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實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)1
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的'思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
積極參與學(xué)校和科技實(shí)訓(xùn)中心組織的各項(xiàng)活動，嚴(yán)格要求自我。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。參加分層次實(shí)訓(xùn)教改工作。利用空余時間參加生產(chǎn)，并圓滿完成任務(wù)。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上及生產(chǎn)。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
在今后的歲月里，我還將一如繼往的做好本職工作，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷吸取新的知識，進(jìn)一步提高自己，努力開創(chuàng)新的工作方法和教學(xué)模式，做個學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師，也希望我的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成、工作順利。我也會與同事們團(tuán)結(jié)一致，把科技實(shí)訓(xùn)中心的工作做好。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)2
時光飛逝，歲月如梭。隨著中考的臨近，我在**二中的實(shí)習(xí)生活離結(jié)束似乎是越來越近了。想想過得真的很快，剛來時的場景似乎還在眼前。那是正月十八的早上，我們坐著師大的校車一行人來到了黃驊，這個我生長了二十來年的城市。校車停在了我的母校，**中學(xué)。但這并不是我要實(shí)習(xí)的學(xué)校。二中的老師們開車把我們接到了黃驊二中。收拾完宿舍，就去校長那分班級。我和小伙伴們被安排在了初一年級。剛一開始，說實(shí)話，真的很緊張。對于初出茅廬還沒有什么經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來說，一下子要教好幾個班，壓力一下子就來了，而且還有一個尖子班。唯恐教不好，耽誤了孩子們。就這樣呆著忐忑的心情，第一次走上了講臺。并沒有想象中的那么緊張，但也不是很平靜，畢竟是第一次上課。就這樣一次次走上講臺，漸漸習(xí)慣了教師的生活，也習(xí)慣了早睡早起，因?yàn)檎n上要保持一個好的教態(tài)。
來了之后，太發(fā)現(xiàn)，原來想象和事實(shí)，理論和實(shí)踐，真的有很大的不同。原來在教育學(xué)課上學(xué)到的一些教育心理學(xué)的知識，一些個新的教育方法和理論，原來在實(shí)際的教學(xué)中并不能運(yùn)用的那么自如。為什么那么說呢？因?yàn)榻逃碚撌遣豢紤]每個地方的具體情況的，而每個地區(qū)的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)。就拿我實(shí)習(xí)的這個學(xué)校來說，因?yàn)閷W(xué)校劃片招生，我所在的學(xué)校周圍生源不太好，所以學(xué)生們并不是很優(yōu)秀都。尖子班還好些，普通班的課堂紀(jì)律可以說是差得要命，每天上課僅維持紀(jì)律就要花去十來分鐘，那留下講課的時間就少了很多。沒有一個好的課堂環(huán)境，沒有一個好的有效率的課堂狀況，我相信在好的教學(xué)方法，在先進(jìn)的教育理論都很難很好地進(jìn)行下去吧。這就是我實(shí)習(xí)這段時間收獲最大的感悟之一吧。但我們不能聽之任之，讓這種課堂狀況維持下去，最好的辦法就是將我們課堂上學(xué)到的理論和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來，活學(xué)活用，盡可能做到在現(xiàn)有情況下最大限度地貫徹最新的教學(xué)理論。
這次實(shí)習(xí)是我將來邁上工作崗位之前的一次極為寶貴的鍛煉機(jī)會，所以我很重視這次實(shí)習(xí)，并從中努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以期能為將來的工作打好基礎(chǔ)。這次實(shí)習(xí)，不僅是一次知識上的學(xué)習(xí)，更是生活上的鍛煉，是實(shí)踐上的鍛煉。我將從以下幾個方面對我的實(shí)習(xí)工作作出總結(jié)：
1、思想政治工作方面：作為一名思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，我時刻不敢忘記對思想政治理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們學(xué)院在網(wǎng)上開設(shè)了一門網(wǎng)絡(luò)課程——馬克思主義發(fā)展史，讓我們在遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離教師的情況下也能得到知識上的補(bǔ)充。另外，正在準(zhǔn)備考研的我也在課余時間看了部分書目。除了課本上理論知識的學(xué)習(xí)外，我還積極關(guān)注社會上發(fā)生的時事，并運(yùn)用馬克思主義理論來思考觀察這些問題。
2、教學(xué)工作方面：教學(xué)工作大概可以分為三個階段：
第一個階段，就是先期聽課培訓(xùn)準(zhǔn)備階段。來到二中后，學(xué)習(xí)安排我們進(jìn)行了教學(xué)方面的培訓(xùn)，讓我們了解了二中的“高效課堂”模式，對課堂的情況有了了解。還安排我們聽了大量優(yōu)秀老師的課，聽取了老師們的建議，感受老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)。
第二階段，就是中期展開教學(xué)階段。在這一階段，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我開始接手了幾個班級，實(shí)踐我在大學(xué)期間學(xué)的的專業(yè)知識和教育理論開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗(yàn)，我在教學(xué)中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)本身，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、重難點(diǎn)把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。
第三階段，就是后期的總結(jié)階段。在這一階段，我對整個學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了反思總結(jié)，找出自己在教學(xué)中的不足，以期在今后的教師生涯中能夠改正。
另外，我時刻銘記“學(xué)高為師，身正為范”這一教師原則，無論是在講臺上還是課下，我都注重良好形象的養(yǎng)成，改掉上學(xué)時的一些壞習(xí)慣，在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求學(xué)生學(xué)會嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。
3、班主任工作方面：
