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        大學生校園活動策劃書

        時間:2022-09-16 19:01:06 活動策劃 我要投稿

        大學生校園活動策劃書模板

          時光匆匆,一段時間的工作已經(jīng)結束了,我們又有了新的工作內容和新的工作目標是不是需要好好寫一份策劃書呢?相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的大學生校園活動策劃書模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大學生校園活動策劃書模板

        大學生校園活動策劃書模板1

          一、 活動主題:

          發(fā)現(xiàn)生活中的美,共建安農(nóng)學子風。

          二、 活動目的及意義:

          安農(nóng)是我們學習和生活的地方,為了充分發(fā)揮學校在育人當中

          的功能和作用,培養(yǎng)學生良好的道德素質,營造溫馨生活環(huán)境,增強大學生美好的生活意識。更好地投身于學習和社會實踐,提高綜合素質,學院特決定開展創(chuàng)建“發(fā)現(xiàn)生活中的美”活動。對于加強我們的主管能動性,加強學生自我教育,增加學生的發(fā)現(xiàn)能力,增加品質。強化大學生思想政治教育、促進優(yōu)良學風和文明風尚具有重要意義。

          三、 活動時間:

          3月31號至4月15號。

          四、 活動對象:

          安徽農(nóng)業(yè)大學所有在校生

          注:可以個人參加,也可以組團參加(2-3人)

          五、 活動步驟:

          1.從20xx年3月30日開始在八教、九教、和餐飲廣場前擺活動介紹和活動報名展臺;

          2.有興趣的同學可以先了解活動的參賽要求和注意事項,然后決定報名與否;

          3.報名參加的同學于20xx年4月15號之前將作品發(fā)至資環(huán)素拓郵箱()

          4.素拓部工作人員對參賽作品進行評選活動,選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名和優(yōu)秀獎十五名;

          六、 活動內容要求及評分標準:

          1.作品可以以照片,PPT,DV形式展現(xiàn);

          2.作品內容要豐富,富有審美性,藝術性,內容積極向上,能夠將安農(nóng)學子的正面學習風貌表現(xiàn)出來;

          3參加作品必須為原創(chuàng),不得抄襲,不得脫離主題,不得有過于偏激的內容。

          4.參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、學院、聯(lián)系方式等。

          5.評分標準:作品總分100分,思想性和審美性占70%,作品精細程度占30%。

          七、 活動獎項設置:

          1.一等獎:一名 150元現(xiàn)金及獲獎證書

          2.二等獎:兩名 價值100元現(xiàn)金禮品及獲獎證書

          3.三等獎:三名 價值50元現(xiàn)金禮品及獲獎證書

          4.優(yōu)秀獎:十五名 紀念品及獲獎證書

          八、 活動經(jīng)費預算:

          1.宣傳橫幅一個:40元

          2.宣傳材料:30元

          3.獲獎證書以及獎品:獎金150元

          禮品350元

          獲獎證書50元

          紀念品180元

          4.總計:800元

          獲獎人員都獲得相應的榮譽證書,凡參賽者即可加社會實踐0.3分。

        大學生校園活動策劃書模板2

          一、活動主題:

          回味童年

          二、活動目的:

          通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅持,展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂,同時把我們的快樂傳遞給大家,也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強社員們的友誼和團結精神,從而增強社團的凝聚力和影響力。

          三、具體活動策劃方案

          (1)活動時間:4月26日中午12:30到1:30

          活動地點:一食堂廣場

          活動開展對象:全校喜歡玩,有興趣回味童年的童鞋均可

          (2)活動內容:6個小游戲組成,流程如下:(親們,如果你們累計獲得其中四項活動的前三名,即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)

          1、名稱:吹氣球

          游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內,以氣球吹爆的個數(shù)為準,吹爆幾個即可獲得幾個糖,另外最多者還可以獲得精美禮物一份;

          2、名稱:對對碰

          游戲規(guī)則:總共設15對相對應的卡片,如“黃蓉與郭靖”等,抽取一張卡片,并找到拿著對應得卡片的學生,合力根據(jù)我們提供的信息猜相應的動畫片及其人物,猜中即獲得五個糖糖;

          3、名稱:踢毽子

          4、名稱:單人跳繩 游戲規(guī)則:在規(guī)定的時間內,踢毽子多者為勝,前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;

          游戲規(guī)則:跳得多者即贏,前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;

          5、名稱:拾小棒

          游戲規(guī)則:將一把小棒隨機散入在地,參與者將小棒一根一根拾起,底下小棒未動者即可得3個糖哈;

          6、名稱:擲石頭

          活動規(guī)則:五個石頭,將其按1、2.、3、4、5的順序擲,多者即可以得到糖糖;

          四、活動前期準備:

          1、制作海報和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳,發(fā)動自己的好友同學,群。

          2、場地設計。

          五、活動預算:

          1000個奶球糖,50個阿爾卑斯原味棒棒糖,三袋彩色氣球,毽子七個,繩子7個,精美小禮物十份,神秘禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈),海報和展板。

          (注:第一個活動為開始重點,利用五彩的顏色吸引人的`眼球,溫馨的音樂讓人進入我們的世界,工作人員需多)

        大學生校園活動策劃書模板3

          一、活動主題

          告別青澀的大學,迎接未來的挑戰(zhàn)

