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        主題活動策劃

        時間:2022-11-02 10:00:59 活動策劃 我要投稿

        【推薦】主題活動策劃范文七篇

        主題活動策劃 篇1

          活動引言:

        【推薦】主題活動策劃范文七篇

          大學校園不僅是知識的殿堂,也是文明的圣潔之地,作為受過高等教育的群體,大學生應該在文明修身上作出表率。為了引起同學們對修身的重視,我們倡導在校園里開展此次倡議活動,F(xiàn)將方案制定如下:

          一、活動主題:

          “象塔修身”主題大學生文明修身活動

          二、活動目標:

          通過開展以“象塔修身”為主題的大學生文明修身活動,讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養(yǎng)。踐行校訓“進德修業(yè)”之意,提高大學生文明修養(yǎng)水平,營造文明、高雅的校園氛圍。

          三、組織:

          本次活動由團支部組織,班干部配合活動的實施。具體實施采取由同學報名,組織分配任務的方式。

          1、每個寢室發(fā)一份策劃書,鼓勵大家報名,積極參與。

          2、對報名的同學進行分工,定負責人,分配具體任務。

          3、組織執(zhí)行任務,及時反饋情況。

          四、活動實施:

          主題:象塔修身(人文藝術學院“我是團員”主題團日系列活動之一)

          時間:具體日期另定(總時長約一周)

          地點:浙江財經(jīng)學院下沙校區(qū)

          步驟:

          1、前期宣傳

          參與者:(待定)

          內(nèi)容:星期五在校園大道掛一條橫幅,下星期三取下

          任務:制做橫幅

          標語:君子進德修業(yè),欲及時也,故無咎。(《周易》)——03漢語言文學“象塔修身”主題團日活動。(此標語為校訓出處之一)

          要求:白底綠字,8米左右

          地點:恒星圖文(女生樓下復印店)

          掛取橫幅(借梯子)

          2、問卷調(diào)查

          問卷調(diào)查是此次活動的主要內(nèi)容。我們將評選出校園十大不文明現(xiàn)象,為大家提供行為準則的參考。

          參與者:(待定)

          內(nèi)容:星期四至星期六,到教室、寢室分發(fā)問卷

          任務:制作問卷

          數(shù)量:300份

          地點:恒星圖文

          分發(fā)問卷

          時間:為避免重復,問卷要在同一時間進行分發(fā)。時間為星期六晚上。

          要求:為增加調(diào)查結果的可靠性,問卷要在教學樓、寢室樓間和不同年級同學(人數(shù)比例)間進行合理分配。具體:教學樓200份,寢室樓100份(選不同年級寢室各一幢)

          3、問卷反饋

          參與者(待定)

          內(nèi)容:星期五下午公布問卷結果

          任務:統(tǒng)計問卷

          問卷結果(即校園十大不文明現(xiàn)象)

          形式:海報

          要求:海報要保留到周六中午

          4、簽名活動

          參與者(待定)

          內(nèi)容:星期六中午在食堂門口分發(fā)傳單,進行簽名

          任務:制作并分發(fā)傳單100份

          開展簽名

          將簽名橫幅掛到大道一旁墻壁(兩天)

          五、材料和費用

          (注意要收取帶稅務蓋章的發(fā)票):

          1、橫幅一條、繩子若干、中性筆十支、雙面膠、海報兩張

          2、策劃書印制費用、橫幅制作費用、問卷印制費用、傳單印制費用

          六、活動激勵:

          1、團支委和班委要做好在同學中的宣傳工作;

          2、分配時注意同學的熟悉程度,同學間進行分工合作,有利于激發(fā)士氣;

          3、報名參加此次活動的同學將得到一份小紀念品。

          七、活動意義:

          1、提高修養(yǎng)是大學“大”學應有的題中之意。通過這樣的宣傳,可以增強同學們提高自身修養(yǎng)的意識。以踐行校訓“進德修業(yè)”之意,營造文明、高雅的校園氛圍。

          2、活動需要男女同學間的合作,這有利于增進同學間的了解和班級的團結。

          3、在校園里宣傳本班。

        主題活動策劃 篇2

          一、征文主題與內(nèi)容

          以“黨在我心中”為主題。主要內(nèi)容是:重溫黨的光輝歷程,歌頌黨作用的優(yōu)秀共產(chǎn)黨形象,展現(xiàn)廣大基層黨組織和黨員以實際行動貫徹落實科學發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、大力推動教育事業(yè)科學發(fā)展的良好風貌。

