【熱】夏令營(yíng)活動(dòng)策劃
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃1
一、夏令營(yíng)宗旨和目的
培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)、彌補(bǔ)差弱。
二、夏令營(yíng)特色
1、優(yōu)秀的教師配置——無(wú)論是文化知識(shí)的擴(kuò)優(yōu)、輔差，還是興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。
2、科學(xué)的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營(yíng)地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛(ài)朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、寓教學(xué)于娛樂(lè)——科學(xué)合理的戶外活動(dòng)，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的`束縛，使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
4、完美的課程設(shè)置——文化知識(shí)擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)的完美融合。
5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂(lè)教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、xx小時(shí)紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)為您服務(wù)。
三、夏令營(yíng)班級(jí)課程設(shè)置及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
上午：基礎(chǔ)課程英語(yǔ)、數(shù)學(xué)根據(jù)原有情況分為競(jìng)賽班、輔優(yōu)班；配合語(yǔ)文輔導(dǎo)。
下午：輔助課程興趣特長(zhǎng)有美術(shù)、體育、音樂(lè)、電美、信息等5門活動(dòng)課程。
學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：課程設(shè)置英數(shù)競(jìng)賽班xxx元/期，基礎(chǔ)課：全國(guó)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容，輔助課：美術(shù)、體育、音樂(lè)、電美、信息課；二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班xxx元/期，基礎(chǔ)課：提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，同時(shí)配合語(yǔ)文輔導(dǎo)；輔助課：美術(shù)、體育、音樂(lè)、電美、信息課；二天近郊游。注：另生活費(fèi)：xxx元/期，住宿費(fèi)：xxx元/期。
四、夏令營(yíng)學(xué)員招收對(duì)象
學(xué)校全體學(xué)生。
五、夏令營(yíng)地點(diǎn)
xx學(xué)校及近郊。
六、夏令營(yíng)時(shí)間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
注：夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)期間，每周x下午x：xx放假，周x下午x：xx收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長(zhǎng)接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動(dòng)。
七、夏令營(yíng)報(bào)名
在本班班主任處報(bào)名。假期后即可繳費(fèi)，費(fèi)用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財(cái)務(wù)室！
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃2
一、夏令營(yíng)介紹
放假了，留守在農(nóng)村角落里的孩子，紛紛來(lái)到城市，來(lái)到父母身邊，但是，父母?jìng)優(yōu)榱松�，還需要每天奔波操勞，這些孩子們二次留守在出租屋里。
另外貧困的孩子，留守的孩子都是我們一直關(guān)心的。
助學(xué)一直以來(lái)致力于困境的幫扶，看到這一幕怎能不為之動(dòng)容，經(jīng)過(guò)商量，我們要專門為困境的孩子們做一起特色的夏令營(yíng)，帶著他們領(lǐng)略煙臺(tái)的漂亮風(fēng)景，感受煙臺(tái)的文化氛圍，走入他們內(nèi)心，排解憂愁，播種國(guó)學(xué)的種子。通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)、收獲、健康。
通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力;培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;
內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。
同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的'能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
"在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英"，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè)，有思想的夏令營(yíng)。
二、夏令營(yíng)特色
主要通過(guò)小組工作的方法進(jìn)行介入。通過(guò)開(kāi)展軍事訓(xùn)練、書法面塑等成長(zhǎng)性小組，幫助社區(qū)青少年了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，最大的利用自己的內(nèi)外資源，發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展;通過(guò)朗誦經(jīng)典、修禮習(xí)儀等教育小組，幫助社區(qū)青少年學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)其新的世界觀、價(jià)值觀的形成，從而改變看問(wèn)題的角度，以致達(dá)到改變自我的目的。
�、僬b讀經(jīng)典：讀懂古人心聲，接受先師教誨，逐漸領(lǐng)悟本心本性，使孩子的內(nèi)心更加寧?kù)o祥和;
�、诟卸鹘逃很浕撵`，懂得感恩父母和親人朋友，提升愛(ài)心;
�、圮娛掠�(xùn)練：糾正站姿坐姿，自理自立，學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé);
�、軙嫠埽耗耢o氣，修身養(yǎng)德，培養(yǎng)審美能力;
�、莶潘嚤硌荩号e辦經(jīng)典誦讀演講比賽，讓孩子得到充分展示自己的機(jī)會(huì);
�、扌薅Y習(xí)儀：學(xué)習(xí)禮儀，領(lǐng)會(huì)傳承老規(guī)矩老文化，認(rèn)知煙臺(tái)地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn);
⑦擁抱自然：親近大自然，走進(jìn)紅色教育基地，體驗(yàn)東炮臺(tái)的軍事文化。
預(yù)期效果：
①每位參與夏令營(yíng)的青少年對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有一定的了解;
�、谇嗌倌曜陨砟芰Φ玫匠砷L(zhǎng)，消除膽小自私、懦弱浮躁、粗心大意、愛(ài)沖動(dòng)、不會(huì)自理等性格問(wèn)題，促進(jìn)青少年形成孝悌、謹(jǐn)信、承擔(dān)、感恩、知書達(dá)禮的優(yōu)良品格;
③青少年與父母的關(guān)系變得更加和諧與融洽;
�、苌鐓^(qū)內(nèi)形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍。
三、夏令營(yíng)主題
國(guó)學(xué)山海感恩快樂(lè)
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
xx區(qū)未成年人保護(hù)教育基地
五、承主辦單位
主辦單位：助學(xué)公益發(fā)展中心
承辦單位：
六、參加對(duì)象和名額
8--12歲之間的小朋友，從農(nóng)村來(lái)城市看望在務(wù)工的父母，暑假后還要回到老家。
貧困兒童，留守兒童;
七、營(yíng)員條件
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的
2、有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的
3.需要早晚接送孩子;
4.身體健康，無(wú)傳染疾病;
5.能夠堅(jiān)持7天都參加
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)軍營(yíng)生活，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、吃苦耐勞、堅(jiān)毅勇敢的精神和自治自理的能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、組織紀(jì)律觀念和集體主義思想;
2、使學(xué)生掌握基本的軍事知識(shí)和技能，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì);
3、通過(guò)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，加強(qiáng)學(xué)生的.組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和為集體爭(zhēng)光的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)、班級(jí)的建設(shè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月20日—8月25日
四、參與人員
長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初20xx級(jí)全體學(xué)生、長(zhǎng)郡AP中心20xx級(jí)全體學(xué)生
五、組織機(jī)構(gòu)及部門職責(zé)
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
軍訓(xùn)總負(fù)責(zé)：XX
管理組成員：XX、初一全體班主任
軍事訓(xùn)練組：素質(zhì)教育基地全體教官
廣播操訓(xùn)練組：初一年級(jí)組體育老師
安全保衛(wèi)組：XX
后勤服務(wù)組：XX
醫(yī)務(wù)組：XX
宣傳組：XX、XX老師5人
活動(dòng)組織組：XX
學(xué)生常規(guī)管理組：XX及全體教官、全體班主任
學(xué)生住宿管理組：XX、全體教官及班主任
國(guó)歌、校歌教唱：XX
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、校史教育和中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí);
2、軍事訓(xùn)練，掌握基本的軍事知識(shí)和技能;
3、體驗(yàn)軍營(yíng)生活，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，了解和學(xué)習(xí)軍人的優(yōu)秀品質(zhì);
4、跑操訓(xùn)練;
5、每天完成一篇富有真情實(shí)感的生活日記;
6、每人寫2篇以上質(zhì)量較高的《軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》通訊稿;
7、寫一篇軍營(yíng)生活體驗(yàn)報(bào)告(含填寫總結(jié)鑒定表);
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)背景
親子活動(dòng)是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用�？v觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的同時(shí)忽略了對(duì)孩子的家庭教育，我國(guó)農(nóng)村留守兒童占全國(guó)留守兒童21.88%，時(shí)代的更新替換，沒(méi)有父母的陪護(hù)教育下孩子很難健康的成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點(diǎn)時(shí)間陪護(hù)孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的
增進(jìn)孩子與父母間的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子，幫助孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的.成長(zhǎng)方向。
三、參加人員
導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊(duì)導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)根據(jù)活動(dòng)人數(shù)而定）
四、負(fù)責(zé)部門
拓展部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項(xiàng)物資準(zhǔn)備工作
五、活動(dòng)具體方案
�。ㄒ唬┑攸c(diǎn)：暫定某個(gè)旅游景點(diǎn)
（二）時(shí)間：暫定20xx年7月20日~21日
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)內(nèi)容：
1、到達(dá)目的地集合
2、破冰分組
