【實用】活動策劃模板匯編八篇
活動策劃 篇1
在活動中運用記錄與統(tǒng)計，有助于幼兒建構(gòu)與主題相關(guān)的知識與經(jīng)驗，促使幼兒更細致地觀察，更認真地思考，同時也可以讓他們借助已有記錄進行反思，記錄與統(tǒng)計——“愛心郵局”主題活動生成與發(fā)展的策略。記錄與統(tǒng)計不僅可以促進幼兒數(shù)理邏輯能力的發(fā)展，而且為課程的生成和發(fā)展提供了線索。在大班主題活動“愛心郵局”的生成發(fā)展過程中，記錄與統(tǒng)計這一指導(dǎo)策略起著很重要的作用。
生成與發(fā)展路徑一：調(diào)查記錄
對于信，孩子們十分感興趣，也有一定經(jīng)驗。我們開展了“你會寄信嗎”“我會寄信了”等活動，并生成了集體交流活動“我收到信了”。在討論與交流中，孩子們對郵票和信封產(chǎn)生了很多疑問：“信封上為什么有兩個郵戳?”“郵票上的波浪線是什么意思?”孩子們一起尋找這些問題的答案……
我們在活動中運用的記錄多為調(diào)查記錄。調(diào)查中獲得的相關(guān)信息是幼兒日后進行探究活動的依據(jù)。調(diào)查中產(chǎn)生的問題可以是教師預(yù)設(shè)的，也可以是教師和幼兒共同討論生成的。以下就是“愛心郵局”主題活動的第一次調(diào)查活動——“你會寄信嗎”。
調(diào)查記錄：你會寄信嗎活動紀實分析與整理今天開展的是“愛心郵局”主題活動的第一次調(diào)查活動——“你會寄信嗎”。在調(diào)查表中，我們提供了一些常用的材料(如筆、信紙、尺子、剪刀等)，幼兒可以根據(jù)已有的寄信經(jīng)驗猜測寄信需要哪些工具，然后選擇工具并進行排序。幼兒仔細看著調(diào)查表，想著寄信應(yīng)該先干什么后干什么。第二組的雯雯拿著調(diào)查表一邊看一邊說：“寄信前要先把信寫好�！比缓螅诠ぞ邫谥羞x擇了信紙和鉛筆，并進行排序。一旁的楊楊看到后說：“不對，不對，應(yīng)該先把信封寫好，不信你看!”他說完就把自己的調(diào)查表拿給雯雯看�！翱晌疫�是覺得應(yīng)該先拿紙寫信。”雯雯依舊堅持自己的觀點。幼兒都快寫完了，敏敏忽然叫了起來：“寄信是要貼郵票的呀!可調(diào)查表中怎么沒有郵票呢？”這句話引起了部分幼兒的注意。
活動快結(jié)束時,敏敏和同組的字宇將“郵票”舔加在調(diào)查表的工具欄中。隨著主題活動的開展，孩子們會有一些新的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生一些新的問 題，教師應(yīng)選取其中有價 值的內(nèi)容設(shè)計一些新的 活動。因此，在設(shè)計調(diào)查 表的過程中，教師專門留 有空白部分——活動生 成的新聞題，這樣可以使調(diào)查具有可持續(xù)性。調(diào)查 結(jié)果也是開展下一步活動的依據(jù)在調(diào)查表提供的材料中，教師故意遺漏“郵票”這一項，從而引發(fā)了部分幼兒的疑問。大多數(shù)幼兒都能依據(jù)已有經(jīng)驗，在調(diào)查表提 供的各種工具中選擇自己認為在寄信時要用到的工具，也能排出使用工具的順序并記錄。教師心語書信往來是常見的社會生活現(xiàn)象，幼兒或多或少有所了解。以“猜測一判斷一選擇一記錄”的方式進行調(diào)查是幼兒能 理解并適合他們表達的方式。不同的調(diào)查結(jié)果引起了幼兒的 熱烈討論，從而生成了研究郵票的系列活動。此項調(diào)查在班級 中進行，真實地反映了幼兒的原有經(jīng)驗。
生成與發(fā)展路徑二：操作記錄
幼兒不斷遷移與重組在真實的生活情景中獲得的經(jīng)驗，將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的交往規(guī)則。
我們開展了“信封的秘密”“郵票的秘密”“郵局之旅”“我設(shè)計的信封(郵票)”“稱一稱，有多重”“我給郵局起名字”等活動，并生成了制作活動“有趣的部門標記”。在活動中，孩子們以自己的方式研究了郵局的相關(guān)內(nèi)容，對郵局的工作人員及各部門的分工有了一定的了解，隨著“信件部”“包裹部”“郵市”等標記的產(chǎn)生，“愛心郵局”的活動開始了。
