【推薦】活動(dòng)策劃集合六篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱
“給你，我的愛(ài)”關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
目前，全球共有6．5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去�；蛟S你沒(méi)有健康的身體，但是你有夢(mèng)想的權(quán)利，XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進(jìn)他們的世界，擁抱生命，讓愛(ài)飛翔！
三、活動(dòng)目的：
當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異，此次活動(dòng)，我們走殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視，鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性！
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：XX年12月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心
五、 活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整工作，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；
2、攜手花卉協(xié)會(huì)，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員；
3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組；
4、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花；
5、讓隊(duì)員明確活動(dòng)目的與意義，并且要尊重對(duì)方，提前了解殘 疾人活動(dòng)中心的各種注意事項(xiàng)；
六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：
1、材料準(zhǔn)備：
聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買制作絲網(wǎng)花所需的材料；
2、募捐籌款：
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)的目的，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐；
3、活動(dòng)內(nèi)容：
3.1 在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支；
3.2 組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心；
3.3 到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)始活動(dòng)；
3.4 自由行動(dòng)，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花；
3.5 幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲；
3.6 活動(dòng)結(jié)束：各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。
七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場(chǎng)；
2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想；
3、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道；
4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。
八、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，有利于正確樹(shù)立人生觀價(jià)值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
九、活動(dòng)具體注意事項(xiàng)：1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng)，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠(chéng)和他們 交朋友；
3、由于這些弱勢(shì)群體長(zhǎng)期不與外界過(guò)多接觸，如果不能再來(lái)看 他們，不能隨便許諾；
4、活動(dòng)過(guò)程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著冷靜，聯(lián)系帶隊(duì)老師；
5、注意安全，文明禮貌
十、活動(dòng)對(duì)象：
活動(dòng)策劃 篇2
指導(dǎo)思想：
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！比绻麤](méi)有老師對(duì)文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。由此可見(jiàn)，民族的復(fù)興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手里握著一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手心里正在茁壯地成長(zhǎng)著……
