關(guān)于大型活動策劃范文集錦6篇
大型活動策劃 篇1
一、活動背景
切實(shí)做好新形勢下的大學(xué)生心理健康教育工作，是全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才的重要途徑，同時(shí)也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。近年來，各高校高校接連發(fā)生學(xué)生由于心理異�；蚓窦膊〉仍蚨詺⒒蚍缸锏氖录�，給學(xué)生家庭和社會帶來了巨大損失，對學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序造成了不利影響。為防止此類事件的發(fā)生，心理協(xié)會特舉辦這次活動，讓大家在愉悅的氛圍中解開心結(jié)，更好地融入大學(xué)生活，健康快樂地學(xué)習(xí)與成長。
二、活動目的
生命科學(xué)學(xué)院心理協(xié)會舉辦此次活動，旨在以同學(xué)們自己的思維和角度去發(fā)表觀點(diǎn)，釋放同學(xué)們的心理壓力，防止心理問題的產(chǎn)生與惡化，避免不必要的悲劇，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對生活并做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，做到勞逸結(jié)合；
2、培養(yǎng)自己獨(dú)立理解和解決問題的能力；
3、學(xué)會處理校園“關(guān)系網(wǎng)”；
4、從案例、視頻中獲得啟示，對自己的`大學(xué)生活有更好的認(rèn)識和規(guī)劃；
5、提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們自信健康地成長。
三、活動簡介
1、活動主題：釋放自我，攜手并進(jìn)
2、參與人員：校內(nèi)報(bào)名參加的同學(xué)
3、活動時(shí)間：20xx年12月14日晚上（七點(diǎn)開始）
4、活動地點(diǎn)：一教D1218
5、活動形式：
�、乓詸M幅的形式，突出活動的主題；
�、粕茖W(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員王永川老師給同學(xué)們做考前心理指導(dǎo)； ⑶觀看一段有關(guān)大學(xué)生心理健康的視頻（15分鐘）；
�、仍O(shè)置與視頻相關(guān)的貼近大學(xué)生心理方面的問題，以擊鼓傳花的方式抽取幸運(yùn)同學(xué)回答，回答者均可獲得精美小禮品一份；
�、沙槿⌒疫\(yùn)同學(xué)表演大學(xué)生心理情景模擬劇，表演者均可獲得精美禮品一份；
⑹參與人員一起分享活動后的感受，在分享中提高活動的價(jià)值與意義，并且讓同學(xué)們多一份感悟，多一份思考。
四、活動流程
�。ㄒ唬┗顒忧捌跍�(zhǔn)備
1、確定人員分工
�、呕顒硬邉潱荷茖W(xué)學(xué)院心理協(xié)會
⑵負(fù)責(zé)人：江田
�、侵鞒秩耍毫_維
⑷策劃書撰寫：江田、姚崢嶸
�、芍谱鱌PT及活動道具（編號盒及用于擊鼓傳花的工具）：李梟虓 ⑹搜集活動素材：羅維
⑺照片拍攝與整理：徐敬
�、酞勂焚徺I及場地布置（拉橫幅、貼編號紙及擺放食品）：李梟虓、羅維、姚崢嶸、江田及部分大一同學(xué)
�、托侣劯遄珜懠鞍l(fā)稿：阮慶豐
�、巫珜懝ぷ骺偨Y(jié)：江田、姚崢嶸
2、前期宣傳
⑴在各類已知群組織進(jìn)行宣傳；
�、埔詸M幅的形式在學(xué)校內(nèi)宣傳； ⑶學(xué)院內(nèi)部人員由年級負(fù)責(zé)人及班委通知；
�、仍趯W(xué)院微博上進(jìn)行宣傳。
﹙二﹚活動具體過程
1、播放舒緩音樂，待同學(xué)全部到場后，停止播放；
2、主持人致開場白，有請王永川老師上臺給大家做心理指導(dǎo)；
3、主持人對視頻（關(guān)于復(fù)旦大學(xué)研究生給室友投毒案件）作簡單介紹后播放；
3、視頻播放完畢，主持人小結(jié)后在PPT上放映題目（事先準(zhǔn)備好，根據(jù)視頻內(nèi)容設(shè)定，包括對視頻的感想及大學(xué)生經(jīng)常遇到的心理與生活問題），每道題以擊鼓傳花的方式抽取幸運(yùn)同學(xué)作答，一共五道題目，答完后每人均獲得一份精美小禮品；
4、繼續(xù)以擊鼓傳花的方式隨機(jī)抽取一名同學(xué)，讓其根據(jù)PPT上放映的心理情景模擬劇劇情（貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的類型）選擇自己表演的角色并在主持人的編號盒里依次抽取他的搭檔擔(dān)任其他角色
進(jìn)行情景模擬，表演結(jié)束后每人均獲得一份精美禮品；
5、同學(xué)們分享自己活動后的感受（如若沒有人主動分享則主持人在編號盒里隨機(jī)抽�。窒碚呖梢垣@得精美小禮品一份；
6、主持人總結(jié)陳辭并宣布活動結(jié)束，部分同學(xué)留下清理教室。
（三）活動后期工作
1、由新聞社負(fù)責(zé)撰寫新聞稿并發(fā)稿，達(dá)到對外宣傳的效果；
2、負(fù)責(zé)人針對同學(xué)們分享的內(nèi)容及活動具體過程對活動進(jìn)行評估并撰寫工作總結(jié)，為以后策劃活動積累經(jīng)驗(yàn)。
3、負(fù)責(zé)人將此次活動的策劃書、新聞稿、工作總結(jié)及相關(guān)照片打包整理好交由負(fù)責(zé)老師。