我們在活動中運用的記錄多為操作記錄。以下是幼兒在“信封的秘密”活動中的記錄過程。
操作記景：信封的秘密活動紀實 分析與整理今天的活動內(nèi)容是尋找信封的秘 密。每個幼兒都有一張記錄表。大家在一起討論記錄表的填寫方法后，開始將自己發(fā)現(xiàn)的秘密記錄在表格中。 第五組的悠悠拿起信封看了一眼，自言自語地說：“信封上有郵票�！比缓笤诘谝桓窭锂嬃艘粡堗]票�！斑�有許多數(shù)字呢�！彼衷诘诙窭飳懥艘粋�數(shù) 字。一旁的俊俊一直拿著筆沒動，看到 悠悠記錄了兩點，便模仿著畫了下來。“還有許多看不懂的字呢?我只認 識一個‘中’字�！庇朴普f完便將“中”字記錄在表格的第三格中。 欣欣也發(fā)現(xiàn)信封中有字，她把所有的字都畫在表格中，第一格畫不下，就 接著畫在第二格和第三格中。她記錄第五個秘密時，發(fā)現(xiàn)格子不夠用了。第一組的涵涵一直拿著信封，她一邊看一邊說，始終沒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，直到教師提醒后才開始記錄。到 活動結(jié)束時她只記錄了兩個秘密。大家都寫得差不多了，教師問：“誰 愿意將自己發(fā)現(xiàn)的秘密介紹給大家?悠悠高高地舉起了手，帶著自己的記錄 表走到前面�！拔野l(fā)現(xiàn)信封的正面一共 有6個秘密……”“誰還有什么不同的 發(fā)現(xiàn)?”“我發(fā)現(xiàn)信封上的郵票不是貼上 去的，是原來就有的。”蓉蓉說道，“郵票上的幾道波浪線是什么意思 呢?”…… 這是孩子們第一次嘗試用簡單的符號記錄觀察 的內(nèi)容。 從孩子們的表現(xiàn)可以看出他們之間的差異：悠悠非常明確自己的任務(wù)，能理解并運用這種記錄方法。在整個觀察記錄的過程中，她能始終關(guān)注當(dāng)前的工作，幼教之友《記錄與統(tǒng)計——“愛心郵局”主題活動生成與發(fā)展的策略》�？】】赡懿⒉焕� 解記錄的方法，只是模仿別人的記錄，沒有自己的恩考。欣欣理解活動的要求，但不會用簡單的符號來記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
涵涵在這幾個孩子中能力相對較弱。 對于不同能力的孩 子，教師采取了不同的指 導(dǎo)策略：在集體交流中讓悠悠第一個發(fā)言，把她的記錄方法提供給其他孩子學(xué)習(xí)；對于俊俊這樣的孩子，允許他模仿別人，在模 仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)；像欣欣這樣的孩子，只有讓她在嘗試錯誤的基礎(chǔ)上跟同伴的記錄作比較，她才會發(fā)現(xiàn)更好的記錄方法；而像涵涵 這樣的孩子則需要教師不斷提醒和幫助。教師心語在活動中，我們采取個人記錄→集體匯總的方法，孩子們非常主動，對記錄的理解也體現(xiàn)出多樣性。在獲得記錄結(jié)果的過程中，幼兒經(jīng)歷了理解、收集加工信息、歸納并得出結(jié)論的過程。在活動中，我們改變了以往完全由教師控制的、指向非常明確的觀察方法，而是為幼兒提供更加自由、自主觀察發(fā)現(xiàn)的機會。幼兒在自己觀察的基礎(chǔ)上自由表達，積極性得到了充分調(diào)動。圖文并茂的統(tǒng)計形式符合大班幼兒的年齡特點。
生成與發(fā)展路徑三：投票記錄
幼兒在活動中進行角色扮演，不斷產(chǎn)生新的問題，不斷豐富活動內(nèi)容和規(guī)則。師幼共同拓展主題，不斷豐富情節(jié)，不斷完善規(guī)則。
我們生成了“你會寫信嗎”“這是寄到哪里的信”“新年賀卡最佳設(shè)計征集”等活動。幼兒在交往中進發(fā)新的思維火花，用自己獨特的思維方式去解決活動中產(chǎn)生的問題，使得活動內(nèi)容越來越豐富。
