工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板，希望對大家有所幫助。
工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板1
為豐富職工的文娛生活，讓大家渡過一個(gè)祥和、愉快的春節(jié)，市商務(wù)局工會(huì)舉行一次迎春聯(lián)歡晚會(huì)，現(xiàn)制訂如下方案：
一、組織機(jī)構(gòu)
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx，副組長：xxx
成員：xxx
二、時(shí)間
20xx年一月十九日或二十日晚上20:00。
三、地點(diǎn)
西雅圖歌舞廳
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、副處級以上領(lǐng)導(dǎo)每人唱卡拉ok一首或表演節(jié)目一個(gè);
2、每個(gè)支部選送三個(gè)節(jié)目;
3、其余表演節(jié)目由謝光榮負(fù)責(zé)編排組織。
五、參加人員
局機(jī)關(guān)工會(huì)會(huì)員及借調(diào)到局機(jī)關(guān)工作的人員。
工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板2
為激發(fā)工作熱情，提高工作效率，以更大的動(dòng)力迎接20xx年的到來，工會(huì)小組針對實(shí)際情況安排了兩組迎新工會(huì)活動(dòng)，分別設(shè)立了以下項(xiàng)目：
一、工會(huì)小型室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、跳棋比賽，活動(dòng)規(guī)則如下：
(1)分公司20人分5組進(jìn)行預(yù)賽，每組取第一名進(jìn)行決賽
(2)各人抽簽決定自己的`預(yù)賽小組
跳棋比賽取一二三等獎(jiǎng)各1名。
2、部門踢毽球比賽
(1)分公司分：辦公室、經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部、財(cái)富中心、電腦中心等五個(gè)部門，每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。
(2)比賽以部門參賽人在2分鐘內(nèi)完成的踢球次數(shù)的平均數(shù)計(jì)算比賽結(jié)果。
踢毽球比賽取一二三等獎(jiǎng)各1名。
3、單人跳繩比賽
(1)此項(xiàng)比賽為報(bào)名參加。
(2)一人搖繩(單搖)，雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期，計(jì)為一次，如未完成計(jì)為一次失誤。在一分鐘時(shí)間內(nèi)按累計(jì)次數(shù)多少排列名次，次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同，以失誤次數(shù)少者名次列前，如仍相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績。
單人跳繩比賽取一二三等獎(jiǎng)各1名。
4、夾乒乓球比賽
(1)此項(xiàng)比賽為報(bào)名參加。
(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間，左右桌上各放一盆。
(3)15個(gè)乒乓球擺在右邊的盆中，參賽者手持筷子，將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。
(4)比賽以最短時(shí)間內(nèi)完成15個(gè)乒乓球的轉(zhuǎn)移為勝出。 夾乒乓球比賽取一二三等獎(jiǎng)各1名。
5、頂氣球比賽
(1)此項(xiàng)比賽兩兩組合(推薦男女搭配)
(2)參賽者抽簽決定對手組進(jìn)行預(yù)賽
(3)以預(yù)賽結(jié)果抽簽決定決賽對手
(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球，身體除頭部外任何部位不得接觸氣球，一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。
頂氣球比賽取一二三等獎(jiǎng)各1名。
注：各個(gè)項(xiàng)目的裁判員將由該項(xiàng)目沒有進(jìn)行比賽的同事做裁判。
二、卡拉OK大獎(jiǎng)賽
1、活動(dòng)概況
(1)主題：快樂參與 我心飛揚(yáng)
(2)時(shí)間：初定為xx年x月x日
(3)地點(diǎn)：xxxx
(4)參加人員：工會(huì)全體員工
2、活動(dòng)內(nèi)容
(1)凡是分公司在職員工必須參加。
(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。
(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;
(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制，不受語言種類的限制;
(5)參賽選手演唱時(shí)，其余19名同事組成評委會(huì)，以10分制進(jìn)行打分。
(6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉最高分和最低分，取加權(quán)平均分為最后成績得分)
3、比賽評分細(xì)則
(1)歌詞吐字咬字清晰規(guī)范(3分)
