活動(dòng)策劃大全（5篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、征文主題和形式
面向材料學(xué)院全體同學(xué)，以一封家書(shū)為主題征集稿件。稿件的文體不限、字?jǐn)?shù)不限、題目自擬。投稿分電子版和紙質(zhì)版兩種方式，電子版稿件發(fā)送到，紙質(zhì)版稿件可以投放到我們所設(shè)稿箱中。
二、征文具體時(shí)間安排
準(zhǔn)備工作在10月7日~8日進(jìn)行，主要完成4個(gè)稿箱、3份彩噴的制作，4份宣傳大海報(bào)和150份小宣傳單的制作。其中，四個(gè)稿箱分別設(shè)于一校區(qū)1、3公寓，二校區(qū)3、5公寓；3份彩噴分別設(shè)于一校區(qū)1、3公寓，二校區(qū)5公寓；4份宣傳海報(bào)中，有一份貼在材料學(xué)院樓內(nèi)，其余3份和彩噴貼于一起。150份小宣傳單將發(fā)送到材料學(xué)院各個(gè)學(xué)生宿舍，每個(gè)宿舍一份。
征稿自10月9日開(kāi)始，截稿日期為10月21日，為期近兩周。在此期間，(材苑)報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)將主要負(fù)責(zé)本學(xué)期第一期報(bào)紙的1、2版采訪組稿工作，3、4版留作此次征文的專版，以刊登獲獎(jiǎng)文章。同時(shí)還須完成各班聯(lián)絡(luò)員的設(shè)立工作，并召開(kāi)第一次聯(lián)絡(luò)員全會(huì)。
10月22日，由(材苑)報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行稿件的初審，將所選出的優(yōu)秀稿件全部編輯為電子版，打印成冊(cè)。
10月23日，將通過(guò)初審的稿件交送到評(píng)審老師處，由評(píng)審老師對(duì)這部分文章進(jìn)行評(píng)分。老師的評(píng)審用時(shí)3天，于10月25日結(jié)束。
10月25日晚，由(材苑)報(bào)常務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)老師的打分進(jìn)行匯總，評(píng)出1、2、3等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，寫(xiě)出獲獎(jiǎng)榜單4張，于次日分別張貼到一校區(qū)1、3公寓大廳，材料學(xué)院大廳，二校區(qū)陽(yáng)光大廳四處。同晚，還將完成本學(xué)期第一期報(bào)紙的排版工作，于次日交付印刷廠印制樣刊。
10月26~27日，購(gòu)買和制作獲獎(jiǎng)證書(shū)。
10月28日進(jìn)行(材苑)報(bào)樣刊的校定，交由主管老師審核，次日交由印刷廠正式印制。
約在10月30~31日，發(fā)放本學(xué)期第一期(材苑)報(bào)。并由常設(shè)機(jī)構(gòu)舉行一次茶話會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)老師、評(píng)審老師及獲獎(jiǎng)選手參與，在會(huì)上頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。同時(shí)邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)選手加入簡(jiǎn)報(bào)社。
三、宣傳與獎(jiǎng)勵(lì)措施
為更大程度的`調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，我們要利用好簡(jiǎn)報(bào)社立足學(xué)院，扎根團(tuán)委的自身優(yōu)勢(shì)，多方式多途徑進(jìn)行宣傳。
除了前面提到的彩噴海報(bào)之外，我們還希望能在團(tuán)委老師與各年級(jí)輔導(dǎo)員老師的幫助下，通過(guò)各班班長(zhǎng)向所在班學(xué)生宿舍發(fā)放宣傳單的方式來(lái)進(jìn)行傳達(dá)，增加征文活動(dòng)的關(guān)注度。在聯(lián)絡(luò)員設(shè)立之后，這些傳達(dá)工作就會(huì)由聯(lián)絡(luò)員來(lái)完成。
獎(jiǎng)勵(lì)方面，設(shè)立1等獎(jiǎng)1名，2等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，分別享受在期末綜合測(cè)評(píng)中加2學(xué)分、1.5學(xué)分、1學(xué)分、0.5學(xué)分的待遇，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。獲獎(jiǎng)作品將刊登在(材苑)報(bào)上，并向(哈工大報(bào))、(哈工大研究生)等進(jìn)行推薦。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(單位：元)
彩噴3份
稿箱4個(gè)
大海報(bào)4張
宣傳單150份