我們在活動中運用得較多的是投票記錄。投票是解決各種矛盾的有效方式之一。在投票過程中，幼兒可以體驗到民主和公平。教師可以讓幼兒對投票中的數(shù)字進行統(tǒng)計和比較，給幼兒提供解決實際問題的機會。以下是“新年賀卡最佳設(shè)計征集”活動中孩子們的投票情況。
投票記錄：新年賀卡最佳設(shè)計征集活動紀實分析與整理“郵局”負貴人：“新年快到了，我們愛心郵局要為大家制作一些賀卡，如果你設(shè)計得好，就能當(dāng)‘最佳設(shè)計師’!誰想?yún)⒓釉O(shè)計呢?”這一建議得到了大家的認同，每個孩子都愿意 當(dāng)“最佳設(shè)計師”。為了保證公平，“設(shè)計師”們約定：對同樣的紙進行加工，在四天內(nèi)，利用在家的時間設(shè)計并制作一張賀卡參加評比。 在接下來的四天時間里，“設(shè)計師”們忙開了…… 第一天，“愛心郵局”就收到了三位“設(shè)計師”的 賀卡。三位“設(shè)計師”分別向大家介紹了自己的設(shè)計意圖和制作方法。第四天，“愛心郵局”收到了其他所有“設(shè)計師”的賀卡�！班]局”的工作人員將所有賀卡布置成一個很大的版面。誰能當(dāng)“最佳設(shè)計師” 呢?所有“設(shè)計師”圍在一起，你一言我一語地議論開了……幼兒：“我覺得康康的賀卡做得好，他用了很多廢舊材料�！庇變海骸拔矣X得蕓蕓的賀卡好，還是立體的呢!”幼兒：“蕓蕓的賀卡不全是她自己做的。我們選的‘設(shè)計師’是小朋友，又不是爸爸、媽媽。”幼兒：“我們舉手，看誰得票多，誰就是‘最佳設(shè)計師’。” 幼兒：“萬一有人舉了兩次手，怎么辦?”教師：“這樣吧，把舉手換成投票，你覺得誰設(shè)計得好，就在選票上寫上他(她)的學(xué)號。誰得到的 票多，誰就是‘最佳設(shè)計師’，行嗎?”幼兒：“那每個人是不是只能投一次呢?”幼兒：“當(dāng)然!投兩次就是廢票。”大家終于統(tǒng)一意見，還打算邀請爸爸、媽媽來參加。所有的人都忙碌起來，一部分人制作選票，一部分人做了兩只有趣的投票箱(一個是孩子們用的，一個是爸爸、媽媽用的)。到第五天，投票選舉正式開始。為保證公平，“愛心郵局”的負責(zé)人抽簽決定了兩名“公證員”(一名幼兒和一位爸爸或媽媽)，監(jiān)督選票的填寫情況。
幼兒：“我們兩個是好朋友，我選你，你也選我，好嗎?幼兒：“媽媽，這是我的賀卡，別忘了我是25號!”幼兒：“爸爸，我覺得康康的賀卡不錯，你也選他吧。教師：“你選誰啊?”(教師看著該幼兒。) 幼兒：“她選她自己!”幼兒：“老師又沒說不可以!”有趣的唱票活動開始了!“郵局”負責(zé)人將選票從投票箱中取出，發(fā)給每個“設(shè)計師”，讓他們自己統(tǒng)計票數(shù)并記錄。 “郵局”負責(zé)人：“康康!”幼兒：“我一共有6票�！薄班]局”負責(zé)人：“絨絨!”幼兒：“4票�！弊詈�，票數(shù)最多的玲玲得到了“最佳設(shè)計師”的稱號，“愛心郵局”的工作人員給她頒發(fā)了證書，玲玲可開心了!教師為每個幼兒準備了制作賀卡的紙張，由“郵局”工作人員負責(zé)分發(fā)。孩子的能力是有差異的，經(jīng)驗也是有限的，三位“設(shè)計師”的介紹給了孩子們 互相學(xué)習(xí)的機會，也調(diào)動了其他“設(shè)計師”的積極性。從孩子們 興奮的表情中教師猜測明天將會收到更多的賀卡。在幼兒發(fā)生爭執(zhí)時，教師首先應(yīng)做一個好的聽眾，肯定孩子們的多種想法，然后根據(jù)孩子們的爭論，把握好核心問題，合理引導(dǎo)，使活動很好地繼續(xù)下去。在活動中，教師、家長、社區(qū)人 員都是孩子們共同的活動者，在投票選舉活動中，家長是孩子們最好的支持者。
發(fā)動家長參與活動。既能讓家長更好地了解班級活動，又能得到他們對活動的直接幫助，還 能增進家長和孩子之間的情感交 流。教師心語難忘的投票活動帶給我們太多的思考。孩子們的想法千奇 百怪，就連成人也難以預(yù)料。值得高興的是，在活動中孩子們得 到了充分的尊重，他們大膽發(fā)表自己的意見，并能和同伴友好合 作、互相學(xué)習(xí)，還產(chǎn)生了最初的平等、公正的意識。更重要的是，正是在反復(fù)討論、爭論、投票選舉、統(tǒng)計結(jié)果的過程中，孩子們學(xué)會了思考，學(xué)會了等待，學(xué)會了相信自己，學(xué)會了信服別人，他們逐漸成長起來……
