(實(shí)用)大學(xué)活動(dòng)策劃7篇
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一． 活動(dòng)背景
為了促進(jìn)學(xué)員之間相互熟悉，相互認(rèn)識(shí)，讓學(xué)員懂得如何管理和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)展開活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)的管理，增強(qiáng)班集的活力以及讓學(xué)員懂得自我管理，一方面也加強(qiáng)他們平時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)的能力。讓學(xué)員之間
二．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
12月18日（星期日）下午14:00，農(nóng)生樓（二教）201
三． 活動(dòng)內(nèi)容及開展形式
1、 秘書部人員先將活動(dòng)所需POP筆、POP紙、剪刀、便利
貼、氣球、報(bào)紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團(tuán)支部調(diào)研組的人員提前到教室，將桌椅擺弄好，以便活動(dòng)能高效率地進(jìn)行。
2、 全體集中到201。以每個(gè)學(xué)校的支教隊(duì)為一組，將人員全部分為4組，每組1張白紙（2盒POP筆四隊(duì)人員共用），用20分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)各隊(duì)的'隊(duì)旗、對(duì)歌、隊(duì)名等。設(shè)計(jì)完后各隊(duì)派代表對(duì)自己隊(duì)的隊(duì)旗進(jìn)行講解。
3、 進(jìn)行游戲。主持人先將介紹游戲規(guī)則和內(nèi)容的單子分發(fā)給各個(gè)對(duì)的隊(duì)長，隊(duì)長仔細(xì)閱讀以后向隊(duì)員介紹游戲的玩法，確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。（最好整體一起游戲，不用分開，由出游戲的人宣布游戲規(guī)則）
�。�1） 一塊五角：各隊(duì)派出8名同學(xué)（男女各四名，具體人數(shù)可由實(shí)際情況做更改），男生表示一塊，女生表示五角，由主持人報(bào)出相應(yīng)的價(jià)目，游戲者迅速自由組合（時(shí)間為5秒），落單者接受懲。
�。�2） 蠶爬行：四隊(duì)人員分別在起點(diǎn)線后排成4行縱隊(duì)，每人發(fā)一張舊報(bào)紙，把中間挖2個(gè)洞，小心地套過頭頂放在肩上，再用雙手托捏住身前報(bào)紙以及前面隊(duì)友身后報(bào)紙的兩角，這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發(fā)令后，齊心合力蹲著走前進(jìn)，左右腳要齊步，中途撕破報(bào)紙則要重新開始。未撕破報(bào)紙而先到達(dá)中點(diǎn)的隊(duì)為優(yōu)勝。
�。�3） 踩氣球：每對(duì)人數(shù)五人，腳上綁上同一顏色的氣球（別紅、黃、藍(lán)）然后在指定的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行互踩。
�。�4） 信任背摔：
一、 游戲簡介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1米左右的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
二、 場(chǎng)地要求：1米左右臺(tái)階最宜（或教室課桌亦可）
三、 需要器材：束手繩,圍脖（用來罩住眼睛）
四、 游戲時(shí)間：30分鐘左右
五、 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
5、游戲完成后，大家合影并清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾以及打掃衛(wèi)生。
備注：攝像人員將全部過程選擇性拍下來。游戲活動(dòng)項(xiàng)目一切以安全為原則，具體項(xiàng)目可適當(dāng)增減。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)名稱：《社交網(wǎng)絡(luò)》
活動(dòng)背景：鑒于現(xiàn)在人脈越來越重要，而很多大學(xué)生人際交往的圈子卻不大，為了幫助同學(xué)們擴(kuò)大交往圈子，克服交往障礙，特舉辦此活動(dòng)。
活動(dòng)目的：一方面為了擴(kuò)大《我的大學(xué)》校園記者站的影響，讓更多的同學(xué)了解記者站，支持記者站，并加入記者站；另一方面，也是為了鍛煉記者站同學(xué)的組織協(xié)調(diào)能力，豐富大學(xué)校園文化生活，擴(kuò)大人際交往范圍。
