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初三級部工作總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的初三級部工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初三級部工作總結(jié) 1
上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使下學(xué)期的教學(xué)工作更好，特作總結(jié)如下：
一、班主任工作
我們級部班主任最大的特點是團結(jié)協(xié)作 互相幫助。每周放學(xué)前我們的班主任都進行集體備課，準備下周應(yīng)該布置的工作，防止一個班級有遺漏。班主任是學(xué)生的直接管理者，一個班級風氣的好壞，班主任起著決定性的作用。我們的班主任兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默奉獻，從不計較個人得失。在學(xué)生沒起床時他們就來到學(xué)生宿舍，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，隨時解決，爭取把問題消滅在萌芽狀態(tài)。及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，經(jīng)常找學(xué)生談心。初三是學(xué)生逆反心理最強的時期，有的學(xué)生與老師作對，又是班主任苦口婆心的開導(dǎo)，防止學(xué)生因為與某個老師鬧矛盾而影響成績。
有的學(xué)生因家庭原因，開學(xué)時沒有來，柳陸偉老師和孫峰老師在第一時間開車到學(xué)生家里做工作，家長感動的說，孩子不讀書對不起老師啊。正是因為我們有這樣的班主任，開學(xué)我們一個學(xué)生都沒有輟學(xué)。我們的班主任帶領(lǐng)學(xué)生掃雪，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。遇到下雪，孫峰老師會在學(xué)生起床之前把本班房區(qū)的雪掃干凈。閻明濤和柳陸偉老師親自帶領(lǐng)學(xué)生沖刷廁所，學(xué)生干不動的，班主任代替學(xué)生干，使學(xué)生深受感動。期末考試抽到四班，矯浩老師在學(xué)生起床前就把考試教室的爐子生好，讓學(xué)生在溫暖的家里考試。在班主任的感召下，我們級部的學(xué)生不再躲避臟臭的衛(wèi)生工作，把原來不愿做的事變成了自己應(yīng)該做的事，這就是理念的轉(zhuǎn)變，這是老師身先士卒的結(jié)果，是榜樣的力量教育了學(xué)生。
二、級部教師工作
我們級部的老師就像我們的班主任一樣，團結(jié)協(xié)作，關(guān)心著學(xué)生的成長。我們利用班教導(dǎo)會，探討學(xué)生存在的問題，從學(xué)習(xí)到生活，有一份光，發(fā)一份熱。無論是年輕教師還是年長教師，都會竭盡全力，做好自己的本職工作。譚秀麗，王吉芝老師近50歲了，從不居功自傲，對自己的工作一絲不茍，成績也總是名列前茅。郭偉波，徐國珍老師工作從不馬虎，認真批改學(xué)生作業(yè)，耐心輔導(dǎo)待進生。周振秀老師中午總是等學(xué)生睡覺了自己才回家吃飯。劉德春和董愛玲老師批完作業(yè)總是交流學(xué)生存在的問題，提出下階段突破的重點。大家都知道矯浩老師經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)異，曲飛老師也絕不甘心落后，成績經(jīng)常是平分秋色。張曉紅老師有自己獨到的教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n，積累了豐富的.資源庫，為學(xué)生精心準備試題，起到了事半功倍的效果。于迎華老師用自己的個人魅力，使學(xué)生善學(xué)，樂學(xué)。姜磊，鄒崗，不但做好自己的份內(nèi)工作，而且?guī)椭蠋熃鉀Q用課件上課時遇到的問題。級部需用電腦的工作他們總是圓滿完成。鄒崗老師接學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)我們級部有個學(xué)生沒到，立即詢問其他學(xué)生原因，當?shù)弥撋ツ财綍r，立即通知級部，班主任立即聯(lián)系家長，在大家的共同努力下，才把該生找回學(xué)校。吳娜老師幫助班級辦黑板報，為學(xué)生寫?yīng)劆�，耐心輔導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系書法。李春曉老師認真?zhèn)湔n，能把學(xué)生的注意力集中在課堂上，使學(xué)生在愉悅的環(huán)境里快樂學(xué)習(xí)。
三、本學(xué)期目標
初三下學(xué)期，是學(xué)生兩極分化最為嚴重的時期，我們會集思廣益，發(fā)揮集體的力量，千方百計，防止輟學(xué)，厭學(xué)，經(jīng)常做學(xué)生的思想工作。利用班會，班教導(dǎo)會對學(xué)生進行愛學(xué)習(xí)教育，樹立遠大的目標。雖然我們有的學(xué)科成績不夠理想，但我們有信心，在大家的共同努力下，本學(xué)期的成績一定會比上學(xué)期更好!
