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小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)1
一、主要工作內(nèi)容及教學(xué)措施：
1、講讀課文：
突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使訓(xùn)練項(xiàng)目在各組教學(xué)中得到運(yùn)用或復(fù)習(xí)鞏固。如第一組教材以“書、韻味”為專題，結(jié)合這個專題，我一方面引導(dǎo)學(xué)生把握教材主要內(nèi)容，體會作者對書的深厚感情，一方面結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)會一些讀書和習(xí)作的方法，更重要的是讓學(xué)生明白閱讀的重要意義，激起閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益終生。繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練，給形式提供機(jī)會，練習(xí)分析句與句、段于段、段與篇的聯(lián)系，把詞、句、段的訓(xùn)練與篇的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來。
重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。以讀帶講，以讀帶思，以讀帶學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，善于提出有價值的富有啟發(fā)性的問題；指導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，討論交流，使教與學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來。
2、閱讀課文的教學(xué)：
鉆研教材，挖掘教材中的語文教育和人文教育因素，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中形成語文素養(yǎng)。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。同時引導(dǎo)學(xué)生把本組講讀課文中的重點(diǎn)訓(xùn)練的語文基本功在閱讀課文的學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，逐步形成閱讀能力。
3、口語交際的教學(xué)：
訓(xùn)練學(xué)生說話有條理，口齒清楚，能夠用普通話完整的表述清楚一件（個）事物或描述一個人物。幫助學(xué)生拓寬思路增長見識，提高邏輯思維能力和對事物的全面認(rèn)識能力。同時讓聽話的學(xué)生學(xué)會聆聽，并說出自己的感受。
4、積累與運(yùn)用的教學(xué)：
《課標(biāo)》中提出語言積累的基本要求：一是詞匯的積累，二是語言運(yùn)用規(guī)律的積累，三是規(guī)范語言的積累。教材中設(shè)有8個同類的訓(xùn)練，訓(xùn)練中既要激發(fā)興趣，拓展思路，又要引導(dǎo)體驗(yàn)，因材施教，與欣賞、交流評價相結(jié)合。
5、自學(xué)能力的培養(yǎng)：
激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)。注重對基礎(chǔ)知識的鞏固。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、作文教學(xué)：
指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，我注意了激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生克服畏難情緒，打開思路，不拘形式自由表達(dá).
在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活的運(yùn)用了教材，使學(xué)生能在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文.
7、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我們班有幾個語文比較拔尖的學(xué)生上課的內(nèi)容對他們來說已經(jīng)是小意思了，而像駱健飛、駱萍、駱高強(qiáng)等這樣的學(xué)生卻跟不上教學(xué)的進(jìn)度。因此我就利用課余時間給優(yōu)生提供更多的資料讓他們吃到更多的“果子”。而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生常常在課堂中、課余時間給他們開綠燈，抓住一切機(jī)會給他們查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
二、本學(xué)期教學(xué)工作的幾點(diǎn)體會
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵
在教學(xué)中，深刻體會到，要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的'學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、存在的問題：
雖然班級語文學(xué)習(xí)氣氛比較濃，但是還是存在很多的不足。如部分學(xué)生對學(xué)習(xí)自覺性不夠，還有的學(xué)生閱讀比較感興趣，作文卻總是寫不好。還有班級的差異還很大程度存在，拔尖的學(xué)生不夠多。
在今后的教學(xué)工作中，還要更廣泛更深入的學(xué)習(xí)各種教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，探索更好的教育教學(xué)方式，爭取更好的教學(xué)效果。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)2
時光荏苒，一個學(xué)期即將過去，少先隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作再上新水平�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、少先隊(duì)陣地建設(shè)力爭科學(xué)規(guī)范、日常工作求穩(wěn)定。
1、開學(xué)初，能根據(jù)推薦，民主選舉組建了新一屆的少先隊(duì)大隊(duì)委員會。大隊(duì)部輔導(dǎo)員對新任委員做了培訓(xùn)。
2、少先隊(duì)常規(guī)工作：注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，設(shè)立紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀監(jiān)督崗，開展中隊(duì)評比，促使常規(guī)教育常抓不放。
少先隊(duì)陣地建設(shè)和常規(guī)工作是少先隊(duì)和少先隊(duì)員每日的交流，是需要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷做出自己特色的工作。
二、與時俱進(jìn)開展形式多樣的系列教育活動：
1、九月份結(jié)合教師節(jié)的來臨，開展了“慶祝教師節(jié)”系列活動， 召開少先隊(duì)會議，選出新一屆的少先隊(duì)大隊(duì)長;各班出一期“慶祝教師節(jié)”的`黑板報(bào)；
2、十月份結(jié)合“九九重陽”開展慰問孤寡老人活動，舉行國慶�？⑹殖�(bào)比賽.
