關(guān)于主題活動(dòng)策劃集合六篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
為增進(jìn)各班級(jí)之間的溝通，豐富同學(xué)之間的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培育課余文化，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的身體健康。
二、活動(dòng)時(shí)間
X月X日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
新籃球場(chǎng)
四、參加人員
X班全體同學(xué)
五、比賽方式
全場(chǎng)比賽采用單循環(huán)比賽方式，勝一場(chǎng)積2分，負(fù)一場(chǎng)積1分，棄權(quán)積0分，積分前兩名的隊(duì)，最后爭(zhēng)奪冠軍。比賽參賽隊(duì)伍一共十三個(gè)班，分兩組，打循環(huán)賽，每組取得分前兩名進(jìn)入決賽。
六、全場(chǎng)籃球比賽規(guī)則
參加球隊(duì)：X級(jí)城建學(xué)院各班級(jí)。
每隊(duì)人數(shù)：
1、每隊(duì)由10名隊(duì)員組成
2、每隊(duì)報(bào)一個(gè)不超過15人的注冊(cè)名單，聯(lián)賽開始后，注冊(cè)名單不能進(jìn)行補(bǔ)充或更改。未經(jīng)報(bào)名注冊(cè)的球員，不得出場(chǎng)比賽。
3、球隊(duì)如有未經(jīng)報(bào)名注冊(cè)或不符規(guī)定之球員出賽時(shí)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或經(jīng)檢舉屬實(shí)者，即取消比賽資格。
七、比賽賽制
分為單循環(huán)和冠亞軍決賽兩個(gè)階段。
八、成績(jī)認(rèn)定
以全部比賽的凈勝分為標(biāo)準(zhǔn)，多者名次在前。
如凈勝分相同，以隊(duì)與隊(duì)間的勝負(fù)關(guān)系決定。
九、服裝
1、每隊(duì)每場(chǎng)比賽著統(tǒng)一的正規(guī)籃球比賽服。
2、工作人員：設(shè)2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。
(1)計(jì)時(shí)：罰球、換人、場(chǎng)外暫停停表，在第四節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(2)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
(3)加時(shí)賽：4節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)入一次或多次的五分鐘延長(zhǎng)賽，接續(xù)第四節(jié)進(jìn)攻的籃框，中間有兩分鐘休息時(shí)間。
(4)暫停：每隊(duì)一、二節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停;三、四節(jié)時(shí)總共可以請(qǐng)求兩次暫停，每一延長(zhǎng)賽可以請(qǐng)求一次暫停。暫停申請(qǐng)人為隊(duì)長(zhǎng)。
(5)換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請(qǐng)求換人。欲換上場(chǎng)的選手必須先通知紀(jì)錄臺(tái)，至紀(jì)錄臺(tái)前或兩側(cè)，到下一個(gè)死球或暫停方可依從裁判的手勢(shì)上場(chǎng)進(jìn)行換人。第四節(jié)最后二分鐘及延長(zhǎng)賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請(qǐng)求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請(qǐng)求球員替補(bǔ)。
(6)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿6次必須離場(chǎng)，該隊(duì)換上一名替補(bǔ)球員上場(chǎng)。全隊(duì)每節(jié)滿四次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一. 活動(dòng)目的
借助迎接第二十個(gè)“11.9”全國(guó)消防日的平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)“人人參與消防、人人關(guān)注安全”良好的氛圍。
由于人們對(duì)消防意識(shí)的淡薄，使社會(huì)及社區(qū)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果。大學(xué)生志愿者服務(wù)中心舉辦社區(qū)消防安全宣傳是為了喚起居民的消防意識(shí)，向居民們傳遞消防知識(shí)。目的在于：讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū)，營(yíng)造更加安全舒適的社區(qū)生活環(huán)境。在此次活動(dòng)中，我中心將與社區(qū)聯(lián)合宣傳，讓每一個(gè)居民，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，提高對(duì)意外火災(zāi)的對(duì)應(yīng)能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。
二. 活動(dòng)主題
全民關(guān)注消防 生命安全至上
三.主辦單位
主辦單位：機(jī)電工程分院大學(xué)生志愿著服務(wù)中心
