主題活動(dòng)策劃錦集(7篇)
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為了深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，為了豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，著力營(yíng)造歡樂(lè)、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。經(jīng)研究決定在全校繼續(xù)組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日～ 3月5日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、廣泛收集家鄉(xiāng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，開(kāi)展創(chuàng)編“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)手抄報(bào)”和寫征文活動(dòng)，展示節(jié)日收獲和感悟。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開(kāi)學(xué)展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
3、網(wǎng)上拜大年：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡，表達(dá)感恩之情，倡導(dǎo)用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福拜大年活動(dòng)
4、用自家的`相機(jī)和手中的筆記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，開(kāi)學(xué)后與老師、同學(xué)分享，還可以上傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多的人了解我們XX縣的“年”味。
5、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全校少先隊(duì)員利用寒假休息時(shí)間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂(lè)”;合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長(zhǎng)做些家務(wù)，主動(dòng)幫助老人做些事，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。。
6、要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。
7、開(kāi)展安全自護(hù)教育活動(dòng)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“平安伴隨我度寒假”自護(hù)教育主題活動(dòng);開(kāi)展安全知識(shí)教育，在學(xué)生及家長(zhǎng)中發(fā)布學(xué)生安全自護(hù)提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí);開(kāi)展學(xué)生自護(hù)體驗(yàn)活動(dòng)，向?qū)W生傳授自我保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，重點(diǎn)開(kāi)展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力。
四、活動(dòng)要求
1、各班要利用班隊(duì)會(huì)，盡最大努力保證活動(dòng)的實(shí)效性。
2、開(kāi)學(xué)后，各班要深入了解活動(dòng)開(kāi)展情況，收集學(xué)生活動(dòng)中相關(guān)資料，并及時(shí)上報(bào)少先隊(duì)總部。（1—3年級(jí)收集春聯(lián)和燈謎;4—6年級(jí)征文。所有作品每班上交5篇，用大作文紙。）
3、開(kāi)學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開(kāi)主題班會(huì)。讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言交流、才藝展示等方式匯報(bào)自己的寒假生活，在寒假里所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號(hào)召的“節(jié)日感恩活動(dòng)”實(shí)施情況等。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)你我·聆聽(tīng)心靈
二、 活動(dòng)背景：大三的征程已然開(kāi)始，我們依然肩并肩、手拉手一直往前走。專業(yè)學(xué)習(xí)、兼職、考研、就業(yè)、畢業(yè)論文等等新的詞匯瞬間充滿了我們的生活。這是個(gè)新的開(kāi)始，我們對(duì)自己的發(fā)展都有各自的思考，或躊躇壯志或迷茫無(wú)措，讓我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上深入交流，傾聽(tīng)彼此內(nèi)心的聲音。
三、 活動(dòng)目的
�。�1）讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中冷靜審視自己現(xiàn)在的生活，進(jìn)行概括整理。
�。�2）使同學(xué)們更了解彼此的生活現(xiàn)狀，加強(qiáng)支部成員的交流溝通。
