高校人事工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高校人事工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高校人事工作總結1

　　回顧xx-xx學年度第一學期的工作，人事處在分管院長的領導下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將我處工作情況簡要總結如下：

　　(一)招聘工作：

　　結合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀，制訂了《制定xx—xx學年度人才引進方案》，通過前程無憂、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道發(fā)布招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了濟南、青島人才市場招聘會。

　　認真完善招聘流程，一是通過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二是及時組織試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

　　截止xx-3-4，我院共收到簡歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務完成過半。

　　(二)新進人員接收工作：

　　為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報;大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的.新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應屆畢業(yè)生協(xié)議書。

　　(三)檔案管理工作：

　　為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過多次與學院網(wǎng)絡中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

　　(四)其他日常工作：

　　堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調(diào)動、請銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

　　(五)認真完成了院領導交辦的其他任務。

　　教師資科

　　(一) 教師培訓工作：

　　本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索符合學院實際的教師培訓工作。

　　1、進行骨干教師精品課程培訓

　　在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

　　2、組織新教師參加省崗前培訓

　　本學期省崗前培訓工作于8月22日-8月 27 日進行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。

　　(二) 教師考核工作、輔導員考核工作

　　為做好教師考核工作，本學期對現(xiàn)實行的教師考核辦法執(zhí)行情況進行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核辦法，根據(jù)實際情況，進行了調(diào)整和修改，收到較好效果。

　　同時對重新修訂的輔導員考核制度的執(zhí)行情況，進行了總結。

　　對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進行了綜合評議。最新高校人事工作總結范文

　　(三)教師資格認定等工作。本年度經(jīng)過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。

　　(四)教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進行了在職進修，收到較好效果。

　　(五)教師的轉正定級工作和教育人才考核工作。

　　本學期進行專業(yè)技術職務初級確認24人。包括教師、實驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

　　1、及時準確的提供教師所獲的各項職稱，獎勵情況;

　　2、及時準確的提供教師的進出時間、請銷假情況;

　　3、及時提供新進教職工的身份證及相關證件;

　　(二)加強與教務處的工作聯(lián)系

　　1、了解本學期所開設的課程，掌握每門課程的教學計劃，如理論課時數(shù)、上機課時數(shù)、實驗課時數(shù)等。只有清楚掌握學時數(shù)，才能更好的核查并計算出教師的工作量

　　2、實驗課的教學計劃與實踐教學環(huán)節(jié)的教學計劃、課程安排、學生與教師人數(shù)、課時量計發(fā)標準

　　工資科的工作和人事科、教務處的配合尤為重要，這兩個部門提供的材料直接關系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個部門積極溝通，及時掌握人員變動情況，了解學校課程的開設情況，在現(xiàn)行計算辦法的基礎上，積極探討更好的計算辦法，提高工作效率，維護好教師和學校的正當權益。

　　回顧上學期的工作，雖然取得了一定的成績和收獲，但也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在作為處長，對三個科室工作中存在的問題和人員思想狀況缺乏主動了解和及時幫助協(xié)調(diào)解決，仍然存在疲于應付日常工作。對本處的基本建設方面、三個科室之間配合缺少關注和及時協(xié)調(diào)解決。有時對院領導交辦的工作任務尚存在執(zhí)行不力，匯報不及時等問題。

　　在新學期的工作中，全處人員要認真履行本職工作職責，加強同事之間的團結協(xié)作，注重自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力的提高，在分管院長領導下，齊心協(xié)力、勤奮工作，完成好各項工作任務。

高校人事工作總結2

　　20xx年是我校十二五規(guī)劃的開局之年，也是深化學校人事分配制度改革的關鍵之年、加強學校師資隊伍建設的起始之年。面對超強度的工作任務和前所未有的挑戰(zhàn)，人事處全體工作人員敬業(yè)奉獻、沉著應對，為學校開展排憂解難，做出了艱苦的努力，圓滿完成了學校交辦的各項任務。具體工作總結如下：

　　一、深化我校人事分配制度改革，完成事業(yè)單位崗位聘用并實現(xiàn)入軌運行，積極探索研究我校績效工資實施方案。

　　(一)完成事業(yè)單位崗位聘用工作。今年年初根據(jù)學校制定的《浙江財經(jīng)學院崗位設置和聘用管理暫行方法》，從學校隊伍建設的高度，按照學校的部署，嚴格把關，扎實做好崗位設置與聘用的各項工作。聘用結果經(jīng)上級主管部門審批后，于今年3月實現(xiàn)我校崗位聘用的全面入軌運行。同時，配套崗位聘用工作，學校于今年上半年在全面梳理全校教職工合同的根底上，完成新一輪聘用合同的簽訂和變更工作。

　　(二)積極探索研究我�？冃ЧべY實施方法。今年8月起，學校根據(jù)上級部門的部署和文件精神，人事處牽頭相關部門，利用暑假時間，對學校教職工的總體收入情況進行了系統(tǒng)的統(tǒng)計和測算，經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計，于10月份上報學�？冃ЧべY實施方案。同時，根據(jù)國家有關文件精神，著手探索研究我校的績效工資實施方法。由于我校二級管理根底較弱、學校原有教職工收入分配體制與績效工資實施精神差距較大，因此，績效工資的實施引發(fā)學校眾多管理體制和制度的重新梳理和重構，工作難度非常大。人事處牽頭相關職能部門進行了屢次的討論和研究，起草《浙江財經(jīng)學院績效工資實施暫行方法》，該方法已面向全校征求一次意見，目前修改方案正在修訂中，由于上級主管部門尚未明確我校的績效工資總量，學校績效工資實施方法將在明年年初推出并實施。同時，根據(jù)上級文件精神，11月、12月完成在學校領取退休金的退休人員退休補貼標準調(diào)整和清算補發(fā)。

