[優(yōu)選]活動策劃8篇

活動策劃 篇1

　　活動目的；

　　目的？要什么目的，宿舍多久沒一起聚過了？！那何不趁此機(jī)會，而且大學(xué)生活本該如此，大家一起你親親我，我親親你，美好的日子就這么過去了。大學(xué)是我們踏入社會前最后的學(xué)生時代的秋游了，為了不留遺憾、為了老了躺在搖椅上有的回憶、為了我們能抓住青春最后的.尾巴去逍遙一次，這就是目的！

　　一.活動時間：

　　10 月31號早8：30-17：00

　　二.活動地點(diǎn)：

　　石門森林公園

　　三.活動流程：

　　A、民以食為天。(野炊、包餃子、燒烤、自帶零食、打牌、都OK)這期間大家可以交換自己的美食.公共設(shè)備班費(fèi)出錢。

　　B、樂在其中。這個環(huán)節(jié)包括為這月的壽星過生日、素質(zhì)拓展游戲，主要是上次籃球賽的活動獎品得發(fā)掉。

　　C、沒野戰(zhàn)的人生不完整。真人cs對抗算是這次活動的重頭戲了，女生穿上軍裝多颯爽，男生相信大部分人心里都有個軍人夢，就讓我們?nèi)ンw會一把唄！

　　四.你該仔細(xì)看下這個：

　　1.全程活動中的公共用品，如做食品所需的調(diào)料、炊具、飲用水等。

　　2.考慮到大家午餐的營養(yǎng)和材料的價格，我們備好每人一袋牛奶和少量水果。

　　3、相比上次的方案交20元，此次全程活動你只需15元~，當(dāng)然午餐是自備。

　　4、因?yàn)榇舜诬嚦讨挥邪雮�小時，為了本就不多的班費(fèi)，所以自行大家搭公交吧，但我們會統(tǒng)一行動。

　　5、宿舍里都是你親如兄弟姐妹的親人，那就以宿舍為組，當(dāng)然我們鼓勵宿舍間的聯(lián)合，因?yàn)槟信�搭配干活不累�?/p>

　　五.活動人員安排：

　　總負(fù)責(zé)人：翟博杰、梁慶譚 分負(fù)責(zé)人：各宿舍舍長

　　具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：陳日木、彭艷華（負(fù)責(zé)本次活動的所有公共用品的購買）

　　勞小燕（負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各個宿舍的所需的材料要求、組員安排、）

　　倪德劍、譚育敏（負(fù)責(zé)游戲和生日環(huán)節(jié)的節(jié)目，能達(dá)到素質(zhì)拓展的效果就好，并報給勞小燕）

　　潘夏梅、翟博杰（禮物購買、申請、橫幅）

　　游戲環(huán)節(jié)主持人： 勞小燕

　　我們盡己所能安排這次活動，如有考慮不周大家多多體諒，有好的建議我們虛心傾聽，只為大家能開心而去，笑顏而歸，謝謝！

活動策劃 篇2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”朋友們是不是很熟悉��？？我們小時語文課本的詩句。兒時的你有沒有過與小朋友們一起放飛風(fēng)箏的快樂回憶？？這首詩是清代詩人高鼎的《村居》。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃的放風(fēng)箏。充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風(fēng)箏時的歡樂。

　　快樂的畫面，美麗的風(fēng)箏，把它們也搬進(jìn)我們的小學(xué)手工課堂如何？風(fēng)箏制作原是傳統(tǒng)民間工藝，發(fā)展到現(xiàn)在也進(jìn)入了車間機(jī)械化。但是很多環(huán)節(jié)需要人工操作。風(fēng)箏工藝有很大的文化氣韻與消費(fèi)市場。小學(xué)開設(shè)這個制作也能為各學(xué)科的融合提供一個實(shí)踐平臺，這里面包括數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、科學(xué)等等各學(xué)科的知識。學(xué)生在這個過程中能進(jìn)一步提高動手能力，增進(jìn)思考、創(chuàng)造及解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)興趣。

