實用的活動策劃【集合9篇】
活動策劃 篇1
一、活動目標(biāo)：
1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征，體驗作品的藝術(shù)美。
2.自由選擇搓、捏、卷等方式，并運用適當(dāng)?shù)妮o助材料制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備：
布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋、薩克斯音樂《永恒的愛》
小紙杯、橡皮泥
透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管
面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、盤子
三、活動過程：
1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：夏天到了，天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎?
2．觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。
師：看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會做的呢?(對幼兒自己會做的教師簡單提示下就可以了。)
如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的.冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了�？梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他形狀。
哪些你是不會做的?教師進(jìn)行重點示范和講解。
如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點就完成了。
還有面粉做的冰淇淋，教師示范捏一個五角形，提醒幼兒你想捏什么形狀就捏什么形狀，然后用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。
3．幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。
教師重點指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們粘貼時要小心，做的時候可以多動腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。
4．展示講評
我們小朋友做的的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個冰淇淋?你要買哪個冰淇淋?引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講，然后教師把冰淇淋賣給這個小朋友。
教師還可以特別推薦幾個與眾不同的冰淇淋，引導(dǎo)幼兒來欣賞。
活動反思：
1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的不斷完善，營造了藝術(shù)溫馨的氛圍。
冷飲店場景的布置一下子就吸引了幼兒，孩子們的興致被調(diào)動了起來。在操作的時候，我們又播放了薩克斯音樂，感覺就像是在西餐廳一樣，給了幼兒一個溫馨的氛圍。
最后展示的時候又增加了一些輔助物的裝飾，如櫻桃、檸檬片、吸管等，使冰淇淋更美觀，也更具有藝術(shù)性。
2.情境語言的不斷完善，增強(qiáng)了情境性。
在之前的第一個活動中，我是以楊阿姨開店，請小朋友幫忙做冰淇淋，最后再送給楊阿姨為線索展開活動的�；顒娱_展下來以后，感覺情境性雖然比較好，但如果以我開店為線索，直接請小朋友來幫忙，最后再把這些冰淇淋以賣給幼兒的形式引導(dǎo)他們來介紹、說一說，前后的連接會更緊密，也更能吸引幼兒，情境性更豐富。