　　二、加強人才引進力度，創(chuàng)新人才引進模式，明確人才引進重點，嚴密論證，審慎引進，推進人才強校戰(zhàn)略。

　　(一)提高認識，加強人才引進力度

　　20xx年根據(jù)近幾年來人才引進情況的變化，學校站在人才強校的戰(zhàn)略高度充分認識到了引進人才的重要，針對我校20xx年制定高層次人才引進規(guī)定相對滯后的情況，在學校財力相對緊缺的情況下，積極支持人才引進工作;我處根據(jù)學校的安排重新修訂了《浙江財經(jīng)學院高層次人才引進規(guī)定》，較大幅度的提升了引進人才的待遇，提高了對優(yōu)秀人才尤其是優(yōu)秀青年人才的吸引力，使得我校在人才競爭中取得了先機。

　　(二)創(chuàng)新模式，提高新引進人員積極性在努力提高我校人才引進待遇的同時，我們也對我校以往的人才引進模式進行了認真的思考，針對以往模式中引進待遇只注重關注其歷史成果的情況，有針對性的進行了調(diào)整，在重新修訂的《浙江財經(jīng)學院高層次人才引進規(guī)定》引入了根據(jù)歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，此模式一方面能提升了新引進人才進校后積極投入教學科研工作的積極性;另一方面也能極大的促進了各用人部門各項教學科研工作的開展。

　　(三)柔性引才，吸引優(yōu)秀海外人才加盟

　　針對國家和省政府大力吸引海外優(yōu)秀人才歸國效勞的政策，在20xx年重修修訂的《浙江財經(jīng)學院高層次人才引進規(guī)定》中，我們也著重參加了吸引海外優(yōu)秀人才來我校工作的內(nèi)容。針對海外優(yōu)秀人才來我校長期工作的，我們在人才引進待遇上做適當傾斜;對于短期來我校工作的國內(nèi)外優(yōu)秀人才，我們設立了柔性引進人才的概念，針對其在國內(nèi)外的影響力、對我校的奉獻程度等情況，確定引進待遇。20xx年我校共柔性引進3人，其中海外優(yōu)秀人才2人，國內(nèi)知名專家學者1人，極大的提升了我校的知名度和影響力。

　　(四)簡化程序，提高人才流動效率

　　針對我校以往人才流動程序相對復雜，確認時間相對較長的情況，20xx年我處經(jīng)過多方調(diào)研，反復征求意見，經(jīng)學校批準實行了《浙江財經(jīng)學院人員流動審批程序》簡化了我校人才流動的程序，提高了人才引進的效率，為我校更好的爭取優(yōu)秀的人才提供了程序上的保障。

　　(五)多方宣傳，提高學校知名度

　　20xx年，我校除了在省人力資源與社會保障廳網(wǎng)站和我校網(wǎng)站上發(fā)布人才招聘信息外，還在光明日報、教育在線、中國教育網(wǎng)等報紙網(wǎng)站上發(fā)布人才招聘信息，同時，我們也著重加強了與國內(nèi)211、985大學的聯(lián)系，通過溝通我們根本建立了在國內(nèi)211、985大學研究生就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布我校人才招聘信息的渠道。同時，20xx年我校也注重參加各類高層次人才招聘會，先后參加了由省委組織部、省外專局、省人力資源與社會保障廳等組織的赴北美高層次人才招聘會、赴北京、上海、武漢、西安等地的招聘，較好的提升我校的知名度，為我校今后的人才引進工作奠定了較好的根底。

　　20xx年我們堅持大力引進有影響的學科帶頭人和專業(yè)骨干，重點引進學科建設急需人才，積極引進具有國際教育背景的專業(yè)人才，同時堅持寧缺毋濫原則，實行引進人才論證制度，引進待遇一人一價制度對于學校急需且有影響力的學科帶頭人，有開展?jié)撡|(zhì)的年輕博士，新專業(yè)、新學科建設的人才以及具有國際教育背景的專業(yè)人才，給予一定的政策傾斜和照顧。共引進教師31人，其中博士學歷26人，引進的師資較好地提高了相應學科的整體素質(zhì)和科研水平，為學校的學科建設和大學建制申報提供了有力的人才保障。

　　三、科學指導,嚴格遴選,不斷提升師資總體素質(zhì)和水平。

　　(一)鼓勵教師向高層次人才工程沖刺，構筑我校優(yōu)質(zhì)人才梯隊。20xx年我負責組織教師申報了國家、省部級人才工程，推薦了一大批學術造詣高的優(yōu)秀教師。受理推優(yōu)選優(yōu)材料達100多人次。截至12月，我校共有1名教師入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持方案，1名教師入選浙江省宣傳文化系統(tǒng)五個一批人才，4名教師入選省151人才工程第三層次培養(yǎng)人員，其中2人獲省資助，19名教師入選校中青年學科帶頭人培養(yǎng)人員，25名教師入選校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)人員。尤其是李永友老師成功申報教育部新世紀優(yōu)秀人才支持方案是我校在此類層次人才工程上零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了根底。

　　(二)落實人才工程管理，嚴格審核經(jīng)費使用。為標準和加強我校人才工程資助經(jīng)費的使用與管理，充分發(fā)揮人才工程資助經(jīng)費的使用效益，確保人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。20xx年，我嚴格按照《關于浙江財經(jīng)學院人才工程資助經(jīng)費使用管理暫行規(guī)定》，審核各類人才工程的經(jīng)費使用，為學校更好的`培養(yǎng)人才提供了保障。

　　(三)緊跟上級部門新政策、新精神，建立更科學標準的評審體系。

　　1、不斷提高論文送審規(guī)格

　　今年，我校根據(jù)教育廳培訓講座的精神，進一步標準了論文送審的過程，提高了送審單位的層次，所有的系列包括教管、思政、實驗等全都送到外省211、985高校，以保證專家評價意見的客觀公正。