�。�3）引起同學(xué)們對(duì)大三整體規(guī)劃的`思考，讓生活更有意義。
�。�4）分享彼此的思想，利用同伴效應(yīng)，提升自己價(jià)值觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)支部凝聚力。
四、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月16日下午5:30
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：天馬景區(qū)停車場(chǎng)旁的草地
六、 參與人員：09教育團(tuán)支部全體成員
七、 前期準(zhǔn)備：
�。�1）團(tuán)支書周立婷與同學(xué)們廣泛交流，確定活動(dòng)主題，并廣泛征集同學(xué)們意見(jiàn)和建議；
�。�2）團(tuán)支書周立婷組織召開(kāi)支委會(huì)，針對(duì)同學(xué)們的建議進(jìn)行討論，最終確定活動(dòng)形式、活動(dòng)流程、活動(dòng)細(xì)節(jié)等并進(jìn)行分工準(zhǔn)備；
�。�3）組織委員李璧初負(fù)責(zé)通知活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)，并確認(rèn)能夠參與活動(dòng)的同學(xué)名單；
�。�4）材料準(zhǔn)備：兩份卡片、經(jīng)典小禮品、抽簽盒、相機(jī)、熒光燈等；
�。�5）分工安排：徐莉萍負(fù)責(zé)前期和后期宣傳；全裕榮負(fù)責(zé)準(zhǔn)備音樂(lè)、音響；周立婷負(fù)責(zé)策劃、主持等；左強(qiáng)負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置；鄧海麗負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生；吳湊平和謝敏負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、準(zhǔn)備禮物；石玲和孫永璐負(fù)責(zé)后期整理心靈展望;朱夢(mèng)負(fù)責(zé)視頻的錄制和上傳；栗磊負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)輔小游戲；甘爽負(fù)責(zé)熒光燈項(xiàng)目。
八、 活動(dòng)流程
�。�1）環(huán)節(jié)一：生活的組成
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈懗雠c自己近期生活最貼近的幾個(gè)關(guān)鍵詞。15日晚上組織大家寫好。
要求：真實(shí)；署名；最少四個(gè)詞語(yǔ)；能全面概括自身生活。
時(shí)間：五分鐘
�。�2）環(huán)節(jié)二：松鼠搬家
這個(gè)小游戲的設(shè)置主要在于活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使同學(xué)們?cè)谟螒蛑谐ㄩ_(kāi)心扉，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。
�。�3）環(huán)節(jié)三：大家猜猜猜
主持人抽出一張卡片，讀出關(guān)鍵詞，同學(xué)們競(jìng)猜；最先舉手的同學(xué)可獲得競(jìng)猜機(jī)會(huì)，并闡述理由；若答對(duì)，卡片本人表達(dá)謝意，并進(jìn)行補(bǔ)充；若答錯(cuò)，再重新進(jìn)行競(jìng)猜。然后請(qǐng)答對(duì)的同學(xué)抽卡片，由此進(jìn)行下一輪。
�。�3）環(huán)節(jié)三：大三，我們一起走
主持人引導(dǎo)、分享，請(qǐng)同學(xué)們分享自己的心靈感觸、大三規(guī)劃、未來(lái)發(fā)展等。第一個(gè)分享的同學(xué)有權(quán)指定下一位發(fā)言的同學(xué)，依次進(jìn)行。
�。�4）環(huán)節(jié)四：我手寫我心
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)活動(dòng)感悟?qū)懴伦约簩?duì)大三的展望或者有困惑、迷茫的地方，我們后期進(jìn)行整理，再請(qǐng)老師到班級(jí)做相應(yīng)的交流。
九、活動(dòng)意義
�。�1）預(yù)期目標(biāo)
找到方向，結(jié)束忙碌卻迷亂的生活；找到同伴，我們始終不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們可以更加了解彼此，分享彼此的資源，在共同努力下，我們每一個(gè)獲得更好的發(fā)展，我們09教育團(tuán)支部能夠培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
�。�2）活動(dòng)效果
從團(tuán)輔游戲到“大家猜猜猜”，大家的積極性和參與度都很高，氣氛很活躍，當(dāng)然這和活動(dòng)的設(shè)計(jì)有直接的關(guān)系，其中的娛樂(lè)成分很多，包括小獎(jiǎng)品里面各種層出不窮的“不合理”要求、夜晚大家聚在一起的溫馨氣氛等都大大提高了同學(xué)們的興奮度，大家在其中玩的很開(kāi)心。
最后的分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們安靜下來(lái)思考，但是真正能夠敞開(kāi)心扉和大家交流的同學(xué)少之又少，沒(méi)能達(dá)到最初的效果。
主題活動(dòng)策劃 篇3
