實用的主題活動策劃匯編6篇
主題活動策劃 篇1
活動名稱：緣系宿舍
項目起止時間 ：10月18日至10月28日
主辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會
承辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會自律會
協(xié)辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會辦公室，學(xué)習(xí)部
一、背景及現(xiàn)狀
本次活動以學(xué)生宿舍為陣地、學(xué)生為主體，以宿舍文化活動為載體，結(jié)合了宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展，積極探索以學(xué)生宿舍為基礎(chǔ)開展校園文化活動的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生開展各種健康文明的活動，促進(jìn)學(xué)生公寓的社會主義精神文明建設(shè)。希望參賽寢室在寢室長的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的雙手，積極的態(tài)度點綴屬于我們自己的生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚的夢想。培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學(xué)生們更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個和諧的宿舍。讓同學(xué)們深刻意識到，宿舍就是自己第二個家。
二、目標(biāo)人群
11.13級所有財經(jīng)系在校生
三、目的和目標(biāo)
1．豐富同學(xué)們的日常生活，美化宿舍環(huán)境，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量。
2．發(fā)揮同學(xué)們的創(chuàng)造力，體現(xiàn)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，形成良好的生活風(fēng)貌。
3．增強(qiáng)舍友之間的交流與友誼，增強(qiáng)宿舍之間的凝聚力。
四、活動策劃
（一）、“我形我宿”的寢室美化評比：包括宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、宿舍風(fēng)格美化設(shè)計
注意事項：
1、宿舍風(fēng)格設(shè)計，各參加宿舍須確定宿舍的風(fēng)格，可通過裝飾墻壁，天花板，床鋪，門窗或懸掛書畫用品，擺設(shè)富有主題特征的飾品，彩帶、照片等修飾品。
2、盡量是手工制作，少用現(xiàn)代的工藝品、反對鋪張浪費、花最少的錢
�。ǘⅰ拔覑畚腋C”的宿舍風(fēng)采展示：
1、介紹“寢室名”和“寢室風(fēng)格介紹”
2、宿舍攝影、照片征集，宿舍文化報，書法及手工藝作品（剪紙、十字繡、繪畫），宿舍的才藝表演（小品，唱歌，個人秀），“緣系宿舍”的作文（記述與宿舍相關(guān)的樂事、趣事，反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情等，展現(xiàn)我系學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)豐富多彩的宿舍文化生活）
�。ㄈ�、“愛拼才會贏”的成員游戲大比拼
1、自選項目：指手畫腳（辦公室），定點投籃（自律會），6人7腳（學(xué)習(xí)部）
2、王者爭霸：叼杯子運水（自律會）
（四）、“緣系宿舍成果展示”和現(xiàn)場頒獎
1、邀請老師頒獎
2、成果展示包括：獲獎宿舍照片和參賽作品
五、具體活動
前期宣傳：
1、17、18日廣播臺宣傳，下宿舍宣傳
2、預(yù)備報名：10月18日至10月19日
3、招聘主持人
4、培訓(xùn)工作人員
5、禮儀準(zhǔn)備
6、場地申請
具體活動安排：
1. 17號廣播臺宣傳申請和晚上9點至10點下宿舍宣傳（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
a) 海報4張（負(fù)責(zé)人：劉東玲）
2. 18、19號報名：地點男生c棟宿舍樓和思恩樓之間
3. （負(fù)責(zé)人：劉東玲 參與自律會和學(xué)習(xí)部）
4. 20、22號進(jìn)行“我形我宿”開始：評比時間中午12:30到1:30（負(fù)責(zé)人：鄭永彬和陳景源）
5. 23、24號申請3a會議廳（負(fù)責(zé)人：陳勤豪）
a) 關(guān)于“我愛我窩”的宿舍風(fēng)采展示的作品和節(jié)目單的收集（負(fù)責(zé)人：辦公室蔡麗麗和自律會劉東玲和學(xué)習(xí)部陳景源）
b) 獎品購買和證書制作（負(fù)責(zé)人;蔡麗麗）
c) 主持人選定（負(fù)責(zé)人：陳景源）
d) 歌曲排練（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
6. 25號晚上在3a進(jìn)行“我愛我窩”（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
7. 27號周三下午2:30到4點在男生籃球場進(jìn)行“愛拼才會贏”比賽（負(fù)責(zé)人：陳勤豪）
8. 28號緣系宿舍作品展覽和獲獎宿舍頒獎（負(fù)責(zé)人：鄭永彬、蔡麗麗、陳景源）
頒獎老師邀請（負(fù)責(zé)人：蔡麗麗）
現(xiàn)場主持情況及突發(fā)情況控制（負(fù)責(zé)人：鄭永彬）
活動清理、拍照片（自律會）