五、注意事項(xiàng)
1、主持人在PPT上展示答題規(guī)則并講解，直到同學(xué)們均了解之后再進(jìn)行活動；
2、同學(xué)們表演過程中要尊重劇情，臺詞可自由發(fā)揮；
3、活動過程中，參與者出現(xiàn)失誤，如談感想環(huán)節(jié)出現(xiàn)語塞，造成冷場現(xiàn)象，此時(shí)由主持人進(jìn)行圓場，相關(guān)負(fù)責(zé)人調(diào)動氣氛，保證活動順利進(jìn)行；
4、同學(xué)熱情不高，玩手機(jī)、聊天或隨意走動，此時(shí)由團(tuán)委或班級干部對其進(jìn)行提醒，保證整個(gè)活動有秩序有紀(jì)律地進(jìn)行，避免喧鬧；
5、活動過程中注意人身安全,食品垃圾裝入垃圾袋中便于工作人員清理場地。
大型活動策劃 篇2
格式一、首先大標(biāo)題；接著是副標(biāo)；主辦方,承辦方。
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時(shí)間
四、活動地點(diǎn)
五、活動準(zhǔn)備工作(要詳細(xì))
六、時(shí)間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越具體越好)
九、資金預(yù)算（假如是比賽類活動加上獎項(xiàng)設(shè)計(jì),評分標(biāo)準(zhǔn),參賽要求）
勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛心活動策劃書
一、活動宗旨：
為了響應(yīng)省勞動廳和省教育廳的號召，切實(shí)培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學(xué)獻(xiàn)愛心活動。通過本次活動我們要讓同學(xué)們真正走滲入滲出社會深入社會。
二、活動策劃組：
總策劃：梁主任副策劃：陳建劉益軍孫勇審核人：李智輝負(fù)責(zé)人：數(shù)字自動化系學(xué)生會。
三、活動方式：
1.首先在學(xué)生中宣傳本次活動的宗旨，學(xué)生以參加社會實(shí)踐鍛煉自己的社會實(shí)踐能力為目的。參加者在本系同學(xué)中選拔。參加者首先到辦公室報(bào)名。參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。家教對象為初中生全部課程。
2.根據(jù)學(xué)生報(bào)名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3.沐林公司以獻(xiàn)愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4.本次活動經(jīng)費(fèi)開支由沐林公司獨(dú)家贊助。
四、活動時(shí)間計(jì)劃：
本次活動計(jì)劃開展一至兩個(gè)月(從9月20日起至11月20日截止)2.9月20日至10月1日在學(xué)生中宣傳并組織家教人員選拔。3.10月2日至10月17日向社會入行宣傳。4.11月17日截止家教。5.11月17日至11月20日對本次活動入行總結(jié)。
五、活動人員安排：
1.沐林公司贊助由主席團(tuán)和社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)。2.活動策劃由主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。3.活動審核由團(tuán)總之負(fù)責(zé)。4.活動通知由辦公室負(fù)責(zé)。5.活動傳單由網(wǎng)絡(luò)部和宣傳部負(fù)責(zé)。6.活動人員選拔由主席團(tuán)，團(tuán)總之及各部部長負(fù)責(zé)。7.傳單發(fā)放由各部門派一代表負(fù)責(zé)。8.家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。9.家教情況由生活部和體育部負(fù)責(zé)。
六、活動總結(jié)：
活動總結(jié)以文藝節(jié)目的方式開展。我們將邀請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)，系主任，沐林公司負(fù)責(zé)人員及相關(guān)家長參加。
勤工儉學(xué)活動策劃書
一.活動背景
社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當(dāng)今社會對大學(xué)生們能力的要求越來越高。與此同時(shí)，大量在校學(xué)生又迫切希望走向社會，在勤工儉學(xué)的同時(shí)，鍛煉自己，服務(wù)社會！
二.活動意義
通過開展勤工儉學(xué)活動，我院勤工儉學(xué)的.學(xué)生將擁有鍛煉自己服務(wù)社會的工作平臺。同時(shí)是他們從小事做起，為適應(yīng)未來社會培養(yǎng)責(zé)任感，以及吃苦耐勞的精神。同時(shí)滿足用人單位的需要。
三.活動時(shí)間
每周星期六或星期天以及法定節(jié)假日。
四.活動內(nèi)容
