實(shí)用的活動(dòng)策劃模板八篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，透過開展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使隊(duì)員在用心的參與中體驗(yàn)群眾合作的快樂，體現(xiàn)一種用心向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有好處、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：左加峰
副組長：秦玉輝陳濤
成員：趙維通張宗村張傳玲李宗剛張念鵬
于國磊徐麗高海英高葦付鵬
三、活動(dòng)資料
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報(bào)比賽，每班每項(xiàng)各選5份上交。
(2)作品資料以“六一節(jié)，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報(bào)統(tǒng)一用8k畫紙。
2、“慶六一”節(jié)目評選
六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復(fù)，倡導(dǎo)師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺(tái)、多人參加，拒絕個(gè)人節(jié)目。
四、活動(dòng)時(shí)間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊(duì)室，5月27日上午評選，過期不候。5月24日下午在學(xué)校五樓多媒體教室進(jìn)行六一節(jié)目的評比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選取優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個(gè)窗戶下的墻壁上，制成墻報(bào)，5月28日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評比。
3、中午有利用午休時(shí)間在學(xué)校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請上報(bào)學(xué)校審批，由每一天上午值班教師實(shí)際監(jiān)督掌控。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
1、書法、繪畫、手抄報(bào)(墻報(bào))設(shè)獎(jiǎng)：
(1)個(gè)人設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級各年級各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;5年級各項(xiàng)比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
(2)墻報(bào)設(shè)獎(jiǎng)：1——4年級各年級分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名;5年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
對于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對于獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節(jié)目評選設(shè)獎(jiǎng)：
1——3年級共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名;4——5年級共設(shè)5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。
活動(dòng)策劃 篇2
隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!
活動(dòng)過程：
一、且歌且吟——故事講述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇
(一)小班——自己的事情自己做
開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中班——我是快樂小幫手
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評價(jià))
5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動(dòng)展示篇
“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)
四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績
二、活動(dòng)目的：
營造出一個(gè)快樂輕松的體育氛圍，突出友誼第一，比賽第二的精神，以此活躍校園氣氛。
三、活動(dòng)宗旨：
為全體學(xué)生會(huì)成員提供一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，也可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神和集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)大家認(rèn)識的程度。我們還希望能借此活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響力。
四、活動(dòng)形式：
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
預(yù)備宣傳時(shí)間：XX年10月中下旬—11月上旬
活動(dòng)比賽時(shí)間：XX年11月中下旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)足球場
七、主辦方：
荊楚理工學(xué)院學(xué)工部(處)、校團(tuán)委
策劃承辦方：校學(xué)生會(huì)文秘部校學(xué)生會(huì)體育部
網(wǎng)絡(luò)支持：學(xué)生都市網(wǎng)
八、活動(dòng)對象
荊楚理工學(xué)院全體學(xué)生會(huì)成員
九、前期準(zhǔn)備