照片沖洗（辦公室：蔡麗麗）
六、活動注意問題：
1、27、28號的活動若下雨活動地點改為：思恩樓三樓禮堂
2、緊急情況發(fā)生撤離等現(xiàn)場處理由自律會專員安排（總指揮：鄭永彬）
3、通知的領(lǐng)獎的人未到由學(xué)生會成員替上
七、經(jīng)費預(yù)算
一等獎(1名)：證書+購電300度+大包洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人30
二等獎（1名）：證書+購電150度+洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人20
三等獎（1名）：證書+購電75度+洗衣粉+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“陽光宿舍”（1名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“優(yōu)秀宿舍”（2名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
“良好宿舍”（3名）：證書+洗衣粉+小禮品+素質(zhì)擴(kuò)展分每人10
海報4張：4*5=20 宣傳單170*0.3=51 橫幅1*40=40
飲用水20 布置現(xiàn)場 50 獎品類共400 其他19
總共：600元
財經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會·自律會
XX年10月13日
主題活動策劃 篇2
一、活動背景與活動目的：
相信未來，不是一種面對現(xiàn)實的無奈，而是一種超脫現(xiàn)實的信念，是對自己內(nèi)心深處的一種回應(yīng)，是對人生信仰的一種堅定。給我一粒沙，我將把它化為晶瑩剔透的珍珠！我選擇用一顆淡然的心釋然困難，我會站在挫折之上，我會越挫越勇，每天都笑著對自己說：相信未來！
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃生機(jī)，突顯我院學(xué)生的青春活力，同時，也為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生課余文化生活，給大家提供一個展示自我才華的平臺，特舉辦以“相信未來”為主題的征文活動。
二、活動負(fù)責(zé)人
主辦單位：共青團(tuán)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會
承辦單位：管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院開拓通訊社
三、面向?qū)ο?/strong>
管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生
四、活動時間及地點
活動時間：XX年4月14日至21日
活動地點：華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)
五、活動流程策劃
前期準(zhǔn)備階段：
1、前期宣傳：
海報宣傳：4月14日打印策劃及通知張貼宿舍樓下，并通知相關(guān)班級宣傳委員。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：4月14日至15日在學(xué)院博客以及微博上進(jìn)行文字宣傳、通知。
2、征文選拔：（4月15日至21日）
參賽文章：由各班推薦參賽文章并于4月21日前上交至開拓通訊社
評委組成：由通訊社成員組成評審團(tuán)進(jìn)行初審、團(tuán)委書記復(fù)審
3、征文主題：
以“相信未來”為主題，文章內(nèi)容應(yīng)積極向上。文體不限。
4、寫作要求：
�。�1）主題突出，論據(jù)充分，文字生動，情感飽滿。
（2）內(nèi)容積極向上，體裁不限。
�。�3）字?jǐn)?shù)：800-1500字
（4）詩歌作品不少于30行，不超過80行，其他文體1000字以上。
�。�5）一律上交打印稿，統(tǒng)一用A4紙，標(biāo)題用黑體四號字正文用宋體五號字，標(biāo)準(zhǔn)行距
�。�6）參賽選手均應(yīng)在文章結(jié)尾處注明班級、學(xué)號、姓名、聯(lián)系方式。
�。�7）所投稿件必須為原創(chuàng)稿件，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。
�。�8）以班級為單位，每個班級不少于兩篇稿件，由班級負(fù)責(zé)人于4月21日前交至9411寢室。聯(lián)系電話：13298309631。
活動進(jìn)行階段：
通知下發(fā)：于4月14日將征文活動短信通知、博客、微博宣傳
稿件收集：4月15日到21日，將全部參賽稿件收集完畢。
文章評比：4月22日—4月27日由評審團(tuán)進(jìn)行評審，根據(jù)得分排出名次，設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，優(yōu)秀獎四名，由學(xué)院頒發(fā)榮譽證書和獎品。
嘉獎優(yōu)秀：優(yōu)秀作品展示在開拓通訊社博客，并在《開拓》院刊上署名刊發(fā)。
五、活動整理總結(jié)階段
1.活動結(jié)束后由辦公室對獲獎作品進(jìn)行存檔，并做好本次活動的活動備案。
2.4月30日召開部門全體成員會議，進(jìn)行工作總結(jié)，同時每人上交一份工作總結(jié)。
六、活動注意事項
1.宣傳通知要到位、保障稿件來源
2.評委應(yīng)秉持公平、公正、公開的原則對稿件進(jìn)行評選。
3.由辦公室對所交稿件做好保存工作。
七、獎項設(shè)置
一等獎（1名）：證書
二等獎（2名）：證書
三等獎（3名）：證書
