小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)（通用10篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 1
又一學期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研組由10名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研組。
二、本學期開展的主要工作
�。ㄒ唬┰诮虒W方面
制訂計劃：根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復(fù)習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
嚴抓教學常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了六認真，所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。
做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的.記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
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用理論指導(dǎo)實際工作：學校組織教師學習專題講座，我們組的老師都能認真聽、想、記，把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學中，學有長進。我們還注重平常對學校所訂的教學雜志的學習，從中我們得到了啟發(fā)和提高。
教學理論的學習：本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。
教研課：認真組織并上好每一節(jié)校級教研課，課后仔細分析、討論，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。
三、努力的方向
我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 2
一學期來，體校數(shù)學教研組在教研室的精心指導(dǎo)下，結(jié)合我校教育教學的實際情況，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐，開展了豐富多彩的數(shù)學教研活動，把《數(shù)學課程標準》的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想、相互協(xié)作、積極探索，努力改進數(shù)學課堂教學，取得了豐碩的成果。
一、加強理論學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。
一學期來，我們把業(yè)務(wù)學習作為教師工作的一個重要組成部分。每周三晚上的業(yè)務(wù)集中學習中，我們都要組織組內(nèi)的數(shù)學教師談一談自己在上一周學習中的新認識、新思考、新觀念和新體會，并展開組內(nèi)討論，使大家對教學內(nèi)容、課程標準及課程實施建議都有了更深的了解，對新課程標準的基本理念、設(shè)計思路、課程目標都有了更清晰的認識。另外，我們六位數(shù)學老師自費訂閱了《中小學數(shù)學》、《中學數(shù)學教學參考》、《中學數(shù)學教育》、《數(shù)學教育學報》、《數(shù)理天地》、《初中數(shù)學教與學》、《數(shù)學周報》、《中學生數(shù)理化》等報刊雜志，并每人積累了不少于10000字的讀書筆記。通過自學與交流，大家對課堂教學中如何處理“學習三基”與“培養(yǎng)能力”相結(jié)合，如何向?qū)W生展現(xiàn)知識的發(fā)生和發(fā)展過程，讓學生真正成為課堂教學的主人，如何在教學中滲透“人人學有用的數(shù)學，讓不同的人在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展”等新課程理念，有了更深刻的理解。教師們靈活運用教材的膽子大了，駕馭課堂的能力強了，數(shù)學教師顯得更有魅力，數(shù)學課堂也變得更人性化、更有趣了。
二、開展校本教研，促進教師專業(yè)成長。
數(shù)學教研組是數(shù)學教師專業(yè)成長的基地，數(shù)學校本教研是數(shù)學教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的指南針，對于數(shù)學教師的專業(yè)成長起著關(guān)鍵性的作用。在這一學期中，我們數(shù)學教研組結(jié)合學校校本教研計劃，開展了“新生代”數(shù)學教師風采展示、新老教師“師徒結(jié)對”、青年教師課堂教學比武、集體備課、名師示范課等教研活動，鼓勵和促進新教師的專業(yè)成長。