　　2、嚴格把關學術不端

　　學術不端檢測是今年推出的一項新舉措，我校也是按照教育廳的布置，認真細致的完成的。在系統(tǒng)的選擇上，我校職能部門對清華同方、萬方兩套系統(tǒng)都進行了反復的考察和比照，認為清華同方系統(tǒng)收納的論文更完整，考核的結果更精確，更能反映學術不端的情況，最后選擇了清華同方系統(tǒng)作為我校檢測文字復制比的系統(tǒng)。其次，根據(jù)學術不端文獻檢測系統(tǒng)使用手冊，不同作者的論文，除去引文，文字復制比≧30%﹤50%為段落抄襲，文字復制比≧50%為整體抄襲，在我校今年的專業(yè)技術資格評審會中進行了嚴格的把關和控制。

　　(四)程序標準，效勞到位，為教師做好正確的政策導向。今年的專業(yè)技術資格評審工作中，嚴格遵照上級文件精神，嚴把材料關，評審工作開始前進行輔導會，評審會前公示申報人員材料，評審后及時公布結果，從工程流程上做到公開透明。同時，結合學校學科開展實際，制定了嚴密的評審流程，在原有根底上做到每年都有新的進步和改良，并根據(jù)職稱評審的新的政策、新的導向及時給申報人員做好政策的解析。截止12月，全校共有12人晉升正高專業(yè)技術資格，18人晉升和轉評副高專業(yè)技術資格，29人晉升和轉評中級專業(yè)技術資格。

　　四、充分挖潛，加強教職工隊伍的素質(zhì)提升。

　　(一)認真實施博士化工程，提升我�，F(xiàn)有師資水平。20xx年，我們以我校十二五師資規(guī)劃的指導，認真實施博士化工程，努力提升我校現(xiàn)有師資水平。全年新增博士學位教師近35人，新碩士學位教師19人，新增在讀博士研究生5人，新增申請攻讀碩士學位2人。目前，我校教職工中取得博士學位250余人，在讀博士研究生84人，具有碩士學位505人，專任教師中博士學位占總人數(shù)比例近42%。

　　(二)認真開展國際化工程，提升師資隊伍國際化水平。20xx年出臺并實施了《浙江財經(jīng)學院國際化人才隊伍培養(yǎng)方案(20xx-2023)》(浙財院【20xx】108號)文件。20xx年學校資助海外進修培養(yǎng)人員選拔工作，并組織兩次校內(nèi)英語培訓。最終確定金戈等46名教師入選20xx年學校國際化人才隊伍培養(yǎng)方案，其中重點資助教學科研人員10名，一般資助教學科研人員15名，一般資助外語教師9名，一般資助管理骨干12名。20xx年順利完成了國家留學基金資助工程推薦工作，根據(jù)國家留學基金管理委員會發(fā)文公布，我校葛夕良、邵斌、李紅霞等3位教師被錄取為20xx年國家公派訪問學者地方合作工程出國留學人員;國家公派出國1人(鮑海君);單位派出出國進修4人(李云霞、楊晨音、周望月、山世英);赴美國、香港和日本從事博士后研究工作的羅季、韓喬明、何華珍老師順利回校工作。暑假順利選派10名外語教師赴英國進行為期一個月的短期培訓。

　　(三)加強分類建設與標準管理，構建專兼結合的師資隊伍根據(jù)按需聘用、合約管理、注重實效的管理模式，繼續(xù)強化專兼結合的師資隊伍建設，合理利用外部資源增強了我校的師資力量，提高了辦學效益，充分發(fā)揮外聘教師在我校學科專業(yè)建設、學位點申報、科研合作、課程教學、學生實習與社會實踐指導等方面的作用。20xx年，學校新聘和續(xù)聘12名國內(nèi)外知名學者為我校特聘教授，7名專業(yè)學術人員為我校兼職教授，有近283名成為我校外聘教師，近百人次通過下沙互聘成為其他高校共享師資。

　　(四)做好國家拔尖人才工程等工程的選拔和推薦工作

　　1、根據(jù)《關于做好青年拔尖人才支持方案首批申報工作的通知》(組廳字[20xx]52號)及有關通知文件精神，開展首批青年拔尖人才支持方案申報推薦工作(鮑海君)。

　　2、做好了浙江省任教三十年教師榮譽證書申報工作，我校吳霖、孟培源、肖擎柱、韓玲瓏、沈翀、徐大江、董永茂等7位教師獲得該榮譽證書。

　　3、根據(jù)《浙江省博士后工作專項經(jīng)費使用管理方法》(浙人專(20xx)332號)規(guī)定，做好了浙江省博士后安家費的申報工作(詹春花、田東奎、唐要家)。

　　五、積極推進陽光人事、法制人事、效率人事、和諧人事建設，夯實人事管理根底。

　　(一)修訂出臺部門年度考核方法

　　今年上半年起草和修訂出臺《浙江財經(jīng)學院教學研究量化考核方法和指標體系》、《浙江財經(jīng)學院管理服單位考核方法》，在我校歷史上第一次實現(xiàn)對教學研究單位的量化考核，為學校準確、科學評價教學研究單位的工作業(yè)績提供較為完善的方法。

　　(二)加強制度建設，不斷推進法制人事進程

　　20xx年，修訂出臺《浙江財經(jīng)學院高層次人才引進規(guī)定》、《浙江財經(jīng)學院人員流動管理審批程序》、《浙江財經(jīng)學院外派人員管理方法》、《浙江財經(jīng)學院國際化人才隊伍培養(yǎng)方案》、《浙江財經(jīng)學院部門、單位年度考核與評優(yōu)方法》、《浙江財經(jīng)學院教學(研究)單位年度量化考核指標體系》、《關于學校高層次人才引進聘用合同違約金設置的有關規(guī)定》等近10個規(guī)章制度，不斷推進學校人事工作的法制化建設。

　　(三)調(diào)增校內(nèi)收入分配標準，推進和諧校園建設。

　　年初在大量調(diào)研和測算的根底上，向?qū)W校遞交了詳實的20xx年收入數(shù)據(jù)狀態(tài)和增資測算數(shù)據(jù)并促成了20xx年校內(nèi)崗位津貼水平的調(diào)整。本次調(diào)整方案本著局部調(diào)整、托底增收，縮小差距、穩(wěn)步增長原則，對校內(nèi)津貼、做了一定程度的提高。次校內(nèi)收入分配標準調(diào)整一定程度上提高教職工的收入水平。