活動(dòng)意義：強(qiáng)化全院同學(xué)的社交能力，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)目標(biāo)：讓與會(huì)的`同學(xué)們都能交到志同道合的朋友，和諧同學(xué)們的人際關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人的成長。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日
活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)對(duì)象：全院同學(xué)
資源需要：小禮品，桌子，凳子，麥克風(fēng)，音響，觀眾，兩個(gè)指定地點(diǎn)（女嘉賓遞送完卡片回到的地點(diǎn)和男女嘉賓最終互相相中后呆的地方）。
活動(dòng)開展：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段
宣傳策劃部：負(fù)責(zé)海報(bào)的繪制和張貼，借助廣播站的力量加大宣傳，繪制報(bào)名表，卡片，并為男女嘉賓依次編號(hào)
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)拉贊助
組織部：負(fù)責(zé)組織報(bào)名，確定參賽人數(shù)，挑選主持人
攝影部：負(fù)責(zé)拍攝
新聞部和文學(xué)部：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置
網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)給最終交友成功的男女嘉賓贈(zèng)送小禮品
�。ǘ┗顒�(dòng)舉辦階段
1、男嘉賓圍著桌子站成兩排，按號(hào)站好，各自持有一張小卡片，上面寫清姓名，年級(jí)，性格，興趣愛好，想結(jié)交的朋友類型，交友目的和聯(lián)系方式，然后依照順序?qū)⒏髯缘目ㄆ瑑?nèi)容大聲讀出來。有才藝想秀的，也可以秀一段自己的才藝，以期達(dá)到更好推薦自己的效果。
2、待男嘉賓全部介紹完自己后，給臺(tái)下女嘉賓三分鐘的時(shí)間考慮，然后女嘉賓手持與男嘉賓卡片項(xiàng)目相同的個(gè)人資料，向自己中意的男嘉賓遞送自己的卡片，然后回到一個(gè)指定的地方靜候（一個(gè)女嘉賓可以同時(shí)向多個(gè)男嘉賓遞送自己的卡片，同時(shí)一個(gè)男嘉賓也可以同時(shí)收到多個(gè)女嘉賓的卡片）。
3、男嘉賓收到女嘉賓的卡片，可以先看看，然后決定要不要到臺(tái)下去尋找投緣的女嘉賓。如果，男嘉賓想和給自己遞卡片的女嘉賓交朋友，那么則需從臺(tái)下下來，按照女嘉賓提供的聯(lián)系方式與女嘉賓做簡短的私下交流，候補(bǔ)的男嘉賓站到離開的男嘉賓的位置上，大聲宣讀自己的卡片內(nèi)容，和前面的操作一樣；如果男嘉賓五分鐘后還沒有收到任何一位女嘉賓的卡片，那么則自動(dòng)從臺(tái)上下來，后面的男嘉賓換上，一切按照前面的操作程序進(jìn)行。
4、男女嘉賓互相相中，則男嘉賓從臺(tái)上下來，按照女嘉賓提供的聯(lián)系方式，和女嘉賓私下里做些簡短的交流，如果最終確定交友成功，則男嘉賓和女嘉賓到另一個(gè)指定地點(diǎn)，等待最后的上臺(tái)演說，向觀眾傳達(dá)自己此刻的心情，及對(duì)以后的暢想。
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每位嘉賓最終只能結(jié)交一位最心儀的朋友；而會(huì)后，則不作任何要求。
活動(dòng)后續(xù)階段：
公示活動(dòng)結(jié)果，頒發(fā)贈(zèng)送小禮品，主持人致辭。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
小學(xué)生的膽怯心理普遍存在，在一定程度上影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。有的學(xué)生因?yàn)槟懬�，�?huì)的題目不敢舉手；有的學(xué)生因?yàn)槟懬樱桓覅⒓影嗉?jí)競(jìng)選；有的學(xué)生因?yàn)槟懬�，害怕與同學(xué)和老師交流……這些都會(huì)影響到學(xué)生的健康成長。尤其是體育課，膽怯會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生技能的掌握。為此，培養(yǎng)學(xué)生位于品質(zhì)之首的“勇敢”有積極的作用。
設(shè)計(jì)過程如下：
活動(dòng)主題：勇敢伴我行
指導(dǎo)思想：支持人本主義觀，體現(xiàn)心理健康指導(dǎo)活動(dòng)不在于說教，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。
活動(dòng)目的：克服學(xué)生存在的膽怯心理，克服因驚恐、焦慮導(dǎo)致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常，甚至是局促不安、手足無措，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：兔子舞
游戲方法：每組四人，播放音樂進(jìn)行熱身練習(xí)，稍做幾遍后鼓勵(lì)學(xué)生二組合并練習(xí)，甚至是更多小組的合作練習(xí)。
這個(gè)游戲作為破冰游戲，目的在于提高學(xué)生的積性，低層次的克服膽怯心理，勇敢地與同伴參與到練習(xí)中。在練習(xí)過程中老師要鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)到自己付出努力后的不斷進(jìn)步。
