中秋活動(dòng)策劃（精選26篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，為了迎接新的工作目標(biāo)，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇?tīng)?zhēng)先。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的中秋活動(dòng)策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋活動(dòng)策劃 1
一、活動(dòng)目的：
今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過(guò)中秋節(jié)“做花燈”和“對(duì)月寫(xiě)詩(shī)句”的`作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、教學(xué)內(nèi)容：
(一)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)
1、學(xué)生通過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，利用中秋節(jié)假日通過(guò)自己的動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈，花燈大小不限，以美觀大方為主。
2、搜集與中秋節(jié)、月亮、團(tuán)圓的詩(shī)、詞、句子。并記錄下來(lái)。(可以從報(bào)紙、書(shū)刊上剪貼資料。) 各班級(jí)張?zhí)浇淌液竺?/p>
(二)慶祝教師節(jié)活動(dòng)
1、結(jié)合中秋節(jié)，每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈，中秋過(guò)后在花燈上寫(xiě)上對(duì)老師的祝�；蛐聦W(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)愿望。(如花燈上不能寫(xiě)，請(qǐng)以花燈穗的形式把祝福卡片或愿望懸掛在花燈的下方)
每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛，其他花燈在班級(jí)里或班級(jí)門(mén)窗上懸掛。
(1)在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，每個(gè)學(xué)生可以把自己對(duì)老師的祝�；蛐聦W(xué)期奮斗的目標(biāo)和愿望寫(xiě)在貼貼紙上，張貼到各年級(jí)的區(qū)域。
(2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語(yǔ)收集或許好目標(biāo)和愿望，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵(lì)學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿?/p>
(3)教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫(xiě)上一句對(duì)老師誠(chéng)摯的祝福語(yǔ);
(4)布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。
回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫(xiě)出來(lái)。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊(duì)處 一年級(jí)除外)
三、作業(yè)和探究：
1、請(qǐng)各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。
2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
中秋活動(dòng)策劃 2
一、 活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:
我和月亮手拉手
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月24日——9月28日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的.月餅。
2、“我和月亮手拉手”主題班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
要求：各班必須將活動(dòng)主題布置在黑板上，學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有節(jié)目表演的同學(xué)可以穿演出服，9月26日前上交主題班隊(duì)會(huì)教案的電子文檔。
具體要求如下：
(1)情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦(一、二年級(jí))
班隊(duì)會(huì)設(shè)置詩(shī)詞吟誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(具體詩(shī)詞須在教案中體現(xiàn))
(2)佳節(jié)感恩送祝福(三——六年級(jí))
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。(要求學(xué)生利用美術(shù)課或課余時(shí)間制作，在主題班隊(duì)會(huì)中進(jìn)行交流展示，主題班隊(duì)會(huì)后各班評(píng)選3份精美的感恩卡上交德育處。)
中秋活動(dòng)策劃 3
一、活動(dòng)目的