          二、參賽對象

          全鎮(zhèn)師生

          三、組織機構

          主辦單位:永固鎮(zhèn)中心小學

          四、比賽時間

          初賽時間:20xx年3月20日前(各校進行)

          決賽時間:20xx年3月25日(鎮(zhèn)內(nèi)進行)

          五、征文比賽要求

          1、各學校要高度重視征文活動,積極開展宣傳動員工作,組織黨員積極撰寫文章。(各校摘優(yōu)上送教師、學生的征文各不低于2篇)

          2、征文應圍繞“黨在我心中”這一主題,抒寫真情實感,體裁不限,既可論述、議論,也可傳述(真人、真事),還可以是經(jīng)驗總結等。題目自擬,篇幅以1000——3000字為宜。

          3、征文應緊密聯(lián)系實際,主題鮮明,條理清楚,語言通順,真實原創(chuàng)(所有文章應為作者創(chuàng)作,嚴禁抄襲)。

          4、征文模式要求:以a4紙打印,標題為3號黑體,正文為小4號宋體,征文首頁左上方角請注明“黨在我心中征文”字樣,簽署姓名和工作單位(姓名和工作單位簽署在文章標題上面,與文章標題間隔兩行)。

          六、征文評選方法

          此次征文比賽分教工組和學生組進行,包括初賽和決賽兩個階段。初賽由各校自行組織。決賽由中心校組織進行,各學校在初賽基礎上推薦優(yōu)秀征文參加決賽,鎮(zhèn)將一等獎作品推薦到縣評獎。各校推薦教工征文1-2篇、學生征文2-5篇,推薦征文紙質(zhì)(一式五份)和電子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。

          七、獎勵辦法

          征文評選獎項及數(shù)量規(guī)定如下:

          教工組:一等獎3名;二等獎5名;三等獎6名。

          學生組:一等獎3名;二等獎5名;三等6名。

          中心校對獲獎者進行表彰,并頒發(fā)榮譽證書,一等獎優(yōu)秀征文作品將推薦到縣參加復賽。

          八、聯(lián)系方式

          xxxxxx

        主題活動策劃 篇3

          一、活動前言:

          為營造我校良好的素質(zhì)教育環(huán)境,響應校學生會“大學生文明修身”的號召,切實而又有針對性的解決學生身邊出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象,我們東方學院新聞網(wǎng)絡部特承辦“大家來找茬”主題攝影展活動,以此在全校范圍營造一種自律的整體氛圍和風氣。

          二、活動主題:

          “告別陋習,握手文明”創(chuàng)造美麗校園

          三、主辦單位:

          東方學院新聞網(wǎng)絡部

          四、活動步驟策劃

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          1、海報宣傳:2張活動宣傳海報(“大家來找茬”攝影展活動內(nèi)容、地點、時間、舉辦方等)。

          2、網(wǎng)站宣傳:在東方學院學生會博客上發(fā)表活動通知。

          3、其它宣傳:對各系學生會發(fā)送邀請函和活動通知

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          1、征稿內(nèi)容:反映校園中的不文明現(xiàn)象攝影作品。

          2、征稿對象:東方學院所有在校學生

          3、征稿要求:(1)參賽作品單幅與組照均可,數(shù)量不限。

          (2)參賽作品統(tǒng)一為彩照,照片清晰,不要求裝裱;

          (3)作品可作調(diào)整,但不能改變現(xiàn)實原貌,凡經(jīng)過電腦后期制作改變原始攝影面貌的作品不予評選;

          (4)照片后請注明作者、所在院系、作品名稱。

          4、截稿日期: 4月30日

          五、獎項設置

          本次攝影大賽將最終評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優(yōu)秀獎6名。我們將邀請學院老師組成評委團,本著公正,公開,公平的原則進行評選。評選結果出來后,獲獎作品將在東方教學樓展出。

          六、活動預算

          獲獎證書(12份)

          東方學院學生會

          新聞網(wǎng)路部

          XX年3月

        主題活動策劃 篇4

          一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。

          二、主持人開場白尊敬的業(yè)主、親愛的小朋友:大家晚上好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

          三、主持人介紹中秋節(jié)

          一活動背景中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。中秋之夜,明月當空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進一步提升物業(yè)公司形象。