在“愛心郵局”主題活動中，幼兒在記錄和統(tǒng)計方面表現(xiàn)出很大的潛能，然而，記錄與統(tǒng)計的形式和方法遠遠不止上面提到的這些。在活動過程中，教師需要進行種種觀念與行為的轉(zhuǎn)化。
1．要讓幼兒借助已有的記錄進行反思，互相借鑒合適的記錄方法，從而體會記錄的好處。如在探索“信封的秘密”時，大多數(shù)幼兒只是對看到的東西進行簡單描繪，這樣既浪費時間也不具有代表性。此時教師可將個別幼兒的經(jīng)驗(用簡單的符號來概括自己的發(fā)現(xiàn))拿到集體中討論并推廣，使好的記錄方法由個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗。
2．幼兒的記錄可以幫助教師將觀察重心轉(zhuǎn)移到幼兒的活動過程中。教師應(yīng)有效地分析幼兒行為的背景原因，并有針對性地指導(dǎo)幼兒活動。
3．記錄與統(tǒng)計對于幼兒來說具有重要的發(fā)展價值。對于整合課程的實施來說，記錄與統(tǒng)計為課程的生成和發(fā)展提供了線索。我們可從記錄中捕捉新的問題，引導(dǎo)幼兒進一步探索。如在第一次調(diào)查活動“你會寄信嗎”中，孩子們發(fā)現(xiàn)工具欄中沒有“郵票”，產(chǎn)生了爭議。接著，一場以“郵票”為主題的討論和探究便開始了。
活動策劃 篇2
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：20xx年9月15號(星期五)早上
四、活動過程
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲
4. 活動結(jié)束，家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。
活動策劃 篇3
一，活動目的：
為了爭取把”成長之家”四字更多的深入人心，努力提高新生對”成長之家”的熱情和興趣，為了更好的吸引廣大新生的眼球，以達到宣傳推廣壯大”成長之家”的'效果，并使的”成長之家”招新活動順利進行。
二，活動安排和宣傳形式：
1，在校運會期間，為學(xué)生提供飲用水。
2，為意外受傷的觀眾和運動員提供基本的急救醫(yī)療必需品。
3，拾機”成長寶貝”炫舞行動，把”成長之家”服務(wù)理念廣泛傳播于大一新生。
4，配備條幅、海報、卡片的形式對”成長之家”進行宣傳。
5，活動組在校運會期間對10屆新生以及各界對”成長之家”有意愿加入的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)慕榻B和宣傳。
6，”成長之家”協(xié)會制作一個關(guān)于”互動成長公司的介紹和服務(wù)性質(zhì)與目的”具有宣傳性質(zhì)的PPT,屆時安排電腦進行播放
三，場地選擇：
場地選址，是位于運動場主席臺左手邊的空曠平地。此位置臨近球場大門，有拾級而上的地理優(yōu)越，更重要的是人流量大、可以更多的引起同學(xué)及運動會參賽者的注意，并且與運動場距離適中，不影響校運會的正常進行。
四，場地設(shè)計：
于選址處搭一方正帳篷，帳篷布局由氣球和彩帶填充，裝扮清新，以增加歡慶氣氛，并且吸引人群。帳篷前方橫掛條幅，海報懸掛兩邊側(cè)。
桌子六張三排分列，前排安置飲水用品及電腦。后兩排存儲如創(chuàng)口貼等各類急救用品，并可作參賽者休息備用、為”成長之家”成員內(nèi)部協(xié)作探討和與新生交流提供場所。
五，活動需要：
1，活動設(shè)施：
1,帳篷一頂。
2,桌子六張。
3，飲水機一臺。
5，電腦若干臺。
6，照相機兩臺。
4，DV一臺（用于記錄運動員精彩瞬間及工作人員成長經(jīng)歷）
2，活動道具：
1，氣球一袋，
2，彩帶若干，
3，紙杯兩包，
4，剪刀、膠卷各一份，