優(yōu)秀獎（4名）：證書
八、經(jīng)費預(yù)算
1．宣傳費用：
通知1.8元
2. 其他費用
證書 10份 3.00×10＝30.00元
主題活動策劃 篇3
一、活動目標(biāo)：
結(jié)合環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生愛校園、講衛(wèi)生的情感，并要求學(xué)生從我做起，從小做起，增強(qiáng)集體意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、確定活動主持人男女各一人，并自編主持詞。
2、學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目
三、活動過程：
1、主持人上場組織活動。
吳詩怡：大家好，今天我為大家主持節(jié)目
仲司琦：我們的主題是——
周寶巖：講衛(wèi)生，勤勞動，
李思婷：愛護(hù)校園，從我做起。
吳詩怡：講衛(wèi)生是一種好習(xí)慣，我們?nèi)巳硕家Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。
周寶巖：如果不講衛(wèi)生，后果會很嚴(yán)重。
仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同學(xué)在朗誦講衛(wèi)生的詩歌呀。
李思婷：那我們?nèi)タ纯窗?/p>
（1）童謠朗誦《講衛(wèi)生》
我們都是好兒童，大家都要講衛(wèi)生。
果皮紙屑不亂扔，不喝生水少零食。
每天刷牙是早晚，勤換衣服常洗澡。
飯前便后洗手臉，特別冬天是關(guān)鍵。
身體健康人人盼，愛護(hù)校園你最棒。
個人物品擺整齊，保護(hù)公物全靠你。
做個衛(wèi)生好少年，老師家長都喜歡。
學(xué)好本領(lǐng)為祖國，長大要把重任擔(dān)，重任擔(dān)！
仲司琦：感謝四位同學(xué)，不僅給我們帶來了精彩的節(jié)目，而且教給我們不少保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的金點子。
周寶巖：同學(xué)們，你們一定也有不少金點子吧？趕快給我們說說吧。
�。�2）金點子競答
�。ㄍ瑢W(xué)們發(fā)言。）
吳詩怡：看，大家的金點子又多又棒，往小處說，不亂丟果皮紙屑、不帶零食到學(xué)校、不破壞公物是保護(hù)環(huán)境，往大了說，不使用塑料袋、節(jié)約用紙、不殺害野生動物、不亂扔廢電池是保護(hù)環(huán)境。眾人拾柴火焰高，在大家的幫助下我們又學(xué)會了這么多保護(hù)環(huán)境愛衛(wèi)生的好方法。
周寶巖：可是在生活中，還是有些同學(xué)不太愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，下面這個故事就發(fā)生在一個不講衛(wèi)生的孩子和一位清潔工叔叔之間，請欣賞小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》，表演者：陶宇軒？文墨
�。�3）小品《環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)》
仲司琦：好一個有趣的小品，兩位同學(xué)賣力的演出給我們帶來的歡樂，而歡樂的背后似乎有些不少與眾不同的'東西。
李思婷：是啊，小品的最后，文墨潔工叔叔深深地鞠了一躬，是什么讓文墨有了這樣的轉(zhuǎn)變呢？
（4）小組討論與交流
�。ㄍ瑢W(xué)們小組交流，代表發(fā)言）
仲司琦：張小小的紙片，就能將校園變成大大的垃圾場；一人撿一張小小的紙片，就能還環(huán)境一個潔凈明亮。愛護(hù)校園對于我們個人而言，其實就是舉手之勞。
李思婷校園是每一個講衛(wèi)生的四好少年光榮的使命，沒有做不到，只有想不到，讓我們從我做起，從小做起。請同學(xué)們和我一起呼號：講衛(wèi)生，勤勞動，愛護(hù)校園，從我做起！
吳詩怡：快樂的時光總是特別短暫，我們的主題班隊會即將接近尾聲，相信同學(xué)們也和我一樣意猶未盡，那么就讓我們再欣賞一首美妙的樂曲，在樂曲中省思過去，展望未來。
周寶巖：平誠芬表演手風(fēng)琴獨奏《小白船》，讓我們乘坐著這艘幸福的小白船向“一個講衛(wèi)生、勤勞動的四好少年”這個光榮的目標(biāo)出征！
�。�5）手風(fēng)琴獨奏《小白船》
主題活動策劃 篇4
一、活動背景 ：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系;以及提高他們團(tuán)隊合作的工作效率。十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、活動目的：
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。這個游戲通過讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動宗旨
增進(jìn)隊員間的感情
四、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時間：1分鐘
游戲規(guī)則：
1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀�！眲t所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。
注意事項：
1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。
相關(guān)討論：
1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”?
