大班幼兒園活動(dòng)策劃
大班幼兒園活動(dòng)策劃1
【設(shè)計(jì)意圖】
父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧！在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
【活動(dòng)主題】
爸爸的模樣
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么
重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛。
難點(diǎn)目標(biāo)：工整地完成作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。
【活動(dòng)過程】
一、回憶心目中爸爸做事的樣子
1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的？
3、爸爸做完這件事情后會(huì)做些什么事呢？
二、父親節(jié)，我送爸爸什么禮物？
三、畫畫前的引導(dǎo)
1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的.畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)是鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
2、要求：
1）合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
2）保持畫紙的干凈。
3）色彩鮮艷。
四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
五、作品展覽，請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛。
大班幼兒園活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)主題：
球兒真好玩
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過和家長的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3.體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3.布置活動(dòng)場地。
4.獎(jiǎng)品。
四、具體活動(dòng)方案：
(一)活動(dòng)流程：
1、主持人致歡迎詞。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好!
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊!
今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行我們城北幼兒園大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛。同時(shí)也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。
2、注意事項(xiàng):
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的`小朋友可以有我們的小禮品哦!
3、主持人介紹幾種游戲的名稱。
4、游戲開始
活動(dòng)一：快樂高爾夫(雙親和孩子)
活動(dòng)二：傳紙杯(雙親和孩子)
活動(dòng)三：運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
活動(dòng)四：運(yùn)“西瓜”游戲(每個(gè)家庭一大一小)
活動(dòng)五：全家總動(dòng)員(雙親和孩子)
5、為幼兒及家長頒獎(jiǎng)
6、活動(dòng)結(jié)束
讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會(huì)有很多，希望家長朋友們踴躍的參與。
(二)活動(dòng)過程：
活動(dòng)1、快樂高爾夫(雙親和孩子)
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒手眼及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
材料準(zhǔn)備：
高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。高爾夫球：將廢報(bào)紙揉成紙球，外面用膠帶固定。
球洞：找一個(gè)紙盒貼在墻角處，使盒口朝外。
游戲玩法：
爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿，一個(gè)球，先將球擊入洞中者獲勝。
活動(dòng)2、傳紙杯(雙親和孩子)
活動(dòng)目的：
提高幼兒的自信，增進(jìn)孩子與家長共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的樂趣。
材料準(zhǔn)備：紙杯和吸管
游戲玩法：
父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點(diǎn)出發(fā)將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對(duì)面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對(duì)面的寶寶。先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：
游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。
活動(dòng)3、運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)
活動(dòng)目的：提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋
游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球
活動(dòng)4、運(yùn)“西瓜”游戲(每個(gè)家庭一大一小)
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。
材料準(zhǔn)備：
“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。
游戲玩法：
幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續(xù)前進(jìn))，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的家庭為勝。
活動(dòng)5、全家總動(dòng)員(雙親和孩子)活動(dòng)目的：
培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，增添家庭的歡樂氣氛。
游戲玩法：
爸爸雙腳夾沙包在起點(diǎn)作準(zhǔn)備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個(gè)圈，然后來到孩子所在位子，孩子趕快拿著沙包跑向?qū)γ娴膵寢�，跑到�?guī)定的線上把沙包投到媽媽的小籃子里，媽媽拿著小籃子去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。
五、安全活動(dòng)預(yù)案：
為應(yīng)對(duì)幼兒園舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急措施：
做好活動(dòng)的周密安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應(yīng)幼兒飲水，在活動(dòng)過程中，安排幼兒適當(dāng)休息。
大班幼兒園活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的`心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間：
十一月份
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園
五、具體安排：
教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1、在10月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
2、畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長篇：
1、學(xué)唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
大班幼兒園活動(dòng)策劃4
一、設(shè)計(jì)思路：
元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的節(jié)日，我園以“親子慶新年”為主題，讓幼兒和父母在歡樂自由的.氛圍下，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。
3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。
4、通過活動(dòng)使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。
三、活動(dòng)時(shí)間：
定于12月29日上午8：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各班教室
五、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng)）
六、活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活動(dòng)開始
�。�1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。
�。�2）幼兒分組朗誦兒歌，共1組，向家長展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌
（3）親子朗誦（每班家長報(bào)名，自愿參加3組—5組，朗誦兒歌內(nèi)容自選）
�。ū净顒�(dòng)穿插在幼兒表演中）
（4）親子互動(dòng)
手工：做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球
�。▋H供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好）
游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規(guī)則自定）
（僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好，選取活動(dòng)量小的游戲）
�。�5）互動(dòng)表演：幼兒和家長面對(duì)面共同表演手語舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一）
3、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)后，家長帶幼兒有序離園。
七、注意事項(xiàng)：
�。ǜ靼嘟M織幼兒討論制定）
1、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
2、請(qǐng)參加活動(dòng)的家長將手機(jī)調(diào)至靜音。
八、各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
大班幼兒園活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象。
2、激發(fā)對(duì)古詩吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、愿意積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
活動(dòng)過程
（一）故事導(dǎo)入，觀察講述，引起學(xué)詩興趣。
1、教師根據(jù)古詩講述“清明”的故事。