四．活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年11月9日，華豐社區(qū)
五．活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng)；
2、由大學(xué)生志愿者服務(wù)中心相關(guān)與結(jié)對(duì)社區(qū)聯(lián)系；
3、設(shè)計(jì)兩塊宣傳板，；一塊展板以校園實(shí)際火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、亂牽電線、違規(guī)使用大功率圖片為主題的圖片展。另一塊主要介紹簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標(biāo)志。
4、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)與宣傳單，橫幅（橫幅內(nèi)容：“增強(qiáng)消防安全意識(shí)，
構(gòu)建和諧穩(wěn)定社區(qū)），可由同學(xué)自主設(shè)計(jì)或參考網(wǎng)絡(luò)（傾向于自主設(shè)計(jì)）,11月7日之前完成一系列海報(bào)宣傳單宣傳板的設(shè)計(jì)；
5、人員安排明細(xì)表；
6、給參與此次活動(dòng)的社區(qū)居民發(fā)放笑臉圖標(biāo),以此為紀(jì)念物；
7、準(zhǔn)備一系列音響設(shè)備；
8、信息采編部負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集（照片、寫稿）
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、11月9日下午一點(diǎn)，由負(fù)責(zé)人組織人員在校門口集合，并攜帶好相關(guān)設(shè)備與材料，步行到達(dá)目的地；
2、布置現(xiàn)場(chǎng)，地點(diǎn)為社區(qū)出入口，擺放宣傳板、海報(bào)，并張貼照片，播放宣傳資料；
3、一部分人員進(jìn)行宣傳單的發(fā)放，重點(diǎn)社區(qū)內(nèi)各單元信箱與社區(qū)居民，允許社區(qū)周圍小范圍幅散
4、一部分人員在社區(qū)出入口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)與講解，主要包括：防火的基本原理、基本措施；如何使用滅火器；家庭滅火應(yīng)急對(duì)策；家庭防火注意事項(xiàng)；發(fā)現(xiàn)起火該怎么辦等等內(nèi)容，提高了自身及小區(qū)居民的防火的理論基礎(chǔ)，樹立防火安全意識(shí)并發(fā)動(dòng)構(gòu)建安全社區(qū)的簽名活動(dòng)
5、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放笑臉圖標(biāo);
6、橫幅簽名，進(jìn)行橫幅簽名，將在橫幅上留下居民的簽名以作為對(duì)本次活動(dòng)的支持
6，以上活動(dòng)中，信息宣傳部人員做好攝像拍攝工作
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景
在新中國(guó)成立后，黨和政府關(guān)注殘疾人的生活，建立殘疾人組織，開展生產(chǎn)自救，殘疾人工作逐步提到議事日程上來。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，發(fā)展殘疾人事業(yè)；動(dòng)員社會(huì)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛國(guó)主義和樂觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量等已成為當(dāng)代年輕人的使命，作為新世紀(jì)的中國(guó)共青團(tuán)員，更應(yīng)響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。盡自己所能，關(guān)愛身邊的殘障群體，讓他們感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和呵護(hù)，更重要的是讓他們體會(huì)到社會(huì)主義中人人平等，一樣重要，給予他們尊重和重視，同時(shí)也弘揚(yáng)華師學(xué)子樂于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。為此，我們�(nèi)A南師范大學(xué)生命科學(xué)三支部策劃開展主題為“踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光”的主題團(tuán)日活動(dòng)。我們作為新世紀(jì)的接班人，黨的精神的傳承者，希望通過自己的努力給殘障群體帶去關(guān)愛、快樂和鼓勵(lì)，踐行青春使命，讓殘障群體體會(huì)到來自社會(huì)的不僅僅是關(guān)心和幫助，還有尊重和平等，與他們一起共享溫暖、希望、美好的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)目的
1、關(guān)愛殘障群體，踐行青春使命
讓支部成員明白身為當(dāng)代青年，身為華師學(xué)子應(yīng)奉獻(xiàn)自己的青春，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓更多需要幫助的人得到幫助和關(guān)愛。關(guān)注身邊的殘障群體，給予他們關(guān)愛和溫暖，給他們帶去希望的陽(yáng)光，是我們可以做到的并且應(yīng)該盡力而為的使命。
2、弘揚(yáng)平等友愛，營(yíng)造和諧氛圍
