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        音樂教學(xué)工作總結(jié)

        時(shí)間:2025-02-14 10:42:47 工作總結(jié) 我要投稿

        音樂教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)

          總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的音樂教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)(精選15篇)

        音樂教學(xué)工作總結(jié)1

          一、堅(jiān)持以教師的培訓(xùn)作為工作中心點(diǎn)

          1、舉辦音樂教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)班。有計(jì)劃地、扎實(shí)地培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干,更新觀念,凝聚一批音樂特色教師、優(yōu)秀教師、名教師。

          A、3月份我區(qū)邀請了日本音樂博士生為音樂教師介紹國外的音樂教改情況。80多人參加。

          B、3月還輸送了50名骨干參加市的音樂教師培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)新教材新標(biāo)準(zhǔn)。

          C、5月份組織了課型模式的研討交流。

          D、10月份由教研室教研員帶領(lǐng)6位骨干赴上海音樂學(xué)院,參加音樂高級研修班的學(xué)習(xí),收獲盛大。

          E、11月底組織了36位各教辦的骨干,參加來自北京教育基礎(chǔ)司音教委李丹娜組織的關(guān)于奧爾夫音樂教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師反映良好。

          F、12月15我又組織了62名志愿參加學(xué)習(xí) 的教師到市少年宮學(xué)習(xí)。內(nèi)容:音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈統(tǒng)整教學(xué)講座。

          G、其他的小型學(xué)習(xí)交流不斷,中小學(xué)中心組學(xué)習(xí)一月一次,觀念更新。

          二、開展豐富多彩的教學(xué)、教研活動,推動我區(qū)藝術(shù)工作的發(fā)展。

          1、不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力

          在去年進(jìn)行的中小學(xué)音樂教師器樂培訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ,大多數(shù)的學(xué)校都將器樂引入音樂課堂教學(xué)。 此項(xiàng)活動目的是推動學(xué)生的.動手實(shí)踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,抓好課堂器樂教學(xué)薄弱學(xué)校的扶持、指導(dǎo)工作。選送五個(gè)優(yōu)秀器樂班際教學(xué)創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演"。

          2、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和策略在課堂教學(xué)上的應(yīng)用觀摩會。各中學(xué)、教 辦 音樂中心組須將近年來教學(xué)改革的成果吸收、集中起來,進(jìn)行篩選、評審和推介,(包括學(xué)術(shù)論文、個(gè)案研究、錄像或軟件制作、典型問題和重點(diǎn)課題的總結(jié)等)為第二階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動的優(yōu)秀成果結(jié)集出版做好準(zhǔn)備。(6月——10月)

          3、組織校本教研,蹲點(diǎn)的學(xué)校有吉山、五山、長板、先烈東、同仁小學(xué)、47中、113中、東圃中學(xué)、天秀中學(xué)、不少教師在校本教研中提高了教學(xué)教研能力。

          三、開展豐富多彩、形式多樣的藝術(shù)活動 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

          1、利用"五四"、"六一"節(jié)日、迎新送舊元旦節(jié)日開展學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)節(jié)活動。教師在藝術(shù)節(jié)中能注意演出導(dǎo)向把關(guān)作用,培養(yǎng)學(xué)生有高尚的審美情操創(chuàng)新的能力。努力協(xié)辦市20xx年第三屆少兒藝術(shù)花會。(項(xiàng)目有:語言藝術(shù)、獨(dú)唱重唱、小組唱和民樂的獨(dú)奏、重奏、合奏和管弦樂獨(dú)奏、重奏、合奏項(xiàng)目)在11 月的市藝術(shù)比賽中,也取的了不少成績。

          2、舉辦區(qū)課堂器樂教學(xué)調(diào)演 ,從基礎(chǔ)抓起。將簡易器樂引入課堂。本次器樂比賽我區(qū)各獲得市一等獎(jiǎng)2名:恒福中學(xué)、華成小學(xué);市二等獎(jiǎng)1名先烈東小學(xué)。

          3、協(xié)助市做好九運(yùn)會的接待與演出工作

          九運(yùn)會以于20xx年11月11日在廣州天河新體育館進(jìn)行開幕式的大型演出,有關(guān)的學(xué)校藝術(shù)科都能引起高度的重視,全力以赴妥善安排好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系,高質(zhì)量按時(shí)完成光榮而艱巨的任務(wù)為區(qū)為市爭光。

          四、根據(jù)市教研室11月下發(fā)的有關(guān)“開展廣州市百佳音樂教師評選活動”的文件要求,我們因地制宜,結(jié)合本區(qū)實(shí)情,準(zhǔn)備開展以下的工作。具體做法如下:

          一、評選組織人員

          負(fù)責(zé)人:(區(qū)教研室)丁x 成員:(區(qū)教育局)楊x、邱x、(教辦)陳x、x、馮x、(區(qū)音樂中心組)吳x、李x二、評選基本條件