針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷(做廣告，發(fā)放傳單)、導(dǎo)購、禮儀服務(wù)、清潔工等的學(xué)生，并派遣至相應(yīng)崗位配合工作。此過程我們會認(rèn)真對待，盡最大可能把有責(zé)任心有經(jīng)驗(yàn)且能吃苦耐勞的學(xué)生篩選出來，并監(jiān)督其工作，真正起到鍛煉自己服務(wù)社會的目的。
五.活動主辦單位
沈陽理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院
六.工作安排
1.根據(jù)需要，院學(xué)生會實(shí)踐與就業(yè)部面向全院招聘，通過嚴(yán)格面試，層層篩選，選拔出思想素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞切有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，組成服務(wù)團(tuán)體。2.與用人單位達(dá)成配合協(xié)議，并簽定相應(yīng)的合同。使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，并以雙方主要負(fù)責(zé)人為法人代表和***。3.工作時(shí)間一般定在節(jié)假日，如有可能，可在其他時(shí)段推薦勤工儉學(xué)學(xué)生。4.每經(jīng)過一個(gè)工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報(bào)酬問題。5.參與勤工儉學(xué)的學(xué)生須統(tǒng)一由實(shí)踐與就業(yè)部調(diào)度，必要時(shí)佩帶工作證。6.在校內(nèi)外大力宣傳，一方面提高學(xué)生參與的暖情，另一方面增強(qiáng)社會影響力。
七.相關(guān)人員：
1.詳細(xì)實(shí)施部門：實(shí)踐與就業(yè)部總調(diào)度：劉紅(部長)主要負(fù)責(zé)人：熊振偉、嚴(yán)月(副部長)總策劃：王偉(委員)八.活動事宜1.每個(gè)走上崗位的人，必須經(jīng)過實(shí)踐與就業(yè)部面試篩選，并登記其真實(shí)資料，確保工作人員的素質(zhì)，確保其勝任工作崗位，并且在一定程度上為其行為負(fù)責(zé)。2.此勤工儉學(xué)活動，參考市場價(jià)格，保證工作人員獲得相應(yīng)報(bào)酬。3.具體工作，由工作當(dāng)事人負(fù)責(zé)，做到保證質(zhì)量。學(xué)生干部做好登記、監(jiān)督工作。4.為確保活動長期、穩(wěn)定、有規(guī)律、有組織的入行，我院將與用人單位共同協(xié)商簽定合同，以此使雙方明確自己的權(quán)利與義務(wù)，進(jìn)而確立雙方良好的合作關(guān)系。
大型活動策劃 篇3
為了讓同學(xué)們感受競技運(yùn)動的樂趣，增進(jìn)班級之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營造“人人參與運(yùn)動、人人受益運(yùn)動”的良好氛圍，財(cái)會學(xué)院體育部在會計(jì)風(fēng)采節(jié)期間推出“班級之間 玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動。
一、活動主辦方：財(cái)會學(xué)院學(xué)生會
策劃承辦： 財(cái)會學(xué)院體育部
二、基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我
三、參賽資格：財(cái)會學(xué)院全體學(xué)生均可報(bào)名參加
四、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報(bào)名，組隊(duì)參加，所報(bào)項(xiàng)目不限。
五、活動方式：各項(xiàng)目均以班級為單位組隊(duì)參賽
集體項(xiàng)目按第一到第六名分別累計(jì)加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。所有活動結(jié)束后，按最后的累計(jì)積分評團(tuán)體一二三名，發(fā)放獎品及獎狀
六、競賽辦法：
1、項(xiàng)目包括：一網(wǎng)打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天
五環(huán)接力 滴水不漏
2、各項(xiàng)競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行
3、裁判和記分員6名（暫定），由學(xué)院體育部選派，主持人1名
七、活動流程：
1、報(bào)名宣傳階段： 4月4日---4月8日
宣傳及報(bào)名方式：第一、宣傳欄張貼活動預(yù)告海報(bào)；第二、各班體育委員具體組織各班報(bào)名工作，各班分發(fā)報(bào)名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報(bào)名人數(shù)不限(至少6人)。
2、時(shí)間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）
3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場
八、獎項(xiàng)設(shè)置：
