普通話活動策劃方案范文（通用8篇）
為了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？以下是小編為大家整理的普通話活動策劃方案范文，歡迎大家分享。
普通話活動策劃方案 1
一、主題
內強素質，外樹形象，說好普通話
二、背景
國務院在1998年規(guī)定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。
三、目的和意義
為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。
四、主辦
xx
五、參賽對象
酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司
六、報名方法
以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節(jié)目，并于9月10日前將節(jié)目單和預計的.經費報交綜合辦公室。各部門的節(jié)目組織和安排由部門經理負責。
七、競賽日程安排
1、9月20日至9月23日期間，各部門將準備好的節(jié)目上報并分別進行審核，將不合格的節(jié)目刪除。
2、9月25日進行匯總彩排。
3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）
八、節(jié)目內容
朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏
九、節(jié)目要求
1、由于比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節(jié)目可自選。
2、節(jié)目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材于實際生活和工作，并與“技術比武，崗位練兵”活動相結合。
3、部門也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節(jié)目。
4、表演節(jié)目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環(huán)節(jié)。
5、每個節(jié)目的時間控制在5分鐘內。
十、比賽規(guī)則
請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發(fā)獎品。節(jié)目單一經確定不予擅自更改。
以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。
普通話活動策劃方案 2
一、指導思想
推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第25屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發(fā)揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
講好普通話，寫好規(guī)范字
四、活動內容：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。
組長：xx
副組長：xx
組員：陳xx、各班班主任。
�。ǘI造推普氛圍，提高推普意識
在推普周期間，充分發(fā)揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
�。ㄈ╅_展推普活動，提高推普實效
1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作則，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作征集
以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的.評比，學校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級評比。
4、舉行美文誦讀會。
在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優(yōu)秀作品，參加區(qū)語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義。
6、“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規(guī)范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規(guī)范字”為主題的班會。
五、活動要求
1、各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。
2、附表格（班會、班級美文誦讀會、普通話培訓會）
普通話活動策劃方案 3
一、指導思想
為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。
二、活動時間
20xx年9月11-9月21日
三、活動目的
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內容及安排
�。ㄒ唬┙M織領導，落實管理。
由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，圓夢你我他”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
�。ㄈ├脗髅叫麄�。
1、一次國旗下講話。
各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。