　　(四)積極推行政治輔導員及管理人員公開招考工作，創(chuàng)造良好招聘環(huán)境。

　　為貫徹落實國家人事部和省人事廳關于《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》，進一步標準我校非教學科研崗位人員錄用工作，我校不斷完善招考工作。20xx年我校先后兩次委托浙江省人事考試辦公室，嚴格參照國家公務員招考程序進行發(fā)布信息、網(wǎng)上報名、資格審查、上傳照片、筆試、面試、政審等環(huán)節(jié)進行了公開招考，錄用20余人充實到本部政治輔導員及管理人員隊伍中。

　　(五)標準聘用合同關系，實現(xiàn)人才的合理流動。

　　1、20xx年我們根據(jù)國家崗位設置和我校第四輪崗位聘任工作的實際情況，認真調(diào)研，精心組織起草了崗位聘用合同，針對各類情況設置了不同的聘用條件，做好到與原有聘后合同的對接，確保了學校和廣闊教職工的利益。

　　2、積極貫徹《浙江省事業(yè)單位人員聘用制度試行細那么》精神，進一步標準人員聘用工作，按規(guī)定辦理教職工錄用、調(diào)入、內(nèi)部調(diào)動、解除聘用、終止聘用、退休等手續(xù)，做好待聘人員和人事代理、人事派遣人員的日常管理工作。20xx年辦理各類進校和離校手續(xù)50余人次，辦理退休手續(xù)23人，安排待聘人員上崗1人。同時積極探索法制人事建設進程，依法解除聘用關系，維護學校的正當權益。20xx年人事處為學校追繳人才引進或培養(yǎng)經(jīng)費、違約金近百萬元。同時，根據(jù)國家和省相關規(guī)定，本著妥善、穩(wěn)定原則，從學校角度出發(fā)，盡可能實現(xiàn)學校利益最大化的做好軍轉干部、退伍軍人安置接受安置和殘疾人按比例就業(yè)工作，其中殘疾人按比例就業(yè)工作通過合理躲避方法，為學校節(jié)省費用數(shù)十萬元。

　　(六)公平、公開、公正地做好考核和評優(yōu)工作，不斷推進民主管理進程。

　　20xx年我校根據(jù)教職工年度考核方法，按照對教師提出最低工作量要求，同時進一步優(yōu)化部門年度考核方法，使得部門和教職工年度考核更為合理、科學。20xx年我校先后進行了優(yōu)秀教師、先進工作者評選、個人年度考核、部門年度考核三項考核和評優(yōu)工作。人事處不斷優(yōu)化評選和考核方法，在公平、公正、公開的根底上，通過宣傳發(fā)動、總結推薦、結果公示、學校審定等程序，共評選20xx-2023學年優(yōu)秀教師和先進工作者101人�？己水a(chǎn)生20xx年度考核優(yōu)秀近200人。

　　(七)不斷加強信息化管理工作，促進工作效率提高。

　　人事工作事事涉及教職工的切身利益，務求公平、公正、公開。根據(jù)學校要求，20xx年人事處充分利用學校新聞網(wǎng)、學校黨委和校長辦公室網(wǎng)和人事處網(wǎng)站等網(wǎng)絡平臺和現(xiàn)場公示等方式，人事處的各項工作信息化和透明不斷提高，保證學校各項人事工作全面、全程、全方位接受廣闊教職工的監(jiān)督，充分實現(xiàn)了陽光人事的承諾;人事處網(wǎng)站內(nèi)的建言獻策欄成為了教職工與學校溝通的一個良好平臺;積極建設學校人事信息信息系統(tǒng)，推進人事辦公無紙化，極大地促進了工作效率和管理水平的提高;及時完成向上級部門報送的各類報表與大量的信息資料，及時向?qū)W校領導提供各類參數(shù)，定期作好各類信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為領導決策提供數(shù)據(jù)支持，同時也作好各類數(shù)據(jù)的存檔工作。

　　(八)切實維護學校和教職工切身利益，認真細致作好勞資管理工作。

　　認真仔細做好全年全校的國家根本工資、各類津補貼、福利的發(fā)放工作，20xx年累計發(fā)放各類經(jīng)費總額近億元。結算校本部墊付東方學院各項費用400余萬;認真細致做好全校1300余教職工的各項社會保險工作，做細、做實各類社會保險的繳納和管理工作，做好各項保險的年度繳納基數(shù)調(diào)整工作，及時做好中途進�；螂x校教職工的繳納、停保和注銷工作，解決教職工的后顧之憂。同時，在政策許可的范圍內(nèi)，從維護學校利益出發(fā)，躲避各類保險費用近百萬元。不斷加強技術工人隊伍建設，及時辦理各類工種工人的技術等級考評工作，標準工人技術等級的聘任工作，實現(xiàn)考聘別離。高效圓滿完成20xx年教職工體檢工作。

　　(九)落實黨風廉政建設責任制，樹立部門清正廉潔良好形象，切實做好綜合治理工作，建設和諧、平安校園。

　　人事處根據(jù)學校有關黨風廉政建設責任制的要求，嚴格貫徹落實黨風廉政建設的各項任務，做到責任到人;部門領導一直以身作則，廉潔自律，在工作中嚴格執(zhí)行有關的規(guī)章制度，做到廉潔做事，干凈做人;為使黨風廉政建設活動開展的扎實有效，人事處將作風建設落實到具體的工作中去，健全和完善各項廉政制度，標準辦事程序，在各項工作中確保程序標準、公開透明，認真落實好廣闊教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。成立處綜合治理領導小組，并明確組長為第一責任人，切實根據(jù)學校黨委和職能部門的領導下，結合實際工作，全面落實和完成了各項平安和消防工作，做到了零事故、無隱患。