3、十一月份：組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)隊(duì)員禮儀規(guī)范;以班單位，開展唱《國歌》、《隊(duì)歌》比賽.
4、十二月份：全校慶祝“元旦節(jié)”，舉行了學(xué)生喜愛的第一屆滑板比賽。
另外，我校少先隊(duì)還利用各德育基地，讓隊(duì)員走出校門，走上社會，學(xué)會共處，感受生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生存。
回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn)，群策群力，開拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作，取得了十分顯著的成績，促使學(xué)校勝利跨上一個個新的臺階。
一、 適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報(bào)社會”為宗旨，以育人為已任，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績，教育質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會效益，為潮陽教育事業(yè)的`發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個，在校學(xué)生增加到4023人，其中小學(xué)部50個班、學(xué)生2412人，初中部32個班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校園總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬元；同時，我們對辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開學(xué)。
今年暑假，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%。
二、 積極推進(jìn)民主管理，管理機(jī)制更加完善
本學(xué)期，我們在進(jìn)一步完善三級管理體系、強(qiáng)化分塊分層管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)民主管理。一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，凡關(guān)系學(xué)校大局的事，一律提交校務(wù)會議討論研究，使決策真正體現(xiàn)集體的智慧；二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學(xué)校熱點(diǎn)問題公開，以調(diào)動教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好。五是倡導(dǎo)教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況，逐步試行學(xué)生評議教師工作，即讓學(xué)生對任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進(jìn)行評議的做法，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過程中的雙主體作用，促進(jìn)教學(xué)相長。
通過以上措施，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，師資整體素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化
本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，開展了形式多樣的師德教育活動。開學(xué)初，通過舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業(yè)道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強(qiáng)教師的思想工作，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個人價值有機(jī)結(jié)合起來，教師的主人翁意識明顯增強(qiáng)，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告，上高水平的匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補(bǔ)短，共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法，熟悉了管理業(yè)務(wù)，提高了教育水平、管理水平。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼來了快4個多月了，體會和感受太多，無以言表，雖然學(xué)到了很多，但更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足，自己的態(tài)度和能力以及思想的認(rèn)識程度都需要定期的總結(jié)。
一、4個月以來教學(xué)工作的總結(jié)：
一開始來我用帶大學(xué)生的方式在去面對孩子，發(fā)現(xiàn)并不行，很多活動是小孩聽不明白和控制不住的，我就通過聽課學(xué)習(xí)，慢慢找到了一點(diǎn)方法，但是我沒有堅(jiān)持，也沒有真正的去分析，分析自己，分析其他老師的課，分析學(xué)生，雖然兩個月以來我和學(xué)生都有了一些改觀和進(jìn)步，但到現(xiàn)在我的班并沒有達(dá)到我想要的要求，課堂上最開始的`靠聲音打壓，很氣，后來轉(zhuǎn)變心態(tài)，再到表揚(yáng)孩子，收獲有，但捫心自問確實(shí)沒有定下心來用心去干。我還可以做的更好地。同時感謝我?guī)煾�，感謝組里的每一個人，對我無私的幫助，我?guī)煾刚f的很對，我在教姿教態(tài)，說話方式及氣場上需要好好糾正，我應(yīng)該好好分析一下低段孩子的心理，在接下來幾個月我會重點(diǎn)著手以上幾個方面入手。我相信這對我將是個新的開始。