中班的孩子，對(duì)事情的好奇心越來(lái)越強(qiáng)了，而且，他們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些自己的想法，遇到事情以后相對(duì)比以前依賴性小了很多。自己知道開(kāi)動(dòng)腦筋，積極想辦法，處理好問(wèn)題。例如：當(dāng)他們看到班里有糾紛的事情，有的孩子就能出來(lái)解決。他們會(huì)說(shuō)：“男孩子應(yīng)該讓著女孩”“小朋友應(yīng)該互相幫助”。。。。。。并且，孩子們的動(dòng)手操作能力也增強(qiáng)了，他們喜歡用自己的小手去打扮生活，去解決困難。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、教師與幼兒和睦相處，相互關(guān)心，啟迪幼兒與同伴間友好相處。
2、在各區(qū)角投放相關(guān)的材料。如：數(shù)字卡，實(shí)物卡，手偶或頭飾，紙團(tuán)粘貼等。
3、開(kāi)展“摸箱”和圖形拼搭活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)數(shù)形的認(rèn)識(shí)。
家園共育：
1、平時(shí)與幼兒交談時(shí)，注意結(jié)合生活中的失利，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的實(shí)際意義。如：家里幾口人？早上乘坐幾路公共汽車？
2、放手讓幼兒自己做力所能及的事，如：穿脫衣服、整理物品等。
3、帶領(lǐng)幼兒外出觀察各種建筑物，幫助其學(xué)習(xí)在特殊情況下使用求助電話119、120、110。
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、嘗試描畫自己的手，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
2、大膽想象并畫出小手能做的事。
3、知道摩擦能產(chǎn)生靜電的現(xiàn)象。
4、樂(lè)意動(dòng)手操作，愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。能較細(xì)心、耐心地進(jìn)行操作。
5、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出小弟弟早起勞動(dòng)和“亞克西”的動(dòng)作。
6、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，練習(xí)與同伴合作的能力。
7、學(xué)習(xí)將物體按不同用途（吃的、穿的`、用的）分類。
8、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)撥打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。
9、能用普通話清楚、有節(jié)奏的朗誦兒歌。
10、能用腳清楚、連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
11、通過(guò)交談，明白自己的事要自己做。
12、利用塑料袋制作各種物品，提高動(dòng)手能力。
13、學(xué)習(xí)比較三個(gè)物體的長(zhǎng)短，并會(huì)用相應(yīng)的詞匯描述。
14、學(xué)習(xí)用小棍趕球行進(jìn)，嘗試探索用不同的器械趕球的方法。
15、了解秋天的主要特征
主要活動(dòng)：
健康領(lǐng)域：求助電話
洗手絹
沖浪
我會(huì)趕小豬
語(yǔ)言領(lǐng)域：我的小手真能干
自己的事自己做
落葉
手指歌
擊鼓傳花
社會(huì)領(lǐng)域：我倆不一樣
求助電話
洗手絹
科學(xué)領(lǐng)域：會(huì)跳舞的小紙屑
我會(huì)分
氣墊戰(zhàn)車
比比誰(shuí)的長(zhǎng)
魔法鐵絲
藝術(shù)領(lǐng)域：我的小手真能干
小弟弟早早起
奇妙的塑料袋
主題活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主辦方——電子信息工程工程2班班委會(huì)
活動(dòng)主題——“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”
活動(dòng)背景
大學(xué)校園是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學(xué)生的生命、生理健康情況直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和民族的未來(lái)。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及化，致使一小部分大學(xué)生對(duì)生活和生命沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待生命，珍愛(ài)生命。聯(lián)系到我校自20xx以來(lái)出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)到生命的重要性，懂得生命的價(jià)值和意義�，F(xiàn)由班委會(huì)主辦一次主題為“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，希望全班同學(xué)積極參與，攜手共同搞好本次主題班會(huì)，體現(xiàn)本次主題班會(huì)的意義。
活動(dòng)目的
結(jié)合自身實(shí)際，讓同學(xué)們對(duì)自己的思想認(rèn)知程度有一個(gè)比較好的認(rèn)識(shí)，形成珍愛(ài)生命的意識(shí)。
通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己所在的班級(jí)環(huán)境（主要為思想上）有一個(gè)更深入的了解，為以后更好的搞好班級(jí)同學(xué)關(guān)系起到一個(gè)鋪墊作用。
通過(guò)本次主題班會(huì)，使全班同學(xué)能夠更好的互動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，為形成一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍提供機(jī)會(huì)。