三、狠抓課堂教學，努力提高課堂效率。
在本學期中，我們狠抓課堂教學質(zhì)量，把數(shù)學課堂作為有利于學生主動探索數(shù)學的學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠得到充分的發(fā)展，倡導(dǎo)“學生自主學習與教師適時指導(dǎo)”相結(jié)合，推行“情景——探究——實踐”的初中數(shù)學課堂教學新模式，全面提高課堂教學效率。同時，通過課題研究，一是改變了學生的學習：態(tài)度由不愿學，到愿意學，由“要我學”到“我要學”；學習方式由被動地聽講，到主動寫、算、悟、思，學生舉手提問與回答的積極性明顯增強；學習的過程由教師“牽牛式”的引導(dǎo)到師生共同參與、交流互動、合作發(fā)現(xiàn)、主動構(gòu)建的過程。二是全面提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)，學生的“潛創(chuàng)造力”得到開發(fā)，他們在學習中能自主地探索新知識，善于一題多解，一題多變，舉一反三；對開放性問題能突破思維定勢，從不同角度進行大膽探索，學生學習成績的合格率和優(yōu)秀率都有了大幅度的提升。
四、構(gòu)建和諧集體，引領(lǐng)大家共同進步。
一個團結(jié)、和諧的數(shù)學教研組是數(shù)學教師開展數(shù)學教研的主陣地，是數(shù)學教師進行業(yè)務(wù)學習和數(shù)學交流的大本營。為此，我們經(jīng)常利用現(xiàn)有資源，多渠道、多形式地開展數(shù)學交流；改革集體備課的形式和方法，建立完善的集體備課制度，使大家在相互學習、相互交流和相互幫助中共同進步。本學期，我們采用分年級集體備課和個人獨立備課相結(jié)合的方式，先讓每一位任教老師獨立鉆研教材，精心設(shè)計教案，然后教研組再組織全體數(shù)學教師開展磨課活動，從板書、教學設(shè)計、教學方法、教學語態(tài)、課堂的“應(yīng)急預(yù)案”等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的`綜合授課能力。同時，針對我校近年來數(shù)學教師更換頻繁的實際情況，我們還制定了“幫、扶、送——新教師成長發(fā)展規(guī)劃”，開展“師徒結(jié)對”，要求老教師經(jīng)常性、手把手地幫助新教師完成一些重點章節(jié)的課堂教學設(shè)計，并及時引導(dǎo)新教師進行教后的回顧、反思，從而使新教師迅速成長起來，提高他們的教育教學能力。
五、創(chuàng)新評價機制，激勵學生全面發(fā)展。
在這一學期中，我們數(shù)學教研組繼續(xù)大力推進數(shù)學課堂教學評價改革，把新的教學評價觀（關(guān)注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結(jié)合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于平時的課堂教學評價中。我們采用了學生自評、小組互評、教師點評相結(jié)合的評價方法，采用定性與定量相結(jié)合的評價方式，靈活地對學生的學習進行評價。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力，使評價結(jié)果更有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的健康發(fā)展。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”是我們峽川鎮(zhèn)中心學校（初中部）數(shù)學教研組的工作內(nèi)容和工作動力，我們在今后的數(shù)學教學工作中，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗，與時俱進、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作，為全面提高初中數(shù)學課堂教學質(zhì)量，推進數(shù)學課程改革而努力工作。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 3
一、本學期教研組活動與取得的成績：
1、組內(nèi)教師認真制定教學計劃。按照計劃，每2周一次組織一次教研活動，進行每一單元的教材分析、理論學習、課后反思。根據(jù)學情，我們教研組初定兩大專題：《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域里較難課例的探討》、《圖形與幾何領(lǐng)域中較難課例的探討》。劉老師、徐老師同課異構(gòu)分別上了《觀察物體》一課；吳老師以《24時計時法》拉開了數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中較難課例的嘗試與探索；章老師、黃老師同質(zhì)異構(gòu)分別上了：《認識長方形和正方形》《長方形與正方形的周長》兩節(jié)課。