初審優(yōu)秀稿件打印
證書(shū)
約20份
獲獎(jiǎng)榜單制作
茶話會(huì)小點(diǎn)心準(zhǔn)備
總計(jì)
120
60
20
25
20
60
10
50
365
五、幾點(diǎn)問(wèn)題
1、征文活動(dòng)的宣傳方面，特別是通過(guò)各班班長(zhǎng)傳達(dá)和方式這一部分，希望能得到老師的大力幫助。
2、稿件復(fù)審人員的確定，希望得到老師的一些指點(diǎn)。
3、由于征文活動(dòng)周期相對(duì)較長(zhǎng)，在各個(gè)公寓大廳做長(zhǎng)時(shí)間宣傳可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，特別是在二校區(qū)(材苑)報(bào)尚無(wú)專人負(fù)責(zé)。
困難不怕，有想法有行動(dòng)，再加上老師的關(guān)心與指導(dǎo)，眾成員的激情和智謀，相信我們一定能克服一切困難，使征文取得圓滿成功！
材料學(xué)院簡(jiǎn)報(bào)社
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2．要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。
3．引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．各種交通工具的.圖片與玩具若干。
2．平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2．出示小轎車，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3．請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運(yùn)貨、載人、特殊用途) 請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類區(qū)。
(四)談話 未來(lái)的交通工具。
1．引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來(lái)的各種交通工具。
2．小結(jié)：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
四、各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂(lè)游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
五、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征，知道其用途。
六、環(huán)境中滲透 在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。
七、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
項(xiàng)目
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
內(nèi)容適合程度
活動(dòng)設(shè)計(jì)趣味程度
幼兒的“三性”表現(xiàn)
存在問(wèn)題
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
�、儆泻芏嗫衫没厥盏膹U品被扔掉了。
�、谇鄥f(xié)干事部長(zhǎng)熱情很高。
�、弁鶎枚加虚_(kāi)展過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)可得，效果較好。
�、芮鄥f(xié)發(fā)展經(jīng)費(fèi)緊張。
二、活動(dòng)目的及意義：
1、增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，將愛(ài)心傳遞在校園的每個(gè)角落，讓同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)到作為一名大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、發(fā)揚(yáng)志愿者的愛(ài)心與志愿精神，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保與節(jié)儉意識(shí)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌。
3、能夠積攢一定的經(jīng)費(fèi)，使青協(xié)以后更多的活動(dòng)可以順利開(kāi)展。
4.提高青協(xié)影響力，打造更佳形象
三、活動(dòng)主題：
共創(chuàng)文明寢室，構(gòu)建和諧家園。
四、回收對(duì)象
廢書(shū)、舊報(bào)紙、易拉罐、廢電池、各種飲料水瓶,舊衣服(捐給愛(ài)心超市)
五.參加主體：
青協(xié)全體干事
六、策劃主辦單位：
財(cái)管青協(xié)
七.活動(dòng)開(kāi)展方案：