1、組織工作：按學(xué)院分成12支參賽隊(duì)伍，各學(xué)院文秘部和主席團(tuán)組織并分配好參賽人員。共13支隊(duì)伍(包括校學(xué)生會(huì))參加比賽，國際教育學(xué)院選項(xiàng)目參加;各項(xiàng)比賽提前抽簽決定。學(xué)院中未參賽人員組成拉拉隊(duì);大賽設(shè)主持人一名、裁判四名(待定)
2、①對外宣傳：確定贊助商，制作出宣傳橫幅，懸掛于校園主要通道;印制宣傳海報(bào)，張貼宣傳活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。
②對內(nèi)宣傳：由各學(xué)院文秘部向本學(xué)院學(xué)生會(huì)成員做好活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳
3、器材準(zhǔn)備：根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)際需要，準(zhǔn)備好比賽所需器材。如音響、桌椅、計(jì)時(shí)器等。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽中，各單項(xiàng)比賽均按名次排列排選出前三名，有高到低，依次記錄為13分、12分、11分……1分;最后通過各項(xiàng)比賽結(jié)果分值相加再進(jìn)行綜合評比，評選出各學(xué)院學(xué)生會(huì)的名次，學(xué)院獎(jiǎng)則按以下獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置進(jìn)行頒獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀組織者若干名。
十、活動(dòng)步驟：
1、活動(dòng)當(dāng)天提前布置現(xiàn)場;
2、合理安排校學(xué)生會(huì)比賽人員及相關(guān)后勤服務(wù)工作人員并帶領(lǐng)各隊(duì)入場;
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)主持人致開幕詞并介紹栽判員;
4、具體環(huán)節(jié)：運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目開展(可穿插一些自由表演活動(dòng))
5、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言并向獲獎(jiǎng)部門進(jìn)行現(xiàn)場頒獎(jiǎng)
6、合影留念
7、清理現(xiàn)場
十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目
1、混合接力
器材：乒乓球十個(gè)，乒乓球拍四個(gè)，跳繩五條
場地：賽道長為20米，插上旗桿為折返點(diǎn)。
比賽規(guī)則：每支參賽隊(duì)伍結(jié)伴2人為一組，一人手拿乒乓球拍托著乒乓球走10米后，然后拿起跳繩跳至折返點(diǎn)，回來時(shí)將道具交與下一個(gè)隊(duì)員，然后下一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，直到最后一個(gè)隊(duì)員完成角逐。最后以時(shí)刻最短的隊(duì)伍勝出。
要求：1、乒乓球掉落后需返回起點(diǎn)重新開始;
2、一定要繞過折返點(diǎn)。
參賽人數(shù)：每對4人，2男2女，男女搭檔，2人一組。
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
2、2人3足
器械：布繩、旗桿12
場地：賽道長為20米，一條為起點(diǎn)線，一條為折返線。
比賽規(guī)則：隊(duì)員2人為一組，男女搭檔。用布條將兩人內(nèi)側(cè)腳踝關(guān)節(jié)處綁在一起，兩臂互相搭肩，準(zhǔn)備起跑。聽到裁判員哨聲后，立即向前跑進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，解開布條交給第二排隊(duì)員，第二排隊(duì)員迅速用布條將兩人腳踝綁好，起跑。以此類推，直至4組全部完成比賽，比賽用時(shí)少者獲勝。
要求：1、必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。
2、若中途帶子散開，應(yīng)返回起點(diǎn)后繼續(xù)跑。
參賽人數(shù)：每隊(duì)8人，4男4女，男女搭檔，2人一組
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
3.拍籃球接力
器械：籃球
場地：賽道長為20米，10米為一個(gè)小節(jié)，各組分賽道進(jìn)行。
比賽規(guī)則：第一名隊(duì)員運(yùn)球前進(jìn)10米，到達(dá)第二個(gè)隊(duì)員后，將球交給第二名隊(duì)員繼續(xù)運(yùn)球前進(jìn)，以此類推，直至4人全部完成比賽，比賽以耗時(shí)多少定名次。
要求：1、只能用一只手運(yùn)球，運(yùn)球中若出現(xiàn)球脫手，應(yīng)撿球回到起點(diǎn)繼續(xù)參加比賽。
2、運(yùn)球時(shí)不能偏離自己的跑道，否則算違規(guī)取消成績
參賽人數(shù)：每隊(duì)4人，2男2女
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
4、拔河
器械：長繩
比賽規(guī)則：以長繩居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
要求：
1、比賽分淘汰賽、預(yù)賽、決賽。淘汰賽分六組，每組兩隊(duì)，抽簽決定比賽隊(duì)伍，有一只隊(duì)伍輪空，每組比賽勝隊(duì)進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽，淘汰賽勝出隊(duì)伍分3組進(jìn)行，勝出的3支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
3、決賽為循環(huán)賽，由進(jìn)入決賽的隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)，最終評出前3名。
參賽人數(shù)：每隊(duì)20人，男女各10人
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
5、夾氣球跑
器械：氫氣球
場地：賽道長為20米，比賽分賽道進(jìn)行。
比賽規(guī)則：各學(xué)院選出一組成員(兩名)，將氣球夾于兩人背后，在規(guī)定的跑道上，用時(shí)短組獲勝。
要求：1、雙方不能用手去護(hù)球，只能運(yùn)用身體的配合前進(jìn);