此外在賽事活動上我收獲頗多，但積極和主動性不足，我還需要勤學(xué)多問，爭取更早的適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)工作。
二、4個月訓(xùn)練工作的總結(jié)：
由最開始的選隊(duì)員，再到跟師傅訓(xùn)練，可謂是師傅為我鋪好了一切路，也導(dǎo)致我太舒服，雖然一直在跟，但是確實(shí)沒有付出什么，也感謝蘆老師在關(guān)鍵時刻提醒我，我雖然對訓(xùn)練工作也挺熟悉，但是要讓我真正向我?guī)煾敢粯酉到y(tǒng)化的去磨學(xué)生去研究學(xué)生和家長，確實(shí)我還差遠(yuǎn)了，我也就單純的能帶課，要讓我現(xiàn)在立馬獨(dú)立接手隊(duì)伍，我確實(shí)還做不到，后期我會好好琢磨，梳理師父的經(jīng)驗(yàn)，加上自己的理解，爭取早日做到獨(dú)立帶隊(duì)和排節(jié)目。
三、4個月帶班工作的總結(jié)：
這一點(diǎn)我確實(shí)感覺我很負(fù)責(zé)人，因?yàn)槲揖桶炎约寒?dāng)班主任一樣，啥我都操心，導(dǎo)致現(xiàn)在班主任啥都找我，這說明我只要把事當(dāng)回事就能做好。
日常生活的總結(jié)：
沒有利用好課余時間去解決我每天的問題，有些拖拉，心態(tài)還沒有從學(xué)生轉(zhuǎn)變過來，作息不規(guī)律。
歸結(jié)到最后，就如我?guī)煾杆f“態(tài)度決定一切”。我要端正我的態(tài)度，把所有的事都當(dāng)成自己的事去認(rèn)真完成，我一定可以把所有工作干好。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)5
班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的`思想，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。
由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為 習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。
集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互
幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，思想?yún)R報(bào)專題共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
管理范文網(wǎng)本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期我們英語組繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)綱要為指導(dǎo)，本著腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面開展本學(xué)科教學(xué)教研工作。全體教師同心協(xié)力，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)研究，努力提升教師的教學(xué)水平，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我們深知，作為一名好的英語教師，要不斷進(jìn)取，吸取新的知識，提高教學(xué)水平，才能適應(yīng)時代進(jìn)步的發(fā)展。為此，我們積極參加教研活動，繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，閱讀教育雜志，領(lǐng)會新的教育精神，反復(fù)學(xué)習(xí)電腦教學(xué)課件的制作及應(yīng)用，掌握多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)、研討、領(lǐng)會新教材編排思路，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，尋求培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口；教師之間經(jīng)常一起備課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，研制教學(xué)軟件，互通教學(xué)等方面的信息。大家互相聽課、評課，并走出校門，到一下和五小去聽課、學(xué)習(xí)，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長。并就自己在教學(xué)工作的做法進(jìn)行總結(jié)，談體會、講收獲，在組內(nèi)互相交流。大家互相取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。各位教師水平都有較大提高。
二、重視教學(xué)研究，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著素質(zhì)教育的逐步深入，英語教學(xué)被越來越多的人所重視，英語教學(xué)質(zhì)量的提高也越來越迫在眉睫。教師更新思想和教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保障。組組織安排學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的文章，學(xué)習(xí)具體操作步驟并把它運(yùn)用到自己平常的課堂教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。我們深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。并根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化
