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幼兒園風箏活動策劃書（精選10篇）
時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。那么策劃書有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園風箏活動策劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園風箏活動策劃書 1
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，我們與春天來次親密接觸。本次親子彩繪風箏活動旨在增進會員和家長之間的感情交流，培養(yǎng)孩子的情商，激發(fā)孩子的活力，張揚每個家庭的個性以及相互之間的.協(xié)作能力，增強學生的自信心。描繪春天、放松心情。
一、活動主題：
“我和春天有個約會”親子彩繪活動
二、活動時間：
20xx年4月17日(9：00——11：30)
三、活動地址：
待定
四、活動流程：
1、8：50趕到集合地點，領取材料和工具(顏料、畫筆、空白風箏);
2、9：00說明彩繪要點及注意事項;
3、家長和孩子們一起彩繪風箏;
4、家庭組作品展示，合影留念;
5、親子合作放飛風箏;
6、活動結束。
五、特別說明：
1、每個孩子必須有一個家長陪同，除了共同彩繪風箏外，還要照護好孩子的安全。
2、除確定好的內(nèi)容外，每組家庭現(xiàn)場領取一個空白風箏，可自定主題進行繪制。
3、所有參賽選手須在規(guī)定的時間內(nèi)現(xiàn)場作畫。
4、活動結束后所繪風箏作品選手可以帶走。
5、參賽費用：20元/家庭
幼兒園風箏活動策劃書 2
游戲目標：
1、幼兒通過游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。
2、通過推、走、跑、跳等動作的練習，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識和關心他人的良好品質(zhì)。
游戲準備：
糖果布袋、音樂。
游戲過程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
�、僮杂商剿魍娣ā�
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時小朋友都會給他取許多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
�、趥�別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的`什么小名呢?
�、塾變合嗷W習妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。
�、儆變悍纸M討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。
②幼兒分組練習運送妙妙糖果。
�、塾螒颍哼\送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)
5、集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果。
�、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊碾y?大家是怎樣幫助他們的?
②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災區(qū)的小朋友好嗎?
�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車，開往災區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。
幼兒園風箏活動策劃書 3
一、活動主題
風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，關注孩子的生命成長，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動。
三、活動口號
給孩子一片天空，讓他們放飛夢想、放飛希望;
給生命一片天空，讓她充滿歡樂、充滿色彩;
給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
四、活動時間
4月1日—4月12日。
五、活動內(nèi)容
1、增長見識——眼中的“風箏節(jié)”
了解我國風箏的歷史、淵源、發(fā)展;開拓國際視野，感受中西方國家風箏的不同文化，了解美國、韓國、日本等國家的風箏，了解富蘭克林的風箏實驗等;通過現(xiàn)場尋訪、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡等途徑，了解徐州風箏藝人。
2、動手制作——手中的“風箏節(jié)”
各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的.風箏”活動，制作的材料可以是半成品風箏，也可以原創(chuàng)手工完成。
每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏，擇優(yōu)在校園進行展覽。