2、為什么人們在開始的時候有些不好意思?
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”?
4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)?
六、活動意義：
通過本次活動，提高隊員們之間親密度，建立和諧的人際關(guān)系。通過后面的相關(guān)討論，讓他們意識到自身的“舒適區(qū)”。它是怎么產(chǎn)生的。應(yīng)該怎么克服、拓展我們的“舒適區(qū)”。我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
“奇妙口香” ----活動總結(jié)
一、活動意義
此次在天馬晨練區(qū)中開展的團(tuán)體心理小游戲，旨在消除隊員之間的陌生感和距離感，幫助他們互相迅速適應(yīng)和熟悉，學(xué)會構(gòu)建和諧人際關(guān)系，學(xué)會協(xié)調(diào)互助。通過游戲這種輕松的方式，讓每位同學(xué)感受團(tuán)隊氣氛，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，找到團(tuán)體歸屬感，引導(dǎo)隊員的心理朝積極健康方向發(fā)展，為他們快樂的在“陽光”下奠定基礎(chǔ)。
主題活動策劃 篇5
一．活動目的：
1.在寬松的游戲氛圍中，初步了解各種車的名稱及其基本性能，并能大膽的表述。
2.充分體驗游戲的樂趣。
三．材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關(guān)于車的音樂磁帶
四．活動流程：
激趣導(dǎo)入——玩玩說說——律動游戲
（一）激趣導(dǎo)入
l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子，還記得有哪些車嗎？
�。ü膭钣變捍竽懙倪M(jìn)行經(jīng)驗講述）
l今天老師開了一家漂亮的玩具車專賣店，我們一起去看一看好嗎？
�。ǘ┩嫱嬲f說
l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什么本領(lǐng)，有什么秘密。
幼兒分散的進(jìn)行第一次游戲，放音樂）
l集中講述：你剛才玩了什么車？發(fā)現(xiàn)了什么秘密要考考大家？
l我們一起做小司機(jī)，開著小車到馬路上去玩一玩。
（教師引導(dǎo)幼兒在設(shè)置好的馬路場景中分散的進(jìn)行第二次游戲，放音樂）
場景一：馬路邊
l小司機(jī)告訴我，開車時靠右還是靠左？
場景二：十字路口
l看看前面的紅綠燈，該走還是該停？
場景三：小橋
l在小橋上開你發(fā)現(xiàn)小車開的怎么樣了？
�。ㄈ┞蓜佑螒�
l我們把玩具車送回店里去吧，我們一起去騎小車吧！
�。ǚ乓魳诽蓜樱�
主題活動策劃 篇6
一、設(shè)計思路：
以慶祝元旦新年親子游園為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。
二、活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排：
活動總負(fù)責(zé)人：
朱xx
活動具體負(fù)責(zé)人：
章xx
照相報道：
陳xx
音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：
有xx
車輛擺放：
保衛(wèi)科及家長委員會成員
四、活動時間：
20xx年12月31日上午9：
00開始入園參與游園活動10：
30活動結(jié)束。
五、活動地點：
大操場、各班
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)
七、活動方法及細(xì)則：
1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：
(與幼兒及家長討論制定)
1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求：
每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負(fù)責(zé)組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負(fù)責(zé)兌獎。
2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準(zhǔn)備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作，維持活動區(qū)秩序。