本次活動(dòng)通過一種互動(dòng)交流的形式，以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步為活動(dòng)理念，除了讓殘障群體感受到關(guān)愛之外，更讓他們體會(huì)到和正常人一樣的平等和重視，讓他們體會(huì)到我們是一樣的，沐浴著一樣溫暖的陽(yáng)光。讓不同群體感受到社會(huì)給予的平等的目光，對(duì)營(yíng)造社會(huì)和諧氛圍是至關(guān)重要的。
3、交流情感，共同成長(zhǎng)
通過活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)殘障群體的了解，這時(shí)一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程，在我們帶去關(guān)愛的同時(shí)，我們也體會(huì)到他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。讓支部成員體會(huì)到幫助他人，同時(shí)收獲快樂，自我成長(zhǎng)的幸福感。從而更堅(jiān)定地承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任和使命。
三、 活動(dòng)主題
踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月5日——11月16日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
廣州廣東省培英成人中等專業(yè)學(xué)校
第一課室大樓課室
六、 活動(dòng)對(duì)象
華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院10生物科學(xué)3支部全體成員
七、 活動(dòng)內(nèi)容
（一）激情昂揚(yáng)誓師會(huì)，緊鑼密鼓齊奉獻(xiàn)
活動(dòng)目的：
通過集中動(dòng)員，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄師姐為我們介紹與殘障群體交流過程中應(yīng)該注意的問題，加深支部成員對(duì)殘障群體的關(guān)注和了解，加強(qiáng)奉獻(xiàn)自我，踐行使命的意識(shí)，同時(shí)將支部成員團(tuán)結(jié)起來，朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，為接下來的活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備。
活動(dòng)意義：
通過宣傳及講解的方式，讓支部成員對(duì)“青春使命”有所認(rèn)識(shí)，呼吁華師學(xué)子關(guān)愛殘障群體，更應(yīng)有一顆平等對(duì)待的'心，積極參加助殘活動(dòng)，為一群和我們一樣在成長(zhǎng)的人貢獻(xiàn)一份力量，這既是付出，也將是收獲。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：一課教室，
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在一課教室開展對(duì)殘障群體的關(guān)注的宣傳，通過觀看圖片和資料，為同學(xué)們講解讓同學(xué)們對(duì)殘障群體有一些基本的認(rèn)識(shí)，引起大家對(duì)殘障群體的關(guān)注，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極投身于活動(dòng)中，通過自己的一份微薄之力來幫助那些需要幫助的人；
2、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)為大家講明一些具體的服務(wù)技巧和注意事項(xiàng)，使同學(xué)們對(duì)將要接觸的對(duì)象有更具體的了解，同時(shí)也可以掌握一定的技能，并將它應(yīng)用于實(shí)際中，學(xué)會(huì)如何與殘障人士交流。
（二）傳遞歡聲笑語，滿載成長(zhǎng)喜悅
活動(dòng)時(shí)間： xx 月11月13日
活動(dòng)地點(diǎn)： 廣東省培英成人中等專業(yè)學(xué)校
活動(dòng)目的：
通過對(duì)游戲、視頻等輕松活潑的形式，讓培英中專的同學(xué)們對(duì)我們有所了解，也向他們展示了我支部同學(xué)的青春風(fēng)貌，讓他們看到世界的美好和希望，生活的豐富和多彩；
通過交流加深彼此的了解，使培英中專的同學(xué)能夠敞開心扉與我們暢談，使支部成員對(duì)殘障群體的世界有了更加全面、深入的了解，增強(qiáng)支部成員的青春使命感；
通過交流會(huì)的游戲、活動(dòng)等提高培英中專學(xué)生的參與積極性，給培英中專的學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓他們找到自己的特色，建立自信，獲得肯定。也達(dá)到互相交流，各展特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的目的。
活動(dòng)意義：
發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛國(guó)主義和樂觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，不會(huì)感到孤單，走出不自信、受歧視的陰霾，重新沐浴著黨的溫暖陽(yáng)光前行。
活動(dòng)內(nèi)容：交流會(huì)
1、相互介紹：支部成員與培英中學(xué)的同學(xué)相互自我介紹，并且插入腦筋急轉(zhuǎn)彎，是大家在幽默活躍思維的過程中相互有個(gè)基本的了解。