3、放飛童年——舞動的“風箏節(jié)”
各班鼓勵學生利用清明踏青、周末的時間開展親子放飛活動。
4、征文比賽——心中的“風箏節(jié)”
三至六年級組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部，學校將分年級評獎，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。
幼兒園風箏活動策劃書 4
活動目的：
1、樂意參與親子放風箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風箏的小技巧，增強自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2、在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
風箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風箏活動。讓我們帶著孩子走進大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準時參加活動。
時間：周五（3月4日）上午9：00
地點：平水橋海邊
活動要求：
1、請家長利用這幾天時間為孩子準備一個自己喜歡的風箏。
2、我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3、請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領和注意事項。
4、每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5、活動當天，幼兒在家吃早飯，上午9：00準時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
活動對象
大班組
活動名稱：
五彩風箏童心飛翔――親子放風箏活動
活動時間：
20xx年4月4日
活動地點：
平水橋海邊活動過程：
教師開場：
師：親愛的小朋友們，大家上午好！今天我們大家相聚在美麗的海邊，進行“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動，你們高興嗎？
幼：高興
活動開始：
1、出示風箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導幼兒觀察，初步了解風箏的外觀結構。
師：老師這里也有一個漂亮的風箏，咱們小朋友們來看一看吧�！袄蠋熯�給小朋友們帶來了有關風箏的兒歌呢，可好聽了�！庇變盒蕾p兒歌《放風箏》。
2、教師介紹放風箏的相關知識和放風箏技巧。
師：風箏有許多種類。按風箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀；按風箏的構造分類，有硬翅、軟翅等；按風箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等；按風箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風箏時要注意，逆風而行，一家人要合作，共同把風箏放飛藍天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
一、觀看老師放風箏，學習放風箏的樣子和技巧。
1、首先觀看老師放風箏。
2、親自嘗試在父母的幫助下放風箏。
二、集體放風箏
1、放風箏師：孩子們，我們剛才已經(jīng)了解了放風箏的技巧，你們想不想和爸爸媽媽一起讓你們的.風箏飛上藍天呢？
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布：“五彩風箏童心飛翔”放風箏活動現(xiàn)在開始。
2、教師與每個家庭互動合作放風箏。
三、幼兒自由玩沙，活動結束。
師：大家放風箏開心嗎？
幼：開心師：風箏有些累了，我們讓風箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀？讓我們盡情的玩吧！
家園活動小結：
在本次活動中，孩子們學會了放風箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風箏的活動，增進了家長和孩子之間的親子關系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
幼兒園風箏活動策劃書 5
一、活動背景
正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節(jié)。風箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。本次活動從中國的傳統(tǒng)文化“風箏”為切入點，讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)文化，了解風箏的文化寓意和學會風箏簡單的制作方法，激發(fā)幼兒對科學技術的熱愛，增進親子關系，我們將開展“風箏節(jié)”系列主題活動。
二、活動對象
中班全體幼兒、教師及家長
三、活動時間
20xx年3月28日—4月8日
四、活動目標
1、感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、認識風箏，了解風箏的來歷，知道風箏的作用。
