精選活動策劃模板匯編9篇
活動策劃 篇1
活動背景：
大學(xué)生是一個充滿活力，青春蓬勃的群體，他們在學(xué)習(xí)之外，積極參加課外活動，廣交朋友，交流學(xué)習(xí)情感已成為一種潮流，為豐富同學(xué)們的課余生活，也希望同學(xué)們在學(xué)之余
活動意義：
為兩專業(yè)成員搭建一個相互認識、相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，同時也為豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。讓同學(xué)們的生活多姿多彩。
活動負責(zé)人：
周楠、左林、程赟、劉蓉、梅雨田、李潔妍、
聯(lián)誼對象：
湖南大學(xué)土木工程系08級1班、2班
活動時間：
xx年11月20日18:00---21:00
活動地點：
南院食堂2樓
活動后勤準備：
鄒舒同學(xué)負責(zé)活動道具，食品，獎品。
活動流程：
活動前期準備階段：
1) 組織者先提前半個月于湖大土木工程學(xué)院的班級干部聯(lián)系，商榷聯(lián)誼事宜，達成雙方意愿一致，確定活動形式，討論活動大致框架與內(nèi)容策劃書；
2) 班干部組織者在班級上宣傳動員此次活動的開展，讓同學(xué)們積極參與到此次活動當中來，征求同學(xué)們意見，確定聯(lián)誼形式為晚會形式；
3) 在班級征集聯(lián)誼活動節(jié)目（歌曲、舞蹈、游戲、話劇、小品等）；
4) 組織節(jié)目排練，購置和準備活動道具
5) 聯(lián)系活動場地，確定活動主持人。
活動進行階段:
1) 座位安排: 活動工作人員安排3個班級成員有序入場，入場座位采取抽簽形式，一共有99支簽，分別標有1—99個數(shù)字，人員總體分10組，每組9人， 1—9號為一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長
2) 自我介紹環(huán)節(jié)：每組成員間相互自我介紹，相互認識；
3) 主持人宣布聯(lián)誼晚會正式開始，各班班長代表本班級發(fā)言
4) 節(jié)目環(huán)節(jié)：
�、俸蠋煼洞髮W(xué)法學(xué)院09級2班班長歌唱表演《會呼吸的痛》
②湖南大學(xué)08級巖土班班長演唱《藍色土耳其》
�、畚璧溉A爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉
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游戲規(guī)則:選幾組人員，每兩人搭配踩一張報紙，踩報紙的人員腳不能在報紙之外，否則淘汰，然后再將報紙折疊繼續(xù)游戲，最后評出最佳搭配獎。游戲獎勵：果凍
⑤湖大巖土班同學(xué)武術(shù)表演
�、薷枨鷮Τ涸诨顒又坝晌野嘟M織人員與湖大兩個班級負責(zé)人先確定對唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨準備排練，在活動開展時雙方配合相互間的默契度。
第一組：《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者：李艷菊、丁曉波
第二組：《心愿便利貼》 表演者:劉空、文勇翔
第三組：《只要有你》 表演者：張建紅、郭威
第四組:《愛的華爾茲》 表演者：鄒舒、蔣陽
第五組：《廣島之戀》 表演者：陳姍、王旭
活動策劃 篇2
活動目標：
1、通過動手做小實驗，初步體驗量的守恒。
2、懂得做實驗后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果。
3、能與同伴友好合作地進行實驗。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有從杯中倒水的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：——教具：一粗一細兩個杯子，里面分別裝有不同水位的水。
3、——學(xué)具：粗細不同的杯子若干（數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半，其中粗杯子里盛有蘭色的水，細杯子里盛有紅色的水），粗細不同空杯子若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半）。
活動過程：
一、哪個多哪個少？
——教師（出示粗細不同的杯子）：這兩個杯子一樣嗎？哪兒不一樣？
——引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)杯子有粗有細。
——教師：杯子里面有什么？你覺得杯子里的水一樣多嗎？哪個多哪個少呢？你是從那里看出來的？
——鼓勵幼兒大膽地表述自己的想法。
二、思考實驗方法
——教師：我們能用什么方法證明你猜得對不對呢？
——鼓勵幼兒思考，并提出建議。師幼歸納多種方法，并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行，哪些方法有難度，現(xiàn)在沒辦法做。鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)借助空的第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多。
三、幼兒操作活動
——兩位幼兒共同做實驗，一人拿一杯水，然后再取一個空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多，誰多誰少，然后再實驗。