這次主題班會(huì)給了班級(jí)所有同學(xué)展示自我，鍛煉自身的機(jī)會(huì)，為以后參加活動(dòng)或者工作提供了一個(gè)比較好的實(shí)習(xí)平臺(tái)。
5，豐富全班同學(xué)的生活，拓展全班同學(xué)的知識(shí)面，真正認(rèn)識(shí)到生命的重要性和珍愛(ài)生命的必要性。
活動(dòng)可行性分析
1，同學(xué)們都希望班級(jí)能夠給自己一個(gè)平臺(tái)好好展現(xiàn)自己，讓其他同學(xué)對(duì)自己有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學(xué)生活。
2，同學(xué)們對(duì)近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過(guò)這次主題班會(huì)讓同學(xué)們暢所欲言，讓輔導(dǎo)員老師和班委對(duì)本班同學(xué)的思想認(rèn)知程度有一個(gè)更具體化的認(rèn)識(shí)，以利于以后更好的開(kāi)展本班學(xué)生工作。
3，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，當(dāng)它的重要性在我們大學(xué)生身上沒(méi)有得到真正落實(shí)時(shí)，需要通過(guò)開(kāi)展一次主題班會(huì)喚醒大家對(duì)生命重要性的更深刻認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)宗旨：健康 積極 團(tuán)結(jié) 和諧
具體活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-7晚6-8點(diǎn) 地點(diǎn)：待定
活動(dòng)對(duì)象：全體電子信息工程2班同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，分析大學(xué)生自殺背后的原因（時(shí)間不超過(guò)6分鐘）
班長(zhǎng)帶頭發(fā)言，列出與本次活動(dòng)相關(guān)的案例，并就其中一到兩個(gè)案例做出正確而又深入的分析。特別針對(duì)我校近期來(lái)出現(xiàn)的校友自尋短見(jiàn)事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談?wù)勎覀兇髮W(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好的領(lǐng)悟到生命的重要性，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該珍愛(ài)生命的必要性。
團(tuán)支書發(fā)言，與班長(zhǎng)發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生輕言生命這一現(xiàn)象的見(jiàn)解與認(rèn)識(shí)，著重談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何珍愛(ài)生命。站在團(tuán)員的角度，談?wù)勛鳛橐粋�(gè)共青團(tuán)員或者即將入黨的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命對(duì)于祖國(guó)發(fā)展和民族復(fù)興的重要性，喚起大學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，永遠(yuǎn)不忘一個(gè)大學(xué)生的歷史重任和崇高使命。
學(xué)習(xí)委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺這一非正�，F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并由此引起的大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的思考。通過(guò)自身的'學(xué)習(xí)實(shí)踐，談?wù)劥髮W(xué)學(xué)習(xí)的重要性，讓同學(xué)們能夠明白學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何感性做人，理性做事，好好學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命。
生活委員發(fā)言，與其他班委發(fā)言類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生尋短見(jiàn)這一非理性事件的看法，并由此引起的大學(xué)生對(duì)生活的思考。結(jié)合自身的生活實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何正確利用充足的非學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排生活時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更充實(shí)。
組織委員發(fā)言，與其他班委類似，談?wù)勛约壕痛髮W(xué)生自殺事件的看法，并結(jié)合班級(jí)實(shí)踐談?wù)勎覀兪欠窨梢酝ㄟ^(guò)更多的班級(jí)活動(dòng)來(lái)充實(shí)大學(xué)生活。
其他同學(xué)針對(duì)大學(xué)生尋短見(jiàn)的原因發(fā)表自己的觀點(diǎn)（發(fā)言時(shí)間原則上不超過(guò)5分鐘）
本環(huán)節(jié)可以分組進(jìn)行談?wù)�，派代表上講臺(tái)發(fā)言，也可自行發(fā)言。