2、支部介紹：播放視頻并介紹本支部一年多來的集體生活。
3、學(xué)習(xí)生活交流：我支部成員與培英中專的學(xué)生進(jìn)行校園生活的交流，是彼此更加熟悉。
4、輕松活潑群體拳：播放自拍搞笑版《軍體拳》。使整個(gè)活動(dòng)的氣氛更加融洽和輕松，加快打開培英中專同學(xué)心中的屏障，敞開心扉。
5、傳氣球：通過播放音樂，現(xiàn)場(chǎng)傳氣球，營(yíng)造一種輕松活躍的氣氛，提高培英中專同學(xué)的參與度，使大家心情放松，分別有兩個(gè)氣球，從課室兩頭開始傳，支部成員也參與其中，音樂停止時(shí)，手中拿著氣球的亮給同學(xué)將受懲罰，即為大家表演一個(gè)節(jié)目。
6、秀出自己，收獲自信：現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)培英中專的同學(xué)為我們展示才藝，這既是一種平等的交流，也是互相展現(xiàn)自己，同時(shí)可以給培英中專的同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓他們秀出青春，秀出自己，收獲肯定，建立自信；
7、 制作葉貼畫：
�。�1）將在場(chǎng)的同學(xué)分成10組，每組均有我們支部成員，每組抽取一個(gè)“字”。并發(fā)放一袋樹葉、一張卡紙和一卷雙面膠，自由發(fā)揮，以葉子為材料制作出抽到的“字”。
�。�2）規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，大家互相猜出其他組的字，并將評(píng)出來的字。
�。�3）將字拼接成兩句話，這兩句話是兩個(gè)謎語，大家一同來猜謎語。 8、合唱《青春的紀(jì)念冊(cè)》
�。ㄈ└栉枨啻糊R共享，平等友愛促和諧 活動(dòng)時(shí)間： xx 月11月13日
活動(dòng)地點(diǎn)： 廣東省培英成人中等專業(yè)學(xué)校
活動(dòng)目的：
跳動(dòng)青春的步伐，滿載希望雨關(guān)愛的笑聲，高舉平等幸福的旗幟，張揚(yáng)青年的志愿奉獻(xiàn)、踐行青春使命的責(zé)任感；
通過文藝匯演的準(zhǔn)備，展示我支部成員的特長(zhǎng)及才華，鍛煉支部成員的協(xié)調(diào)合作能力，提高支部成員的凝聚力；
通過聯(lián)歡會(huì)這種活躍、輕松的形式，提高培英中專學(xué)生的參與積極性，從而達(dá)到互相交流，各展特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的目的；
通過營(yíng)造這樣一種融洽的氛圍，讓培養(yǎng)中專的學(xué)生感受到我們帶來的不僅僅是快樂，還有讓他們體會(huì)到與他人平等相處，快樂交流的那種內(nèi)心的感動(dòng)與希望。
活動(dòng)意義：
展現(xiàn)當(dāng)代青年的青春與活力，鼓勵(lì)青年殘障群體把握青春，自強(qiáng)自立，相信自己；堅(jiān)定依靠自己的努力學(xué)習(xí)，把握好學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，就能煥發(fā)光彩，創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
活動(dòng)內(nèi)容：聯(lián)歡會(huì)
1、 跳出青春，恰出精彩：恰恰舞表演；
2、 大學(xué)點(diǎn)滴——小品：抓住大學(xué)常見的生活片段，以輕松活潑的語言和表演展現(xiàn)給大家；
3、 女聲獨(dú)唱——《寧夏》：培英中專的學(xué)生表演
4、現(xiàn)場(chǎng)版健美操：跳出青春活力，彰顯運(yùn)動(dòng)風(fēng)采；
5、以史為鑒，以人為鏡——?dú)v史�。阂愿阈�、古怪的臺(tái)詞、人物演繹出不一樣的現(xiàn)代版《三國(guó)演義》；
7、盲人重唱——《總有你鼓勵(lì)》：這首勵(lì)志的歌曲激起培英中專同學(xué)的共鳴，也表達(dá)出他們的心聲，讓他們感受到應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在、對(duì)未來充滿希望，對(duì)現(xiàn)在的生活將更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)；
8、 溫文爾雅，落落大方——單人華爾茲：以柔和優(yōu)美的華爾茲樂曲，伴隨著優(yōu)美的舞步，將整個(gè)活動(dòng)推入尾聲；
9、合唱《朋友》：我們踐行使命，我們共享陽(yáng)光。我們都一樣，我們是朋友。一首朋友，將友情延續(xù)。
�。ㄋ模⿹P(yáng)友愛奉獻(xiàn)精神，傳青春光輝使命
活動(dòng)目的：
通過宣傳本次團(tuán)日活動(dòng)，弘揚(yáng)友愛奉獻(xiàn)精神，使更多的人了解到殘障群體的生活和內(nèi)心，引起群眾的關(guān)注，在外面年輕這一帶灑下奉獻(xiàn)青春為祖國(guó)的光輝使命。
活動(dòng)意義：
響應(yīng)黨的呼吁，使更多的人了解到對(duì)待殘障群體，應(yīng)該以一種尊重、平等和友愛的心態(tài)以他們相處，他們和我們一樣，一樣擁有溫暖和希望的陽(yáng)光，而我們是幫助他們發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的人。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日——11月16號(hào)
活動(dòng)內(nèi)容：
應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在支部博客、支部成員在網(wǎng)絡(luò)上宣傳把活動(dòng)的內(nèi)容、意義弘揚(yáng)出去。