          二活動籌備

          一)活動主題:中秋佳節(jié),團圓新居——

          二)活動目的:1、以

          三)活動形式:以

          四)活動對象:入住小區(qū)的業(yè)主中秋節(jié)活動專用節(jié)目

          五)活動時間:20xx.9.30晚(由我司自行決定

          六)活動地點

          中心廣場

          三前期準備

          一)前期造勢

          1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動,并熱情邀請業(yè)主的參加。2、海報形式的宣傳3、宣傳單形式(選用)4、短信群發(fā)

          二)活動的前期準備

          1、活動前10天,宣傳動員會,確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務,同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,吸引業(yè)主的積極參與。2、通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,并總結問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設置專職主持人和會務人員負責。3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置4、安排專任布置場地5、活動前一天晚上,召開活動動員會,總結宣傳活動,明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應急預案。6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位,不要到活動開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

          7、尋找小區(qū)中有藝術特長的兒童,并進行邀請。8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進行邀請,并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

          三)企劃準備

          1、現(xiàn)場布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛2、制作禮包,準備禮品3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,事先演練

          四活動設計

          1、賞月,分發(fā)月餅,同時用心體會中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對遠方親友的思念之情。

          2、簡單介紹關于中秋的來歷、意義等相關信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣

          3、互動游戲:

          1)吟對與中秋有關的詩句。誰吟對的多,就贈送精美小禮品

          2)吟唱歌曲,歌曲里帶

          4、中秋

          5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

          6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之

          題目1:請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?題目2:請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)

          游戲《齊心協(xié)力吃果果》

          游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利 游戲規(guī)則:

          1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

          五中期操作

          1現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動時間等必須逐一落實。2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場,鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作,嚴格按操作標準及分工進行。3、保證禮品的到位4、活動進行中,指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動質(zhì)量。

          六后續(xù)活動

          1、可以考慮編寫新聞報道,利用新聞媒體提高公司的形象。2、公司領導對活動進行總結,發(fā)表簡短的說話。

        主題活動策劃 篇5

          設計意圖:

          人與人之間最親密、最親情的關系是孩子與父母之間的親子關系,父母給予孩子是偉大的愛。我國的獨生子女政策催生了不少只求獲得,不肯付出的新生一代。有的父母偉大與辛勤的付出,換來的卻是辛酸的淚水。愛必須是有規(guī)則的,父母給孩子的愛必須有回報,那就是孩子給父母的愛。

          蘇霍姆林斯基有句名言:"善良的情感是良好行為的肥沃土壤。善良的情感是在童年時期形成的,如果童年蹉跎,失去的將永遠無法彌補",丹尼爾·高曼在他的研究中論證了"五歲以前的情感經(jīng)驗對一生具有恒久的影響"。可見,幼兒情感教育十分重要。

          養(yǎng)成教育的核心是情感教育和習慣教育。幼兒情感教育需要家庭和幼兒園的密切配合,讓家長認識情感教育的重要性和培養(yǎng)途徑,是幼兒園家長工作的重要內(nèi)容。因此設計本活動,讓孩子學習如何體驗愛,如何表達愛,也為家庭情感教育提供一個范式和途徑。也是為"聽起來感動,回家后還是不會用"的家庭教育講座探尋有效延伸的方式。

          活動目標:

          1、回憶、體驗爸爸媽媽對自己的愛,知道平時怎么表達對爸爸媽媽的愛。

          2、增進家長和孩子之間的親子之情,增進幼兒園和家庭的感情,為家長教育幼兒提供方法。

          活動重點:

          知道平時怎么表達對媽媽的愛。

          活動難點:

          動機的加強并轉化為行為。

          活動準備:

          記錄紙。

          活動過程:

          一、體驗父母的愛

          1、小朋友,告訴園長叔叔,坐在你后面的是誰?你現(xiàn)在的心情怎樣?

          2、爸爸或者媽媽來幼兒園參加你的活動,說明了爸爸媽媽對你怎樣?能不能用一個字來表示?

          3、能不能說一個爸爸媽媽愛你的事情?

          4、(記錄紙一),園長叔叔給3分鐘,小朋友向爸爸或者媽媽說一說,爸爸媽媽愛你的事情有哪些?爸爸媽媽會記錄下來。(家長記錄)

          5、請家長說一說孩子認為你們愛他的例子。

          6、家長們,孩子說出了這么多你們愛他的例子,你們的心情如何?

          二、表達對父母的愛

          1、小朋友,園長叔叔知道了你們的爸爸媽媽都很愛你,園長叔叔很感動。小朋友記得了這么多的爸爸媽媽愛你的事情,園長叔叔很開心,請小朋友說一說,你們愛爸爸媽媽嗎?