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,并獲區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì),或在區(qū)以上教育刊物發(fā)表,學(xué)術(shù)會議宣讀。

          2、積極參加區(qū)教研活動,熱情承擔(dān)區(qū)以上教學(xué)實(shí)驗(yàn)課、公開課,并獲得本次推薦特設(shè)的現(xiàn)場優(yōu)秀課例獎(jiǎng)。

          3、熱心組織學(xué)生開展各項(xiàng)音樂、舞蹈、器樂入課堂活動,在區(qū)內(nèi)有突出貢獻(xiàn),成績顯著。

          三、評選辦法

          1、由各中學(xué)按片、各小學(xué)按教辦分別進(jìn)行公開課的評選并推介一批學(xué)科帶頭人,教學(xué)教改骨干。12月12日前完成。

          2、區(qū)組織有關(guān)人員對照條件進(jìn)行初選。12月14日完成。

          3、區(qū)組織有關(guān)的十佳音樂教師候選人抽簽、定課題17日完成。

          4、區(qū)十佳音樂教師現(xiàn)場課例評選:中學(xué)26日下午(天河中學(xué))

          小學(xué)27日一天(華陽小學(xué)多功能室)歡迎區(qū)中小學(xué)教師觀摩。

          5、評委請有關(guān)的專家、教師組成。

          6、全面評審后,將《評選推薦表》及個(gè)人材料(如:論文、獲獎(jiǎng)證書等)復(fù)印件報(bào)送市教委。

          7、評選力爭做到合理、公正、進(jìn)一步推動我區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,真正達(dá)到團(tuán)結(jié)、鼓舞廣大教師的作用。

          評選的人員:第一步公示業(yè)績十天備留提意見

          第二步校、科組寫評語

          第三步將評選材料上送市教育局評審

        音樂教學(xué)工作總結(jié)2

          時(shí)光荏苒,在過去的一學(xué)期,作為音樂教師的我,忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)等都要得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

          一學(xué)年來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)。

          一、師德表現(xiàn)方面:熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的`規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

          二、課堂教學(xué):堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

          三、課堂管理:為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

          四、特色工作:本學(xué)期,我編排了合唱節(jié)目《紅軍小學(xué)校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠(yuǎn)航回來了》等。

          五、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

          除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)腰鼓隊(duì)的輔導(dǎo)工作,根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有節(jié)奏韻律感特長的學(xué)生,組織他們參加腰鼓隊(duì),在學(xué)校的支持下,建成本校特色的腰鼓隊(duì),并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),力爭按時(shí)保質(zhì)完成工作。

          總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中,通過和同事共同的努力,使我順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在這個(gè)和諧的工作環(huán)境中,我學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn),取得一定的成績,但在教學(xué)工作中,自身尚有不成熟之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)期為提高我校學(xué)生的音樂水平,營造和諧、美好的校園文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力和貢獻(xiàn)!

        音樂教學(xué)工作總結(jié)3

          當(dāng)滿眼的綠充于心怡于情,不知不覺,又過了一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期我擔(dān)任四,五,六,七,八年級的音樂教學(xué)工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

          一、課堂教學(xué):

          堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

          不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

          二、課堂管理:

          為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

          不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。

          三、課外活動:

          為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,我繼續(xù)口琴,葫蘆絲興趣小組的組織教學(xué)工作,學(xué)校沒有給我特別安排教學(xué)時(shí)間,但給我安排的`教學(xué)空間,專門給我安排了音樂室,這一點(diǎn),我十分感謝張校長,讓我機(jī)會為孩子們?yōu)榧议L,為學(xué)校盡一點(diǎn)力。我便利用間操,課間,及休息時(shí)間,教孩子們學(xué)習(xí),其中,六年級的王賽亞的葫蘆絲與五年級的林士佳的口琴,學(xué)的最好。相信,這批學(xué)員在不久的未來,都會學(xué)有所成。

          四、其他:

          我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是本學(xué)期學(xué)校沒有一次讓我出去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。

          總之,自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)4

          轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束、一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。孩子進(jìn)入幼兒園,接觸音樂的機(jī)會增多了:晨間活動有音樂相伴,音樂課上有動聽的歌聲每時(shí)每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。以下是本人這個(gè)學(xué)年的音樂工作總結(jié):

          1、本學(xué)期幼兒學(xué)會了很多歌曲及歌表演,模仿能力和觀察能力都有所提高。

          2、在節(jié)奏和聽音方面,現(xiàn)在我們班的孩子都能打拍出四分音符和八分音符、二分音符、十六分音符節(jié)奏。在十六宮格里,老師進(jìn)行變奏也能拍打出節(jié)奏。還有認(rèn)識休止符、小節(jié)線、終止線以及高、低音譜號;能聽辯高音、和低音,并能用動作表示。