——教師觀察指導(dǎo)，了解幼兒的實驗方法。
如，方法一：一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中，做一個標記后把水倒回去。另一個幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中，比較水位與標記的高低：
方法二：一幼兒在自己杯子的水位處作標記，然后把水倒入空杯中，另一個幼兒將自己杯中水倒入做標記的杯子中，比較水位與標記的高低。
方法三：如果幼兒取的空杯與其中某幼兒的一個杯子一樣大小，則可以讓另一幼兒把自己杯中的水倒入空杯中，兩杯水放在一起直接比較水位的高低…
——提醒幼兒實驗時注意慢慢倒入，不要將水潑出來。同時要將杯中水全部倒完。
四、我們的實驗結(jié)果。
請幼兒介紹實驗的結(jié)果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，光用眼睛看，結(jié)果不一定正確，要通過實驗才能知道正確的結(jié)果。
活動策劃 篇3
一、活動主題
拿起一元錢，懂得感恩；擁有一元錢，明白責(zé)任
二、活動背景與活動目的
針對學(xué)校乃至社會上對“一元錢”的漠視而對“貴族待遇”強烈追求的現(xiàn)象，也為增強大一新生的節(jié)約意識并呼吁更多人加入節(jié)約的行列中來，我志愿者協(xié)會決定在全校在校生中開展一場“給您一元錢，換您一點子”大型宣傳節(jié)約、激發(fā)創(chuàng)意、尋找真情公益活動。其目的是讓我們懂得一元錢的豐富意義和內(nèi)涵，讓我們重新找回淡化在我們80。90后腦海中的優(yōu)良傳統(tǒng)——節(jié)約，讓我們重映感恩的事跡，重溫感恩瞬間；讓我們懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的道理，同時通過大一新生來影響身邊的每一個人，讓每個人都參與到我們這個“感恩、節(jié)約”的行列中來。
三、團隊名稱
河南理工大學(xué)青年志愿者協(xié)會及各學(xué)院青年志愿者協(xié)會
四、活動口號
一元錢激發(fā)一個精彩創(chuàng)意，一份愛鑄成一個和諧社會
五、活動時間
xx年11月15號到12月5號
六、活動地點
河南理工大學(xué)校園及小禮堂
七、活動對象
河南理工大學(xué)xx級學(xué)生
八、活動流程
（一）活動準備
1、校青協(xié)聯(lián)系各院的青協(xié)聯(lián)系，共同促成此次活動的合作進行，將活動波及到全校。
2、各院青協(xié)相互協(xié)作共同做好相應(yīng)的宣傳工作，始終保持與材料學(xué)院青協(xié)及校青協(xié)相互聯(lián)系全校同步進行此次活動。過程中有什么不懂及時提出并妥善解決。
3、于15號開始在各餐廳電子屏進行為期四個星期的宣傳。由校青協(xié)出面統(tǒng)一安排學(xué)生于16號在一號餐廳門前設(shè)立宣傳板、音響等設(shè)備進行宣傳
負責(zé)小組：材料、土木、電氣青協(xié)宣傳部
4、11月19號校青協(xié)統(tǒng)一安排各院的青協(xié)在課間播放宣傳視頻。
5、采訪和視頻錄制小組的培訓(xùn)，由各院找一名攝影高手培訓(xùn)對協(xié)會兩名進行攝影培訓(xùn)，并由攝影高手協(xié)助各院的攝影人員完成視頻錄制和美化工作。
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1、院內(nèi)的宣傳方式：
1)安排協(xié)會的大一干事向各專業(yè)宣傳。
2)于11月21號前通過召開各班的團支書的會議，解釋清楚活動的意義和目的，再由各團支書向各班宣傳。
2．發(fā)放的方式：
1）通過由各班的團支書從各班中找相應(yīng)的兩名代表(考慮要有女生代表)，由各班團支書于11月21號發(fā)放，并于11月26號下午六點回收完畢，上交給院青協(xié)。
2）由各院青協(xié)對創(chuàng)意分類進行整理，選出4名較好的創(chuàng)意，并于當晚聯(lián)系創(chuàng)意本人，通知錄制視頻的事情；并于28、29號進行視頻錄制、相片的采集和采訪；并對視頻進行優(yōu)化處理或?qū)⑾嗥谱鱬pt，并于12月1號晚九點前上交到校青協(xié)，視頻審批小組于2號對視頻進行審批，并挑出優(yōu)秀的30個視頻材料，并于12月3號晚在明德樓墻壁懸掛幕布播放視頻材料。
3）各院青協(xié)內(nèi)部5人組成創(chuàng)意小團隊，鼓勵點子涉及本青協(xié)的特色活動，并制作成ppt。并于12月1號晚九點前上交到校青協(xié)。并由視頻審查小組審查，選出10個優(yōu)秀的視頻。
3、聯(lián)系校新社、大學(xué)生通訊社和新聞中心社各派一名記者進行全程報道。
負責(zé)小組：材料青協(xié)秘書組
4、相關(guān)院系編排節(jié)目參加社團成果展，節(jié)目為以一元錢、感恩、節(jié)約為話題，進行編排情景劇、歌曲串燒，時長15分鐘，材料青協(xié)、能源青協(xié)等負責(zé)編排支教情景劇，并在社團成果展晚會上進行演出。
負責(zé)小組：材料青協(xié)
5、申請要求社團成果展晚會中主持人對一元錢的用途和故事穿插解說，念讀各領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)意的評價和對同學(xué)們的祝福語。
6、申請一號餐廳東門廣場于12月4號對相應(yīng)的作品進行展覽。
負責(zé)小組：材料青協(xié)的人力資源部