　　因?yàn)檎n時的局限性與學(xué)生操作能力的局限性。在制作上可以選取簡單的造型：三角型、幾何型組合，利于課程的進(jìn)行。

　　能力目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，來達(dá)到鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識和增進(jìn)能力，增強(qiáng)創(chuàng)新思維目的。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，鍛煉勤于動手的能力。提高審美素養(yǎng)。發(fā)展有民族特色的工藝制作。

　　知識目標(biāo)：掌握風(fēng)箏圖案的裝飾技巧。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：風(fēng)箏裱面的色彩，色彩搭配的主要特點(diǎn)，怎樣運(yùn)用色彩的強(qiáng)烈對比手法，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一是重點(diǎn)，難點(diǎn)是找出風(fēng)箏的重心

　　解決方法：在進(jìn)行制作的過程中，灌輸圖案裝飾的介紹與講解。讓學(xué)生在教師的啟發(fā)下，自主創(chuàng)作。重心問題：采用“懸掛法”

　　學(xué)生分析：小學(xué)生還沒有形成了一定的感受、認(rèn)知、審美與造型的能力。所以教師要耐心指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的結(jié)合其他學(xué)科的自主能力。如風(fēng)箏的重心問題是物理、數(shù)學(xué)的問題。

　　教學(xué)課時：6課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、導(dǎo)學(xué)案、風(fēng)箏樣品。學(xué)生：剪子，鉗子，火爐，酒精燈或蠟燭，銼刀，大小鋸，大小剪刀，熨斗，單把和雙把刨子，以及各種顏料，綁扎的繩。宣紙，高麗紙，皺紋紙，電力防塑薄膜等等。這些材料質(zhì)地輕，纖維分布均勻，著色效果好。面粉糨糊，合成膠水，白乳膠等

　　教學(xué)過程：

　　一、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，導(dǎo)入新課。播放《村居》兒童朗誦。增加了情趣——引入風(fēng)箏制作。

　　二：多媒體展示圖片：引起興趣

　　教師：同學(xué)們想不想自己也動手制作一架風(fēng)箏？？學(xué)生活躍：想

　　視頻觀看：風(fēng)箏制作工藝（能節(jié)約時間）

　　三：分組協(xié)作。

　　制作步驟：

　　1、制作骨架，了解 “軸對稱”的物體平衡性。用料原則是：在不影響抗壓和支撐能力的原則下盡量少用料，用輕料。風(fēng)箏骨架結(jié)扎完成后，根據(jù)骨架裁剪裱糊面。

　　2、（重點(diǎn)）設(shè)計(jì)裝飾風(fēng)箏。了解知識：裝飾圖案在風(fēng)箏的應(yīng)用。

　　師生共同欣賞圖片，進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩搭配的規(guī)律：注意風(fēng)箏的色彩裝飾要注意：

　　1、常表現(xiàn)為飽滿、艷麗、清新，多施以純度較高的原色。

　　2、創(chuàng)作時并不拘泥于物象原本的色彩。

　　3、搭配多采用強(qiáng)對比的手法，可進(jìn)行大膽的'取舍。因此風(fēng)箏的色彩風(fēng)格：和諧統(tǒng)一，輝艷濃郁。

　　風(fēng)箏擺在室內(nèi)，放到空中，都是一幅美麗的圖畫。在風(fēng)箏上繪畫著色，設(shè)計(jì)圖案，目的是為了更好地表達(dá)主題內(nèi)容和加強(qiáng)圖案的形式美感。所以色彩，描繪技法，也是風(fēng)箏制作的重要環(huán)節(jié)。一方面要通過圖案和色彩在風(fēng)箏造型骨架上表現(xiàn)直觀效果，另一方面，又要能在放飛到高空時體現(xiàn)遠(yuǎn)視效果。正因?yàn)轱L(fēng)箏本身的這些特點(diǎn)，他對繪畫就有特殊的要求。