2、球落地后迅速撿起，返回起點(diǎn)繼續(xù)比賽。
參賽人數(shù)：每隊(duì)8人，4男4女，男女搭檔，2人一組
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
6、一分鐘跳繩
比賽規(guī)則：各隊(duì)分男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽，比賽在一分鐘之內(nèi)跳繩誰最多，最后跳得最多的隊(duì)伍獲勝。
參賽人數(shù)：各隊(duì)4人，2男2女
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
7、滾雪球
比賽方法：每隊(duì)7人(男女各一半，帶頭人為各分院主席團(tuán)成員)以縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。全隊(duì)人員(7人)全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá)。按時(shí)間記名次。
參賽人數(shù)：各隊(duì)7人，3男3女，帶頭人為主席團(tuán)成員。
注：本組設(shè)小組裁判員1名，記錄員3名。
十二、其他
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)所有項(xiàng)目均以計(jì)時(shí)確定成績，第一名13分，第二名12分，第三名11分，以此類推。比賽完成后統(tǒng)計(jì)每隊(duì)總分，確定比賽的獲獎(jiǎng)情況并舉行頒獎(jiǎng)儀式。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)前言：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的`進(jìn)步，各行各業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求越來越高，大學(xué)生不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，還需要我們完美自我，自信自我。因此，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)時(shí)裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)特舉辦“十佳模特”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1.給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，展現(xiàn)大學(xué)生的青春與朝氣；
2.為學(xué)院模特隊(duì)選拔優(yōu)秀的人才；
3.通過賽前培訓(xùn)和比賽讓參賽選手提高自己的個(gè)人氣質(zhì)，提高自己的審美觀，塑造一個(gè)更有活力，更完美的自己。
二、活動(dòng)主題
T出風(fēng)采 show我青春
三、參加對象
全院學(xué)生
四、舉辦單位
主辦：共青團(tuán)福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會(huì)
承辦：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)時(shí)裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
協(xié)辦：學(xué)生會(huì)文藝部
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
康美校區(qū)（初賽）
時(shí)間：4月16日
地點(diǎn)：教室
美林校區(qū)（初賽）
時(shí)間：4月23日
地點(diǎn)：教室
康美校區(qū)（決賽）
時(shí)間：5月9日
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
六、活動(dòng)內(nèi)容策劃
1.初賽
�。�1）讓我記住
參賽選手按提前安排好的號碼牌有序上場，以自己的方式即興表演，可以是歌曲、舞蹈、樂器表演和演說等，關(guān)鍵在于給評委老師留下好的第一印象。
�。�2）讓我看好你
即T臺(tái)秀，選手在舞臺(tái)上，按照順序及自己的方式現(xiàn)場走秀。背景音樂由主辦方提供，現(xiàn)場有隨機(jī)道具供選手使用。
�。�3）基本要求
舉止大方得體，氣質(zhì)佳。
�。�4）服裝要求
女生穿著：裙子或褲子，盡量著高跟鞋；
男生穿著：休閑裝、運(yùn)動(dòng)鞋；
男女服裝盡量不要太寬松。
2.決賽
第一輪：聚光誘惑，非走不可
1.所有模特整體亮相，造型展示（以黑白主題），主持人介紹選手基本信息。
第一輪結(jié)束尚武社表演（選手換裝時(shí)間，評委第一輪打分時(shí)間）
第二輪：我的舞臺(tái)，我做主
1. 選手組合排情景秀
第二輪結(jié)束后，由動(dòng)漫社為我們表演節(jié)目，再由主持人安排現(xiàn)場互動(dòng)游戲。
第三輪：璀璨剪影，時(shí)尚舞臺(tái)
選手換上主辦方事先準(zhǔn)備好的晚禮服進(jìn)行晚禮走秀，自行發(fā)揮，要求走秀符合自身衣著。
第三輪結(jié)束后，進(jìn)行第二次現(xiàn)場微博抽獎(jiǎng)，再由老師總結(jié)發(fā)言，最后公布選手成績，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
* 決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄔu委由服裝相關(guān)專業(yè)老師及主辦單位負(fù)責(zé)人組成）
第一、二輪：
由現(xiàn)場評委分別從臺(tái)風(fēng)（即舞臺(tái)掌控、表現(xiàn)能力）50%，形象氣質(zhì)20%，服飾搭配20%，創(chuàng)新能力10%進(jìn)行評分，共100分；
第三輪：
由評委根據(jù)選手臺(tái)風(fēng)30%、服裝搭配30%、整體姿態(tài)20%、現(xiàn)場人氣20%四個(gè)方面進(jìn)行評分，共100分。
（評委根據(jù)選手表現(xiàn)按標(biāo)準(zhǔn)打分，由主持人宣布最后獲獎(jiǎng)10名選手成為校園“十佳模特”。大眾評審?fù)镀弊疃嗟脑u為“最佳人氣獎(jiǎng)”，另選出最佳上鏡獎(jiǎng)和最佳活力獎(jiǎng)）
七、活動(dòng)要求
1．4月14日-16日上午在社區(qū)門口發(fā)放報(bào)名表，欲參賽選手可進(jìn)行現(xiàn)場咨詢：