3、能運用各種繪畫方法（涂色、線描）裝飾風箏。
4、能在爸爸、媽媽的帶領下掌握放風箏的小技巧，增進親子之間的關系。
五、活動準備
班級環(huán)境：創(chuàng)設與春天或者風箏有關的.環(huán)境。
活動調(diào)查表：結合“風箏節(jié)”開展家長調(diào)查問卷，
了解家長、幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了
解，激發(fā)家長、幼兒對科學知識的了解。
宣傳：
1、幼兒、教師共同設計活動邀請函。
2、宣傳報道：活動中或活動結束后及時發(fā)布通訊報道一篇。
3、文明游公園倡議書，邀請路人參與簽名活動。
家長工作
1、通過宣傳、發(fā)動，積極配合幼兒園在家里和幼兒一起填寫家長調(diào)查問卷。
2、請家長在家里收集各種各樣風箏的圖片或者風箏。
3、個別家長撰寫活動感想
六、活動內(nèi)容
教學活動
內(nèi)容：
1、科學：認識風箏
2、美術：繪制風箏 （半成品風箏）
要求：
1、制作風箏的歷史PPT。
2、幼兒和教師共同收集繪制風箏的材料。
親子活動
1、幼兒和家長準備風箏參
加放風箏比賽活動。
2、教師準備獎品，評出最佳參與獎和最佳表演獎。
幼兒園風箏活動策劃書 6
一、活動主題
五彩風箏，放飛夢想
這一主題旨在通過風箏活動，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，同時增進親子關系，享受春天的美好時光。
二、活動目的
傳承傳統(tǒng)文化：讓幼兒了解風箏的歷史和文化，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
培養(yǎng)動手能力：通過親子共同制作風箏，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
增進親子關系：在共同活動中，加深家長與孩子之間的情感交流。
享受春天：在春光明媚的季節(jié)里，讓幼兒親近自然，享受放風箏的樂趣。
三、活動時間
建議時間：春季的4月份（具體日期可根據(jù)當?shù)靥鞖夂陀變簣@安排確定），如2024年4月8日（周六）上午9:00-12:00。
四、活動地點
建議選擇：公園、廣場或幼兒園附近的開闊地帶，確保有足夠的空間供幼兒和家長放風箏。
五、活動內(nèi)容
開場儀式
園長致辭，介紹活動目的和流程。
親子熱身運動，為接下來的活動做準備。
風箏制作
幼兒園提供風箏制作材料包（包括風箏骨架、紙張、顏料等），或家長自備。
在老師的指導下，家長與幼兒共同設計并繪制風箏。
可以設置“最佳設計獎”等獎項，鼓勵幼兒的創(chuàng)意和參與。
風箏放飛
在老師的`講解和示范下，家長和幼兒學習放風箏的技巧。
組織親子放風箏比賽，增加活動的趣味性和互動性。
注意觀察風向和風速，確保安全放飛。
親子互動游戲
安排一些與風箏相關的親子游戲，如“風箏接力賽”、“風箏尋寶”等。
通過游戲增進親子關系，同時鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。
活動總結與分享
組織幼兒和家長分享活動感受和體驗。
頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀作品和參與者。
拍照留念，記錄美好時光。
六、活動準備
物資準備
風箏制作材料包（幼兒園提供或家長自備）。
音響設備、話筒、簽到本、筆等。
獎品和證書（用于表彰優(yōu)秀作品和參與者）。
人員安排
幼兒園老師負責活動的組織和指導。
邀請家長志愿者協(xié)助維持現(xiàn)場秩序和安全。
安全措施
確�；顒訄龅匕踩珶o隱患，設置安全警示標志。
準備急救包等應急物品，以應對突發(fā)情況。
強調(diào)活動過程中的安全注意事項，如避免擁擠、注意風向等。
七、溫馨提示
穿著舒適：建議家長和幼兒穿著休閑運動裝和舒適的鞋子。
防曬防蚊：春季陽光和蚊蟲較多，請做好防曬和防蚊措施。
遵守規(guī)則：在活動中請遵守規(guī)則和秩序，確�；顒禹樌M行。
愛護環(huán)境：活動結束后請自覺清理垃圾，保持環(huán)境整潔。
幼兒園風箏活動策劃書 7
一、活動主題
“五彩風箏，放飛夢想”——幼兒園風箏節(jié)
二、活動目的
文化傳承：讓幼兒了解我國風箏的悠久歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對民族文化的興趣和自豪感。
親子互動：通過親子共同制作和放飛風箏，增進家長與孩子之間的情感交流，留下美好的回憶。
戶外鍛煉：利用放風箏的'戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)觀察力和動手能力。
創(chuàng)新能力：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨特的風箏作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
三、活動時間
考慮到天氣和季節(jié)因素，建議活動時間為春季的某個周末，如4月中下旬的某個晴天，具體日期需根據(jù)當?shù)貧夂蚝陀變簣@實際情況確定。
四、活動地點
選擇空曠、安全、風景優(yōu)美的戶外場所，如公園、海灘、大型廣場等。確保場地無高壓線、樹木等障礙物，并提前與場地管理方溝通，獲得許可。