1活動(dòng)前準(zhǔn)備：①每一棟學(xué)生公寓分派4名志愿者，設(shè)小組長(zhǎng)(由部長(zhǎng)擔(dān)任)1名，其余志愿者負(fù)責(zé)搬運(yùn)所收廢品、送塑料袋等。
具體安排如下 樓層 組長(zhǎng) 成員 桔三 徐森燚 胡睿 李小芳 周澤宇 匡家慧 桔四 張燕 陳燕如 潘晶 馬貝貝 徐夢(mèng)婷 桔七 朱清霞 葉曉玲 董婉君 陳科 汪瀟雅 桔八 白遲遲 李娟 葛瑩瑩 蘇蓓 劉妍 櫟一 趙剛 王瑞 李朝浩 賀江 繆華翔 櫟四 李曉東 熊飛鳴 高暢 李華祥 崔濤 附：整過(guò)過(guò)程中新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄檢查認(rèn)證部負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄
�、谡砗脙�(chǔ)物室，準(zhǔn)備好一定數(shù)量的塑料袋、大紙箱等回收工具(由秘書(shū)處負(fù)責(zé))。
③做好各種類別廢品回收價(jià)格的.調(diào)查工作(由秘書(shū)處負(fù)責(zé))。
④做好與宿舍管理員的溝通工作，取得宿管的支持(由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
2、統(tǒng)一著裝，戴帽，掛工作牌上門回收。
3、所回收物品統(tǒng)一送到櫟一樓下。
4、各部長(zhǎng)集合對(duì)廢品進(jìn)行歸類并把廢品出售，秘書(shū)處做好財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)與管理。
5、愛(ài)心家教部將此次廢品回收活動(dòng)做成一個(gè)總結(jié)報(bào)告。
八、活動(dòng)時(shí)間：
每單周周二晚自習(xí)后。
九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
1、如果遇到樓管的詢問(wèn)，可以向他們說(shuō)清楚我們的情況。如果還是行不通，就記錄下是哪個(gè)樓層，以后不再進(jìn)去。
2、進(jìn)入寢室要帶上工作牌，態(tài)度要好，要向他們說(shuō)明我們的組織目的等，廢品回收講究自愿原則，在與寢室成員進(jìn)行合理交流后仍然不支持者，切勿強(qiáng)求。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
塑料袋 100個(gè) 20元
大紙盒 20個(gè) 20元
總計(jì) 40元 財(cái)管青協(xié)
活動(dòng)策劃 篇4
為增強(qiáng)全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水節(jié)電的意識(shí)，提高對(duì)水電的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造節(jié)約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節(jié)約水電的意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節(jié)約水電”這一主題，我們認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備
為切實(shí)抓好這次創(chuàng)建節(jié)水型校園活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委老師全力負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，把具體的宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施安排到位。
二、采取多種措施，切實(shí)抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園宣傳
1、在校園內(nèi)舉辦了宣傳專欄，加大了校園節(jié)約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水用電，個(gè)個(gè)厲行節(jié)約用水用電。
2、在學(xué)校各教學(xué)樓、學(xué)生寢室的衛(wèi)生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標(biāo)志，增強(qiáng)了節(jié)水意識(shí)，保護(hù)了水資源，切實(shí)把節(jié)水校園的'創(chuàng)建工作落到實(shí)處。
通過(guò)以上的宣傳和教育活動(dòng)，在全校師生當(dāng)中掀起了一個(gè)愛(ài)水電、惜水電、節(jié)水電的新高潮，大大增強(qiáng)了節(jié)約水電的意識(shí)，促進(jìn)人水和諧，樹(shù)立科學(xué)的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。
三、加大資金投入，改建用水用電設(shè)施