3.材料的不斷完善，使其更具操作性和展示性。
在第一次活動的時候，我們用面粉做的冰淇淋是放在不透明的冰淇淋盒子里，由于冰淇淋盒子的不透明性，面粉做的冰淇淋展示在那兒看不大出，所以后來改用了透明的盒子和小杯子，這樣就比較清楚了。還有一組我們用的是盤子，便于幼兒把面粉放在盤子里，看得出捏的形狀。還有就是裝飾冰淇淋的各種種子，剛開始想用大的黃豆，但想想黃豆太大，幼兒做的冰淇淋太小，有點不合適。還想到用菜籽，考慮到橡皮泥的重復(fù)使用，菜籽粘上去以后不好弄下來。所以我們就運用了大小差不多的赤豆、綠豆、小麥，而且這三種種子顏色也不一樣，裝飾起來也比較好看。
4.教師的示范指導(dǎo)和幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗之間的不斷完善，給幼兒的操作提供了更多的選擇性和層次性。
一個是小紙杯和橡皮泥制作的冰淇淋，剛開始老師示范的時候是讓他們搓一個圓放在紙杯里，然后再在上面繞圈，但試下來以后發(fā)現(xiàn)小朋友搓的圓不大，因此上面的繞圈就不好做了。所以后來我們改進(jìn)為塞滿整個紙杯，然后在上面卷效果就好多了。
還有就是面粉制作的冰淇淋，原先老師沒有示范捏出形狀，只是做一個圓再澆上果醬，試下來以后感覺太簡單了，做起來也很快，對幼兒的制作要求也太低了。后來又想到讓他們用小刀來切出一些形狀，但是經(jīng)過自己的親身實驗之后，感覺也不可行，因為面粉很有稠性，又太軟，切了以后會變形，而且切不段。所以這種方法也放棄了。最后我們就采用捏的方法，給幼兒示范捏出一種形狀，然后讓小朋友自己也來想象捏出各種形狀，這樣既增加了難度，又給了能力強(qiáng)的幼兒一次發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們有了更多的選擇。
另外，在欣賞各種冰淇淋的環(huán)節(jié)中，如果能提供一些冰淇淋的圖片，讓幼兒感知各種不同冰淇淋的色彩、形狀，有助于他們積累更多的經(jīng)驗，在操作中能制作的更好。
活動策劃 篇2
一．活動背景
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。
江蘇經(jīng)貿(mào)軟件（單）準(zhǔn)備策劃組織一次為大眾服務(wù)的活動。
二．活動目的
弘揚志愿者精神，為現(xiàn)代*通出一份小力。
三．活動時間
1.上午8：30在學(xué)校北門集合，活動負(fù)責(zé)人布置活動內(nèi)容，交待注意事項，8:40出發(fā)（請大家務(wù)必準(zhǔn)時）。
2.9:10開始活動。
3.11：00集體合影留念。
4．11：20活動簡單的活動總結(jié)。
四．活動項目
1. 11軟件（單）計劃于 5月28日在江寧地鐵站進(jìn)行一次志愿者活動。主動安排行人排隊買票，并且讓老人、孕婦、軍人優(yōu)先買票。主動去問不明白的群眾，解決他們的問題。
2.有禮貌，有耐心的聽群眾的問題。展示新一代大學(xué)生的風(fēng)采
3.回去后寫一篇關(guān)于公益的感受的文章，來暢談一下對公益的看法。
四．活動要求
1.注意個人行為，注意維護(hù)義工形象
2.請參加活動的'人準(zhǔn)時參加，所有參加活動的志愿者堅持到活動結(jié)束。
3.如遇雨天，則推遲舉行，具體安排將另行通知。
五．活動總結(jié)
1. 通過此活動，能更好的讓同學(xué)與公益相接觸，從此而愛上公益，意識到幫助人們是多么開心的一件事。使人們投身公益的同時更知道要團(tuán)結(jié)互助，才能更好的辦事。
2.鍛煉同學(xué)們的實踐組織能力，豐富了實踐的形式于內(nèi)容。
3.加強(qiáng)了班干部之間的合作，增加了同學(xué)之間的了解和溝通。
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合情景表演理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、知道要尊敬老人，對老人有禮貌。
活動準(zhǔn)備：