五、活動內(nèi)容
風箏知識講座
由教師或邀請的風箏專家為幼兒和家長介紹風箏的歷史、種類、制作工藝和放飛技巧。
親子風箏DIY
提前準備風箏材料包（包括風箏骨架、紙張、顏料、畫筆等），家長和幼兒共同設計、繪制并組裝風箏。
可以設置“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳設計獎”等獎項，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
風箏放飛比賽
在指定的區(qū)域內(nèi)進行風箏放飛比賽，看誰的風箏飛得更高、更遠、更穩(wěn)。
可以設置不同年齡段或親子組合的比賽組別，增加趣味性。
風箏攝影展
鼓勵家長用相機或手機記錄下活動的精彩瞬間，包括親子制作風箏的過程、風箏放飛的場景等。
活動結束后，可以在幼兒園內(nèi)或網(wǎng)站上舉辦風箏攝影展，展示優(yōu)秀作品。
自由放飛與游戲
在活動尾聲，安排自由放飛時間，讓幼兒和家長自由享受放風箏的樂趣。
同時，可以組織一些戶外親子游戲，如親子接力賽、親子尋寶等，增加活動的互動性和趣味性。
六、活動準備
物資準備
風箏材料包、顏料、畫筆、剪刀、膠水等制作工具。
簽到表、獎品、證書等活動用品。
音響設備、話筒、攝影攝像設備等宣傳用品。
人員安排
活動策劃人員：負責整體活動的規(guī)劃和執(zhí)行。
教師和志愿者：負責現(xiàn)場秩序維護、活動指導和安全監(jiān)管。
醫(yī)務人員：準備急救藥品和設備，應對突發(fā)情況。
宣傳推廣
通過幼兒園公眾號、微信群等方式發(fā)布活動通知和報名信息。
制作活動海報和橫幅，在幼兒園內(nèi)外進行宣傳。
七、活動注意事項
安全第一：確�；顒訄龅氐陌踩裕苊庥變涸诨顒又惺軅�。
環(huán)保意識：提醒家長和幼兒注意保護環(huán)境，不亂扔垃圾。
天氣因素：關注天氣預報，確�；顒赢斕鞛榍缣烨绎L力適中。
家長參與：鼓勵家長積極參與活動，與孩子共同完成風箏制作和放飛任務。
幼兒園風箏活動策劃書 8
一、活動背景與目的
風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，尤其在每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié)。幼兒園舉辦風箏活動，旨在傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時增強親子間的互動與情感交流。
二、活動主題
可以選擇如“五彩風箏，放飛夢想”、“愛在春天，放飛希望”等主題，以體現(xiàn)活動的教育意義和趣味性。
三、活動時間
根據(jù)幼兒園的實際情況和天氣情況，選擇一個陽光明媚、風力適中的日子進行活動，如4月中旬的某個周末或節(jié)假日�；顒訒r長可控制在半天至一天之間。
四、活動地點
活動地點應選擇空曠、平坦、無高大障礙物的戶外場地，如學校操場、公園廣場等。確保場地安全，避免風箏線纏繞或傷人事件的'發(fā)生。
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長，可根據(jù)幼兒年齡和能力進行分組活動。
六、活動內(nèi)容
風箏文化講座：在活動開始前，邀請專業(yè)人士或教師為家長和幼兒講解風箏的歷史、種類、制作方法及放飛技巧等，增加活動的文化內(nèi)涵和教育意義。
親子DIY風箏：提供風箏制作材料（如竹簽、紙張、顏料、畫筆等），鼓勵家長與幼兒一起動手制作風箏。這不僅能鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，還能增進親子間的情感交流。
風箏放飛比賽：設置風箏放飛比賽環(huán)節(jié)，讓幼兒和家長一起放飛自己制作的風箏。比賽可以設置多個獎項，如“最佳設計獎”、“最高飛行獎”等，以激發(fā)幼兒的參與熱情和成就感。
攝影留念：活動過程中，可以安排攝影師為家長和幼兒拍照留念，記錄下這美好的瞬間。
環(huán)保教育：在活動結束后，組織家長和幼兒一起清理場地垃圾，進行環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
七、活動準備
物資準備：提前準備好風箏制作材料、放飛工具、獎品等物資。
人員安排：明確活動負責人、安全保障人員、攝影師等人員的職責分工。
宣傳通知：通過幼兒園公告、微信群等方式提前通知家長活動的時間、地點和注意事項。
八、活動安全注意事項
場地安全：確�；顒訄龅責o安全隱患，如坑洼、尖銳物等。
風箏線安全：提醒家長和幼兒注意風箏線的安全，避免纏繞或傷人。
防曬防暑：為家長和幼兒準備防曬帽、防曬霜等防曬用品，并準備足夠的飲用水以防中暑。
緊急預案：制定緊急預案，以應對可能發(fā)生的意外情況。
通過精心策劃和組織，幼兒園風箏活動不僅能讓幼兒在玩樂中學習到傳統(tǒng)文化知識，還能增進親子間的情感交流，促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園風箏活動策劃書 9
一、活動主題
“愛在春天，放飛夢想”風箏節(jié)
二、活動目的
傳承傳統(tǒng)文化：通過風箏節(jié)活動，讓幼兒了解我國風箏的歷史、文化及制作技藝，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