2、三年級數(shù)學組業(yè)務(wù)學習，“學習新課標”。三年級組劉方老師就新課標第四部分《實施建議》進行解讀。
3、三年級數(shù)學組參加了市縣個人課題的結(jié)題指導(dǎo)會議
黃老師的市級課題《小學數(shù)學課堂教學中學生錯誤資源的運用與研究》即將結(jié)題。徐老師縣級課題《低年段解決問題能力的實踐與研究》已經(jīng)結(jié)題；吳老師的縣級課題《研究性學習在小學數(shù)學學習中錯題矯正的策略研究》結(jié)題；《小學三年級學生數(shù)學學習中錯題矯正的策略研究》縣級立項。其余教師分別都有自己的校級課題。
4、三年級數(shù)學組全體教師，參加了市小學數(shù)學基本功比賽一等獎獲得者課例展示活動。三（8）并參與了課例展示活動。
5、全程參與了東廬、石家山小學教學聯(lián)誼活動。三年級數(shù)學組全體教師就夏老師的《7的乘法口訣》與黃老師的課進行了精彩的點評。研討氣氛熱烈。
6、劉老師順利參加20xx年南京市信息化教學能手評選，并獲得“市信息化教學能手大賽”二等獎
7、三年級組承擔了實�。ɡ闲^(qū)）與烏山小學聯(lián)誼活動。徐老師《觀察物體》一課受到到會老師的一致好評，劉老師的《立足專業(yè)成長》與大家分享了她的成長故事。
8、數(shù)學：劉老師、徐老師、吳老師被評為縣數(shù)學學科帶頭人。
9、徐老師的《真正的簡約是精彩》發(fā)表與《小學教學研究》；劉老師的《做“智慧：型班主任》發(fā)表于《名班主任的`帶班智慧》；吳老師的《實施有效交流，構(gòu)建高效課堂》、劉老師的《構(gòu)建情理課堂，培養(yǎng)學生數(shù)學情感》《圍繞“主題研究“開展德育教育》、徐老師的《追求簡約有效的教學目標》均獲市論文評比二等獎。
10、吳老師的《認識平均分》獲縣課件評比三等獎。吳老師、劉老師分獲市級“情理課堂“網(wǎng)絡(luò)資源證書。
二、本學期，學生活動及取得的成績
1、20xx“生活與數(shù)學”校級獲獎名單
2、數(shù)學計算能力等級考試
3、數(shù)學期中抽測縣均分第三
三、本組的優(yōu)點與需努力的地方
優(yōu)點：
1、嚴格按照教學計劃，統(tǒng)一教學進度。組內(nèi)老師家中有事請假，其它老師能主動幫其挑起教學擔子。互相幫助。
2、認真上課，及時進行課后反思。認真批改學生作業(yè)，重視后進生補差工作。
3、教研活動時，教研組老師能積極、主動、毫無保留的進行探討與交流。很撐場。
4、能做到課堂高效，課后減負。提高學生學習品質(zhì)。學生數(shù)學作業(yè)不多。能做到因材施教，分層作業(yè)。
不足：
1、怎樣有效補差？
個別班級的差生影響班級的均分，造成年級組均分有一定差距。怎樣縮小差距，實現(xiàn)共同進步，是我們應(yīng)該努力的地方。
2、怎樣發(fā)揮集體智慧？
把集體背一節(jié)課落到實處。真正的消除班與班的比拼，實現(xiàn)年級組的9個班共進退。
“英雄總是以集體的形式出現(xiàn)”。集體贏才會實現(xiàn)集體與個人的雙贏。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 4
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期,我們小學部數(shù)學教研組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。我們以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展工作�，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。
本學期，我們數(shù)學教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為。為此，在教研活動中，張海運、壯中明兩位副校長，金亞明副主任專門作了如何上好數(shù)學新授課、練習課、復(fù)習課的小型講座，力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，努力體現(xiàn)以人為本的思想。教師都能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n.課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導(dǎo)，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改及時準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。教師間互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