　　4、接下來的就是把彩繪的紙糊在上面，把扎好的骨架涂上乳膠，與畫好的圖紙裱糊在一起抹平。涼干后修理一下多余的紙。

　　5、確定重心，栓提繩線。指導(dǎo)學(xué)生采用“懸掛法”來確定物體的重心。將風(fēng)箏懸掛，并使其平衡。采用二根提線為宜。這是因?yàn)槎�根提線在放飛時如果出現(xiàn)飛行不穩(wěn)定的情況時，可以方便地進(jìn)行調(diào)整。

　　教師進(jìn)巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)與學(xué)生制作的進(jìn)度。

　　教師注意提示操作過程中，容易出現(xiàn)的問題。指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。并幫助學(xué)生回答在制作過程中遇到的難題。

　　教師提示：今天，你的成功取決于能合作。合作的秘訣在于分工與配合。并開展小組之間進(jìn)行競爭，看哪一組能取得：設(shè)計(jì)最佳 質(zhì)量最佳 創(chuàng)藝最佳 合作最佳的獎項(xiàng)

　　四：將完成的作業(yè)展覽，交流評價。鼓勵學(xué)生發(fā)言，暢談體會。

　　五：試飛大行動 將本節(jié)課推向高潮。

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　六：課后總結(jié)，知識延伸

　　今天我們自己動手制作了很多美觀實(shí)用的的風(fēng)箏。風(fēng)箏掛在家里是一種靜態(tài)的美，飛舞于天是一種動態(tài)美、空間美。風(fēng)箏作為我們的民俗文化，是需要我們繼續(xù)努力，繼承并發(fā)揚(yáng)它。為我們的生活曾添更多的樂趣。

活動策劃 篇3

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)懷下，在各部的努力工作與配合下，大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)管理委員會在去年的工作中取得了豐碩成果，為全校各公寓開通校園網(wǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我校校園網(wǎng)的工作更加順利，并順利的度過了校園網(wǎng)絡(luò)管理委員會的輝煌的第一年。一個強(qiáng)大的組織，離不開有好的規(guī)劃,因此，為完成本學(xué)期的目標(biāo)和任務(wù)，活動策劃部本學(xué)期有以下的計(jì)劃：

　　一，設(shè)計(jì)并完成好第一屆校園網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。

　　1） 在20ｘｘ年的 10月30日到ｘｘ月27日為校園網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，由于這是校園網(wǎng)絡(luò)管理會舉辦的`第一屆全校級的活動，有很多領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會參與進(jìn)來，所以一定要認(rèn)真細(xì)致的做好這項(xiàng)工作。

　　2） 策劃書已經(jīng)基本完成，我們會在今后的幾天認(rèn)真細(xì)致的修改每一處細(xì)節(jié)，并虛心吸取其他人的意見。

　　3） 會按照策劃書上的方案，積極協(xié)調(diào)其他部門的工作。

　　4） 做好我部的本職工作并積極配合其他各部工作，完成本次的校園網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽。

　　二 ，組建部內(nèi)工作小組 。

　　1） 根據(jù)部內(nèi)委員的不同特長和愛好，將其分成兩個小組。

　　2） 一個小組主要負(fù)責(zé)策劃，另一個小組主要負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)其他部門的工作，當(dāng)然，兩個小組也會相互幫助。

　　3）小組之間也可以進(jìn)行競賽，輸?shù)靡唤M將會給贏得一組一些小小的獎勵，通過這個計(jì)劃，會在我建立起一種互相學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)完美活策的氛圍。

　　三 ，加強(qiáng)組織內(nèi)部的各部之間交流 。

　　可以舉辦一個組織內(nèi)部的競賽， 各部委員積極參加，增強(qiáng)各部之間的聯(lián)系。

　　四 ，做好遇到特殊情況的應(yīng)急準(zhǔn)備 。

　　1） 組織內(nèi)部的成員應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不要出現(xiàn)不和諧的因素。

　　2） 當(dāng)委員之間出現(xiàn)不和諧的因素，應(yīng)積極的和各部的部長聯(lián)系，若部長之間出現(xiàn)矛盾，要大事化小，小事化無，實(shí)在不行，與主任老師聯(lián)系。

