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        七年級(jí)體育工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-11-12 13:33:37 工作總結(jié) 我要投稿

        七年級(jí)體育工作總結(jié)范文

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編精心整理的七年級(jí)體育工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        七年級(jí)體育工作總結(jié)范文

          通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間,我加深了對(duì)體育教學(xué)工作的‘相關(guān)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方法和技能’的理解。讓我知道如何在實(shí)踐中努力塑造自己成為一名優(yōu)秀的體育教師。實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會(huì)了如何上好課,如何控制課堂紀(jì)律,如何把握學(xué)生的情緒,如何縮短師生關(guān)系,如何分配課堂時(shí)間等等。在校園實(shí)習(xí)的第一節(jié)課上,我面對(duì)的是低年級(jí)的弟弟妹妹。緊張是不可避免的,但大家的積極配合很快讓我進(jìn)入了這個(gè)角色,很好地把握了課堂的節(jié)奏。我基本上可以清楚地了解自己的教學(xué)知識(shí)水平,解釋相對(duì)流暢,對(duì)課堂氛圍和時(shí)間的把握也非常滿(mǎn)意。在教學(xué)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和引導(dǎo)者。但在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有更多的問(wèn)題:

          1、在具體的教學(xué)中,我對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)量的把握存在一些問(wèn)題。比如第一次安排跳遠(yuǎn)練習(xí)的時(shí)候,我做了五次。顯然,學(xué)生覺(jué)得運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大,糾錯(cuò)后的練習(xí)存在體力不足的問(wèn)題。

          2、在場(chǎng)地安排方面,我還存在一系列問(wèn)題,沒(méi)有考慮全面課程的需要,盡可能確保沒(méi)有安全風(fēng)險(xiǎn)。

          3、最大的問(wèn)題是我的教學(xué)姿勢(shì)和教學(xué)姿勢(shì)。由于我自己的一些習(xí)慣,我上課的教學(xué)姿勢(shì)比較隨意。我經(jīng)常站著不規(guī)范,教學(xué)時(shí)聲音也比較小。

          意識(shí)到這些問(wèn)題后,我計(jì)劃利用下次的時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn),在強(qiáng)度安排和課堂內(nèi)容方面參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻,堅(jiān)持適當(dāng)強(qiáng)度的原則,場(chǎng)地安排更符合課堂要求。在教學(xué)姿勢(shì)和教學(xué)姿勢(shì)方面,我認(rèn)為有必要進(jìn)行特殊的身體練習(xí),例如,早上在鏡子前拉軍事姿勢(shì)。

          此外,我認(rèn)為如果你想成為一名好的體育教師,你也應(yīng)該以身作則。你不僅要學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)各項(xiàng)的知識(shí),還要廣泛涉足其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。這樣可以增強(qiáng)體育教師的個(gè)人魅力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          一般來(lái)說(shuō),在導(dǎo)師和實(shí)習(xí)小組學(xué)生的幫助下,我從這次學(xué)校實(shí)習(xí)中受益匪淺。讓我豐富知識(shí),增加經(jīng)驗(yàn);它增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心,給了我勇氣;它帶來(lái)了無(wú)價(jià)的生活經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教訓(xùn)。最后,感謝學(xué)校的安排和老師的精心教學(xué)。希望下學(xué)期能學(xué)到更多的體育教學(xué)知識(shí),最終成為一名合格的體育教師。

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