　　六、20xx年工作創(chuàng)新之處

　　(一)創(chuàng)新人才引進方式方法。引入了根據(jù)歷史成果、社會地位和未來目標三個方面相結合的人才引進待遇確定模式，構建了引進人才預期產(chǎn)出管理與靈活引進待遇制度相結合的方法;同時，柔性引進海內(nèi)外高層次人才有了新突破。

　　(二)師資隊伍名師化工程有了新突破。20xx年我校李永友教授入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持方案，實現(xiàn)了由我校推薦入選的該人才工程零的突破，為我校下一步更好更多的申報此類人才工程奠定了根底。

　　(三)師資隊伍國際化工程邁開了堅實的一步。20xx年我校正式啟動師資隊伍國際化工程建設，20xx年外出6個月以上訪學和合作研究10余人，暑假派出外語教師進行短期訪學10人，選拔20xx年各類工程海外培養(yǎng)資助人員46名，該批人員將陸續(xù)在明年赴海外高校進行訪學、進修。

　　(四)校內(nèi)拔尖人才的穩(wěn)定與鼓勵機制有了新舉措。學校非常重視為學校作出過重大奉獻的功勛教師和具有極大潛力的杰出青年教師隊伍的穩(wěn)定和鼓勵，起草出臺浙江財經(jīng)學院功勛教師和杰出青年教師資助基金方案，將于明年上半年完成選拔工作。

　　(五)部門考核和評價方法有了新突破。今年上半年修訂出臺學校部門、單位年度考核方法，特別是對教學科研單位的考核方法，第一次引進了量化考核指標，兩個方法的出臺有利于對各部門、單位工作進行客觀、全面、科學的評價，調(diào)動部門、單位工作的積極性。

　　七、缺乏之處

　　20xx年，人事處全體工作人員任勞任怨、敬業(yè)奉獻，圓滿完成了各項任務。取得了一定的成績，但是離我們自身所設定的目標還有距離，主要有以下幾個方面：

　　(一)高層次人才隊伍引進和建設狀況仍不夠理想，尚待進一步突破。

　　(二)教職工的全員培訓工作尚未全面鋪開。

　　(三)人事管理業(yè)務能力與工作水平還有待進一步提高。

　　(四)人事工作根底有待進一步夯實。

高校人事工作總結3

　　過去的一個學年是在學校內(nèi)涵建設不斷加強，學校全面以評促建、迎接本科合格評估，實現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學校董事會、黨政領導的正確領導和主管校長、書記的直接領導與指導下，組織人事處工作緊緊圍繞學校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標管理職責以及學校領導交辦的各項工作任務。

　　第一部分人事師資工作

　　一、大力招聘引進優(yōu)秀人才，促進人員的合理流動

　　1、一年里人員流動與目前學校人員的實際狀況

　　本年以來，學校從本科辦學合格評估要求出發(fā)，引進專職教師，希望學校能夠引進教師100人的目標，江校長親自給學院院長布置動員，到目前已經(jīng)進校各類人員47人。

　　自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場招聘會3場(武漢、光大、交大)，當場接受并整理書面簡歷總計約600逾份;洽談網(wǎng)絡平臺4家，并最終落實2家，通過網(wǎng)絡渠道收集的簡歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個用人部門總計約200逾份。

　　聯(lián)系溝通應聘教師約100人次，最終上報校長辦公室簽字審批77人，進校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動關系27人,外教2人;輔導員9人，教師33人，督導5人，其他行政等25人。教師和輔導員、督導47人，占進人總數(shù)65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學位占教師、輔導員、督導的89.4%;有高級職稱17人，中級職稱9人。

　　另一方面，充分利用上海市“柔性流動”政策，加強與兄弟學校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實現(xiàn)高級人才資源共享和優(yōu)勢互補。積極聘請國內(nèi)外專家學者和企業(yè)有實踐經(jīng)驗的雙師型老師來校兼職上課或進行合作科研，建立起了一支相對穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊伍。通過大力度引進高層次人才，以及與學校培養(yǎng)相結合，不斷優(yōu)化教師隊伍學歷、學位、職務、年齡、學緣等結構，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長與人事處領導登門拜訪后，江建明校長親自接待來自同濟大學、華東師范大學、華東理工大學、上海大學老教授協(xié)會領導和退管會領導，力圖與上海地區(qū)相關學校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

　　離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動關系9人;輔導員2人,均為聘

　　用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動關系合同2人;教輔1人,為特殊勞動關系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

　　以上反映出本學年學校人員流動情況比較正常，通過流動充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長，學校得到人員結構的進一步優(yōu)化。

　　按照上海市人保局的相關規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦上海市居住證20人次;20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶申請18人;海外留學歸國人才引進申報3人;居轉戶申報5人(其中1人已進入公示階段);夫妻解困1人。

　　二、抓住機遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置

　　(一)、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位

　　1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項目的開展，學校連續(xù)頒發(fā)了四個重要文

　　件，進一步規(guī)范了學校中青年教師的培訓培養(yǎng)工作，進一步調(diào)動教師的進修提高積極性，做到能夠基本滿足各學院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。

　　我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點在于：我們以學校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學科建設、專業(yè)建設、主干基礎課程的建設需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎上，個人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學校保證100萬的培養(yǎng)費，教師派出不受市里經(jīng)費審批的限制，按照學校計劃和需要派出以及派出教師學習期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評估院進行的上海高�！敖處煱l(fā)展工程”執(zhí)行情況評估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評價，也是民辦高校唯一作為典型受到認可的。

　　(二)、組織安排各項培訓培養(yǎng)工作，力爭取得實效

　　1、繼續(xù)組織實施教師專業(yè)發(fā)展工程項目。20xx年國內(nèi)訪問學者7人、國外訪問學者3人(目前1人正在國外訪學，還有2人正在辦理出國手續(xù))、其他國外師資培訓5人(其中1人學校派出)、產(chǎn)學研踐習8人(其中4人學校派出)，并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項目的督查工作。