初三級部工作總結(jié) 2
本學(xué)期開學(xué)之初，我們級部把工作的重點定位：面向全體，全力以赴，迎接會考。我們以此為導(dǎo)向，結(jié)合工作實際，精心制訂了級部工作計劃，明確了工作目標，細化了工作措施，使每一階段的工作內(nèi)容具體化，讓工作有序進行，收到了很好的效益。半年來，初四級部全體教師以高度的責任感，強烈的責任心以及無私的奉獻精神投入到工作中：班主任，各顯神通，各具特色；課任教師各負其責、各把一關(guān)；備課組長協(xié)調(diào)一致、密切配合。轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的工作如下：
一、進一步加強了德育工作，強化級部管理力度，優(yōu)化教風、學(xué)風：
1、抓好良好的開端。良好的開端是成功的一半。經(jīng)過一個寒假，很多學(xué)生就變得懶散、任性。為了讓老師、學(xué)生能夠及時迅速地投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，我們狠抓開端。具體做法是：
①利用開學(xué)第一周周三下午第四節(jié)召開了全體教師會議。對上學(xué)期工作中存在的優(yōu)點和不足重新審視，對新學(xué)期工作提出明確要求。
②開好第一節(jié)主題班會。各班主任在第一個周的班會課上，對假期的工作和上學(xué)期的得失做全面的總結(jié)，既總結(jié)了優(yōu)點還找出了不足，并要求在自查的基礎(chǔ)上還要互查，充分認識上學(xué)期的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，明確本學(xué)期的奮斗目標和努力方向，再讓每位同學(xué)說了本學(xué)期的計劃和打算，確定了自己的趕超對象，使開學(xué)初就營造出濃濃的比、學(xué)、趕、超氛圍。
�、劾脙傻饺齻�周班會時間組織學(xué)生有重點的學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項常規(guī)，為學(xué)生開展自治打下了良好的基礎(chǔ)。
2、抓好德育專題教育，上好每周一節(jié)的主題班會，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展了愛國主義、集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。
3、加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學(xué)風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關(guān)重要。
�、偈紫韧ㄟ^各種途徑轉(zhuǎn)變班主任的育人觀念。班主任的身份應(yīng)當是學(xué)生做人的楷模，學(xué)習(xí)的參謀，成長的伙伴，平等的益友。要讓所有的班主任都要樹立一個信念，都要爭做一名優(yōu)秀班主任，讓班級每一個學(xué)生都能在良好的氛圍中得到提高和發(fā)展。
②各班開好班級干部會。每周一次班干部會是班級的指揮中心，鼓勵班主任應(yīng)擅于發(fā)揮班干部的作用。同時要求班主任在確立班級干部人選上一定要讓那些有管理才能、有責任心的學(xué)生擔任，樹立班級正氣，使每個班級都能健康地發(fā)展。
4、加強家校聯(lián)系。我們主要是通過兩種方式：一是開好家長會。家長會是學(xué)校和家長相互協(xié)調(diào)教育好學(xué)生的一個有效的途徑。我們在期中考試之后召開了一次家長會，主要目的是讓家長了解學(xué)生半個學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的情況采取適當?shù)拇胧瑺幦『⒆痈蟮倪M步，同時告知家長會考的相關(guān)問題，引起家長的足夠重視。家長會的成功與否也關(guān)系到教育的成功與否，我們對本級部的班主任和任課教師做了以下要求
①班主任必須要做好充分的準備，家長會既是一個匯報會又是一個交流會，因此我們以級部為單位準備了家長會材料，側(cè)重了在對孩子的教育方法及會考復(fù)習(xí)方面為家長出謀劃策。
②家長會前后，級部要有統(tǒng)一的布置和總結(jié)，并形成書面材料，相互交流，取長補短。二是先后在開學(xué)一個月和期中考試一個月后以書信的形式把級部近期的工作安排和會考的重要性通告給家長。
5、總結(jié)充實提高。在教學(xué)的進程中，經(jīng)常會發(fā)生一些意料不及的突發(fā)事件。我們在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實級部管理機制，提高我們的管理水平，利用每周一的級部例會，對上周級部內(nèi)出現(xiàn)的`問題進行適時的總結(jié)，并對其它問題進行預(yù)見，確保初四級部的各項工作不拖學(xué)校的后腿，并在穩(wěn)定中求發(fā)展。
二、進一步加強了教學(xué)、教研、新課改工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都能樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的大局意識，端正勤奮求實嚴謹扎實的教學(xué)態(tài)度，做到了“六個認真”：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，認真輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，認真做好轉(zhuǎn)差學(xué)生的工作，認真做好邊際學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
2、組織好質(zhì)量檢測及其分析工作。首先我們從思想上讓每位教師和學(xué)生重視，不要讓其流于形式。每次質(zhì)量檢測都利用級部教研活動認真組織質(zhì)量分析，讓取得好成績的老師講講經(jīng)驗和收獲，互相談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑，相互討論，取長補短，達到檢測一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。
3、進行了新課改的研討。本學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校實行了小組合作。我們級部的班主任及老師積極的參與其中，針對怎樣分組、怎樣排座位、怎樣更好的實行小組合作、怎樣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)等問題，積極的獻計獻策。同時我們以備課組為單位積極學(xué)習(xí)并掌握了“小組合作”的教學(xué)方法，探討出行之有效的學(xué)習(xí)方法，但部分老師還是浮在表面流于形式，習(xí)慣用舊法、走老路，所以效果不突出。我們就將在教學(xué)中取得優(yōu)異成績的老師的先進經(jīng)驗介紹給大家，以點帶面，用先進帶動大家，并結(jié)合學(xué)校教科研工作計劃，選擇優(yōu)秀教師提供新課改觀摩課。
三、加強了學(xué)生的自治教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
發(fā)揮學(xué)生會的自治作用。開學(xué)之初我們級部依照學(xué)校的規(guī)定，用競聘的方式成立了以各班班長為主體的學(xué)生會，開展學(xué)生的自治管理，對紀律、衛(wèi)生等進行自我監(jiān)管，切實利
用好學(xué)生會的監(jiān)督、檢查、反饋作用，使整個級部的衛(wèi)生紀律等方面都有了很大的改觀。
四、全力以赴，迎接中考
這半年我們級部的主要工作就是迎接物理、化學(xué)實驗技能考試，體育場地測試，以及中考。我們級部的原則就是“早安排、早動手”。從初四開學(xué)之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機會對學(xué)生強調(diào)中考的重要性，讓學(xué)生首先從思想上引起足夠的重視，同時級部在課程的安排上給予相應(yīng)的傾斜，讓師生都能體會到中考的嚴肅性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這半年我們級部主要做了以下工作：
1、班主任及任課教師利用一切時間做好學(xué)生的中考動員工作，強調(diào)中考的重要性，同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。一方面，要讓學(xué)生有緊迫感，認識到中考臨近，該到?jīng)_刺階段了，尤其平時學(xué)習(xí)主動性很差的學(xué)生，這時也該用功學(xué)習(xí)了。另一方面幫助學(xué)生樹立信心，以好的心態(tài)迎接考試，避免慌亂、急躁情緒，中考科目多，做好計劃，有條不紊，保證復(fù)習(xí)效率。
2、召開教師會議，妥善安排復(fù)習(xí)計劃，并且有效利用復(fù)習(xí)時間。特別是在考試說明下發(fā)后，會考學(xué)科老師們就按照考試說明的各個知識點給學(xué)生進行歸納整理，并按照等級的不同進行歸類，學(xué)生負擔減輕，復(fù)習(xí)更有實效性，起到事半功倍的作用。