報(bào)名表請交至： 廖淑君
7#601
2．直接發(fā)送短信(需包括：姓名、性別、年級、專業(yè)、身高、聯(lián)系方式) 至聯(lián)系人：
短信報(bào)名聯(lián)系人：
3．支持初賽（4月16日14：00）現(xiàn)場報(bào)名。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
數(shù)額
獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容
十佳模特
10
獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書
福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)時(shí)裝設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)
XX年4月5日
活動(dòng)策劃 篇5
主辦：院團(tuán)委、學(xué)生處
承辦：管理工程系
協(xié)辦：院自管會(huì)
“首屆宿舍文化節(jié)”策劃方案
一、 活動(dòng)目的
為豐富廣大同學(xué)的宿舍文化生活，提高大學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，從而把宿舍建設(shè)成“安居樂學(xué)”的場所，建設(shè)成同學(xué)們的“溫馨家園”，特舉辦“首屆宿舍文化節(jié)”活動(dòng)，以迎接我院順利升本。
二、活動(dòng)范圍
宿舍樓內(nèi)部的建設(shè)評比活動(dòng)
室外聯(lián)歡慶典活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、 教育類
通過宣傳活動(dòng)、舉辦講座方式，提高同學(xué)們的節(jié)約用電、安全防范、環(huán)境保護(hù)、健康保護(hù)等意識。
2、 建設(shè)類
為充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生對宿舍建設(shè)的積極性，開展一系列評比活動(dòng)，例如：“文明宿舍”評比活動(dòng)。對于表現(xiàn)突出的宿舍給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。
3、 發(fā)揮廣大同學(xué)的特長，舉辦娛樂性活動(dòng)，如：書法、棋類比賽等。
4、 聯(lián)歡類
發(fā)動(dòng)同學(xué)以宿舍以單位，參加歌詠比賽，評出“最佳組合”、“最佳歌手”，并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并于最后舉行“宿舍文化節(jié)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
四、活動(dòng)程序
1、該活動(dòng)由院團(tuán)委、學(xué)生處主辦，管理工程系承辦，院自管會(huì)協(xié)辦。
2、院自管會(huì)及管理工程系學(xué)生會(huì)策劃具體方案，并協(xié)調(diào)各系統(tǒng)一安排這項(xiàng)活動(dòng)。
3、活動(dòng)應(yīng)提前發(fā)出通知和請柬，屆時(shí)邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、院公寓辦和管理工程系負(fù)責(zé)活動(dòng)場地及設(shè)備協(xié)調(diào)。
5、活動(dòng)中做好記錄及影象資料，并入檔保存。
6、活動(dòng)之后進(jìn)行總結(jié)，對活動(dòng)概況在《經(jīng)院報(bào)》上刊登，對表現(xiàn)突出的人員進(jìn)行表揚(yáng)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、家訪的目的
通過開展教師細(xì)致、真實(shí)的家訪活動(dòng)，聽取真心話、發(fā)現(xiàn)真問題、收到好建議，與當(dāng)前廣泛開展的群眾路線教育及行風(fēng)評議整改工作相結(jié)合，在全面了解學(xué)生的同時(shí)，向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，幫助家長熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)增進(jìn)教師與家長間的溝通與互信，營造更融洽的家校關(guān)系，建設(shè)更為和諧的教育大環(huán)境。
二、家訪的主題
走進(jìn)學(xué)生家庭 和諧家校關(guān)系
三、家訪的組織領(lǐng)導(dǎo)
四、家訪時(shí)間
20xx年9月28~10月12日
五、家訪對象、人數(shù)
1．一年級：學(xué)習(xí)習(xí)慣相對差一些的學(xué)生家庭 每班4~5名
2．二到六年級：插班生家庭、學(xué)困生或需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生家庭等 每班不少于3名
六、參與家訪的教師
全體教師人人參與。以班級為單位，正副班主任、任課老師組成班級家訪團(tuán)隊(duì)
七、家訪要求
�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作
1．確定家訪學(xué)生名單，根據(jù)學(xué)生居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用時(shí)間。 2．提前預(yù)約家訪時(shí)間，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。 3．老師充分了解被訪學(xué)生在校的表現(xiàn)，以便有針對性的向家長反饋情況，另一方面，也盡可能的了解家長的特點(diǎn)，使家訪內(nèi)容滿足家長要求，確定被訪學(xué)生在家訪中需解決的重點(diǎn)問題。4．準(zhǔn)備好家訪需填寫的表格、攝影的手機(jī)。
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1． 做好家訪工作，教師要樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，避免流于形式，完成任務(wù)。
2．選擇好家訪時(shí)間，避免在家長用餐的時(shí)間段家訪。 3．尊重個(gè)別家長的特殊習(xí)性，家訪時(shí)帶好一次性鞋套。