　　20xx年度教師專業(yè)發(fā)展工程項目名單已上報市教委，國內(nèi)訪問學者8人、國外訪問學者6人(其中1人學校已派出)、產(chǎn)學研踐習9人(其中2人學校已派出)。20xx年海外研修1人正在進行中。

　　2、指導青年教師申請高校教師資格證，做好高校教師資格認定的申報和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20xx年教師申請教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學技能”培訓22人。參加學校組織的“教學能力”培訓約40人。

　　3、組織安排20xx年新教工崗前培訓，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓小結。

　　4、一年來取得碩士學位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

　　5、做好“強師工程”培訓申報和檢查工作，財務管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學秘書管理3人、教學管理1人、國際交流管理1人、新教師教學能力培訓1人、后勤保障管理2人，培訓教師都取得合格證書。

　　做好“強師工程”培訓系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。(教職工的個人相關信息輸入培訓系統(tǒng))

　　6、做好第一屆民辦高校教師教學技能大賽的申報以及初賽、復賽的準備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進入入圍獎、3名教師進入復賽。

　　7、組織安排20xx年市高校教師培養(yǎng)資助計劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓班。

　　8、協(xié)助做好20xx年18名教師培養(yǎng)資助計劃的申報工作。

　　本學年，學校將中青年教師的培養(yǎng)放在重中之重的工作位置。學校將花大氣力加強中青年教師的培養(yǎng)工作，以“培養(yǎng)、考核、晉升”目標管理為一體，實施學校中青年教師隊伍系統(tǒng)培養(yǎng)工程。學校將建立重點培養(yǎng)目標、計劃及選派教師預備庫，采取組織推薦與個人申報相結合的辦法，經(jīng)過評審、批準進行選派;要緊緊圍繞學科、專業(yè)、主干課程教師隊伍建設需要和計劃安排、結合教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實符合選派條件的教師參加各類培訓培養(yǎng)活動;每年寒、暑假二批派出，學校先期經(jīng)費支付，同時積極爭取市“教師發(fā)展工程”項目申報不受影響;加強過程管理，明確要求與責任，確保培養(yǎng)質(zhì)量與效果。要保證長期為學校挑重擔，上進心強、具有(爭取項目、晉升職稱)競爭力的中青年教師是學校重點培養(yǎng)的對象，有更多的培養(yǎng)機會。

　　為加強該對計劃實施中的過程管理，推進我校教師踐習穩(wěn)步進行，12月中下旬學校人事處領導與青年教師所在學院的領導、老師走訪了5名教師踐習單位。我們實地察看了教師踐習工作的部門和環(huán)境，了解教師工作的內(nèi)容和任務及需要解決的問題，與5家單位的領導以及帶教導師進行了溝通和交流。在訪談中，踐習單位普遍對市教委的這一舉措非常認可，對高校教師踐習表示歡迎，對我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習安排，將他們放在分析、測試、設計、研發(fā)、應用等重要的崗位上，放手讓教師在實際工作中學到更多的實踐知識。教師通過一年脫產(chǎn)踐習，理論聯(lián)系實際，今后教學、指導學生更能適應社會需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習時間不長收獲卻很大，要將在企業(yè)學到的知識融入今后的.課堂教學中，在教育教學改革和人才培養(yǎng)工作中做出更大貢獻。首批從國外訪學回國的老師作匯報交流，帶回學科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。

　　(三)、職稱晉升工作

　　20xx年申報專業(yè)技術職務46人。經(jīng)過校內(nèi)外評審、聘任程序，學校正式聘任正高職務1人、副高職務10人、中級職務25人;本學年度青年教師初聘相應專業(yè)技術職務12人;另外，學校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20xx年上半年申報晉升中級專業(yè)技術職務3人正在進行中。與去年一樣，我們的高級職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領先地位。

　　三、 學校又一次為教職工加薪。學校董事會、黨政領導高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學的中上水平。對于穩(wěn)定隊伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實施，我們找到了一條基本符合我校工作實際和發(fā)展政策導向要求的、學校領導和學院部門領導共同負責的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡單、明了的工資增長規(guī)律和方式。

　　學校規(guī)范了脫產(chǎn)培養(yǎng)教師的工資待遇，實施規(guī)范各類人員的病事假的請假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補貼發(fā)放辦法。

　　四、評估工作。力爭從實際出發(fā)，盡量少折騰;我們花了大量的時間和精力

　　進行著思考和探索。制度與工作規(guī)范建設既是評估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經(jīng)完成了學校師資人事管理規(guī)章制度的整理匯編工作，正在文件的付印之中。

　　五、努力做好為教職工、學生服務工作

　　1、力爭多上門、多請教、多溝通、多商量;

　　2、上一門課程，指導一批畢業(yè)設計學生，作一次學術講座，參加一、二次監(jiān)考和參加學生學風服務隊工作。

　　六、存在的主要問題與不足

　　1、對民辦高校師資隊伍建設及發(fā)展的規(guī)律把握不住，真正符合我校發(fā)展需要的、科學的、均衡的，即符合目前學校的辦學需要，也能夠保證學校辦學長遠目標實現(xiàn)的師資隊伍結構仍然吃不準;

　　2、針對目前辦學需要的師資隊伍建設中的問題，解決的部分不多;

　　3、還是服務不到位，為學院、為基層考慮的不多。

　　第二部分 組織部、統(tǒng)戰(zhàn)、紀檢工作

　　一、主要工作業(yè)績：

　　(一)、學生黨建實現(xiàn)轉移到以質(zhì)量建設為重點的軌道：本學年發(fā)展黨員786

　　人，比去年同期減少81人。根據(jù)中央和上級精神，培養(yǎng)發(fā)展黨員重在質(zhì)量建設，重在扎實培養(yǎng)和嚴格的入黨把關。

　　一方面加強培養(yǎng)力度，另一方面壓縮三分之一發(fā)展計劃。在培養(yǎng)力度方面，

　　注重理論聯(lián)系實際，組織黨校學員參觀錢學森圖書館，組織學員代表赴東華大學參加學習十八大知識競賽，在黨校培訓中組織開展中國夢演講和學習十八征文活動，開展微型黨課活動，安排引導自學，提高理論學習自覺性;制定學生黨建規(guī)范化建設，抓計劃擬定和落實，重視材料審核、培訓等重要環(huán)節(jié);積極探索把學生黨建延伸到社區(qū)，形成以社區(qū)建設為紐帶，以學生黨建為核心，以社區(qū)輔導員、帶班輔導員協(xié)調(diào)配合的全過程、全方位的加強學生思想工作的新的輔助平臺。