三、積極組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽。
本學(xué)期我們正在組織一年一屆的希望英語風(fēng)采大賽，力求通過比賽提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，來激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
四、教學(xué)成績突出
一分耕耘、一分收獲。通過一學(xué)期的.辛勤勞動，我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績。我們組年輕的教師的業(yè)務(wù)水平在不斷提高，教學(xué)能力不斷增強(qiáng)。在教學(xué)視導(dǎo)中，我們組的課上的不錯，這與我們組老師的共同努力是分不開的。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步把教研的氣氛搞得更濃，以研興科，以研促教；在學(xué)生中要利用一切可利用資源創(chuàng)設(shè)情景，掀起學(xué)英語的高潮，進(jìn)一步加強(qiáng)口語訓(xùn)練，課堂教學(xué)要實(shí)施“大容量、快節(jié)奏、多重現(xiàn)、重運(yùn)用、抓過關(guān)”，以提高課堂教學(xué)水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
我們將不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)7
工作的時間總是那么匆匆而逝。本學(xué)期開學(xué)的時候還恍如昨天，回顧這一學(xué)期，往事還歷歷在目，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，有老教師的熱心幫助，有師傅的認(rèn)真教導(dǎo)，有同齡人的悉心照料，一種其樂融融的大家庭感席卷而來，這都讓我倍感幸福，倍感工作的充實(shí)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，這是我們教師行業(yè)最真實(shí)的寫照，也是對我們教師行業(yè)最準(zhǔn)確的詮釋。懷揣著兒時的夢想邁上了這三尺講臺，希望在我的呵護(hù)培養(yǎng)之下那些學(xué)子們都能夠開拓出一片屬于自己的天地。學(xué)無止境，通過對本學(xué)期工作的總結(jié)，從中汲取精華加以保持，尋找自身的不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)，爭取在以后的工作中能夠取得更好的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
能夠堅(jiān)持寫政治筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。圍繞學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理論，新的教學(xué)模式，慢慢地建構(gòu)起適合學(xué)生的學(xué)習(xí)的方法，構(gòu)成了一種和諧平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生間的個性差異，為他們創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)條件，把學(xué)生的個性發(fā)展落實(shí)到實(shí)處。
通過培訓(xùn)掌握了“一切為了人的發(fā)展”的內(nèi)容，讓我意識到在教學(xué)中要為了學(xué)生的健康、個性、品德、認(rèn)知全面的發(fā)展，把他們作為學(xué)習(xí)的主體，以他們?yōu)橹行牡剡M(jìn)行教育。
二、認(rèn)真對待培訓(xùn)，提升自我
在本學(xué)期參加了各種培訓(xùn)。在開學(xué)之初參加了在xx學(xué)校舉行的XX年小學(xué)語文學(xué)科暑期培訓(xùn)會，在大會上聆聽了由xx師范學(xué)院文學(xué)院的劉xx老師帶來的《行走在理想小學(xué)語文教育邊緣》、xx師范大學(xué)李xx老師帶來的《語文修辭與小學(xué)語文教學(xué)》以及xx市教師進(jìn)修學(xué)院韓xx的《中國的文化脈絡(luò)》，這幾位老師從有關(guān)語文的各個角度闡述了小學(xué)語文的基礎(chǔ)性作用以及語文修辭的一些分類及其特點(diǎn)，讓我系統(tǒng)地掌握小學(xué)語文的知識脈絡(luò)。韓宇哲老師把我們從現(xiàn)代社會帶回到了傳說時代、理想時代，讓我們進(jìn)行了一次完美的穿越之旅。了解了各個時代的文化特點(diǎn)，讓我們重溫了朝代的更迭帶來的文化的變遷。
每一個月都會有一次大型的培訓(xùn)。在9月20-21日參加了在xx十四中學(xué)舉辦的“引領(lǐng)教師智慧成長—著名教育家任小艾教育思想專題報(bào)告會”。在報(bào)告會上聽取了xx師范學(xué)院劉xx老師帶來的《觸抵學(xué)生的未來》，從各個方面介紹了班級建構(gòu)的重要性，讓我們認(rèn)識到教學(xué)相長所蘊(yùn)含的教學(xué)價值。上海市金山區(qū)教育局王三陽老師帶來的《優(yōu)秀班主任的成功之道》，從高深的角度闡述了成功班主任的標(biāo)志以及在教育崗位上如何做一名讓學(xué)生喜歡的班主任，再向更高層次地講述了在做到這些以后教師要提升自己的幸福感，彰顯自己的個性。在聽過這兩位老師的講座之后，我真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X。在21日整天我們聆聽了任xx老師帶來的報(bào)告會，真的讓我感受到這么一位高大尚的老師的閱歷，讓我感受到她所具有的那份熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的熱忱。