5，創(chuàng)口貼一包，
6，紅花油、消毒液各一份，
7，集裝箱潤田純凈水五箱。
3，宣傳材料及安排
1，關(guān)于”成長之家”的簡介，宗旨，意義及今后的活動安排—網(wǎng)絡(luò)組準備，并在14號下午六點之前落實。
2，工作證、各人一張。
3，海報（形式內(nèi)容要求：a,”成長之家”的簡介、宗旨、意義b,活動照片與剪影。一式兩份。）--由組委會負責(zé)，并在14號下午六點之前落實。
4，宣傳卡片---主面”成長之家”標志圖案，并且加上”成長之家歡迎您的加入”字樣宣傳，背面、做簡單的”成長之家”介紹、宗旨、意義。
5，橫幅三條
（1，”成長之家加油站”校運會服務(wù)點
2，”成長之家”預(yù)祝校運會取得圓滿成功
3，”成長之家”—大學(xué)生成長的提升平臺）
4，大字報七份。
�。ㄖ饕獌�(nèi)容：
好消息
江西理工大學(xué)南昌校區(qū)第24屆運動會期間，成長之家將在校主運動場為您服務(wù)：
1，免費提供純凈飲用水
2，義務(wù)為運動員提供醫(yī)藥服務(wù)
地點：成長之家加油站服務(wù)點，）。
六，人員調(diào)配：
1，初步把校運會活動時間估算在、上午8：00-12：00、下午2：00-5：30，一天時間約為八小時，與部門現(xiàn)有人數(shù)確定在二十人，分四個單位，一單位五人，由活動、行政、宣傳、聯(lián)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)各一名成員組成，活動時間是兩小時，為此輪休。三人擔(dān)任自由人，處理飲用水來源和記錄拍攝等其他事務(wù)，兩人全權(quán)負責(zé)外來人員飲水問題。五人相互協(xié)作，共同為”成長之家”的宣傳發(fā)揚壯大貢獻自己的一份力。
2，人員分配雛形如下：
第一組曾文婷杜晶朱謀增歐陽曦華志賓
第二組汪濤黃超張勇劉海鑫鄧澤信
第三組王建華楊友慶劉紫云鐘天財黃光宇
第四組吳凡羅志軍顏思文王興華陳申鵬
（名單只為例子，介時另做詳細安排）
屆時所有成長之家成員在開幕會結(jié)束后于”成長之家加油站”集合，具體安排人員配置。
七，活動準備及要求：
1，有關(guān)”成長之家”資料---網(wǎng)絡(luò)組負責(zé)，并且在13號晚上九點前完成。
2，大字報---網(wǎng)絡(luò)組負責(zé)，并且在14號下午六點前完成。
3，飲水機一臺，照相機一臺，電腦若干—由網(wǎng)絡(luò)組陳申鵬準備。
4，宣傳卡片--模型由行政組負責(zé)，并在13好晚上九點之前落實。便于上傳組委會審批并且在校運會之前實行計劃出圖。
5，帳篷一頂—洪文明負責(zé)，并最遲在14號下午六點之前落實。（注意，帳篷需確定前端寬度，以便適應(yīng)對橫幅的要求）
7，海報及ppt---組委會朱羽翔負責(zé)，并且在14號下午六點之前落實。
8，橫幅，三條---由組委會負責(zé)，并在14號下午六點之前落實。
9，氣球，彩帶，紙杯，創(chuàng)口貼，紅花油，消毒液—由朱，李負責(zé)，一次性購買，并在14號下午六點之前落實。
10，工作證-----”成長之家”組委會負責(zé)，并在14號下午六點之前落實，爭取早日發(fā)于”成長大使”,以證明身份，為后續(xù)工作做好準備。
11，DV一臺，相機一臺，由組委會朱羽翔和李媛負責(zé)，并在14號下午六點之前落實。
12，集裝箱潤田純凈水--15號校運會開幕式期間組織人手落實。
13，校運會期間對”成長之家”進行宣傳---活動組負責(zé)
14，成員調(diào)配及應(yīng)急處理---聯(lián)絡(luò)組負責(zé)。
15，桌子六張--成員開幕式后集體準備。
活動策劃 篇4
華北廣電（廣干院）全稱山西省華北廣播電視學(xué)校，位于五龍口大街上。華北廣電輪滑協(xié)會與我們協(xié)會已經(jīng)成功的舉行了多次活動，彼此之間已經(jīng)有了深厚的友誼。我們在有活動時相互幫助，社員之間也彼此之間有了深厚的情誼。為了加強溝通我們組織了這次活動。
活動目的：