借助中秋節(jié)這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，組織XX小區(qū)的各位業(yè)主舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)聯(lián)絡(luò)感情，一方面是為了加強(qiáng)我們開(kāi)發(fā)公司同業(yè)主間的相互交流和溝通，另一方面是為XX社區(qū)文化建設(shè)做好前期基礎(chǔ)工作。同時(shí)，也可以充分樹(shù)立業(yè)主口碑的`有效傳播資源，利用老客戶(hù)關(guān)系，積極傳播項(xiàng)目活動(dòng)信息，繼續(xù)推進(jìn)老帶新的活動(dòng)，利用活動(dòng)促銷(xiāo)，集中解決滯銷(xiāo)產(chǎn)品。借助舉辦此次聯(lián)誼活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提升開(kāi)發(fā)商和XX項(xiàng)目的形象和口碑，也是向客戶(hù)很好詮釋XX品質(zhì)生活的有效手段。
二、活動(dòng)主題
中秋情意濃，XX獻(xiàn)真情——XX秋業(yè)主聯(lián)誼會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月20日晚上17:30——21:00。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
XX新售樓部廣場(chǎng)
五、參加人員
1、新城住宅小區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo);
2、XX公司領(lǐng)導(dǎo);
3、XX項(xiàng)目組人員、XX業(yè)主以及周邊居民人員等。
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、中秋晚會(huì)
安排一臺(tái)答謝業(yè)主客戶(hù)中秋文藝演出，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)，節(jié)目?jī)?nèi)容包括歌曲、舞蹈、變臉、反串、魔術(shù)等，中間穿插業(yè)主抽獎(jiǎng)，晚會(huì)尾聲安排品嘗直徑1米巨型月餅。
2、業(yè)主抽獎(jiǎng)
凡在XX購(gòu)買(mǎi)房屋的客戶(hù)(以交納大定為準(zhǔn))均可參加中秋抽獎(jiǎng)，憑中秋業(yè)主聯(lián)誼活動(dòng)邀請(qǐng)函參加抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)：全自動(dòng)洗衣機(jī)(價(jià)值1000元);
二等獎(jiǎng)(2名)：微波爐(價(jià)值500元);
三等獎(jiǎng)(3名)：豆?jié){機(jī)/榨汁機(jī)(價(jià)值300元);
紀(jì)念獎(jiǎng)(10名)：電飯煲(價(jià)值100元)。
抽獎(jiǎng)流程：
(1)客戶(hù)直接在《邀請(qǐng)函》上填寫(xiě)個(gè)人信息，憑《邀請(qǐng)函》出席演出活動(dòng)，并將副券投入現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)箱;
(2)抽獎(jiǎng)順序?yàn)橄瘸榧o(jì)念獎(jiǎng)，其次三等獎(jiǎng)，以此類(lèi)推，由主持人在節(jié)目中穿插進(jìn)行，抽獎(jiǎng)人員從觀眾中隨機(jī)挑選;
(3)中獎(jiǎng)客戶(hù)憑個(gè)人身份證、邀請(qǐng)函正券可當(dāng)場(chǎng)到售樓部工作人員處辦理領(lǐng)獎(jiǎng)手續(xù)，現(xiàn)場(chǎng)未領(lǐng)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品在售樓部保留有效期為一周，過(guò)期視為放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。
3、猜謎游戲
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置字謎，由來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)和業(yè)主自由參加猜謎游戲，凡猜中謎底的客戶(hù)可到售樓部前臺(tái)工作人員處兌換禮品一份(禮品為抽紙和撲克)。
七、活動(dòng)流程
1、17:30：來(lái)賓開(kāi)始簽到、參觀售樓部，參加猜謎游戲;
2、18:20：來(lái)賓到貴賓區(qū)就座;
3、18:25：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹與會(huì)佳賓;
4、18:27：政府領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(3分鐘);
4、18:30：公司領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(3分鐘);
5、18:35：中秋晚會(huì)演出(約2小時(shí))，中間穿插業(yè)主抽獎(jiǎng)活動(dòng);
6、20:40：晚會(huì)結(jié)束。
八、會(huì)場(chǎng)布置
售樓部廣場(chǎng)廣場(chǎng)彩虹拱門(mén)1個(gè)、氣柱2個(gè)、墻體條幅(豎)若干條，演出舞臺(tái)一個(gè)及燈光、音響、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等道具一組，現(xiàn)場(chǎng)擺放露天塑料座椅。從大門(mén)到財(cái)政局，沿著綠化帶兩側(cè)，均勻布置彩旗。
售樓部貴賓區(qū)、洽談區(qū)，以及演出現(xiàn)場(chǎng)前排貴賓座席，安排月餅、糖果、瓜子、純凈水等節(jié)日食品。
九、推廣配合
1、短信：50000條(主要面向手機(jī)高端客戶(hù))。9月20日至9月22日發(fā)送(成交客戶(hù)短信提前發(fā)送)。