本學期，我們數(shù)學教研組依托武進區(qū)第十一輪小學數(shù)學“送培上門”活動，在送培組組長竇韶英校長的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學老師全程參與此次活動。
其中，沈xx老師的《平行四邊形的面積》，整節(jié)課的教學體現(xiàn)了新課改理念，能立足于學生的主體發(fā)展，重視學生的主動參與、合作交流；范留琴老師的《認識多邊形》，整堂課，范老師上的靈動大氣，數(shù)學語言富有兒童化，點撥恰當，真正讓學生體驗到了成功的快樂；金亞明老師的《軸對稱圖形》，在整個教學過程中，金老師更多地成為了學生學習的引導(dǎo)者、組織者、合作者，更多地關(guān)注學生的觀察和捕捉美感的能力，關(guān)注學生創(chuàng)造、想象能力的培養(yǎng)；朱紅梅老師的《認識線段》，很好地讓學生能直觀認識線段，掌握其特征,并同時培養(yǎng)學生的'空間想象能力，動手操作能力以及合作能力。整節(jié)課上得活潑生動，學生學得興趣盎然。
另外，送培專家竇韶英校長為全體學員帶來了《走向整體建構(gòu)》的專題講座。她提出了：教學預(yù)案要整體設(shè)計、教學內(nèi)容要系統(tǒng)組織、教學實質(zhì)要整體把握、教學過程要互動生成。
整個活動使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、以學生為中心，積極開展學科性活動。
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，展示學生的數(shù)學特長，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。本學期我們教研組進行了第一輪計算題調(diào)研；組織一至六年級學生參加了數(shù)學報“數(shù)學小論文”投稿；組織三至六年級進行了小數(shù)報的第一輪競賽，推薦名單是：三年級：陳xx、徐xx等7人 ；四年級：代xx、李xx ；五年級：陳xx、李xx等五人；六年級：孫小龍、 潘好迪等四人。
四、存在的不足與改進的方向。
1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。
2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結(jié)合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術(shù)進一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風換取更好的成績。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 5
為總結(jié)過去一學期的收獲與不足，更好地提升教育教學水平，開展更有效的教學，1月21日上午，寮步鎮(zhèn)中心小學數(shù)學科召開本學期的期末工作總結(jié)會議。會議由姚偉泳老師主持，全體數(shù)學老師參加了本次會議。
活動一共有兩個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)
第一個環(huán)節(jié)是姚老師對本學期科組開展的活動進行回顧。本學期以來，數(shù)學科組以市、鎮(zhèn)小數(shù)會及教研室工作精神為指導(dǎo)，圍繞智慧課堂建設(shè)和教師隊伍建設(shè)開展一系列科組活動，主要包括：認真落實科組常規(guī)工作、結(jié)合市、鎮(zhèn)、校本研訓(xùn)平臺積極開展各種教研培訓(xùn)活動。教師們始終積極參與教研，學習氛圍濃厚。
第二個環(huán)節(jié)
第二個環(huán)節(jié)是數(shù)學科組長尹妙娟老師進行總結(jié)。尹老師肯定了數(shù)學科組本學期的'工作成績，同時對下學期的工作提出了要求：一是希望各位老師繼續(xù)落實教學常規(guī)，提高教學實效；二是鼓勵各位教師積極參加各級競賽，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
通過本次期末總結(jié)會議，對本學期的教研教學工作進行例總結(jié)，同時為今后的教學工作明確了方向，為下一學期工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 6
景苑小學數(shù)學教研組是一支求實務(wù)實的隊伍。他們孜孜以求，做勤勞的耕耘者，強調(diào)學生數(shù)學素養(yǎng)的提升，注重學生學習習慣的養(yǎng)成，致力于“向美課堂”的建設(shè)。一學期的教研工作即將接近尾聲，回顧一學期的教研工作，景苑小學數(shù)學教研組一直積極改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力求提升學生數(shù)學素養(yǎng)。
一、扎實細致，落實教學常規(guī)