          3、在音樂律動和游戲中,孩子合作意思強(qiáng)了,能很快找到自己的伙伴合作游戲,而且合作的很好。

          4、游戲書操作能按老師的要求配合音樂進(jìn)行游戲,特別是《恰恰恰》那一課,孩子們的興趣最高了,能配合音樂拍子用手指在書上點(diǎn)出相應(yīng)的'節(jié)奏。

          本學(xué)期家長們反映孩子們在家能主動的隨音樂表演,特別是《恰恰恰》《草原之舞》有節(jié)奏感,配和游戲書也能完一些簡單的游戲。

          音樂教學(xué)是一種手段,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格以及全面發(fā)展是最終目的,我感到有幾位內(nèi)向的孩子開朗了,膽小的寶寶自信了,靦腆的寶寶活潑了,每個(gè)孩子都在進(jìn)步?吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步是我最大的快樂和收獲。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)5

          忙碌又充實(shí)的20xx——20xx學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié),以便更好地開展工作,彌補(bǔ)不足、精益求精。

          一、德

          作為一名教師,首先就是為人師表,為學(xué)生做出表率,在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟,加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),加強(qiáng)師德素養(yǎng),關(guān)愛學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生。

          二、能

          在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,工作中從不拈輕怕重,我憑著對本職工作的熱愛,塌實(shí)肯干,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

          在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年,我擔(dān)任八兩個(gè)年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

          在教學(xué)過程中我認(rèn)為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,老師要以平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生,對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課,我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的`品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。臺上一分鐘,臺下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能,更應(yīng)該是一種理想,一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動力。

          本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外,我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù),還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,給自己不斷的充電,豐富充實(shí)自己的頭腦,接受新的教育理念,不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣才有利于不斷地成長。利用課余時(shí)間收集各種音樂文化資料,以便學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

          三、勤

          遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨,出滿勤,不遲到,不早退。盡量做到少請假,不請假,把自己份內(nèi)的工作做到。紀(jì)律就像石頭,如果把它背在身上,會痛苦無比,如果把它墊在腳下,它會幫助你站的更高,看的更遠(yuǎn)。只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng),正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn),才能無愧于人民教師的光榮稱號。

          四、存在不足

          自覺做事不太細(xì)心,缺乏考慮,每天上班來的時(shí)間不夠早,教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正,這樣才能不斷進(jìn)步。

          五、改進(jìn)方向

          加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己,以后對待學(xué)生要有耐心。多聽優(yōu)秀教師的課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,工作中要更加認(rèn)真,業(yè)務(wù)要更上一層樓。我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進(jìn)步。才能完成時(shí)代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)6

          日子過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我任教初三年級六個(gè)班的音樂課,現(xiàn)對本學(xué)期的音樂教學(xué)總結(jié)如下:

          1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,積極響應(yīng)學(xué)校號召,參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),配合組里搞好教研活動,關(guān)心、熱愛學(xué)生,盡一切能力搞好音樂教學(xué)。

          2、每堂課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂中重視學(xué)生的實(shí)踐能力,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,適當(dāng)滲入流行音樂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并采用獎(jiǎng)、罰分制約束學(xué)生的課堂紀(jì)律。課后努力鉆研教材,分析每堂課的成功與不足。

          3、期末檢測采用綜合考核法。總成績由四部分組成:演唱一首歌曲(70分)、聽音樂說曲名(10分)、才藝展示(10分)、平時(shí)表現(xiàn)(10分)。

          4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種文藝活動。在這個(gè)學(xué)期我校舉辦的“三獨(dú)比賽”中,初三有2名同學(xué)進(jìn)入決賽,在我校舉辦的“20xx年元旦文藝晚會”中,初三有5個(gè)班的節(jié)目進(jìn)入決賽,分別榮獲二、三等獎(jiǎng)。通過這樣的比賽,既豐富了校園生活,也調(diào)動了學(xué)生的.積極性。

          5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)!皩W(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、聽課等方式不斷充實(shí)自己,豐富自己的知識和見識,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

          通過總結(jié),看到了本學(xué)期音樂教學(xué)工作的成績,當(dāng)然也還有很多不足。在今后的教學(xué)工作中,還需不斷改進(jìn),以使得教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)7

          轉(zhuǎn)眼間這個(gè)充實(shí)、忙碌的學(xué)期就要結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,我盡職盡責(zé)地完成了一個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。為了使今后的教學(xué)取得更好的教學(xué)效果,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

          .這學(xué)期我被安排上培智部的唱游課,為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,為培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等各種能力,使他們有表情地歌唱和感受音樂的能力,開展了各種各樣的教學(xué)活動。在教學(xué)中我注意以下幾點(diǎn):

