(jié)束，用時(shí)最少的小組獲勝。
2.密室逃脫
密室逃脫真人密室逃脫（團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲）以對(duì)邏輯推理能力的趣味性和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)等特點(diǎn)，為三個(gè)院部的學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)大學(xué)新鮮生活的機(jī)會(huì)，也提供了促進(jìn)交流的平臺(tái)。
�。�1）前期準(zhǔn)備：
進(jìn)行密室故事背景創(chuàng)作以及確定密室逃脫思路（三個(gè)院部教室）
利用一個(gè)空房間布置密室，包括各種道具（12個(gè)主題密室）
對(duì)報(bào)名小組同學(xué)合理安排比賽
對(duì)裁判進(jìn)行培訓(xùn)，講解比賽規(guī)則
（2）具體內(nèi)容：
以小組形式參賽，六個(gè)人一組，進(jìn)入密室之前沒收手機(jī)，之后閉
上眼睛被工作人員引導(dǎo)進(jìn)入房間后，工作人員撤離并鎖上房門（房間最好有遮光措施，使光線昏暗甚至黑暗，手電筒作為逃脫過程中的道具藏起來）
工作人員在參賽者進(jìn)入房間后開始計(jì)時(shí)
參賽者可以選擇中途放棄，發(fā)出示意后，開門放人
�。�3）評(píng)判規(guī)則：
完成比賽自行逃出者按時(shí)間長(zhǎng)短決勝，未完成比賽者按破解程度
積分，積分高者勝，積分相同者比較所用時(shí)間。
3.時(shí)間傳話筒
能夠提高自身的`肢體表達(dá)能力，同時(shí)也能夠進(jìn)一步擴(kuò)寬自己的思
維能力，更重要的是能夠進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
�。�1）活動(dòng)方式：
動(dòng)作傳話筒：工作人員準(zhǔn)備好題目，第一個(gè)人看過題目之后用動(dòng)
作的方式傳給給下一個(gè)人，下一個(gè)人也學(xué)前面那個(gè)人的動(dòng)作傳遞給下一個(gè)人，直到小組最后一個(gè)成員。
歌曲傳話筒：工作人員在手機(jī)里準(zhǔn)備好歌曲，讓第一個(gè)人帶耳機(jī)收聽，并喊一口水哼出來，依次傳遞下去，用時(shí)最少的獲勝。
�。�2）評(píng)判方式：
活動(dòng)進(jìn)行三輪，以猜對(duì)的次數(shù)多少作為獲勝的依據(jù)。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)一組
十二、經(jīng)費(fèi)
橫幅、宣傳單 50元
零食 200元
密室逃脫裝備費(fèi) 200元
證書 20元
總計(jì)：470元
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)內(nèi)容：“軍訓(xùn)精神永記我心”先進(jìn)性教育征文比賽。
二、活動(dòng)內(nèi)容：發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年。
三、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)我院精神文明，濃厚校園文化氣氛，傳播校園文化知識(shí)，在全院新生軍訓(xùn)之際，為廣大青年進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中吃苦的精神和軍人素養(yǎng)，進(jìn)一步開展理想信念和愛國(guó)主義教育。讓廣大學(xué)生明白軍訓(xùn)需吃苦，學(xué)習(xí)更需吃苦，讓吃苦精神扎根與每個(gè)青年的心靈深處．同時(shí)促進(jìn)我院優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，加強(qiáng)青年對(duì)吃苦精神的認(rèn)識(shí)，明確自身各項(xiàng)義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，能夠?qū)⒊钥嗑袢谌氍F(xiàn)實(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中，為創(chuàng)建和諧校園和建設(shè)南郵強(qiáng)校添磚加瓦。
由此，為了“吃苦精神”能在廣大青年學(xué)子心中產(chǎn)生影響，我們《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社秉著“服務(wù)于學(xué)院，服務(wù)于師生”的宗旨，按照“認(rèn)知、情感、意志、信念、行為”的規(guī)律，聯(lián)合語(yǔ)教研室、院學(xué)生會(huì)，特策劃申請(qǐng)以“發(fā)揚(yáng)吃苦精神，挑戰(zhàn)自我能力，爭(zhēng)做優(yōu)秀青年”為主題的征文比賽。
四：活動(dòng)時(shí)間：０７年９月中旬至０７年１０月中旬。
五：活動(dòng)形式：比賽以投稿的形式進(jìn)行，不另設(shè)考場(chǎng)。由各系輔導(dǎo)員或班主任將任務(wù)分配到各班，沒班至少出３篇文章不少于８００字，文體不限，題目自擬，內(nèi)容積極向上，聯(lián)系生活，意在發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)期間吃苦的精神，頑強(qiáng)的毅力，滿腔的`斗志，歌頌軍訓(xùn)中發(fā)生的感人的，耐人尋味的，或是“吃苦精神”的事跡，由各班班長(zhǎng)將本班所交文章投至學(xué)通社信箱（階一教室前），再由本社人員送至語(yǔ)文教研室進(jìn)行評(píng)比。