本學期，以常規(guī)要求促進教師課堂質(zhì)量的落實，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合。在教研組內(nèi)進行月常規(guī)檢查：備課本、聽課本、課堂作業(yè)本以及日日清等。教師們互學互促，每位教師都扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，有嚴謹、扎實、高效的良好教風，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。教研組進行了四次教師常規(guī)月檢和登記，并在教研組會議上作了詳細的反饋。
二、教研引領(lǐng)，打造向美課堂
開學初交流制定本學期的教研活動計劃，以備課組為單位進行集體備課，提前一周完成備課。各備課組繼續(xù)推進“每周議課→個性化備課→教后反思”的模式，通過每周議課，融合集體智慧，每位教師結(jié)合自身和班級學生實際，進行個性化備課，各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
教案
本學期我校數(shù)學組開展設(shè)計“向美課堂”練習，依托區(qū)自測單，再根據(jù)學生情況進行改編和補充。此外，每位老師至少編制一份期末綜合練習卷，并在組內(nèi)進行“說卷”，清晰出卷意圖和考查知識點。教研組每位老師都積極準備，認真開展，提出建議，爭取設(shè)計出具有景苑特色的數(shù)學練習。
作業(yè)設(shè)計
提高常態(tài)課的質(zhì)量，結(jié)合區(qū)里數(shù)學教研模式以及校本研訓(xùn)主題，發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動，通過聽課、交流、學習，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
常態(tài)課
備課組每周開展一次組內(nèi)教研活動，開展教師常態(tài)課及研討，或圍繞作業(yè)設(shè)計等有主題的研討活動。常態(tài)課在集體議課的'基礎(chǔ)上根據(jù)本班學生特點展開教學，并在課后及時組織組內(nèi)進行討論和交流，共同探討，及時反饋，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
常態(tài)教研
數(shù)學教研組結(jié)合區(qū)里與學�；顒影才�，每月至少開展一次主題研修活動。本學期圍繞“向美課堂”，開展了課堂改革研討、特級教師論壇、期中教學質(zhì)量分析、教師技能大賽等多次活動。
數(shù)學教研組活動
三、豐富活動，培養(yǎng)良好學風
依托數(shù)學教材，以教學重難點為目標，每月開展一次能力測查。從低年級的計算，到中高年級的思維競賽，數(shù)學組一直注重培養(yǎng)學生的學科技能和學科素養(yǎng)。組內(nèi)教師充分發(fā)揮集體智慧，通過開展豐富多彩的數(shù)學學科活動，激發(fā)學生的學習興趣，助力學生成長，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本學期各備課組針對本年級學生年齡特點設(shè)計和開展計算比賽，通過計算比賽，同學們的運算速度和準確度得到了顯著提高，養(yǎng)成了細心計算、仔細檢查的好習慣。
在12月份，各年級還開展了數(shù)學思維競賽，此次技能比賽的開展，不但提高了學生分析問題、解決問題的能力，而且加強了他們歸納推理的邏輯能力以及探索實踐的創(chuàng)新能力，使學生在競賽的過程中獲得成功的快樂。
四、群策群力，攜手亮出風采
本學期數(shù)學教研組的老師們?nèi)翰呷毫Γ瑪y手向前，落在教研上的每一步化為點滴成長。經(jīng)過一個學期的共同努力，數(shù)學組在優(yōu)秀微課征集、命題比賽、說課比賽、論文評選、一題一課案例評比等各項活動中都取得了豐碩的成果。
通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。儒有博學而不窮，篤行而不倦，新的一年我們數(shù)學教研組以“人勤春來早，奮進正當時”的雄心壯志，朝乾夕惕，惟實勵新。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 7
本學期學校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學的時效性，從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期教研工作總結(jié)如下：
1、培訓(xùn)學習
本學期我們利用統(tǒng)一的教研活動時間組織教師進行學習培訓(xùn)，學習各年段的教材介紹和名師優(yōu)秀案例，觀看專家有關(guān)講座、優(yōu)秀課例等，并寫出心得體會，通過各種培訓(xùn)使教師進一步明白自己的發(fā)展方向和加深對教材的理解。
2、教研沙龍
�、賹ｎ}研討式教研沙龍，每次就一個話題展開討論，教師結(jié)合教學實踐進行沙龍式研討，各抒己見，暢所欲言，通過沙龍對教師不易理解或存在爭議的問題進行澄清，或?qū)虒W策略進行最優(yōu)化的討論