3、堅持以考代練，通過考試提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是最后幾個周的時間，我們始終堅持每科每天至少考一次。任課教師白天課節(jié)多沒時間，就利用晚上時間出題、班主任看班、其他老師批卷，老師們的全力配合，保證了在第一時間把成績反饋給班主任、學(xué)生和家長，使學(xué)生能夠有針對性的進行復(fù)習(xí)，為會考的取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
當然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點：
1、不但要講方法、重過程，更要狠抓落實。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)，爭取中考取得令人滿意的成績。
3、抓成績的同時，加強學(xué)生的德育教育、養(yǎng)成教育及自律能力的培養(yǎng)。
五、中考工作
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老師們的艱辛努力，我們的中考取得了可喜得成績：
1、 物理、化學(xué)實驗技能考試取得理想成績，滿分率高。
2、 體育場地測試成績突出，名列全市前五名。
3、 中考成績理想，有33名同學(xué)考入重點高中，進入全市前八名。
初三級部工作總結(jié) 3
一、總體回顧
本學(xué)期，九年級部以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)年初的工作計劃為目標，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年來，新學(xué)期開始，我們主要著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的`工作，對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
二、主要工作
1、班主任：新學(xué)期開始后，我們的班主任老師舍小家為大家的精神非常令我們感動——6：30左右到校做學(xué)生的思想工作、協(xié)助任課教師上早自習(xí)、12點40組織學(xué)生午睡、最后一個離校、及時與家長溝通、充分利用周一的班會對學(xué)生進行教育。老師們在中午12點就到教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)休息。這對學(xué)生情緒的穩(wěn)定、成績的提高起到了積極的作用。
2、教研組：這學(xué)期，我們教研組在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，團結(jié)一致，積極參加各教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高教學(xué)成績奠定了很好的基礎(chǔ)。特別是英語組〃數(shù)學(xué)組的教研氛圍非常好。老師們每節(jié)課的教法、重點、難點研究的非常透徹，是集體備課真正落實到了實處。英語組的集體備課更是得到了教研中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。
3、教師：這學(xué)期老師們都能克服困難沒有耽誤學(xué)校的正常教學(xué)。老師們在同學(xué)科老師有困難的情況下沒有任何怨言的接過了這些老師的班級。為學(xué)校分擔了很多困難。
三、存在的問題
本學(xué)年我們基本完成了年初制訂的計劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進學(xué)生全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面做了一些工作，但不足之處尚多：
1、有些教學(xué)工作還沒有落到實處，抽查發(fā)現(xiàn)尚有部分教師無課前備課上課和批改作業(yè)馬虎，甚至不批改作業(yè)的現(xiàn)象。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴重，學(xué)生主體性不夠強；發(fā)現(xiàn)有的教師上課鈴聲響后遲遲未進教室，個別教師精神面貌較差。
3、個別教師上班遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，教師意見大。
4、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象還有發(fā)生。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點抓以下幾項工作：
1、繼續(xù)加強教學(xué)工作，特別要加強聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
2、在加強以聽課、評課為主的教研活動外，嘗試主題教研。
3、繼續(xù)開展青年教師的評優(yōu)課活動，盡快使青年教師成為骨干教師。
4、強化師德教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
初三級部工作總結(jié) 4
時常飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔八年級六個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。
一、認認真真付出，踏踏實實工作
對于一線教師來說，教學(xué)工作既是本學(xué)期工作中的重點，也是教學(xué)中的重中之重。
我作可以備好每一節(jié)課，認真鉆研新教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，關(guān)于備課時想好每一個環(huán)節(jié)教學(xué)方法，充分利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我本學(xué)期特意制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用Flash制作成動態(tài)，這樣就會吸引到學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時遇到很多困難，有時候一天都做不出好的課件，并且花費了我大量的課后時間，有時很累，也會心情煩悶，但是我看到課堂上學(xué)生因為我上課而變得生龍活虎我就會很開心，因為學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時，我也覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學(xué)生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可。其實我在運用多媒體教學(xué)方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力。
二、堅持教學(xué)策略，向課堂要質(zhì)量。
本學(xué)期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時讓學(xué)生拿出小條來答。上課時注重分層次教學(xué)和多媒體的使用，激發(fā)學(xué)生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學(xué)帶來一個問題，如果同樣備課快班學(xué)生覺得吃不飽，而普班學(xué)生又覺得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學(xué)初第一周的第二課時開始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識的擴展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的.夯實。在普班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生好的學(xué)生對自己結(jié)對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內(nèi)容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。
三、精心組織，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。
我在下學(xué)期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1.在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2.精選單元練習(xí)題，進行階段性同步練習(xí)。
3.多聽楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,取長補短,共同進步。
總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來。
初三級部工作總結(jié) 5