增強親子互動：邀請家長與幼兒共同參與風箏制作和放飛過程，增進親子間的情感交流，共同體驗成長的快樂。
鍛煉動手能力：通過手工制作風箏，鍛煉幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，促進幼兒全面發(fā)展。
三、活動時間
建議選擇春季的某個周末，如2024年4月22日（周日），此時天氣適宜，適合戶外活動。
四、活動地點
幼兒園戶外操場或附近公園，確保場地開闊、安全，便于風箏放飛。
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動內(nèi)容
1. 開幕式（9:00-9:30）
園長致辭：介紹活動意義，歡迎家長和幼兒的參與。
風箏文化介紹：通過視頻或PPT展示風箏的歷史、種類及文化寓意，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 風箏制作工作坊（9:30-11:00）
材料準備：為每位幼兒準備風箏制作材料包（包括竹條、紙張、顏料、畫筆等）。
親子制作：家長與幼兒共同設計、繪制并組裝風箏。教師可以提供必要的指導和幫助。
評選環(huán)節(jié)：設置“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳設計獎”等獎項，鼓勵幼兒和家長發(fā)揮創(chuàng)意，積極參與。
3. 風箏放飛比賽（11:00-12:00）
比賽規(guī)則：幼兒和家長共同放飛風箏，根據(jù)風箏的`起飛時間、留空時間、高度及穩(wěn)定性等因素進行評分。
頒獎儀式：為獲獎的幼兒和家長頒發(fā)證書和獎品，鼓勵他們的努力和成果。
4. 自由放飛與親子互動（12:00-13:00）
自由放飛：家長和幼兒可以自由地在場地內(nèi)放飛風箏，享受親子時光。
攝影留念：邀請專業(yè)攝影師為家長和幼兒拍攝合影，留下美好的回憶。
七、活動準備
物資準備：風箏制作材料包、顏料、畫筆、獎品、證書、攝影設備等。
場地布置：確保場地平整、無障礙物，設置安全警示標志。
人員安排：安排足夠的教師和志愿者負責現(xiàn)場秩序維護、安全監(jiān)管和活動指導。
宣傳通知：通過幼兒園微信群、家園聯(lián)系冊等方式提前通知家長活動時間和注意事項。
八、注意事項
安全第一：確�；顒舆^程中幼兒的安全，避免發(fā)生意外傷害。
環(huán)保意識：提醒家長和幼兒保持場地整潔，不亂扔垃圾。
天氣因素：關注天氣預報，確�；顒赢斕焯鞖膺m宜。
家長參與：鼓勵家長積極參與活動，與幼兒共同體驗成長的快樂。
幼兒園風箏活動策劃書 10
一、活動目的
增進親子關系：通過親子共同參與風箏制作和放飛，增進家長與孩子之間的情感交流。
培養(yǎng)動手能力：鼓勵幼兒動手制作風箏，鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
感受自然之美：在戶外放風箏，讓幼兒親近自然，感受春天的美好。
傳承傳統(tǒng)文化：通過風箏活動，讓幼兒了解風箏的歷史和文化背景，傳承中華民族的'傳統(tǒng)文化。
二、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
三、活動時間
建議選擇春季晴朗、風力適中的日子進行，如2024年5月中旬的某個周末，具體時間可根據(jù)當?shù)靥鞖馇闆r調(diào)整。
四、活動地點
幼兒園附近的公園或空曠的戶外場地，確保場地安全、無障礙物，并適合放風箏。
五、活動準備
物資準備：
風箏材料包（包括竹條、紙張、顏料、畫筆等，可根據(jù)幼兒年齡調(diào)整難易程度）。
風箏線、剪刀、膠水等輔助工具。
宣傳海報、簽到表、獎品等。
飲用水、小點心等幼兒及家長所需物品。
人員安排：
教師負責活動組織、指導和安全保障。
家長志愿者協(xié)助活動進行，如分發(fā)材料、維護秩序等。
宣傳通知：
通過幼兒園微信公眾號、家園聯(lián)系冊等方式提前通知家長活動信息。
邀請家長積極參與，鼓勵家長與孩子共同準備風箏制作材料。
六、活動流程
簽到集合（9:00-9:30）：
家長和幼兒簽到，領取風箏材料包和工具。
教師介紹活動流程和注意事項。
親子制作風箏（9:30-10:30）：
家長與幼兒共同制作風箏，教師可以巡回指導，解答疑問。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，繪制獨特的風箏圖案。
風箏放飛比賽（10:30-11:30）：
分組進行風箏放飛比賽，評選出“最佳放飛獎”、“最具創(chuàng)意獎”等獎項。
教師可以教授放風箏的技巧和注意事項，確�；顒影踩行蜻M行。
自由放飛時間（11:30-12:00）：
家長和幼兒自由放飛風箏，享受親子時光。
教師和志愿者負責維護現(xiàn)場秩序和安全。
活動總結與頒獎（12:00）：
教師總結活動亮點和幼兒表現(xiàn)。
頒發(fā)獎項并合影留念。
七、注意事項
安全第一：確保活動場地安全無隱患，家長和幼兒在活動過程中需遵守安全規(guī)則。
環(huán)保意識：活動結束后，家長和幼兒需將垃圾帶走，保持環(huán)境整潔。
天氣因素：活動前需關注天氣預報，確保活動當天風力適中、無惡劣天氣。
參與度：鼓勵每位家長和幼兒都積極參與活動，共同體驗放風箏的樂趣。
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