為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛(ài)師的情感，組織這次“老師，托起太陽(yáng)的人”主題活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫主持人串詞；
2、選擇主持人，主持人背誦串詞；
3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具；
4、磁帶、錄音機(jī)、多媒體等；
5、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ò鄷�(huì)在晚上召開(kāi)，熄燈。音樂(lè)《燭光里的媽媽》響起，整個(gè)教室忽然亮起來(lái)，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走到前面。）
甲：老師我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花？媽媽呀，兒女已長(zhǎng)大，牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報(bào)答。
x年x班慶�！敖處煿�(jié)”《老師，托起太陽(yáng)的人》聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)策劃 篇3
為生者祈福，為逝者哀悼—雅安地震祈�；顒�(dòng)
天崩地裂的傷痛，災(zāi)難面前，生命之脆弱，我們無(wú)法忘懷，一個(gè)將悲痛和淚水載入史冊(cè)的時(shí)刻，我們猶記的震撼與哀慟，我們銘記在無(wú)比震驚和悲傷中，珍視生命，大愛(ài)無(wú)處不在，演繹著人性的至愛(ài)至誠(chéng)至善。今天仍舊沉痛的日子紀(jì)念4月20日四川雅安地震祈�；顒�(dòng)
一、活動(dòng)主題：燭光祈福點(diǎn)亮希望
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20號(hào)晚上19.30分
三、活動(dòng)地點(diǎn)：生態(tài)廣場(chǎng)（風(fēng)雨無(wú)阻）
四、活動(dòng)對(duì)象：川師全體師生、志愿者、愛(ài)心網(wǎng)友、市民
五、活動(dòng)人數(shù)：不限
六、活動(dòng)內(nèi)容：（1）詩(shī)文朗誦為生者祈福，為逝者哀悼，天崩地裂的傷痛，災(zāi)難面前，生命之脆弱，我們無(wú)法忘懷，一個(gè)將悲痛和淚水載入史冊(cè)的時(shí)刻，我們猶記的震撼與哀慟，我們銘記在無(wú)比震驚和悲傷中，珍視生命，大愛(ài)無(wú)處不在，演繹著人性的至愛(ài)至誠(chéng)至善。今天是個(gè)沉痛的日子，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為生者祝福，為死者祈禱，讓我們用愛(ài)撫平災(zāi)難留下的傷痛，讓愛(ài)在這里凝聚，在這里延續(xù)，讓我們的濃濃熱血，拳拳愛(ài)心，去營(yíng)造一個(gè)充滿“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神的美麗家園。
（2）點(diǎn)燃祝福希望的燭光。（人拿蠟燭圍成一個(gè)心形，和4.20的形狀 全體參與者默哀一分鐘 悼念在青海玉樹(shù)地震中遇難的同胞）
�。�3）全體合唱----
�。�4）生態(tài)廣場(chǎng)同一時(shí)間，放孔明燈（這個(gè)我還沒(méi)買到時(shí)候不知道能不能用氣球！）（志愿者在孔明燈寫祝福語(yǔ)及悼念語(yǔ)，悼念逝者，祝福生者）
七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
蠟燭、打火機(jī)、音響、話筒、 （最后兩個(gè)不知道在哪兒借啊？�。�
九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。�1）志愿者旗幟（我現(xiàn)在還在畫(huà)）
�。�2）長(zhǎng)短蠟燭各30只 孔明燈3個(gè)
�。�3）請(qǐng)有時(shí)間的同學(xué) 今天下午18：30生態(tài)廣場(chǎng)舞池集合（聯(lián)系人蔣遠(yuǎn)航電話：） 折制活動(dòng)中準(zhǔn)備的物品
十、活動(dòng)流程策劃
1、志愿者簽到 參加活動(dòng)者 身著素裝 （新聞傳播專業(yè)的楊洋，記住幫我攝影�。≮w鐳師兄，你來(lái)幫我主持一下唄！）
2、活動(dòng)前現(xiàn)場(chǎng)的布置工作
3、活動(dòng)中現(xiàn)場(chǎng)的安保工作
4、活動(dòng)結(jié)束 集體合影
5、開(kāi)會(huì)總結(jié)
十一、聯(lián)系方式
報(bào)名人：蔣遠(yuǎn)航
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)背景：
冠（笄）之禮是我國(guó)漢民族傳統(tǒng)的成人儀禮，是漢民族重要的人文遺產(chǎn)，它在歷史上，對(duì)于個(gè)體成員成長(zhǎng)的激勵(lì)和鼓舞作用非常之大。華夏先祖對(duì)于冠禮非常重視，所謂“冠者禮之始也”，《儀禮》將其列為開(kāi)篇第一禮，絕非偶然。