六、主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：院學(xué)生會(huì)和院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)聯(lián)合舉辦。
七、贊助單位：
八、活動(dòng)對(duì)象：南郵吳江學(xué)院所有在校新生（10）級(jí)
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：１００元／１人，證書一份。
二等獎(jiǎng)兩名：５０元／１人，證書一份。
三等獎(jiǎng)三名：３０元／１人，證書一份。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：證書各一份
注：優(yōu)秀文章可刊登在本院《大學(xué)時(shí)空》報(bào)社上，進(jìn)而向《吳江日?qǐng)?bào)》推薦。
十、宣傳方式：
�。保⑺行麄髻Y料、卷面標(biāo)題均以“”杯發(fā)揚(yáng)吃苦精神 樹立軍人風(fēng)姿征文比賽為標(biāo)題。
�。玻﹥�(nèi)、外部宣傳以擴(kuò)大影響力；內(nèi)部由各系輔導(dǎo)員或班主任召開各班班長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行宣傳，再由各班班長(zhǎng)在本班開會(huì)進(jìn)行宣傳；外部由學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，掛橫幅進(jìn)行宣傳。
�。常┬麄鲀�(nèi)容；內(nèi)容以軍訓(xùn)中吃苦拼搏精神教育為主，包括贊助單位的企業(yè)文化，經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)概括，經(jīng)營(yíng)范圍等積極內(nèi)容。
十一、活動(dòng)要求
�。�、每位工作人員需盡職盡責(zé)，認(rèn)真、仔細(xì)、熱情地處理好活動(dòng)中的各項(xiàng)事宜。
２、每位工作人員務(wù)必發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，任勞任怨，全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，以確�；顒�(dòng)的圓滿完成。
�。趁课还ぷ魅藛T必須服務(wù)熱情，言行得體，成分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
十二、活動(dòng)意義
�。薄⑴囵B(yǎng)廣大青年“軍訓(xùn)吃苦精神”和自身修養(yǎng)。
�。�、用自己的行動(dòng)、知識(shí)向廣大師生宣傳吃苦精神。
３、提高團(tuán)體協(xié)作能力，樹立大學(xué)生的良好形象，增強(qiáng)我院學(xué)生的社會(huì)影響力。
�。础l(fā)掘人才，鍛煉學(xué)生們的創(chuàng)造思維，學(xué)以至用，培養(yǎng)其綜合能力。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅 每條１００元，兩條 ２００元
海報(bào)費(fèi) １００元
獎(jiǎng)金設(shè)置 ３００元
證書制作 ２００元
機(jī)動(dòng)費(fèi)（其他費(fèi)用） １００元
總計(jì) ９００元
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
愛心在人間延續(xù)，愛心在心中傳播，“一件衣、一支筆、一本書，溫暖起”也在你我之間悄然啟動(dòng)在這個(gè)平凡的冬季，我們努力用愛心譜寫了一首愛與感動(dòng)常在之歌。
可能很多同學(xué)在尋找換季的衣服穿上，整理衣物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多過時(shí)的衣物擱置箱底，久未曾動(dòng)過，看看多少因款式欠佳、顏色不再鮮亮的衣服永“無(wú)出頭之日”，卻又棄之不舍，嚴(yán)重占用了衣柜的空間。
然而，在一些貧困的地方，貧困的人們正為如何熬過這艱難的日子而嘆息。他們有的穿著編織袋做成的馬甲，光著腳丫子在雪地里放羊；有的為了讓誰(shuí)穿家中唯一一條沒有補(bǔ)丁的褲子出門而煩惱；有的甚至在冬季里一家人蜷在一床破舊的被絮中取暖。那些在刺骨寒風(fēng)中凍紅的面龐，干裂的唇角，長(zhǎng)滿凍瘡的手腳，仍然在艱苦條件中生存。貧困的教學(xué)條件，匱乏的教學(xué)設(shè)備，很多鄉(xiāng)村兒童無(wú)法、享受、知道外面的世界，不管是科普還是兒童故事，還是益智游戲都不了解，他們正需要用我們的一雙無(wú)私的手去幫助他們。
我們都是普通人，我們無(wú)力去徹底改變他們的處境，我們無(wú)力去消除他們的貧窮。但是，作為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，我們一定能盡自己的力量去做點(diǎn)什么。我們可以提供一個(gè)讓愛心流淌的渠道。
二、活動(dòng)目的
盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人，雖然我們的愛心不能讓他們過得很好，但是我們至少希望這些不幸的同齡人能夠生活得開心。本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣。
三、活動(dòng)意義
讓大一新學(xué)生以及全校學(xué)生盡自己的一份力去幫助其他需要幫助的人，讓我們從活動(dòng)中體會(huì)出生活的艱辛，讓我們更加理解什么是服務(wù)精神。更為珍惜今天生活的來之不易，在大學(xué)生活里勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，力爭(zhēng)在以后的學(xué)習(xí)生活中保持這種作風(fēng)，做一名合格大學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月23日
上午7：00—下午5：00
20xx年9月26日
下午1：00—下午5：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
黃山學(xué)院（南區(qū)）一食堂門口
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
黃山學(xué)院信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
主負(fù)責(zé)人：劉玉江，聯(lián)系方式18705598033
責(zé)任人：王磊，聯(lián)系方式18855953436
責(zé)任人：劉少文，聯(lián)系方式18855953991
責(zé)任人：王茂堂，聯(lián)系方式18855953299
責(zé)任人：尹學(xué)烽，聯(lián)系方式18855954005
七、活動(dòng)對(duì)象
黃山學(xué)院全體學(xué)生
八、索捐物品
舊衣服、舊文具、舊書本（主要是名著、勵(lì)志積極向上的課外書籍等）。
索捐細(xì)則：
1、請(qǐng)盡量郵寄素凈點(diǎn)的.衣物，適合農(nóng)村生活的。不要太時(shí)髦，不要裙子，不要吊帶等
2、具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內(nèi)衣、襯衣、長(zhǎng)袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長(zhǎng)褲、
棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套
3、衣物請(qǐng)不要有破洞，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺，貧困山區(qū)買這些服裝配件也很困難的。
4、如果是臟衣物，需要洗干凈或者消毒。
5、如果您有書籍要捐，請(qǐng)選擇內(nèi)容積極向上健康的讀物。中外名著、科技圖書、識(shí)字卡片、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、字典（包括新華字典、成語(yǔ)字典、歇后語(yǔ)字典、漢藏字典、英漢字典）等工具書都可以。
6、文具、棋類、體育用品、玩具等都可以寄去。
九、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期宣傳
1、活動(dòng)主要是在學(xué)院內(nèi)部以現(xiàn)場(chǎng)募捐的形式展開
（1）海報(bào)宣傳：學(xué)院宣傳欄和學(xué)生宿舍樓內(nèi)宣傳欄張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)
（2）橫幅宣傳：物品收集處掛一橫幅宣傳
�。�3）新聞：由院學(xué)生會(huì)新聞部撰寫關(guān)于此次活動(dòng)的新聞。
(4)倡議書制作：制作要求以文章和圖片一起，在活動(dòng)開始時(shí)和前期分發(fā)宣傳單。
（5）現(xiàn)場(chǎng)音響租用，以及現(xiàn)場(chǎng)音樂播放曲目（關(guān)于心系貧困地區(qū)）
�。�6）到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，分發(fā)宣傳單，宣講活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)細(xì)則，活動(dòng)意義，以及活動(dòng)目的。
�。�7）活動(dòng)紀(jì)念展板，小紀(jì)念品送給來送物品的同學(xué)們，并且請(qǐng)他們寫上他們的寄語(yǔ)，合影留戀。
（二）活動(dòng)過程（人員配置）
1、宣傳小分隊(duì)
主要是在前期活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中到各個(gè)班級(jí)宣傳，和在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行宣傳，具體人員安排詳見信息工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體安排表。
2、物品收集處負(fù)責(zé)小組。
學(xué)生會(huì)安排人員在收集處留守，按時(shí)按點(diǎn)地放置好物品，給物品分類，并且做好登記。（盡量每件物品都登記好來曾者的信息）
3、現(xiàn)場(chǎng)工作
現(xiàn)場(chǎng)工作一切由主負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
（三）活動(dòng)后期