3、進(jìn)行親子拓展活動(dòng)及分享
4、才藝表演化妝晚會(huì)
5、活動(dòng)結(jié)束回執(zhí)單
（四）活動(dòng)具體安排（見(jiàn)附表)
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)
六、工作人員任務(wù)安排：
前期準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)宣傳及通知：組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，
2、車輛、活動(dòng)對(duì)象、工作人員住宿安排，
3、餐食安排，
4、物品采購(gòu)，
5、隊(duì)旗及橫幅制作，
6、活動(dòng)道具準(zhǔn)備本次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
主要執(zhí)行部門與負(fù)責(zé)人：
實(shí)施階段：
組織協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)：
協(xié)調(diào)人：
全員統(tǒng)籌組織：
拍攝攝影：
安全負(fù)責(zé)：
活動(dòng)主訓(xùn):
小隊(duì)導(dǎo)師：
活動(dòng)場(chǎng)地選擇與布置：
物料準(zhǔn)備
后勤保障：
七、準(zhǔn)備時(shí)間安排：
1、7月10號(hào)開(kāi)始
A、選擇活動(dòng)場(chǎng)地，以及人員住宿就餐問(wèn)題2、7月11日前
A、活動(dòng)宣傳工作開(kāi)始B、統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)家庭信息3、7月16日前
A、本次活動(dòng)方案全部項(xiàng)目確定完成，由總負(fù)責(zé)人檢查前期物料與事項(xiàng)工作完成情況
B、未完成事項(xiàng)盡快完成，下達(dá)工作任務(wù)，規(guī)定完成期限4、7月18日前A、確定采購(gòu)物品
B、落實(shí)活動(dòng)所需物料確認(rèn)5、7月19日當(dāng)日A、完成物品采購(gòu)工作B、數(shù)碼相機(jī)充電準(zhǔn)備C、確認(rèn)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢
D、工作人員前往目的地準(zhǔn)備各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的道具并過(guò)一遍活動(dòng)流程6、7月20日當(dāng)日
集合家庭準(zhǔn)備出發(fā)前往目的地
八、活動(dòng)要求
1、服從個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排，任何人不得擅自離隊(duì)隨意活動(dòng)2、發(fā)貨本團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，看到問(wèn)題要及時(shí)前往援助
3、樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動(dòng)當(dāng)天有身體不舒服者或其他緊急情況者，須及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便妥善處理
5、工作人員不聽(tīng)從負(fù)責(zé)人安排者導(dǎo)致活動(dòng)出現(xiàn)差錯(cuò)將受到相應(yīng)的法律責(zé)任追究
附件：活動(dòng)流程，7月20日
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
備注：根據(jù)每個(gè)活動(dòng)特色選取旅游景點(diǎn)中的小景點(diǎn)；活動(dòng)人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點(diǎn)路程，天氣，旅游景點(diǎn)位置等因素才能寫活動(dòng)方案以及統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目的
豐富學(xué)生假期生活，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
活動(dòng)主題
1、如何扮演好學(xué)生干部的'角色。
2、下學(xué)期愛(ài)心教育活動(dòng)方案擬定。
參加者
高一、高二各班學(xué)生干部或活動(dòng)積極分子，組織者等
活動(dòng)集中地點(diǎn)
多媒體教室⑴
活動(dòng)時(shí)間
7月7日~7月8日
日程安排
7日上午：①開(kāi)營(yíng)式 ②講座 ③討論
7日下午：游泳或看電影
8日： 外出參觀
地 點(diǎn)
作息時(shí)間
上午7：30~10：30 下午2：30~5：00
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標(biāo)：
為響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能全面發(fā)展，為豐富我區(qū)學(xué)生暑假生活，將素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育、環(huán)境教育、文明教育、愛(ài)國(guó)主義教育融為一體，通過(guò)參觀實(shí)踐，以拓展學(xué)生視野、磨練學(xué)生意志和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神為基礎(chǔ)，以“有趣”與“有益”的`活動(dòng)為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功、感受快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間：
4天（從20xx年x月2日至4日）
上午8：30——11：30
下午14：00——17：00
聯(lián)系人xxx老師：電話：xxxxx 郵箱：xxxx
報(bào)名截止x月xx日
參加人數(shù)：30名（按報(bào)名時(shí)間的先后順序報(bào)滿30名為止，建議高年級(jí)學(xué)生參加）
活動(dòng)地點(diǎn)：各協(xié)助單位
經(jīng)費(fèi)安排：100元/人（餐費(fèi)、車費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、材料費(fèi)）
活動(dòng)內(nèi)容：
1.崗位體驗(yàn)：到協(xié)作單位進(jìn)行崗位體驗(yàn)，參觀流程、親身體驗(yàn)各行業(yè)的工作流程，開(kāi)拓眼界，培養(yǎng)人生觀、價(jià)值觀。
2.講座：相關(guān)知識(shí)講座
3.經(jīng)驗(yàn)交流：交流體驗(yàn)過(guò)程中的感受
安全保障措施：
1.所有學(xué)生上學(xué)、放學(xué)均要家長(zhǎng)接送。學(xué)校將分發(fā)通知到家長(zhǎng)手里，并得到家長(zhǎng)的回執(zhí)簽名。
2.夏令營(yíng)上課期間任課教師要管理好學(xué)生。防止學(xué)生嬉戲打鬧，發(fā)生安全事故。
3.學(xué)生不得私自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，如有事需離開(kāi)要持老師簽名同意并有家長(zhǎng)接送。
4．中午統(tǒng)一用餐。
xxxx區(qū)小學(xué)生暑期崗位體驗(yàn)夏令營(yíng)報(bào)名表
姓 名 | 性別 | 電話 手機(jī) | ||||
學(xué)校 | 班級(jí) | 出生年月日 | ||||
學(xué)生身份證號(hào) | 家長(zhǎng)簽名處 | |||||
地 址 | ||||||
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃7
中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程自20xx年4月進(jìn)入華山中學(xué)以來(lái)，學(xué)校積極配合，以網(wǎng)脈工程為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
德育上以“網(wǎng)脈行為大使”評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)脈技術(shù)、德育表現(xiàn)、成績(jī)表現(xiàn)、網(wǎng)脈博客，全面綜合了學(xué)生德、智、體、美、勞方面的各項(xiàng)指標(biāo)，評(píng)選注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做到家校合一的全面教育模式。
教研上學(xué)校將國(guó)家級(jí)課題“跨越式發(fā)展”與網(wǎng)脈整合，將網(wǎng)脈引入課堂，改變教學(xué)模式、提高課堂效率，提升教師的教學(xué)能力，最終提升孩子的素質(zhì)。
為了使每一個(gè)網(wǎng)脈會(huì)員得到全面的提高，落實(shí)國(guó)家提出的21世紀(jì)公民必備的四項(xiàng)基本素質(zhì)暨學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。學(xué)校針對(duì)全體網(wǎng)脈會(huì)員開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)：第五屆科技節(jié)暨第九屆“連邦杯”我與網(wǎng)脈工程活動(dòng)；“網(wǎng)脈之星”故事會(huì)；網(wǎng)脈博客大賽、網(wǎng)脈“小博學(xué)”大賽；并在20xx年7月成功舉辦了 華山中學(xué)首屆體驗(yàn)式網(wǎng)脈夏令營(yíng)。
首屆夏令營(yíng)由華山中學(xué)和“網(wǎng)脈工程”巴州執(zhí)委會(huì)聯(lián)合舉行。目的是讓孩子體驗(yàn)生存、生活、交友，學(xué)習(xí)認(rèn)知，感受集體的.快樂(lè)，領(lǐng)略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽(yáng)光心態(tài)。
首屆的夏令營(yíng)活動(dòng)，華山中學(xué)網(wǎng)脈會(huì)員們展現(xiàn)自己的個(gè)性與風(fēng)采；建立團(tuán)隊(duì)，相互認(rèn)識(shí)，建立初步的信任關(guān)系、加深溝通，增進(jìn)團(tuán)體的凝聚力和相互信任、走進(jìn)父母、加深對(duì)父母的了解,加強(qiáng)親情交流。又隨著第二屆網(wǎng)脈夏令營(yíng)的圓滿成功，使得我們的夏令營(yíng)無(wú)論從目標(biāo)上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在此基礎(chǔ)上學(xué)校決定在今年的暑假中開(kāi)展第三屆華山中學(xué)體驗(yàn)式網(wǎng)脈夏令營(yíng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)將繼續(xù)秉承第一節(jié)的活動(dòng)宗旨，并在前兩屆的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和補(bǔ)充。
一、出行地點(diǎn)：本屆夏令營(yíng)將分成疆內(nèi)、疆外兩種類型的團(tuán)隊(duì)。疆內(nèi)團(tuán)保留巴音布魯克經(jīng)典路線，讓孩子們了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)網(wǎng)脈這個(gè)大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開(kāi)拓視野。
二、活動(dòng)時(shí)間：本屆夏令營(yíng)校內(nèi)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一為4天、校外疆內(nèi)團(tuán)預(yù)計(jì)4天，疆外團(tuán)預(yù)計(jì)10天
三、招募名額：疆內(nèi)團(tuán)預(yù)招募35人、疆外團(tuán)招募25名
四、招募范圍（營(yíng)員條件）：疆內(nèi)團(tuán)網(wǎng)脈會(huì)員即可報(bào)名，報(bào)名后由負(fù)責(zé)人進(jìn)行帥選，主要以小學(xué)為主。疆外團(tuán)必須是“網(wǎng)脈衛(wèi)士”才可報(bào)名參加，主要由小學(xué)高段和七年級(jí)網(wǎng)脈衛(wèi)士組成。
五、校內(nèi)活動(dòng)方案：基于首屆夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，處團(tuán)隊(duì)活動(dòng)外本屆行令營(yíng)校內(nèi)部分增加了校史學(xué)習(xí)、名族歌曲、舞蹈學(xué)習(xí)、目的地歷史及文化學(xué)習(xí)、攝影技術(shù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
六、校外活動(dòng)方案： 1、疆內(nèi)團(tuán)方案主要有旅行社負(fù)責(zé)，期間學(xué)校老師會(huì)安排各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
2、疆外團(tuán)方案一部分由對(duì)方學(xué)校提供，暨與友好學(xué)校開(kāi)展手拉手活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式：我們將所有營(yíng)員分成小組，小組選出組長(zhǎng)、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔(dān)任，營(yíng)員在活動(dòng)中每一天利用網(wǎng)脈博客發(fā)表日志記錄自己感受并配有活動(dòng)圖片。營(yíng)員把每一天的情況進(jìn)行匯總為每位營(yíng)員考核打分。考核包括：團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)完成、博文質(zhì)量、個(gè)人表現(xiàn)、老師評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
八、活動(dòng)總結(jié)及后續(xù)安排：