現(xiàn)代的成人禮是在少男少女年齡滿18歲時(shí)舉行的象征邁向成人階段的儀式。中華成人禮串連了自然、人文、古代、今朝，把握住了傳統(tǒng)文化的精髓以及時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，讓中國(guó)的民族和傳統(tǒng)文化，有了一個(gè)很好的落腳點(diǎn)。青少年在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，啟發(fā)心智，洗滌心靈，培養(yǎng)成心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻(xiàn)、珍惜友誼的優(yōu)秀品格，從而受益終身。
組織開(kāi)展成人儀式主題教育活動(dòng)，積極推動(dòng)完成一名“未成年人”向“社會(huì)人”的良好過(guò)渡，是全社會(huì)人們共同的職責(zé)。“中華成人禮”的推出，不僅體現(xiàn)出全社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也彰顯了社會(huì)對(duì)于當(dāng)今少年的期望。
活動(dòng)宗旨
本次活動(dòng)旨在通過(guò)行成人禮，宣傳傳統(tǒng)文化，使青少年在活動(dòng)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，啟發(fā)心智，洗滌心靈，培養(yǎng)成心懷感恩、銘記歷史、胸懷天下、勇于奉獻(xiàn)、珍惜友誼的優(yōu)秀品格，從而受益終身。
活動(dòng)目的
1、 傳承中華傳統(tǒng)文化，寓教于樂(lè)；
2、 傳達(dá)個(gè)體進(jìn)入負(fù)有使命的成人社會(huì)時(shí)須具備的道德感和責(zé)任心；
3、 激發(fā)個(gè)體承擔(dān)起家庭和社會(huì)的責(zé)任的意識(shí)，促進(jìn)心理覺(jué)醒，形成積極的人生態(tài)度；
4、 使社會(huì)和父母意識(shí)到孩子們作為獨(dú)立個(gè)體的事實(shí)，促進(jìn)平等對(duì)話，和諧相處。
5、 為活動(dòng)場(chǎng)地——大成殿吸引人氣，增加知名度和人流量
6、 利用金陵漢服文化協(xié)會(huì)自身宣傳優(yōu)勢(shì)以及龐大的漢服同袍（愛(ài)好者）為基礎(chǔ)，給大成殿以及相關(guān)贊助商家?guī)?lái)后項(xiàng)收益
7、 通過(guò)此次活動(dòng)，利用活動(dòng)場(chǎng)地獨(dú)特的歷史環(huán)境和地理位置，形成其自身的公園文化底蘊(yùn)，并成為金陵漢服文化協(xié)會(huì)及傳統(tǒng)文化愛(ài)好者長(zhǎng)期的活動(dòng)基地。
活動(dòng)時(shí)間
XX年6月5日 10:00-15:00
活動(dòng)地點(diǎn)
南京市夫子廟大成殿
活動(dòng)流程
9:30——10:00簽到（現(xiàn)場(chǎng)志愿者9點(diǎn)到達(dá)，分配任務(wù)）
參與者憑簽到信息免費(fèi)入場(chǎng)，參與者若有漢服請(qǐng)穿漢服到場(chǎng)（志愿者按區(qū)域幫助各位參與的同學(xué)列隊(duì)，就位）
10：00——11：00 成人禮儀式（大成殿）
流程如下：
1.陳服器
大成殿入口西南角房間為更衣間。（受禮者在此間更換儀式衣裝）
更衣間內(nèi)準(zhǔn)備好：三冠（布冠，弁冠，梁冠）和三衣（深衣，玄端，公服）
2.就位
行冠禮前老師，嘉賓（孔子后裔數(shù)名），執(zhí)事（學(xué)生志愿者數(shù)名）各就于各自的位置，老師于廟內(nèi)臺(tái)階前，嘉賓們于大成殿西側(cè)等待，執(zhí)事在平臺(tái)西側(cè)放置嘉賓坐席，東側(cè)放置冠者席。
3.迎賓及贊者
老師自廟內(nèi)出，面向西朝嘉賓們作揖，一路引領(lǐng)嘉賓至大成殿平臺(tái)，三揖三讓。升座（執(zhí)事引領(lǐng)各位老師，嘉賓入席）。嘉賓面東。老師面西。參禮人員（漢服愛(ài)好者，各高校學(xué)生）立于階下。
4.始加
老師領(lǐng)嘉賓，執(zhí)事盥洗，復(fù)位。
執(zhí)事從更衣間領(lǐng)加冠者（每批5人）著深衣，順時(shí)針繞行上平臺(tái)。面北跪坐，執(zhí)事端布冠上，嘉賓取布冠，由執(zhí)事幫助冠者帶冠。冠者拜謝起身，向南面展示儀容，執(zhí)事引領(lǐng)由西側(cè)臺(tái)階回更衣室。
5.再加
同上，換玄端，加弁冠
6.三加
同上，換公服，加梁冠。嘉賓起身還禮。
冠者四拜孔子，冠者入座。執(zhí)事加酒。
7.賓禮冠者
嘉賓代表簡(jiǎn)短祝辭，向冠者敬酒。
執(zhí)事再加酒，冠者答謝酒。
8.見(jiàn)老師
北面拜老師，老師還禮
9.冠者見(jiàn)同學(xué)
冠者由西側(cè)階下，繞行至大成殿平臺(tái)南面，向參禮同學(xué)行禮，同學(xué)還禮。
（冠禮結(jié)束后，是女生笈禮。步驟同上）
10.禮畢
老師向受禮者發(fā)放加蓋“南京大成殿”印的成人儀式證書(shū)。
列隊(duì)恭送嘉賓。
�。ㄗ杂苫顒�(dòng)10分鐘，受禮者與各位合影留念）
11.集體列隊(duì)，到大成殿后院明德堂撞鐘，擊鼓祈福
11：00——14:00（民間藝術(shù)大觀園）共慶端午佳節(jié)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
大學(xué)，是人生的一個(gè)開(kāi)端，我們離開(kāi)了依賴已久的家，離開(kāi)了我們熟悉的故土，來(lái)到了蘇州這個(gè)對(duì)于大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過(guò)宣傳欄時(shí)習(xí)慣性地看一眼是否有老鄉(xiāng)會(huì)？你是否依舊期望有個(gè)同鄉(xiāng)朋友可以一起聊聊家鄉(xiāng)一起回家？你是否依舊一聽(tīng)到自己的故鄉(xiāng)就激動(dòng)地對(duì)身邊的朋友說(shuō)個(gè)不停。既然我們都這樣熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉(xiāng)，那就大膽地向所有人介紹吧！