          一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的

          教學(xué)觀念、教學(xué)理念也不斷地推陳出新,這要求我們不斷探索、充實(shí)自己,把這些新理念、新方法真正地運(yùn)用于教學(xué)工作中,理論聯(lián)系實(shí)際!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)。通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂活動,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉,以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好,并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂的能力。這都是像這我這種新教育工作者必須研究、實(shí)踐的課題。

          二、教學(xué)方法靈活多樣,促進(jìn)學(xué)生積極參與

          在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美。例如:

          1、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣。低年級的學(xué)生,以形象思維活動為主,要保持學(xué)生的音樂興趣,使樂于參與音樂活動,我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的'個(gè)性在用不同的身體律動來表達(dá),從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

          2、在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟,對各單元內(nèi)容作介紹,學(xué)生以欣賞為主,達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。

          3、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備,作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),學(xué)生識譜能力有明顯提高。

          4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱,表演,即興編動作。培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,學(xué)生情緒高漲,使唱游課上得更加生動活躍。

          三、營造寬松課堂氛圍

          要想學(xué)生對唱游課感興趣,首先就要努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂中始終注意自己的語言藝術(shù),將一種快樂的快樂情緒“傳染”給學(xué)生。用親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動作來鼓舞學(xué)生。這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。比如在教唱《唐老伯有個(gè)小農(nóng)場》《春天來了》時(shí),圍繞對歌曲感受、理解和表現(xiàn),用“以聽領(lǐng)先”“以讀激情”“以情帶歌”“詞譜互換”教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂上重視學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)過程的掌握,全面地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自學(xué)歌曲的能力,另外,給音樂主題,讓學(xué)生創(chuàng)編音樂故事;給音樂片斷,讓學(xué)生討論并創(chuàng)編打擊樂伴奏;在教唱《十個(gè)小印第安人》這首歌曲時(shí),我啟發(fā)學(xué)生以劇中人物的角色出現(xiàn),模仿這一角色的形體動作、語音語調(diào)來進(jìn)行音樂表演等等,給學(xué)生以耳目一新的感覺,興趣大增并留下深刻的印象。在學(xué)習(xí)歌曲《如果你高興》中,讓學(xué)生充分,用舞蹈、打擊樂為歌曲伴奏等形式。自己喜歡怎樣跳就怎樣跳,愿意怎樣伴奏就怎樣伴奏,使學(xué)生在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)音樂。

          四、開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

          本學(xué)期與課外結(jié)合開展了豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動,讓每個(gè)學(xué)生音樂潛能會被充分發(fā)掘,濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成。

          當(dāng)然在這一學(xué)年中我也存在一些不足之處,如課堂組織中的不足,參加科研活動不夠等。以后會更加努力從各方面提高自己,跟上知識發(fā)展的步伐,真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟,從而主動追求真正的藝術(shù)。也深信在未來的教學(xué)工作中會有所突破。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)8

          以往的音樂教學(xué),教材本身有必須的局限性。無形之中,教師的教法也構(gòu)成了必須的死套路。主要以教會學(xué)生課本知識為目的,以教師為中心,忽視了學(xué)生的主體作用,使教師僅僅成為向?qū)W生灌輸知識的權(quán)威。而忽視了教師應(yīng)是“激發(fā)學(xué)生思維的泉眼”。這樣培養(yǎng)的學(xué)生缺乏潛力創(chuàng)新,學(xué)生的個(gè)性得不到發(fā)展,甚至喪失了對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

          新課程的基本理念是:以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造等等。在學(xué)習(xí)過程中,重視學(xué)生的體驗(yàn)、模仿、探究、合作。

          音樂教育理念的轉(zhuǎn)變新課程改革強(qiáng)調(diào)了“以審美為核心”,提出了“以興趣愛好為動力”,“面向全體學(xué)生”,“帶給學(xué)科綜合”等新的教育理念。音樂教育的重心正從單純注重知識技能的傳播,轉(zhuǎn)向注重學(xué)習(xí)潛力,實(shí)踐潛力和創(chuàng)造精神的培養(yǎng),注重情感、態(tài)度和價(jià)值的構(gòu)成,以使學(xué)生獲得全面發(fā)展,具備良好的綜合素質(zhì)。主要體此刻以下方面:

          把感情、態(tài)度、與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位。原大綱突出音樂學(xué)科特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)按音樂學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生掌握音樂知識,新《標(biāo)準(zhǔn)》把情感、態(tài)度和價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位,明確指出:音樂教育應(yīng)以審美為核心。它淡化了傳統(tǒng)教育中那種單一的知識傳遞過程,強(qiáng)調(diào)音樂課應(yīng)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。

          1、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對生活的用心樂觀的態(tài)度。音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于能給人們一個(gè)馳騁想象的空間,沒有想象的人生是蒼白的'人生,沒有想象的民族是沒有期望的民族。中學(xué)生和小學(xué)生正處富于想象的年齡,用音樂打開學(xué)生想象的閘門,培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維潛力,使他們以審美的態(tài)度感悟人生,認(rèn)識社會,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的用心樂觀態(tài)度和對完美未來的向往與追求。是我們音樂工作者面臨的一個(gè)嶄新課題。