初三下學(xué)期，因為工作的需要，我接手了級長工作。作為一級之長，工作是艱巨、瑣碎的，我能認真負責地對待，工作能順利開展，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：
1、年級管理周詳、細致、有序
第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計劃并結(jié)合本年級實際制訂了級計劃，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項目標為努力方向。級長一職對我而言是全新的角色，但因為上任級長已打下好的基礎(chǔ)，同時也因為我做過多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔任兩個教學(xué)班的繁重工作之余，我堅持每天上下午都巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔任班主任工作的新教師，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定。堅持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動，如感激教育系列、心理健康講座、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻愛心，樹理想，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育，營造良好的年級風氣來促進學(xué)風。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴重的違紀事件，學(xué)生犯罪率為零。
2、安排工作周全、細心、體貼
初三級是一個大家庭，既有經(jīng)驗豐富的教師也有剛教初三的，很多老師更是共事多年的`老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況，用我的細心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補課時，有些老師住的地方離校較遠，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因為要接送子女參加興趣班，我就盡量遷就她們的時間為之提供方便。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動買來車罩給他們蓋上，天氣熱了，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際，我買來鮮花送給女教師，獻上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物，但我的細心和關(guān)心令大家都非常感動。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng)，給我們發(fā)放了早餐費，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費心的，為使大家吃得開心、有營養(yǎng)，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。
3、教學(xué)工作常抓、重視、協(xié)作
對畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標有一定的距離，偏偏本學(xué)期的時間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達的指標，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進行了總動員，使大家從思想上行動上重視，營造出一個良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上、班級里張貼各種勵志的標語口號如：“努力拼搏，無悔初三”“沒有做不到，只要想去做”等。為檢驗教學(xué)效果我級進行了三月、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會議認真總結(jié)分析，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實際，要求各備課組認真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象，有自己具體的輔導(dǎo)策略，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后，我們不但召開老師會議進行總結(jié)分析，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會議，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進行解答、交流，著重鼓勵、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動起他們的積極性，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學(xué)科、政治科、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績。
4、離不開同事的協(xié)助
在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對我的工作給以很多的理解和配合。初三級是一個團結(jié)合作、無私奉獻的集體，有很多讓人感動的事，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項工作得以順利開展但因為我的經(jīng)驗不足難免出現(xiàn)錯漏，工作能力還有待進一步提高。今后我一定揚長避短不斷完善自我。
初三級部工作總結(jié) 6
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):
一: 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時了解學(xué)生的思想動向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學(xué)、達到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學(xué)校的自信工程，確實做到了“我能行”。
四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運，因此，能否在較短的'時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。 總之，本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
初三級部工作總結(jié) 7
一、總體回顧
開學(xué)第一天剛剛看到初三這批孩子們，我們初三級部的老師心里都暗暗打起了退堂鼓，學(xué)生的儀容儀表真是不敢想象，一半的女生盤頭戴首飾，男生有很多一部分是陰陽頭型。開學(xué)第一個周級部每天都有三、四十名沒完成作業(yè)的，班級里伸腿不學(xué)的學(xué)生有近十名之多。男生中自稱老大的就有四五個。一開學(xué)就走了十幾個好學(xué)生。但是我們初三級部的老師并沒有被困難嚇倒，我們從狠抓學(xué)生的紀律入手，以培養(yǎng)學(xué)生的自信心為宗旨，把課堂教學(xué)為主陣地，著力提高課堂教學(xué)效率，努力促進了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。
二、主要工作
1、從學(xué)生的紀律入手
（1）針對作業(yè)問題，新學(xué)期開始后的前兩個周，級部每天中利用午休時間把不寫作業(yè)的同學(xué)集中起來，對他們進行思想教育，讓他們利用中午的時間把作業(yè)及時補上。每個班級每周民主選舉學(xué)習(xí)積極性較差的兩名學(xué)生，利用中午時間對他們昨天學(xué)習(xí)的課程進行抽查，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心和興趣。
�。�2）針對違紀問題，級部每周找一天利用課間操時間對班級進行危險物品的排查，第一個月的時間每回都能找到手機、香煙、小說刀具等物品，第二個月慢慢的少了。到了學(xué)期末只能找到鏡子梳子之類的小東西。殺賊先擒王，每周抽出一天對級部重點的學(xué)生如：張沐浴、冷文良、陳思遠等進行思想教育，通過他們排查級部的已經(jīng)發(fā)生或是將要發(fā)生的違紀事件。慢慢的跟他們交往的學(xué)生少了，級部的紀律也好轉(zhuǎn)很多了。到了學(xué)期末的時間級部幾乎沒有打仗斗毆的現(xiàn)象。學(xué)生的紀律得到了根本的扭轉(zhuǎn)。這些成績的取得要感謝我們的班主任，他們舍小家為大家的精神非常令我們感動。王曉丹、劉紅星每天只要有時間就找學(xué)生談心，陳永威和王紅艷老師以嚴執(zhí)教，班級成績遙遙領(lǐng)先，李美娜老師利用晚自習(xí)的事件經(jīng)常與學(xué)生溝通，解答他們的困惑。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心