2、一個主題班會。
各班在9月12日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題班會。
3、一次主題黑板報評比。
各年級以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。
4、一次手抄報評比。
在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。
5、開展學法系列活動。
利用網絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數(shù)字用法》、《標點符號用法》、《中國人民漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。
6、舉行規(guī)范漢字書寫比賽、作業(yè)展評。
組織一至六年級學生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級評比。
�。ㄋ模┳龊闷渌盗谢顒�。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內外作業(yè)，清查標點、數(shù)字亂用現(xiàn)象。利用周六、周日等節(jié)假日時間，做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。
2、開展“小手拉大手”活動。
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的'不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
3、繼續(xù)開展“經典誦讀”比賽。
繼續(xù)開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
五、推廣普通話宣傳周宣傳口號
1、樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。
2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。
3、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。
4、人人學講普通話，個個爭當文明人。
5、溝通——從普通話開始。
6、說普通話，用規(guī)范字，展示師生風采。
7、說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。
8、普通話是校園語言。
9、普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。
10、普通話——現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具
普通話活動策劃方案 4
今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎，制定本方案。
一、指導思想
以“說好普通話邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構建和諧語言生活、建設美麗幸福新東營提供有力支撐。
二、活動時間
20xx年9月10日——9月16日
三、活動目標
通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
四、活動內容
�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實管理
為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構成推普周工作領導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：
組長：xx
成員：xx、xx
�。ǘ┬麄鲃訂T，營造氛圍
1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、在推普周期間，通過幼兒園網站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。
（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動
1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；
2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；
3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；
4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；
5、組織教師開展板書展示活動；
6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調動身邊的每一個人了解推普周的'意義，踐行推普周精神。
五、活動要求
（一）發(fā)揮教師主導作用
推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。
�。ǘ╅_展多彩的宣傳教育活動
推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內校外活動有機結合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。
�。ㄈ┳⒅鼗顒油七M的實效性