2、出示圖片，提問，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢？（古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人…）他們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄔ趩柭�，在說話…）天氣怎么了？（下雨）
（二）觀看vcd片，觀賞體驗(yàn)，感受古詩意境。
1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）
在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么��？（幼兒自由回答）
2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。
古時(shí)候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧！
3、教師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看。
4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的.人在清明節(jié)發(fā)生了什么事��？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒討論。）
5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
（三）教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞。
2、朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。
3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？
4、解讀其中的詩句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情，幼兒感受古詩意境。
1、教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀。
2、幼兒分組學(xué)念，感受古詩意境。
3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒。
4、請(qǐng)幼兒集體朗誦1—2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩意境。
活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
活動(dòng)延伸
1、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽
2、在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩意境。
大班幼兒園活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的.親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前與家長聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動(dòng)過程：
1、用古詩導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月x日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在20xx年3月30日在x廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。
11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。
12、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
最后請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室。
大班幼兒園活動(dòng)策劃7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
清明上河圖、有關(guān)清明照片。
活動(dòng)過程：
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的`交替著。
3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
4、小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是———，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3、從文字上看，清明可能是什么意思？
4、今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩）。
5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面？
2、幼兒欣賞《清明上河圖》。
3、提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）
4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
大班幼兒園活動(dòng)策劃8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青團(tuán)，圖片ppt（小朋友旅游的錄像或照片）。
活動(dòng)過程：
1、4月4日清明節(jié)
——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因?yàn)檫^清明節(jié)）
——遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解）
——原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類）
——形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日
——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）
2、清明節(jié)你去了哪里
——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過程）
——看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？
——分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）
——清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？
（交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的時(shí)候）
3、清明節(jié)的食物
——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
——請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的.節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
——（出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……
——品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
——結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
大班幼兒園活動(dòng)策劃9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中學(xué)唱歌曲，感受和表現(xiàn)歌唱中的弱起節(jié)奏。
2、借助歌唱，動(dòng)作表演和人際交流，體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲中的幽默。
3、大膽仿編歌詞，產(chǎn)生對(duì)“懶惰蟲”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲的圖譜、一些幼兒勞動(dòng)的圖片若干、歌名
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用詼諧有趣的的情緒、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據(jù)歌詞內(nèi)容能用不同情緒、節(jié)奏等表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)過程：
一、進(jìn)場律動(dòng)《趕小鳥》——入座律動(dòng)
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出懶惰蟲的形象。（布置好亂糟糟的場景）
師：這是怎么了?伸出我們勤快的小手，來整理一下吧!
這里剛才還好好的，怎么一下子變成這樣了呢?一定有個(gè)懶惰蟲，讓我來找找吧!
二、幼兒初步感受歌曲。
1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個(gè)指點(diǎn)幼兒，點(diǎn)到最后一幼兒問：“你是不是懶惰蟲?”
2、引出歌曲的圖譜。
師：看來這個(gè)懶惰蟲不是你們，那是誰呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原來在這里呢!
三、看圖譜學(xué)唱歌曲
1、出示圖譜，清唱歌曲一遍
提問：歌曲里唱了些什么?(教師根據(jù)幼兒的回答用歌聲回應(yīng))
2、我再來唱一遍，你們仔細(xì)聽一聽，然后告訴我聽了這首歌心里有什么樣的感覺?
(教師用肢體語言，邊唱邊表演有趣的動(dòng)作)
提問：誰來告訴我你聽了這歌，心里有什么樣的感覺呢?(有點(diǎn)滑稽、好笑、幽默、有趣)
3、幼兒看圖譜學(xué)唱
4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶，我們唱懶惰蟲的時(shí)候應(yīng)該快些還是慢些呢)
5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創(chuàng)造的動(dòng)作來演(我們一起來表演一下這個(gè)懶惰蟲吧!)
四、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞：
1、提問：你是懶惰蟲嗎?那你在家會(huì)幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答：
2、嘗試創(chuàng)編第二段：我是勤快人
(教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜)
看圖譜跟唱：
師：剛才×××說，她會(huì)洗手帕，我覺得她是個(gè)勤快的`人，我要來唱唱最這個(gè)勤快人。
×××小朋友還會(huì)掃地，我們也來唱一唱會(huì)掃地的勤快人吧。
邊動(dòng)作邊唱
我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。
3、幼兒創(chuàng)編、表演
師：除了洗衣服、掃地，你還會(huì)做些什么?讓幼兒嘗試把說的唱進(jìn)歌曲里。
●選一名幼兒嘗試：我會(huì)擦桌子，我會(huì)擦桌子，我把桌子擦干凈。(我會(huì)自己擦桌子)
●你還會(huì)做什么能干的事，直接把它唱出來吧(個(gè)別幼兒——集體跟學(xué)——上來表演)
五、完整歌唱，用不同情緒、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
1、大家可真能干，本來這首歌是唱懶惰蟲的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個(gè)《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把兩段連起來唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。
懶惰蟲和勤快人是完全不同的人，我們?cè)趺礃映拍鼙憩F(xiàn)出他們的不一樣呢?