現(xiàn)在的學(xué)生精力旺盛，要是不把心思放在學(xué)習(xí)上，肯定會放在別的方面。對于初三的學(xué)生要想把風氣徹底改變，必須把學(xué)習(xí)抓上去。級部在開學(xué)軍訓(xùn)時，抽出一中午的時間組織全體學(xué)生觀看殘疾人力克胡哲的演講，看到他堅毅不屈精神，有的學(xué)生掉下了眼淚。一股股奮發(fā)向上的愿望從心底油然而生。在級部第一次月考中，大力的表揚進步學(xué)生，每個班級給進步幅度最大的五名學(xué)生發(fā)獎，學(xué)生只要進步了就給與表揚。同時課間操時間、每周五都組織學(xué)生進行知識比賽，另外又開展了接力比賽、百科知識比賽，等等一系列的措施，提高了學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，又提高了班級的凝聚力。開學(xué)時打鈴了學(xué)生還沒有進班，現(xiàn)在學(xué)生早自習(xí)6點30學(xué)生已經(jīng)安靜地在復(fù)習(xí)功課了.隨著學(xué)生的自信心培養(yǎng)好了，老師的積極性也高了起來，開學(xué)時老師不愿意上課，到現(xiàn)在老師掙課上，要課上。教風學(xué)風得到了很大的轉(zhuǎn)變。其中語文組從易入手，以培養(yǎng)學(xué)生積極性的為主，學(xué)生們都開始愛上了語文這一科目，等等在王紅艷、王明華、陳永威、劉洪亮、呂萍、叢培唯，林磊為組長的學(xué)科組發(fā)揮自己的優(yōu)勢，狠抓課堂紀律，學(xué)生的課堂效率有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生也愿意學(xué)了，本學(xué)期前250名的學(xué)生無一留生。
3、無私奉獻的精神
初三級部的老師，在學(xué)生素質(zhì)不是太好的情況下，老師們并沒有自暴自棄，他們團結(jié)協(xié)作譜寫了初三的美好篇章，組里時永妮老師、畢海娥老師因病請假，英語組的王明華、王曉丹老師，語文組的董曉燕、侯志紅積極幫助承擔教學(xué)任務(wù)。生物組的王文開老師家中有事，呂萍與李美娜老師在會考壓力大的情況下，主動幫助代班。正是因為這些無私奉獻的老師，初三級部的教學(xué)氛圍非常濃厚。
三、存在問題
在工作中教育教學(xué)的力度不夠，還有學(xué)生素質(zhì)的因素，想一下見到效果很難，上學(xué)期又走了一些好學(xué)生，想在教學(xué)成績上看到進步確實有點難度，但在下學(xué)期我們初三級部將再接再厲把會考科目抓好抓牢，爭取看到成績。
初三級部工作總結(jié) 8
金色的六月，麥收的季節(jié)，我校也迎來了高考的大豐收。我級部成績驕人。1班董晗同學(xué)以623分的成績穩(wěn)居邢臺市文科狀元，被北京大學(xué)錄取。我級部共有本一上線127人，本二上線221人，本三上線716人，本三以上共上線1064人。成績的取得由多方面的原因，現(xiàn)將高三工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，及時關(guān)注
王校長、劉校長在百忙之中多次到高三指導(dǎo)工作。二模過后，王校長親自給高三教師開會鼓勁。劉校長更是坐鎮(zhèn)東校區(qū)，聽課、召開作業(yè)組會，督促高三教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是高三工作取得優(yōu)異成績的保證。
二、取得成績的前提是摸清學(xué)生底碼
今年的高三是我們學(xué)校第一次擴規(guī)，共招生了44個教學(xué)班。最低錄取分數(shù)線為330分。面對這樣的生源質(zhì)量，要把他們提高到本科水平，我們應(yīng)該怎么做？給學(xué)生定好位，是取得好成績的前提。
三、總結(jié)做法，以資借鑒
1、計劃先行，有的放矢
進入高三暑期補課前，年級組就對高三全體教師進行了假期培訓(xùn)，制定了切實可行的年級工作計劃、備課組教學(xué)計劃、班主任學(xué)生管理計劃，以求高三各項工作有計劃，做到有的放矢，科學(xué)規(guī)范管理。
2、主任承諾，明確目標在高三暑期補課動員大會上，年級主任率先向?qū)W校作出承諾，戰(zhàn)勝一切困難完成高考的各項指標，給全體高三老師壓滿了擔子，鼓足了士氣，明確了高三工作的奮斗目標。
3、過程管理，步步抓實
從備課、上課、教研、聽課、評課、批改、檢測、質(zhì)量分析到課后輔導(dǎo)，每一過程都有監(jiān)督檢查，不達要求，限期改正。
�、賯湔n：第一，要了解學(xué)生，以人為本，把書教活。了解學(xué)生為完成學(xué)習(xí)目標應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)；了解學(xué)生是否有計劃，有步驟地進行學(xué)習(xí)；了解學(xué)生是否有效地參與課堂教學(xué)；了解學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握概念、規(guī)律的方式；了解學(xué)生是否有良好的記憶方法；了解學(xué)生能否利用作業(yè)、答問、測驗評價自己的學(xué)習(xí)，并及時進行恰當?shù)恼{(diào)整；了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、學(xué)習(xí)意志、信心；了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境（家庭、班集體、交友情況）。第二，研究教材；研究課程標準，弄清所教學(xué)科應(yīng)有的教學(xué)理念，清楚目標與要求，了解本學(xué)科的編排體系和內(nèi)容安排，鉆研課程標準，可以統(tǒng)觀全局，理清主線，在進行具體的章節(jié)備課時，才能把它放在整體中加以考慮，明確其具體的目的和要求，體會其上下左右的聯(lián)系，這一點高三復(fù)習(xí)特別重要。
鉆研教材要做到三個字：“懂”，就是對教的基本思想，基本內(nèi)容，基本概念，以及每字、每句都弄清楚；“透”，就是對教不僅要懂得，而且要很熟悉，能融會貫通的運用自如；“化”，就是教師思想感情同教材的思想性、科學(xué)性融化在一起。再就是把把教材的重點、難點和關(guān)鍵點�？紤]所教內(nèi)容的質(zhì)量、深度和廣度�？紤]呈現(xiàn)材料的順序和方法。切實抓好集體備課制度化，由主管校長督查實施，由年級主任負責，備課組織長組織進行，每周至少進行一次集體備課。對高三教案要求：第一輪組建知識網(wǎng)，類型題歸納；即二輪典型題的解題規(guī)律揭示、擴展。
②上課；切實轉(zhuǎn)變觀念，建立新課程理念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，處理好教與學(xué)的關(guān)系，確定學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”現(xiàn)象。一節(jié)課的成敗不在于教師教了多少，而在于學(xué)生收獲到多少,在于學(xué)生對知識是否理解，記憶。思維是否得到訓(xùn)練，能力是否得到提升。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容突出“實”“全”“細”，教學(xué)方法做到“新”“活”“巧”。其它幾輪要突出“精”“深”“透”。尤其是在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)之后，我們級部在課堂教學(xué)方面進行了大膽的嘗試。
�、叟模瑢Ω骺频呐牧孔龀鲆�，要求全批全改。每周雙考的試卷要求全部批改，并且成績要及時公布上墻。不僅要檢查批改情況，更重要的要看對于批改結(jié)果的運用，看批改發(fā)現(xiàn)的問題，在下一步教學(xué)中是否得到解決。將檢查批改和聽課結(jié)合起來。
④檢測，科學(xué)安排次數(shù)，確保命題質(zhì)量，嚴格組織程序，認真批卷，科學(xué)評價分析，總結(jié)整改。做好資料征訂和使用工作。高三資料使用量大，各備課組要把好資料質(zhì)量關(guān)，決定使用什么資料，要進行認真的商討,使資料能真正的發(fā)揮價值。做好拼題組卷、閱卷和試卷分析工作，試卷要重新拼組，提倡統(tǒng)一測試、流水閱卷、教師統(tǒng)一做卷。高三數(shù)學(xué)組使用易錯卷和重組卷三次。
�、萏醿�(yōu)補差，抓好各層次邊緣生（推拉生）。根據(jù)參選09高考情況，學(xué)校制定了各班的升學(xué)指標，小實驗班主攻本一，大實驗班主攻本二，普通班主攻三本，同時努力使所有的考生上�？凭�；學(xué)校盡早出臺獎勵方案，與指標完成掛鉤，落實補課責任，要求把尖子生培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)環(huán)節(jié)之中，在課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、收集信息等方面，有所體現(xiàn)。