此次活動設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎3個(gè)，按團(tuán)體成績總和錄取前3名，獎勵(lì)團(tuán)體冠、亞、季軍。
九、競賽項(xiàng)目及規(guī)則：
1. 一網(wǎng)打盡：每隊(duì)派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時(shí)間（2min）內(nèi),接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）
2. 雙管齊下：每隊(duì)派6名選手，在一個(gè)用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊(duì)選手在起點(diǎn)處出發(fā)，各隊(duì)需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點(diǎn)前進(jìn)，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）
3. 鏘鏘三人行：每隊(duì)派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時(shí)間走得最遠(yuǎn)者獲勝。
4. 四腳朝天：每隊(duì)派4名選手，每人僅有一次出“腳”機(jī)會。將10個(gè)礦泉水瓶拼成一個(gè)三角形，參賽者在指定距離出腳用足球?qū)⑵孔犹叩�，即足式保齡球，最后計(jì)算踢倒瓶子總個(gè)數(shù)，數(shù)量多者為勝。（涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個(gè)）
5. 五環(huán)接力：每隊(duì)派出6名選手，進(jìn)行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進(jìn)行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）
決戰(zhàn)項(xiàng)目：
滴水不漏：每隊(duì)派6名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿10圈后，手持裝滿水的.杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5min），瓶內(nèi)水多的隊(duì)伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）
大型活動策劃 篇4
一、活動主題：同心攜手為愛傳遞
二、活動背景：
大冶市羅家橋辦事處新建村張家灣四歲的小女孩張青云正在上幼兒園，正是美好童年的時(shí)候，但是去年12月的一場車禍卻奪走了她原本幸福的童年。四個(gè)月來她一直是在醫(yī)院里和病痛的折磨下度過的。每天上千元的醫(yī)藥費(fèi)已經(jīng)讓她原本不富裕的家庭近乎破產(chǎn)，（全家都是農(nóng)民工）肇事司機(jī)無力支付龐大的賠償金額和醫(yī)療費(fèi)用。同時(shí)也拖欠了一個(gè)多月的住院費(fèi)，面臨著醫(yī)院停止治療的處境。但是一旦停止治療小青云的雙腿可能面臨截肢的危險(xiǎn)，為了保住她的雙腿，她的'家人向親戚借債20多萬，面對龐大的后續(xù)治療費(fèi)用，不得不向各大媒體和社會各界求助，希望得到大家的援助。
三、活動目的及意義：
為了能夠幫助小青云保住雙腿，使病情得到恢復(fù)，能夠早日重返校園。我們聯(lián)合各大媒體和單位開展了此次活動，希望通過這次活動使民眾更加關(guān)心社會弱勢群體。也讓我們大學(xué)生的公益意識得到喚醒，讓我們的校園、我們的社會更加和諧。讓我們在困難面前更加團(tuán)結(jié)。
四、活動信息：
組織單位：Reallove微笑公益聯(lián)盟
策劃主辦單位：湖北師范學(xué)院社會調(diào)查部
黃石理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部
Reallove微笑公益聯(lián)盟組織部
贊助單位：、大學(xué)生精英論壇
捐款審計(jì)單位：Reallove微笑公益聯(lián)盟財(cái)務(wù)部（各主辦方參與審計(jì)工作）
活動負(fù)責(zé)人：馮祥至
活動類別：公益活動
活動地區(qū)：黃石理工學(xué)院（西門、中門廣場）湖北師范學(xué)院黃石商圈
活動時(shí)間：20xx**年4月02日
活動形式：現(xiàn)場募捐
活動募捐物資：限于錢款。
五、活動內(nèi)容：
1、于3月25日前做好活動策劃，召開會議討論并安排細(xì)節(jié)工作；
2、設(shè)置募捐地點(diǎn)，安排募捐志愿者；
3、宣傳部做好宣傳工作，加強(qiáng)呼吁力度；
4、4月01-02日分別在理工和黃石兩地進(jìn)行募捐活動；
5、財(cái)務(wù)部做好募捐統(tǒng)計(jì)，登記好募捐額數(shù)并進(jìn)行匯總；
6、宣傳部做好總結(jié)工作并記錄在冊；
六、活動預(yù)算：
1、桌子4張；
2、捐款箱2個(gè)；
3、展板2塊；
4、橫幅2條；
5、志愿者12名（實(shí)踐部干事4名，其余由Reallove微笑公益聯(lián)盟選拔，其他組織以及個(gè)人不得干預(yù)。）；
6、登記本2個(gè)；
7、簽名筆5枝。
七、活動注意事項(xiàng)：