二、活動(dòng)目的
1、給同學(xué)們一個(gè)展示自己家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓同學(xué)們更加的了解自己的家鄉(xiāng)。
2、鍛煉同學(xué)們的演講能力，臺(tái)上的表達(dá)能力。
3、讓同學(xué)們學(xué)會(huì)使用PPT為將來(lái)寫一份漂亮的個(gè)人簡(jiǎn)介做練筆。
4、通過(guò)本次活動(dòng)，提高學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作精神。
5、豐富校園文化生活，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到良好的`放松。
三、活動(dòng)對(duì)象
化生材料學(xué)院全體同學(xué)
四、活動(dòng)宣傳
1、前期入班宣傳，廣泛提高同學(xué)們的參與度
2、聯(lián)系宣傳部制作有關(guān)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)
3、每個(gè)班級(jí)先自行進(jìn)行班級(jí)預(yù)選，選出自己班里優(yōu)秀的PPT作品，將參加的同學(xué)名單交給生活部
五、活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、活動(dòng)內(nèi)容
由2-4人一組，制作一個(gè)PPT，展示自己的家鄉(xiāng)。要求PPT首頁(yè)必須有參與制作人員的名單（可以附上照片），分工內(nèi)容和所在班級(jí)等。演講時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
2、活動(dòng)流程
分上下半場(chǎng)進(jìn)行，中場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份！(由外聯(lián)部贊助)
3、評(píng)分規(guī)則
一、PPT制作要求（60分）
1、PPT主題設(shè)計(jì)里有與家鄉(xiāng)有關(guān)的內(nèi)容；10分
2、幻燈片之間有層次性和連貫性；邏輯順暢，過(guò)渡恰當(dāng)；20分
3、整體風(fēng)格流暢，模板協(xié)調(diào)，版式、作品的編排方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題：20分
4、合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件：10分
二、演講水平（40分）
1、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意；10分
2、脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)；20分
3、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)；10分
注：
（1）由學(xué)生會(huì)主席、書(shū)記及各部長(zhǎng)做評(píng)委。
�。�2）前五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品，六到八名頒發(fā)參與獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
待定
七、活動(dòng)主辦單位
化生材料學(xué)院生活部。
3最美家鄉(xiāng)攝影展策劃書(shū)
活動(dòng)背景
剛剛踏入大學(xué)的新生懷著對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的眷戀與思念，大家之間談?wù)摰脑掝}也總是離不開(kāi)自己的家鄉(xiāng)。每個(gè)人都想將自己家鄉(xiāng)最美的一面展現(xiàn)給大家并以此為自豪。
用相機(jī)輕輕按下快門，留住家鄉(xiāng)的精彩畫(huà)面，梳理生命中的留痕。讓我們以大學(xué)生的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉我們心中最美的畫(huà)面。用我們獨(dú)特的視野記錄家鄉(xiāng)風(fēng)采，用鏡頭見(jiàn)證我們家鄉(xiāng)的崢嶸歲月。讓大家在照片中領(lǐng)略你美麗家鄉(xiāng)的風(fēng)光。捕捉瞬間，定格永恒，用鏡頭發(fā)掘身邊的精彩，用相機(jī)留住美好的記憶。
在攝影中感受故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，在攝影中體會(huì)現(xiàn)實(shí)的人生百態(tài)。讓鄉(xiāng)情隨著快門的按動(dòng)而加深，讓寒假隨著鏡頭的閃光而多彩。
活動(dòng)目的
1、為了更好地展示各地的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、人文氣息及生態(tài)特色文化、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)省內(nèi)外的認(rèn)識(shí)。
2、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