在10月17-18日參加了在長春市第五十二中學(xué)體藝中學(xué)舉辦的“加強(qiáng)語言文字運(yùn)用，踐行課程標(biāo)準(zhǔn)理念”全國小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩研討會，聽取了各位名師帶來的示范課以及相應(yīng)的講座，感受到名師課堂當(dāng)中，他們在課堂中靈活自如的課堂駕馭能力，具有親和力的和學(xué)生間的對話形式，讓我們感受到課堂流程的自然順暢。
在11月21-30日參加了在xx省教育學(xué)院舉辦的國培計(jì)劃（XX）——xx省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目xx省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中即使聽取的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，但也讓我深深地體會到小學(xué)學(xué)科之間相輔相成的互通關(guān)系，對于我轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法起到了至關(guān)重要的作用，讓我認(rèn)識到在現(xiàn)代各種教學(xué)理念和方式的影響下，要探索出一個適合學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。
三、務(wù)實(shí)工作，勤儉自律
教學(xué)是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心內(nèi)容，為了提升教學(xué)的本質(zhì)，提高教學(xué)效率，我竭力從以下幾個方面進(jìn)行提高：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n：在每講一節(jié)新課之前都會結(jié)合著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教輔資料，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及所運(yùn)用的教學(xué)方法，課文所涉獵的基本知識點(diǎn)，這樣就會靈活自如地駕馭課堂。
2.認(rèn)真上課：課堂是屬于孩子們的天地。他們在課堂之上不僅能夠?qū)W習(xí)到文化知識，還可以在這里提升他們的文化素養(yǎng)，彰顯他們的個性。在課堂之上，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣他們會更加愿意接受我所教的內(nèi)容，同時他們也能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂之上配合著小課題的命題設(shè)計(jì)一些教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣就會大大地提高他們的`口語表達(dá)的能力，讓他們敢說，會說，說自己想說的話，更加流暢自如地表達(dá)自己的感情，在以后的學(xué)習(xí)和生活中也會養(yǎng)成一定的方法。
3.認(rèn)真反思：在每節(jié)課之后都會進(jìn)行積極的反思，思考自己在這節(jié)課中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，哪些知識點(diǎn)講解的還不到位，學(xué)生不太理解，哪些知識點(diǎn)講解的太細(xì)，學(xué)生聽的很厭煩，以及學(xué)生對課文的整體掌握情況是怎樣的，思考這些內(nèi)容，讓我在不斷地成長著，積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。
4.聯(lián)系學(xué)生：在課堂之下，能夠和一些在課堂之上的學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的近況，掌握他們的思想動態(tài)，關(guān)懷他們的實(shí)際情況，這樣和他們的距離很自然地拉近了。幫他們整理一下衣服，默默他們的頭，牽牽他們的手，他們就會很自然地和我談一些生活上的不順以及家庭對自己學(xué)習(xí)的影響，這樣針對不同的情況對他們進(jìn)行思想教育，他們也就會更加愿意接受我的教學(xué)方法，更加愿意上語文課。
5.不斷提升自己：在工作和生活中遇到“難題”的時候，向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，他們也總是不厭其煩地為我講解，這樣能夠避免走很多的彎路，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升著自己的修養(yǎng)。
6.撰寫思想?yún)R報(bào)：雖然現(xiàn)在還是一名積極分子，但是我始終以一名黨員的身份來要求自己，在工作上嚴(yán)格自律，認(rèn)真對待。按季度地認(rèn)真總結(jié)各方面的變化，撰寫思想報(bào)告，在思想上不斷地提升自己，使自己有更高的覺悟來加入到我們繁榮小學(xué)這個大家庭之中。
四、從善管理，民主待生
在開學(xué)之初，根據(jù)班級的情況，學(xué)生們民主地選舉了班級的班委會成員，她們在班級管理方面發(fā)揮了一定的作用，彰顯了每個人的個性和風(fēng)采，掌握了他們的領(lǐng)導(dǎo)方式，但是在班級管理方面還是不放心他們，有的同學(xué)還是不聽從意見，這就導(dǎo)致很多問題的發(fā)生，堅(jiān)持一個學(xué)期以來，幾個班委會成員為我減輕了很多的壓力和負(fù)擔(dān)，也成了我的得力“助手”。學(xué)生間的相互管理能夠讓他們更加愿意聽從，也展示了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。