八、 活動(dòng)亮點(diǎn)
1、取材日常學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我風(fēng)采
本次活動(dòng)的節(jié)目大多取材于班里所有同學(xué)的體育課及課外積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)。表演的節(jié)目均青春洋溢，充分體現(xiàn)了我們這一代青少年的風(fēng)采和激情。匯演中還加入了培英中專同學(xué)的表演，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)我們與學(xué)生之間的感情，也讓殘障群體體會(huì)到社會(huì)帶給他們的溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，建立他們的自信，同時(shí)豐富他們的課余生活和情感。
2、主題打破傳統(tǒng)，弘揚(yáng)平等友愛
本次活動(dòng)將主題定位為“踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光”，打破以往一直只強(qiáng)調(diào)關(guān)愛和幫助，而是以一種平等的目光來對(duì)待他們，讓殘障群體感受到其實(shí)他們和我們一樣，是社會(huì)的希望，有自己的特點(diǎn)，對(duì)未來有著憧憬和希望。這是以往組殘活動(dòng)所缺乏的，而這種平等友愛的意識(shí)也是當(dāng)代我們所必須具備的一種基本心理素質(zhì)，這是一次學(xué)者間的交流，是一次為青年搭建交流的一個(gè)平臺(tái)的過程，讓我們帶著這樣的心態(tài)去舉辦活動(dòng)，讓他們從中感覺到溫暖。
3、形式豐富新穎，交流深入融洽
本次活動(dòng)通過游戲、表演，交流互動(dòng)等的豐富的形式，與培英中專的同學(xué)們一起玩，一起交流，比以往的支教更快更深入地融入到同學(xué)們之中，而且交流的方面會(huì)多種多樣，更加全面，更加深入，從而讓我們對(duì)這樣的一個(gè)群體更加地了解。我支部適時(shí)地發(fā)現(xiàn)并開展本次活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)，活動(dòng)目的性明確。
九．前期準(zhǔn)備和工作安排
具體見于附表1，2中
十、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)急措施
1、交通問題：當(dāng)天恰逢周末，外出人流劇增，可能出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。
措施：選擇人流量較少的時(shí)間段出行，分組出發(fā)，提前到達(dá)目的地。
到廣州培英成人中等專業(yè)學(xué)校當(dāng)天可能發(fā)生交通堵塞情況，我們將提早到達(dá)學(xué)校。
2、人員問題：支部成員臨時(shí)有事無法參加活動(dòng)。
措施：成立應(yīng)急小組，作為活動(dòng)及節(jié)目候補(bǔ)人員，保證活動(dòng)順利開展進(jìn)行。
3、醫(yī)療問題:活動(dòng)過程有支部成員出現(xiàn)身體不適。
措施：成立紅十字小組，小組成員接受過培訓(xùn)，配備緊急藥物箱，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
4、人員轉(zhuǎn)移問題
在動(dòng)員結(jié)束之后將轉(zhuǎn)移至大禮堂觀看表演，轉(zhuǎn)移過程中可能會(huì)出現(xiàn)培養(yǎng)中專的同學(xué)行動(dòng)不便，或者出現(xiàn)人員擁擠的想象，支部團(tuán)員在轉(zhuǎn)移之前要規(guī)劃好大家有序進(jìn)行轉(zhuǎn)移。以免出現(xiàn)事故。
5、交流問題
在于培英中專的同學(xué)交流的過程中，可能會(huì)因?yàn)樽陨⻊?wù)經(jīng)驗(yàn)不足，出現(xiàn)表達(dá)不當(dāng)或者不適合的動(dòng)作，此時(shí)支部成員因細(xì)心發(fā)現(xiàn)，即使道歉，以免對(duì)同學(xué)造成傷害。
十一、 活動(dòng)預(yù)期效果
1、把握資源，巧學(xué)經(jīng)驗(yàn)有保障
我支部充分學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐，提高自身的認(rèn)識(shí)，保障在培英中專的交流、表演過程的順利進(jìn)行。同時(shí)，運(yùn)用作為師范生的交流能力和心理學(xué)知識(shí)，更好地為整個(gè)活動(dòng)達(dá)到效果奠定基矗
2、充分準(zhǔn)備，共享快樂青春樂章
我們通過充分地籌劃和排練，提高支部成員的關(guān)注和重視，呼吁共同參與，并且以愛與尊重為切入點(diǎn)，增強(qiáng)了大家的使命感，也為活動(dòng)取得更好的成果做出準(zhǔn)備，響應(yīng)了“青春使命”，你我同行的號(hào)召。
3、深入交流，攜手走向美好明天
本次團(tuán)日活動(dòng)是我支部發(fā)自一份內(nèi)心純潔真摯的情感，不求給他們帶去多么大的幫助，只希望自己的努力沒有白費(fèi)。我們一定會(huì)盡力做到最好，將我們的這份對(duì)他們的尊重、關(guān)愛和與他們平等交流、共同成長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)的心愿?jìng)鬟_(dá)給他們。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目 單價(jià)（元） 數(shù)量 小計(jì)（元） 小禮品（筆） 1.0 20 20 小禮品（橡皮檫） 0.5 20 10 彩紙板 1.0 10 10 海報(bào)紙張 5 2 10 用品總計(jì) 30 車費(fèi)(往返) 4×2 32 256 總計(jì)：306