1、活動(dòng)公示：工作站在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)將所捐物品及去向?qū)ν夤荆瞎拘问街饕獮樾侣労蛷堎N公示單。
2、活動(dòng)開展情況總結(jié)：總結(jié)由文法學(xué)院黨員工作站秘書部整理。
活動(dòng)策劃 篇8
針對(duì)當(dāng)前留守兒童成長(zhǎng)過程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦20xx年度平明中心小學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)，冬令營(yíng)活動(dòng)方案。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始！儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來！
招生對(duì)象：***在校的優(yōu)秀小學(xué)生。
冬令營(yíng)時(shí)間：20xx年1月17日-1月22日 （6天）
冬令營(yíng)地點(diǎn)：******小學(xué)寄宿班（學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、住宿、全天候管理）
課程指向：
教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的'學(xué)習(xí)方法；
教會(huì)孩子思考的方法——六種角色的思維方法；
教孩子懂得理解關(guān)愛父母——情感強(qiáng)化訓(xùn)練；
教孩子如何克服磨蹭——時(shí)間意識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練；
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練；
教孩子語(yǔ)言表達(dá)能力迅速提高——語(yǔ)言拓展訓(xùn)練 ；
教孩子學(xué)會(huì)敬畏生命——生命教育；
教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生——目標(biāo)管理；
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動(dòng)力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)——競(jìng)爭(zhēng)力訓(xùn)練；
讓孩子學(xué)會(huì)控制大局——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練；
報(bào)名方式：
�。�1）報(bào)名時(shí)間：
20xx年元月10日——16日
上午8：00——11：00
�。�3）報(bào)名地點(diǎn)：
******小學(xué)寄宿班
電話：******* 聯(lián)系人：***
營(yíng)區(qū)條件：
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營(yíng)員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐——
中餐——
晚餐——
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈，規(guī)劃方案《冬令營(yíng)活動(dòng)方案》。枕頭、被褥等用品由營(yíng)員自帶。
3、 安全措施：
�。�1）封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全；
（2）校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
（1）換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品；
�。�2）適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
冬令營(yíng)活動(dòng)小組安排：
四年級(jí)組：30人
五年級(jí)組：30人
六年級(jí)組：30人
活動(dòng)策劃 篇9
為了提高各系團(tuán)支書的思想素質(zhì)和工作能力，較快地了解和熟悉團(tuán)支部的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)團(tuán)內(nèi)交流，發(fā)掘團(tuán)內(nèi)工作中的弊端，院團(tuán)委組織部特舉辦團(tuán)支書交流會(huì)，促進(jìn)各系團(tuán)支書的交流及經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，從而更好地開展基層共青團(tuán)工作，落實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，配合學(xué)院團(tuán)委開展各項(xiàng)工作。
【活動(dòng)目的】
本次交流會(huì)以經(jīng)驗(yàn)交流為主，使各團(tuán)支書學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)各系團(tuán)支書學(xué)習(xí)和參與各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月19日下午3：30
