小學(xué)生文學(xué)活動(dòng)《香甜的小溪》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解童話故事內(nèi)容，了解人物的性格特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維；

　　2.增進(jìn)幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)植樹(shù)造林對(duì)河流的影響；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　桌面教具、背景圖、實(shí)物投影儀、植樹(shù)造林圖片、環(huán)境污染河流的圖片等動(dòng)物頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)疑激趣，引出故事

　　1.師："小兔家門(mén)前有一條清清的又香又甜的小溪，小溪水突然變黃了、變苦了，這是怎么回事呢？"提出疑問(wèn)，幼兒思考，各自說(shuō)出自己的想法。（幼兒回答）

　　2.小朋友你們說(shuō)得真好，不愛(ài)惜小溪水，當(dāng)然會(huì)變壞，那我們一起聽(tīng)聽(tīng)小兔家門(mén)前的'水是怎樣變黃、變苦的呢？完整聽(tīng)故事一遍。

　　二、出示桌面教具，師生共同進(jìn)述，并提問(wèn)

　　1.小兔家門(mén)前的溪水開(kāi)始是怎樣的？后來(lái)溪水怎樣了？（學(xué)說(shuō)"又香又甜"的意思）

　　2.小兔看見(jiàn)野豬和大家在干什么？

　　3.為什么小兔說(shuō)大家和野豬毀了小溪水？

　　4.野豬和大家后來(lái)干了什么？小溪變得怎樣了？

　　三、進(jìn)行初步的環(huán)保教育

　　1.出示投影片，觀看介紹植樹(shù)造林對(duì)河流的用處：（１）樹(shù)根抓住泥沙，不讓水把泥土沖走；（２）許多大樹(shù)能擋住風(fēng)沙，不吹進(jìn)城市；（３）樹(shù)能凈化空氣，美化環(huán)境。

　　2.擴(kuò)展思維，"你還看見(jiàn)過(guò)哪些破壞河流的事，你看見(jiàn)了會(huì)怎樣做？"

　　例：往河里倒垃圾，工廠流污水等。

　　師生共同小結(jié)污水對(duì)人類的危害，干凈河流的好處。

　　四、情境表演

　　師生共同學(xué)習(xí)表演故事內(nèi)容，加深對(duì)故事內(nèi)容，意義的理解；

　　五、學(xué)做"環(huán)境小衛(wèi)士"

　　"我們周?chē)�有許多破壞環(huán)境的事發(fā)生，我們用什么方法宣傳保護(hù)環(huán)境呢？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我要唱首保護(hù)環(huán)境的歌做宣傳。（畫(huà)畫(huà)宣傳、兒歌宣傳等，讓大家一齊來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境）

　　六、延伸活動(dòng)：藝術(shù)：唱歌、畫(huà)畫(huà)，"愛(ài)護(hù)環(huán)境的好娃娃"。