3、促進(jìn)攝影愛(ài)好者之間的影藝交流，并為所有熱愛(ài)攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。
4、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
活動(dòng)主題
走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，展示家鄉(xiāng)
參展注意事項(xiàng)
1、稿件形式：電子版（格式不限）
2、投稿內(nèi)容要求
�。�1）照片主題內(nèi)容積極向上，凸顯自己家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景或風(fēng)土人情（春節(jié)習(xí)俗，少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，特色小吃等）。
�。�2）作品必須是本人自己拍攝，不得從網(wǎng)上下載，不得抄襲，否則由此帶來(lái)的糾紛以及后果由本人自行承擔(dān)。
�。�3）作品必須注明作者本人的姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
�。�4）作者應(yīng)在照片上注明拍攝地點(diǎn)，并附上一段簡(jiǎn)短精煉的介紹。
3、投稿方式：
�。�1）發(fā)送到以下三個(gè)郵箱：
郵箱xxxxxxxxxx
郵箱xxxxxxxxxx
郵箱xxxxxxxxxx
（2）以班級(jí)為單位，交給班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給負(fù)責(zé)人
4、活動(dòng)時(shí)間：
（1）準(zhǔn)備時(shí)間：寒假假期
�。�2）交稿時(shí)間：20xx。1。10—20xx。3。5
5、注意事項(xiàng)：
（1）參賽人自留底稿。
（2）愛(ài)好攝影及所有熱愛(ài)生活的同學(xué)，有無(wú)攝影基礎(chǔ)均可；
�。�3）作品必須為自己拍攝的，不得抄襲，投稿作品風(fēng)格與體裁不限，創(chuàng)作時(shí)間不限，謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌罚ㄕ掌瑑H可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得做合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理）；
�。�4）涉及版權(quán)和著作權(quán)問(wèn)題，由參賽人自行負(fù)責(zé)，組織者對(duì)此類問(wèn)題概不負(fù)責(zé)，所有參賽作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由參賽者自行承擔(dān)。參賽作品版權(quán)歸作者所有，主辦單位可無(wú)償使用。凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項(xiàng)規(guī)定。
�。�5）所有作品一律不予退還，作者享有署名權(quán)，主辦方對(duì)所有作品有使用權(quán)；
�。�6）凡投稿的作者，均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評(píng)資格。
活動(dòng)流程前期工作：1宣傳：通知各班班長(zhǎng)，發(fā)到各班QQ群，每班必須交上150份作品(即每人3份)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：人員安排20xx。1。4開(kāi)會(huì)研究
準(zhǔn)備階段：參賽人準(zhǔn)備作品。在此階段，如有疑問(wèn)可向攝影展負(fù)責(zé)人咨詢。
咨詢電話：駱晨曦18669226561
提交作品階段：參賽者在規(guī)定時(shí)間（20xx。1。10—20xx。3。5）
可將作品發(fā)到郵箱。
評(píng)比階段：評(píng)委由特邀學(xué)校老師擔(dān)任，保證公平，公開(kāi)、公正。
作品展出：優(yōu)秀作品將發(fā)表在珠寶玉石學(xué)院院刊上展后工作：1為優(yōu)秀作品得主頒發(fā)學(xué)院獲獎(jiǎng)證書(shū)
2、秘書(shū)部做好活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)人員安排
總負(fù)責(zé)人：駱晨曦18669226561
攝影作品收集：駱晨曦、殷偉旋、朱子娟
攝影作品初選：張玉博、武文韜、姬之力
活動(dòng)文字記錄：羅海銀
其他部門協(xié)助人員：凌云、廖孔、葉義、劉冬晗、黃婉欽
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)主題：“慶校慶，書(shū)”——金筆作文百元學(xué)作文、閱讀大行動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
1、讓外部學(xué)員對(duì)金筆作文有一個(gè)深入的體驗(yàn)。
2、在學(xué)員深度體驗(yàn)的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為我們自己的學(xué)員。
3、提升學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)時(shí)間：
準(zhǔn)備期：6月18日
宣傳期：6月19—6月21.日
開(kāi)課期：7月5—8月15日（共18次課） 轉(zhuǎn)化報(bào)名期：8月1—7月10日
四、參與對(duì)象：7--15歲