【活動(dòng)地點(diǎn)】院團(tuán)委辦公室2#221
【活動(dòng)內(nèi)容】
1、構(gòu)建一個(gè)新老團(tuán)支書互相交流的平臺(tái)；
2、創(chuàng)造一次讓他們充分了解團(tuán)委的機(jī)會(huì)；
3、解答團(tuán)支書在工作開展中出現(xiàn)的問題，特別是對(duì)政治學(xué)習(xí)的了解；
4、讓團(tuán)支書學(xué)會(huì)如何適當(dāng)開展團(tuán)日活動(dòng)、如何配合系、院做好共青團(tuán)工作；
5、讓團(tuán)支書對(duì)學(xué)院有更深刻的了解，明確學(xué)院即將面臨的創(chuàng)建省極示范學(xué)院的'重任，認(rèn)識(shí)到自己角色的轉(zhuǎn)變，明確目標(biāo)，從而更好地投身學(xué)習(xí)和工作中，更好地發(fā)展自己。
【活動(dòng)對(duì)象】各系組織部長(zhǎng)；各系優(yōu)秀團(tuán)支書（大一2名，大二1名）
【活動(dòng)流程】
1、主持人宣布會(huì)議開始
2、院團(tuán)委組織部部長(zhǎng)講解組織部日常工作及本學(xué)期計(jì)劃安排
3、優(yōu)秀團(tuán)支書經(jīng)驗(yàn)報(bào)告
4、自由問答時(shí)間：各系團(tuán)支書可就上述發(fā)言進(jìn)一步提出新問題或提出自己的新問題，做深入討論。
5、主持人做總結(jié)發(fā)言，交流會(huì)圓滿結(jié)束。
【會(huì)后工作】
1、交流會(huì)結(jié)束后工作人員做好后續(xù)工作。
2、院團(tuán)委組織部寫出此次交流會(huì)的總結(jié)報(bào)告，交由宣傳部或院記者站，并做好后續(xù)工作。
3、會(huì)后，將相關(guān)材料備份，交給有關(guān)部門存檔。
4、本次交流會(huì)后，各班組織開展班會(huì)，同學(xué)們深入討論。
5、11月22日前與會(huì)團(tuán)支書上交此次活動(dòng)的心得體會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇10
體育嘉年華系列活動(dòng)（上）：11月校運(yùn)會(huì)后~期末考前兩星期（學(xué)院籃球場(chǎng)，華僑城運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，英東體育館，教室或燕晗山酒店6樓）
以下三項(xiàng)的開幕式將會(huì)一起進(jìn)行，統(tǒng)一制作精彩相片回顧及最終戰(zhàn)績(jī)表。
班級(jí)籃球賽：10月15號(hào)（學(xué)院籃球場(chǎng)）
目的：增強(qiáng)我院班級(jí)的活動(dòng)凝聚力
細(xì)節(jié)：籃球賽分為男，女子組。先以小組賽，小組賽結(jié)束后再到淘汰賽。全場(chǎng)比賽時(shí)間為30到35分鐘。
先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作。
到6樓找黃美東老師商討場(chǎng)地修復(fù)的問題，在電工房先了解場(chǎng)地?zé)糁慕栌眉?xì)節(jié)。再跟公關(guān)部聯(lián)系贊助問題。
得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作。
再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：400元rmb
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 體委會(huì)：交名單，抽簽
3. 裁判培訓(xùn)
4. 賽程，裁判，工作人員安排
5. 召開隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議
6. 更換籃球網(wǎng)
7. 跟生活部聯(lián)系采購(gòu)醫(yī)療物資
8. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
9. 跟電工房商討申請(qǐng)借用球場(chǎng)燈開關(guān)鑰匙
10. 安排攝影人員
11. 物資看管
12. 向黃美東老師咨詢場(chǎng)地修復(fù)問題
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績(jī)表（bbs , 海報(bào)）
2. 再次進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議及裁判培訓(xùn)
3. 準(zhǔn)備應(yīng)急賽程安排方案
后期工作：
1. 歸還物資
2. 場(chǎng)地收拾
個(gè)人制羽乒賽：10月15號(hào) （英東體育館）
目的：發(fā)展我國(guó)國(guó)球事業(yè)
細(xì)節(jié)：羽乒賽分為男女單，男女雙，混雙。先以小組賽，小組賽結(jié)束后再到淘汰賽。活動(dòng)控制在7天內(nèi)結(jié)束。
先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作
到體育館先了解場(chǎng)地借用細(xì)節(jié)，還有幫忙同步舉行學(xué)院酒店的羽乒賽。得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作，再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：200元rmb