1、課前教能力較強(qiáng)的幼兒情景表演
2、情景表演所需的道具：茶杯、小凳
3、娃娃家所需材料
活動流程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
師：今天老師要給你介紹一位很能干的小朋友，他人見人愛，每個人都夸他是一個懂禮貌，尊敬老人的好娃娃，那你知道為什么大家都這么說嗎？你猜猜他平時的表現(xiàn)是怎樣的？（啟發(fā)幼兒結(jié)合平時對待老人的.態(tài)度，猜猜好娃娃的表現(xiàn)。）
師：剛剛大家都說了他的表現(xiàn)，今天老師把他請來了，請看他的表現(xiàn)。
二、在音樂聲中情景表演，幫助幼兒理解歌詞，并初步感受歌曲。
教師提問：
1、好娃娃帶來了誰？（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽）
2、爺爺是怎樣的？好娃娃是怎樣對待爺爺?shù)�？爺爺高興嗎？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爺爺年紀(jì)大，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩�，爺爺笑哈哈�?/p>
用同樣的方法啟發(fā)孩子說奶奶。
3、爸爸媽媽看了是怎樣的態(tài)度？是怎樣說的？（教師可以根據(jù)幼兒所說清唱：爸爸和媽媽，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個好娃娃）
三、幼兒學(xué)唱歌曲。
師：老師給
它編成了一首很好聽的歌，你想學(xué)嗎？（想）歌曲的題目叫做《好娃娃》。
1、教師示范唱一遍，個別幼兒能根據(jù)剛剛表演跟唱的一起唱。
2、請幼兒跟唱。
3、請幼兒集體唱。
4、教師和幼兒一起再唱。
四、延伸活動：辦家家
師：剛剛那個好娃娃對待老人可有禮貌了，那你是怎樣做的呢？（請幼兒說說，提醒他們要做個尊敬老人懂禮貌的好娃娃。）
師：我請每一組小朋友組成一個家庭，輪流做好娃娃，好嗎？（角色游戲：辦家家）
活動策劃 篇4
一、活動名稱
3.15會員維權(quán)系列活動
二、活動時間
總體時間:3.1-3.30
各階段時間： 3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動：3.15
4.高校聯(lián)合會員交流會：3.19晚 5.社聯(lián)社團(tuán)入寢室：3.16-3.19
6.會員證二次注冊:3.23前
7.維權(quán)總結(jié)大會：3.27
8..社聯(lián)成員入社團(tuán)：3.1-3.30
三、活動地點
薈園主干道，博園主干道，大活劇場，學(xué)生寢室，大活報告廳
四、活動宗旨
我的聲音，我的權(quán)益
五、活動對象
全校會員，主要針對大一新招收的會員
六、活動口號
您的權(quán)益，我們共同關(guān)注
七、活動目的.
為了深入貫徹校社聯(lián)的會員維權(quán)宗旨，我們將開展“3.15”維權(quán)系列活動。本次活動的宗旨是提高會員維權(quán)意識，關(guān)注社團(tuán)維權(quán)現(xiàn)狀，傾力解決維權(quán)問題。
八、活動方案：
1.vip會員熱線
活動負(fù)責(zé)人：管逾、繆詩慧、諸葛婉琪
策劃完成時間：3.3
活動時間：3.3——3.9
活動注意：記錄訪談情況及相關(guān)問題。
2.主席廣播站訪談
活動負(fù)
責(zé)人：張寒旭、王晨、許嘉鑫
策劃完成時間：3.7
活動時間：3.9
活動注意：及時通知相關(guān)人員完成3.8完成訪談稿，與主席聯(lián)系妥當(dāng)。
3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動
活動負(fù)責(zé)人：蔡奧靈、管逾、付一
策劃完成時間：3.13
活動時間：3.15
活動注意：維持現(xiàn)場狀況，活動氣氛；提前申請好帳篷、桌子、板凳及場地；策劃應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對天氣狀況；最好以影像資料記錄。