每個人都是在不斷地進(jìn)步和成長著的。雖然這學(xué)期還是存在著很多令領(lǐng)導(dǎo)和各位老師不滿意的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能夠?qū)ζ溥M(jìn)行批評和指正，我會認(rèn)真地聽取意見和建議，在工作和生活中進(jìn)行積極地改正，希望能夠成為一名合格的年輕教師，取得更加優(yōu)異的成績。
小學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)8
在符校長的帶領(lǐng)下，各部門的精誠合作下，我校全體教職工為推進(jìn)學(xué)校“二次創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展，秉著“盡心盡力、任勞任怨、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。
辦公室工作
一、人事檔案辦理
為了教職工的編制錄入及各方面信息的完善、辦理工資、退休事宜、完成上級部門要求報(bào)送的各項(xiàng)材料，辦公室人員不辭勞苦，到了市人社局、市教育局、市少年宮培訓(xùn)中心、省駐儋州市巡視組辦公室、熱科院試驗(yàn)場人事科等部門進(jìn)行辦理相關(guān)事務(wù)總計(jì)45次，使我校56位編制內(nèi)教職工的個人信息逐漸得于完善備案及編制錄入順利完成，工資及相關(guān)福利得到應(yīng)有的保障。辦好了我校6名教師的退休相關(guān)手續(xù)。在人事檔案管理方面，辦公室還制作了各項(xiàng)工作所需的工作表格、文檔；收集、匯總教職工基本信息存檔等（例如：各項(xiàng)活動簽到表，勞動、勞務(wù)、返聘人員工資表，工會會員花名冊，編外編內(nèi)人員花名冊）。
二、公文材料處理
為了確保學(xué)校工作的政令暢通，辦公室查收、閱讀、整理上級發(fā)文537份，并及時進(jìn)行梳理、歸類呈送校長辦公室批示，對相關(guān)文件按校長批示一一落實(shí)。做好學(xué)校重要會議記錄，起草文件、會議紀(jì)要、申請報(bào)告、公文函共計(jì)25份，并整理存檔。
三、宣傳和其他政務(wù)
1。辦公室代表學(xué)校層面精心地撰寫、制作有影響力和宣傳效果的美篇8則，向社會展示我校教師節(jié)活動別樣的風(fēng)采、我校第一屆運(yùn)動會、文化藝術(shù)節(jié)系列活動及迎新晚會的盛況。
2。由辦公室牽頭完成了招聘編外教師的招聘工作（擬寫招聘公告、審核應(yīng)聘老師材料、組織面試、擇優(yōu)錄用、簽訂合同等系列工作）。
3。做好教職工各項(xiàng)活動、重大會議的考勤登記及教職工病假、事假事宜。
教務(wù)工作
一、制定本學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃
在開學(xué)第一周，我教務(wù)部門就制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，開學(xué)第二周，整合德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃制定了我校本學(xué)期每周的工作計(jì)劃。本學(xué)期我們教務(wù)所有工作的開展都是按照工作計(jì)劃展開的，完成率是百分之百。
二、為了提高我校課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量，也依照學(xué)校的要求特制定了教師公開課表。每一位老師上完公開課，都及時進(jìn)行評課。推動每個人去研究、思考，促進(jìn)教師自己的專業(yè)成長。
三、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。首先，我教務(wù)室制定了教學(xué)常規(guī)檢查表，在教學(xué)管理的過程中要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)，小測要求、單元測試次數(shù)，到每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真填寫檢查表，并形成自查報(bào)告。學(xué)校對任課教師這幾方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對不合格的`進(jìn)行必要的引導(dǎo)，儋州市教培院到我校常規(guī)檢查時得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、開設(shè)校本課
為了關(guān)注了每一個學(xué)生發(fā)展的差異性，滿足了每一個學(xué)生不同的發(fā)展需要，我校除了開足課程以外，同步還增設(shè)特色校本課程。一年級開設(shè)誦讀《弟子規(guī)》課程、二年級開設(shè)“折紙”課程、三年級開設(shè)“中國大舞臺（扇子舞）”課程、四年級開設(shè)“豎笛”課程、五年級開設(shè)“健美操”課程，全員參與，上課時間明確。暑假教務(wù)室制定了《20xx～20xx學(xué)年校本課程實(shí)施方案》，9月3日正式開展校本課程。
教書育人，任重道遠(yuǎn)
在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全體老師的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，“二次創(chuàng)業(yè)，再度騰飛”——我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！
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