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 體委會(huì)：a. 說明報(bào)名形式
b. 分組抽簽
3. 裁判培訓(xùn)
4. 賽程，裁判，工作人員安排
5. 召開隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議
6. 跟生活部聯(lián)系采購(gòu)醫(yī)療物資
7. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
8. 跟體育館負(fù)責(zé)人咨詢借用球場(chǎng)
9. 物資看管
10. 安排攝影人員
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績(jī)表（bbs , 海報(bào)）
2. 再次進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議及裁判培訓(xùn)
后期工作：
1. 歸還物資
2. 場(chǎng)地收拾
斯諾克學(xué)院自由杯 10月15號(hào) （英東體育館）
目的：突現(xiàn)我院斯諾克風(fēng)
細(xì)節(jié)：先在比賽前半個(gè)月做好宣傳工作，到體育館先了解場(chǎng)地借用細(xì)節(jié)。得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程，裁判培訓(xùn)等工作，使用自由組合雙人組，比賽采用3局2勝的標(biāo)準(zhǔn)斯諾克比賽。再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：100元rmb
前期工作：
11. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
12. 體委會(huì)：a. 說明報(bào)名形式
b. 分組抽簽
13. 裁判培訓(xùn)
14. 賽程，裁判，工作人員安排
15. 召開隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議
16. 跟生活部聯(lián)系采購(gòu)醫(yī)療物資
17. 跟公關(guān)部聯(lián)系取得工作人員及參賽隊(duì)伍用水
18. 跟體育館負(fù)責(zé)人咨詢借用球場(chǎng)
19. 物資看管
20. 安排攝影人員
期間工作：
3. 更新戰(zhàn)績(jī)表（bbs , 海報(bào)）
4. 再次進(jìn)行隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議及裁判培訓(xùn)
后期工作：
3. 歸還物資
4. 場(chǎng)地收拾
體育辯論賽及體育知識(shí)大比拼：12月（教室或燕晗山酒店6樓）
目的：為不擅長(zhǎng)體育活動(dòng)但卻對(duì)體育活動(dòng)有豐富知識(shí)的同學(xué)而設(shè)的，也讓觀眾們從中得到更多其他的知識(shí)點(diǎn)。
細(xì)節(jié)：比賽分為體育辯論賽及體育知識(shí)大比拼賽，每隊(duì)最多4人且不能同時(shí)參加兩項(xiàng)比賽。比賽先進(jìn)行小組賽再到淘汰賽，小組賽會(huì)在教室進(jìn)行，決賽會(huì)再酒店6樓進(jìn)行。
先在比賽前1個(gè)星期做好宣傳工作
得到參賽的隊(duì)伍資訊后，立馬安排抽簽及賽程
再次確保比賽用品等設(shè)施齊全及備好替補(bǔ)用品。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：0
前期工作：
1. 宣傳（口頭，海報(bào)，bbs，qq）
2. 賽程，工作人員安排
3. 器材保管
4. 跟姚雪玲老師聯(lián)系幫忙做辯論賽嘉賓
5. 召開會(huì)議
6. 跟學(xué)術(shù)部聯(lián)系幫忙出裁判
7. 安排攝影人員
8. 由體育部及學(xué)術(shù)部尋找問題
期間工作：
1. 更新戰(zhàn)績(jī)表（bbs , 海報(bào)）
2. 盡量維持比賽場(chǎng)地周遭環(huán)境安靜
后期工作：
1. 場(chǎng)地收拾
2. 器材歸還
p.s. 考慮到這是新活動(dòng)所以先決定這次比賽以年級(jí)作單位，每個(gè)年級(jí)可派兩隊(duì)代表分別參加辯論賽及知識(shí)比拼，但一隊(duì)不能同時(shí)參加兩個(gè)項(xiàng)目，每隊(duì)代表人數(shù)限制為4個(gè)人。
新任務(wù)
1. 同學(xué)們feedback
方案1：要求工作人員在舉行每場(chǎng)活動(dòng)時(shí)需要攜帶筆跟紙并主動(dòng)訪問現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)這活動(dòng)有什么看法以及我們要改進(jìn)的地方。
方案2：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)立一個(gè)活動(dòng)咨詢及反饋處，記錄同學(xué)們的問題及意見。
2. 精彩活動(dòng)回放：請(qǐng)攝影社的同學(xué)幫忙在會(huì)場(chǎng)上拍照及攝影，并把影片或照片發(fā)到體育部的任何人，再由體育部部員上傳及發(fā)送。
體育嘉年華閉幕式策劃書
（一）活動(dòng)背景