活動負(fù)責(zé)人：李竣陳梁
策劃完成時間：3.14
活動時間：3.16——3.19
活動注意：做好相關(guān)記錄，最好以影像資料記錄；可考慮贈送小禮品。
5.高校聯(lián)合會員交流會
活動負(fù)責(zé)人：張寒旭、李超、楊武澤
策劃完成時間：3.17
活動時間：3.19晚
活動注意：可考慮在現(xiàn)場播放前期活動成果；申請場地；布置場地人員及部門分配；高校交流人員的邀請；活動應(yīng)急方案。
策劃完成時間：3.13
活動時間：3.23前 策劃完成時間：3.25
活動時間：3.27晚
活動注意：置辦禮品、獲獎證書；安排相關(guān)人員發(fā)言；場地申請；社聯(lián)入社團(tuán)成員發(fā)表演講；活動應(yīng)急方案。
策劃完成時間：3.4
活動時間：3.1-3.30
活動注意：聯(lián)系好協(xié)會以及入社團(tuán)成員；做好相關(guān)記錄。
活動負(fù)責(zé)人：王政、諸葛婉琪
策劃完成時間：3.3
活動注意：宣傳涵蓋所有系列活動
10.新聞贊助方案及執(zhí)行
方案
活動負(fù)責(zé)人：汪萍莉、孫亞洲
策劃完成時間：3.8
活動注意：確�；顒拥母檲蟮馈�
九、活動預(yù)算（待定）
1.vip會員熱線：電話卡三張 90
2.社聯(lián)入社團(tuán)：問卷300份 30
3.3.15活動宣傳：
名稱 單價 數(shù)量 面積 總價 海報 8 14 112 噴繪 8 2 18 144 橫幅 4.5 3 36 162 x展架 29 2 58 宣傳單 0.1 1000 100 燈箱 8 3 16.8 134.4 禮品 暫未定 200 總價 900.4 4.高校交流會：
物品 數(shù)量 單價（元） 總額（元） 宣傳海報 25張 8 200 礦泉水 10件 24 240 水果 暫未定 100 零食 暫未定 100 氣球 4袋 9 36 彩帶 8卷 5 40 卡紙 30張 0.5 15 泡沫紙 4卷 5 20 總價 871 合計：20xx.4
十、活動注意事項 1、確保場地申請到位，通知協(xié)會及時、高效，各部門一定要按時間完成工作。
2、加大宣傳力度，媒體跟蹤報道，嚴(yán)格控制活動質(zhì)量。
3、各成員積極參與，全力以赴，確保活動高效完成。
十一、活動應(yīng)急方案
十二、活動亮點
今年3.15系列維權(quán)活動在保證了vip會員熱線、3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動、社聯(lián)社團(tuán)入寢室的順利進(jìn)行的前提下，在以往活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)與刪選，將社聯(lián)成員入社團(tuán)，主席訪談會以及高校聯(lián)合交流會等新版塊作為活動亮點，從而提高活動的趣味性和可參與性以及傳播力度。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
人與人之間不可能完全相同的，每個人都有屬于自己的不同特點，在這我們?yōu)樗麄兇罱ㄒ粋�平臺，每個學(xué)生可以在這個上舞臺展現(xiàn)自我，將那屬于自己的特色展現(xiàn)出來，展現(xiàn)自己的特色展現(xiàn)自己的與眾不同。
二、活動目的、意義和目標(biāo)：
鍛煉每個學(xué)生的自我展現(xiàn)能力，增大每個學(xué)生的膽量;挖掘校園人才，豐富校園特色;也為了響應(yīng)學(xué)校鼓勵的特色活動，為了讓同學(xué)們知道自己也是特別的一個，讓同學(xué)們知道自己有自己的與眾不同，讓同學(xué)知道切合自己本身特點的特有名詞，但是通過本次活動更多的事使院校同學(xué)更進(jìn)一步地互相了解，加深同學(xué)之間的友誼;也可幫助學(xué)生找到與自己有共同愛好的朋友，不要孤芳自賞， 大膽炫出自己。
三、活動時間：
XX年xx月x日--xx月x日