7、于12月5號在小禮堂邀請青協(xié)指導(dǎo)老師頒獎，設(shè)立特別創(chuàng)意獎，一、二、三等獎，獎勵那些有新奇創(chuàng)意的團隊和個人；設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀獎獎勵攝影人員。
負責(zé)小組：校青協(xié)組織部
8、各院青協(xié)做好活動總結(jié)工作，將新聞材料向全校發(fā)放，可以向焦作日報投稿，將此此活動收到的好點子整理成冊，打印出來發(fā)到各院；并進行一元錢用途統(tǒng)計，繪制成統(tǒng)計表。
負責(zé)小組：校青協(xié)辦公室
九、活動后期工作
1、校青協(xié)舉行總結(jié)會議，對針對此次活動進行經(jīng)驗總結(jié)。
2、將活動的文字和電子視頻資料進行存檔，用于下次活動的參考。
負責(zé)小組：校青協(xié)辦公室。
十、經(jīng)費預(yù)算（附表）
十一、注意事項
1、要積極主動與各學(xué)院青協(xié)聯(lián)系合作，讓各院青協(xié)于21號前聯(lián)系好ppt的制作高手，協(xié)助創(chuàng)意小團隊制作ppt(需要告知各院青協(xié)的創(chuàng)意小團隊)。
2、青協(xié)成員必須十分了解該活動形式、活動的意義和目的：加強同學(xué)們的節(jié)約和感恩意識。
3、成立視頻評審小組，由邀請的攝影高手和各院的負責(zé)人擔(dān)當。
4、宣傳方式：餐廳內(nèi)的電子屏，餐廳門口的宣傳；另外在活動期間，要求青協(xié)所有成員把自己的qq簽名和飛信簽名改為活動的主題和一元錢的打油詩，并在班級群（等校內(nèi)群）上發(fā)布活動主題、活動方式、時間等信息，材料青協(xié)負責(zé)安排兩人負責(zé)每天在學(xué)校貼吧發(fā)活動信息，讓所有青協(xié)成員都意識到該活動是青協(xié)的品牌活動。
5、站在10級學(xué)生的角度策劃組織活動，讓10級學(xué)生更加充分參與活動當中。
十二、組織單位
主辦單位：共青團河南理工大學(xué)委員會
承辦單位：河南理工大學(xué)青年志愿協(xié)會
活動策劃 篇4
本次《法治大篷車》欄目系列活動是法學(xué)院舉辦的首屆法律理論與司法實踐相結(jié)合的特色節(jié)目。該欄目遴選真實案例為題材，結(jié)合專家教授、校外嘉賓點評的形式將理論和實踐達到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術(shù)運用充分挖掘?qū)W生的各項才能，給同學(xué)們提供了專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)揮才能的平臺。欄目主要由啟動儀式、外景調(diào)研采訪、演播廳案件綜合點評、欄目組工作總結(jié)匯報大會四項活動環(huán)節(jié)組成。
一、背景解析
�。ㄒ唬┰S多新生懷揣著對大學(xué)生活的美好憧憬進入到象牙塔，但感受到理想與現(xiàn)實的差距，即使有如此多的理論課充實基礎(chǔ)，但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味，理論與實踐的嚴重脫節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，沒有豐富的課余活動，以致出現(xiàn)了兩類極端的學(xué)生群體，一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無術(shù)，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習(xí)室看書寫作，希望通過這唯一的舉動來體現(xiàn)四年的價值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離，大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮，綜合素質(zhì)的全面提升。
�。ǘ榱伺囵B(yǎng)綜合型人才，法學(xué)院應(yīng)當為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的平臺,充分發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，集眾人才智，創(chuàng)特色品牌！
二、欄目宗旨
�。ㄒ唬┘哟蠓ㄖ涡麄鳎霌P法治精神，推動國家法治化進程，努力實現(xiàn)中國法治夢。
�。ǘ├蠋熤笇�(dǎo)，學(xué)生思考，加強學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
�。ㄈ┮苑▽W(xué)院為牽引，豐富大學(xué)校園的法律文化，普及法律知識，力爭使節(jié)目成為貫徹落實黨和國家“依法治國”這一基本治國方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
三、欄目定位
�。ㄒ唬┝⒆阌诜�，傳達法治理念�！胺ā笔请娨暦ㄖ乒�(jié)目的根本，是創(chuàng)作的立足點。離開了法，電視法制節(jié)目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國家法治建設(shè)的步伐，扣緊社會熱點，從法律和道德的視角觀察社會現(xiàn)象，揭示報道對象所蘊含的法律與道德價值，著重宣傳社會主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。