華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院xx級(jí)生物科學(xué)三支部
二〇一x年十月十五日
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱：“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)
二、活動(dòng)宗旨
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)
四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班
五、活動(dòng)時(shí)間： 10-24 下午2：00-4:00
六、活動(dòng)對(duì)象：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：w7504
八、活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活
i 感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言
ii 朗誦——“校園四季”
iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
（二）真真切切我的選擇——規(guī)劃大學(xué)生活
i “校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
ii “片紙傳心意”
iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
�。ㄈ┱\(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹
九、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、宣傳工作
通知各同學(xué)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1） 場(chǎng)地聯(lián)系
�。�2） 工作人員
�。�3） 活動(dòng)人員的聯(lián)系
�。�4） 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
（1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
（3）其他工作人員
2、活動(dòng)資料
文字資料的記錄
（三）活動(dòng)后
1、 活動(dòng)資料的整理
2、 活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容
一、活動(dòng)板塊
此次“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“了解我的班級(jí)”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)
（一）、明明白白我的大學(xué)
1、感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)目的：通過對(duì)將近2個(gè)月來同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)
同學(xué)們的愛校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
活動(dòng)目的：通過請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的大學(xué)生活規(guī)劃來激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等
方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
（二）真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
�。�1）、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見所聞以及由此所生發(fā)的感受；
�。�2）、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過寫紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
�。ㄈ┱\(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹
班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、班會(huì)目的：
1、普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，
2、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、班會(huì)地點(diǎn)：
一年級(jí)教室
三、班會(huì)內(nèi)容：
1、集體活動(dòng)安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全。
4、交通安全。
5、冬季用電、防火、取暖安全。
四、活動(dòng)過程：
(一)談話導(dǎo)入：人的生命只有一次，安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好安全。
(二)討論：
1、集會(huì)、做操時(shí)，我們要注意什么?