(2)在唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào)(音調(diào)標(biāo)準(zhǔn))(3分)
(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解，情感投入到位，在處理上有自己的獨(dú)到之處(2分)
(4)節(jié)奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)
(5)演唱結(jié)束后評委直接亮分
(6)由工會(huì)小組統(tǒng)一計(jì)算得分，得分小數(shù)點(diǎn)后保留2位小數(shù)，報(bào)分時(shí)報(bào)到小數(shù)點(diǎn)后2位;
(7)在得分相同的情況下，則取并列名次。
4、獎(jiǎng)品設(shè)置及經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一等獎(jiǎng)：一名
二等獎(jiǎng)：三名
三等獎(jiǎng)：五名
本次活動(dòng)機(jī)會(huì)難得，望各位同事踴躍參加。
工會(huì)活動(dòng)策劃設(shè)計(jì)方案模板3
為了進(jìn)一步活躍教職工文化生活，提高教職工得身體素質(zhì)，以“鍛煉、健康、工作、幸�！睘橹黝},積極開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動(dòng)，使全體教職工形成熱愛運(yùn)動(dòng)、關(guān)心健康、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)得良好風(fēng)貌，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)。結(jié)合上級工會(huì)要求，特制定我校教職工文體活動(dòng)方案如下：
一、日常性文體活動(dòng)
1、建議教職工利用每天早晨八點(diǎn)二十之前進(jìn)行晨練。
2、每天課間與學(xué)生一起做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動(dòng)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場
活動(dòng)要求：①在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)前請做好充分得熱身運(yùn)動(dòng)，注意運(yùn)動(dòng)安全。②自發(fā)活動(dòng)，保證教職工每天半小時(shí)鍛煉時(shí)間。
二、階段性文體活動(dòng)
1、常規(guī)活動(dòng)：羽毛球活動(dòng)
(1)發(fā)展新會(huì)員。
積極發(fā)展具有一定羽毛球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)得，熱愛羽毛球運(yùn)動(dòng)得教職工，特別是女職工得加入。
(2)堅(jiān)持日常得鍛練和訓(xùn)練。
A、堅(jiān)持每周三下午5：00和周六上午9：00得兩次鍛練時(shí)間。
B、不定期得邀請兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽訓(xùn)練，提高整體運(yùn)動(dòng)水平。
(3)積極組織開展校內(nèi)比賽活動(dòng)。
A、參加教育局工會(huì)組織得羽毛球友誼比賽。
B、進(jìn)行一次校級友誼比賽。
(4)加強(qiáng)對外交流與比賽。
A、積極參與教育局工會(huì)組織得羽毛球比賽活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高技能與水平，積極宣傳五里村小學(xué)，增進(jìn)社會(huì)對五里村小學(xué)得了解和支持。
B、積極與相關(guān)兄弟學(xué)校得聯(lián)系，積極進(jìn)行交流比賽，實(shí)行請進(jìn)來與走出去得辦法，增進(jìn)單位之間得友誼和團(tuán)結(jié)。
(5)實(shí)行規(guī)范管理：
A、凡羽毛球活動(dòng)得教職工必須遵守規(guī)定，積級參加活動(dòng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
B、在費(fèi)用得支出上實(shí)行共同承擔(dān)，學(xué)校40%、教師40%、教育局20%得比例出資。
C、協(xié)會(huì)對活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專人管理，每次活動(dòng)后費(fèi)用定期公布，賬務(wù)公開，接受全體會(huì)員得監(jiān)督。
2、學(xué)校組織活動(dòng)：本學(xué)期組織一至二次得群眾性得靈活多樣得趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、其他要求
1、請各工會(huì)委員做好各項(xiàng)活動(dòng)得組織、落實(shí)、記錄。
2、請全體教職工積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、各項(xiàng)比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項(xiàng)安全要求
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