�。ǘ┘訌娙宋年P(guān)懷，凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強人文關(guān)懷，在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件，特別近期審理的案件。同時，不忘作為法學(xué)院的學(xué)生，理論功底應(yīng)該是深厚的,在案件的解說以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專業(yè)團隊的法律素養(yǎng)。
�。ㄈ┥朴诮梃b，不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目，無論在畫面制作，設(shè)施設(shè)備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺，但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。
四、欄目組設(shè)置
�。ㄒ唬┤悍纸M：將全體法學(xué)院學(xué)生分成A、B兩個小組，本科四個年級的1班、2班知識產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為A組，本科四個年級3班、4班以及法碩（法學(xué)）、法碩（非法學(xué)）研究生為B組。A、B組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)興趣討論班（每組各30人）：對于本次活動有濃厚興趣，善于思考和總結(jié)，經(jīng)常開展本次活動案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動。每組各班級采取自由報名的方式組成興趣班，不定期（活動過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會。
（三）欄目組主要成員
（1）總策劃負責(zé)人：由資深老師擔(dān)任，有大局意識、團隊領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，理論功底深厚，公關(guān)能力強，在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。
�。�2）欄目監(jiān)制2人：由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個年級同學(xué)間的合作，監(jiān)督本欄目各項工作的進行。
�。�3）A、B組組長指導(dǎo)老師（各1人）：首先，必須是法學(xué)院老師，責(zé)任心強,應(yīng)變能力強，有良好的溝通能力，有較深的法學(xué)理論功底，同時對采訪和拍攝有一定程度的了解，負責(zé)帶領(lǐng)組員進行案件的外景采訪、調(diào)研，負責(zé)組織安排本組的各項具體活動，處理在欄目制作過程中的突發(fā)事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。
�。�4）秘書長1人：由法學(xué)院研究生擔(dān)任，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力，給各組傳達和落實總負責(zé)人和欄目顧問的工作安排。
�。�5）小組副秘書長（每組各3人）：每組由法學(xué)院2名研究生會干部和1名本科學(xué)生會干部擔(dān)任，負責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個環(huán)節(jié)活動的分工安排和組織活動。
�。�6）副組長（各班班長）：由組織協(xié)調(diào)能力較強，有強烈責(zé)任心和集體榮譽感，理論知識較為扎實的同學(xué)擔(dān)任，服從組長和欄目顧問及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo)，打理日常工作事物，對具體活動進行策劃、安排。
�。�7）外景調(diào)研采訪記者（每組各3人）：各組指導(dǎo)老師和副組長負責(zé)從本小組班級中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的同學(xué)擔(dān)任。
�。�8）演播廳節(jié)目主持人（各1人）：各組指導(dǎo)老師和副組長負責(zé)從本小組班級中遴選表達能力強、普通話標準的同學(xué)擔(dān)任。
�。�9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術(shù)，對攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學(xué)為宜。主要負責(zé)拍到符合要求的素材，但是這也不是簡單的攝像機操作者，他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對事件的報道。
�。�10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術(shù)。對攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的'單反。主要負責(zé)拍到符合要求的素材，充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對事件的報道。