1、活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將安排一天時(shí)間邀請(qǐng)營(yíng)員的家長(zhǎng)在學(xué)校對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比。評(píng)比方式是由每個(gè)小組選派一名代表，把本組在夏令營(yíng)中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結(jié)展示每一位營(yíng)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)和體會(huì)。
2、活動(dòng)后學(xué)校將開(kāi)展夏令營(yíng)博文評(píng)比展示、夏令營(yíng)攝影展、夏令營(yíng)畫冊(cè)展等活動(dòng)。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃8
一、團(tuán)隊(duì)主題及學(xué)校基本情況
1、“SMILE，微笑面對(duì)每一天”夏令營(yíng)
2、學(xué)校基本情況
xxx中心小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，在5、12大地震中教學(xué)樓無(wú)法使用，現(xiàn)在他們?cè)诎宸恐袑W(xué)習(xí)生活，在威海市政府和當(dāng)?shù)卣呐ο�，現(xiàn)在的板房裝上了風(fēng)扇，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了更好的條件�，F(xiàn)在我們報(bào)著以感恩、感悟、服務(wù)、奉獻(xiàn)的宗旨來(lái)到青片羌族藏族鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展為期18天的夏令營(yíng)活動(dòng)。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠(chéng)，帶著我們幾個(gè)月收集的資料成果，希望能給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、有意義的暑假。
二、活動(dòng)主題
1、關(guān)愛(ài)災(zāi)區(qū)兒童，撫慰孩子們的心理，充實(shí)孩子們的暑期生活。
2、感恩、感悟、服務(wù)、奉獻(xiàn)——教育實(shí)踐，體驗(yàn)生活，奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)災(zāi)區(qū)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、20xx年暑假xx天
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx中心小學(xué)
四、參加的志愿者（附隊(duì)員基本情況表）
五、活動(dòng)可行性分析
1、團(tuán)隊(duì)已做好了準(zhǔn)備
在汶川地震發(fā)生后，隊(duì)員們就有到災(zāi)區(qū)幫助當(dāng)?shù)匕傩罩亟覉@的思想準(zhǔn)備，因此無(wú)論是針對(duì)當(dāng)?shù)氐膬和�是其他群體，隊(duì)員們?cè)谝欢ǔ潭壬闲纬梢欢ǖ南敕�。并且，�?duì)員中有參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)于本次的赴四川的支教活動(dòng)有一定的幫助，有些隊(duì)員還重視針對(duì)兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)有比較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)于開(kāi)展針對(duì)兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于本次的支教活動(dòng)是針對(duì)小學(xué)生有很大的幫助；本次支教活動(dòng)大部分是四川的同學(xué)甚至有北川的志愿者同學(xué)，因此對(duì)于我們與當(dāng)?shù)氐慕涣髟谀承┏潭葋?lái)說(shuō)并不成問(wèn)題，而且本次活動(dòng)的帶隊(duì)老師韓楊老師是我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，因此對(duì)于本次開(kāi)展支教志愿服務(wù)活動(dòng)有十分大的作用，因?yàn)楸敬沃Ы袒顒?dòng)是針對(duì)農(nóng)村的孩子們，農(nóng)村的孩子們性格上相對(duì)比較內(nèi)向。
2、已取得對(duì)方的支持
我們本次的支教是在學(xué)生暑假期間進(jìn)行，以夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，由學(xué)生自愿報(bào)名參加，學(xué)校很歡迎我們大學(xué)生志愿者能夠赴當(dāng)?shù)亻_(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)，同時(shí)本次支教活動(dòng)也是由我們學(xué)生自主發(fā)展并組織的，學(xué)校也很支持我們的實(shí)踐活動(dòng)，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展起來(lái)。
3、我們的優(yōu)勢(shì)
組隊(duì)參與本次實(shí)踐活動(dòng)的幾乎都是大學(xué)生，因此對(duì)于在某些方面輔導(dǎo)災(zāi)區(qū)兒童的心里有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇髮W(xué)生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們?cè)谛睦砩细嗟哪J(rèn)我們?yōu)樗麄兊拇蟾绺�、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開(kāi)展我們的支教活動(dòng)；同時(shí)我們所組成的團(tuán)隊(duì)里的志愿者們來(lái)自不同地方，對(duì)于自己的家鄉(xiāng)他們都有著比較深刻的了解，因此在開(kāi)展擴(kuò)展孩子們視野方面有著一定的優(yōu)勢(shì)，并且我們是xx文理學(xué)院到北川開(kāi)展支教實(shí)踐活動(dòng)，這樣使得孩子們?cè)谝欢ǔ潭壬细惺艿饺珖?guó)各地人民對(duì)災(zāi)區(qū)孩子們的關(guān)心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場(chǎng)災(zāi)害中走出來(lái)。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)支教成員的選拔過(guò)程也是相當(dāng)嚴(yán)格的，對(duì)他們的要求都相當(dāng)?shù)母�，他們都各持所長(zhǎng)，因此在支教過(guò)程中，能更好的利用各自的專長(zhǎng)。
六、活動(dòng)的具體方案
1、前期工作：
1）聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，獲知當(dāng)?shù)鼐唧w情況
2）策劃，將該活動(dòng)從各個(gè)方面統(tǒng)籌安排，使其達(dá)到。
3）隊(duì)長(zhǎng)實(shí)地考察，以更為詳細(xì)的了解當(dāng)?shù)氐木唧w情況
2、義務(wù)支教教學(xué)輔導(dǎo)，配合當(dāng)?shù)卣街行W(xué)校提供服務(wù)。
3、社會(huì)問(wèn)題系列調(diào)查
4、成立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們起到一個(gè)構(gòu)建橋梁的作用。
5、介紹成都，介紹xxx文理學(xué)院。
6、對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生采訪，回來(lái)后進(jìn)行編輯宣傳。
7、回校后采用PPT播放，照片展覽的方式，進(jìn)行宣傳。希望我們此次活動(dòng)能讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動(dòng)當(dāng)中去。
七、活動(dòng)具體流程
1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)，我們的隊(duì)員將每個(gè)人獨(dú)立的收集資料，每周開(kāi)一次碰頭會(huì)，將資料進(jìn)行匯總，以達(dá)到精益求精。
2、20xx年x月xx日—xx日，做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，包括物品的采購(gòu)等。
3、20xx年x月xx日早上出發(fā)，下午到達(dá)目的.地進(jìn)行整理和開(kāi)營(yíng)前的準(zhǔn)備工作。
4、20xx年x月xx日，開(kāi)營(yíng)典禮。
5、20xx年x月xx日—x月xx日活動(dòng)正式進(jìn)行。
6、20xx年x月xx日—x月xx日活動(dòng)后期整理。
八、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：（后附具體細(xì)則）
1、遵守社會(huì)公德、體現(xiàn)文明風(fēng)范、秉承“求真務(wù)實(shí)、熱情服務(wù)、虛心學(xué)習(xí)”的態(tài)度開(kāi)展活動(dòng)
2、相互協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，確保成員人身安全；
3、用語(yǔ)禮貌，不違反當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)管理規(guī)定，服從安排，若有不妥之處，盡量尋求協(xié)商解決；
4、有愛(ài)心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅(jiān)強(qiáng)；具有團(tuán)隊(duì)合作精神；
九、活動(dòng)宣傳及后期制作的安排：
1、我們隊(duì)到達(dá)鎮(zhèn)里的第一天，四處宣傳活動(dòng)的內(nèi)容，我們所有成員一起安排住宿、學(xué)生生活以和學(xué)習(xí)場(chǎng)地及熟悉周圍環(huán)境等等。
2、每周安排兩節(jié)課，一節(jié)利用團(tuán)隊(duì)帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節(jié)課看我們通過(guò)一周拍攝剪輯孩子們?cè)谶@周學(xué)習(xí)生活的半個(gè)小時(shí)短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。
3、用鏡頭記錄活動(dòng)的過(guò)程。整個(gè)活動(dòng)大約進(jìn)行四周，第一天是開(kāi)學(xué)典禮，用鏡頭記錄孩子們到學(xué)校的情景，典禮的主要過(guò)程。把每一周的拍片剪成一段半個(gè)小時(shí)的短片，放給孩子們看，內(nèi)容是孩子們?cè)谶@一周里的學(xué)習(xí)生活、課外活動(dòng)等。
4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊(duì)員拍攝，拍攝家訪的內(nèi)容，孩子家里的大致環(huán)境和重建情況以及隊(duì)員參與重建場(chǎng)景。二是為每個(gè)隊(duì)員拍攝周末里的事，分成幾個(gè)部分構(gòu)成，根據(jù)隊(duì)員時(shí)間安排來(lái)進(jìn)行拍攝，比如有的要做調(diào)查，有的要采集資料等等。
5、活動(dòng)結(jié)束回來(lái)后整理拍攝素材，可以剪成幾個(gè)片子。首先是貫穿活動(dòng)整個(gè)過(guò)程的片子，從我們啟程到開(kāi)學(xué)典禮，再到上課生活，課外活動(dòng)，家訪調(diào)查，孩子們系列變化，到我們離開(kāi)等等，經(jīng)過(guò)后期制作，是我們活動(dòng)的真實(shí)見(jiàn)證。其次分幾個(gè)系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節(jié)，把每一周發(fā)生的事剪輯成片，重點(diǎn)突出孩子們?cè)诿恳恢艿牟粩嘧兓�，從學(xué)習(xí)、行為體現(xiàn)。
十、活動(dòng)意義
1、從不同方面對(duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)拓視野；
2、策劃有意義的游戲活動(dòng)，使孩子們從中不僅僅得到快樂(lè)，而且能夠從中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，通過(guò)游戲活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，解開(kāi)一些孩子們的內(nèi)向的心理；
3、收集孩子們的資料，支教結(jié)束后成立學(xué)院支教志愿服務(wù)隊(duì)，讓學(xué)弟學(xué)妹繼續(xù)進(jìn)行支教實(shí)踐活動(dòng)，從而更好地達(dá)到幫貧困地區(qū)孩子們的活動(dòng)的延續(xù)性，對(duì)于家庭貧困的孩子們，進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，讓他們擺脫自卑的心理；
4、鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)我國(guó)的志愿服務(wù)事業(yè)的聯(lián)系合作，從而使我國(guó)志愿者工作能夠得到更好的發(fā)展。
十一、預(yù)期效果
1、大多活動(dòng)可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動(dòng)中；
2、對(duì)兒童提供義務(wù)支教，支教的內(nèi)容能夠符合孩子們的興趣，這樣一方面能夠更好地讓他們學(xué)習(xí)到一些課外的知識(shí)，另一方面是為了使他們學(xué)習(xí)能夠跟上進(jìn)度；
3、通過(guò)游戲，孩子們可以得到快樂(lè)和學(xué)習(xí)到東西，暑期的學(xué)習(xí)生活更為充實(shí)；通過(guò)活動(dòng)可以增進(jìn)孩子們之間的感情，使他們更加懂得團(tuán)結(jié)合作，還可以使他們學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的小知識(shí)；