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介：暑期招生活動(dòng)，為暑期招生活動(dòng)預(yù)熱。200元學(xué)習(xí)四個(gè)月課程（20次
課）同時(shí)還贈(zèng)送價(jià)值100元的禮品，極大的刺激了家長(zhǎng)的報(bào)名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國(guó)1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學(xué)校。邦妮教育三個(gè)校區(qū)在學(xué)金筆作文學(xué)生校生近300人。“雙快”----快樂(lè)、快速的教學(xué)方法 ，活躍的課堂，讓學(xué)生先在游戲中快速愛(ài)上作文，再會(huì)寫作文。倡導(dǎo)作文來(lái)源于生活的教學(xué)理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機(jī)構(gòu)，目前在阜陽(yáng)，合肥，蚌埠、蕪湖開(kāi)設(shè)分校。期中蚌埠三個(gè)校區(qū)合計(jì)在校生600多人。提升邦妮教育學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。
六、活動(dòng)流程
第一階段：4月1日—30日準(zhǔn)備階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、傳單設(shè)計(jì) 2、話術(shù)設(shè)計(jì)
3、課程設(shè)置（各年齡段上課內(nèi)容、教參教具、課件、ppt、音樂(lè)等）
4、物料準(zhǔn)備（禮品、聽(tīng)課證、KT版、宣傳桌椅、學(xué)員登記表、收據(jù)、筆等） 5、人員培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)士氣、話術(shù)演練）
第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、制定宣傳計(jì)劃 2、團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制 3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)劃分
第三階段：6月7日—7月13日開(kāi)課階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、學(xué)員信息整理
2、合理分班、安排任課教師 3、開(kāi)展教學(xué)工作：
1）調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣；
2）教師快速記住每個(gè)學(xué)生的姓名；
3）教師快速讓學(xué)生喜歡老師，激發(fā)學(xué)生喜歡老師的英語(yǔ)課堂；
4）教師每節(jié)課做好學(xué)生的關(guān)注度，根據(jù)信息做好學(xué)員的群體劃分； 5）找出學(xué)生的進(jìn)步和提升的點(diǎn)，為后期的電話教學(xué)做好鋪墊。
4、每周電話教學(xué)工作安排：
1）在家長(zhǎng)面前，要極力的表?yè)P(yáng)孩子上課的表現(xiàn)以及孩子進(jìn)步和提升的方面； 2）開(kāi)展電話教學(xué)工作（讓家長(zhǎng)感受到我們的教學(xué)特色和服務(wù)）；
3）與家長(zhǎng)溝通，需要家長(zhǎng)配合的地方、孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性、持續(xù)性等。 5、保證到班率：
第四階段：續(xù)班階段（關(guān)鍵點(diǎn)）
1、續(xù)班優(yōu)惠政策
2、續(xù)班老師激勵(lì)政策 3、家長(zhǎng)匯報(bào)課程安排 4、續(xù)班話術(shù)培訓(xùn)
七、團(tuán)隊(duì)分組獎(jiǎng)勵(lì)政策及目標(biāo)分解
招生目標(biāo)：東至200人、安慶100人。
第一組：組長(zhǎng)：程菲菲。副組長(zhǎng)：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。 第二組：組長(zhǎng)：吳惠。副組長(zhǎng)：王琪。組員：陳夢(mèng)琪、丁琳平惠。 目標(biāo)分解：
安 慶東 至
第一周：目標(biāo)40人（每組：20人） 第一周：目標(biāo)70人（每組35人） 第二周：目標(biāo)30人（每組：15人） 第二周：目標(biāo)60人（每組30人） 第三周：目標(biāo)20人（每組：10人） 第三周：目標(biāo)40人（每組20人） 第四周：目標(biāo)10人（每組：5人） 第四周：目標(biāo)30人（每組15人）
此次招生目標(biāo)考核以周為單位，每周考核，每周兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1）達(dá)到3人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5元； 2）達(dá)到5人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元； 3）達(dá)到10人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)15元； 4）達(dá)到15人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20元； 5）達(dá)到20人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)25元； 6）達(dá)到25人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)30元； 7）達(dá)到50人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)50元。