　　3） 當(dāng)委員犯一些錯誤時，不要先急著責(zé)備，問清具體情況，在做下一步的解決方法，部長應(yīng)積極幫助委員改正錯誤。

　　五，配合好各個部門的工作，使我們大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)管理委員會這個大家庭更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)的共同完成校園網(wǎng)的工作使命。

　　1）在其他部門工作缺少人手時，我們應(yīng)主動去幫助他們更快的完成工作任務(wù)。

　　2）積極配合各部的工作，在閑暇時可以幫助其他部門完成任務(wù)，有條不紊的讓我們的工作更加順利，更加有組織性，有紀(jì)律性。

　　六，除了做好我活動策劃部的本職工作外，我們每個人作為學(xué)生干部都應(yīng)該起一定的積極作用。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保

　　二、活動背景：哥本哈根氣候變化峰會自20xx年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。縱然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。

　　低碳，是指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的`減碳�！薄Ｈ喂倨綇�(qiáng)調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”。簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

　　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動。

　　2.在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽。

　　四、活動目的

　　1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊(duì)伍中來，共建兩型校園。

　　2、讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。

　　五、活動意義：通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任。

　　六、活動對象：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生

　　七、活動流程：

　　1、活動前期

　　(1)由班干部商討并寫好策劃書;

　　(2)組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員;

　　(3)準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。

　　(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎勵物品。

　　2、活動中期

　　1)知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。

　　a、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名;

　　b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。

　　2)低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。

　　3、活動后期

　　1)由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié);

　　2)在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開。

　　3)由幾個文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。

　　八、主辦單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院08級英語一班

　　九、活動時間：十月二十四日到十一月二十四日

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：A4宣傳紙0.1元/張1000份

　　圖片0.6元/張15張

　　總花費(fèi)109元。

活動策劃 篇5

　　一、活動目的

　　通過課外活動的游戲，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識自我，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘自身的巨大潛能，增強(qiáng)自信。希望通過這次的活動可以讓同學(xué)們體會到團(tuán)隊(duì)的力量，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識，增進(jìn)同學(xué)們對團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中找到自己合適的位置。

　　這是一次活動，是一次體驗(yàn)，是一種感悟。相信通過這次課外活動的心理輔導(dǎo)，能夠使同學(xué)獲得心靈上的成長，感悟生命的無限美好。

　　二·活動流程

　　1·引言，自我介紹

　　2·問候語

　　3·老鷹抓小雞的故事

　　4·坐地起身

　　5·千千結(jié)

　　三·具體方案

　　（一） 引言，自我介紹

　　很高興，我能在這里和同學(xué)們做這次課外活動，在正式開始我們活動之前，我先介紹一下我們自己。我叫***，來自***，她叫***，來自***。大家都記住了嗎？

　　好的，很好，大家真的很棒。（要夸贊同學(xué)們）在我們這次活動中，有幾個紀(jì)律要強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要牢記“一切行動聽指揮”。在活動中，同學(xué)們要不要全力以赴？（要~~） 好，我們不僅要全力以赴，還要對自己以及你的同學(xué)負(fù)責(zé)。

　　好的，大家都記住這些紀(jì)律了嗎？一共幾條？?(兩條)來各位同學(xué)，我們一起重復(fù)一下。

　　第一， 一切行動聽指揮

　　第二， 集中精力，全力以赴

　　注意：要調(diào)動同學(xué)們的積極性，以及紀(jì)律的確認(rèn)與遵守。

　�。ǘ�） 問候操

　　好，同學(xué)們，現(xiàn)在我們來活躍一下氣氛。來我們一起打個節(jié)奏，一二，一二三，一二三四，一二（示范）。 大家都學(xué)會了嗎？我們再來試幾次。好，現(xiàn)在我們再加上文字�！澳愫茫�我也好，大家好好，真好”（示范）