四、活動地點：
景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院大禮堂內(nèi)
五、活動內(nèi)容：
(一)比賽前期準(zhǔn)備
活動調(diào)查：調(diào)查學(xué)院內(nèi)對本次活動是否有興趣參與及觀看。
活動宣傳：調(diào)度宣傳部用海報、橫幅的形式宣傳此次活動，網(wǎng)絡(luò)部在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布消息。根據(jù)活動的不同時期，制定了分類宣傳。
初期：
此時期為準(zhǔn)備期，也為選手的征集期，為了征集廣大的'有才能的學(xué)生，宣傳將以海報的形式為主，在校內(nèi)宣傳欄處、學(xué)生宿舍樓下、校園教學(xué)樓入口及人流量廣的地方張貼海報。同時也在入�？谔帓焐蠙M幅，已達(dá)到徹底烘托氣氛的效果，讓廣大學(xué)生踴躍積極地報名參加。
中期：
此時期為初賽期，還是以海報形式為主，在各處人流量多的地方張貼海報。以發(fā)傳單的方法在校內(nèi)人流多處發(fā)放傳單，徹底炒熱活動氣氛。
后期：
此時期為決賽期，還是以海報形式為主，張貼在學(xué)校宣傳欄處、學(xué)生宿舍處、校園教學(xué)樓入口處及人流量多的地方。此次海報還將進(jìn)入決賽的選手的照片，選手信息及表演特長以海報形式張貼在校內(nèi)宣傳欄處。目的是為了讓大家更了解選手，這樣就能進(jìn)行對選手更客觀的評比。在學(xué)校內(nèi)掛上橫幅達(dá)到更好地宣傳。
活動報名：
1)報名形式：制作報名表下發(fā)至各個班級(包括11、10、09級學(xué)生)，在宿舍樓下設(shè)立報名點，學(xué)生也可在報名點報名參加。
2)報名時間：XX年xx月x號--XX年xx月x號，為期3天報名時間。
3)報名時間段：中午12點--13點30分;下午16點--17點30分。
聯(lián)系工作：
1.參賽選手的安排。
2.主持人的挑選、聯(lián)系。
3.評委的選定、聯(lián)系。
其他工作：
1.參賽選手的出場排序。
2.號碼牌的制作。
3.決賽時期的評分表制作。
4.pass卡的制作。
(二)工作流程、比賽進(jìn)程：
工作流程：
做好選手及評委的通知工作，現(xiàn)場的布置工作及賽后會場清理工作，賽場的紀(jì)律維持工作。
賽場布置：
懸掛橫幅、整理桌椅、布置評委席和主持臺、選手席、觀眾席。(由體育部負(fù)責(zé))
節(jié)目布置：
安排選手出場順序，演出的曲目及表演的道具。
評判規(guī)則(初賽)：
賽場有三名評判，三名評判的桌前各有一個按鈴，在表演者表演途中，如果評判不想讓表演者繼續(xù)的話評判可隨時按下按鈕。當(dāng)三名評判皆按下按鈕后，表演者需立即停止表演且表示該表演者已經(jīng)出局。表演時間為5分鐘，5分鐘過后仍未響起三個鈴鐺這表示該表演者進(jìn)入5人選制(每留下5個人，5個人上臺進(jìn)行一次小的評比，評判會對這5個表演者進(jìn)行點評。)在表演者表演過程中，若三名評判一致通過則可派發(fā)一張pass卡，表示該表演者進(jìn)入決賽。所有表演完成后由評委團(tuán)(評委團(tuán)：有20名學(xué)生代表組成)與評判一起商議并選出20名選手(包括獲得pass卡的人)進(jìn)入決賽。
活動策劃 篇6
教學(xué)目標(biāo)
感知歌曲歡快活潑的特點，唱準(zhǔn)附點音符。
學(xué)習(xí)去點子默唱，并嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏地表示默唱部分的節(jié)奏型。
體驗用多種方式演唱的快樂，培養(yǎng)幼兒的演唱能力，游戲時提高自控能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖，指棒一根，油性蠟筆一支，干抹布一塊
教學(xué)過程
一、猜謎導(dǎo)入