活動(dòng)二：越過小河
勇敢來自于自己的'親身經(jīng)歷與體驗(yàn)到的成功的快樂。因此設(shè)計(jì)一項(xiàng)讓學(xué)生跳一跳夠得著的游戲活動(dòng)顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況符合設(shè)計(jì)目標(biāo)。
游戲方法：八人一小組，魚貫進(jìn)行跨過小河的練習(xí)。小河的寬度用體操墊或短繩代替。
活動(dòng)三：跨越障礙
具有膽怯心理的學(xué)生，其實(shí)內(nèi)心非�？释蔀橐粋�(gè)大膽、勇敢的人。此活動(dòng)為學(xué)生設(shè)置障礙場(chǎng)所，一小組為單位，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)孩子的活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提高，變?yōu)槲夷苄械慕巧?/p>
活動(dòng)方法：每組八人，利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材，學(xué)生進(jìn)行設(shè)置后進(jìn)行跨越或穿過。此項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)行小組合作嘗試練習(xí)后進(jìn)行游戲比賽。建議學(xué)生采用多種靈活有實(shí)效的方法進(jìn)行。
活動(dòng)四：合唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
以歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》來結(jié)束本次心理健康活動(dòng)課，帶領(lǐng)學(xué)生再次感受勇敢的意義，鼓勵(lì)學(xué)生自信勇敢地面對(duì)每一天，一定會(huì)收獲屬于自己的春天。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)前言
十大歌手比賽是我院經(jīng)典傳統(tǒng)文化活動(dòng)之一，能豐富同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
音樂暢享唱響音樂
三、活動(dòng)時(shí)間
10月27日——11月9日
四、本次活動(dòng)的五大亮點(diǎn)
1.參賽形式多樣化
本次大賽鼓勵(lì)選手以樂隊(duì)或組合的形式參加，打破獨(dú)唱的單調(diào)局面。且曲種也不限于流行歌曲，美聲、古典、搖滾等都可以參與進(jìn)我們的活動(dòng)，讓十大歌手充分展現(xiàn)它的多元化。
2.開場(chǎng)秀形式登場(chǎng)
入圍決賽的14強(qiáng)選手進(jìn)行開場(chǎng)秀的表演，讓廣大觀眾感受不一樣的自我介紹，同時(shí)使本次活動(dòng)更加多元化。
3.決賽流程創(chuàng)新——追求更高的公平
第一輪比賽結(jié)束后，14位選手以兩兩組合的形式演唱，結(jié)束后由專業(yè)評(píng)委根據(jù)選手的組合演唱表現(xiàn)打分，同組的兩位選手同一個(gè)分?jǐn)?shù)。前兩輪結(jié)束后，將兩輪分?jǐn)?shù)加權(quán)，由高到低，前9名選手晉級(jí)第三輪。待定的5名選手，根據(jù)場(chǎng)內(nèi)微博支持率，最高的進(jìn)入第三輪，后4名直接淘汰
4.評(píng)審團(tuán)的.擴(kuò)大——追求更高的公平
由09級(jí)、10級(jí)，再加上學(xué)生會(huì)的幾名成員，組成20名的大眾評(píng)審團(tuán)。由上屆校十大歌手和其他學(xué)院的幾位文藝部部長組成專業(yè)評(píng)審團(tuán)。
5.微博墻——增加活動(dòng)的多元化
根據(jù)場(chǎng)內(nèi)微博的支持率，從待定選手中選出晉級(jí)第三輪的選手。通過微博墻進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)流程的詳細(xì)策劃
六、總決賽活動(dòng)流程
1.晚會(huì)開場(chǎng)前播放動(dòng)感音樂，進(jìn)行暖場(chǎng)
3.開場(chǎng)秀拉開決賽帷幕(3分鐘)
4.主持人介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓，并宣布比賽正式開始
5.風(fēng)采展示賽:1-7號(hào)選手按順序先播放個(gè)人展示視頻，再帶伴奏演唱(45分鐘)
6.微博墻抽取2名幸運(yùn)觀眾
7.公布前七位選手的得分，8-14號(hào)選手演唱(45分鐘)
8.與觀眾互動(dòng)：微博墻抽取2名幸運(yùn)觀眾(10分鐘)
9.公布選手得分，作為第一輪的的成績
10.組合對(duì)決戰(zhàn)：14位選手以兩兩組合的形式演唱
11.校十大歌手冠軍王上演唱歌曲(4分鐘)
12.公布第二輪分?jǐn)?shù)以及前兩輪的總得分，宣布晉級(jí)的9名選手。并根據(jù)微博支持率選出1名選手晉級(jí)，淘汰4名。