激昂慷慨、激情四射、激動(dòng)不已、激勵(lì)人心的激fun嘉年華即將畫上圓滿的句號(hào)。你是否迫不及待地要一睹得獎(jiǎng)?wù)叩摹胺既荨�，是否已蓄�?shì)待發(fā)為你的班級(jí)喝彩？帶上你的三五好友，別忘了帶上你的尖叫和掌聲--最最猥瑣的`活力部將會(huì)在籃球場(chǎng)為你準(zhǔn)備一場(chǎng)別開生面的頒獎(jiǎng)儀式。
（二）活動(dòng)介紹
1、活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午16：30—17：30
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院籃球場(chǎng)
3、活動(dòng)內(nèi)容：頒獎(jiǎng)儀式
4、活動(dòng)流程
�。�1）主持人介紹嘉年華
�。�2）射門比賽（10分鐘）
a.規(guī)則：在足球球門里將卷紙疊成金字塔型，參加者2-3對(duì)，每?jī)蓚�(gè)人為一對(duì)，綁腳，用被綁的腳一起踢足球射門，將紙塔完全擊倒為之勝利。兩次機(jī)會(huì)。勝利有獎(jiǎng)品。
b.嘉賓：足球協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王寅宇，部長(zhǎng)林思進(jìn)
●備注：a男子班級(jí)籃球冠軍賽進(jìn)行到尾聲時(shí)，工作人員要先在另外一個(gè)場(chǎng)的足球球門能擺放好紙塔，確認(rèn)好足球與獎(jiǎng)品數(shù)量；
b籃球賽結(jié)束后，等待2—3分鐘，主持人將用擴(kuò)音器吸引觀眾，同時(shí)有背景音樂響起，吉祥物與會(huì)長(zhǎng)，部長(zhǎng)踢足球，射門比賽隨即進(jìn)行，目的為吸引觀眾，維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛；
c射門比賽作為籃球賽與閉幕式之間的過渡，進(jìn)行的同時(shí)其他工作人員要將閉幕式所需的設(shè)備擺放到位，拉好電線；
d結(jié)束后工作人員迅速收回卷紙及足球，準(zhǔn)備閉幕式開始
�。�2）新生啦啦隊(duì)比賽頒獎(jiǎng)儀式（5分鐘）
a.頒獎(jiǎng)：在新生啦啦隊(duì)比賽中獲得前兩名的團(tuán)體
b.頒獎(jiǎng)嘉賓：舞協(xié)會(huì)長(zhǎng)鄧詩(shī)穎，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
c.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：提前通知09電商、09酒管啦啦隊(duì)，確保他們?cè)陬C獎(jiǎng)之前已來到現(xiàn)場(chǎng)并就位
�。�3）羽毛球賽頒獎(jiǎng)儀式（10分鐘）
a.羽毛球主題小短劇（吉祥物與羽協(xié)兩副會(huì)長(zhǎng)雙打）
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之羽毛球賽中獲得前三名的選手
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：羽協(xié)會(huì)長(zhǎng)黃嘉愫，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：頒獎(jiǎng)順序?yàn)槟袉�、女單；男雙、女雙、混雙
�。�3）乒乓球賽頒獎(jiǎng)儀式（10分鐘）
a.乒乓球主題小短�。ü鶆P瑩、葉文�。�
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之乒乓球賽中獲得前三名的選手
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：乒協(xié)會(huì)長(zhǎng)郭凱瑩、副會(huì)長(zhǎng)葉文健，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：頒獎(jiǎng)順序?yàn)槟袉巍⑴畣�；男雙、女雙、混雙
�。�4）斯諾克頒獎(jiǎng)儀式（5分鐘）
a.斯諾克主題小短�。槲锛t球，臺(tái)球?qū)氊惏浊�，朱恒偉桿，2人架，臺(tái)協(xié)會(huì)長(zhǎng)羅日猛打桿）
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華暨全院第一屆斯諾克自由賽中獲得前三名的隊(duì)伍
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：臺(tái)協(xié)會(huì)長(zhǎng)羅日猛、上屆會(huì)長(zhǎng)吳迪，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：
（5）班級(jí)籃球賽頒獎(jiǎng)儀式（15分鐘）
a．花式籃球
b.頒獎(jiǎng)：在體育激fun嘉年華之班級(jí)籃球賽中獲得前三名的班級(jí)、mvp、新人王、得分王、最有進(jìn)步球員、最佳班級(jí)（每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)男女各一）
c.頒獎(jiǎng)嘉賓：籃協(xié)會(huì)長(zhǎng)鄒舒展、上屆籃協(xié)會(huì)長(zhǎng)劉玉祥，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
d.合照：獲獎(jiǎng)?wù)吲c頒獎(jiǎng)嘉賓、吉祥物合照留念