4．家訪時(shí)間不宜過長，可以根據(jù)家長孩子的具體情況來定（30—40分鐘） 5．家訪時(shí)，通常應(yīng)先講學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，略提缺點(diǎn)，即先肯定學(xué)生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學(xué)生的建議和措施。切忌一進(jìn)門就滔滔不絕地大談學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，對學(xué)生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。
6．在家訪過程中，要主動(dòng)請家長提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。
7．認(rèn)真做好家訪記錄，每次家訪后，及時(shí)寫出詳盡的家訪記錄，把家訪內(nèi)容、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的情況，重新對學(xué)生分析評定，制定適宜的教育教學(xué)措施。
8．家訪六必訪： 缺損型家庭必訪；離異家庭必訪；父母不在家的子女必訪；有生理、心理障礙學(xué)生家庭；行規(guī)困難學(xué)生必訪；有明顯進(jìn)步學(xué)生必訪。五回避： 回避用電話聯(lián)系代替家訪；回避告狀式家訪；回避指責(zé)家長；回避利用家訪辦私事；回避收受家長饋贈(zèng)和邀請吃飯。
9．注意安全。
活動(dòng)策劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)：
指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長：張思米
社團(tuán)成員：五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生（50人）
社團(tuán)主編：張藝 張琦
社團(tuán)播音：孫越 張思佳
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
五、活動(dòng)要求
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營造書香環(huán)境。
�。�1）貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。
�。�2）建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
�。�3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個(gè)
讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報(bào)，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時(shí)更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
�。�1）勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。
（2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。
�。�3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。
六、活動(dòng)建議
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級
圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
七、活動(dòng)計(jì)劃：
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)
八、活動(dòng)評價(jià)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 初步分析音的高低，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來。
2、 通過游戲產(chǎn)生對音樂活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。
二、進(jìn)行部分：
1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣�！皥D片上是誰，有幾個(gè)人，他們有什么不一樣？他們還給我們小朋友帶來了禮物，一會(huì)兒老師就幫他們把禮物送給你們。”
2、 教師以講故事的形式進(jìn)入主題�！案呷撕桶耸且粚门笥�，他們每天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎？”
3、 初步分析高低音。“我們這里有他們散步時(shí)的音樂，仔細(xì)聽聽現(xiàn)在是誰在散步，是高人在散步，仔細(xì)聽聽這是誰在散步，是矮人在散步。高人走路的聲音很高，矮人走路的聲音很低�！�
4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作�！拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路�！�
5、 教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，安順時(shí)針方向，聽音樂學(xué)高人矮人走路，邊走邊拍打鈴鼓。
三、 結(jié)束部分
教師和幼兒一起跳健康操。“高人矮人今天特別高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操，你們愿不愿意？”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動(dòng)。
教師自評：
幼兒在活動(dòng)中能積極配合老師，老師的語言不夠嚴(yán)禁，在音樂的選擇上應(yīng)考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難，對小班孩子來說應(yīng)選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲，效果會(huì)更好。由于準(zhǔn)備的不充分，使用鈴鼓時(shí)，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何使用鈴鼓。在動(dòng)作創(chuàng)編上，如果老師能進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，幼兒會(huì)更投入于活動(dòng)中。