�、谟^看案例后進行教研沙龍活動，從而促進教師學習的深度化。
3、教研課
教研課將采用同課異構(gòu)或?qū)ｎ}課的形式開展，具體實施如下：
�、�、本學期教研組將分為低年級組，中年級組，高年級組，教研課以組為單位進行。
�、凇⒚课焕蠋煴緦W期至少上公開課一次
�、�、每次教研課活動分為三個版塊：課堂+專題講座+評課+反思。
各年級確定好教學主題，定好教研課題目，每次活動由兩位老師進行上課，一位老師進行講座，講座的老師不上課，然后教研組所有成員集體聽課，評課，每位老師針對課各抒己見，人人發(fā)言，給每堂課提出針對性建議或整改措施，每位上課老師聽取意見后，形成自己的反思，這樣人人參與，努力提高教師課堂教學水平。
4、集體備課
①專題整理：每位教師通讀教材，然后根據(jù)自己的理解選一個專題進行整理，可以用思維導(dǎo)圖的形式進行展示，了解知識的前后聯(lián)系，承上啟下，然后同專題成員在一起互補不足，形成完整的思維導(dǎo)圖以供其他老師參考。
�、趶�(fù)習，試卷講評課整理：每次以一種類型的課為主進行討論（著重圍繞期中、期末復(fù)習課、練習課、試卷講評課的研究），每位老師及時總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型，抓住每種課型的基本特點，逐步提高每個教師的執(zhí)教能力。
5、教學資源庫
要求每個年級對各單元各知識點都要做適當?shù)耐卣共⒆龊觅Y料收集，定期上交，每個年級都要形成一個資源庫。
6、教學常規(guī)
把數(shù)學的常規(guī)要求細化到每個環(huán)節(jié)，對教師的課堂，學生的反饋，作業(yè)的.批改，優(yōu)生的提高，學困生的轉(zhuǎn)化等均作出明確要求。
常態(tài)課：課前要認真?zhèn)湔n，做到不備課不上課。上完課后對本課內(nèi)容要進行二次復(fù)備，找出自己本堂課的不足與長處，取長補短。
練習課，試卷講評課：要求教師在上課前做過每一道題目，有不明白的一定自己先要弄懂了才能進教室上課
作業(yè)：作業(yè)要求明確，豎式等于號用直尺，作業(yè)版面整潔，平時堅持不懈的強調(diào)，作業(yè)批改要認真，做到有做必批，有錯必改。
提優(yōu)補差：適當利用分層作業(yè)，因材施教等各種辦法來提高。
7、專題檢測
定期對一到六年級的計算，解決問題，空間等進行專題檢測，檢測后做好分析對抽測結(jié)果不好的班級要提出明確整改措施，并將擇期再次進行檢測，努力讓各個年級各個班逐個過關(guān)，力求抓好每個年級的基礎(chǔ)。
8、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點
每一次活動我們都在努力參與，但還有些許瑕疵，所以下學期還要繼續(xù)努力。
�、俜e極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
�、谶M一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。
�、圻M一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 8
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
本教研小組由18名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。
在教學方面�！白“宓�，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。本學期我們數(shù)學組積極開展教師上好校內(nèi)公開課。其中，廖可可、潘海燕、陳楚華、潘禮東、陳丐照、張燕、戴小亮、鄭建仁、何志亮等9位老師認真準備并上好了一堂校內(nèi)公開課。各老師積極參與評課，達到了共同進步的成效。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周三業(yè)務(wù)學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的'知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由縣教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當?shù)�，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績
1.在今年的教師基本技能大賽中我們數(shù)學組的老師都取得了可喜的成績，為學校爭了光。
2.一二年級口算競賽各班均獲得了理想的成績。
3.配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量。
四、存在的問題