          2、告訴園長叔叔,怎么讓爸爸媽媽知道你愛他(她)呢?

          3、以后在家里,你想用那些方法表示愛爸爸媽媽?介紹記錄紙二。

          三、即興表演加深體驗

          1、剛才小朋友想了很好的愛爸爸媽媽的方法,請小朋友一起來表演一下。

          2、想在家里這樣愛媽媽爸爸嗎?園長叔叔和班上的老師非常想知道你們在家里是怎么表現(xiàn)的。介紹記錄紙二。

          活動延伸

          1、老師提醒幼兒按照記錄紙上的要求去做,并在班級"愛的專欄"展示。

          2、親子活動《熟悉家庭成員》。

        主題活動策劃 篇6

          一、活動引言

          我們迎來了大一第二個學期的到來,對于即將開始的新學期,我們又有什么新的計劃呢。我們又該如何去完成這些計劃。

          二、活動形式

          主題班會討論形式。

          三、活動主題

          新的學期,我們的.新計劃。

          四、活動目的

          1.明確自己本學期的目標,并為之努力奮斗。

          2.把之前在假期的散漫心理回收,繃緊自己的精神,把心思放到學習上。

          五、活動時間

          xx年3月1日16:00

          六、活動地點

          本班教室

          七、活動成員

          會專5112全體同學

          八、注意事項

          1、班會內(nèi)容要緊扣主題,重點強調(diào)考風考紀問題。

          2、會場氣氛要活躍,但保持會議的紀律。

          3、盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

          4、通過靈活方式,讓同學更進一步投入到班會內(nèi)容中去, 明確自己在新的學期該有新的計劃和目的,讓所有同學都有所收獲。

          九、活動前期

          1.團委討論團課形式及內(nèi)容。

          2.收集同學們對于本學期的計劃書,進行整理。

          十、活動流程策劃

          1.首先放歌曲,最初的夢想。

          . 2.入活動主題;

          3.班長發(fā)言說本學期本班的計劃。

          4.班長發(fā)言完畢后,讓同學們自由討論自己的個人計劃。計劃討論10-15分鐘,根據(jù)當時的情況而定時間。

          5.由代表發(fā)言,10個人。

          6.聽完代表發(fā)言后,由團支書發(fā)表感言。

          7.主持人發(fā)表自己的看法,并總結今天團課內(nèi)容,點出主旨。

          8.全班合唱,我的未來不是夢。

          十一、活動結束

          對本次活動進行總計。

          會專5112團支部

          xx年1月14日

        主題活動策劃 篇7

          一、活動主題

          “五四精神與我”主題班級團日活動

          二、活動目的

          為扎實推進我班團員意識教育活動,增強團的凝聚力和戰(zhàn)斗力,特開展以“五四精神與我”為主題的班級團員活動。

          加強團員先進性教育,要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起,把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織生活過好:堅持經(jīng);、制度化、規(guī)范化,經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動,使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。

          三、活動時間:20xx年4月28日~5月12日

          四、活動地點

          多媒體教室、班級自習室、戶外

          五、組織單位

          某某專業(yè)某班級團支部

          六、活動對象

          全體團員

          七、活動內(nèi)容

          1、在多媒體教室播放革命題材的電影,使學生對黨的歷史、團的歷史有更為深刻的認識。

          2、重溫入團誓詞。由團支部書記領誓,增強青年團員的團員意識,懂得團員的責任和使命。

          3、組織一次志愿服務。以團總支為單位,組織志愿服務活動,可以在班級、學院內(nèi)開展,也可走向社會,服務社會。

          4、組織一次春游,讓大家在愉悅身心、回歸自然的過程中增強團員意識,提高團支部的凝聚力,充分發(fā)揮團隊合作精神,展示我班同學的青春風采。

          八、活動的目標:

          (1)增強政治意識,保障和維護團員的基本權利,明確團員的各項義務,增強組織意識。

          (2)健全組織。把教育活動與基層團組織建設緊密結合起來,通過教育活動,提高團員隊伍素質(zhì),鞏固和完善團的基層組織,做到“哪里有團員,哪里就有團的組織;哪里有青年,哪里就有青年工作。”

          (3)活躍工作。著重解決工作中存在的突出問題和難點問題,提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力,推動各項任務深化落實。以增進團員青年的歸屬感責任心為目標提供發(fā)展性服務,不斷提高團建工作水平。

          九、活動預算

          詳見單個具體活動

          十、注意事項

          注意安全、班級和諧

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