⑥加強協(xié)調(diào)。高三工作核心是提高教學(xué)質(zhì)量，最終目的是以人為本，在教育過程中培養(yǎng)人、發(fā)展人，是需要合作才能進行的工作。因此要協(xié)調(diào)教育教學(xué)活動中諸因素的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)和教師、同一備課組成員，班科任之間，師生、家長與學(xué)校等，在盡量減少會議的情況下，開好幾個會議。如月考總結(jié)會、各層次學(xué)生座談會以及家長會等。
�、呒訌妼W(xué)生管理
第一，引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)習(xí)的計劃性，學(xué)生要自我組織自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高三復(fù)習(xí)備考，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)至關(guān)重要。學(xué)法指導(dǎo)得當，能有效提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和效果。高三是最重要的學(xué)習(xí)階段，據(jù)以往經(jīng)驗，進入高三的學(xué)生，特別是應(yīng)屆生，在短短的一年中，不僅要優(yōu)化思維，發(fā)展能力，將知識系統(tǒng)化，還要面臨激烈的競爭，承受較大的心理壓力，他們有些不知所措，在心理、時間安排、學(xué)習(xí)方法上存在很多困惑，致使學(xué)習(xí)效率不高，考試發(fā)揮不佳。為此，學(xué)校組織有豐富經(jīng)驗的老師和班主任一同加大力度對學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
第二，加強思想教育和紀律意識，營造和諧進取的學(xué)習(xí)氛圍；高三年級不是特殊年級，年級要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬。學(xué)生的儀表、班級衛(wèi)生等都要嚴格管理。要嚴格管理，狠抓落實，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)年級組的自查和自檢工作。高三的班主任采取多種形式的主題班會對學(xué)生進行教育，效果顯著。
第三，提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康；高考是人生的一次重要挑戰(zhàn)，能不能很好地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)，對一個學(xué)生來說具有決定性的.意義。由于高三對一個心理還未完全成熟的學(xué)生來說具有太大的挑戰(zhàn)，因此許多學(xué)生進入高三后會出現(xiàn)一些非正常的變化，如果調(diào)節(jié)不及時，可能會影響到整個高三的學(xué)習(xí)效果，從而對一個人的一生產(chǎn)生很大的影響。進入高三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實這些現(xiàn)象在高三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時進行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響學(xué)習(xí)和考試成績。為此學(xué)校計劃為高三學(xué)生進行專門心理健康輔導(dǎo)，同時利用多媒體等為高三學(xué)生播放一些緩解心理壓力的節(jié)目（如王國權(quán)的演講等）。同時盡可能最大限度地爭取到家長的支持和配合，讓家長多和孩子進行交流和溝通。多一份理解，少一份埋怨；多一份鼓勵，少一份指責。第三，提高為學(xué)生服務(wù)意識，關(guān)注學(xué)生身心健康。高考要取得好成績，除了扎實的基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)，還需要有健康的體魂。而且體育運動還是減輕心理壓力的一個行之有效的方法。每個學(xué)生要科學(xué)合理地安排好自己的作息時間。具體的要求是：專時專用，科學(xué)高效。首先是“課間10分鐘”的利用，要尊重科學(xué)尊重規(guī)律。其次是上好每周的一節(jié)體育課。再次是上好課間操，特別是組織好跑步活動，講清道理，嚴格要求，督促及時，落實到位，要求“冬練三九，夏練三伏，風雪不誤，雷打不動”，健體強志。增加體育鍛煉的時間和活動，一方面可以增強學(xué)生的體質(zhì)，另一方面還可以鍛煉學(xué)生的意志，減輕學(xué)生的精神壓力。事實證明：跑步是學(xué)生“減壓”的非常有效的方法之一。同時要求高三學(xué)生回寢室午睡。盡管回寢室午睡，給學(xué)校的管理帶來了很大的困難，但為了高三學(xué)生休息好，讓學(xué)生得到徹底的放松，學(xué)校還是克服諸多困難。人只有健康快樂才能更好地全力以赴沖刺高考。
4、上好跑操，健體強志
從剛上高三起，學(xué)生每天堅持跑操，冬煉三九，夏煉三伏，健體強志，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
5、全心關(guān)懷，健康心理
關(guān)注學(xué)生生活，讓他們吃好、休息好讓他們保持一個良好的心態(tài)。一是讓學(xué)生回寢室午睡，使學(xué)生得到徹底放松，更好的投入學(xué)習(xí)；二是根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀定期進行心理輔導(dǎo)講座，并與個別學(xué)生談心相結(jié)合，從而促進學(xué)生健康成長。
6、團結(jié)協(xié)作，共同提高
眾人拾材火焰高。備課組、班科任、綜合科之間，全體高三教師之間，團結(jié)協(xié)作，苦干實干拼命干，共同提高。
四、反思不足，以求提高
今年高考，我校雖然有重大突破，但是我們?nèi)杂性S多亟待提高的地方。具體反思如下：
1、教師隊伍建設(shè)
�。�1）教師的教育教學(xué)理念滯后。一些中老年教師的教學(xué)思想跟不上現(xiàn)代教學(xué)的要求，囿于多年的經(jīng)驗，不愿改變現(xiàn)有的教學(xué)方式、方法；年輕教師思想激進，做法大膽，有創(chuàng)新性，但乏扎實干練。
（2）名優(yōu)教師的輻射帶動作用和以老帶新、以新促老的傳幫帶作用發(fā)揮的不好。
�。�3）教師的專業(yè)相關(guān)知識和高考相關(guān)信息更新和把握的不到位。
�。�4）教師的評價獎罰機制還需要進一步完善，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。
2、對學(xué)生非智力因素關(guān)注的不全、不細
�。�1）重視學(xué)習(xí)成績而忽視了心理健康教育。
�。�2）重視勤奮學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)法指導(dǎo)。
�。�3）重視考試而忽視了考前教育和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)。
�。�4）重視提優(yōu)補差而忽視了過程管理和具體方法的研究。
總之，我們的工作還有很多不足，但我們有信心、有耐心、有毅力、有熱心做好我們應(yīng)該做好的一切工作。我們一定不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重托和期望，創(chuàng)造出南中更加燦爛輝煌的明天。
初三級部工作總結(jié) 9
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和年級主管的帶領(lǐng)下，我們初三級全體老師能團結(jié)協(xié)作，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，教書育人，為本屆畢業(yè)生的畢業(yè)、升學(xué)兩大任務(wù)努力工作。一個學(xué)期來，我們主要做了以下的工作：
一、服從分工，認真履行崗位職責。
老師們能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。尤其是班主任，工作瑣碎繁多，最早到的是班主任，最遲走的也是班主任，他們每天起早摸黑，對學(xué)生進行教育管理。特別像李凱、李媛同志，這種愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。
二、抓好了班風、學(xué)風的建設(shè)。
全級開展了創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風優(yōu)良班”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校各種規(guī)章制度的.監(jiān)督管理作用，抓好班風、學(xué)風的建設(shè)。
1、在班風建設(shè)中，由校長、年級主管到班主任、科任老師，真正做到齊抓共管，從嚴教育學(xué)生。每天早上6：30分，中午1：30，年級主管親自巡班檢查學(xué)生的到校情況，檢查并督促學(xué)生學(xué)習(xí)。班主任以及任課老師也能夠較早到崗，堅持不懈，始終如一。在老師們辛勤努力下，由開學(xué)初的學(xué)生不穩(wěn)定，遲到、曠課，到后來學(xué)生們的儀容儀表端莊了，上課遲到、睡覺的現(xiàn)象減少了，學(xué)生隨意違紀的行為大大收斂，比之以前規(guī)矩好多，有一定的進步。在這里邊，離不開像曹明、權(quán)小哲、楊亞玲、李凱等班主任的努力工作，也有像楊紅蕊、鄭愛文、姚靜、強聰穎、張燕、趙慶紅等科任老師的功勞。