2、單頁(yè)：20000份，大8K，150克雙膠紙。9月20日至9月22日派發(fā)。
3、邀請(qǐng)函：800份。9月18日開(kāi)始向客戶(hù)發(fā)放。
4、電視流字：9月20日至9月22日播出。
5、單頁(yè)和邀請(qǐng)函須在9月16日開(kāi)始印刷，9月17日交付使用。
十、人員安排
總策劃及現(xiàn)場(chǎng)指揮：
物品采購(gòu)、演出洽談：
手續(xù)辦理、政府協(xié)調(diào)：
客戶(hù)通知、邀請(qǐng)函發(fā)放、獎(jiǎng)品兌換：
現(xiàn)場(chǎng)布置：工程部、物業(yè)部同事配合;
現(xiàn)場(chǎng)客戶(hù)接待：全體銷(xiāo)售人員;
秩序維護(hù)：公司其他部門(mén)同事配合(具體分工另行安排)。
中秋活動(dòng)策劃 4
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的＇傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的`故鄉(xiāng)過(guò)中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國(guó)各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等，調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
�。�1）中秋節(jié)的由來(lái)；
（2）中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事；
（3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日——中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結(jié)
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
中秋活動(dòng)策劃 5
集體活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話(huà)的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？
師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： "呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的？"
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的.渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、活動(dòng)延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅六、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。
中秋活動(dòng)策劃 6
教學(xué)目的：
1、在觀察與交流中，知道中秋節(jié)的來(lái)歷，學(xué)習(xí)用圖畫(huà)、數(shù)字、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問(wèn)，了解他人的想法，提高與人交往的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告
2、幼兒記錄用品：筆、記錄本
教學(xué)流程：
引發(fā)主題——學(xué)會(huì)采訪(fǎng)——嘗試采訪(fǎng)——交流討論
一、引發(fā)主題
出示文字：中秋節(jié)
1、老師提問(wèn)：圖片上寫(xiě)的是什么字？中秋節(jié)是什么節(jié)日？
2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎？這天可以做什么？
3、教師述說(shuō)來(lái)歷，并請(qǐng)幼兒介紹月餅不同的味道，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡吃什么味道的月餅。
4、引發(fā)問(wèn)題：你們知道中秋節(jié)這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎？
老師：今天我們一起做小記者，學(xué)學(xué)采訪(fǎng)吧！
二、學(xué)會(huì)采訪(fǎng)
1、教師采訪(fǎng)一名幼兒。
2、說(shuō)說(shuō)采訪(fǎng)時(shí)可以問(wèn)什么問(wèn)題？
中秋節(jié)你想和誰(shuí)一起過(guò)？
中秋節(jié)你喜歡吃什么味道的月餅？
3、怎樣把問(wèn)的'話(huà)記錄下來(lái)？（引導(dǎo)幼兒使用繪畫(huà)、符號(hào)等方式進(jìn)行記錄）
三、嘗試采訪(fǎng)
幼兒間相互進(jìn)行采訪(fǎng)。
四、交流討論
1、展示幼兒的記錄本。
2、幼兒根據(jù)自己的記錄介紹采訪(fǎng)情況。
3、引發(fā)幼兒下次采訪(fǎng)的意愿。
中秋活動(dòng)策劃 7
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
5.交流月餅的形狀和味道。
6.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示：月餅。談話(huà)導(dǎo)入課題。
1.引導(dǎo)幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。
2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽(tīng)。
2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?