發(fā)言內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，積極，健康，向上，對(duì)全班同學(xué)生活和學(xué)習(xí)有一定意義。
班內(nèi)集體討論，通過(guò)綜合全班同學(xué)的意見(jiàn)最終得出大學(xué)生自尋短見(jiàn)的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等；突出本次主題班會(huì)的重要意義。
參照宣傳委員的記錄情況，由班委集體討論（時(shí)間不超過(guò)20分鐘），討論后由班長(zhǎng)或者團(tuán)支書總結(jié)本次主題班會(huì)，得出關(guān)于大學(xué)生“輕言生命，自尋短見(jiàn)”這一現(xiàn)象的原因所在。
班長(zhǎng)綜合全班同學(xué)的心聲，號(hào)召全班同學(xué)一起珍愛(ài)生命，為美好的未來(lái)奮斗不止。
活動(dòng)總時(shí)間預(yù)計(jì)
班委發(fā)言時(shí)間：約30分鐘；
學(xué)生發(fā)言時(shí)間；約40分鐘；
集體討論并總結(jié)時(shí)間：約50分鐘。
預(yù)計(jì)本次主題班會(huì)總共耗時(shí)：2小時(shí)
關(guān)于開(kāi)展主題班會(huì)的通知
09級(jí)電子信息工程2班全體成員：
針對(duì)近期學(xué)校因大學(xué)生思想不夠成熟，心理承受力脆弱而釀成的自殺悲劇，經(jīng)輔導(dǎo)員老師和班委的討論決定，特在我班開(kāi)展“珍愛(ài)生命，陽(yáng)光生活”的主題班會(huì)，旨在讓同學(xué)們就本次重大悲劇做出自己的評(píng)價(jià)以及談?wù)勛约河纱艘l(fā)出的感想，領(lǐng)悟到生命的重要性，更好的學(xué)會(huì)如何度過(guò)陽(yáng)光的大學(xué)生活。
因本次主題班會(huì)需要全班同學(xué)的共同參與，在輔導(dǎo)員的指示和班委的商量討論下，希望每位同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備：1，在本次班會(huì)召開(kāi)前寫一份關(guān)于本次校友跳湖自盡事件的所思所感(上交輔導(dǎo)員，時(shí)間待定);2，搜集相關(guān)大學(xué)生因情感原因，性格原因，家庭變故等原因而造成自殺或者自殺未遂的案例，并就其中一個(gè)或兩個(gè)案例做出自己的評(píng)論，并做好相關(guān)原因分析（本環(huán)節(jié)可以由班上幾個(gè)同學(xué)共同探討準(zhǔn)備）；3，每一個(gè)同學(xué)做好班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備，可以臨場(chǎng)發(fā)揮，也可提前寫好發(fā)言稿，只要內(nèi)容積極向上，與本次班會(huì)的主題相吻合即可。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主辦方：黃淮學(xué)院紅十字會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年11月25日上午9:00—11:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：10號(hào)教學(xué)樓116教室
四、參與人員：校紅十字會(huì)干事與紅會(huì)會(huì)員
五、活動(dòng)主題：同伴教育關(guān)系你、我、他
六、活動(dòng)目的：
力爭(zhēng)使每一位參與者都能通過(guò)我們的活動(dòng)學(xué)習(xí)到一定的`知識(shí)，并且樹(shù)立一種理念——在平等且友善的對(duì)待艾滋病人的同時(shí)，也應(yīng)正確有效的保護(hù)自己。我們將通過(guò)參與者獲得正確的信息來(lái)改變?cè)械钠?jiàn)，共同創(chuàng)造溫馨的生活環(huán)境。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1）概述國(guó)家紅十字會(huì)并介紹世界紅十字會(huì)。
2）最后帶領(lǐng)干事們做游戲。
3）介紹艾滋病相關(guān)內(nèi)容。
八、活動(dòng)流程：
1）聯(lián)系志愿者，確定參加活動(dòng)人數(shù)及主持人。
2）志愿者們活動(dòng)前布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
3）講解與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。
4）干事們互動(dòng)做游戲。
5）辦公室撰寫新聞稿并對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。
九、游戲環(huán)節(jié)：
1） 握手游戲。
2） 病毒防護(hù)游戲。
3） 其他游戲。
十、活動(dòng)預(yù)算：
活動(dòng)條幅40元
水 30元
瓜子30元
共計(jì)100元
十一、活動(dòng)總結(jié)：
1） 統(tǒng)計(jì)參與人員對(duì)此活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便類似活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)。
2） 活動(dòng)結(jié)束后相關(guān)材料整理歸檔。
十二、注意事項(xiàng)：
1） 保持活動(dòng)場(chǎng)地干凈整潔，請(qǐng)勿隨地亂扔垃圾。
2） 會(huì)場(chǎng)注意活動(dòng)秩序，并注意調(diào)動(dòng)參與人員活動(dòng)積極性。
黃淮學(xué)院紅十字會(huì)