“名字叫小花，喜歡搖尾巴，夜晚睡門口，小偷最怕他”（出示小狗圖片）師：你還記得謎面里小狗的名字是什么？（小花）我們一起來和小花打個招呼！
幼：你好，小花師：小花會是誰家的小狗呢？（老爺爺）教師模仿老爺爺咳嗽聲音師：小花原來是張家爺爺?shù)男」�。今天老師帶來了一首好聽的歌曲，名字叫做《張家爺爺�(shù)男」贰?/p>
二、學(xué)習(xí)新歌，嘗試用多種方式進(jìn)行演唱
1.教師有表情地范唱提問：剛才老師演唱的歌曲名字叫什么？《張家爺爺?shù)男」贰罚ㄕ?—2名幼兒說）你聽到了什么？
2.幫助幼兒理解歌詞，初步學(xué)唱
�。�1）幼兒回憶歌詞，教師出示相應(yīng)的圖片。
師：小朋友看這張圖譜，你覺得哪里最特別？
教師解說點卡圖示：這里有三行點，表示三句話，每一句話有五個點，每個點表示一個字
�。�2）引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞師：看著圖譜我們一起把歌詞有節(jié)奏的說一說。
�。�3）初步學(xué)唱（2遍）師：試著把它唱一唱吧！會唱的小朋友請你用好聽的聲音來演唱！
3．學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱、疊加和齊唱的的方式進(jìn)行演唱
�。�1）教師與幼兒一起分析圖示，討論演唱方法。
師：這里有三行點，正好我們也有三組，可以怎么唱？（每一組唱一句）第一句和第三句大家一起唱。
看指揮學(xué)習(xí)用輪唱和齊唱
�。�2）師：在打擊樂《雜技表演》活動中，我們學(xué)了一種新的演奏本領(lǐng)，你還記得嗎？（疊加）疊加是什么意思？（一組一組加進(jìn)來）看指揮學(xué)習(xí)疊加唱和齊唱提醒幼兒：小眼睛看仔細(xì)了才能唱得更好聽！
三、學(xué)習(xí)默唱，體驗歌唱的快樂
1．教師分別劃去每句歌詞的后三個字、后一個字、后四個字進(jìn)行默唱，鼓勵幼兒在默唱時嘗試用不同的身體動作有節(jié)奏的`表示（拍頭、拍肩、拍腿等）師：今天我們要挑戰(zhàn)一個新的歌唱本領(lǐng)，有沒有信心！
�。�1）教師先劃去每句歌詞的后三個字師：我劃去了幾個點？是哪三個字？應(yīng)該唱哪兩個字？待會兒我們把劃去的字唱在心里，用不同的身體動作來表示幼兒學(xué)唱中間三句后完整演唱
�。�2）劃去每句歌詞的前兩個字，學(xué)習(xí)默唱師：剛才我們把劃去的字唱在心里，這種唱法稱為默唱。
�。�3）劃去每句歌詞的后一個字，學(xué)習(xí)默唱，在默唱時用拍手動作表示。
2．引導(dǎo)幼兒探索不同的去點子的方法，在默唱時做木頭人（請2—3名幼兒上來去點子）
四、玩游戲，對默唱游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
1．教師交代游戲要求
師：待會兒我們站起來玩游戲，邊唱邊走，當(dāng)默唱時馬上做一個木頭人的動作。
2．幼兒起立玩游戲
五、結(jié)束部分
師：今天我們挑戰(zhàn)了新的歌唱的本領(lǐng)，就是去點子玩默唱游戲，課后小朋友可以試著再唱一唱，讓你的歌唱本領(lǐng)越來越強(qiáng)好嗎？
活動策劃 篇7
活動主題：ETQ1
活動背景：為提升全體員工的質(zhì)量意識，提高全體員工參與質(zhì)量的積極性，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競爭力，經(jīng)公司研究決定，于20xx年8月至9月在全公司范圍內(nèi)舉辦以ETQ1為主題的質(zhì)量月活動，使全體員工在活動中提高質(zhì)量認(rèn)識、在工作中關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，營造人人講質(zhì)量、重創(chuàng)新的良好氛圍。
活動目的：這次總結(jié)大會旨在對本次質(zhì)量月活動進(jìn)行一個客觀的總結(jié)，反思不足，更重要的是加強(qiáng)各部門間的交流與聯(lián)系，增強(qiáng)公司整體凝聚力，在本次大會中再次提升質(zhì)量意識，為今后做好產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