小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1）小組達(dá)到20人，額外獎(jiǎng)勵(lì)100元； 2）小組達(dá)到30人，額外獎(jiǎng)勵(lì)300元； 3）小組達(dá)到40人，額外獎(jiǎng)勵(lì)600元； 4）小組達(dá)到50人，額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元；
5）小組超過(guò)60人以上，額外獎(jiǎng)勵(lì)20xx元；
每周小組第一： 每周完成學(xué)校整體目標(biāo)的，第一名額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
如果總目標(biāo)完成，安慶校區(qū)拿出1000元，東至校區(qū)拿出20xx元作為額外獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)具體實(shí)施
�。ㄒ唬�、攻單步驟：
第一步要把活動(dòng)的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)
如：家長(zhǎng)您好：我們馬承英語(yǔ)為慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)做一個(gè)三大主題精品課程活動(dòng)，您只需交100元我們贈(zèng)送價(jià)值100元的禮品同時(shí)您孩子還可以免費(fèi)在我們學(xué)校學(xué)習(xí)價(jià)值680元的課程。我們此次主要是針對(duì)小學(xué)1-6年的學(xué)生開(kāi)的班。（這時(shí)要引導(dǎo)家長(zhǎng)到咨詢臺(tái)前看我們的禮品）讓他感受到價(jià)值。
第二步：講解馬承英語(yǔ)精品課程的內(nèi)容，學(xué)習(xí)這個(gè)課程給他的孩子帶來(lái)什么好處？說(shuō)服家長(zhǎng)繳費(fèi)。
如：家長(zhǎng)您好，您的孩子上幾年級(jí)了？平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺礃�？學(xué)習(xí)我們這個(gè)課程對(duì)幾年級(jí)的孩子有什么好處？比如單頁(yè)上面所說(shuō)的。同時(shí)這個(gè)時(shí)候知道了孩子是幾年級(jí)的，引出您孩子班上有哪些同學(xué)都在我們這學(xué)習(xí)，通過(guò)了這兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)現(xiàn)在是怎么一種狀況。（給家長(zhǎng)信心）。
家長(zhǎng)您看本次的活動(dòng)名額也有限比如一二年級(jí)我們就只招40人，目前已經(jīng)報(bào)名了多少？名額也不多了，您可以先報(bào)個(gè)名，來(lái)我們學(xué)校感受下我們的教學(xué)質(zhì)量及服務(wù)，對(duì)您孩子的學(xué)習(xí)只會(huì)有好，不會(huì)有錯(cuò)的。引導(dǎo)報(bào)名。
第三步：異議排解
1、兩個(gè)月的課程如何保證學(xué)習(xí)效果？
兩個(gè)月的課程屬于我們精品班級(jí)課程，為什么要做兩個(gè)月的課程呢？一方面是希望通過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間要您們對(duì)我們馬承英語(yǔ)的教學(xué)、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)特色的了解，另一方面您如果覺(jué)得通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)覺(jué)得我們家學(xué)的效果好，那您在選擇培訓(xùn)班的過(guò)程中也少走了很多彎路。如果覺(jué)得不好，您也沒(méi)花什么成本對(duì)您也沒(méi)什么損失的。而且我們兩個(gè)月的課程也是根據(jù)孩子的年齡層次專門設(shè)計(jì)的，什么階段的孩子該學(xué)習(xí)什么，我們就教什么？而且我們每次課后都有專門的電話教學(xué)工作，檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)效果，掌握不好的我們也會(huì)逐個(gè)去講解。
2、已經(jīng)在其他學(xué)校在學(xué)的
首先要了解在什么機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的？他們的輔導(dǎo)模式是什么？比如劍橋。那么首先要說(shuō)出劍橋和我們的上課模式有什么不同。（比如、他們的課本：不是緊跟國(guó)家教學(xué)大綱，知識(shí)點(diǎn)比較老套，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)銜接不連貫，且相對(duì)較難。那么所以很多孩子在學(xué)劍橋?qū)W著學(xué)著就沒(méi)有興趣了，沒(méi)興趣了那么成績(jī)也就下降了。
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