　　同學(xué)們會了后，速度加快。

　　旨在吸引同學(xué)們的注意力，調(diào)動同學(xué)們積極性，找到團(tuán)隊(duì)的感覺，進(jìn)入狀態(tài)為下面活動做好準(zhǔn)備。

　　注意：同學(xué)們拍手時，左手在上，右手在下。

　�。ㄈ�） 老鷹抓小雞的故事

　　好的，我想大家肯定意猶未盡，還想體會一下團(tuán)隊(duì)的感覺，那我們再來一個活動，名字叫抓住幸福，逃離痛苦。

　　1·游戲規(guī)則：每個人左手?jǐn)偲剑�右手伸出食指抵住右邊人的左手手掌，以此類推連接起來。主持人講故事，故事中聽到“老鷹”的“鷹”和“小雞”的“雞”字時，每個同學(xué)的左手要去握住左邊同學(xué)的右手手指，而自己的右手則要試圖逃脫右邊同學(xué)的手。

　　2·講故事

　　從前有三只老鷹，其中兩只沒有翅膀，另一只不會飛，一天它們來到一個茂密的森林，遇到三只小雞，其中兩只小雞飛走了，一只小雞倒下了，老鷹它們撿起來一只逃跑的小雞，來到一個屋旁，這個房子沒有屋頂，沒有窗，沒有門，從屋里走出來一只小鷹，它們問這只老雞，借一口鍋，小鷹說：我有兩口鍋，一口已經(jīng)破碎了，一口沒有鍋底，它們借了這個沒有鍋底的鍋，煮熟了那只逃跑的小雞，這些老鷹和老雞開開心心的吃完了這只逃跑的小雞。

　　3·升華主題

　　在活動中，我們能體會到更多的快樂******

　　注意：講故事講到“鷹”和“雞”字時要有停頓，講故事時聲音要舒緩，要有節(jié)奏，吸引同學(xué)們的注意力。

　�。ㄋ模� 坐地起身

　　1·游戲規(guī)則

　　背對背的坐在地上，然后兩同學(xué)嘗試起身站起。(兩位同學(xué)示范動作)

　　2·分組進(jìn)行活動

　　第一次以2人一組，第二次以4人一組，第三次以8人一組******

　　3·升華主題

　　培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中找到自己合適的位置，找到解決問題的關(guān)鍵。 注意：分組帶來的混亂，控制場地，注意突發(fā)事件的處理，注意時間的'控制。

　�。ㄎ澹� 千千結(jié) {根據(jù)具體的情況與具體的時間而定}

　　1·游戲規(guī)則

　　一組人手拉手圍成圓圈，要求小組成員記住左手，右手的同學(xué)后，放手，在圓圈區(qū)域內(nèi)自由活動，等主持人喊停。每個同學(xué)都停在原位，用自己的左手（右手）去拉原來站在自己左（右）兩邊的同學(xué)。如此形成重疊交錯的“結(jié)”。然后，同學(xué)們之間相互配合，想方設(shè)法使隊(duì)形變回原來手拉手的圓圈。

　　2·分組進(jìn)行活動

　　第一次以15人為小組，第二次以30人為小組進(jìn)行活動。

　　3·兩次活動后，邀請同學(xué)們分享活動的感受

　�。�六） 主持人總結(jié)

　　在這次活動中，我們體會到了很多，感悟到了很多，我想同學(xué)們肯定也收獲到了很多。通過分享，我們學(xué)習(xí)著與人溝通交流的技巧，學(xué)習(xí)著關(guān)心他人，傾聽他人，學(xué)習(xí)著傳遞熱忱，傳遞積極。

　　好，這次活動就到此結(jié)束，同學(xué)們回去以后可以互相交流自己在活動中的體會。好的，謝謝同學(xué)們。

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：“相約光棍節(jié)”

　　二、活動背景：在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的學(xué)習(xí)與生活你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機(jī)會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機(jī)會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點(diǎn)刺激和浪漫。我們倡導(dǎo)健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗(yàn)一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　三、活動口號：但愿人長久，光棍不再有;