3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的'眉毛，慢慢的月亮越變?cè)酱�，像鐮刀了，像小船�?.....到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著，月亮又開(kāi)始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。
教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！比绻n前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋活動(dòng)策劃 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè)。
2、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
月餅，各種水果。
活動(dòng)過(guò)程
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說(shuō)故事。
2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。
3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。
4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的`月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
5、談話(huà)：“我家怎樣過(guò)中秋”。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話(huà)：“神密的月亮”等。
6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾�；ハ噍啌Q。
活動(dòng)建議
1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。
2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。
3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂(lè)為幼兒講月亮的傳說(shuō)，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）
活動(dòng)反思
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
中秋活動(dòng)策劃 9
設(shè)計(jì)意圖：
中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事，吃月餅和欣賞音樂(lè)，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。
2、體驗(yàn)與同伴一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的'美好情感。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道中秋節(jié)的由來(lái)，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)與向往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一塊）、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
提問(wèn)：
1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎？
2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們?cè)诟墒裁础?/p>
2、接下來(lái)，老師給小朋友們講一個(gè)故事，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完之后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么要吃月餅（故事開(kāi)始，從前）
小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶(hù)戶(hù)團(tuán)圓的日子，大家一塊過(guò)中秋節(jié)，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開(kāi)始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽(tīng)音樂(lè)。感受與同伴在一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
4、音樂(lè)停止，教師同幼兒再一次說(shuō)出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽(tīng)。
5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束。
三、結(jié)束部分
小朋友今天是不是過(guò)的很開(kāi)心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以，這類(lèi)活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來(lái)搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念，以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。
中秋活動(dòng)策劃 10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話(huà)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。
2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的.習(xí)俗。
3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一盒月餅
2、錄音機(jī)。
3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂(lè)》。
活動(dòng)過(guò)程
1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。
咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，八月十五中秋節(jié)，吃著月餅來(lái)賞月，家家戶(hù)戶(hù)慶團(tuán)圓……
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎?
幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。
3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
師提問(wèn)：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?
幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開(kāi)心!
5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。
�、俳處熖釂�(wèn)：過(guò)中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢?
幼兒：吃月餅，看月亮……
�、谀呛⒆觽兡銈儗�(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?
幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……
6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)快樂(lè)”，還要打電話(huà)給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。
7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。
8、總結(jié)
今天，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問(wèn)回答得不是很好。
中秋活動(dòng)策劃 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
2、愿意在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的想法
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中秋夜圓月圖片
2、《嫦娥奔月》故事與視頻
3、各地過(guò)中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片
4、準(zhǔn)備幾塊月餅
活動(dòng)過(guò)程：
1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察中秋節(jié)的夜景，鼓勵(lì)幼兒想象月亮上有什么？
2、介紹《嫦娥奔月》的傳說(shuō)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們知道的中秋節(jié)習(xí)俗。
�、俨シ拧舵隙鸨荚隆返膭�(dòng)畫(huà)視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，并與幼兒討論故事內(nèi)容：
后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后，西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)？
嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？
月亮上除了嫦娥，還有誰(shuí)呀？
②了解各地過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。
引導(dǎo)幼兒講述中秋節(jié)的習(xí)俗；教師出示各地過(guò)中秋節(jié)的照片。
賞月：
吃月餅：
北京-玩兔兒爺：
3、吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂(lè)教師把準(zhǔn)備好的.月餅切塊，大家一起分享品嘗月餅。
延伸活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)：在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。
家園共育：爸爸媽媽和幼兒一起討論當(dāng)?shù)氐闹星锕?jié)習(xí)俗。如，浙江觀潮活動(dòng)資料嫦娥奔月（故事）很久很久以前，天上同時(shí)出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)。天氣變得很熱很熱，太陽(yáng)曬干了河流，小花小草也都枯死了。
有一個(gè)叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎(jiǎng)勵(lì)。后羿只要吃了這個(gè)仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開(kāi)嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來(lái)。有一個(gè)壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進(jìn)了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒(méi)有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái)，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個(gè)人都沒(méi)有，只有一只不知道哪里來(lái)的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。
人們聽(tīng)說(shuō)了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日?qǐng)F(tuán)圓。也祈求自己的家人平安喜樂(lè)。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來(lái)。
兔兒爺兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂(lè)的一種泥塑玩具。
兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護(hù)神，深得北京人的喜歡與尊敬。
關(guān)于兔兒爺?shù)膩?lái)歷有一個(gè)神奇的傳說(shuō)故事：
古時(shí)候，老北京城里發(fā)生了一場(chǎng)奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無(wú)藥可醫(yī)，郎中們一個(gè)個(gè)束手無(wú)策。一時(shí)間京城的老百姓死難無(wú)數(shù)，到處是一片凄慘的景象。
嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過(guò)，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個(gè)白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來(lái)到了民間。
老百姓不知道玉兔的來(lái)歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開(kāi)門(mén)。機(jī)靈的玉兔就來(lái)到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺(jué)玉兔像下凡的神仙，紛紛打開(kāi)家門(mén)迎接他。
玉兔挨家挨戶(hù)地走，很快治好了很多人。
為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動(dòng)物們都來(lái)幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。
北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請(qǐng)能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱(chēng)為："兔兒爺"，逢年過(guò)節(jié)或有喜事的日子會(huì)擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會(huì)保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護(hù)之神。
教學(xué)反思：
最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。
中秋活動(dòng)策劃 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
師：孩子們，明天我們將迎來(lái)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎
幼兒自由交流。
師：每年的.農(nóng)歷8月15日中秋節(jié)，中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
教師小結(jié)：月亮是不斷變化的，所以它的衣裳總是穿不上。
三、談話(huà)品嘗：
1、教師提問(wèn)：中秋節(jié)吃什么
2、分享：
幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。
并說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
中秋活動(dòng)策劃 13
一、活動(dòng)目的：
中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是"團(tuán)圓"。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展"月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典"主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月21日——10月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)中秋讀月
1、(9月24日)國(guó)旗下講話(huà)——"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到"家圓"——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;"人圓"——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;"國(guó)圓"——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的.故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二)中秋憶月
1、(9月24日——9月28日)各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)"特色板塊"中;
2、(9月24日——9月28日)各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)"心愿"墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在"心"上。
3、(9月28日)各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為"傳承經(jīng)典誦中秋"。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開(kāi)展一次"弘揚(yáng)美德圓中秋"親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。(一、二年級(jí))
2、開(kāi)展"快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋"志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗(yàn)日記。(三、四年級(jí))
3、"月兒圓圓畫(huà)中秋"：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以"中秋"為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以"經(jīng)典誦讀"為主題的節(jié)日小報(bào)。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。
中秋活動(dòng)策劃 14
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
2、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片
【活動(dòng)過(guò)程】
指導(dǎo)語(yǔ)：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?
1、相互介紹月餅的`名稱(chēng)。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
指導(dǎo)語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
4、交代任務(wù)。
指導(dǎo)語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
中秋活動(dòng)策劃 15
活動(dòng)目標(biāo)：
一、知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
二、初步學(xué)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。
1、看老師今天給你們帶來(lái)了什么？（出示月餅圖片）
2、什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）
3、你吃過(guò)月餅嗎？誰(shuí)愿意告訴你吃的.月餅是什么樣、什么味道的？（2—3名幼兒介紹）
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)�，我們�?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
�。ㄒ唬┞�(tīng)兒歌，形成初步印象。
1、你聽(tīng)到了什么？
2、誰(shuí)還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對(duì)兒歌初步印象）
3、誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？
�。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。
過(guò)渡句：你們好厲害哦！一次就聽(tīng)出這么許多，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？
1、誰(shuí)有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）
2、哇噻，你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴(lài)，可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎？（邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜）
�。�1）這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事？
�。�2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來(lái)著？
�。�3）誰(shuí)的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？
�。�4）最后怎么說(shuō)的來(lái)著？
（三）看圖譜一起說(shuō)兒歌，加深記憶。
過(guò)渡句：我好像明白啦！你們?cè)倥阄乙黄饋?lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎？
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。（視情況確定遍數(shù)）
（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。
他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能?chē)L到各種月餅的味道啦�。�
三、嘗月餅，體驗(yàn)兒歌情境。
過(guò)渡句：謝謝你們陪我說(shuō)兒歌，回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們，老師請(qǐng)你們吃月餅。
1、我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2、分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人。
活動(dòng)延伸：
中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
中秋活動(dòng)策劃 16
活動(dòng)目標(biāo)：
知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗； 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。
知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
面粉、月餅?zāi)＞�、帽子，桌�?口罩 音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、中秋到，道中秋
你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？ 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
二、看月餅，說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同 形狀不同-- 一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同-- 月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉?? 制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式
三、做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅
老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。
四、自由結(jié)伴選擇材料制作
觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè)）
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸：
把做好的'月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。
教學(xué)反思：
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
中秋活動(dòng)策劃 17
設(shè)計(jì)意圖：
由于很多中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來(lái)歷，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。
2、積極參與表達(dá)與交流怎樣過(guò)中秋節(jié)。
3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道八月十五是中秋節(jié)。
1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒欣賞。
師小結(jié)：嫦娥為了保護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相對(duì)望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。
2、知道八月十五是中秋節(jié)。
師：你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?