1.由于平時教學任務(wù)較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2.雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3.有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4.學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題。
五、反思
1.我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。
2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 9
一轉(zhuǎn)眼，緊張、繁忙的一個學期又結(jié)束了�；仡欉@個學期的工作，我們低年級組的10位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)將本教研組半年來的教研教學工作情況總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作
開學初，全組老師認真學習新課標、教材、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了本學期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順利進行。每位老師都能本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作，認真落實學校的各項辦學理念，切實抓好日常教育教學，有計劃、有步驟地開展各種教學研究活動。對于學校所分配的任務(wù)老師們都能愉快接受，都能保質(zhì)保量地完成。
二、教研工作
1、認真制定計劃
開學初，我們拿到教材后，認真地學習了新課程標準，討論本冊教材的教學目標、重點、難點，新教材修改部分和整合部分，并根據(jù)本學期活動安排制定了嚴格的教學計劃進度表。我們還利用教研時間、閑暇時間深入學習新課標，努力探索本真課堂的真諦。
教學計劃……
2、上好每一節(jié)家常課
上課前，教師都能認真準備、研究教材、領(lǐng)會編者意圖，課堂上緊緊圍繞新課標的理念，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實，注重其它技能的培養(yǎng)。課后，老師們積極研討，進行自我反思。
3、開展互相聽課、評課活動
本學期我組教師都能積極參加聽課、評課活動。通過授課、聽課、評課、辯課，有效教學展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術(shù)。
4、認真指導(dǎo)青年教師
馮佩佩老師作為低數(shù)組的年輕老師，參加了校新教師展示課活動。徐老師作為一年級的數(shù)學備課組長，認真負責，盡心盡職，能認真指導(dǎo)組里的新老師上課和各項工作。組里的其他老師也能積極參加聽課、磨課活動，給青年教師提出了寶貴的意見和建議。
三、學科活動
（一）指導(dǎo)思想
本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念，促進教學，豐富學生的`課外生活，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高。
（二）活動目標
1、訓(xùn)練學生的口算能力，使學生用最快的速度口算出簡單的算式。
2、激發(fā)學生學習數(shù)學、運用數(shù)學的興趣，引導(dǎo)學生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題。
3、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)；適當拓寬學生的數(shù)學知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容
1、口算比賽
2、巧拼七巧板
左右滑動瀏覽照片
3、測量“身體尺”
四、加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高。
1、每上完一個單元，及時進行單元練習，了解學生掌握知識的情況。
2、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個學困生，進行輔導(dǎo)和督促，平時多關(guān)心，與他們談心，提高他們的學習積極性，努力提高他們的學習成績。
3、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析，了解學生思想。及時調(diào)整教學方法，提出以后努力的方向。
結(jié)語
教學工作是辛苦的，是繁瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了及時深入的教學研究，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了合作中的共同提升。在今后的工作中，我們將彌補不足，爭取做得更好！