2、在學(xué)風的培養(yǎng)方面，重點班著重開展“培優(yōu)工程”。開學(xué)初特別設(shè)立了重點班，將成績優(yōu)秀生編成培優(yōu)班，將培優(yōu)班學(xué)生列為考重點中學(xué)的對象來培養(yǎng)，并實行動態(tài)管理，優(yōu)勝劣汰。通過“培優(yōu)工程”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，收到一定的效果。
3、一個學(xué)期來，在學(xué)校的“文明班”、“學(xué)風優(yōu)良班”評比活動中，表現(xiàn)較好的有三1、三2、三8、三9、三3等班級。
4、在年級主管的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期組織好三次統(tǒng)測的考試、總結(jié)、表彰工作，考風考紀良好，在質(zhì)檢中沒有發(fā)生學(xué)生違反考試紀律，教室干凈整潔。以測促學(xué)、查漏補缺，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
三、組織好周末補課和晚自習(xí)工作。
任課老師能自覺地做好分配的周末上課和晚自習(xí)任務(wù)，毫無怨言，他們每個周末都要犧牲休息的時間來為學(xué)生上課，從不計較，默默地工作。特別表揚的是劉永林老師，既是級內(nèi)的老前輩而且還是年級組長，工作量大，很辛苦，但劉老師不但沒有怨言，而且堅持始終，兢兢業(yè)業(yè)。在老師們的努力下，學(xué)生上課的情況良好，興趣濃，出勤高，為來年的中考贏得復(fù)習(xí)的時間。
四、主要成績：
1、以備課組長和骨干老師組成的初三級組在學(xué)校的教學(xué)工作中逐漸形成一股團結(jié)的力量，發(fā)揮著中流砥柱的作用。
2、年輕老師經(jīng)過初三一個學(xué)期的洗禮，迅速成長起來。
3、課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)，使各科緊張有序有條不紊地進行。
4、全面調(diào)動畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，充分發(fā)揮了教師的教學(xué)能力，在達到端正學(xué)習(xí)態(tài)度、師生協(xié)調(diào)配合的目的。
5、能以提高畢業(yè)班教與學(xué)的效率為目的，堅決貫徹學(xué)�！耙匀藶楸�，和諧發(fā)展”教育思想，立高尚師德，以教風帶學(xué)風，推動我校校風建設(shè)，從而促進提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，本續(xù)期以來，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，主管領(lǐng)導(dǎo)的理解，還有初三全體教師的不懈努力，xx屆學(xué)生定會實現(xiàn)預(yù)定中考目標，為學(xué)校樹立起品牌形象的。
初三級部工作總結(jié) 10
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束,為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié):
一:深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校的“四四五”工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好“三個本子”上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時了解學(xué)生的思想動向，耐心細致的.做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學(xué)、達到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學(xué)校的自信工程，確實做到了“我能行”。
四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
總之，本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
初三級部工作總結(jié) 11
時光飛逝，本學(xué)期對于我們級部的每一個人來說，是緊張與繁忙的。在我們還沒來得及閑下來靜坐反思的時候，已是到了期末。為了下學(xué)期的更好的發(fā)展，總結(jié)是非常必要的，接下來我將對本學(xué)期的工作作一個詳細的總結(jié)。
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，在我們年級組全體老師的共同努力下，我們各方面工作的開展順利，取得了一定的成績。
一、級部教師形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍。
我們每位老師都深知初三的重要性，帶著校級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待，我們都以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為中心，認真展開我們的班主任和任課老師的工作，經(jīng)過我們的共同努力，我們形成了良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出了很多好事跡。孟前老師跨年級跨學(xué)科教學(xué)，但依舊能夠克服一切時間和精力的'困難，認真設(shè)計初三的每節(jié)課的教學(xué)案，而且學(xué)生反映良好。范秀琴、王志方等各位班主任平時的工作嚴謹，踏實，班級管理效果確是明顯。他們平日工作扎實，注重管理學(xué)生的細節(jié)，其中，王士濤老師，每星期將一周情況和周末情況，以書面形式反映給級部是他工作的一大特色。各位班主任老師都非常注重與家長的聯(lián)系，家校聯(lián)合教育是我們級部工作的特色。張永艷、李傳海、邵翠華、張道一等作為普通任課老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)地工作，總是在放學(xué)后主動留下來，幫個別學(xué)生單獨輔導(dǎo)，深受家長和學(xué)生的好評，而周長濤、劉倩、種衍偉主任，在完成學(xué)校管理工作的同時，經(jīng)常主動放棄休息的時間，幫助個別學(xué)生背誦重點詞句，輔導(dǎo)練習(xí)，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，主動進班詢問學(xué)生是否作業(yè)有問題，而且善于幫助其他學(xué)科對學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)，對學(xué)生有很大的幫助。各科老師齊心合力，相互幫助，形成了一種既激烈競爭、又合作探究的良好風氣。
二、其他工作情況：
1．抓班級建設(shè)，重學(xué)風教育。
班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核，把學(xué)生的思想工作落在實處，做在平時，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭，把問題解決在萌芽狀態(tài)。包班主任和任課老師也更加積極參加到班級管理中來，協(xié)助班主任做好思想工作，加強與班主任的溝通，共同管理班級，做到思想行動統(tǒng)一。
2．加強巡課力度，重視班級紀律管理，體現(xiàn)課堂教學(xué)效果，提高課堂效率。任課老師加強了班級管理的力度，合理運用課堂管理技巧，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，課堂效率明顯提高。即使是非考試科目老師也開始注重課堂紀律的組織與管理，總體班風學(xué)風呈現(xiàn)良性循環(huán)。
3．教學(xué)工作更加細化，真正體現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)案工作推進。
充分發(fā)揮備課組力量，討論交流更有深度，認真設(shè)計教學(xué)案。作業(yè)及時批，各學(xué)科認真進行單元檢測，并且及時批改，反饋給學(xué)生進行糾錯，并且注重二次批改，因此課外輔導(dǎo)更加具有針對性。而且積極主動利用自修時間下班輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)成為一道亮麗的風景線。
4．認真召開家長會，家校聯(lián)系做在平時。
班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn)。本學(xué)期的家長會，班主任做到了提前通知，明確要求家長必須親自到校，工作更加細致。在各種情況下，當天的到會率每個班級本都在90%以上。特別是上次的北京專家---水力老師的指導(dǎo)演講，效果良好，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的觸動非常大。