推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進相結合，注重創(chuàng)新性與實效性相結合，促進我園的語言文字工作深入開展。
普通話活動策劃方案 5
一、指導思想
為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，緊緊圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”這一主題，認真落實，強化措施，組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎上，積極開展形式多樣的普通話實踐活動，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。
二、活動時間
20xx年9月14日至20日
三、內容要求
“推普活動”的各項活動應圍繞主題，展現(xiàn)我校師生積極使用普通話;展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采;形式上要突顯校園特色，符合學生特點。
四、活動具體安排
組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。
1.承辦年級：七年級班級朗誦比賽;八年級校主題海報評比活動
2.比賽形式：
朗誦比賽：各班班主任組織比賽。
校主題海報評比活動：各班選出2份作品在校園內展示。
3.時間安排：9月14--20日
五、活動目的
1.在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規(guī)要求，促進學生普通話水平的提高。
2.通過主題海報的`展示，營造運用和積極推廣普通話的氛圍，讓全體師生參與其中。
3.通過活動的開展，讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深，從而更好的熱愛自己的祖國。
普通話活動策劃方案 6
一、活動主題
“雅言傳承文明，經典浸潤人生——普通話風采展示”
二、活動目的
助力普通話普及，提升大眾普通話口語表達與溝通能力，豐富精神文化生活，鼓勵大家用普通話講述中國故事、傳承經典文化，營造濃郁的語言文化氛圍。
三、活動時間與地點
時間：xx月xx日-xx日，每天上午10：00-下午4：30
地點：xx公園
四、活動對象
面向社會各界人士廣泛開放，尤其歡迎語言愛好者、學生群體、文化工作者等踴躍參加。
五、活動內容
普通話故事分享會
邀請不同年齡段、不同職業(yè)的人士上臺，用普通話分享自己的成長故事、奮斗歷程或難忘經歷，既展現(xiàn)普通話在日常交流中的實用性，又能傳遞正能量，引發(fā)情感共鳴，期間設置觀眾投票，選出最受歡迎的故事講述者，給予獎勵。
經典誦讀會
以中華經典詩詞、散文為誦讀素材，參與者提前報名分組，在誦讀會上聲情并茂地演繹經典，專業(yè)評委從讀音準確性、節(jié)奏把握、意境詮釋等多方面打分，評選優(yōu)秀誦讀團隊和個人，頒發(fā)榮譽證書與書籍獎品，激發(fā)大眾對經典文化的'熱愛。
普通話情景模擬秀
設定職場面試、旅游問路、餐廳點餐等常見生活場景，參與者隨機組隊進行情景模擬表演，全程使用普通話，重點考察普通話在實際情境中的運用自如度和應變能力，表演結束后由觀眾和評委共同點評，表現(xiàn)出色的團隊獲得獎勵。
普通話培訓工作坊
針對普通話基礎薄弱的群體，開設短期培訓工作坊，由專業(yè)普通話培訓師授課，采用小班化教學模式，從聲母、韻母、聲調等基礎知識講起，結合大量口語練習，糾正發(fā)音問題，幫助學員快速提升普通話水平，培訓結束后頒發(fā)結業(yè)證書。
六、活動宣傳
與當?shù)貜V播電臺、電視臺合作，在文化類節(jié)目時段插播活動廣告，邀請主持人宣傳推廣；利用電臺熱線，接受聽眾報名咨詢。
在各大書店、培訓機構、學校門衛(wèi)室等地擺放活動宣傳資料，供過往行人取閱；組織校園宣講隊、社區(qū)宣傳隊深入基層，面對面講解活動詳情，鼓勵大家參與。
七、活動預算
場地布置及設備調試費用：xx元
評委、培訓師酬金：xx元
獎品、證書及培訓教材費用：xx元
宣傳推廣費用：xx元
后勤保障（飲用水、茶歇等）費用：xx元
總預算：xx元
八、活動效果評估
對比活動前后參與者普通話水平測試成績，量化評估活動對個人普通話能力的提升效果。
分析活動期間社交媒體的話題熱度、討論量，了解社會關注度；收集媒體報道反饋，總結活動影響力，為后續(xù)活動策劃提供參考經驗。
普通話活動策劃方案 7
一、活動主題
“推廣普通話，共筑中國夢”
二、活動目的
本次活動旨在大力推廣普通話，提高全體參與者的普通話水平，增強大家對普通話的認同感和運用能力，營造良好的語言交流環(huán)境，同時弘揚中華優(yōu)秀語言文化，助力文化傳承與發(fā)展。
三、活動時間與地點
時間：xx月xx日-xx日，為期兩天，上午9：00-下午5：00
地點：學校體育館
四、活動對象
學校全體師生
五、活動內容
普通話知識講座
邀請專業(yè)的語言學家或資深普通話教師舉辦講座，系統(tǒng)講解普通話的發(fā)音規(guī)則、聲調特點、易錯字詞辨析等知識，結合生動有趣的`實例，幫助參與者深入理解普通話的魅力與要點，講座過程中設置互動答疑環(huán)節(jié)，解答大家在日常普通話使用中的困惑。
普通話朗誦比賽
分為個人組和團體組，參與者自選積極向上的朗誦篇目，在比賽中展現(xiàn)普通話的韻律之美。評委根據(jù)朗誦者的語音標準度、情感表達、舞臺表現(xiàn)等方面打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，給予榮譽證書和獎品，激發(fā)大家練習普通話的熱情。
普通話趣味游戲