會議時間：20xx年9月29日13：00~14：00
會議地點：A4培訓(xùn)教室
主辦單位：質(zhì)量保證科
參會人員：全體二線人員活動內(nèi)容：
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、馬亮負(fù)責(zé)制作大會的PPT，在9月28日下班前完成。
2、徐超、袁晨、羅成明負(fù)責(zé)會議場地的布置包括懸掛會議條幅、調(diào)試投影、音箱等工作，于9月29日13：00前完成。
3、徐云負(fù)責(zé)大會拍照工作。
4、周嵐負(fù)責(zé)會議通知，在9月27日完成，并于9月29日上午再通知一遍。
5、姚麗萍負(fù)責(zé)會議簽到表的準(zhǔn)備工作，于9月29日12：00前完成。
6、郭茂萍、姚麗萍負(fù)責(zé)大會的'簽到工作，于9月29日12：55完成。
（二）、活動期間：
1、馬經(jīng)理發(fā)言宣布大會開始，介紹本次質(zhì)量月的各項活動情況，展示本次活動圖片。（質(zhì)量月總結(jié)報告）
2、大會現(xiàn)場頒獎。（合理化建議、技能競賽、征文）
3、錢總、金春總分別對本次活動進(jìn)行點評。
4、馬經(jīng)理宣布本次會議結(jié)束。
（三）、活動后期：
1、人事行政科負(fù)責(zé)整理會場。
2、質(zhì)量科負(fù)責(zé)本次活動資料的后期存檔工作。
3、活動總結(jié)：活動后第二天，質(zhì)量月小組全體人員召開會議討論此次活動存在的問題。并在9月30日前整理會議記錄交錢總。
注意事項：
（一）、時間安排
1、馬經(jīng)理發(fā)言，介紹本次質(zhì)量月的各項活動情況，展示本次活動圖片。（25分鐘）
2、大會現(xiàn)場頒獎。（25分鐘）
4、錢總講話（10分鐘）
5、金春總講話（15分鐘）
6、宣布大會結(jié)束
（二）、會場紀(jì)律
1、與會人員請于9月29日12：55前到達(dá)會場。
2、會場保持安靜，手機(jī)調(diào)成振動或靜音。
3、需離開會場時請注意不要打擾其他人及影響會議進(jìn)程。
4、會議結(jié)束后，請將飲料瓶等垃圾帶走，并整理好桌椅。
附：工作人員安排
（一）活動前期
1、馬亮負(fù)責(zé)制作質(zhì)量月總結(jié)報告、擬定各競賽獎項人員名單。
2、徐超、袁晨、羅晨明負(fù)責(zé)申請、懸掛會議條幅、布置會場、調(diào)試會議設(shè)備。3、周嵐會議通知。
4、姚麗萍會議簽到表準(zhǔn)備。
（二）、活動當(dāng)天
1、會議簽到：姚麗萍、郭茂萍
2、會議拍照：徐云
3、會議主持：馬亮
4、會議清場：周嵐、楊葉
活動策劃 篇8
春節(jié)將至，為讓廣大職工過一個歡樂祥和文明的春節(jié)，按照市委辦公廳“關(guān)于在全市集中開展“雙節(jié)”期間走訪慰問貧困群眾活動的通知”的要求和市總工會“關(guān)于開展20xx年度送溫暖活動的通知”即邯工發(fā)（20xx）20號文件的精神。經(jīng)局黨委研究決定，我局計劃在春節(jié)前繼續(xù)開展以“心系職工情，溫暖進(jìn)萬家”為主題的送溫暖活動。具體方案如下：
一、活動時間
20xx年1月6日至1月26日
二、慰問重點
1、我局在全國總工會幫扶網(wǎng)上建檔的困難職工、困難勞模以及因家庭成員患大病、子女上學(xué)等原因?qū)е律钐貏e困難的特困職工。我局目前在冊的困難職工共計544人，其中特困職工26人，脫困無望職工2人。
2、鞏固擴(kuò)大“一幫一”活動成果，重點是慰問我局結(jié)對幫扶的31戶困難戶。
三、工作方案
（一）我局困難職工慰問
目前，幫扶資金共計29.8萬元。其中：1、市總工會已撥付我局困難職工幫扶資金28.36萬元。2、困難勞模救濟(jì)補(bǔ)貼金6000元。3、我局領(lǐng)導(dǎo)登門慰問28戶特困職工，每人300元物品和一條棉被，合計8400元。