�、偌瘯�(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。②集會(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。③集會(huì)時(shí)要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去，老是去碰別人。)
2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
�、偕�、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無事不上樓。④教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿等。知道爬窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)。
3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
�、俨荒茈S便爬到乒乓球臺(tái)上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學(xué)校周圍的建筑。
5、什么樣的食物我們不能吃?
①過期的食品不能吃。②不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。③變質(zhì)的食物不能吃。④沒有清洗干凈的水果不吃。⑤隔夜食物不亂吃。⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。
6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?
①行走靠右。②有車的時(shí)候要靠邊走，不和車子搶道。③回家路上不能打鬧，不多個(gè)人手拉手。④不乘坐無證農(nóng)用三輪車。⑤不和陌生人說話。
7、天冷了，大家看看我們的教室應(yīng)該注意什么呀?
①烤火的時(shí)候，不能在煤火邊上打鬧。②不在煤火上燒烤食物，不點(diǎn)火，不帶跟火有關(guān)的東西。③烤火時(shí)要將門窗打開，不可門窗緊閉。
(三)學(xué)習(xí)安全歌謠
小學(xué)生，要牢記，安全重要排第一。
教室內(nèi)，不打鬧，從小學(xué)會(huì)講文明。
玩耍勿在走廊里，上下樓梯別擁擠;
集合要講快靜齊，從矮到高講次序;
大讓小的懂禮貌，三禮教育記心上。
遇到壞人要報(bào)案，陌生之人不要理。
有火災(zāi)報(bào)一一九，有盜情報(bào)一一零。
安全兒歌要牢記，大家平安才舒心。
教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
五、總結(jié)：
我們經(jīng)過這次活動(dòng)和學(xué)習(xí)，要把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，要意識(shí)到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長(zhǎng)大。
主題活動(dòng)策劃 篇6
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會(huì)滾動(dòng)。
2、使幼兒注意觀察輪子在社會(huì)生活中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)幼兒思考與探索問題的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長(zhǎng)方形、正方形、三角形的積木各一塊。
2、一輛小推車，一件重物。
3、幼兒操作材料畫面“請(qǐng)你添上輪子”。
三）活動(dòng)過程：
1、激發(fā)幼兒探索輪子的興趣。
請(qǐng)幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并啟發(fā)幼兒說說發(fā)現(xiàn)了什么。（輪子會(huì)滾，長(zhǎng)方形、正方形、三角形積木不會(huì)滾。）
2、引導(dǎo)幼兒觀察輪子。
討論：輪子是什么樣的?為什么輪子是圓的？如果用正方形、長(zhǎng)方形三角形做輪子會(huì)怎樣？
你見過什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）
輪子有大小，中間有空的、有實(shí)的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索輪子的作用。
用推車做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道輪子能省力。
4、引導(dǎo)幼兒講述輪子的應(yīng)用，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。
活動(dòng)延伸：
幼兒補(bǔ)畫輪子。
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