　　四、活動的意義和目標(biāo)：

　　11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的.節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學(xué)子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　五、活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上7：30-10:30;

　　(二)活動地點(diǎn)：羽毛球場;

　　(三)活動對象：學(xué)校男女單身

　　(四)活動內(nèi)容：

　　(1)，所有人合唱《單身情歌》

　　(2)，十個男生與十個女生速配：男生對女生說一段經(jīng)典的愛情對白，男生為女生唱情歌。參與者有禮品贈送。

　　(3)，十個男的同時追一個女的，女生一一拒絕;參與者有禮品贈送。

　　(4)，情歌接龍，選出10男10女，自由組合，對接情歌，輸?shù)娜苏覀�男生(女生)表白，然后單膝跪地求婚。

　　(5)，情景劇表演：把各種情景寫在紙條里面，里面有詳細(xì)的細(xì)節(jié)，讓大家來抽，大家根據(jù)所抽的紙條來表演。表演者有禮品贈送。

　　(6)，選出5個男生和5個女生，男生背著女生，比賽誰跑得快，輸?shù)哪菍ν嬲嫘脑挻竺半U。參與者有禮品贈送。

　　(7)，放舒緩的音樂，調(diào)暗燈光，男生和女生自由聊天;

　　六、場內(nèi)播放：《單身情歌》《一輩子的孤單》《把悲傷留給自己》;《我這個你不愛的人》《孤獨(dú)的人是可恥的》;《分手快樂》;《光棍好苦》;《光棍快樂》《沒有情人的情人節(jié)》;《你還在等什么》。

　　七、廣告宣傳：海報，互聯(lián)網(wǎng)等。內(nèi)容：在每年的這一天，一直習(xí)慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨(dú)、繁忙的工作讓我們的生活糟糕透了。你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機(jī)會，那就是來到“光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機(jī)會好好的放松下。

　　八、活動中應(yīng)注意的問題：

　　(一)，工作人員領(lǐng)掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負(fù)責(zé)及時調(diào)度，活動進(jìn)行中用手勢溝通所有工作人員。

　　影城光棍節(jié)活動策劃

　　11月11日——從四個“1”的戲謔之言，逐漸發(fā)展成了一個永遠(yuǎn)屬于所有光棍們的狂歡節(jié)。但是，年年復(fù)年年，難道你真的甘心就這樣一直做個光棍……?看著別人都出雙入對甜甜蜜蜜，你難道要一直故作瀟灑地裝做無所謂?……

　　不!當(dāng)然不!你再也不能這樣繼續(xù)光棍下去!你要對自己大喊“我絕對不要做個光棍!我要抓住任何一個擺脫光棍的機(jī)會!”

　　——很好，現(xiàn)在，你就有告別光棍的大好機(jī)會哦!

　　可能你平時會有種種借口來抱怨自己“懷才不遇”，“時運(yùn)不濟(jì)”，那你就千萬別錯過這次機(jī)會，在光棍節(jié)給自己放個小假，然后融入到我們的狂歡浪潮里吧，盡情的展現(xiàn)自己，盡情的放縱自己!

　　從10日走到12日，直接從“單”走到“雙”，只要一半的價格元就可以購買到最新上映的電影票，并且還會有機(jī)會邂逅你人生的另一半。所以你還在等什么，趕緊“脫光”吧，找尋一個人一起親身體驗(yàn)浪漫豪華的電影之旅。

活動策劃 篇7

　　活動背景： 春暖花開時，魅力四射日，為了活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng)，文化內(nèi)涵，心理健康，獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升，彰顯我系女生風(fēng)采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里隨夢想一起放飛，特舉辦本屆女生節(jié)