          2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。愛迪生以前說過:“興趣是最好的老師!彪x開了對音樂的興趣和感情,就達(dá)不到音樂教育的目的。只有當(dāng)學(xué)生對音樂懷有濃厚的興趣時(shí),在他親身參與音樂活動的過程中才能產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,進(jìn)而主動地、不怕困難地學(xué)習(xí)音樂。因此,在課堂教學(xué)中,我們要營造愉快和諧的教學(xué)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能被一種愉快和諧的氣氛所陶冶、感染和激勵(lì),使創(chuàng)新意識得到很好的激發(fā)。

          3、提高音樂審美潛力,陶冶高尚情操。音樂教育是以審美為核心,以學(xué)生愉悅感受和用心參與為出發(fā)點(diǎn),以提高全體學(xué)生的審美潛力和審美修養(yǎng)為目的的基本素質(zhì)教育。透過審美實(shí)踐,純潔和豐富情感、美化心靈、完善人格,是美育的基本功能。在教學(xué)過程中,教師要注重學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握,努力揭示音樂要素在生活中的作用。在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、用心參與、主動提問,這些方式都能夠豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

          4、培養(yǎng)愛國主義和群眾主義精神愛國主義是我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱。古今中外的音樂文化藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,各時(shí)期的著名音樂家及其音樂作品以及各民族、民間的優(yōu)秀音樂作品浩瀚無垠。這給我們的音樂教育帶給了良好的條件,使他們透過作品中所表現(xiàn)的贊美和歌頌,培養(yǎng)他們的愛國主義情懷。在音樂實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重,共同合作的意識和群眾主義精神。

          5、尊重藝術(shù),理解多元文化。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣。同一部音樂作品,識譜的人能夠欣賞,不識譜的人也能夠欣賞,本國的人能夠欣賞,外國的人也能夠欣賞。它能夠超越種族、語言、信仰的界限,與人類的心靈發(fā)生碰撞,產(chǎn)生共鳴。所以在教學(xué)中要注意學(xué)生感知音樂中的情感,從而去激發(fā)他熱愛音樂的情境。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)9

          當(dāng)滿眼的綠充于心怡于情,不知不覺,又過了一個(gè)學(xué)期了,本學(xué)期我擔(dān)任四,五,六,七,八年級的音樂教學(xué)工作,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更精益求精。

          音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 、音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

          一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

          二、在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不

          同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

          三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

          四、配合我區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動比賽學(xué)校積極參與,成功完成了“陽光下成長”的藝術(shù)節(jié),并成功出演節(jié)目——電聲樂隊(duì)《飛翔》和群舞《青春綻放》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會,豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時(shí)也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

          五、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀

          的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的.學(xué)習(xí)和交流。

          當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

          1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

          2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。

          在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該繼續(xù)努力工作,把我校的音樂教學(xué)提升到更高的水平。

          音樂是美的教育,學(xué)習(xí)音樂是對學(xué)生人體機(jī)能和身腦進(jìn)行同步訓(xùn)練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功的機(jī)遇和情境,使其勤奮而刻苦,并經(jīng)他們自身的努力而獲得成功,使他們對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,最終提高音樂素質(zhì)和審美能力。我特對本學(xué)期教學(xué)工作做了以下總結(jié):

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量。

          自開學(xué)以來,始終能夠按照音樂教學(xué)大綱要求,以審美為核心,以新的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂課。

          二、注重音樂課堂審美教育,培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)音樂技能。

          在音樂教學(xué)過程中,我始終能夠堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

          三、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂的興趣。

          音樂的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué),只有讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣,懂得音樂的藝術(shù)價(jià)值,學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣,而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,產(chǎn)生創(chuàng)造音樂的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,通過多媒體課件,打擊樂器等多種手段讓學(xué)生在音樂課堂上不僅能夠聽到音樂還能創(chuàng)造出音樂。從而調(diào)動起學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

          總之,本學(xué)期的音樂課堂上,學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)有所用,教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長的回報(bào)。相信自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,在今后的教學(xué)工作會不斷進(jìn)步,超越自己,收獲新成績。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)10

          一、課堂教學(xué):

          堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在從事的是普通教育,在我們教育的學(xué)生中將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,愛聽音樂的人。即使有些孩子將來會成為音樂家,但現(xiàn)在還不是音樂家,也還是個(gè)學(xué)生,所以音樂教育的任務(wù)應(yīng)該為眾多的將來不是音樂家的孩子著想。因此讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,應(yīng)該自覺主動地感受音樂,自己動手去創(chuàng)造音樂,應(yīng)該多些體驗(yàn)的,多些歡歌笑語的。多些他們的想法與創(chuàng)造。從而獲得音樂素質(zhì)的提高,智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。在非洲歌舞音樂中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去創(chuàng)造音樂,并讓學(xué)生感受有效果的掌握到了知識。在巴赫音樂中,我組織了一場西式婚禮,講述了教堂,教堂的氛圍,適合的引入了宗教音樂,給學(xué)生留下了深刻的印象,達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。此外,我還將課堂的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生來上課,讓學(xué)生自己來闡述優(yōu)缺點(diǎn),充分發(fā)揮了學(xué)生的才華與想象的空間,提高學(xué)生的組織能力與自學(xué)探究能力,在學(xué)生的上課中,我感受到了90后學(xué)生想法的.獨(dú)特與新穎,也明確了一堂課應(yīng)該如何才能讓學(xué)生喜歡并樂意去學(xué)。

          因此,在這一年教學(xué)中,我較好的把握了音樂鑒賞的各個(gè)要求,有深度的傳授了一些音樂知識,教學(xué)設(shè)計(jì)越來越嚴(yán)謹(jǐn),課堂層次鮮明,重難點(diǎn)越來越突出,以人為本的理念越來越深入,一年中,我成功的開了校級和市級兩個(gè)公開課,并參加了福州市中學(xué)講課大賽,都取得了較好的成績,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市音樂界人士的肯定與鼓勵(lì),我想這僅僅只是我的開始,路還長,我一定會嚴(yán)格要求自己,向更高更強(qiáng)更好方向前進(jìn)。

          二、專業(yè)技能:

          我想純理論的教師學(xué)生是不喜歡的,在我教學(xué)當(dāng)中,我都以欣賞為中心,以范唱伴奏等其他方式為輔,讓學(xué)生感受到老師不是嘴上動動,提高了學(xué)生的上課效果。有一個(gè)班級合唱比賽要唱一首歌,伴奏沒有來,譜也沒有,我問她們是唱什么歌,而后我就開始憑記憶給她們伴奏,贏得了學(xué)生的掌聲與尊重。此外我還是高一13班特長班的副班主任,面對班上一半的學(xué)生是音樂生,而且不少人是10級水平,我深知我技能應(yīng)該不斷提高,見解評論情感處理上應(yīng)該要精辟,那么唯有這樣才能讓學(xué)生心服口服,那么,任這個(gè)班級的班主任以來,學(xué)生很樂意的向我請教,他們的一些素養(yǎng)與音樂知識都有所幫助與提高了,那么我也從學(xué)生那學(xué)到了一些知識。

          三、課堂管理:

          音樂課也需要管理,為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,我經(jīng)常用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。在上學(xué)期當(dāng)中,有一個(gè)班級將我的話記入在班級日記里,這位學(xué)生說音樂老師的:“4班的掌聲在哪里”“讓我們把掌聲送給她”“你放松一定會更好的”等等話讓她感到很溫暖很有力量,她說班級更加團(tuán)結(jié)了,她不孤單了。在我后來看到這個(gè)筆記后,讓我很驚訝,也讓我感受到作為一名教師不經(jīng)意的話語對學(xué)生的影響。在我所教的班級里,紀(jì)律上都讓我滿意,當(dāng)然,音樂課堂畢竟不是主科,總有一些學(xué)生不夠重視,會比較任性的做自己想做的事情,那么,對于這些破壞課堂秩序的行為我也適當(dāng)?shù)奈竦倪M(jìn)行了善意的批評與糾正。一年下來,不僅與學(xué)生是師生關(guān)系,也是朋友的關(guān)系,我想這些都是在課堂的管理當(dāng)中一點(diǎn)一滴形成的。

          所以,我想音樂課應(yīng)該不妨多給笑容給學(xué)生,老師的或是學(xué)生的,都將是一個(gè)美好的回憶。

          最后,一年教學(xué)我認(rèn)識到音樂教育是整體教育中一個(gè)部分,一門學(xué)科。著眼于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,要重視人的素質(zhì)能力的培養(yǎng)。素質(zhì)能力不僅包括智力素質(zhì)的開發(fā),還包括人想象力、靈敏反應(yīng)能力、注意力、記憶力、協(xié)調(diào)合作能力、審美能力等因素的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

          我想做一名音樂教師是幸福的,那么,就將這份幸福做的更有意義些,讓更多的學(xué)生感受到音樂的快樂與幸福,并伴隨他們成長!