�。�11）后期制作技術(shù)人員（各2人）：技術(shù)水平較高，責(zé)任心強，有強烈的集體榮譽感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節(jié)目素材資料進行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術(shù)處理，以達到播出要求的過程。
以上9——11項工作人員由法學(xué)院新聞中心負責(zé)。
五、案例選定
1.兩個小組的案例均來自公檢法部門的真實案例。案例須滿足以下幾個要求：第一，必須是公檢法部門均同意公開的；第二，必須是已經(jīng)審結(jié)的；第三，必須具有一定的復(fù)雜性、具有較多的爭議焦點、值得討論的
2.活動第一期的案例為一個刑事案件和一個民事案件。AB組各負責(zé)一個案例，由各組組長抽簽決定案例。
六、欄目的可行性
�。ㄒ唬⿲W(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系，并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系，保證了對各種案源的需求，也保證欄目各項工作的順利展開。
（二）學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚，有強烈的的責(zé)任感、使命感，有豐富的社會經(jīng)驗，能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識轉(zhuǎn)化為社會實踐。
�。ㄈ┓▽W(xué)院的學(xué)生多才多藝，學(xué)習(xí)能力較強，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學(xué)還具有較強的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上，與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。
活動策劃 篇5
一．活動主題
提高廣大同學(xué)消防意識，增強自我防護能力，構(gòu)建和諧校園。
二．活動背景及意義
近年來，國家公共安全事故頻發(fā)，特別是校園安全事故的發(fā)生更是呈上升趨勢，社會反響強烈，我校每年都有因用電不當?shù)仍蛟斐傻拇蟠笮⌒〉幕馂?zāi)事故。為提高廣大同學(xué)的安全意識，豐富廣大同學(xué)的安全知識，我們安全文化與公共安全促進協(xié)會聯(lián)合校保衛(wèi)處、后勤物管中心、工程學(xué)院學(xué)生會特此舉辦此消防演練，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。
三．活動具體實施方案
時間：6月11—20日
地點：新峰公寓a棟、b棟、c棟、圖書館前空地
參與單位與人員：地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會、工程學(xué)院學(xué)生會、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會、工程學(xué)院分團委。
1。 前期宣傳、動員
�。�1） 新峰公寓內(nèi)的宣傳：
主要通過兩方面來宣傳，第一個方面：安全文化與公共安全促進協(xié)會將活動通知下發(fā)到每一個宿舍，將演習(xí)流程、逃生技巧、火災(zāi)自我營救知識、逃生演練中需要注意的事項和其他安全知識宣傳到每一個宿舍，做好相關(guān)動員工作。第二個方面，在新峰a、b、c棟樓下張貼大海報宣傳逃生知識、演習(xí)活動，并為此次活動做動員。
�。�2）校內(nèi)宣傳：
a、將此演練活動以海報形式在西區(qū)、東區(qū)和北區(qū)進行宣傳，鼓勵全校師生前往觀看學(xué)習(xí)。
b、在圖書館前將消防演練內(nèi)容進行宣傳，以便指導(dǎo)和強化演練效果。
c、橫幅宣傳
�。�3）對協(xié)助疏散的同學(xué)進行培訓(xùn)。
2。 演練流程
�。�1）火災(zāi)逃生疏散演練流程
工作人員在新峰公寓a棟擇樓層釋放煙霧彈—迅速去值班室報警并同時在各棟樓的各個樓層大呼“起火了”以示同學(xué)—消防人員迅速趕到各樓層現(xiàn)場組織疏散人員—在工作人員的引領(lǐng)下將同學(xué)疏散到圖書館前空地—工作人員檢查宿舍里面的同學(xué)是否疏散完全—校保衛(wèi)處處長向同學(xué)宣講逃生知識并對活動進行點評。
�。�2）滅火演練流程
準備器材、布置現(xiàn)場—校保衛(wèi)處防火科科長張宏勝介紹滅火知識和滅火器的使用方法—制造明火—工作人員講解滅火知識—現(xiàn)場互動—王耀峰老師講話—收拾整理現(xiàn)場。
注：火災(zāi)逃生疏散演練和滅火演練兩個活動將放在一起開展，前者開展完畢后就緊接著開展滅火演練，強化活動效果。
3。 后期宣傳
屆時將有保衛(wèi)處請校電視臺對演練進行錄像并報導(dǎo)，同時將演練刻錄成光盤做為以后的宣傳材料。由安全文化與公共安全協(xié)會請校廣播臺及校報的記者對活動進行現(xiàn)場采訪。同時安全文化與公共安全協(xié)會將根據(jù)此次演練安排相關(guān)講座并制作相關(guān)宣傳安全知識的手冊在全校范圍內(nèi)進行發(fā)放。
四．活動中需要注意的細節(jié)：
1。 前期宣傳活動要做到位，讓同學(xué)們對活動的流程和逃生知識有充分的認識，既要同學(xué)能夠以比較嚴肅的態(tài)度對待此次演練，又要保證避免演練給同學(xué)造成恐慌。