(懶惰蟲：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點(diǎn))
3、集體表演：
(1)要求前奏做簡單的動(dòng)作，隨音樂一起表演(提示：表現(xiàn)出不同的速度和表情，第二段根據(jù)要求動(dòng)作做)
(2)繼續(xù)游戲：教師用動(dòng)作告訴幼兒第二段唱什么。
(3)邀請(qǐng)爸爸媽媽、客人老師一起表演。
大班幼兒園活動(dòng)策劃10
1、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）豐富20xx年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
（2）通過系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的`動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月份
3、活動(dòng)形式：
微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
4、活動(dòng)內(nèi)容安排：
美術(shù)手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。
環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
附：該方案涉及活動(dòng)：
1、搞好宣傳，營造氛圍
2、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)
4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶�；顒�(dòng)
5、花燈展示欣賞活動(dòng)
6、“安全在我心中”主題教育活動(dòng)。
大班幼兒園活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學(xué)會(huì)古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。
3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈機(jī)、幻燈片等。
活動(dòng)過程：
借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)：
1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰若吃到女工用品，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病�！�
3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的`意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
大班幼兒園活動(dòng)策劃12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：青團(tuán)，圖片PPT（小朋友旅游的'錄像或照片）。
活動(dòng)過程：
1、4月4日清明節(jié)
�。�1）4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（因?yàn)檫^清明節(jié)）
（2）遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解）
�。�3）原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)行分類）
�。�4）形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日
�。�5）清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別）
2、清明節(jié)你去了哪里
�。�1）清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過程）
�。�2）看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？
�。�3）分享與交流：你去上過墳嗎？記得是上誰的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日）
�。�4）清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？（交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是踏青的時(shí)候）
3、清明節(jié)的食物
�。�1）清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由講述不給予正確答案）
（2）請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案）
（3）（出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……
（4）品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
�。�5）結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
大班幼兒園活動(dòng)策劃13
游戲名稱：捕魚
游戲目標(biāo)：
1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。
2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的'意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
游戲過程：
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
2、觀察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"立即向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒�？筛鶕�(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。
游戲規(guī)則：
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則
5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。
大班幼兒園活動(dòng)策劃14
一、設(shè)計(jì)思路：
早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，xx和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操縱性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持公道的期看，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決題目，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。 用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4.與家長一起體驗(yàn)迎新年的'快樂
三、活動(dòng)預(yù)備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂磁帶。
3、家長制作的燈籠。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。
五、參加活動(dòng)職員：
全班幼兒及家長。
六、活動(dòng)主持：
xx(班主任)、張老師。
七、活動(dòng)過程：
(一)、教師講話。
師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福!20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無窮的希看!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來!請(qǐng)欣賞阮云昕、張?jiān)娧拧x、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》�！�
(二)、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”，禮節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，輕易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮節(jié)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。假如孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行禮節(jié)教育是事在必行得，針對(duì)目前幼兒禮節(jié)教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮節(jié)行為的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮節(jié)教育方針對(duì)文明禮節(jié)教育進(jìn)行初步嘗試。接下來請(qǐng)欣賞我班幼兒帶來的禮節(jié)方面的節(jié)目�！�
1、全體幼兒表演童謠《禮貌歌》、《專心聽講》。
2、xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、xx小朋友表演童謠《上學(xué)》。
4、xx小朋友表演童謠《語言禮節(jié)》。
5、xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
大班幼兒園活動(dòng)策劃15
主題名稱:手拉手
時(shí)間：［10月10日―11月10日］
主題目標(biāo)：
1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗(yàn)學(xué)會(huì)關(guān)心老人，能同情殘疾人，會(huì)表達(dá)自己的愛，促進(jìn)良好的人格形成。
2. 學(xué)習(xí)用簡單的.繪畫、手工、音樂等方式表達(dá)自己的情感。
3. 掌握一些簡單的交往技能。
資源與環(huán)境：
1. 將與活動(dòng)有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。
2. 活動(dòng)區(qū)擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。
活動(dòng)名稱：故事：找朋友
活動(dòng)材料：圖片，小動(dòng)物手偶
活動(dòng)與指導(dǎo)：
一：出示圖片，介紹故事名稱。
二：教師完整的講故事，并提問：
1、故事里面有什么動(dòng)物？
2、有誰找小青菜做朋友？
3、最后小青菜選了誰做朋友？為什么？
4、最后發(fā)生什么事情？誰才是小青菜的好朋友？
三：出示故事里的小動(dòng)物，并邊講故事邊操作手偶讓幼兒更好理解故事。
四：聯(lián)系生活實(shí)際，教導(dǎo)幼兒多交朋友會(huì)快樂。并選朋友時(shí)不應(yīng)只注重外表。
活動(dòng)反思：幼兒對(duì)這個(gè)故事比較感興趣，在聽故事過程中都認(rèn)真聽，通過故事明白了交朋友不能只看外表的道理！
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