　　活動時間：20xx年3月7日

　　地點(diǎn)：安徽中醫(yī)藥高專

　　主題：快樂女生，幸福的你

　　活動：

　　活動前：辦公室準(zhǔn)備卡片若干，部分寫上祝福語，并將其疊成紙鶴、心形卡片等，同時準(zhǔn)備好心愿墻，做好宣傳工作。

　　1、每隊(duì)先各派出一個隊(duì)員，通過單腳跳的方式，用筷子夾起乒乓球向終點(diǎn)出發(fā)，把球放進(jìn)指定位置，如果球跳出或者中途掉了，則需要重新開始。

　　到達(dá)終點(diǎn)后，單腳跳返回起點(diǎn)，下一位隊(duì)員重復(fù)游戲，一直到第六位隊(duì)員完成為止，從第一位隊(duì)員比賽時開始計(jì)時（起點(diǎn)與終點(diǎn)相隔10米）

　　2、瞎子背瘸子 每組派出兩位隊(duì)員（可以男女搭配），一個當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛；另一個扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

　　其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；乒乓球，須拾起，遞給女生，然后跑回起點(diǎn)遞給隊(duì)友。

　　此游戲以計(jì)時方式進(jìn)行。

　　3、我眼中的他 每組分派2人上臺（最好是一男一女），然后每組兩人目光相互對視，不許眨眼，兩人中有一人眨眼即終止，堅(jiān)持最長的一對搭檔獲勝。

　　4、女生許愿墻 男生也瘋狂 過往女生用便簽紙寫下自己的小心愿，并留下自己的QQ號等聯(lián)系方式，貼于指定的展板上，經(jīng)過許愿墻的.同學(xué)（特別是男生）覺得哪個愿望是自己可以實(shí)現(xiàn)的，可將便簽紙揭下，聯(lián)系該女生，幫她實(shí)現(xiàn)愿望。

　　對于每位揭下愿望小紙條的同學(xué)，現(xiàn)場都將得到小禮物一份。

　　另外設(shè)置一塊展板，主題為“假如我是女生，我的最大愿望（最想做的事）”，由過往男生寫自己的心愿，貼于展板上，供女生觀看，從而讓女生感受到自己作為女性的優(yōu)越感。

　　《我們可以設(shè)一個平臺，中介平臺，“愿望快遞”作用，傳遞已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的愿望，哪一位女生看到有自己的愿望被實(shí)現(xiàn)了可以來領(lǐng)取�！�

　　5、“水果吃不到” 一男一女為組，男生蒙上眼睛，在女生的言語指導(dǎo)下向各個方向移動并吞吃在距離5米的兩邊所懸上的兩根繩上掛著的一串水果，先吃完組為勝。

　�。ń巧�可以互換）

　　活動安排 ：

　　1、前期準(zhǔn)備：贊助活動所需道具以及獎品；在此期間，男生工作人員可以戴上假長發(fā)

　　制作海報并將海報于

　　月3日早上張貼于女生宿舍樓下和制作宣傳單派到女生宿舍，3月7號在少康樓門前擺攤設(shè)點(diǎn)宣傳并接受報名；根據(jù)報名人數(shù)安排賽程，對工作人員做好培訓(xùn)、分工，做好活動道具的籌備，召開賽前工作會議。

　　2、活動期間工作：這是活動進(jìn)行得如火如荼的時期，我們將認(rèn)真地做好賽事進(jìn)行時的各項(xiàng)組織工作，認(rèn)真地布置比賽場地，維護(hù)比賽秩序，做好每輪比賽的賽果登記，在每輪比賽后，做詳細(xì)的工作總結(jié)。

　　3、動后期工作：賽程結(jié)束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。

　　4、注意事項(xiàng)：

　　（一）如遇到活動時間與院其他活動相沖突，我們將做出相應(yīng)的調(diào)整

　�。ǘ�）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知活動時間

　�。ㄈ�）比賽時注意安全，做好維護(hù)安全秩序工作

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　『光棍節(jié)』是一種流行于全國高校的年輕單身族節(jié)日，估計(jì)全國共有超過1千5百萬的高校單身族大軍，在每年11月11日光棍節(jié)中感到激情燃燒但又無所事事，有見及此，『香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會』發(fā)起光棍節(jié)全國高校環(huán)保『漂流瓶』活動，倡導(dǎo)全國高校單身一族的哥們、妹們當(dāng)日捐出光瓶，加入成為我們?nèi)珖�唯一的�?shí)體『高校漂流瓶』活動，在光棍節(jié)期間喚起人們對環(huán)保的關(guān)注及切實(shí)行動，值此把環(huán)保理念深入民心。

