活動策劃范文錦集6篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
本次化學(xué)社以“在趣味中探求化學(xué)知識”為主題，通過同學(xué)們精彩的化學(xué)魔術(shù)表演，把理論上所學(xué)的知識充分運用到實踐之中，從而對化學(xué)的趣味性有更進一步地了解。
二、活動目的及意義：
大家都知道，化學(xué)，可以幫助人們研制新的材料，研究新能源，研究生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和保護環(huán)境，促進人體健康。但是，很多人卻沒想到化學(xué)可以產(chǎn)生許多千奇百怪的現(xiàn)象。為提高化學(xué)在人們生活中的趣味性，我們化學(xué)社特地舉辦此次化學(xué)魔術(shù)表演，從而讓人們能更深一步地了解化學(xué)的趣味性。
三、活動時間：
20xx年3月27午（星期四下午2點）
四、活動地點：
臺州學(xué)院第一校區(qū)教學(xué)樓背后
五、參賽對象：
臺州學(xué)院第一校區(qū)全體師生
六、主辦單位：
臺州學(xué)院共青團委
臺州學(xué)院醫(yī)藥化工學(xué)院
七、承辦單位：
臺州學(xué)院化學(xué)社
八、活動流程：
3月27日下午兩點，在第一校區(qū)教學(xué)樓背后：
首先進行我們事先準(zhǔn)備好的四個趣味實驗，進行現(xiàn)場氣憤烘托，讓觀眾對我們的活動產(chǎn)生極大的興趣，而且第一校區(qū)都是生命科學(xué)學(xué)院和醫(yī)藥化工學(xué)院的學(xué)生，大家也都是經(jīng)常要做實驗的，對這類趣味實驗的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀眾也都動起手來，來將這些趣味實驗更加有趣，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈，最后看誰的實驗效果最好。
此次活動的獎項由化學(xué)社以及醫(yī)藥化工學(xué)院團學(xué)會組織專家現(xiàn)場評定。
九、活動前期準(zhǔn)備：
1、3月13日，活動策劃書準(zhǔn)備、活動宣傳和海報制作
2、3月16日，初步選定要做的實驗以及安排四組成員做實驗
3、3月24日，向?qū)嶒炇依蠋煱褜嶒炘噭�、容器等材料�?zhǔn)備好
十、資金預(yù)算：
海報制作15元
照片沖洗20元
證書獎品95元
共計130元
十一、宣傳工作：
本次活動的進程報道將送交臺州學(xué)院醫(yī)藥化工學(xué)院和團委的相關(guān)網(wǎng)站，并發(fā)送活動新聞到臨海日報等媒體。
活動策劃 篇2
為了迎接本校體育活動月，激發(fā)同學(xué)們鍛煉身體的熱情，同時掀起我系體育鍛煉的高峰，也給大一各班一個展示班級風(fēng)貌的機會，以增強班級的凝聚力和向心力，我系團學(xué)聯(lián)自律部和辦公室策劃這次“走遍校園，閃亮班級”活動。
一、活動時間：12月11日14：30開始
二、活動地點：七號樓前小廣場+全校園
三、活動主辦部門：自律部、辦公室
四、活動協(xié)助部門：體育部、生活部、宣傳部
五、活動實施細則：
1、 參賽隊伍：電子商務(wù)系11各班以班為單位成立自己大本營，大本營人數(shù)不限。
2、 比賽規(guī)則：比賽當(dāng)天，各班在七號樓前指定位置集合，形成自己大本營，大本營風(fēng)貌的展示各班自行發(fā)揮。每班選5名機動隊員進行全校尋寶探字，其余同學(xué)原地待命，等待完成探字后的任務(wù)。比賽宣布計時開始時，八支機動隊伍各選一名隊員到展示牌上隨意揭一牌（該牌所在的列即為本班的得字區(qū)域），獲得自己的行動密碼，隊員們根據(jù)行動密碼進行全校尋寶探字，當(dāng)“走”字找到以后，由一名隊員送回本班大本營，則本班有權(quán)利揭開戰(zhàn)果展示牌上的“走”字，同時有權(quán)利在四個活動區(qū)域內(nèi)選擇適合自己的活動，選好活動后由大本營的同學(xué)完成，活動任務(wù)完成，本班則有權(quán)利揭開“閃”字，同時獲得尋找“遍”字的行動密碼，隊員們再根據(jù)密碼尋找“遍”字。以此類推，直到本班全部揭開 “走”“遍”“�！薄皥@”，“閃”“亮”“班”“級”八個字，比賽采用計時制，總用時最短的隊伍勝出。
3、注意：
�。�1）當(dāng)尋寶探字遇到困難的時候，可選擇現(xiàn)場求助，求助電話，每求助一次該隊總用時增加10分鐘。
�。�2）尋寶回來各班總共要完成四項體育活動，不能重復(fù)，但先完成哪項后完成哪項，各班自由選擇，且只能選場地空著的活動，這就意味著，回來越早的班級選擇的余地越大。