          二、活動背景

          坐落在廬山腳下,臨著長江之水,在這個雪花紛飛,童話般美麗的校園里,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了職業(yè)大學屆師范學院語教xx班全體學生的畢業(yè)晚會,給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

          三、活動目的

          為即將踏出校門的屆師范學院語教xx班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶,同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領導的參加,為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

          四、活動形式

          以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

          五、活動地點

          教室

          六、活動時間

          20xx年xx月xx日,晚上7:30

          七、活動對象

          屆語教xx班全體同學

          八、邀請嘉賓

          老師,領導,班主任及各班班委

          九、活動流程

          1、20xx年xx月xx日晚7:30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

          2、活動第一環(huán)節(jié):xx

          (1)熱辣舞蹈表演,表演者:xx

          (2)朗誦畢業(yè)詩歌,表演者:xx

          (3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者:

          (4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險,真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學,全體學生互動,由主持人喊“停”時,球落在哪個同學手上,那個同學就要起來講一句對這個班,同學或者老師的真心話,由大家評一評誰的真心程度。)

          3、活動第二環(huán)節(jié):

          (1)街舞表演,表演者:xxx

          (2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)

          (3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者:xx

          (4)畢業(yè)宣誓(由每個同學都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)

          (5)小品《我的青春我作主》表演者:xx

          (6)集體大合唱《告別青春,我的未來》

          4、主持人上臺作活動的總結,宣布活動就此結束

        大學生校園活動策劃書模板4

          一、活動主題:

          舞動青春

          二、目的:

          通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學們創(chuàng)造一個鍛煉自己的舞臺,提高同學們的藝術欣賞水平,陶冶情操,讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻。

          三、時間:

          20xx年X月X日晚上7:00整

          四、地點:

          福建農(nóng)林大學校大禮堂

          五、參加演出對象:

          福建農(nóng)林大學交通學院藝術團成員

          福建電臺987生活頻道主要成員

          福建電視臺明日廣告之星

          福建農(nóng)林大學校藝術團

          福建農(nóng)林大學校武協(xié)

          六、各方提供的項目

          987頻道提供項目:

          1、晚會節(jié)目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)

          2、晚會部分節(jié)目,并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演

          3、現(xiàn)場的燈光音響和搭臺

          4、晚會前一周,987每天至少8次宣傳,在987網(wǎng)站上做預告;晚會結束后在福州晚報,福州日報,海峽都市報,東南快報做宣傳

          5、提供晚會游戲獎品,抽獎的所有禮品

          起點提供項目:負責現(xiàn)場演員及模特的造型設計、化妝,并參與發(fā)型秀。

          我方提供項目:

          1、維持現(xiàn)場秩序,包括前后臺及樓上的秩序。

          2、晚會前一周在農(nóng)大校園內為晚會做宣傳,包括海報,條幅,以及在院報《阡陌》上做宣傳預告

          3、晚會的部分節(jié)目,以及表演節(jié)目的服裝,伴奏帶。

          4、場地租借,及會場內外條幅的布置

          5、節(jié)目單、請柬、入場券的設計、印刷、派發(fā)。

          6、現(xiàn)場嘉賓飲料,熒光棒及爆竹

          7、現(xiàn)場攝影

        大學生校園活動策劃書模板5

          活動主題:

          走進高校,了解高校

          活動目的:

          鑒于剛入學的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很了解,但是希望多了解一些自己喜歡的學校的歷史,文化,建筑風格等方面的知識,感受一下各高校的各種與眾不同,我們將舉辦這次活動,讓更多的同學能夠有這個機會去多了解一些。

          活動時間:

          十二月初(具體時間另行通知)

          活動宣傳:

          1、聯(lián)系高校,和他們預約時間

          2、制作海報,在校園的張貼欄上張貼

          3、在校研會微信平臺宣傳

          4、聯(lián)系學校記者,對這次活動進行跟蹤報道

          活動內容:

          1、先由校研會代表進入目標參觀高校,與參觀高校校研會聯(lián)系交流,爭取機會,希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持,能夠參觀高校校園,了解高校歷史,學習高校文化。

          2、征求校團委的批準,校團委同意之后,便開始著手準備活動的進行。

          3、獲得目標參觀高校支持后,我們既可以回學校與宣傳部聯(lián)合進行宣傳,并選出一些代表參加這次高校參觀活動,人數(shù)需要控制在20人左右。

          4、準備活動,聯(lián)系車輛,確定組織干部作為本次活動的主要代表,保證活動過程中車輛,著裝等都能夠及時的供應,以及其他一些必需品的供應。

          5、保證活動過程中人員的安全,以及參觀秩序,樹立我們學校的良好形象。

          活動意義:

          優(yōu)秀的大學培養(yǎng)出的學生應該是全面發(fā)展的,不論是專業(yè)知識、生存技能還是融入社會的能力,都應該被掌握。并且,作為一名研究生,視野應該更加開闊,認知應該更加深刻,對生命所持有的態(tài)度也應該更加成熟,這樣,才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解,而不是僅僅局限在書本上,或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上,親身經(jīng)歷才會有更大的收獲。同時也大大地豐富了自己的業(yè)余生活,作為學生,課內課外雙重把握,那才是我們最不應該缺失的,所以,活動意義之所在,不明而喻。

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