二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子。
1、 師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧!
2、集中交流。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過(guò)?感覺(jué)怎么樣呀?
師小結(jié)：哦!原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)。
三、了解中秋節(jié)的'有關(guān)習(xí)俗。
1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。
師：那你們想怎樣過(guò)中秋節(jié)呢?你吃過(guò)什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅?……師小結(jié)：原來(lái)月餅
的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。
師：你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過(guò)什么味道的月餅?
師小結(jié)：恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)?那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?
師幼：表示一家人(團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起)。
2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。
師：中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢?
師小結(jié)：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國(guó)人非常重視它。
四、慶祝中秋節(jié)。
跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。
師：中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!中秋節(jié)就要到來(lái)了，我們也來(lái)提前慶祝中秋節(jié)，圍成圓圈一起來(lái)跳月吧!
五、結(jié)束活動(dòng)。
剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅?zāi)�，我們一起去教室品嘗月餅吧!
中秋活動(dòng)策劃 18
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題
中秋佳節(jié)話(huà)團(tuán)圓
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx月9月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級(jí))
(1)利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)?情感，在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)中秋趣事。
5.情滿(mǎn)中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))
要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室。
中秋活動(dòng)策劃 19
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月6日——9月8日
活動(dòng)主題：
喜慶購(gòu)物，百萬(wàn)讓利
活動(dòng)內(nèi)容：
一、花好月圓時(shí)——進(jìn)門(mén)送錢(qián)
進(jìn)門(mén)就送禮金券10元（全場(chǎng)流通）。
二、七夕鵲橋
憑參加“十月婚典”的有效證件，購(gòu)穿戴類(lèi)商品享受7.7折。
三、媚力姻緣
鉆石婚（60年）；金婚（50年）；紅寶石婚（40年）；珍珠婚（30年）；瓷婚（20年）的夫婦持有效證件購(gòu)服裝、鞋帽類(lèi)商品5——9折。
四、感謝婚姻
凡20xx年8月1日后領(lǐng)取結(jié)婚證的`夫婦購(gòu)穿戴類(lèi)商品享受8折起。
五、佳人漢商行
9月8日上午聚焦xx廣場(chǎng)，百對(duì)新人閃亮登場(chǎng)。
過(guò)同心門(mén)、走同心橋、飲同心酒。
管樂(lè)齊吹奏，新人聯(lián)歡會(huì)，大型動(dòng)態(tài)秀。
六、燦爛低價(jià)情
煽情篇：中秋月餅、紅榜產(chǎn)品熱賣(mài)中；男式西褲全場(chǎng)現(xiàn)價(jià)再9折。
縱情篇：全場(chǎng)品牌皮鞋5折。
撩情篇：全場(chǎng)小家電8折起，滿(mǎn)50元可參加摸獎(jiǎng)30——300元。
中秋活動(dòng)策劃 20
一、活動(dòng)主題：
親情公司人——與你同享明月
二、活動(dòng)目的：
讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。通過(guò)公司生活秀使公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)節(jié)目征集
總部各部門(mén)，每一部門(mén)至少表演一個(gè)節(jié)目，本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作，本周五進(jìn)行排練節(jié)目，申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂(lè)器或音帶CD
(二)20xx年中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
1、民樂(lè)中秋宣傳片，由一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開(kāi)端
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭，由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓并邀請(qǐng)其給公司員工致辭，邀請(qǐng)大家共同舉杯演出。
3、由各個(gè)部門(mén)上臺(tái)表演選報(bào)的活動(dòng)
4、公司員工生活秀：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過(guò)程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門(mén)，未來(lái)代表的'是整個(gè)公司的形象，從而使觀看者也從中受益�；顒�(dòng)的參與性和觀賞性很高。有每個(gè)部門(mén)推選出兩名員工作為自己部門(mén)的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門(mén)設(shè)計(jì)搭配的服裝。來(lái)參加這場(chǎng)公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來(lái)評(píng)述。