（3）當(dāng)有班級沒有可選的活動時，可在備用區(qū)內(nèi)完成活動，如果備用區(qū)也被占用，本班則暫停計時，等活動場地空出，計時重新開始。
�。�4）由于所要尋找的卡片分散在校園任何一個地點，而且要求機動隊員在最短的時間內(nèi)把卡片送回大本營，這要求機動隊員熟悉全院，而且要有很強的體力。
（5）尋字回來后的任務(wù)全部是團隊任務(wù)，這要求各班有強大的組織應(yīng)變能力和團隊協(xié)助精神。
六、活動風(fēng)險評估：
1、由于考慮到要擴大活動影響，場地選在七號樓前小廣場，但是廣場面積有限，而且參賽隊伍龐大，當(dāng)天比賽現(xiàn)場的控制值得考慮。
2、藏字標(biāo)簽隱藏在全校任何一個地點，機動隊員尋字過程中必須注意安全，尋字完成后的活動全是團體活動，安全也值得考慮。
3、當(dāng)天天氣惡劣，大家的活動熱情低落，這需要考慮如何調(diào)動大家積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
七、活動影響評估：
1、由于活動影響力大，參與同學(xué)很多，當(dāng)時現(xiàn)場的宣傳效力不可小覷，這需要充分考慮如何加大宣傳，爭取拉到更多的贊助。
2、應(yīng)考慮活動的后續(xù)影響，努力把活動辦到全院。
3、接近年終的活動，而且附近的節(jié)日比較多，如第二天的“西安事變”紀(jì)念日，以及以后的圣誕節(jié)和元旦，考慮如何將活動與這些節(jié)日進行關(guān)聯(lián)。
八、贊助商：b比洋漢堡 避風(fēng)塘奶茶
活動策劃 篇3
時間：20xx年10月28日下午14:00-16:00
地點：青年大道
主題:心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練
參加人員:學(xué)生處郭豪杰老師、衛(wèi)聰聰老師、水利系心理指導(dǎo)老師王曉嵐、水利系14級輔導(dǎo)員、水利系14級新生90人。
策劃人員:水利系王曉嵐
一﹑活動目的
通過一系列素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目，預(yù)見和解決學(xué)生面臨最多的溝通協(xié)作、突破自我、人際交往、壓力管理、情緒情感等心理需求或心理障礙。
二、活動內(nèi)容
1、溝通協(xié)作---穿越電網(wǎng)
2、突破自我---信任背摔
三、內(nèi)容介紹和流程
1、穿越電網(wǎng)
�。�1）人數(shù)：每次45人
�。�2）時間：20-25分鐘
�。�3）材料與場地：織好的電網(wǎng)、室外空地
�。�4）活動目的：增進隊員之間的溝通能力，學(xué)會如何分析問題并合理安排解決問題。
（5）活動程序：
從敵人的營地越獄后穿越第一道障礙“高壓電網(wǎng)”，要求隊員在全部安全無受傷情況下,以最短的時間順利穿越電網(wǎng)，逃脫敵人的營地。
�。�6）活動后的討論：
能夠成功穿越電網(wǎng)，逃出困境，你最想感謝誰？為什么？
在穿越電網(wǎng)的過程中，你們覺得有哪些可以改進的地方？
2、信任背摔
�。�1）人數(shù)：每次45人
�。�2）時間：20-25分鐘
（3）材料與場地：1.5米高臺、眼罩，場外空地
（4）活動目的：學(xué)會克服心理障礙，挑戰(zhàn)個人身體極限，增強自信心。
�。�5）活動程序：
要求隊員蒙上眼睛依次從一個高1.5米的背摔臺上背對大家身體保持正直向下倒下，下面的隊員用雙臂將他安全的接住。
（6）活動后的討論：
倒下前和倒下后，有什么不一樣的感受？
你最想對下面接住你的同學(xué)說些什么？
四、活動準(zhǔn)備
1、參加學(xué)生注意著裝，以水利系系服、運動鞋為主。
2、活動設(shè)備由學(xué)生處提供。
五、活動注意事項
1、活動按時進行。
2、心理指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員維持現(xiàn)場紀(jì)律。
3、宣傳員記錄完整活動過程。
4、保持現(xiàn)場清潔和活動氣氛。
六、活動總結(jié)
水利系
活動策劃 篇4
智慧是驕傲的資本，魅力是自豪的詮釋，在柔風(fēng)吹拂，鮮花吐蕾之際，女生節(jié)倡響了“慧美靈動，魅力飛揚”的口號，通過一系列活動，體現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)采，彰顯現(xiàn)代女性魅力
一、活動宗旨
迎接國際“三八”婦女節(jié)的到來，活躍校園文化氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，樹立“自尊、自愛、自立、自強”的大學(xué)生形象，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，自主創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，促進各院系間的交流，構(gòu)建和諧校園，提高全校同學(xué)的綜合素質(zhì)。