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)慘案發(fā)生后，所有人不禁為這兩名學(xué)生惋惜。是什么樣的糾結(jié)會(huì)產(chǎn)生這么嚴(yán)重的后果？對(duì)于存在心理問(wèn)題的大學(xué)生，應(yīng)如何引導(dǎo)，從而避免一些極端事件發(fā)生？
大學(xué)生心理狀況：
“XX年7月4日《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。
活動(dòng)主題：
感恩生活，關(guān)注心理健康。
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí)，提高學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛(ài)生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動(dòng)，目的在更深化學(xué)校廣大師生對(duì)心理健康的'關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛(ài)互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、心理沙龍：這是廣大同學(xué)聚會(huì)式的活動(dòng)，在這活動(dòng)里以“感恩生活，關(guān)注心理健康”為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，交結(jié)新的朋友，大家參與互動(dòng)交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的心態(tài)
2、心理測(cè)試：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的心理協(xié)會(huì)干事給學(xué)生們作有趣的心理測(cè)試，讓廣大學(xué)生更加關(guān)注心理學(xué)知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)他們意識(shí)到何如正確的認(rèn)識(shí)自我，激發(fā)他們的積極心態(tài)
3、心理互動(dòng)留言板：參與活動(dòng)的學(xué)生們，寫上自己的感想貼在留言板上，在心理與心情方面作提問(wèn)與對(duì)答，和寫下對(duì)自己生活的感想的留言，并會(huì)在活動(dòng)后把精彩的留言發(fā)表開(kāi)來(lái)，與廣大師生分享
4、心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識(shí)。
活動(dòng)流程：
以上活動(dòng)內(nèi)容同時(shí)在同一地點(diǎn)舉行，并有精彩的活動(dòng)開(kāi)幕式，活動(dòng)進(jìn)行同時(shí)，有心理協(xié)會(huì)的干事維持現(xiàn)在秩序并引導(dǎo)廣大師生的參與和支持
工作安排：
文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場(chǎng)地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動(dòng)順利展開(kāi)。
主題活動(dòng)策劃 篇7
一．活動(dòng)概況：
1.內(nèi)容背景：以各地美食為主，期中包括同學(xué)們自己做拿手的美食或是各省份特色美食進(jìn)行比拼。
2.參與者：全體大學(xué)生
3.近期狀況：人們對(duì)美食的追求越來(lái)越熱烈，尤其是當(dāng)代大學(xué)生。
4.組織部門：韓朝學(xué)院社聯(lián)策劃部
二．活動(dòng)的目的及意義
目的：滿足大學(xué)生對(duì)美食的熱衷
意義：促進(jìn)大學(xué)生對(duì)各地美食文化的了解，通過(guò)大學(xué)生親自動(dòng)手操作來(lái)提高大學(xué)生的生活實(shí)踐能力。
三．活動(dòng)名稱：吃貨的世界
四．活動(dòng)開(kāi)展策劃
1. 地點(diǎn):學(xué)校食堂
2. 參與人員：對(duì)此感興趣的學(xué)生與食堂工作人員
3. 活動(dòng)時(shí)間:四月中旬
4. 活動(dòng)流程：1.主持人介紹參賽人員以及評(píng)委老師 講解本次比賽的活動(dòng)規(guī)則
2.參賽者選取與自己所做美食相關(guān)的.食材，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成美食，完成美食可以是家鄉(xiāng)美食，也可以是其他的東西。
3.在選手做美食過(guò)程中進(jìn)行一些有關(guān)美食的小游戲。比如：有關(guān)美食的知識(shí)競(jìng)答，吃貨進(jìn)行接力比拼等游戲。
4.在美食制作完成后，有學(xué)生代表及評(píng)委進(jìn)行品嘗，并評(píng)比出獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于好的食品進(jìn)行義賣， 所得款項(xiàng)捐給福利院。
五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
在食材干凈新鮮的情況下盡量節(jié)省開(kāi)支，根據(jù)選手需要選擇所需食材。
六．活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
參賽者注意自身安全以及食材的新鮮與衛(wèi)生
七．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：韓朝學(xué)院社聯(lián)有關(guān)負(fù)責(zé)人
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