小學第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié) 10
本學期的教學時間比較短，前后只有18周。數(shù)學教研組力爭在上一個學期的基礎(chǔ)上，各方面工作能再有一個提升，其重點是課堂教學質(zhì)量的提升和學生綜合素質(zhì)的提升。
一、工作目標和要點
1、繼續(xù)強化各年級備課組的集體備課和交流活動。
一直以來，集體備課是我校的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，大家充分利用集體的智慧解決了教學工作中的許多問題，不僅有效提升了每一位老師的工作效率，而且還使整體教學工作得以提升。在學校的教學工作會議上，校領(lǐng)導(dǎo)表揚了原四年級數(shù)學備課組的工作，要求其他各年級的數(shù)學老師也要像他們一樣真正抓好集體備課和交流工作。為此，請各年級備課組長確定好本年級每周集體備課的時間，并且事先確定好每一次活動的主要講解人，使得每一次的活動取得實質(zhì)性的效果。集體備課中，要及時有效地解決教學中的共性問題，提出班級提優(yōu)補差工作的具體內(nèi)容和要求，縮小本年級各班之間的差距。
2、繼續(xù)學習研究交流各年級數(shù)學教材的`調(diào)整、修訂等變化情況，做到教學中有的放矢。
從20xx年秋季開始，蘇教版的數(shù)學教材進行了較大的調(diào)整和修訂，這是結(jié)合2011版的《課程標準》的新的精神而調(diào)整和修訂的，同時吸收了一些基層教學工作者的意見。為此，各年級的數(shù)學老師要先理解本學期教材的變化情況，再了解本學期教材的變化而涉及到的其他年級的教材情況，理解這些調(diào)整變化的原因，從而更好地理解教材，用好教材。此外，部分年級還要做好個別知識點的銜接工作。本學期要進行一次校級集體教研，由各年級交流教材調(diào)整變化的情況，積累經(jīng)驗，為下一個學年的工作提供便利。
3、自覺做好教學“五認真”工作，隨時迎接學校的各項檢查。
高度的工作自覺性也是我們學校的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，同時也是我們學校一直保持高質(zhì)量的一個保證。數(shù)學組的全體老師在歷次的教學工作檢查中都一直表現(xiàn)較好，因此，我們要在這方面更加細致地做好一個些工作，特別是要在一些學校統(tǒng)一制定的規(guī)范性的要求方面做得更好。備課：可以集體備課，第一次教案可以使用電子版，但是一定要有自己的第二次備課；每次的新授課要有教學小結(jié)；每一單元教學結(jié)束后也要有一定的教學小結(jié)。上課：要上好常態(tài)課，提升常態(tài)課的教學質(zhì)量，讓學生在課堂中得到全面的發(fā)展。作業(yè)：每天的作業(yè)要及時批改及時訂正，不得把問題留到第二天，同時作業(yè)批改過程要符合學校的規(guī)范。
4、積極開展學科性的活動，提升學科質(zhì)量。
⑴各年級結(jié)合教學進度開展本年級的精品課活動，同時結(jié)合學校的`“育英杯”賽課情況開展好賽課活動，學校將組織一至二次專題性的研究課活動。
⑵做好本學年的“校本教材”的編寫工作。上學期，在評選區(qū)級優(yōu)秀教研組時，校本教材作為其中一項重要的考核指標，我們初步完成了初稿，這個初稿在校內(nèi)獲得三等獎。本學期，我們要在上學期的基礎(chǔ)上，進行完善，擬出完整的內(nèi)容體系。
�、且荒暌欢鹊摹靶∪A數(shù)杯”競賽活動。這是我們學校的一項傳統(tǒng)項目，到今年已經(jīng)是第九屆了。本學期要請大家做好命題及競賽工作，吸收以往的經(jīng)驗，并使這項工作增加一些創(chuàng)新元素。競賽試題的編寫，既要與教材密切配合，為平時的數(shù)學教學工作提供一個導(dǎo)向，又要讓所有的學生通過競賽得到一些啟示和發(fā)展。
5切實安排好教學進度，扎實搞好每一個單元的教學。
我們學校的一個慣例是沒有期中考試，但是我們平時的教學工作是非常扎實的，每一個單元、每一個階段的教學都是一步一個腳印地走過的。本學期是史上最短的一個學期，因而從開學第一周開始，我們就要切實做好每一周的工作安排，充分利用學生的在校時間，使得我們的教學質(zhì)量保持穩(wěn)定和提高。
二、具體工作安排
三月份：
1.各年級制訂教學進度表，初定本學期的教學研究專題；
2.各年級組討論交流本年級數(shù)學教材的修訂變化情況以及教學中的安排。
四月份：
1.校級教研活動：大組交流數(shù)學教材的修訂及教學中的應(yīng)對措施。
2.各年級進行第一次教學檢查。
五月份：
1.全校第一次專題活動。
2.年級精品課展示。
3.完成“小華數(shù)杯”試題的編寫。
六月份：
1.檢查落實教學進度，制定復(fù)習計劃。
2.進行第九屆“小華數(shù)杯”數(shù)學競賽。
3.準備校本課程的教材。
4.各年級進行學期工作小結(jié)。
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