二、活動時間
20xx月20日—3月20日
三、活動內(nèi)容
1、勵志電影
3月6日晚7：00—9：00于教一棟學(xué)術(shù)報告廳
2、水果拼盤大賽
3月7日下午3：00于東區(qū)籃球場進行比賽。
各院系派出一支代表隊參加，每隊2名女生。
3、趣味活動比賽
3月8日下午2：30在西區(qū)新籃球場進行比賽。
各院系派出代表隊參加。
4、手工藝大賽
2月20日—3月13日征收作品。以院系為單位將作品上交于校學(xué)生會辦公室(同時受理個人上交作品)。
5、心理講座
另行通知
孝感學(xué)院學(xué)生工作部(處)
共青團孝感學(xué)院委員會
孝感學(xué)院學(xué)生會
活動策劃 篇5
活動要求：
通過真實的“愛的故事”的分享交流，體驗爸爸、媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解爸爸、媽媽對孩子表達愛的方式。
活動流程：
情境討論（初步感受父母的愛）--交流體驗（被愛的感受）--師生互動（激發(fā)幼兒愛的愿望）
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：聽爸爸、媽媽講小寶寶的故事；物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)分享交流的環(huán)境，提供幼兒表證的實物及背景音樂。
活動指導(dǎo)：
一、情境討論
1．邊聽邊回憶小朋友想念陳老師時，錄下的感人的.話。
提問：這些話是誰說的？為什么要說這些話？
2．教師講述《陳老師愛寶寶》的故事。
插問：（1）寶寶這么小，為什么就說他“做夜班？”（2）陳老師和寶寶的爸爸到底愛不愛寶寶？你們是怎么著出來的？
3．小結(jié)：陳老師和寶寶的爸爸都是愛寶寶的，愛的方式是不同的，是各種各樣的。
二、交流體驗
1．啟發(fā)幼兒自述故事
剛才你們都說陳老師和寶寶的爸爸是很愛寶寶的，你們的眼睛也很亮，你們也有許多爸爸、媽媽愛你們的事情，你們可以講給大家聽聽嗎？
2．在師生共同的交流中，幫助幼兒理解父母不同的愛的方式
�。�1）夏一帆的故事--“腳腫了，媽媽哭了”
插問：
�、俜忻撔拥膲牧�(xí)慣，猜猜媽媽是怎么做的？為什么？②媽媽為什么會哭？③夏一帆的媽媽愛不愛他？（幼兒小結(jié)）
�。�2）倪品故事--“我的肚臍”
提問：你從哪里看出來媽媽是很愛他的？
�。�3） 沈佳依的故事--“我一直喜歡到鐵軌上去兜一圈”
插問：
�、侔职质窃趺醋龅模竣跒槭裁窗职植粠ス珗@、超市玩，而帶她去看鐵軌呢？③說明沈佳依的爸爸是個怎樣的人？（師生共同小結(jié)）
�。�4）朱健寧的故事--“杯子寶寶，我再也不扔你了”
插問：
�、侔职帧寢屃R你，打你時，心里怎么想？②爸爸、媽媽心急了，是不是就不愛孩子了？為什么？（幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗重點討論）③現(xiàn)在寧寧扔杯子的壞習(xí)慣有沒有改掉呢？是怎么會改掉的？④寧寧應(yīng)該感謝誰？為什么？（幼兒小結(jié)）
3．總結(jié)歸納
老師聽了你們的故事，真感動。你們的爸爸、媽媽確實是很愛你們的，而且不同的爸爸、媽媽，用了不同的愛孩子的方法。你們的眼睛也真亮，爸爸、媽媽的愛都被你們發(fā)現(xiàn)了，以后老師還跟小朋友一起學(xué)學(xué)怎么樣來愛爸爸、媽媽，好嗎？
三、師生互動（激發(fā)愛的愿望）
你們看誰來了？（音樂響起）
1．陳老師以愛的神態(tài)抱著寶寶步人孩子們中間，讓幼兒感受母親愛孩子的情感。
2．師生交流：
�。�1）小朋友你們想我嗎？我的寶寶可愛嗎？
�。�2）老師，這么小的寶寶你是怎么愛他的？
（3）你們來抱抱他，如果你是爸爸、媽媽你會怎么愛他
活動策劃 篇6
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．參加民俗活動，感受元宵節(jié)的快樂。
2．體驗分享和心中有他人的快樂感受。
準(zhǔn)備：
湯圓面、各種餡心、水、炊具和餐具。
活動與指導(dǎo)：
1，出示包好的湯圓，詢問幼兒吃過湯圓嗎?感覺怎么樣?
2．介紹做湯圓使用的各種材料，并示范湯圓的制作過程。
3．把幼兒合成若干小組，分發(fā)原料、制作湯圓。教師注意引導(dǎo)幼兒包湯圓時適當(dāng)手上沾水避免粘連。
4．用鍋煮湯圓，煮熟后，大家一起來品嘗，并請幼兒代表送湯圓給對口班的弟弟妹妹。
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