1.加強與廣干院輪滑協(xié)會的交流與合作：
2.通過活動使兩社團社員加強溝通，以相互理解
3.豐富校園文化生活，發(fā)展輪滑運動；
4.本著立足校內(nèi)，發(fā)展校外的原則，擴大社團影響力。
活動地點：廣干院學(xué)校主樓前，5/6號樓前
活動前期準備：
1.文秘部根據(jù)活動內(nèi)容，作出活動策劃書；
2．由外聯(lián)部聯(lián)系廣干院輪滑協(xié)會；
3．由組織部通知，組織活動；
活動形式：
1.刷街
2.輪滑平滑表演
3.兩社團之間舉行友誼賽
4.與廣干院環(huán)濱河體院場刷街
活動刷街路線：
窊流路口迎澤大街太原站五龍口大街華北廣電主樓前表演5/6號樓前比賽環(huán)濱河體育館刷街
活動注意事項：1.各部門各司其職，做好活動準備;
2.活動如果有女生參加，安排專人負責(zé)，刷街時要為她他們護航;
3.每個人都應(yīng)該遵守以下的安全條例，我們強調(diào)：安全第一；
4.成立安全小組，督查安全；
5.外出活動要注意形象，走出校門我們就代表著學(xué)校，要為學(xué)校爭光。
安全條例：
一. 活動出發(fā)前應(yīng)徹底的檢查輪滑的各部分，查處隱患。
二、出發(fā)前做好準備活動。避免在運動中肌肉受傷。戴好防護用具，主要包括輪滑專用的護腕、護肘、護膝，必要時要戴上頭盔，檢查輪滑鞋的鞋帶，鞋扣，螺絲等緊固部件。
三、社員必須在規(guī)定范圍內(nèi)練習(xí)，不得任意滑行。技術(shù)稍差的輪滑者要有滑行熟練的同伴或技術(shù)部人員進行護航。
四、刷街去廣電時要有自我保護的意識、護具和方法。
五、刷街時，禁止危險或妨礙他人的動作，特別是在人多的迎澤大街上時。幾人拉手滑行時，橫插亂竄，追逐打鬧，突然停止等相似情況堅決杜絕。
六、身體不適的社員建議不參加活動。
七、活動要經(jīng)過認真準備，特別是這次戰(zhàn)線比較長的活動要成立專門安全小組，負責(zé)安全事宜。 各社員應(yīng)聽從安全小組的安全建議。
活動備忘：活動應(yīng)有專門的攝影人員，為本次活動攝影留念，活動結(jié)束，應(yīng)有文秘部參與活動的社員作出活動總結(jié)，活動結(jié)束時，主席團應(yīng)對本次活動進行總結(jié)，找出優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，查出不足，努力改正。
本次活動為兩個社團共同舉辦，社團成員應(yīng)遵守秩序，服從指揮，嚴禁出現(xiàn)，不聽從安排的現(xiàn)象。
活動備注：對于技術(shù)不是很熟練的社員，建議坐公交或騎自行車到活動場地，對于離隊人員應(yīng)注意安全，必要時應(yīng)設(shè)立專人帶隊。
本次活動的一切花費由各自解決，本次活動社團不設(shè)活動經(jīng)費。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
眼睛是我們心靈的窗戶，是我們感受美麗世界的橋梁�，F(xiàn)在，越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼睛。一方面，是學(xué)習(xí)壓力的變大，坐在書桌前，眼睛長期工作，一直處于疲勞狀態(tài)；另一方面，也是最主要的方面——用眼習(xí)慣不好，很多同學(xué)長時間的坐在電腦、電視機前，眼睛得不到休息，還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。一旦戴上了眼鏡，不管是在運動或是其他情況下，都會出現(xiàn)很多不方便的情況，但是，現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加，并且，戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高，這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好，而且沒有很好的保護自己的眼睛???