4、對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行采訪記錄，支教結(jié)束后回到學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區(qū)的孩子，從而加入到支教的活動(dòng)當(dāng)中去。
5、根據(jù)具體事情具體分析原則，在活動(dòng)中針對(duì)出現(xiàn)的一些情況及時(shí)予以調(diào)整活動(dòng)程序，對(duì)每天的工作及時(shí)總結(jié)，每天集中討論分析每天的所獲，對(duì)一些問(wèn)題盡可能地在當(dāng)?shù)赜枰越鉀Q，同時(shí)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度盡可能地與當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學(xué)子風(fēng)貌，同時(shí)為了收到一個(gè)良好的社會(huì)效應(yīng)，擴(kuò)大我們文理的社會(huì)影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力，展現(xiàn)文理學(xué)子“求真務(wù)實(shí)，艱苦樸素”的形象。
6、對(duì)于將來(lái)從事教育行業(yè)的志愿者來(lái)說(shuō)，這是一次難能可貴的實(shí)踐，能夠?qū)⑺麄冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，更好的發(fā)揮了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
十二、已有條件
當(dāng)?shù)卣约皩W(xué)校的支持。由于本次支教活動(dòng)是針對(duì)災(zāi)區(qū)的學(xué)校開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的，大學(xué)生的赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于災(zāi)區(qū)重建的工作有很大的幫助，因此當(dāng)?shù)氐恼约皩W(xué)校對(duì)于我們的義務(wù)支教活動(dòng)也是十分的歡迎以及支持，因此對(duì)于我們順利地開(kāi)展義務(wù)支教以及調(diào)查工作有很大的幫助；
我們的決心。作為大學(xué)生，擁有一顆火熱的愛(ài)國(guó)知心，赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件十分有意義的事情，災(zāi)區(qū)現(xiàn)在的重建家園工作需要我們，我們理所當(dāng)然要義不容辭地奔赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展有利于災(zāi)區(qū)的重建的實(shí)踐活動(dòng)，因此我們的有信心以及恒心能夠做好本次”三下鄉(xiāng)“活動(dòng)；
充足的材料。在支教活動(dòng)開(kāi)展之前，我們準(zhǔn)備好我們需要授課的材料、針對(duì)孩子們開(kāi)展的游戲活動(dòng)的材料以及調(diào)查所需要的一切材料。
十三、所需要的條件
學(xué)院的支持。此次活動(dòng)的制約因素主要是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我們將會(huì)以最低的費(fèi)用完成本次支教活動(dòng)，但仍需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，請(qǐng)學(xué)院給以支持；
隊(duì)員對(duì)活動(dòng)更深一步的認(rèn)識(shí)。我們此次支教的部分隊(duì)員以前沒(méi)有親身經(jīng)歷，不夠熟悉這項(xiàng)活動(dòng)，一時(shí)很難對(duì)其完全把握，這就需要我們隊(duì)員利用各種渠道去認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)基地，了解我們以前的工作經(jīng)驗(yàn)，便于活動(dòng)更充分的開(kāi)展；
隊(duì)員間默契的配合。雖然我們大家在一個(gè)集體里，平時(shí)有一定的了解，但在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)有很多突發(fā)事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動(dòng)過(guò)程中會(huì)很累，有時(shí)一點(diǎn)小事情會(huì)帶來(lái)隊(duì)員間的摩擦需要大家相互體諒。
十四、隊(duì)員須知
1、必備物品清單
此次支教的地點(diǎn)為xxx鄉(xiāng)，地處四川盆地西北部，周圍群山環(huán)繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大�？紤]到上述情況，我們?yōu)橹驹刚吡谐隽巳缦轮Ы瘫貍渖钣闷罚?/p>
1）衣物
換洗的衣物：支教期間，支教隊(duì)員要求穿著統(tǒng)一的隊(duì)服（為白色短袖T—shirt），但隊(duì)員仍需自帶換洗衣服。
保暖衣服：因當(dāng)?shù)赝砩蠚鉁剌^低，隊(duì)員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長(zhǎng)袖外衣也可。
備注：所攜帶衣物注意不要過(guò)于前衛(wèi)，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運(yùn)動(dòng)。住宿地衛(wèi)生條件相對(duì)較差，建議帶上睡衣。鞋子應(yīng)選擇防滑的運(yùn)動(dòng)鞋，適宜山區(qū)行走。
2）日常生活用品
基本用品：
飲食用具：水杯（方便上課期間補(bǔ)充水分）；
洗漱用品：牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯；
衛(wèi)生用品：濕紙巾、衛(wèi)生紙、洗衣粉、香皂、洗發(fā)水；
防曬用品：防曬霜、帽子；
擴(kuò)充物品：花露水（當(dāng)?shù)匚孟x(chóng)猖獗）、雨傘、拖鞋、手電筒
3）常用藥
隊(duì)員需帶上一般感冒藥，中暑藥，放蟲(chóng)藥等常用藥品。
4）教學(xué)用品
筆，筆記本，自己的備課資料及教具等�？梢越o孩子們帶上一些鉛筆，畫筆、畫冊(cè)等作為獎(jiǎng)勵(lì)。
5）其他
1）有條件的可以帶上筆記本電腦和DV，支教過(guò)程中有很多值得記錄下的東西作為日后紀(jì)念。
2）可以帶少量的糖果，零食，除了自己享用以外，可以發(fā)給小孩子，作為獎(jiǎng)勵(lì)
6）現(xiàn)金類
支教地小賣部較少，同時(shí)小賣部?jī)?nèi)所賣的東西很少，零食也不多，出于安全考慮，建議隨身只帶少量現(xiàn)金。
其余的東西，個(gè)人根據(jù)自身情況準(zhǔn)備，但物品應(yīng)盡量精簡(jiǎn)，益于背負(fù)。
2、安全須知
1）安全準(zhǔn)備：
1、出發(fā)前統(tǒng)一購(gòu)買了常備藥品（如防暑、防蟲(chóng)、感冒、止血、退燒等）。
2、每位隊(duì)員準(zhǔn)備了必備物品（手電筒、繩子等）。
3、統(tǒng)一為隊(duì)員購(gòu)買了人生保險(xiǎn)。
2）往返途中的安全問(wèn)題：
1、上下車時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人員，并讓隊(duì)員清點(diǎn)物品；
2、如需徒步，最前一個(gè)隊(duì)員和最后一個(gè)隊(duì)員之間間隔不超過(guò)50米，隨時(shí)保持通訊設(shè)備暢通；
3、遇較危險(xiǎn)地段，男生應(yīng)隨時(shí)保護(hù)好女生的安全；
4、途中應(yīng)尊重民族習(xí)俗，盡量不要與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生口角和沖突，保護(hù)好自己，并隨時(shí)注意自己代表的是大學(xué)生形象。
3）支教過(guò)程中的安全：
1、嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，不允許個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)。遇特殊情況，要向隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明并征得同意；
2、支教過(guò)程中隊(duì)員要服從領(lǐng)隊(duì)安排，一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，不能擅做主張；
3、晚上8點(diǎn)以后不得外出，如遇特殊情況需報(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，并安排專人陪同，每個(gè)房間至少有一個(gè)手電筒；
4、隊(duì)長(zhǎng)睡覺(jué)前清點(diǎn)人數(shù)，并確定人員安全，貴重物品貼身放置；
5、家訪和接送學(xué)生上山回家時(shí)，男女分組搭配，至少每隊(duì)中有一名男生；
4）基本安全常識(shí)和相關(guān)急救措施
1、活動(dòng)前我們?yōu)槊课魂?duì)員準(zhǔn)備了一份安全和急救常識(shí)，并組織隊(duì)員學(xué)習(xí)。
2、援教團(tuán)常備藥品清單
◇感冒藥：感冒清，清開(kāi)靈膠囊，甘和茶。
◇防眩暈藥：乘暈寧。
◇解痙藥：得舒特片，阿托品，顛茄合劑。
◇胃藥：法莫替丁，鋁碳酸鎂。
◇止瀉藥：黃連素，思密達(dá)（肯特令），喇叭正路丸，易蒙停。
◇止吐藥：?jiǎn)岫×�，苯海拉明，胃�?fù)安，vitB6。
◇抗生素：阿莫西林，氧氟沙星。
◇抗過(guò)敏藥：氯雷他定，撲爾敏。
◇其他：消毒藥水，止血貼，風(fēng)油精，萬(wàn)花油，云南白藥膠囊，棉簽，創(chuàng)可貼。
4、基本安全常識(shí)和相關(guān)急救措施
§基本安全常識(shí)
昆蟲(chóng)叮咬：在野外為了防止昆蟲(chóng)的叮咬，人員應(yīng)穿長(zhǎng)袖衣和褲，扎緊袖口、領(lǐng)口，皮膚暴露部位涂搽防蚊藥。不要在潮濕的樹(shù)蔭和草地上坐臥。被昆蟲(chóng)叮咬后，可用肥皂水、鹽水、小蘇打水涂抹患處止癢消毒。
昏厥：野外昏厥多是由于摔傷、疲勞過(guò)度、饑餓過(guò)度等原因造成的。主要表現(xiàn)為臉色突然蒼白，脈搏微弱而緩慢，失去知覺(jué)。遇到這種情況，不必驚慌，一般過(guò)一會(huì)兒便會(huì)蘇醒。醒來(lái)后，應(yīng)喝些熱水，并注意休息。
中毒：其癥狀是惡心、嘔吐、腹瀉、胃疼、心臟衰弱等。遇到這種情況，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指觸咽部引起嘔吐，然后吃蓖麻油等瀉藥清腸，再吃活性炭等解毒藥及其他鎮(zhèn)靜藥，多喝水，以加速排泄。為保證心臟正常跳動(dòng)，應(yīng)喝些糖水、濃茶，暖暖腳，立即送醫(yī)院救治。
中暑：其癥狀是突然頭暈、惡心、昏迷、無(wú)汗或濕冷，瞳孔放大，發(fā)高燒。發(fā)病前，常感口渴頭暈，渾身無(wú)力，眼前陣陣發(fā)黑。此時(shí)，應(yīng)立即在陰涼通風(fēng)處平躺，解開(kāi)衣褲帶，使全身放松，再服十滴水、仁丹等藥。發(fā)燒時(shí)，可用涼水澆頭，或冷敷散熱。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其蘇醒。
蜇傷：被蝎子、蜈蚣、黃蜂等毒蟲(chóng)蟄傷，傷口紅腫、疼癢，并伴有惡心、嘔吐、頭暈等癥狀。要先擠出毒液，然后用肥皂水、氨水、煙油、醋等涂擦傷口，或用馬齒莧搗碎，汁沖服，渣打外敷。也可用蝸牛洗凈搗凈后搗碎涂在傷口上。此外，蒜汁對(duì)蜈蚣咬傷有療效。
溺水：在江河湖海中遇到復(fù)雜水情而無(wú)法駕馭時(shí)，千萬(wàn)不要慌張著急，想辦法讓自己浮在水面上，保持浮姿，任水沖流，并注意水波流向，再一點(diǎn)一點(diǎn)由水平方向往岸邊移動(dòng)。在拯救溺水者時(shí)，首先考慮用竹竿、樹(shù)枝、繩索拖拉，或者用大木頭、塑料桶等能很好地浮于水面的物體作為浮具實(shí)施間接救護(hù)，實(shí)在無(wú)法解決問(wèn)題了才入水施行直接救護(hù)。如果被救上岸的溺水者神志不清，就要采取急救措施，施行心肺復(fù)蘇術(shù)。
2、相關(guān)急救措施
感到身體不適時(shí)：身體不舒服，感到頭昏腦脹時(shí)，應(yīng)放松心情，躺臥下來(lái)，解開(kāi)束縛身體的衣物或包袱。告訴同行者自己的癥狀是發(fā)冷還是發(fā)熱、何處發(fā)痛？然后再考慮處理辦法。如果臉色發(fā)紅，呼吸急促，不出汗，這很可能是中暑，應(yīng)將不適者抬到樹(shù)蔭下休息，并將頭部墊高，身體平臥，保持安靜，注意降溫，同時(shí)可服用人丹、十滴水、淡鹽開(kāi)水等。有嘔吐癥狀時(shí)，要取俯臥姿勢(shì)，右手放在下巴下作枕頭，放松身體，嘔吐后應(yīng)漱口，并安靜休息，如癥狀加重，則趕快送醫(yī)院。打噴嚏、發(fā)寒、頭痛是感冒初期的癥狀，使用普通感冒藥，多休息即可治愈，如果在野外露營(yíng)時(shí)患感冒，應(yīng)注意多吃溫?zé)崾澄铮Ｅ�，早睡，讓身體出汗，癥狀就會(huì)有好轉(zhuǎn)，如果遲遲不退燒，可服用解熱劑。腹痛的原因很多，依部位判斷，左下腹部發(fā)痛，可能是食物中毒，或者身體受涼，服用正露丸這類藥品，并注意保暖腹部，放松靜躺休息即可痊愈；右下腹部發(fā)痛，有闌尾炎的危險(xiǎn)，可先服用止痛劑，并迅速送醫(yī)院治療；胃部發(fā)痛、發(fā)燒、惡心時(shí)，可服用腸胃藥治療。
被昆蟲(chóng)叮咬或蜇傷：一般情況下，被蚊子、跳蚤、臭蟲(chóng)等叮咬，野蜂、毛毛蟲(chóng)等蜇傷，蜈蚣、螞蟥等咬傷，涂上風(fēng)油精、萬(wàn)金油，或口水、肥皂，即能起到消炎、止癢作用；被野蜂蜇傷后，會(huì)產(chǎn)生劇痛、眼花惡心等癥狀，如果發(fā)現(xiàn)蜂尾部的毒腺及螫針還留在傷口上，應(yīng)該用小鑷子或小鉗子拔除，不要用手掐。隨后用醋酸涂擦傷口，消腫止痛，也可用野菊花葉、夏枯草搗爛敷傷口；遭到螞蟥叮咬時(shí)，不要使勁往外拉，以免拉斷而將螞蟥的吸盤留在傷口內(nèi)，引起傷口發(fā)炎、潰爛。正確的處理方法是，用手掌在旁邊拍擊，螞蟥受到驚嚇會(huì)自動(dòng)掉下來(lái)，也可用風(fēng)油精、食鹽灑在螞蟥身上，或用煙頭燙；人的皮膚受到毛毛蟲(chóng)身上毒毛的侵害，會(huì)感到辣、癢、痛，并伴有紅腫癥狀。這時(shí)應(yīng)小心地將毛毛蟲(chóng)從身上清除，再用膠布粘在皮膚上，揭下時(shí)可以將毒毛去除。還可以采些馬齒莧、蒲公英、野菊花等清熱解毒的草藥搗爛后涂擦或外敷。如果全身出現(xiàn)皮疹，可服用撲爾敏等抗過(guò)敏藥；由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比較大，遭到襲擊后應(yīng)采用對(duì)付蛇傷的方法處理。