13.終極PK戰(zhàn)：10佳選手各自表演歌曲，根據(jù)大眾評(píng)審和專業(yè)評(píng)委的綜合評(píng)定，爭奪金、銀、銅獎(jiǎng)。(40分鐘)
14.評(píng)委公布得分，決定前三甲;頒發(fā)證書;
15.選手大合影、主持人宣布比賽結(jié)束
七、比賽規(guī)則
1.比賽制度
(1)初賽采用清唱的形式，每人限時(shí)兩分鐘以內(nèi)。評(píng)委根據(jù)演唱情況情況打分
(2)院十大歌手直接進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽采用自選伴奏完整演唱的形式，由評(píng)委打分
(3)決賽采用自選伴奏完整演唱的形式，可以自行找人采用對(duì)唱的形式，可以用自己的樂隊(duì)伴奏，也可以自行聯(lián)系伴舞。為了保證比賽的公平性，每位選手演唱完畢都有評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，讓打分透明化。
2.評(píng)分細(xì)則(見附表)
3.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置
(1)個(gè)人獎(jiǎng)：金、銀、銅獎(jiǎng)各一名
(2)單項(xiàng)獎(jiǎng)：“最具人氣獎(jiǎng)”、“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”、“最佳音色獎(jiǎng)”、“最佳形象獎(jiǎng)”
(3)優(yōu)秀獎(jiǎng)：十佳歌手獎(jiǎng),淘汰的四名選手:優(yōu)秀獎(jiǎng)
八、活動(dòng)預(yù)算及物料
1.氣球、拉花(60元)
2.卡紙(30元)
3.獎(jiǎng)品(微博社提供)
4.音響、無線麥、投影儀
總預(yù)算：90元
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
背景：
快要期末考試了，籠罩著我們的氣氛顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，為了緩和一下緊張的氣氛，我們班決定以寢室為單位，舉辦一次情景劇展示活動(dòng)，為大家獻(xiàn)上一份輕松與愉快。
活動(dòng)名稱：
143班情景劇展示活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽張真真張殿洋劉國慶
活動(dòng)流程：
1、有宣傳委員在班內(nèi)作動(dòng)員工作，號(hào)召大家積極參與，熱情投入到此次活動(dòng)中來。
2、有生活委員負(fù)責(zé)活動(dòng)中所需的物品材料等。
3、有組織委員組織每個(gè)寢室出一個(gè)節(jié)目。不限人數(shù)不限形式。
4、沒有參加寢室演出的所有同學(xué)要一起來個(gè)流行歌曲串接，有主持人開頭，然后依次串接下去，未對(duì)接上的'同學(xué)要罰唱一首歌。
注意事項(xiàng)：
1、節(jié)目內(nèi)容要健康，積極向上。
2、盡量不占用同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、盡量避免不必要的班費(fèi)支出。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇6
1.活動(dòng)背景:
“植樹節(jié)”，是我們這個(gè)時(shí)代和民族的偉大節(jié)日，是一個(gè)穿越歷史時(shí)空的功在當(dāng)代、利在千秋的壯舉，是一個(gè)公民與一種時(shí)代精神的關(guān)聯(lián)、叩訪和情結(jié)，是一個(gè)公民主題意識(shí)的覺醒與取向，權(quán)利與義務(wù)的履行，享有與捍衛(wèi)的見證。“植樹節(jié)”，是一個(gè)必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻(xiàn)綠茵為最好慶祝方式的節(jié)日。為了繼承這個(gè)傳統(tǒng)的植樹節(jié)，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生的風(fēng)采和良好積極向上的風(fēng)貌的同時(shí)，作為公民的我們更應(yīng)該著手于整治校園環(huán)境，為創(chuàng)造一個(gè)綠意嫣然、生機(jī)勃勃的校園環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。同時(shí)，全球變暖也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新一代的大學(xué)生我們更應(yīng)該以身作則，為改善溫室效應(yīng)做一些貢獻(xiàn)。所以，我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院社管會(huì)外聯(lián)部與青年志愿者大隊(duì)將在植樹節(jié)這一天舉行一次學(xué)院性的植樹活動(dòng)，倡導(dǎo)大家從自我做起。
2.活動(dòng)目的:
秉承學(xué)校的傳統(tǒng)美德，美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花草樹木的責(zé)任心，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿活力的校園環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，同時(shí)，宣傳溫室效應(yīng)的危害，倡導(dǎo)大家愛護(hù)我們唯一的家園——地球，并在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)志愿精神。在植樹過程中，由青年志愿者協(xié)會(huì)征集的志愿可以組合成親情組、友情組、愛情組，進(jìn)行植樹活動(dòng)（同學(xué)們?cè)谥矘涞?過程中既綠化了環(huán)境，又可以增進(jìn)彼此的感情）
3.活動(dòng)主題:
“校園是我家，綠化靠大家”。
4.舉辦單位:
5.活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月12日
6.活動(dòng)流程:
1.3月12日早上全體成員在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院集合
2.上午9點(diǎn)整，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)開始植樹
3.植樹樹后清理現(xiàn)場(chǎng)垃圾，整理工具
7.人員安排:
總負(fù)責(zé)人:鄭曉慶、邵璐斌
負(fù)責(zé)人:林仟仟(對(duì)人員的安排、督促）
購買樹苗：汪子微、潘麗君、葉興達(dá)
活動(dòng)安排：盧彬強(qiáng)
8.活動(dòng)步驟:
（一）前期準(zhǔn)備：
�、�.由社管會(huì)外聯(lián)部和青年志愿者大隊(duì)一同向總院交出活動(dòng)策劃書申請(qǐng)
�、�.開展活動(dòng)舉辦前的籌備會(huì)議,討論相關(guān)事宜,解答相關(guān)事宜 ③.提前到植樹地點(diǎn)考察
�、�.購買樹苗
⑤.由社管會(huì)外聯(lián)部制作出關(guān)于植樹節(jié)活動(dòng)的相關(guān)宣傳海報(bào) ⑥.由青年志愿者協(xié)會(huì)提前通知各位參與人員,做好本日活動(dòng)的宣傳活動(dòng)
⑦.由青年志愿者協(xié)會(huì)向各班級(jí)宣傳此次活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生踴 躍加入
�、�.統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)的人數(shù),并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參與者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合)
⑨.志愿者分組后,分別由青年志愿者協(xié)會(huì)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé)人
(二)后期完善:
�、�.維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序
�、�.活動(dòng)后拍照留念
�、�.讓參加此次活動(dòng)的成員寫一篇活動(dòng)后的感想
9.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
樹苗15支,預(yù)計(jì)單價(jià)每支25元,鏟子2把，預(yù)計(jì)單價(jià)10元，總公預(yù)計(jì)395元
10.注意事項(xiàng):
1.植樹過程中應(yīng)合理利用工具，節(jié)約用水
2.植樹時(shí)應(yīng)注意方法和安全
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)名稱：“捷安特杯”大學(xué)生自行車慢騎比賽
二、活動(dòng)背景：
“慢生活”是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)，是一種積極的奮斗，是對(duì)人生的高度自信。在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂人生的'能力。美國社會(huì)學(xué)家杰里米里夫金指出，我們正在進(jìn)入一個(gè)歷史的新階段—一個(gè)以工作不斷地和不可避免地減少為特點(diǎn)的新階段�？磥�，“慢生活”將是歷史發(fā)展的趨勢(shì)，越來越多的人將會(huì)體驗(yàn)“慢生活”。對(duì)于我們這些每天忙碌的人，是時(shí)候給自己一個(gè)空間，體驗(yàn)一下“慢生活”。
“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶�。要慢下來（slow），是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。
學(xué)會(huì)“慢生活”，可以從運(yùn)動(dòng)開始。慢式運(yùn)動(dòng)能提高生活品質(zhì)，那種形式上的慢速度、慢動(dòng)作，所帶來的是內(nèi)心本質(zhì)加速度地放緩。本次我們舉辦“慢騎賽”正是為了讓人們擺脫生活的壓力放松自我，找到生活與工作的平衡點(diǎn)。
三、活動(dòng)主題：慢速生活，享受生活每一天
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