5.對學(xué)生的常規(guī)管理常抓不懈，結(jié)合我校的方圓教育，進行思想教育的升華。任何人的成功，都會有一個較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是做好一切事情的前提，學(xué)生在學(xué)業(yè)上要想取得成功同樣如此，九年級雖然生活，學(xué)習(xí)時間較緊張，但是對他們的常規(guī)要求并沒有絲放松。雖然，在晚休方面表現(xiàn)不盡人意，在就餐，兩操等日常行為方面表現(xiàn)還不錯。
講文明，懂禮貌也是作為一個中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì)，講文明講禮貌，是做人的起點。廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個人的良好習(xí)慣，構(gòu)建文明和諧校園。通過對學(xué)生的不斷教育，九年級的學(xué)生的文明禮儀比以前有了較大進步。
6.加強對學(xué)生的勤學(xué)增效意識教育
九年級是初中階段非常重要的一年，學(xué)生明年就要畢業(yè)了，培養(yǎng)學(xué)生，樂學(xué)，善學(xué)的良好習(xí)慣非常重要，絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的，學(xué)習(xí)要有所收獲，勤奮不可缺少。因此具備了勤學(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。對九年級學(xué)生進行勤學(xué)教育是本學(xué)期的一項重要工作。級部，班主任和任課教師經(jīng)常對學(xué)生進行勤學(xué)教育，感恩教育，真正使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種內(nèi)在的動力。
三、值得改進的幾個方面
1．學(xué)風還不是太濃厚，部分學(xué)生還沒有完全進入初三學(xué)習(xí)的緊張狀態(tài)。
2．本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班級差偏大的現(xiàn)象。
3．學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話，隨便扔垃圾的行為。部分班級的包干區(qū)值日工作還有待提高質(zhì)量。
4．每個班級都存在一批學(xué)困生，學(xué)習(xí)興趣很差。
下一步初三工作計劃
一.凡事提前做好整體部署
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為目標，充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，凡事計劃在前、督促落實、及時反思；強調(diào)集體意識、各施其責；集思廣益、群策群力、共謀進步
2、落實學(xué)科組長、備課組長和年級組長崗位責任：對于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計劃、監(jiān)督落實和反思小結(jié)的過程；年級組長要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標的實現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
二.加強教師隊伍建設(shè)
1.無論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長，提高整體成績。
2、充分發(fā)揮學(xué)科組長、備課組長在教學(xué)及管理中的龍頭作用，學(xué)科組長、備課組長要多聽課或安排組內(nèi)的公開課，既優(yōu)勢互補又有自身教學(xué)特色，從而提高整體教學(xué)效果
3、扎扎實實開好新老初三工作交接會，取長補短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略；
4、年級組力爭多開展家校聯(lián)系，形成一個和諧的家校共管工作。
三.加強集體備課、提高教學(xué)效果
1、各備課組長要盡快寫好九年級下學(xué)期工作計劃和備課組工作安排
2、下半學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會要落實。
3、考試形式安排：九年級第二學(xué)期安排備課組進行單元測試。
四.學(xué)生管理
1、在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級中形成自我管理風氣；
2、下學(xué)期年級組德育工作的重點是加強“責任意識教育----對自己學(xué)業(yè)、對家長、對班級、對社會的責任”，使學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)是自己的事”的責任意識，同時也要有每一個個體都必須歸屬于一個集體的團隊意識；
3、在經(jīng)過較為充分的討論之后，要求學(xué)生書面制定自己的學(xué)習(xí)目標；大約在第二周召開全年級學(xué)生動員大會，第三周召開全年級教師會議，第四周召開家長會。力爭營造良好氛圍，把學(xué)生的所有精力都投入到學(xué)習(xí)中來；
4、管好雙差生；對其考試成績、平時表現(xiàn)、個別談話及家長來訪都要有記錄，以備查詢。
九年級工作任重而道遠，但相信經(jīng)過年級組全體老師的不懈努力，一定會實現(xiàn)預(yù)期目標。
初三級部工作總結(jié) 12
本學(xué)期的工作在學(xué)校、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下已圓滿結(jié)束，為了在以后的工作中能夠總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，特把本學(xué)期初三級部的工作做一下總結(jié)：
一、 深化教學(xué)改革、狠抓課堂教學(xué)
初三面臨畢業(yè)中考，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期狠抓了課堂教學(xué)改革。隨學(xué)校到江蘇洋思中學(xué)、東廬中學(xué)學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校的四四五工程，做到了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以能力為主攻，做到了先學(xué)后教、當堂達標的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，都能夠底下頭來專心致志的學(xué)習(xí)，用好三個本子上課用好記錄本、做作業(yè)用好改錯本、課下用好小本子，提高了學(xué)習(xí)效率。
二、狠抓學(xué)生穩(wěn)定、促進全面發(fā)展
本學(xué)期和初三全體班主任狠抓學(xué)生穩(wěn)定，注重了學(xué)生的思想工作，及時了解學(xué)生的思想動向，耐心細致的做學(xué)生心理工作，幫助學(xué)生解決各種思想問題；學(xué)生的穩(wěn)定促進全面發(fā)展，學(xué)生能夠輕裝上陣，沒有思想壓力，學(xué)習(xí)情緒高昂，取得了意想不到的成績。
三、分層分類教學(xué)、達到全面豐收
由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，智力存在差異，所以在教學(xué)過程中采取了因材施教的方法，讓好學(xué)生吃飽、讓差學(xué)生吃好，在布置作業(yè)時，根據(jù)學(xué)生的.不同情況布置不同的作業(yè)，對差學(xué)生要求較低，時他們也能按時完成作業(yè)，樹立他們的自信心，從而也實施了學(xué)校的自信工程，確實做到了我能行。
四、高效學(xué)習(xí)方法、取得優(yōu)異成績
如何提高學(xué)習(xí)效率？是本學(xué)期的中心議題。因為本學(xué)期面臨著畢業(yè)中考，直接決定著學(xué)生的命運，因此，能否在較短的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績就至關(guān)重要，我和全體初三教師要求學(xué)生做作業(yè)為了做會不是為了做完，真是會了的問題可以不做，但是不會的問題絕對不能放過，以達到安丘四中的只有沒學(xué)的知識沒有不會的知識，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率，使每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
總之，本學(xué)期通過全體初三教師和同學(xué)們的共同努力，在每次考試中都取得了優(yōu)異的成績。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，我們也將再接再厲、繼續(xù)努力，以取得更優(yōu)異的成績。
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