被蛇咬傷：
①如何判斷是否被毒蛇咬傷。從外表看，無(wú)毒蛇的頭部呈橢圓形，尾部細(xì)長(zhǎng)，體表花紋多不明顯，如火赤練蛇、烏風(fēng)蛇等，毒蛇的頭部呈三角形，一般頭大頸細(xì)，尾短而突然變細(xì)，表皮花紋比較鮮艷，如五步蛇、蝮蛇、竹葉青、眼鏡蛇、金環(huán)蛇、銀環(huán)蛇等（但眼鏡蛇、銀環(huán)蛇的頭部不呈三角形）；從傷口看，由于毒蛇都有毒牙，傷口上會(huì)留有兩顆毒牙的大牙印，而無(wú)毒蛇留下的傷口是一排整齊的牙��；從時(shí)間看，如果咬傷后15分鐘內(nèi)出現(xiàn)紅腫并疼痛，則有可能是被毒蛇咬了。
②被毒蛇咬傷后的急救。咬傷后不要?jiǎng)×冶寂埽詼p慢人體對(duì)蛇毒的吸收和蛇毒在人體內(nèi)的傳播速度，減輕全身反應(yīng)；記住傷口的形態(tài)，詳細(xì)告知急救的醫(yī)務(wù)人員，如果把蛇打死，則帶上死蛇，以便醫(yī)務(wù)人員及時(shí)、正確地給以治療；被毒蛇咬傷后，應(yīng)立即用柔軟的繩或帶結(jié)扎在傷口上方，以阻斷靜脈血和淋巴液的回流，減少毒液吸收，防止毒素?cái)U(kuò)散；應(yīng)急排毒。立即用冷茶、冷開(kāi)水或泉水沖洗傷口，有條件的話可用生理鹽水、肥皂水、雙氧水、千分之一的過(guò)錳酸鉀溶液、四千分之一的呋喃西林溶液沖洗。施行刀刺排毒，用清潔的小苗刀、痧刀、三棱針或其它干凈的利器挑破傷口，不要太深，以劃破兩個(gè)毒牙痕間的皮膚為原則，或在傷口周圍的皮膚上，用小苗刀挑數(shù)孔，刀口如米粒大小，這樣就可防止傷口閉塞，使毒液外流，刀刺后應(yīng)馬上清洗傷口，從上而下向傷口不斷擠壓15分鐘左右，擠出毒液。如果傷口里的毒液不能暢通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、針筒前端套一條橡皮管來(lái)抽吸毒液，無(wú)工具時(shí)可直接用嘴吸吮，但必須注意安全，邊吸邊吐，每次都用清水漱口。內(nèi)服、外敷藥物，具體用什么蛇藥，應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)啬芰⒓床傻綖樵瓌t，靈活運(yùn)用。
�、郾苊獗簧咭В谏揭爸行凶邥r(shí)，不要隨便將手插入樹(shù)洞或巖石空隙等蛇在白天的休息之處，手中持一小棍或樹(shù)枝，行走時(shí)“打草驚蛇”也是一個(gè)行之有效的避免被蛇咬的方法。
損傷出血的急救：在野外，有時(shí)因意外而造成身體某部位損傷出血，小的出血無(wú)需特殊處理可以自行愈合，而嚴(yán)重出血常會(huì)危及生命，須采用緊急的止血措施。如果是一點(diǎn)傷口，用手指或清潔布?jí)K直接壓在傷口上面即可止血，血滲透布?jí)K應(yīng)反復(fù)替換，直到出血減弱，這時(shí)才用消毒紗布蓋好，繃帶固定。如果是切傷或砍傷，血流不止，這是動(dòng)脈出血，危險(xiǎn)性很大，必須用止血帶止血，但注意止血帶扎緊后應(yīng)有間隔的松開(kāi)再扎緊，以免被捆扎處以下的肢體血液循環(huán)完全中斷而引起肢體壞死。另外還可用清潔的紗布或止血棉等止血?jiǎng)┨钊趥趦?nèi)，再用加壓繃帶固定。
骨折及扭傷：野外生存生活實(shí)踐中，腳滑倒或身體失去平衡而摔倒很容易發(fā)生骨折、脫臼或扭傷。發(fā)生骨折或扭傷時(shí)，首先應(yīng)保持安靜休息，不要勉強(qiáng)走動(dòng)，使傷口惡化。接著可用河水、冰、雪等冷卻患部，千萬(wàn)不要按摩。然后用木板或代替物夾住患部，用繃帶加壓固定。抬高患部，超過(guò)心臟。最后送往醫(yī)院，搬運(yùn)時(shí)應(yīng)小心謹(jǐn)慎，一般可采用兩人做手椅、單人背負(fù)、兩人攙扶、擔(dān)架搬運(yùn)的方法。對(duì)于脊椎受傷的患者，一定要放在平坦而堅(jiān)固的擔(dān)架上固定后送往醫(yī)院，身體不能彎曲，否則可能會(huì)造成脊髓損傷而導(dǎo)致癱瘓。
5、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
1）在活動(dòng)中如有隊(duì)員生病或受傷，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即安排其休息，并派出專人照顧；如遇重大傷病，支教隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)在第一時(shí)間組織專車將傷病員送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療，并及時(shí)通知當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門；如有隊(duì)員因傷病原因不能繼續(xù)參加本次活動(dòng)，支教隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即安排專人將其安全護(hù)送回成都。
2）在本次活動(dòng)中，如因自然災(zāi)害或其它不可抗力事件，不能按時(shí)到達(dá)支教目的地或不能按時(shí)返回成都的，支教隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)在第一時(shí)間通知支教目的地相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和本次援教活動(dòng)的相關(guān)單位，并召集支教隊(duì)管理人員討論相關(guān)應(yīng)對(duì)措施，后將討論后的決定通報(bào)給每位隊(duì)員。
4）在本次活動(dòng)中，如發(fā)生車禍或其他重大事故，支教隊(duì)領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門聯(lián)系共同處理相關(guān)事宜，并及時(shí)通知支教管理委員會(huì)，同時(shí)停止一切支教活動(dòng)，支教隊(duì)主要管理人員全力處理事故、并安排專人將義工安全護(hù)送回成都。
5）在本次活動(dòng)中，如果支教目的地突發(fā)公共衛(wèi)生事件或其他重大的威脅到隊(duì)員安全的事件，應(yīng)立即取消該目的地的相關(guān)支教活動(dòng)。如果有義工感染重大的傳染性疾病，除立即組織專車送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院外，全隊(duì)?wèi)?yīng)停止支教活動(dòng)，如需要隔離則配合隔離，如不需要?jiǎng)t立即組織返回成都。
6）如果出現(xiàn)支教隊(duì)與目的地相關(guān)單位協(xié)調(diào)不暢或支教隊(duì)員與支教目的地人員發(fā)生相關(guān)糾紛等問(wèn)題，領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)立即聯(lián)系相關(guān)單位協(xié)調(diào)解決，其余隊(duì)員在住宿點(diǎn)原地待命。
7）突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，由領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)，其它管理人員協(xié)助處理，全體隊(duì)員服從支教隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的安排。
6、隊(duì)員守則
§請(qǐng)每位隊(duì)員在本次活動(dòng)中注意你的言行舉止，請(qǐng)牢記我們是去教書育人的，你的一言一行都代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象。
§遵守安全條例，隨時(shí)注意自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全，聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮，服從集體安排；
§遵紀(jì)守法，尊重支教地的風(fēng)俗習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己。
§隊(duì)員之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，相互友愛(ài)，互相關(guān)心，共同解決問(wèn)題，個(gè)人不要獨(dú)立于集體之外。
§請(qǐng)勿接受學(xué)生家長(zhǎng)或任何單位贈(zèng)送的土特產(chǎn)禮物、吃喝招待，如難以拒絕，可請(qǐng)學(xué)生畫畫作紀(jì)念。
本次活動(dòng)中，隊(duì)員不得擅自離隊(duì)或私自退出活動(dòng)。如果遇到特殊情況需要離隊(duì)或退出的，請(qǐng)及時(shí)告知領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)在與隊(duì)員商議后會(huì)幫你處理好相關(guān)事項(xiàng)的。
§請(qǐng)務(wù)必照看好自己的隨身財(cái)物。
§隊(duì)員如有身體不適請(qǐng)及時(shí)告知領(lǐng)隊(duì)。
§支教期間任何人不得酗酒（若出于禮節(jié)，最多白酒1/2兩，啤酒1/4瓶）
7、其它
§本團(tuán)操作考慮的優(yōu)先順序：1安全、2操作可行與效益、3當(dāng)?shù)胤⻊?wù)對(duì)象
的需要、4本團(tuán)義工的滿足感。敬請(qǐng)諒解。
§如身體不適，或有其他個(gè)人需要，請(qǐng)即向領(lǐng)隊(duì)反映，以便安排照顧，千萬(wàn)不要客氣。
§請(qǐng)勿私下贈(zèng)送貴重物品、昂貴玩具或金錢給學(xué)生或家長(zhǎng)。如發(fā)現(xiàn)有特殊情況，請(qǐng)即向領(lǐng)隊(duì)反映，給予適當(dāng)協(xié)助，以免對(duì)方產(chǎn)生依賴心理。用過(guò)的舊文具、衣物、不可作為禮物，這是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦淖鹬亍?/p>
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃9
一、夏令營(yíng)介紹
20xx年夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)、收獲、健康。
通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的`毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。 同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè)，有思想的假期。
二、夏令營(yíng)特色
名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能
三、夏令營(yíng)主題
健康 運(yùn)動(dòng) 陽(yáng)光 未來(lái)
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
東街口營(yíng)地
五、承、主辦單位
主辦單位： xxxx承辦單位：xxxx
六、參加對(duì)象和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營(yíng)員條件
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的 2、有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的
八、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時(shí)間待定）
九、相關(guān)事項(xiàng)
收費(fèi) 元/人
證書：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書。 膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。
贈(zèng)送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃10
活動(dòng)目的：
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽(tīng)，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，貫入游戲和音樂(lè)擂臺(tái)比賽的方式，將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演，如吹奏器樂(lè)，音樂(lè)童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評(píng)比加分，鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個(gè)活動(dòng)在能讓學(xué)生快速的聽(tīng)辨出整個(gè)學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂(lè)曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到最大的發(fā)揮。
活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè)教室
參加人員：
四年級(jí)一班全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
(跟隨歌曲《螢火蟲(chóng)》的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室)師：同學(xué)們，暑假就要來(lái)臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領(lǐng)大家一起去參加一個(gè)有趣的夏令營(yíng)，我們出發(fā)吧!