1、參與活動的同學(xué)注意端正態(tài)度；
2、本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個(gè)人不得干預(yù)；
3、募集的款項(xiàng)要有明確的賬目；
4、事先準(zhǔn)備好募捐登記表，做好相關(guān)登記；
5、注意每個(gè)參加活動的人員安全；
6、募捐活動后各區(qū)負(fù)責(zé)人做好要匯總；
希望各位成員高度重視本次募捐活動，精心準(zhǔn)備，確�；顒禹樌_展，讓所捐款項(xiàng)盡早送到小青云父母手中。
大型活動策劃 篇5
一、活動背景
隨著校運(yùn)會的隆重召開，運(yùn)動場上，力量與激情的較量都達(dá)到了白熱化的境界。臺下的觀眾也情不自禁的'地吶喊，時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而瞠目結(jié)舌，時(shí)而沮喪懊惱，這就是體育本身的魅力吧！
目前我們大學(xué)生參與體育鍛煉狀況由于受傳統(tǒng)觀念的影響并不樂觀，“宅”文化十分興盛，歸根結(jié)底是沒有養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣。體育有助于大學(xué)生形成積極的人生觀，正確的價(jià)值觀。因此適度的體育活動，不僅能健身，還能娛樂身心，陶冶情操。
二、活動目的
1、吸引同學(xué)積極參與體育活動，鍛煉身體；
2、調(diào)動投身戶外運(yùn)動的熱情；
3、在運(yùn)動過程中形成更積極的交際觀、友誼觀。
三、活動時(shí)間
20xx年4月12日星期四下午（隨天氣狀況可能稍有改動）
四、活動口號
運(yùn)動讓生活更美好
五、活動地點(diǎn)
第一運(yùn)動場
六、參加對象
20xx級教育學(xué)班全體成員
七、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備器材：結(jié)實(shí)的布條若干；氣球若干；羽毛球拍若干和一些障礙物。（鄒維，楊曉燕，莫俊智負(fù)責(zé)）
2、活動場景設(shè)計(jì)：活動進(jìn)行過程中，氣氛渲染和宣傳材料收集。(魏成，柳瀟負(fù)責(zé)攝像；馬蒙嘉負(fù)責(zé)音樂)
3、準(zhǔn)備活動：把氣球，障礙物準(zhǔn)備好。（黃雙燕，楊雨萱等負(fù)責(zé)）
4、活動動員：在男生女生中動員大家報(bào)名參加。（梁釗和文墨分別負(fù)責(zé)男生、女生的動員工作）
(二)活動過程
預(yù)先將同學(xué)分成若干小隊(duì)，默認(rèn)參照課堂學(xué)習(xí)小組
1、分組對決：通過抓鬮確定對手組：A隊(duì)抽取問題由B隊(duì)回答，回答正確則由B隊(duì)抽題，回答錯(cuò)誤，則B隊(duì)全體做7個(gè)俯臥撐，然后由A隊(duì)繼續(xù)提問。
2、把相鄰兩同學(xué)腳綁一起，進(jìn)行踩氣球比賽，最短時(shí)間踩掉氣球
3、進(jìn)行羽毛球技術(shù)交流，以混雙和單打靈活搭配進(jìn)行
(三)活動末尾
組織同學(xué)清理場地，按照比賽規(guī)則發(fā)放趣味紀(jì)念品
八、物品清單
氣球、布條、障礙物、羽毛拍（球）、趣味問答題集、紀(jì)念品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
氣球（40元）、紀(jì)念品（30元）、羽毛球拍（先向同學(xué)借，不足的話再考慮購買）
十、注意事項(xiàng)
在活動過程中，同學(xué)們應(yīng)相互照應(yīng)，注意安全。
大型活動策劃 篇6
一、活動名稱：走進(jìn)新生大型心理沙龍
二、活動主題：關(guān)愛新生，幫助新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活
三、活動時(shí)間：xx年10月13日 ——xx年10月16日
四、舉辦單位：外國語學(xué)院健康心理協(xié)會
五、活動地點(diǎn)：文C309、各班教室
六、活動對象：外國語學(xué)院xx新生
七、活動內(nèi)容：
�。�1）10月13日宣傳部部長張小明要組織負(fù)責(zé)畫好并張貼有關(guān)本次活動的海報(bào)。
�。�2）10月10日19:00 大一大二的心理委員在文C309，由陳林煌、呂曉婷對其進(jìn)行活動前的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容：
A大一大二對應(yīng)班級的心理委員結(jié)成對子。
B 心理常識——如何適應(yīng)大學(xué)生活；在高考后如何迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)；遠(yuǎn)離父母，如何獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。
C 心理游戲——快樂傳真，心有千千結(jié)，蜈蚣翻身等。
D 心理測試題。
備注：1）心理游戲的幾項(xiàng)僅供參考
2）請各位心委在活動結(jié)束后寫一份活動心得，發(fā)到
�。�3）10月12日結(jié)成對子的心理委員要合作準(zhǔn)備好心理沙龍的材料，并把材料以書面形式交到第六社區(qū)第三組團(tuán)物業(yè)處，由呂曉婷、陳林煌負(fù)責(zé)審核