二、活動主題：
愛眼，愛生活
三、活動目的：
1為了促進同學(xué)們對眼睛有關(guān)知識的了解，增強對用眼習(xí)慣的重視，保護同學(xué)們的眼睛。
2利用6月6日全國愛眼日這一環(huán)境，主動向周圍同學(xué)宣傳健康用眼知識，檢驗新一屆的青協(xié)的合作組織能力。
3向全院宣傳用眼衛(wèi)生，將愛眼護眼進行到底！
四、主辦方 ：
蚌埠學(xué)院計算機系青協(xié)
五、活動對象：
全院師生
六、活動地點：
學(xué)術(shù)報告廳前
七、活動時間：
20xx/06/06
八、活動內(nèi)容：
1、“愛眼，愛生活”愛眼宣傳活動；
2、眼鏡免費維修；
3、眼鏡免費清洗活動；
4、護眼知識專家講座；
5、贈送眼保操圖片以及其他小禮品；
九、活動過程：
人員安排:
1、宣傳部：負責(zé)設(shè)計、制作、張貼宣傳海報等宣傳活動，愛眼知識宣傳單！
2、外聯(lián)部：負責(zé)邀請專家做講座，設(shè)計有獎競答的問題，
購買小禮品；
3、其它部門：負責(zé)在活動現(xiàn)場為同學(xué)清洗眼睛，采用輪班制，及活動需桌椅的搬送等事宜！
前期宣傳：以懸掛橫幅，張貼海報宣傳此次活動，各個寢室樓前貼一張海報并在一號樓路前路道懸掛宣傳橫幅。(06/04下午)
活動日 ：1、學(xué)術(shù)報告廳前擺放護眼知識展板！2、發(fā)放愛眼知識宣傳單3，眼知識專家講座及眼鏡免費維修清洗活動。(06/06)
活動收尾：做總結(jié)活動過程和活動體會，新聞稿撰寫！(06/07)
十、活動預(yù)算：
活動策劃 篇6
活動背景：
今天是女生節(jié)，而明天就是一年一度的"三八"婦女節(jié)，在次之際，我班特舉行此次團日活動，號召廣大男性關(guān)愛女生，感恩母親的養(yǎng)育之恩！希望通過此次活動，更多的同學(xué)會感恩自己的母親，更多的男性會更加關(guān)愛女生，促進社會的和諧進步。
活動時間：
20xx年3月7日。
活動地點：
5206教室。
活動參與者：
130班全體同學(xué)（xx，xx請假）。
活動內(nèi)容：
1、由團支書向大家傳達此次團日活動的宗旨，目的及活動流程，并由班長發(fā)棒棒糖給每位男生及維持現(xiàn)場秩序。
2、全班男生，女生各站一排，男生把幫幫糖送給女生，并送上節(jié)日的問候和祝福。
3、要求全班同學(xué)發(fā)短信或者打電話給自己的母親，送上最親的節(jié)日問候和祝福。
4、合影留念。
活動費用：8元。
活動策劃 篇7
一、【活動主題】
快閃藝術(shù)舞蹈（行為藝術(shù)）
圖例
【快閃概念】
圖例
“快閃行動”的簡稱�！翱扉W行動”是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。簡單地說就是：許多利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的人，通過短信或bbs約定一個指定的地點，在明確指定的時間同時做一個指定的不犯法卻很引人注意的動作，然后趕快走人。又譯“聰明暴民”、“暴民”、“快閃暴走族”、“快閃族”、“聰明行動幫”等等。五花八門，稱呼混亂
二、【活動目的】
為讓‘muse和伍爵’為更多人所了解，提高品牌在永川地區(qū)的知名度及影響力，特舉行的一次‘快閃活動’，用年輕人的特有的青
春與朝氣、動感與活力感染所有人，為‘muse和伍爵’注入更多新鮮血液
三、【活動時間及地點】
20xx年5月16日（渝西廣場中央大街）
四、【主辦單位】
Muse酒吧 伍爵街舞工作室
五、【承辦單位】
商家聯(lián)盟 各媒體
六、【現(xiàn)場物料準備】
音響設(shè)備一套
七、【人員分配及調(diào)動】
總調(diào)度：現(xiàn)場執(zhí)行2位
設(shè)備組：負責(zé)播放現(xiàn)場視頻音頻等2人 快閃活動參與人員：50-100人
八、【活動具體形式】
�。�1）、各組工作安排：
a、提前制作‘快閃’的音樂；