設置“繞口令挑戰(zhàn)賽”“正音大闖關”等游戲環(huán)節(jié)，參與者分組競賽，在緊張刺激又充滿歡樂的氛圍中強化普通話發(fā)音訓練，獲勝小組可獲得精美小禮品，提高大家參與活動的積極性。
普通話推廣宣傳展
在活動現(xiàn)場布置宣傳展板，展示普通話的發(fā)展歷程、推廣意義、國家相關政策法規(guī)等內容，同時發(fā)放普通話宣傳手冊，包含日常易錯讀音、普通話學習技巧等資料，供參與者自由取閱學習。
六、活動宣傳
線上：利用社交媒體平臺（微信公眾號、微博、抖音等）發(fā)布活動通知、精彩預告視頻，邀請網紅博主助力推廣；在相關群組（如社區(qū)群、學校班級群、企業(yè)部門群）推送活動信息，擴大知曉度。
線下：在社區(qū)公告欄、學校教學樓、企業(yè)辦公區(qū)張貼色彩鮮艷的活動海報；組織志愿者在人流密集處（如商場門口、學校食堂等）發(fā)放傳單，面對面介紹活動亮點，吸引更多人參與。
七、活動預算
場地租賃費用：xx元
嘉賓講課費用：xx元
獎品、禮品費用：xx元
宣傳物料制作費用（海報、傳單、手冊等）：xx元
其他（音響設備租賃、布置道具等）：xx元
總預算：xx元
八、活動效果評估
在活動現(xiàn)場設置意見反饋箱，收集參與者的書面意見與建議，了解大家對活動內容、組織安排的滿意度。
通過線上調查問卷，統(tǒng)計參與者普通話水平提升情況、對活動的喜愛程度以及后續(xù)學習普通話的意愿，為今后類似活動的改進提供依據(jù)。
普通話活動策劃方案 8
一、活動主題
“雅言傳承文明，經典浸潤人生——普通話風采展示”
二、活動目的
通過多樣化的活動形式，激發(fā)大眾學習普通話的熱情，提升普通話應用能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓普通話成為人們日常交流、文化傳播的得力工具。
三、活動時間與地點
時間：擬定為9月10日-9月24日，結合教師節(jié)、文化傳承氛圍等因素
地點：城市文化廣場
四、活動對象
面向全社會各年齡段人群，重點吸引青少年、上班族及老年文化愛好者
五、活動內容與流程
啟動儀式（9月10日，教師節(jié)當天）
以一場盛大的文藝匯演拉開序幕，邀請師生代表共同表演詩歌朗誦、相聲小品等節(jié)目，節(jié)目內容全部使用普通話，展現(xiàn)普通話在文藝創(chuàng)作中的魅力。
設立“普通話推廣先鋒”榮譽獎項，現(xiàn)場表彰在教育領域、社區(qū)推廣等方面為普通話普及做出突出貢獻的`個人或團體，頒發(fā)獎杯與證書。
普通話學習打卡挑戰(zhàn)（9月11日-9月17日）
利用手機APP平臺創(chuàng)建專屬打卡活動，參與者每天需上傳一段自己用普通話朗讀經典文學段落、繞口令或進行日常對話的音頻或視頻。
APP內置專業(yè)普通話評測功能，自動對上傳內容進行發(fā)音準確性、流暢度等方面的打分，并給予針對性的改進建議。
設立打卡排行榜，根據(jù)參與者的累計得分、連續(xù)打卡天數(shù)等指標排名，排名靠前的可在活動結束后獲得相應獎勵，如學習用品、文化體驗券等。
經典誦讀會（9月18日-9月20日）
劃分不同年齡組別，包括兒童組、青少年組、成人組，分別舉辦經典誦讀比賽。
誦讀素材涵蓋古詩詞、近現(xiàn)代散文、紅色經典等，選手提前準備，在比賽現(xiàn)場以飽滿的精神、標準的普通話進行誦讀展示。
邀請文化學者、播音主持專家擔任評委，依據(jù)選手的誦讀技巧、情感表達、普通話水平等維度打分，評選出各組別的一、二、三等獎。
普通話文化展覽（9月10日-9月24日，貫穿活動全程）
在活動場地周邊搭建展覽區(qū)域，通過展板、實物、多媒體等形式展示普通話的發(fā)展歷程、與方言的關系、在國家發(fā)展中的重要作用等內容。
設立互動體驗區(qū)，如普通話發(fā)音模擬裝置，讓參與者直觀感受不同發(fā)音部位的變化；方言與普通話對比猜謎游戲，增加趣味性，加深對普通話的理解。
閉幕式（9月24日）
對整個活動期間的精彩瞬間進行回顧總結，通過大屏幕播放照片、視頻剪輯等。
公布打卡挑戰(zhàn)、誦讀比賽等各項活動的最終獲獎名單，舉行隆重的頒獎儀式。
發(fā)起“普通話全民行動”倡議，呼吁大家在日常生活、工作、學習中持續(xù)推廣和使用普通話，現(xiàn)場參與者共同簽名響應。
六、宣傳推廣
與當?shù)仉娨暸_、廣播電臺合作，制作活動專題報道、嘉賓訪談節(jié)目，提高活動知名度。
借助抖音、快手等短視頻平臺，邀請網紅、文化名人拍攝宣傳短視頻，利用熱門話題標簽吸引流量。
在學校、培訓機構、商場、社區(qū)服務中心等地發(fā)放帶有活動二維碼的書簽、筆記本等小禮品，方便人們掃碼了解活動詳情并報名參與。
七、活動預算
場地布置及使用費用：xx元
嘉賓評委勞務費用：xx元
獎品獎金費用：xx元
宣傳合作費用：xx元
展覽制作及維護費用：xx元
總預算：xx元
八、人員安排
項目統(tǒng)籌：xx，負責活動的整體協(xié)調與推進。
文藝表演團隊：xx，籌備啟動儀式文藝匯演。
評委專家組：由語言學家、資深播音員、語文教師等組成，負責誦讀比賽等評判工作。
技術支持組：xx，保障打卡APP的正常運行與維護。
宣傳公關組：xx，策劃宣傳方案并與各媒體平臺對接。
后勤服務團隊：xx，確�；顒禹樌_展。
九、效果評估
對比活動前后主辦方社交媒體賬號的粉絲增長數(shù)、互動活躍度，評估活動的傳播影響力。
分析打卡挑戰(zhàn)APP后臺數(shù)據(jù)，統(tǒng)計參與者的地域分布、年齡層次、學習進步幅度等信息。
回訪部分活動參與者，了解他們對活動的滿意度、普通話水平提升的自我感知以及后續(xù)推廣普通話的意愿。
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普通話培訓活動方案03-24
推廣普通話活動方案11-24
活動方案策劃03-23
方案活動策劃04-01