�。�4）10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結(jié)成對子的大一的心理委員，在對應(yīng)的大一班級開展走進(jìn)新生心理沙龍活動。
八、活動目的：大一新生剛走進(jìn)大學(xué)校園，對大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢？通過該活動，幫助大一新生在高考后迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)；在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境中，學(xué)會獨(dú)立自主，獨(dú)立生活；在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的`心理知識，加強(qiáng)新生的心理建設(shè)。通過各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動。
九、策劃人：呂曉婷、陳林煌
十、照相者；陳萌
二 活動實(shí)施階段
較好的活動流程（范例）
心理活動沙龍計(jì)劃
時(shí)間：xx年10月17日下午7.8節(jié)課
參加班級：日語0711 日語0811
地點(diǎn)：教室
環(huán)節(jié)1：（大學(xué)生心理健康問題由此推出心理沙龍的必要性）
深圳大學(xué)一周內(nèi)兩學(xué)生自盡
6月29日至7月5日一周之內(nèi)，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調(diào)查結(jié)果為：一人精神不正常，一人患憂郁癥。
有人說，在競爭、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認(rèn)為，對大學(xué)生加強(qiáng)心理健康咨詢、教育迫在眉睫。
“好好的，都上大學(xué)了，還有什么想不開的？”當(dāng)許多人尤其是學(xué)生家長一頭霧水的時(shí)候，大學(xué)生自殺現(xiàn)象還是有增無減。人們感到迷惑不解的是：擁有光明前途的大學(xué)生為什么經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折？
研究表明，大學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題；二年級依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛問題；三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題；四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。
首先在人際交往上，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活能力較差。大學(xué)生活與夢想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。
其次在性與戀愛上，開放的校園使性與戀愛成為大學(xué)生活的重要話題，一些學(xué)生難以把握住自己，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。
第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一起，一些學(xué)生沒有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。
第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來新的壓力。近年來大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢。而據(jù)專家預(yù)測由于擴(kuò)招生將于明年開始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。
林教授說，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正�，F(xiàn)象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律；是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過程；也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活內(nèi)容、行為要求變更后的必然反應(yīng)。但是，如果讓新入學(xué)的學(xué)生，憑自己的感覺去被動適應(yīng)，學(xué)校不能給以應(yīng)有的科學(xué)引導(dǎo)，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步，這將很難完成大學(xué)階段成長發(fā)展的任務(wù)，影響其對社會的適應(yīng)，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。因此要幫助新生們盡快地調(diào)整心態(tài)，走出困境。
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