　　二、 活動目標(biāo)：

　　值【光棍節(jié)】的熱刺氣氛，把自已社團(tuán)的.品牌推廣給全校同學(xué)認(rèn)識，以【漂流瓶】為浪漫載體，由我們?nèi)珖�綠色志愿者，推動全國高校同學(xué)在光棍節(jié)捐出一個光瓶，使全校同學(xué)也有機(jī)會成為環(huán)保支持者，喚起他們清新環(huán)保意識及參與社會公益同時，也為他們帶來一段綠色浪漫機(jī)遇！

　　三、活動主題：

　　高�！浩�流瓶』 ，一個空瓶，一封信，尋找全國高校最美麗的邂逅

　　四、活動時間：

　　20xx年11月5日（周一）至20xx年11月11日（周日）

　　五、活動地點(diǎn)：

　　1、20xx年11月5日（周一）至20xx年11月10日（周日） 在各個宿舍.

　　2、 20xx年11月11日（周日）在社團(tuán)文化廣場

　　六、運(yùn)動流程：

　　1、20xx年11月1日-11月10日 社團(tuán)由11月1日【小光棍日】起開

　　始宣傳、回收光瓶及信息（寫信息的紙一定要用廢紙），宣傳部，傳媒中心，做好前期宣傳，組織部要求每個小組都要深入到每個宿舍進(jìn)行活動，具體是組織部干事和小組長分別負(fù)責(zé)每個樓層，帶領(lǐng)組成員進(jìn)行活動。

　　2、11月11日【光棍節(jié)】正日

　　1 、 把回收到的瓶子組成『獨(dú)特圖案』，并在高處拍攝○

　　棍節(jié)歷史回收紀(jì)念照；

　　2. 在中央處理中心下發(fā)的全國漂流瓶信息，自行選出較具吸引○

　　力的信息作內(nèi)容，必需以廢紙或舊海報進(jìn)行打印或抄寫，把紙條放入瓶中；

　　3. 把一批清潔瓶子掛在校內(nèi)活動展示臺上，待同學(xué)隨機(jī)挑選漂○

　　流瓶看內(nèi)容，被挑選的漂流瓶可立即在后備的瓶子不斷補(bǔ)上而增加活動20xx光

　　效率；

　　4. 現(xiàn)場可設(shè)為任何途經(jīng)學(xué)生均可隨意選取漂流瓶，增加學(xué)生參○

　　與率；或選擇以1個舊瓶換1個漂流瓶信息，學(xué)生不能帶瓶離開，增加光瓶回收率；

　　5. 余下工作便是從隨機(jī)打開的漂流瓶中，創(chuàng)造出一個又一個○

　　的全國高校浪漫緣份。

　　3、20xx年11月16日24點(diǎn)之前 社團(tuán)統(tǒng)計(jì)光瓶數(shù)量、提交活動總結(jié)、附帶空瓶特色圖片。

　　4、20xx年11月XX日-11月20日 香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會與全國高校管理委員會評審團(tuán)根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全國評審。

　　5、20xx年11月30日 香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會公布評審結(jié)果并安排頒發(fā)。

　　備注：

　　1. 全國管理委員會負(fù)責(zé)光棍節(jié)活動的全國協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作。

　　2. 主辦單位擁有提交數(shù)據(jù)與視頻之共同使用權(quán)及各項(xiàng)最終定義或裁決權(quán)。

　　3. 光棍節(jié)當(dāng)天漂流瓶內(nèi)所裝紙條『不能使用新紙張』進(jìn)行記錄，應(yīng)使用廢紙或廢棄彩色海報打印或編寫，保證不浪費(fèi)紙張。

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