2。 盡可能模擬真實火場環(huán)境，讓同學(xué)真實體驗到那種感覺。
3。 安全一定要做到位，避免演練中的不安全因素。
4。 做好組織工作，每個環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人，保證活動能順利連貫開展。每層樓留有數(shù)名同學(xué)協(xié)調(diào)疏散，逃生路徑沿途安排同學(xué)協(xié)助組織指揮逃生。
5。 為避免演練過程中的財物損失，在通知上強調(diào)各位同學(xué)事先收拾好自己的貴重物品，在離開宿舍時一定要鎖好房門，若宿舍成員已疏散完畢但房門未鎖，就有相應(yīng)協(xié)助疏散的同學(xué)負責(zé)鎖。同時嚴格限制帶大件貴重物體出門，將帶大件貴重物品出門者進行登記或疏散到指定區(qū)域。
五．經(jīng)費預(yù)算
1。 海報8張：15元×8張=120元
2。 宣傳單：1。6元×700張=112元
3。 礦泉水：10元
4。 橫幅40元
合計：282元。
注：此經(jīng)費預(yù)算不包括活動后期宣傳經(jīng)費。
六．預(yù)期目標：
1。 廣大同學(xué)能積極參與，并能學(xué)到很多防火滅火、火災(zāi)逃生的知識。
2。 同學(xué)的消防安全意識有所增強。
3。 能讓廣大同學(xué)了解我們安全文化與公共安全促進協(xié)會。
活動策劃 篇6
一、 活動目的：旨在提供一展現(xiàn)各服務(wù)隊特色的平臺，充分發(fā)揮當代大學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新 能力，打造屬于自己服務(wù)隊的品牌，展現(xiàn)團體風(fēng)貌，塑造團體形象，進而展現(xiàn)各院系的學(xué)生風(fēng)采！
二、 活動對象：青年志愿者協(xié)會各分隊
三、 活動內(nèi)容：
活動方式：各分隊以比賽的形式進行（分三個環(huán)節(jié)）總分為100分
�。ㄒ唬╅_幕時準備大合唱《同一首歌》（全場熄燈，演唱者每個人拿著蠟燭合唱）
�。ò禑簦┖铣M行時主持人出場，邀請領(lǐng)導(dǎo)上臺講話。
�。ǘ┲鞒秩诵糞how開始，大院首先出場，以黃色為主題展現(xiàn)風(fēng)采。
第一環(huán)節(jié)：風(fēng)“彩”展示（30分）時間：7分鐘
顏色：紅 藍 綠 紫 橙 白
方式：以抽到的顏色為主題進行風(fēng)采展示，可根據(jù)顏色的寓意或關(guān)聯(lián)事物、事件通過口號、方塊、走字形等形式進行團隊精神展示。
評分標準：（1）形式新穎，有創(chuàng)意
�。�2）展現(xiàn)團隊精神、風(fēng)采，隊員默契配合
�。�3）突出主題
�。硬鍝尨饐栴}環(huán)節(jié)，三題）
第二環(huán)節(jié)：精“彩”演講（30分）時間：4分鐘
顏色：紅 藍 綠 紫 橙 白（按第一回合抽到的顏色）
方式：以抽到的顏色為主體進行演講，可根據(jù)顏色的寓意或關(guān)聯(lián)事物、事件進行評論、演講
要求：（1）稿件必須由該服務(wù)隊撰寫，不得抄襲
�。�2）內(nèi)容必須符合主題，與抽到的顏色內(nèi)容相關(guān)；必須關(guān)系到青協(xié)的精神
（3）思想積極向上，無不良影響
評分標準：（1）稿件內(nèi)容必須符合上述要求（稿件內(nèi)容占15分）
�。�2）演講生動、富感情；帶動現(xiàn)場氣氛（15分）
�。硬鍝尨饐栴}環(huán)節(jié)，三題）
第三環(huán)節(jié)：“彩“藝斗一番（30分）時間：6分鐘
要求：（1）表演形式不限，除演講
�。�2）表演人數(shù)要求2或2人以上
評分標準：（1）節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，觀賞性高
�。�2）服裝統(tǒng)一、妝容符合節(jié)目主題
�。�3）剩下的10分是加分的，由各隊表演的現(xiàn)場氣氛來判斷，酌情加分。
�。�4）最后插入一個節(jié)目表演，可以邀請其他社團來表演。
�。ㄗ屧u委有足夠的時間去記分）
（5）由嘉賓頒獎、集體謝幕。
四、活動的前期準備
1.4月9日 組織各服務(wù)隊開會，宣布此項活動并作詳細解釋。
2.4月15日 會議結(jié)束后的一個星期內(nèi)，上交節(jié)目表（包括節(jié)目類型和名稱、參加人數(shù)、道具）
3.會議結(jié)束后各服務(wù)隊開始拉贊助。每個服務(wù)隊各負責(zé)100元
4.活動、場地的申請
5.征選海報設(shè)計（A4紙）
6.邀請嘉賓評委
五、活動宣傳
時間：5月8日----11日
方式：在各棟宿舍樓下和教學(xué)樓公告欄貼海報作為宣傳
8號去申請海報張貼
六、活動開展
日期：5月11日
地點：實驗樓一104
演出時間：2個小時
開幕時間：七點半
閉幕時間：九點半
負責(zé)人：張燕燕、劉慧靜（負責(zé)人員調(diào)動）
黃文學(xué)、何洪新（負責(zé)晚會現(xiàn)場的突發(fā)事件）
七、活動后期工作1.給獲獎人員發(fā)獎, ,并合影留念
2.演出人員同時上臺謝幕,宣布本次晚會結(jié)束
3.全場響起結(jié)尾曲音樂,與此同時舞臺上彩帶噴出
4.相關(guān)人員負責(zé)本職工作,清理晚會的現(xiàn)場
八、經(jīng)費預(yù)算
活動策劃 篇7
一、前言：