二、 “聽(tīng)，唱，想”
1、看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關(guān)的圖片，讓學(xué)生跟據(jù)圖片來(lái)辨別歌曲，教師給出選項(xiàng)讓學(xué)生選擇，答對(duì)的可以繼續(xù)，答錯(cuò)的這一環(huán)節(jié)則無(wú)分。
2、歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開(kāi)始，第二組接歌，依次往后輪，沒(méi)有接上的組可以由下一組接替，沒(méi)有接上3次后，該組淘汰，其余組進(jìn)行評(píng)比，直到最后一個(gè)組勝出。
三、音樂(lè)大擂臺(tái)
1、聽(tīng)音樂(lè)搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進(jìn)行搶答�；卮鹗畟�(gè)題目后，評(píng)出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。
2、唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來(lái)演唱，三個(gè)組，第一組要求用p的力度和中速來(lái)演唱，第二組漸強(qiáng)，第三組強(qiáng)，看看哪個(gè)組唱的最好，評(píng)出優(yōu)勝組，分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
3、才藝展示每組在活動(dòng)前準(zhǔn)備好一個(gè)自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集體表演，根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個(gè)組累積加分評(píng)出最后的優(yōu)勝組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、 總結(jié)
讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)出這次夏令營(yíng)的感受，讓學(xué)生用日記的方式寫下來(lái)，最后教師總結(jié)后活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
“音樂(lè)夏令營(yíng)”是一堂綜合復(fù)習(xí)表演課，這堂課在設(shè)計(jì)時(shí)打破了以往記歌曲背歌詞的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是用許多游戲，比賽，擂臺(tái)的方式進(jìn)行一個(gè)學(xué)期音樂(lè)學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，在豐富多樣的'形式下鞏固學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)，在游戲中豐富自己的體驗(yàn)，在表演的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致，基本上每個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到充分的運(yùn)用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過(guò)程概述了一下，而沒(méi)有具體到每一句話，每一個(gè)步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒(méi)有檢驗(yàn)到學(xué)生全方面的音樂(lè)知識(shí)和素養(yǎng)，只從聽(tīng)，唱，想方面粗略的檢驗(yàn)了一下，而每首歌曲的律動(dòng)和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒(méi)有加入，所以還是有很多需要改進(jìn)的地方，在下一次的音樂(lè)活動(dòng)當(dāng)中我一定會(huì)多在課前準(zhǔn)備，盡量把每個(gè)知識(shí)面都涵蓋到，把音樂(lè)的各個(gè)方面都結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生有個(gè)豐富和快樂(lè)的音樂(lè)課堂。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃11
一、夏令營(yíng)介紹
20年夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生快樂(lè)、收獲、健康。
通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過(guò)組織豐富多彩的益智游戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力；培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心。同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有快樂(lè)，有思想的假期。
二、夏令營(yíng)特色
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能
三、夏令營(yíng)主題
健康、運(yùn)動(dòng)、陽(yáng)、光未來(lái)
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
營(yíng)地
五、承、主辦單位
主辦單位：x
承辦單位：x
六、參加對(duì)象和名額
5——12歲之間的小朋友
七、營(yíng)員條件
1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的
2、有一定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的'
八、活動(dòng)時(shí)間
20年7月初—20年8月底（具體時(shí)間待定）
九、相關(guān)事項(xiàng)
收費(fèi)x元/人
證書：在活動(dòng)結(jié)束之后為營(yíng)員頒發(fā)訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實(shí)行分餐制。
贈(zèng)送物品：營(yíng)服一套，營(yíng)帽及胸牌，教師、營(yíng)員通訊錄，全體師生合影
十、日程安排
第1天
破冰之旅
夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，分成2組，選出每一組的隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)，接下來(lái)開(kāi)始夏令營(yíng)pk賽。每組的隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)配合隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的方隊(duì)為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。各組取個(gè)響亮的名字和口號(hào)，振奮人心。
第2天
規(guī)劃自我
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學(xué)生自我計(jì)劃，書制定；“我是誰(shuí)”的心理游戲，作業(yè)完成！
第3天
人際溝通
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學(xué)會(huì)溝通；“瞎子摸號(hào)”心理游戲，作業(yè)完成。
第4天
情緒管理
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；epq心理測(cè)試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立。
第5天
團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；“杯子運(yùn)水”團(tuán)體活動(dòng)；小組辯論賽。
第6天
記者單元
參觀三坊七巷，并與游客交流，回來(lái)寫出自己的感受，進(jìn)行知識(shí)搶答賽。
第7天
生存體驗(yàn)
賣過(guò)期報(bào)紙，記錄感受。
第8天
科技生活
參觀科技館或者看科普電影，利用廢舊物品做環(huán)保手工。
第9天
國(guó)際生活
外教上課，交流。
第10天
動(dòng)漫樂(lè)園
動(dòng)漫達(dá)人講解動(dòng)漫制作知識(shí)。
第11天
閉營(yíng)儀式
夏令營(yíng)活動(dòng)閉營(yíng)，孩子文藝匯演，集體背誦《弟子規(guī)》，自我成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)主題、場(chǎng)地和時(shí)間
主題：快樂(lè)暑假安全一夏
——遼陽(yáng)市第二屆暑期親子夏令營(yíng)
場(chǎng)地：遼陽(yáng)公安消防大隊(duì)(遼陽(yáng)市白塔區(qū)曙光交通崗東走300米)
時(shí)間： 8月5日下午13:00。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，發(fā)動(dòng)群眾樹(shù)立防火意識(shí)，減災(zāi)意識(shí)，建立人人參與的防火減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)。消防暑期親子夏令營(yíng)，不僅是一場(chǎng)遼陽(yáng)消防成果的全面展示，更是增強(qiáng)大眾消防意識(shí)、共筑消防安全的可行方式，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的消防宣傳效果。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、消防成果展示：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要利用多媒體、宣傳冊(cè)、裝備器材實(shí)物展示等多種手段，全面展示遼陽(yáng)消防取得的豐碩成果。
2、親子夏令營(yíng)：親子夏令營(yíng)是本次活動(dòng)的主體內(nèi)容，包括消防裝備器材參觀體驗(yàn)和消防運(yùn)動(dòng)會(huì)兩部分，消防運(yùn)動(dòng)會(huì)科目設(shè)置分為群體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目2種。
3、消防常識(shí)宣講：現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)消防宣傳員講解和專家互動(dòng)的方式，讓更多的人參與到活動(dòng)當(dāng)中，活動(dòng)中融入消防安全的知識(shí);另外，全部現(xiàn)場(chǎng)參與人員都可以通過(guò)加入遼陽(yáng)消防微信的方式，獲得一份精美的禮品，這又有利于后續(xù)的'傳播。
四、活動(dòng)組織
1、組織方式
本次活動(dòng)支隊(duì)將和團(tuán)市委、白塔大隊(duì)、千山晚報(bào)共同完成，團(tuán)市委和千山晚報(bào)在人員招募、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、宣傳報(bào)道等方面提供協(xié)助，白塔大隊(duì)具體承辦，協(xié)助支隊(duì)確�；顒�(dòng)順利、流暢、安全舉行。
2、參與人員組成
本次活動(dòng)通過(guò)遼陽(yáng)市消防局官方微信自愿報(bào)名，參與人員主體來(lái)自社會(huì)招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過(guò)遼陽(yáng)市消防局官方微信報(bào)名參加活動(dòng);社會(huì)招募人員主要由團(tuán)市委、千山晚報(bào)和支隊(duì)官方微信進(jìn)行招募。
3、現(xiàn)場(chǎng)組織
現(xiàn)場(chǎng)由支隊(duì)和團(tuán)市委、白塔大隊(duì)共同負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)的組織工作，包括賽事的設(shè)置、選手登記、結(jié)果統(tǒng)計(jì)、優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)的工作。
五、內(nèi)容流程
(一)參觀消防車輛器材
由支隊(duì)官兵為大家講解支隊(duì)主要執(zhí)勤車輛的性能、功能、戰(zhàn)績(jī)，組織家長(zhǎng)和孩子登上消防車體驗(yàn)，以此增強(qiáng)對(duì)消防員滅火救援工作的了解。
(二)消防技能互動(dòng)體驗(yàn)
組織家長(zhǎng)和孩子們觀看油鍋、燃?xì)夤�、家用電器等幾種家庭常見(jiàn)火災(zāi)的撲救演習(xí);帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)結(jié)繩自救方法及火場(chǎng)逃生方法，教大家學(xué)會(huì)使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。
(三)參觀營(yíng)房、隊(duì)史館
組織參觀內(nèi)務(wù)設(shè)置，讓家長(zhǎng)和孩子們了解部隊(duì)整齊劃一的生活制度;組織參觀隊(duì)史館，講述消防官兵戰(zhàn)斗故事，讓參觀者對(duì)消防部隊(duì)有更直觀、更深層次的了解。
(四)消防訓(xùn)練科目展示
演示百米梯次進(jìn)攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊(duì)執(zhí)勤訓(xùn)練科目，組織自愿參與人員在消防員的保護(hù)下體驗(yàn)消防訓(xùn)練科目，揭示消防部隊(duì)訓(xùn)練的艱苦。
(五)消防親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、項(xiàng)目備選內(nèi)容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、兒童作文繪畫競(jìng)賽。
2、部分項(xiàng)目介紹
·快速接力穿消防服
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員(2組家庭)，同時(shí)進(jìn)行接力穿消防服比賽。
2、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員從起點(diǎn)出發(fā)跑到穿衣服地點(diǎn)(距起點(diǎn)10米處)，以最快的速度穿好消防服。