幫扶資金、物資分配：
以局屬各單位在冊特困職工、困難職工和脫困無望職工人數(shù)為依據(jù)，結(jié)合我局今年各單位新增困難職工實際情況，在保障在冊職工全覆蓋救助的情況下，制訂以下幫扶資金分配方案。
1、市總工會撥付的28.36萬元，專項發(fā)放給544名在冊的困難職工和特困職工（注：特困職工每人900元現(xiàn)金，我局共有28名在冊的`特困職工，共計發(fā)放資金2.52萬元；剩余25.84萬元分配給其他516名困難職工）。發(fā)放情況如下：
局機(jī)關(guān)2人，1000元；舊城改造開發(fā)公司12人，6000元；修建公司2人，1000元；裝修公司19人（特困3人），10700元；光明處37人，18500元；叢臺處7人，3500元；羅城頭處13人（其中4個特困），8100元；城關(guān)處29人（其中1個特困），14900元；交易中心2人，1000元；擔(dān)保公司1人（1個特困），900元；住宅公司420人（其中19個特困,2個脫困無望職工），218000元
2、困難勞模救濟(jì)補(bǔ)貼金6000元。專項發(fā)放給高銀柱3000元，靳延軍3000元。
3、市總工會分配的28條被子專項發(fā)放給在冊的28名特困職工，另外局領(lǐng)導(dǎo)登門慰問特困職工，每人送去價值300元的慰問物品，合計8400元。
�。ǘ耙粠鸵弧贝汗�(jié)走訪慰問
全局有幫扶任務(wù)的31名干部職工要在春節(jié)前，按照《邯鄲市“一幫一”結(jié)對幫扶活動管理細(xì)則》文件精神，對幫扶對象進(jìn)行一次慰問。要在查擺前期幫扶工作得前提下，帶上慰問款物到幫扶對象家中走一走、看一看，面對面、心貼心地與幫扶對象進(jìn)行交流，噓寒問暖，精神上給與鼓勵、物質(zhì)上予以幫扶，讓每一戶困難群眾度過一個祥和快樂的春節(jié)。
活動策劃 篇9
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境中念念做做，了解交警手勢的不同含義。
2、喜歡運用肢體動作表現(xiàn)交通警察指揮交通的情景。
活動準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗（幼兒知道紅綠燈的意思）
2、材料準(zhǔn)備（交警手勢的課件；活動室的周圍擺放交警交通手勢的圖片；活動室的地上畫有箭頭標(biāo)識；紅綠燈標(biāo)志牌）
活動過程：
一、馬路上的車
1、（出示有各種車輛的畫面），這里有許多車，你準(zhǔn)備開什么車出發(fā)？
2、（出示紅綠燈的標(biāo)志牌），這是什么？紅燈和綠燈各表示什么意思？
3、幼兒游戲《小司機(jī)》
方法：幼兒做開車狀，看到老師舉起代表紅綠燈的提示牌，就做出相應(yīng)的回應(yīng)。
規(guī)則一：沿著地上箭頭的方向開車。
規(guī)則二：要看清交通信號燈，別闖紅燈咯！
二、交通警察本領(lǐng)大
1、馬路上的車輛除了會看信號燈，還會聽誰的指揮？（交警指揮）
2、我們的活動室里也來了交通警察，看一看交通警察在做什么動作？
3、幼兒自主學(xué)習(xí)，對應(yīng)交警手勢圖，進(jìn)行模仿。
4、幼兒在集體前介紹自己學(xué)到的動作，媒體中出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。幼兒根據(jù)車輛的情況，理解每個手勢的'意思。
5、教師用兒歌小結(jié)交警手勢的意思，幼兒學(xué)一學(xué)念一念：兩臂擺一擺，車輛請通行；手心向前高高舉，車輛快快停；一手上一手下，車輛轉(zhuǎn)彎啦。
6、幼兒在教師的帶領(lǐng)下，邊學(xué)媒體中出現(xiàn)的交警手勢，邊有節(jié)奏的兒歌念白。
三、司機(jī)與交警
1、幼兒扮演司機(jī)，教師做交警進(jìn)行游戲。
2、個別幼兒做交警，大部分幼兒做司機(jī)，進(jìn)行游戲。
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