b、快閃舞者練習(xí)以做好的音樂為主題背景音樂的舞蹈； （2）、快閃活動具體步驟：（執(zhí)行時間待定）
a、活動當(dāng)天下午，工作人員16:30分前各組工作人員各就各位；
b、17：00，所有快閃舞者到齊，開會總調(diào)度再次確定開始時
間，強調(diào)快閃明細；
c、17：30，舞蹈開始前，所有舞者按照原先預(yù)定的動作開始各就各位，所有人員佯裝在路上各干各事（例如：行走、聊天、逛商鋪、等等）
d、17:35，《主題音樂》響起，領(lǐng)舞者出現(xiàn)，所有舞者脫下外套，統(tǒng)一著裝，逐漸加入舞群，開始舞蹈；
e、音樂結(jié)束，隊伍解散，所有舞者歸回原位，繼續(xù)做自己的事情。
晚上在酒吧將繼續(xù)上演精彩街舞秀
九、【注意事項】
1、注意天氣情況。如遇下雨或大風(fēng)天氣可將活動自行延期 2、場地選擇及落實需提前
十、【物料清單報價表】
永川MUSE酒吧
20xx年4月20日
活動策劃 篇8
主辦：共青團××大學(xué)委員會
承辦：××大學(xué)學(xué)聯(lián)秘書處
一、活動目的：為了讓各位同學(xué)真正了解主席的生活和心態(tài)，讓同學(xué)們能夠透過主席的權(quán)利和能力下，看到主席身上的閃光點，真正從主席身上學(xué)到他們的各種優(yōu)秀品質(zhì)。同時及激勵他們認真學(xué)習(xí)、努力工作，爭取從稚嫩蛻變?yōu)楦删�，讓主席們變成促使自己成長的精神支柱，最終實現(xiàn)自己的大學(xué)目標，為自己的職業(yè)人生規(guī)劃奠基。
二、主辦單位：××大學(xué)校團委
協(xié)辦單位：××大學(xué)校秘書處
三、活動時間：11月25日
四、活動地點：××大學(xué)乙3-201
五、活動主題：BOSS大明星 非常靜距離
六、活動流程：
�。ㄒ唬┯^眾入場發(fā)放調(diào)查問卷（活動過程中工作人員適時收取）
�。ǘ┎シ湃恢飨榻B視頻
�。ㄈ┲鞒秩碎_場
�。ㄋ模┻M入活動主體內(nèi)容
1.BOSS大明星之華麗蛻變篇
三位主席分別談?wù)勛约簭拇笠贿M入組織情況及以后的工作情況，尤其談?wù)勛约悍高^的錯誤，和給自己影響最大的一件事情或讓自己學(xué)到最多的一件工作。
2.BOSS大明星之工作管理篇
三位主席分別談?wù)勛约核鶐ЫM織的情況，和自己是如何管理的。 三位主席談?wù)勛约簩θ瞬排囵B(yǎng)的見解與做法。
三位主席對管理能力的提升方法。
3.BOSS大明星之日常生活篇
Mr.Right大拷問：Mr.Right提問，每個主席在題板上寫下簡練答案，并解釋答案由來，問題有關(guān)生活。（例，大學(xué)對愛情的看法；大學(xué)感情上的問題假設(shè)處理；對自己未來生活的規(guī)劃；高中的時候怎樣想自己的大學(xué)等）本環(huán)節(jié)氣氛歡樂。
（五）互動環(huán)節(jié)
讓主席隨機抽取幸運觀眾，觀眾有機會問該主席一個問題，并得到精美獎品。每個主席抽取2名幸運觀眾。
�。┗顒咏Y(jié)束，并預(yù)告下次活動
七、活動準備
三位主席視頻、抽獎箱1個、調(diào)查問卷240份、觀眾互動獎品3-6個、MR.RIGHT大拷問錄音、MR.RIGHT大拷問環(huán)節(jié)答題紙20張、馬克筆3支、礦泉水若干、現(xiàn)場圓桌、四個竹椅子、座麥、主持人手麥、各種電源線、多媒體鑰匙
八、經(jīng)費預(yù)算：
調(diào)查問卷—————————————————————16元 觀眾獎品————————————————————— 待定 礦泉水 ————————————————2元X10瓶=20元
A4白紙20張————————————————————2元 馬克筆————————————————— 5元X 3支=15元其他打印材料————————————————————5元 合計 ———————————————————————54元
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