3、裁判員判定該運(yùn)動(dòng)員穿戴合格后，向運(yùn)動(dòng)員示意：“穿著無(wú)誤，請(qǐng)繼續(xù)比賽。”若判定不合格，指出不合格處，運(yùn)動(dòng)員更正衣著無(wú)誤后方可繼續(xù)比賽。
4、1號(hào)運(yùn)動(dòng)員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點(diǎn)接力2號(hào)運(yùn)動(dòng)員。
5、2、3、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員按照以上程序進(jìn)行比賽。
比賽成績(jī)以最后一名運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)時(shí)間計(jì)算成績(jī)。
·緊急救援
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員(4名成年人)同時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)比賽。
2、起點(diǎn)南側(cè)20米處，有一人(1名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)腿部受傷。
3、起點(diǎn)處3名救援人員(剩余3名運(yùn)動(dòng)員扮演此角色)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備救援。
4、起點(diǎn)處北側(cè)30米處放置制作簡(jiǎn)易擔(dān)架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。
5、發(fā)令哨響后，3名救援人員跑到擔(dān)架部件處將部件運(yùn)送到起點(diǎn)，3人以最快的速度制作擔(dān)架。
6、3名救援人員拿上制作好的擔(dān)架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點(diǎn)處后將傷員放下，以此到達(dá)時(shí)間計(jì)算比賽成績(jī)。
·穿越火線
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出4名運(yùn)動(dòng)員(2組家庭)進(jìn)行比賽。
2、籃球場(chǎng)上工作人員用膠帶標(biāo)示出一片障礙區(qū)，濃煙滾滾，各隊(duì)隊(duì)員一半人是“盲人”(能跑看不見(jiàn)，由成年人擔(dān)當(dāng))，一半人是“瘸子”(不能跑看得見(jiàn)，由兒童擔(dān)當(dāng))。
3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時(shí)間穿越障礙區(qū)。
4、每個(gè)參賽隊(duì)自由配成2組，可以同時(shí)穿越障礙區(qū)，但是碰到一次桌子，在本隊(duì)成績(jī)上加3秒，以此累計(jì)。
5、以最后一組組員通過(guò)的時(shí)間為本隊(duì)比賽成績(jī)。
·連接水帶
1、每個(gè)參賽隊(duì)分別派出2名運(yùn)動(dòng)員，參與此項(xiàng)比賽中
2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延伸50米為比賽場(chǎng)地。
3、發(fā)令哨響后，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員(成年人)前往消防栓北50米起點(diǎn)處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運(yùn)到消防栓處。
4、2名運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，要求：消防水帶平直向東鋪開(kāi)，中間無(wú)打結(jié);消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。
5、以上項(xiàng)目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續(xù)，運(yùn)動(dòng)員需將水帶對(duì)折卷好，比賽的運(yùn)動(dòng)員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點(diǎn)處，比賽結(jié)束。
6、比賽成績(jī)以完成項(xiàng)目的時(shí)間記錄。
7、該參賽隊(duì)結(jié)束比賽后，下一隊(duì)上場(chǎng)比賽，直到所有隊(duì)全部比賽結(jié)束。
·水帶保齡球
1、每個(gè)參賽隊(duì)由4名小朋友參加比賽。
2、籃球場(chǎng)上工作人員在據(jù)起點(diǎn)4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點(diǎn)線準(zhǔn)備1盤卷好的水帶。
3、參賽選手甩開(kāi)水帶，盡量多的打倒水瓶。
4、每個(gè)參賽隊(duì)最終打倒的瓶數(shù)相加為本隊(duì)比賽成績(jī)。
·百里挑一
1、所有報(bào)名家庭共同進(jìn)行比賽。
2、工作人員為每組家庭提供10張圖片，請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同標(biāo)示出圖中的火災(zāi)隱患。
3、根據(jù)答題正確數(shù)量排名，前6名的家庭領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
·我心中的消防英雄
1、有繪畫或作文基礎(chǔ)的小朋友報(bào)名參加比賽。
2、請(qǐng)小朋友們根據(jù)暑期夏令營(yíng)的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，寫作或繪制出心中的消防員形象。
3、作品完成后都可以領(lǐng)取參與紀(jì)念獎(jiǎng)品，參加中央、省、市評(píng)選獲獎(jiǎng)的小朋友將獲得更豐厚的獎(jiǎng)品。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃13
中國(guó)未成年人網(wǎng)脈工程自20xx年4月進(jìn)入華山中學(xué)以來(lái)，學(xué)校積極配合，以網(wǎng)脈工程為契機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
德育上以“網(wǎng)脈行為大使”評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)脈技術(shù)、德育表現(xiàn)、成績(jī)表現(xiàn)、網(wǎng)脈博客，全面綜合了學(xué)生德、智、體、美、勞方面的各項(xiàng)指標(biāo)，評(píng)選注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做到家校合一的全面教育模式。
教研上學(xué)校將國(guó)家級(jí)課題“跨越式發(fā)展”與網(wǎng)脈整合，將網(wǎng)脈引入課堂，改變教學(xué)模式、提高課堂效率，提升教師的教學(xué)能力，最終提升孩子的素質(zhì)。
為了使每一個(gè)網(wǎng)脈會(huì)員得到全面的提高，落實(shí)國(guó)家提出的21世紀(jì)公民必備的四項(xiàng)基本素質(zhì)暨學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。學(xué)校針對(duì)全體網(wǎng)脈會(huì)員開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)：第五屆科技節(jié)暨第九屆“連邦杯”我與網(wǎng)脈工程活動(dòng)；“網(wǎng)脈之星”故事會(huì)；網(wǎng)脈博客大賽、網(wǎng)脈“小博學(xué)”大賽；并在20xx年7月成功舉辦了華山中學(xué)首屆體驗(yàn)式網(wǎng)脈夏令營(yíng)。
首屆夏令營(yíng)由華山中學(xué)和“網(wǎng)脈工程”巴州執(zhí)委會(huì)聯(lián)合舉行。目的是讓孩子體驗(yàn)生存、生活、交友，學(xué)習(xí)認(rèn)知，感受集體的快樂(lè)，領(lǐng)略大自然的神奇與壯觀，探索自然界的奧秘。培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立生活的能力、與人交往能力與觀察能力。陶冶情操，提升品味，保持陽(yáng)光心態(tài)。
首屆的夏令營(yíng)活動(dòng)，華山中學(xué)網(wǎng)脈會(huì)員們展現(xiàn)自己的個(gè)性與風(fēng)采；建立團(tuán)隊(duì)，相互認(rèn)識(shí)，建立初步的信任關(guān)系、加深溝通，增進(jìn)團(tuán)體的凝聚力和相互信任、走進(jìn)父母、加深對(duì)父母的了解,加強(qiáng)親情交流。又隨著第二屆網(wǎng)脈夏令營(yíng)的圓滿成功，使得我們的夏令營(yíng)無(wú)論從目標(biāo)上還是形式上更加盡善盡美，得到了家長(zhǎng)的'一致好評(píng)，在此基礎(chǔ)上學(xué)校決定在今年的暑假中開(kāi)展第三屆華山中學(xué)體驗(yàn)式網(wǎng)脈夏令營(yíng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)將繼續(xù)秉承第一節(jié)的活動(dòng)宗旨，并在前兩屆的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和補(bǔ)充。
一、出行地點(diǎn)：
本屆夏令營(yíng)將分成疆內(nèi)、疆外兩種類型的團(tuán)隊(duì)。疆內(nèi)團(tuán)保留巴音布魯克經(jīng)典路線，讓孩子們了解我們的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)網(wǎng)脈這個(gè)大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開(kāi)拓視野。
二、活動(dòng)時(shí)間：
本屆夏令營(yíng)校內(nèi)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一為4天、校外疆內(nèi)團(tuán)預(yù)計(jì)4天，疆外團(tuán)預(yù)計(jì)10天
三、招募名額：
疆內(nèi)團(tuán)預(yù)招募35人、疆外團(tuán)招募25名
四、招募范圍（營(yíng)員條件）：
疆內(nèi)團(tuán)網(wǎng)脈會(huì)員即可報(bào)名，報(bào)名后由負(fù)責(zé)人進(jìn)行帥選，主要以小學(xué)為主。疆外團(tuán)必須是“網(wǎng)脈衛(wèi)士”才可報(bào)名參加，主要由小學(xué)高段和七年級(jí)網(wǎng)脈衛(wèi)士組成。
五、校內(nèi)活動(dòng)方案：
基于首屆夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，處團(tuán)隊(duì)活動(dòng)外本屆行令營(yíng)校內(nèi)部分增加了校史學(xué)習(xí)、名族歌曲、舞蹈學(xué)習(xí)、目的地歷史及文化學(xué)習(xí)、攝影技術(shù)學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
六、校外活動(dòng)方案：
1、疆內(nèi)團(tuán)方案主要有旅行社負(fù)責(zé)，期間學(xué)校老師會(huì)安排各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
2、疆外團(tuán)方案一部分由對(duì)方學(xué)校提供，暨與友好學(xué)校開(kāi)展手拉手活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式：
我們將所有營(yíng)員分成小組，小組選出組長(zhǎng)、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔(dān)任，營(yíng)員在活動(dòng)中每一天利用網(wǎng)脈博客發(fā)表日志記錄自己感受并配有活動(dòng)圖片。營(yíng)員把每一天的情況進(jìn)行匯總為每位營(yíng)員考核打分�？己税ǎ簣F(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)完成、博文質(zhì)量、個(gè)人表現(xiàn)、老師評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
八、活動(dòng)總結(jié)及后續(xù)安排：
1、活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將安排一天時(shí)間邀請(qǐng)營(yíng)員的家長(zhǎng)在學(xué)校對(duì)本次夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比。評(píng)比方式是由每個(gè)小組選派一名代表，把本組在夏令營(yíng)中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結(jié)展示每一位營(yíng)員在活動(dòng)中的表現(xiàn)和體會(huì)。
2、活動(dòng)后學(xué)校將開(kāi)展夏令營(yíng)博文評(píng)比展示、夏令營(yíng)攝影展、夏令營(yíng)畫冊(cè)展等活動(dòng)。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃14
一、具體方法
第一，編寫傳單(目前已完成)。內(nèi)容涉及培訓(xùn)概況、團(tuán)隊(duì)介紹、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。
第二，設(shè)計(jì)海報(bào)，為我們自己代言，建立家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我把這一步，成為全方位轟炸。
第三，發(fā)放傳單，在學(xué)校、村莊等家長(zhǎng)出入必經(jīng)地發(fā)放。(同時(shí)對(duì)來(lái)咨詢的家長(zhǎng)或者孩子贈(zèng)送魯迅中學(xué)講義)這就是傳說(shuō)中的游說(shuō)，這一步?jīng)Q定我們的“命運(yùn)”。
第四，做橫幅，掛在村莊主要出入口，以及汾口鎮(zhèn)主要街道上。
第五，建立千島湖快樂(lè)學(xué)習(xí)夏令營(yíng)招生qq群。
第六，每個(gè)大村莊建立一個(gè)報(bào)名聯(lián)系人。我把這一步稱為重點(diǎn)進(jìn)攻。
第七，必須全面招生，時(shí)間持續(xù)25天。
第八，依靠社會(huì)關(guān)系或者學(xué)生家長(zhǎng)推薦。