中華武術(shù)，源遠流長；中華武術(shù)，博大精深。中國傳統(tǒng)武術(shù)有著數(shù)千年的深厚積淀，被譽為中國“國粹”和中國“國術(shù)”。中華武術(shù)自古以來講求“武以德立，武以德先”，廣大武術(shù)愛好者秉承“以武會友，尚武崇德”的精神弘中華武魂，揚民族精神。
二、活動目的：
武術(shù)協(xié)會是我校十佳協(xié)會，這里集合了我校大部分的武術(shù)愛好者，他們懷著一顆赤誠的心，無限的激情，共同不懈努力，讓武術(shù)協(xié)會迸發(fā)出無限的活力。
新學(xué)期伊始，在這金風(fēng)飄香的日子里，武術(shù)協(xié)會剛送走一代武協(xié)人，又將邁著矯健的步伐開始新的征程。在新的學(xué)期里，我們武術(shù)協(xié)會希望給會員們帶來更多的歡樂。
通過此次活動我們旨在豐富大一新生的校園生活，加強大一新生對我們協(xié)會的認識和了解。讓大一新生能夠更多地了解中華傳統(tǒng)武術(shù)，了解中華武術(shù)的精魂，從而讓更多的人熱愛中華民族的傳統(tǒng)武術(shù)，進而弘揚武術(shù)精神，傳承中華文明。
同時借此機會，更希望讓同學(xué)們能夠在這個平臺認識更多的朋友，使更多人了解武術(shù)，喜歡武術(shù)。 尋夢，武協(xié)伴你常行！
三、活動宗旨：
弘揚武術(shù)精神，傳承中華文明
四、活動內(nèi)容：
第一個小游戲 平衡力大比拼（太極推手）
雙方相距約60cm站好，兩人各伸出一只腳相抵，伸出一只手握住對方的手，另一只手背在身后。開始后雙方的腳不能動，只能用手互相拉以及推來達到將對方拉動的目的。先移動腳者輸。贏的人得一個游戲幣。
第二個小游戲臂力大比拼（雙節(jié)棍打氣球）
游戲區(qū)內(nèi)懸掛一排氣球，參與游戲者每人最多有3次機會用手中的雙節(jié)棍擊打氣球，若擊破一個氣球則獎勵一個游戲幣，依次累加。
第三個小游戲 智力大比拼（武術(shù)知識問答）
一．第一關(guān)
活動主要側(cè)重對武俠小說人物具體細節(jié)的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供游客抽簽，每個游客只能抽取一道題，答對獎勵一個游戲幣，并選擇是否進入第二關(guān)。
二．第二關(guān)
活動主要側(cè)重對武術(shù)基礎(chǔ)知識的考察。提前在硬紙板上粘貼好100個題目，供游客抽簽，每個游客只能抽取一道題，若答對則獎勵2個游戲幣，否則一并沒收第一關(guān)所獲游戲幣。 第四個小游戲腿力大比拼（蹲馬步）
每5個游人分為一個小組，在大腿上方放一根竹竿，裁判喊開始以后同時蹲馬步，每個小組內(nèi)堅持時間最長者可得一個游戲幣。 第五個小游戲眼力大比拼（模仿秀）
由武協(xié)隊員向大家展示一段武術(shù)套路（拳、刀、劍、棍、雙截棍等套路）然后讓游客模仿。通過此活動可考驗參賽選手的記憶能力以及悟性。同時也可以向大家展示和交流武術(shù)。三人為一小組，模仿相似度較高者獲勝，由裁判員裁定，獲勝者獎勵一個游戲幣。
五、活動主辦單位及承辦單位：
主辦單位：華中科技大學(xué)社團聯(lián)合會
承辦單位：華中科技大學(xué)武術(shù)協(xié)會
六、活動時間及地點：
活動時間：20xx年10月27日
活動地點：東校區(qū)操場（韻苑食堂前）
七、活動具體流程：
A)前期籌備
在活動一周前準備好一切所需物品；提交活動申請書；信息部發(fā)
信息通知各位協(xié)會成員；宣傳部準備好宣傳資料；外聯(lián)部尋找贊助商，贊助商獲得此次活動的冠名權(quán)；參演人員準備活動。 B)現(xiàn)場籌備
1、提前兩小時所有部門人員布置活動會場，離活動開始半小時組織部組織人員入場。辦公室組織簽到。活動期間組織人員拍照。 2、活動時間到
�。�1）各成員各司其職，按部就班；（2）向活動參與者詳細介紹活動規(guī)則
（3）與參與活動的人熱情溝通，發(fā)揚武協(xié)“以武會友”的精神；（4）活動過程中宣傳武協(xié)，擴大武協(xié)影響力；
�。�5）結(jié)束此次活動，清理會場。整理此次活動資料，總結(jié)。
八、活動經(jīng)費預(yù)算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體周密的計算后，用表格的形式列出，注意標明單價，數(shù)目，總計。活動經(jīng)費預(yù)算盡量以最大金額寫。參考表格：
九、活動預(yù)期效果：
弘揚武術(shù)精神，傳承中華文明旨在擴大中華武術(shù)在青少年中的影響力，促進中華文明的傳承和發(fā)展。同時，擴大武協(xié)的影響力，使武協(xié)精神深入人心。 九、活動人員安排：
1、人員準備方面：由人力資源部（胡樂星等）和會員聯(lián)絡(luò)部（萬子瑞等）攜手負責(zé)通知武協(xié)會員，傳達活動精神和活動安排，使所有任務(wù)安排到人，各成員能夠各司其職。
2、物資準備方面：由后勤部做好物資準備工作，在活動前兩天務(wù)必將活動所需物品購買齊全。
3、前期宣傳方面：由宣傳部做好網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報、發(fā)放傳單等工作。
4、對外聯(lián)絡(luò)方面：由外聯(lián)部負責(zé)與社聯(lián)以及其他非武協(xié)人員的聯(lián)絡(luò)方式。
活動策劃 篇8
一、活動宗旨
全面貫徹教育方針,強勢推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動成果，為廣大學(xué)生提供一個展示激情與才華的平臺，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特主辦此活動。