1、學(xué)校組織力量對(duì)校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時(shí)水的浪費(fèi)。
活動(dòng)策劃 篇5
陽(yáng)春三月，草水同色，正值春暖花開(kāi)之際，正值陽(yáng)光活力之時(shí)，高密校區(qū)編 輯部愿與大文學(xué)愛(ài)好者一起書(shū)寫(xiě)關(guān)于春天的故事，一起譜出春天的旋律。 活動(dòng)主題：春之潤(rùn)
活動(dòng)目的：活躍校園文化氛圍，提高同學(xué)的文化積極性，發(fā)掘一批有寫(xiě)作能力的同學(xué)、豐富 同學(xué)的閱讀空間。征集優(yōu)美的文章、感受文化的豐富多彩。
活動(dòng)宗旨：提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，熏陶同學(xué)們的文化情操，提升同學(xué)們的文化水平。 主辦單位：學(xué)生會(huì)編輯部、青禾文學(xué)社
活動(dòng)時(shí)間：征文時(shí)間：3月28日至4月 8 日審稿時(shí)間：4月 8 日至4月13日 頒獎(jiǎng)時(shí)間：4月14日 活動(dòng)地點(diǎn)：高密校區(qū)
面向?qū)ο螅焊呙苄^(qū)全體同學(xué)
征文要求：文體不限，詩(shī)歌、散文、雜筆、劇本、歌詞皆可。來(lái)稿必須原創(chuàng)，抄襲、套改取 消資格。
投稿方式：
1、青禾文學(xué)社投稿箱(3號(hào)宿舍樓宣傳窗處)
2、編輯部郵箱：
青禾文學(xué)社郵箱：
3、投稿地點(diǎn)：1號(hào)宿舍樓108室 聯(lián) 系 人：
活動(dòng)預(yù)算：(若有贊助商贊助則另作說(shuō)明)
一等獎(jiǎng)：U盤(pán)一個(gè) 價(jià)值50元。 二等獎(jiǎng)：筆記本+鋼筆兩個(gè) 價(jià)值40元。 三等獎(jiǎng)：健身卡三張價(jià)值60元。 水杯10個(gè)價(jià)值 3 元。 總計(jì)153元。 人員安排：
頒獎(jiǎng)主持人 活動(dòng)大綱：
1、策劃籌備階段
2、宣傳征稿階段
3、收稿整理階段
4、評(píng)議審核階段
5、頒獎(jiǎng)公布階段
6、后期宣傳階段
7、其他 活動(dòng)規(guī)劃：
1、策劃籌備階段：
3月22日部門全體成員開(kāi)會(huì)討論具體活動(dòng)安排。
3月23日聯(lián)系
事業(yè)部商量贊助問(wèn)題，并提交活動(dòng)申請(qǐng)，同時(shí)與文學(xué)社商量合辦事宜。
3月24日公布活動(dòng)策劃，分配工作。同時(shí)聯(lián)系各系輔導(dǎo)員或各班班長(zhǎng)及廣播臺(tái)做好活動(dòng)前宣傳預(yù)案。
3月25日聯(lián)系專業(yè)評(píng)審老師，為復(fù)審進(jìn)行預(yù)約。聯(lián)系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為頒獎(jiǎng)做準(zhǔn)備。 3月26日確定活動(dòng)贊助問(wèn)題，并開(kāi)始制作活動(dòng)海報(bào)。清理投稿箱及核對(duì)郵箱。 3月27日張貼海報(bào)，晚上集體會(huì)議商討活動(dòng)細(xì)節(jié)。(海報(bào)貼于食堂門口宣傳欄、11號(hào)樓 門口、6號(hào)樓一層，如有橫幅必須及時(shí)懸掛。)
2、宣傳征稿階段
3月28日確認(rèn)海報(bào)張貼到位，確認(rèn)輔導(dǎo)員及班長(zhǎng)傳到到各班，確認(rèn)廣播臺(tái)進(jìn)行廣播。各聯(lián)系人手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，投稿箱每日中午、傍晚兩次檢查，郵箱隨時(shí)在線。同時(shí)如有贊助，確認(rèn)贊助商的要求達(dá)到效果，另各宣傳點(diǎn)需拍照存檔。
3、收稿整理階段
3月29日至4月8日確保宣傳到位，收件及時(shí)，相關(guān)問(wèn)題講解到位。同時(shí)對(duì)稿件進(jìn)行整理編排，書(shū)面稿件制作成電子稿，信息不詳稿件及時(shí)補(bǔ)全信息。
4、評(píng)議審核階段
4月8日至4月9日進(jìn)行初審，篩選出10到15份優(yōu)秀稿件。審核細(xì)則見(jiàn)附注。期間制作公布海報(bào)初版，等公布結(jié)果時(shí)使用。
4月10日至4月13日進(jìn)行復(fù)審，請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，若有贊助商，可酌情添加獎(jiǎng)項(xiàng)。同日，聯(lián)系老師申請(qǐng)教室，為頒獎(jiǎng)做準(zhǔn)備。
5、頒獎(jiǎng)公布階段
4月13日準(zhǔn)備相關(guān)證書(shū)，聯(lián)系獲獎(jiǎng)?wù)撸角枚C獎(jiǎng)時(shí)間，聯(lián)系頒獎(jiǎng)嘉賓，如有頒獎(jiǎng)嘉賓發(fā)言提前寫(xiě)好發(fā)言稿交與發(fā)言嘉賓。