●備注：a頒獎(jiǎng)順序?yàn)樾氯送�、得分王、最有進(jìn)步球員、mvp；最佳班級(jí)、前三名；b提前通知獲獎(jiǎng)隊(duì)伍，確保他們?cè)陬C獎(jiǎng)之前已來到現(xiàn)場(chǎng)并就位,因籃球運(yùn)動(dòng)員較多，現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)比較混亂，負(fù)責(zé)排隊(duì)的工作人員必須事先跟運(yùn)動(dòng)員說清楚站的位置和照相的位置。
�。�6）最佳裁判頒獎(jiǎng)儀式（3分鐘）
a.頒獎(jiǎng)：體育激fun嘉年華斯諾克、羽乒賽、籃球賽中的最佳裁判（包括主裁、副裁）
b.頒獎(jiǎng)嘉賓：體育部部長(zhǎng)林思進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單和頒獎(jiǎng)
�。�7）總結(jié)陳詞（3分鐘）
由體育部部長(zhǎng)林思進(jìn)為體育激fun嘉年華作簡(jiǎn)單的總結(jié)，并宣布閉幕。
6、細(xì)節(jié)：
a.閉幕式前確認(rèn)獎(jiǎng)狀是否足夠且準(zhǔn)確無(wú)誤，并按不同項(xiàng)目不同獎(jiǎng)項(xiàng)分類放好，同時(shí)清點(diǎn)紀(jì)念杯的數(shù)量。注意明確獎(jiǎng)狀和紀(jì)念杯是分別頒給哪些獎(jiǎng)項(xiàng)；
b.音箱、電線要在星期五全部準(zhǔn)備好，籃球賽前調(diào)試好。如遇上音響問題，主持人要準(zhǔn)備好擴(kuò)音器。
c.在頒獎(jiǎng)處的地面用粉筆畫出3個(gè)圈，分別代表第一、二、三名，請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)應(yīng)就位，節(jié)省頒獎(jiǎng)時(shí)間；
7、場(chǎng)地示意圖
（三）工作內(nèi)容
1. 前期準(zhǔn)備工作
(1) 準(zhǔn)備閉幕式所需背景音樂
(2) 與音沙溝通借用音箱，mic等
(3) 請(qǐng)文娛部同學(xué)協(xié)助調(diào)試音響器材
(4) 請(qǐng)各協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)通知獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
(5) 邀請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓
(6) 選出吉祥物扮演者，并到宣傳部辦公室取回吉祥物頭飾
(7) 安排攝影人員（梁健豪）
(8) 宣傳：口頭宣傳、海報(bào)宣傳、宣傳單宣傳（thurs，fri）、qq群宣傳（thur）
(9) 宣傳單及獎(jiǎng)狀的制作，獎(jiǎng)狀要蓋學(xué)生會(huì)印章
(10) 物資看管：獎(jiǎng)狀、紀(jì)念杯、吉祥物頭飾、獎(jiǎng)品、宣傳單（陳曼娜）
(11) 工作人員安排
(12) 星期五9：30彩排，13：00新部員在籃球場(chǎng)集中準(zhǔn)備
(13) 游戲試玩：黃錦銘
(14) 場(chǎng)地布置（橫幅，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，桌椅，音箱設(shè)備，龍門）
2. 期間工作
(1) 保持過程流暢(音響效果、獲獎(jiǎng)?wù)叩轿?
3. 后期工作：
(1) 指示觀眾離場(chǎng)
(2) 還原場(chǎng)地，清掃垃圾
(3) 物資清點(diǎn)并歸還
(4) 財(cái)務(wù)報(bào)銷
(5) 后期宣傳
4. 工作人員安排
前期：
獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品：陳曼娜 （寫名：陳曼娜，潘志玲）
宣傳單：林彥頎，區(qū)嘉雯 （派發(fā)：林彥頎，區(qū)嘉雯，陳曼娜，葉文�。�
音響設(shè)備，音樂：潘志玲，朱恒偉，黃錦銘
通訊員：朱恒偉（獲獎(jiǎng)名單，頒獎(jiǎng)時(shí)間，地點(diǎn)，短劇所需道具）
活動(dòng)中：
主持人：黃錦銘
禮儀小姐：陳曼娜（派獎(jiǎng)），尹燕婷（獎(jiǎng)品放置）
音響設(shè)備，音樂：潘志玲
排隊(duì)：藍(lán)健樺，朱恒偉
吉祥物：林彥頎，區(qū)嘉雯，葉文健，李秀婷
照相：梁健豪
后期：全體新部員
調(diào)度：藍(lán)健樺 策劃：區(qū)嘉雯
5. 物資
音箱2—4，插座，電線，轉(zhuǎn)換器，電腦1，擴(kuò)音器1，桌椅10，吉祥物頭，禮炮4，獎(jiǎng)狀，紀(jì)念品，各短劇所需道具（足球2，羽毛球1和羽毛球網(wǎng)1，籃球1），卷紙3，粉筆，托盤，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，繩子，橫幅
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
裝飾公司活動(dòng)策劃_公司策劃活動(dòng)12-07
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃03-28
年會(huì)活動(dòng)策劃組織策劃年會(huì)活動(dòng)02-13
活動(dòng)策劃模板 活動(dòng)策劃通用模板03-13
活動(dòng)策劃04-10
經(jīng)典活動(dòng)策劃01-10