　　(二)、開展創(chuàng)先爭優(yōu)總結，探索長效機制建設�？偨Y三年來創(chuàng)先爭優(yōu)工作成效，開展評選五好黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務干部活動。鼓勵各單位突出工作特色，創(chuàng)新活動載體，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，引導黨支部對照“五個一”要求，組織開展對標分級、進位爭先、評選先進黨支部工作，有針對性地提出改進措施。組織黨員進行個人總結，開展黨內(nèi)交流和向群眾匯報。發(fā)揮先進典型的示范導向作用。根據(jù)黨的十八大關于加強學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設要求，結合創(chuàng)先爭優(yōu)總結，以十八大精神為指導，探索長效機制建設。

　　(三)、組織機關學風建設服務隊，發(fā)揮機關黨組織在推進全員育中的表率作用。聯(lián)系學校實際，以雙結對為紐帶，構建機關黨組織(各部門黨支部)聯(lián)系學院、機關人員結對班級服務平臺，機關黨員帶頭與班級結對，形成機關學風建設服務隊，在結對中創(chuàng)先爭優(yōu)，落實全員育人活動。107位機關人員參與，黨委書記、副校長帶頭參加，涉及92個班級。這項活動也帶動機關深入基層，調(diào)查研究，加強機關作風建設，改變機關形象;目前多形式的雙結對活動正在深入。如第五黨支部(科研外事)，結合部門職能，在結對中為學生搭建科技創(chuàng)新平臺，提供創(chuàng)新項目，引導學生理論聯(lián)系實際，提高實踐能力;他們專門針對提高數(shù)學課學習成效展開研討，幫助分析原因，解決問題;同時，為學院開展國際合作辦學加強指導和服務。第一黨支部(校辦)等，通過勤工助學活動，構建聯(lián)系學生渠道，幫助解決學生管理服務中的問題。第二黨支部(組織部)通過聽課、參加班級讀書活動等聯(lián)系同學。通過這一活動，廣大機關人員深入一線了解教學工作情況，在參與人才培養(yǎng)模式的探索，提高服務中心工作的自覺性。

　　(四)、以領導干部民主生活會、統(tǒng)戰(zhàn)工作為載體，推動學校民主建設。在校黨政領導下，用好民主生活會制度和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作制度，深入基層座談和發(fā)送征求意見表，廣泛收集群眾意見，實實在在地查找問題，分析原因，制訂整改措施，虛事做實，推進工作;將民主生活會收集的群眾意見和整改方案網(wǎng)上公開，接受群眾監(jiān)督，把民主生活會與推進黨務公開結合;組織民主黨派、無黨派活動，聽取學校建設發(fā)展意見，集中各黨派智慧，推進學校改革發(fā)展。

　　(五)、注重工作研究，提高工作水平：承接教委系統(tǒng)兩個黨建課題，結合學校實際，開展黨建工作科學化研究。目前服務型黨組織建設被列為重點支持課題，負責牽頭四所民辦高校開展研究。同時，圍繞迎評促建，探索管理干部隊伍建設、師德建設，制定管理干部培養(yǎng)規(guī)劃、總結師德建設經(jīng)驗，分析師德建設問題，提出整改意見。

　　(六)、注重加強部門自身建設。作為組織部、機關總支，加強自身建設很重要。建設服務型機關首先要從我們部門自身做起。因此，注重結合部門職能，多深入實際了解情況，努力以幫助師生解決實際問題為根本，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，滿腔熱忱做好服務，努力為師生成長創(chuàng)造條件。如利用領導班子民主生活會機制，深入學院召開座談會，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)解決問題。利用有關平臺，推薦老師參加學習培訓和評獎評優(yōu)等。

　　二、主要不足：

　　一是黨支部書記的培訓指導不夠。由于組織培訓工作難度大，組織人員學

　　習不容易，同時，也擔心因會議增加基層負責，思想上有畏難情緒;

　　二是深入基層還不夠。盡管千方百計利用機會深入基層，溝通情況。但全校上下都很忙碌，有時顧慮較多，自身主動性也不夠;

　　三是對外學習交流不夠。

高校人事工作總結4

　　一年來，人事處按照“辦一流特色大學，創(chuàng)一流辦學業(yè)績”的總體要求，不斷加大人才引進力度，高度重視師資隊伍建設，積極推進職稱評審改革，持續(xù)注重民生改善，嚴格規(guī)范編制外用工，為建設高水平教學研究型大學提供人力支撐。

　　1.堅持政策理論學習，落實黨風廉政建設責任制

　　積極開展政策理論學習，學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，認真踐行黨的八項規(guī)定，學習人事工作相關政策及文件，借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗，結合學校實際，不斷創(chuàng)新工作思路、破解工作難題。

　　嚴格貫徹落實黨風廉政建設的各項任務，做到責任到人，建立和完善各項廉政制度，規(guī)范辦事程序，在各項工作中確保程序規(guī)范、公開透明。嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度，做到廉潔做事，干凈做人。

　　2. 加大人才引進力度，不斷壯大師資隊伍、失業(yè)保險變動300人次。發(fā)放年工資、各種福利1億7千萬元左右，發(fā)放績效工資4000萬元左右。

　　4.加強師資隊伍建設，注重教師勝任力提升

　　20xx年，9名教師獲得河南省高等學校青年骨干教師資助計劃資助，3名教師入選河南省教育廳學術技術帶頭人，1名教師被錄取高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者，新增在讀博士研究生11人，在職博士后進站5人。有30人參加網(wǎng)絡課程培訓，9名博士到黔西南州參加工程實踐鍛煉;組織了教師普通話水平測試工作，組織了教師資格認定報名、教育理論考試、體檢、教育教學技能測試等相關工作，參加教師資格認定教師共計48人。