4月14日進(jìn)行頒獎(jiǎng)禮，提前聯(lián)系相關(guān)老師人員，提前布置會(huì)場(chǎng)。
頒獎(jiǎng)流程：主持人上臺(tái)介紹頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo) → 主持人介紹活動(dòng)過(guò)程 → 支持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)宣布獲獎(jiǎng)名單 → 主持人宣布三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) → 頒獎(jiǎng)嘉賓( )為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) → 主持人宣布二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) → 頒獎(jiǎng)嘉賓( )為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) → 主持人宣布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng) → 頒獎(jiǎng)嘉賓( )為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng) → 主持人請(qǐng)專業(yè)老師點(diǎn)評(píng)(若沒(méi)有則有編輯部部長(zhǎng)或文學(xué)社社長(zhǎng)做總結(jié)) → 編輯部部長(zhǎng)宣布征文活動(dòng)結(jié)束 → 清理會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)等。
6、后期宣傳階段
4月15日完成活動(dòng)新聞稿件撰寫(xiě)，同時(shí)制作完成公布海報(bào)。
4月20日前進(jìn)行稿件修改，并聯(lián)系校報(bào)、校園網(wǎng)、高密教育等方向投送稿件。
7、其他
1、若在活動(dòng)開(kāi)始至4月7日為止，稿件數(shù)量不足十件，則發(fā)動(dòng)編輯部及文學(xué)社內(nèi)部投稿。
2、若贊助商要求冠名，則必須在活動(dòng)正式開(kāi)始前兩天確認(rèn)，并及時(shí)通知海報(bào)制作人員及其他宣傳人員。
3、若專業(yè)評(píng)審老師未能抽出時(shí)間進(jìn)行審稿，應(yīng)由編輯部合同文學(xué)社及時(shí)進(jìn)行稿件獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。
4、若頒獎(jiǎng)嘉賓臨時(shí)有事不能出席頒獎(jiǎng)禮，應(yīng)及時(shí)尋找替代人員，如學(xué)生會(huì)主席等。
5、若頒獎(jiǎng)前未能申請(qǐng)到合適的教師，應(yīng)協(xié)商推遲頒獎(jiǎng)時(shí)間，并及時(shí)通知。
6、若稿件投遞成功或未能成功投遞，都應(yīng)及時(shí)通知投稿人。
活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：
1、促進(jìn)同學(xué)們的文化素養(yǎng)、豐富同學(xué)們的文化生活
2、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情、拓展同學(xué)們的視野
3、促進(jìn)同學(xué)們健康全面發(fā)展、培養(yǎng)人文情懷
補(bǔ)充：
附則： 評(píng)分規(guī)則:
作品要求內(nèi)容要積極健康向上,可以反映作者對(duì)春天的理解，并從書(shū)籍中品味出人生道理或心中感悟;
2、作品以滿分100分為打分的.基礎(chǔ)原則;其中含基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分(60分)：根據(jù)作品的審題立意、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言四方面進(jìn)行五等級(jí)評(píng)定得出分值;發(fā)展等級(jí)評(píng)分(40分):根據(jù)作品的整體是否豐富、深刻、文采、創(chuàng)意等四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定分值。
3、作品在基本切題的前提下，達(dá)到“三基本”(中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順)要求的，基礎(chǔ)總分為52分。
4、但凡抄襲網(wǎng)絡(luò)作品超過(guò)2/3，應(yīng)作為抄襲作品，給予扣20分，超過(guò)1/3的應(yīng)給予扣5分;對(duì)原文抄襲超過(guò)2/3，應(yīng)作為無(wú)立意作品，給予扣15分;如全文抄襲直接認(rèn)定為0分
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