        音樂教學(xué)工作總結(jié)11

          本學(xué)期,音樂組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下,圍繞學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,順利完成了預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:

          一、基本情況概述

          本學(xué)期,我們音樂組每一位老師工作都兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)。我們充分利用備課平臺,集思廣益,發(fā)揮集體的智慧,根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,充分利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),提高了學(xué)生對音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣,也全面提高本組音樂教學(xué)水平及音樂教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生喜歡上音樂課,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會,讓學(xué)生從對音樂的簡單認(rèn)識到音樂課具有的的內(nèi)在魅力,讓學(xué)生在音樂中感受生活,在音樂中享受人生。

          二、采取的方法措施

          1、準(zhǔn)確把握音樂教學(xué)方向。開學(xué)初,音樂組教師共同探討了新課標(biāo),探討音樂課教學(xué)方向。加強(qiáng)對“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)和理解,增強(qiáng)課改認(rèn)識,提高課改理念。

          2、抓好常規(guī)教學(xué)和提高教師的教學(xué)質(zhì)量,本組每位教師在本期教授教學(xué)內(nèi)容時(shí),運(yùn)用多媒體、鋼琴等現(xiàn)代教學(xué)手段,增強(qiáng)了教與學(xué)的效果,提高了學(xué)生對音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣。

          3、堅(jiān)持每月至少一次集體備課,集思廣益,做好集體備課記錄。由于初一年級換課本,集體備課更偏向于初一年級的課程。

          4、及時(shí)反思,指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)過程更充實(shí),更完善,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)科論文。

          5、每位教師聽課不少于10節(jié),并做好聽課記錄。

          6、其他工作。為深入實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)藝術(shù)教育,我校每年都舉行元旦演出。我組一如既往做好動員——篩選——演出全程工作,鼓勵(lì)表演優(yōu)秀的學(xué)生參加嘉賓表演,確保了晚會成功地、高質(zhì)量地完成,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的`好評。

          根據(jù)學(xué)校工作安排,音樂組還在初一級開展了合唱比賽。這些都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,和各位班主任的配合。在這感謝他們對我們音樂備課組的支持!

          三、存在不足及今后努力方向

          1、提倡教學(xué)相長,平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

          2、個(gè)人素質(zhì)有待提高,今后還需努力學(xué)習(xí),苦練教學(xué)基本功。

          總之,這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)12

          時(shí)間過得真快一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,這一學(xué)年我擔(dān)任的是小學(xué)(3—6)年級和初中一年級音樂教學(xué),本學(xué)期的音樂教學(xué)和其他方面的工作使我受益匪淺,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

          課堂教學(xué):

          音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的.美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

          課堂里注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

          在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)小學(xué)生和初中生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體課堂上中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

          課外活動:

          本學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持下,學(xué)校成功的舉辦了“校慶十周年元旦晚會”,晚會成功的舉辦離不開老師和學(xué)生的全力的配合,更離不開每一位專業(yè)老師的精心策劃與排練。在排練的日子里有酸、有甜、有苦、有辣,但這讓我們感受到學(xué)校里每一處都流淌著的團(tuán)結(jié)一致的氣息,通過這一次晚會也讓我學(xué)到很多。在本學(xué)期我們還舉辦了“合唱比賽,”看似普通的合唱比賽,但合唱比賽讓每個(gè)班級同學(xué)都為著班級的榮譽(yù)而努力爭取,這樣更能激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致的精神。這次合唱比賽我和王崔波老師也學(xué)到了很多,例如(策劃、排練、選取、比賽的規(guī)則)之后電視臺在我校舉辦的語文故事全國海選。本次海選充分的展示了我們美舍學(xué)校孩子的多才多藝,在全校和社會都得到了好的評價(jià)。

          提高自己:

          努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的書籍。

          當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

          1、課堂教學(xué)還是沒有去接觸學(xué)生的內(nèi)心,了解他們這樣他們才能真正喜歡音樂。

          2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步改進(jìn)課堂,關(guān)注第二課堂(葫蘆絲的教學(xué))。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)13

          擔(dān)任三年級音樂課已一個(gè)學(xué)期了,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。小學(xué)三年級的學(xué)生由于年齡小,愛玩還是他們這時(shí)的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽、唱、演、畫。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

          一、用心傾聽

          音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,感受音樂,體驗(yàn)音樂。所以,在上這部分知識的時(shí)候,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時(shí)候,小朋友們你們想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,我則主張賞識教育,只要學(xué)生能夠說,并且符合音樂的情境,哪怕是一個(gè)音,我都會贊揚(yáng)他們,并且鼓勵(lì)他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,課堂紀(jì)律很活躍,也愛回答問題。

          二、盡情歌唱

          這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)三年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,所以,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的'聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然,對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說,用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的。所以,這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在教授課程時(shí),我最開始不是聽音樂,而是講故事,盡量講得精彩點(diǎn),學(xué)生才聽得仔細(xì),聽得認(rèn)真,感情才會隨之而來,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。

          三、游戲表演

          表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),在表演的過程中加入游戲,學(xué)生更是喜歡。當(dāng)然,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺的機(jī)會,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,用手勢表達(dá)音樂,學(xué)生很感興趣,也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,每次在歌唱部分,我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手。雖然,學(xué)生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,仍然值得我去鼓勵(lì)他們。四、如歌的畫