　　截止到20xx年底，我校擁有省、廳學術技術帶頭人48名，省高等學校青年骨干教師45名。

　　5.積極推進職稱評審改革，圓滿完成職稱評審工作

　　為推進二級管理體制改革，制定了《華北水利水電大學專業(yè)技術職務任職資格推薦(評審)工作條例》，把職稱評審的'重心放在各教學單位，以此調(diào)動各教學單位和廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性。明確規(guī)范評審程序，使學院、學校兩級評審推薦過程公開、公平、公正、有序。

　　今年，我校八個一級學科獲副教授自主評審權。在自主評審時，嚴格按照省里有關文件精神，按照我校職稱評審文件要求，嚴格程序，最后22名參與評審的教師全部通過。

　　20xx年職稱申報共計359人，其中申報正高30人，副高164人，中、初級65人，審查、接收材料一萬余份。通過河南省職稱評審委員會評審正高12人，副高41人，中級41人。

　　6.持續(xù)改善民生

　　人事處對學校教職工近五年的津貼分配收入情況進行了統(tǒng)計分析，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析和測算，在借鑒兄弟院校各類人員績效工資發(fā)放標準的基礎上，提出了我校20xx年津貼分配方案，在20xx年的基礎上績效工資總體提高20%。認真核查“吃空餉”人員，通過工資發(fā)放名冊和編制、財政供養(yǎng)名冊認真比對，詳細統(tǒng)計，徹底清查，核實名單，落實到人，解決了多年存在的頑疾。

　　7. 控制和規(guī)范編外用工，完善用工制度

　　嚴格控制編制外用工，規(guī)范編制外用工的管理，按照《勞動合同法》與編制外用工人員簽訂勞動合同，為編制外用工辦理并落實養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)等各種保險待遇。做到人人有合同，個個有檔案，月月有考勤，年終有考核，使編制外用工管理進一步規(guī)范化。今年清退編外用工11人。

　　8.承辦全省省直高校人事調(diào)配工作會議

　　6月初，河南省省直高校人事調(diào)配工作會議在我校召開，省教育廳、省人力資源和社會保障廳相關處室領導以及鄭州大學、河南大學等70多所省直高校和教育廳直屬單位人事部門負責人參加了本次會議。省人社廳、省教育廳就省直高校人事調(diào)配工作有關事宜進行詳細講解，并對大家集中關心的問題進行解答。

　　9.加強人才信息網(wǎng)建設，做好人事信息庫工作

　　充分利用學校新聞網(wǎng)和人事處網(wǎng)站等平臺，增強人事處各項工作的信息化和透明度，保證人事管理與服務工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監(jiān)督;積極建設人事信息系統(tǒng)，推進人事辦公節(jié)約化，提高了工作效率和管理水平;

高校人事工作總結5

　　時光荏苒，寒冬已至，一年的工作已臨近尾聲，正是對整年工作回顧與總結的最好時機。對全年工作的總結就好比萬物在寒冷的冬季儲蓄養(yǎng)料，只有不斷地從以往的工作中總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能在未來的工作中取得突破。

　　我于今年二月底入職到鄭州廣播電視學校認識教育部，從事文職工作。作為一名前軍隊體育工作者，對高校文職工作并不熟悉。初到學校時，我感覺一切事物都是嶄新的，從工作環(huán)境，同事，再到工作內(nèi)容都需要我去接觸，去理解。適應新的工作崗位是一個艱苦而漫長的過程，不僅需要熟悉業(yè)務，還要從中找出正確高校的工作方法。我非常感謝領導及每位同事在此期間對我的`關心與幫助。領導不僅給予我細致的指導，還付出了十二分的耐心，不但使我在工作中進步迅速，更在精神上受到了極大的鼓舞。

　　我今年主要負責兩項重要工作，下面對其進行一一總結。首先是今年我校教師首次報考高校教師資格工作。此次報考高校教師資格，共有一百二十余名教師報名參加。我全程負責全部教師的報名與考試工作，其間還對全部報名教師所提供的報考材料進行細致的收集與審核。由于這是我校首次開展高校教師資格報考工作，所以報考人數(shù)多，報考材料數(shù)量龐大都給工作帶來了一定困難。但由于此次資格考試不論對于學校還是教師個人都具有非常重要的意義，所以我認真為教師報名，反復檢查審核報考資料，杜絕出現(xiàn)任何疏漏。辦理過程中遇到任何問題時，及時與教師資格管理辦公室溝通，第一時間為教師解決難題，做到想人之所想，急人之所急。其次，我今年負責的第二項工作是教師檔案管理，其中包括新入職教師的檔案裝訂機全部教師檔案的分類登記與目錄制作。這是一項耗時較長并要求較為細致的工作。由于教師檔案對于教師本人和學校工作都起著極為重要的作用，所以我在分類整理時認真仔細，一絲不茍，確保教師檔案完整有序，對教師負責，對學校負責。雖然此項工作還在繼續(xù)，但大部分檔案已經(jīng)分類明確，記錄詳細，較之前有了很大的改善。

　　一年的工作不僅收獲了成果，同樣也是我認識到了自身的不足，主要是由于入職時間較短，缺乏相關工作經(jīng)驗。我希望通過兩個方面來改善這種情況。第一是通過實踐，總結一定的工作方式方法，不斷積累相關工作經(jīng)驗，做到在實踐中學習，在實踐中成長。第二是利用業(yè)余時間，加強文化學習，豐富知識，使自己在思想意識上達到更高的層次。

　　在即將到來的一年中，我希望繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改善自身不足，秉承愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，在工作中取得更優(yōu)異的成績。

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