二、比賽主題
中國夢，我的夢。
三、比賽形式
繪畫、書法每班選3—4人到學(xué)校階梯教室參加比賽。
四、活動要求
1、作品內(nèi)容：主題鮮明、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，注重以藝術(shù)手法和創(chuàng)造性思維來表現(xiàn)學(xué)生對生活的感悟和對真善美的向往，要體現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛自然、熱愛生活。
2、作品規(guī)格：作品要有合肥晚報紙1/2大小。
3、活動時間：各班宣傳發(fā)動;9月20至28日，參賽學(xué)生創(chuàng)作作品并以班為單位上交美術(shù)組，上交時請注明作者姓名、班級及作品名稱;9月30日優(yōu)秀作品展出。
4、比賽時間：9月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課。
5、獎勵辦法：選出一、二等獎若干，并頒發(fā)獎狀。
活動策劃 篇9
為了活躍學(xué)校的氛圍，豐富少年兒童的學(xué)習(xí)生活，使之從中得到鍛煉，讓學(xué)生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節(jié)。德育處特制定本次游園活動。通過活動，使學(xué)生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)能力。
一、活動時間
5月30日(周五)：
8：00 班主任組織學(xué)生進行游園前的安全，紀律教育。 8：10——8：30 學(xué)生入隊，排好隊列。升旗儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長)講話，宣布游園活動正式開始
8：30—8：40 游園活動各項目活動負責(zé)人到達指定位置，整理好游園所用道具等。
8:40——10:00進行游園活動。
10:00—11：00拔河比賽。
11:00—11:30給學(xué)生發(fā)放禮品，教導(dǎo)主任講話，宣布活動結(jié)束。小學(xué)六一游園活動方案
二、游戲場地
正常情況：各班教室 操場
三、活動形式
游園活動
四、分工安排
1、比比誰的眼力好：學(xué)前班教室，負責(zé)人：湛眉齊
2、滾乒乓球：一年級教室，負責(zé)人：張慶富
3、快樂呼拉圈：二年級教室，負責(zé)人：代傳順
4、比比誰的運氣好：三年級教室，負責(zé)人：張羽國
5、掌上明珠：四年級教室，負責(zé)人：汪明軍
6、海獅頂球：五年級教室，負責(zé)人：楊正舟
7、正話反說：六年級教室，負責(zé)人：劉慶
8、一反常態(tài)：操場，負責(zé)人：竇杰
9、聯(lián)想ABC：操場，負責(zé)人：黎詩敏
10、拔河比賽：操場，負責(zé)人：全體教師
11、攝影：王洋
五、參加及獎勵辦法
1、每位同學(xué)都可以參加每一項活動。
2、每個游戲場點的都設(shè)立獎品，由負責(zé)人當場發(fā)獎。
3、在游園活動中，由于活動較多，請各班學(xué)生注意游戲順序、秩序，注意安全。
六 、活動場地
1、比比誰的眼力好
負責(zé)人準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有5次機會。
2、滾乒乓球
在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾乒乓球，滾進四個為贏。
3、快樂呼拉圈
在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。
4、比比誰的運氣好
負責(zé)人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子(多抓不算)，若其中由三顆紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。
5、掌上明珠
負責(zé)人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
6、海獅頂球
3個同學(xué)比賽，每個同學(xué)額頭上放一個乒乓球，不用手，乒乓球在額頭上保持時間最久的獲勝。
7、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，負責(zé)人要事先準備好一些詞語。負責(zé)人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者捂住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
8、一反常態(tài)
規(guī)則：上場的隊員聽負責(zé)人的號令，作出與號令相反的動作!
9、聯(lián)想ABC
負責(zé)人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者抽簽選擇，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個就得獎。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
10、拔河
比賽規(guī)則：一二年級為一組，三四年級一組，五六年級一組，高年級比低年級少2人。各組共比三次，參賽人數(shù)：低年級15人，高年級13人。
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