第九，在汾口鎮(zhèn)小等學(xué)校附近的文具店建立報(bào)名點(diǎn)。，給予商家一定提成。
二、家長(zhǎng)咨詢
1、介紹我們的特色，告知家長(zhǎng)暑期學(xué)習(xí)重要性，孩子玩游戲游泳的危害等;
2、問(wèn)訊學(xué)生情況;
3、三分鐘傾聽(tīng)(說(shuō)三分聽(tīng)十分)
4、接待人員要微笑，耐心，細(xì)致，善意承諾。
5、登記學(xué)生名字及相關(guān)情況。
三、宣傳階段
宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。
第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò)學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起;(端午放假開(kāi)始，主要有汪敏澤、汪蘇軍負(fù)責(zé))
第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求;(7月2日開(kāi)始，主要由汪蘇軍、汪會(huì)青負(fù)責(zé))
第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾。(7月10日起，主要有陳曉琳、陳舒筠負(fù)責(zé))
活動(dòng)有效地推動(dòng)招生活動(dòng)開(kāi)展和延伸，同時(shí)有效地封殺競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的攻擊(主要針對(duì)去年有招生的大學(xué)生家教機(jī)構(gòu))。如果試點(diǎn)成功，下次招生活動(dòng)就可以將成功經(jīng)驗(yàn)快速?gòu)?fù)制。但前期籌備階段，運(yùn)籌帷幄，籌備先行。制定策略，規(guī)劃流程，預(yù)算金額，掌控時(shí)間，權(quán)責(zé)到位，絕對(duì)執(zhí)行，刻不容緩。
四、教師選擇
教師以大學(xué)生為主，也在考慮聘請(qǐng)汾口中學(xué)老師講兩次課，提升我們的團(tuán)隊(duì)力量以及提升家長(zhǎng)對(duì)我們千島湖快樂(lè)學(xué)習(xí)夏令營(yíng)的信任。
優(yōu)秀老師必須具備以下幾點(diǎn)職業(yè)素質(zhì)：
1、要有非常深厚的理論功底，現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)鉆研，愛(ài)提些“刁鉆古怪”的問(wèn)題，老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平;
2、要有行之有效的教學(xué)方法，就是說(shuō)，教師應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)不同的角度去理解知識(shí)，不應(yīng)只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式;
3、要善于與學(xué)生交流，與學(xué)生互動(dòng)，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶頭講課，所謂的“填鴨式教學(xué)”時(shí)代過(guò)去了;
4、講課時(shí)要有性格魅力，那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”，學(xué)生們聽(tīng)得如癡如醉。(汪蘇軍的要求實(shí)在太過(guò)分了，不過(guò)我相信大家一定可以say小菜一碟。)
具體要求：
1、要用最快的時(shí)間吸引學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、要能夠幫助學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)歸納和梳理知識(shí)要點(diǎn)，并且教會(huì)他們?nèi)绾巫约簛?lái)做這種最有意義的事情;
3、一定要重視備課、授課內(nèi)容以及列舉的例題既要非常典型又要獨(dú)具創(chuàng)意;
4、講課時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際，這樣的課堂內(nèi)容也深受學(xué)生的喜歡。講究課堂氣氛，講究調(diào)動(dòng)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在枯燥的課堂學(xué)習(xí)中注入幽默、笑話、知識(shí)、人生激勵(lì)，把苦行僧般的生活變成追求人生目標(biāo)的一個(gè)有趣過(guò)程，把我們的夏令營(yíng)打造成為努力、奮斗、成功的精神象征。
5、假如招生多的話，我會(huì)考慮設(shè)置班主任。班主任和學(xué)生們坐在一個(gè)課堂
6、施行電話家訪制度。積極反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，詢問(wèn)家長(zhǎng)建議。
五、品牌擴(kuò)張
我計(jì)劃開(kāi)設(shè)兩期，第一期在7月底授課完畢，在有一定市場(chǎng)及生源的情況下開(kāi)設(shè)第二期。第二期的'招生主要靠學(xué)生的口碑一撥兒一撥兒傳下來(lái)的。一個(gè)好的口碑形成一個(gè)良性循環(huán)，促進(jìn)了我們夏令營(yíng)的發(fā)展。(也許學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，增加新的教學(xué)地點(diǎn)。)堅(jiān)持多層次的教育方式，開(kāi)展多元化的教育模式，進(jìn)一步提高教育服務(wù)質(zhì)量，借鑒紹興魯迅中學(xué)的優(yōu)秀管理模式和教學(xué)手段，結(jié)合我們夏令營(yíng)自身發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)行“以學(xué)生為本”的教育方針，開(kāi)展多元化的教育模式，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)也是一種娛樂(lè)”和心理輔導(dǎo)兩大特色，注重學(xué)習(xí)的實(shí)用性，向素質(zhì)教育靠攏。讓學(xué)生不僅是得高分的應(yīng)試天才，更是素質(zhì)教育下的棟梁人才。假如試點(diǎn)成功，我希望明年我們大家繼續(xù)合作。也許你們會(huì)說(shuō)我有點(diǎn)小題大做，但是我認(rèn)為不管干啥不想干出口碑的準(zhǔn)干不好。
六、總結(jié)說(shuō)明：
校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將品牌、口碑、師資等因素綜合考慮，首要考慮的是口碑和社會(huì)信譽(yù)。師資，其實(shí)是我們的一大特色，一群有志向的高素質(zhì)人才，家長(zhǎng)應(yīng)該喜歡。
學(xué)生人數(shù)多少才能達(dá)到盈利或者不虧損?我想只要大家一起努力，一起重視招生問(wèn)題，招個(gè)90個(gè)學(xué)生應(yīng)該問(wèn)題不大吧！也就是說(shuō)能夠招滿90人大家都有肉吃。
注重外部宣傳的前提應(yīng)該是把內(nèi)部做好，所以我們自己要團(tuán)結(jié)要有信念。既然大家已經(jīng)選擇和我合作，我們我希望大家和我一起關(guān)注招生。
夏令營(yíng)活動(dòng)策劃15
一、指導(dǎo)思想
本次夏令營(yíng)活動(dòng)以促進(jìn)友情、增進(jìn)了解、培養(yǎng)自信、愉悅身心為宗旨，開(kāi)展形式多樣、資料豐富多彩的活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生初步適應(yīng)學(xué)校的管理模式和學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)加深對(duì)職業(yè)教育的理解、
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：莫漢初
副組長(zhǎng)：夏毓靈（總指揮）、吳工宇、雷鳴、夏天平、劉放浪
成員：姚協(xié)軍、喻、輝（副總指揮）、xx新、陳立輝、肖竅
張林正、胡奇?zhèn)ァ⒓�、黃亮、龍小剛、胡湘藩
三、工作分工安排
1、學(xué)生管理組
組長(zhǎng)：xx新
副組長(zhǎng)：黃亮、鄧衛(wèi)平
組員：謝晨、吳敬菊、劉剛、諶勁宇、梁裕湘、劉麗芳、劉新嬌、夏李映輝、鄒小朝、李健、羅建中、鄧衛(wèi)國(guó)、學(xué)生志愿者、安全值日員、夏令營(yíng)班主任、
任務(wù)：
�、傧牧顮I(yíng)班主任、安全值日員分工安排；
②寢室安排、就寢管理、校園衛(wèi)生、紀(jì)律管理；
�、劬S持大型活動(dòng)秩序，安全知識(shí)講座，法制教育、
實(shí)施：學(xué)生處、辦公室、醫(yī)務(wù)室、各班班主任
附：
�。�1）班主任名單
1班：雷科、曾筱紅、2班：袁志國(guó)、劉歡
3班：劉麗麗、劉本君、4班：田、孟、李遠(yuǎn)武
5班：唐衛(wèi)民、姚朝暉、6班：羅志輝、蔣躍群
7班：夏勝明、吳業(yè)余、8班：夏快新、陳奇珍
9班：黃、林、周正全、10班：羅正君、王文軒
�。�2）公寓樓層管理
男生公寓：二樓、劉、剛、三樓、諶勁宇、四樓、梁裕湘
女生公寓：二樓、劉麗芳、三樓、劉新姣、四樓、夏李映輝
2、招生、留生組
組長(zhǎng)：喻輝
組員：張小方、韓州生
任務(wù)：
�、倥c各招生組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)聯(lián)絡(luò)溝通，招生人員工作量核算、接送新生車船費(fèi)核算；
�、诜值赜蚪M織學(xué)生座談會(huì)，做好穩(wěn)定新生工作；
�、哿羯v（含專業(yè)介紹）：劉純、黃婧、李映輝、夏勝明、夏愛(ài)君、胡金蓮、夏笑郎、羅志輝、唐衛(wèi)民
④客人接待，食宿安排、
⑤柘溪船碼頭新生接待：梁竟平、龍衛(wèi)和
實(shí)施：招生就業(yè)處、總務(wù)處、招生組長(zhǎng)、各班班主任
4、文娛活動(dòng)策劃、實(shí)施組
組長(zhǎng)：劉純
副組長(zhǎng)：肖竅
組員：黃婧、李東、讓艷艷、李映輝、劉歡、夏愛(ài)君、姚法寶及全體班主任
任務(wù)：
�、儆嗡嚮顒�(dòng)―肖竅
�、趲熒�(lián)誼晚會(huì)―肖竅
�、垠艋鹜頃�(huì)―劉純
5、日常管理組
組長(zhǎng)：姚協(xié)軍
副組長(zhǎng)：胡奇?zhèn)�、姚凌�?/p>
組員：夏勇、王禮娥、寧韓林、李芳盈、夏笑郎、李翼、夏云
劉慶華、謝旭敏及全體班主任
任務(wù)：
�。�1）常規(guī)工作安排
�、傩律鷪�(bào)到、編班、注冊(cè)，新生入學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；
②作息安排、教室安排、教師講課講座及坐班安排；
�、巯牧顮I(yíng)教學(xué)、活動(dòng)編排與協(xié)調(diào)，夏令營(yíng)工作人員考勤登記；
④教學(xué)活動(dòng)安排：
文學(xué)講座（欣賞）：夏懷玉（組長(zhǎng)）、夏愛(ài)君、仇云姣、黎靜學(xué)校網(wǎng)站瀏覽（綠色網(wǎng)吧）：韓洲生（組長(zhǎng)）、寧韓林
歌曲教唱、電影欣賞：黃明鴻（組長(zhǎng)）、讓艷艷、王薇
（2）體育活動(dòng)安排
�、侔魏淤�
�、谌罕娦凶弑荣�
③群眾舞排練
�、苋罕娞K比賽
�、莸巧奖荣�
⑥球類比賽
實(shí)施：教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、辦公室、藝體組、各班班主任
6、宣傳接待組
組長(zhǎng)：陳立輝
任務(wù)及分工：
1、宣傳布置：準(zhǔn)備好歡迎詞，標(biāo)語(yǔ)、橫幅、操場(chǎng)圍欄插上彩旗等、
2、校內(nèi)咨詢接待：新生入校接待，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師接待、
胡全勝（組長(zhǎng)）、黃玲珍另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)羊角、冷市、大橋、敷溪、小淹
張小妹（組長(zhǎng)）、賀軼名另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)龍?zhí)�、楊林、東坪、木子、洞市
王薇（組長(zhǎng)）、讓艷艷另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)柘溪、馬路、奎溪、田莊
仇云姣（組長(zhǎng)）、諶紅輝另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)煙溪、南金、古樓、渠江、平口、江南
劉學(xué)英（組長(zhǎng)）、陳艾群、羅小紅另加學(xué)生志愿者2人負(fù)責(zé)前鄉(xiāng)片
3、通訊報(bào)道撰寫、新聞圖片采集、制作視頻資料等：陳立輝（負(fù)責(zé)）
謝良兵、劉小武、姚法寶、仇云姣、夏愛(ài)君、黎靜、龔建輝
4、夏令營(yíng)工作人員的協(xié)調(diào)與安排、
實(shí)施：辦公室、招生就業(yè)處、團(tuán)委
7、后勤保障組
組長(zhǎng)：張林正
副組長(zhǎng)：胡湘藩
組員：張青、劉國(guó)華、周鴻程、周再安、劉華、丁少懷、李立坤、粟國(guó)鋒、毛小梅、魏新華、龍華及臨時(shí)調(diào)動(dòng)人員、
任務(wù)：
�、俳淌艺n桌椅準(zhǔn)備與整理，公寓、教學(xué)樓門窗維修；
�、陲嬘盟崴�、生活用水供應(yīng)、電路維護(hù)、食堂餐飲服務(wù)；
�、凼召M(fèi)與車費(fèi)審核兌付；
�、馨l(fā)放學(xué)生餐票、
⑤學(xué)生被子發(fā)放：劉華、龍華、丁少懷、吳揚(yáng)帆、陳參軍、譚虎
8、志愿者管理組
組長(zhǎng)：肖竅
任務(wù)：
①志愿者選拔與培訓(xùn)；
②志愿者管理；
�、壑驹刚吖ぷ靼才拧�
實(shí)施：團(tuán)委、學(xué)生處、班主任
四、注意事項(xiàng)
1、夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間：6月18日————6月22日
2、夏令營(yíng)工作人員實(shí)行簽到坐班制（除校外接待）、
上午到�！�7：30前、離校——11：50后
下午到校——2：30前、離�！�5：30后
晚上：按活動(dòng)需要，相關(guān)人員按要求到位、
3、課務(wù)、講座、班會(huì)、集會(huì)、競(jìng)賽、文體活動(dòng)等由教務(wù)處與各塊負(fù)責(zé)人協(xié)商后按時(shí)排表公布在校教務(wù)處門口，當(dāng)天活動(dòng)在先一天公布、
4、每一天下午4：30在科教樓三樓行政會(huì)議室召開(kāi)各塊口組長(zhǎng)碰頭會(huì)，總結(jié)當(dāng)天狀況，安排第二天工作、
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