          藝術(shù)是相通的。歌里有畫,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,音樂則有了色彩,對于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,既拓展了學(xué)生的思維,讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,更增加了他們對音樂的興趣。所以,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí),我心里涌動的只有喜愛!五、教學(xué)措施:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

          2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。雖然,其中還有很多的不足之處,比如,對樂理知識的滲透不夠深,歌唱只注意了情感,還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)14

          時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼間教學(xué)工作安排最長的本學(xué)期也在忙忙碌碌中結(jié)束了。半年來,音樂教研組在全體音樂教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,順利完成了本學(xué)期的目標(biāo),取得了較滿意的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的音樂教研工作總結(jié)如下:

          一、基本情況概述:

          開學(xué)初,我們遵照教科處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動:監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了本組觀摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市教學(xué)能手的評選、才藝大賽,在教室嚴(yán)重缺乏的情況下,還是創(chuàng)造機(jī)會組織各類音樂興趣小組等一系列活動,教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

          二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn):

          1、堅(jiān)持常規(guī)周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對下一周老師們的教研工作提前做好安排,并在課后進(jìn)行交流研討,督促教師針對錯(cuò)誤及時(shí)整改,使音樂組集體備課落到實(shí)處。

          2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教科處的臨時(shí)安排,在本學(xué)期教師嚴(yán)重缺乏的情況下,盡一切可能創(chuàng)造機(jī)會定時(shí)組織音樂興趣小組的活動,調(diào)動教師音樂教學(xué)及學(xué)生音樂表演及創(chuàng)造的積極性,從而促進(jìn)并提高音樂教學(xué)效果。

          3、提高認(rèn)識,加強(qiáng)自學(xué)。組織組內(nèi)教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評選活動。使教師認(rèn)識到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的'專業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。要想上一節(jié)好的音樂課,必須要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾,本學(xué)期,在全組老師的共同努力下,我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課的評選中,分獲中小學(xué)組的第一名,并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

          4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好“慶國慶歌詠比賽”、“慶元旦文藝節(jié)目匯演”等一系列文藝活動,活躍校園氣氛,營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

          三、采取的方法和措施:

          1、按照教科處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動。

          2、按時(shí)進(jìn)行周前備課及教研活動,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、評課,使音樂教學(xué)能正常開展。

          3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體音樂教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

          4、鼓勵(lì)音樂教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

          5、在活動場所極度缺乏的情況下,定期組織音樂興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

          四、今后的努力方向:

          今后我們將通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為獨(dú)具特色的學(xué)校之一。

        音樂教學(xué)工作總結(jié)15

          本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年級和六年級的音樂教學(xué)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下,本人較順利地完成了本學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃。

          作為一位教師,我每一節(jié)課在上課前,都要查閱大量的資料,了解與課文內(nèi)容相關(guān)的知識點(diǎn),然后進(jìn)行細(xì)致地備課,而且不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探索、反思,優(yōu)化課堂教學(xué),在愉快的教學(xué)中取得一定的效果。同時(shí),也虛心地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),好的教學(xué)方法,進(jìn)而嘗試著運(yùn)用到自己的教學(xué)過程中,F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

          一、熟讀教材,因材施教,根據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。

          開學(xué)初,本人對教材進(jìn)行全面分析,對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的把握。并根據(jù)二年級學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。在對學(xué)生有了初步了解以后,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級的學(xué)生在接受能力,知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,特別是二年級的學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識能力和六年級的基礎(chǔ)知識能力不同,根據(jù)這一點(diǎn)我給不同的兩個(gè)年級制定了不同的教學(xué)目標(biāo),一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏和音準(zhǔn)方面),學(xué)生的.音樂接受能力也增強(qiáng)了,使音樂教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

          二、在教學(xué)中多采用啟發(fā)、引導(dǎo)式,運(yùn)用多種手段,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與興趣。

          在教學(xué)中,學(xué)生開始時(shí)是處于一種被動狀態(tài)下的,但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程,在這個(gè)過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的,一方面,本人在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,吸引住學(xué)生的注意力,并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的思考;另一方面,我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

          三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。

          音樂教學(xué)中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學(xué)生的興趣比較低落,教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,特別是二年級的學(xué)生效果明顯。如:四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

          四、課余時(shí)間的交流與輔導(dǎo)。

          課余時(shí)間我與學(xué)生在吉他等等樂器還有民族舞方面進(jìn)行交流,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生與我共同進(jìn)步了。

          當(dāng)然,我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,體現(xiàn)“生命教育”的指導(dǎo)思想。另外,自身的素質(zhì)和教學(xué)基本功還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和提高,我準(zhǔn)備用假期得時(shí)間,來多讀一些音樂教育的書籍來充實(shí)豐富自己,提高自己!

          以上為本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié),不足之處請給予指正。

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