5、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲；邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三我猜，我猜，我猜猜猜;邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來(lái)用五個(gè)問(wèn)題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品設(shè)置可以是(CD小家電，日常用品，可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂(lè)效果)游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在T臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。
6、抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)
四、有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明
1、策劃書(shū)就擬舉辦20xx年公司中秋晚會(huì)活動(dòng)提出的總體方案，有些內(nèi)容難免粗疏，尚待活動(dòng)總體思路確定后再進(jìn)一步細(xì)化，并據(jù)此制訂具體的實(shí)施計(jì)劃。
2、類(lèi)似這樣的活動(dòng)一般需要準(zhǔn)備一個(gè)月的時(shí)間。
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算要明確。
中秋活動(dòng)策劃 21
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展節(jié)慶文明系列活動(dòng)，疏導(dǎo)先生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛(ài)、融洽諧和的人際關(guān)系，加強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感， 致力營(yíng)建家庭幸福、社會(huì)諧和的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)主題：
快樂(lè)中秋 你我共享
活動(dòng)內(nèi)容：
一、主題班會(huì)
要求：9月26日各班召開(kāi)《快樂(lè)中秋 你我共享》主題班會(huì)，疏導(dǎo)先生了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無(wú)關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案
二、《我與家人過(guò)中秋》
要求：經(jīng)過(guò)攝影的.方式，體驗(yàn)與家人過(guò)中秋的快樂(lè)。六年級(jí)每班完成4張照片，于9月29日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
三、《往年中秋節(jié)我們預(yù)備怎樣過(guò)》
要求：經(jīng)過(guò)活動(dòng)方案征集，讓先生們體驗(yàn)與親人歡聚一堂的歡樂(lè)和生活快樂(lè)的幸福感。七年級(jí)每班完成4份活動(dòng)方案，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
四、《中秋節(jié)知多少》
要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進(jìn)一步了解中秋的由來(lái)、風(fēng)俗以及無(wú)關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞等方面中秋文明。八年級(jí)每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片F(xiàn)TP上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。
五、《攜手共享 中秋送祝�！�
要求：為了表達(dá)對(duì)四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝福的方式，衷心祝福遠(yuǎn)在四川的先生中秋快樂(lè)。九年級(jí)每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫(huà)和祝福語(yǔ)，于9月16日將賀卡交至政教處。
中秋活動(dòng)策劃 22
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解歌詞資料，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。
2、在學(xué)會(huì)秧歌舞的`基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。
3、輕聲演唱，和大家聲音堅(jiān)持一致。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲，交流感受。
2、理解歌曲資料，學(xué)唱歌曲。
(1)再次欣賞歌曲。
指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。
(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。
(3)團(tuán)體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)
3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。
(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。
中秋活動(dòng)策劃 23
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。
2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。
3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。
4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;
2、不同款式的月餅圖片;
3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引出課題。
小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)
二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化
三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。
出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?
小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi)。
四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的.“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。
在指導(dǎo)過(guò)程中，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。
六、作品欣賞并展示。
中秋活動(dòng)策劃 24
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)的文化認(rèn)知和文化自信心。
2、學(xué)習(xí)制作月餅和燈籠等傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
3、在中秋節(jié)的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感溝通能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗
（1）中秋節(jié)的起源
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，始于唐朝，約在公元八世紀(jì)。中秋節(jié)通常在農(nóng)歷八月十五日左右，是為了祈求豐收、慶祝團(tuán)圓和感恩。
�。�2）傳統(tǒng)習(xí)俗
中秋節(jié)有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅、吃柚子、玩燈籠等等。在這些習(xí)俗中，最為有代表性的就是賞月和吃月餅了。
2、制作月餅和燈籠
�。�1）月餅的制作
月餅是中秋節(jié)不可少的食品，學(xué)生可以自己動(dòng)手制作月餅。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生感受月餅的獨(dú)特風(fēng)味和制作過(guò)程的樂(lè)趣，同時(shí)也可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力。
�。�2）燈籠的制作
燈籠是中秋節(jié)必不可少的裝飾品之一，學(xué)生可以嘗試制作自己的燈籠。制作過(guò)程中，可以讓學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)意能力。
三、教學(xué)步驟
1、引入節(jié)日氛圍
在教學(xué)前，老師可以利用各種宣傳欄、布置教室等方式，將教室打造成中秋節(jié)的氛圍，如掛上各種色彩鮮艷的燈籠、貼上月餅和柚子的宣傳海報(bào)等等。這樣，不僅可以引起學(xué)生的興趣，也可以為后續(xù)的教學(xué)創(chuàng)造良好的.氛圍。
2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗
在介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗時(shí)，老師可以通過(guò)各種圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。同時(shí)也可以通過(guò)帶有趣味性的游戲方式，讓學(xué)生更深刻地體悟和記憶中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3、制作月餅和燈籠
在制作月餅和燈籠時(shí)，老師可以在前期準(zhǔn)備工作好后，將學(xué)生分組進(jìn)行制作，每組可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想象，自行設(shè)計(jì)和制作月餅和燈籠。老師可以在一旁給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生互相幫助和交流。
4、給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)
在完成制作后，老師可以在教室里統(tǒng)一展出學(xué)生們的作品，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，不僅可以激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流，也可以讓學(xué)生更好地感受到節(jié)日的氛圍和激發(fā)出他們的創(chuàng)意和想象力。
四、教學(xué)思考和總結(jié)
在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的參與性和積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的集體感和團(tuán)隊(duì)精神，建立他們的文化自信心和情感溝通能力。
中秋活動(dòng)策劃 25
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化。
2.制作月餅和賞月的方法。
3.合作制作中秋節(jié)手工。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
老師向幼兒介紹中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的重要性。
2.學(xué)習(xí)制作月餅和賞月的方法
（1）制作月餅
老師向幼兒介紹月餅的制作流程，然后給幼兒準(zhǔn)備好月餅的材料，讓幼兒親手動(dòng)手制作月餅。
�。�2）賞月
老師向幼兒介紹賞月的方法，然后帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外賞月。
3.合作制作中秋節(jié)手工
老師向幼兒介紹中秋節(jié)手工的制作方法，然后讓幼兒分組合作制作中秋節(jié)手工。
四、教學(xué)反思
通過(guò)本次中秋節(jié)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了中秋節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了制作月餅和賞月的'方法，并且培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，老師注重幼兒的參與和體驗(yàn)，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
中秋活動(dòng)策劃 26
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。
5、閱讀故事，能細(xì)致的'觀察畫(huà)面，膽的表述對(duì)故事的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的汽。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我銘家的民間節(jié)日。
二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
四、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
1、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
2、月餅為什么是圓的呢?
3、老師小結(jié)。
五、分享月餅。
活動(dòng)反思：
“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白，但是部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓。
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