由于我所實(shí)習(xí)的學(xué)校并不缺少班主任，所以并沒有給我分配班主任的工作。但如果遇到所教班級的`班主任有事情請假的情況下，年級主任也會讓我們臨時代替一下，所以應(yīng)該說我對班主任的工作有很大的感悟�，F(xiàn)在的學(xué)生可以說是很不好管，在家里都是獨(dú)生子女，寵得要命，所以在學(xué)校紀(jì)律性很差，像課上違紀(jì)，衛(wèi)生情況差的情況很正常。在這方面，我嚴(yán)格貫徹學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定，對違紀(jì)的學(xué)生以情感教育為主，懲罰為輔，爭取從他們內(nèi)心去改造他們。對于屢教不改的情況，及時聯(lián)系家長，家校溝通，共同解決問題。另外，我還及時和班主任們溝通，向他們討教班級管理的經(jīng)驗(yàn)。還有就是注重班干部的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要以身作則，這樣同學(xué)們才會服從管理。在進(jìn)行周記的批改中，我了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都會一一做記錄，并在周記的評語中寫下對他們的鼓勵和適合他們的方法指導(dǎo)。
4、實(shí)習(xí)學(xué)校工作：
除了在完成教學(xué)任務(wù)外，我們實(shí)習(xí)小隊(duì)還積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)校工作。無論是考試監(jiān)考，還是運(yùn)動會當(dāng)裁判，或是中考報(bào)名，總能看到我們的身影。我我們積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。
5、團(tuán)隊(duì)活動方面：
在來實(shí)習(xí)之前，我們幾個來自不同學(xué)院的同學(xué)并不認(rèn)識，而來到了二中，我們就是一家人。在這里，我們組成了臨時團(tuán)支部。每周，我們都會召開團(tuán)支部會議，通知一下接下來的工作。更重要的是，我們還會交流每個人在這一周中的心得感悟，交流借鑒。除此之外，我們每個月還會組織一次訪名師活動，采訪特聘名師或?qū)W校的優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活過得很快，面對即將結(jié)束的實(shí)習(xí)生活，面對孩子們的一張張笑臉，心中充滿了不舍。在這次實(shí)習(xí)中，我們實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了很多在大學(xué)，在課本上學(xué)不到的東西，增長了我們的閱歷，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。同時，獨(dú)立的生活也是對我們獨(dú)立生活能力的鍛煉，我們學(xué)會了做飯，學(xué)會了買菜，學(xué)會了獨(dú)立生活。這是一次實(shí)習(xí)，同時也是一次社會鍛煉。希望將來作為教師的我，會感謝現(xiàn)在努力的自己。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)3
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的'發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)！
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)4
社會文化藝術(shù)實(shí)訓(xùn)課程在集團(tuán)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)科室的關(guān)心支持下，實(shí)習(xí)教師和學(xué)生共同努力下，本年度實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理工作取得了較滿意的成績。實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理工作朝著持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定方向發(fā)展，學(xué)生的實(shí)踐操作技能和職業(yè)能力也在穩(wěn)定地提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，利于下一步工作的開展，現(xiàn)將該學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)籌規(guī)劃，克難而進(jìn)，圓滿完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)
本年度內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)下，在實(shí)習(xí)教師、班主任及相關(guān)科室的支持下，保證實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)順利完成。在該學(xué)年，社會文化藝術(shù)專業(yè)5個班級，鋼琴、美術(shù)、美工、舞蹈、聲樂、皮影、教法等7想實(shí)訓(xùn)課程成功開出。完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，設(shè)備故障率高，場地不夠，師資匱乏的情況下，能把200多人次的學(xué)生安置實(shí)習(xí)，若沒有校領(lǐng)導(dǎo)的'統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)和實(shí)習(xí)教師、班主任及相關(guān)科室的大力支持，是完成不了學(xué)校交給的實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的。
二、精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，搞好實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作
規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一”本年度內(nèi)，教導(dǎo)處逐步建立建全實(shí)習(xí)教學(xué)管理制度，使實(shí)習(xí)教學(xué)向規(guī)范化、專業(yè)化方向發(fā)展。尤其在今年下半年對原有的實(shí)習(xí)管理制度進(jìn)行歸類和整理，同時做好了實(shí)行實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一”的準(zhǔn)備工作。實(shí)習(xí)教學(xué)“四統(tǒng)一”包括：統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一課題。
�。�1）統(tǒng)一目標(biāo)：加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師思想教育，愛崗敬業(yè)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，把提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，保證實(shí)訓(xùn)安全，培養(yǎng)合格有用人才做為統(tǒng)一目標(biāo)。
（2）統(tǒng)一計(jì)劃：同工種的實(shí)習(xí)教學(xué)，既要發(fā)揮實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的能動性，又要要求實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一性，避免教學(xué)的隨意性，保障實(shí)習(xí)教學(xué)的系統(tǒng)性，規(guī)范性。
（3）統(tǒng)一教材：統(tǒng)一征訂實(shí)習(xí)教材，統(tǒng)一使用，建立教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一性的文字依據(jù)。
（4）統(tǒng)一課題：同工種不同場地，不同教師在對待同階段的實(shí)習(xí)學(xué)生，應(yīng)保證課題統(tǒng)一，工時定額的統(tǒng)一，以利于教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)完成。
三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
1、合理利用實(shí)習(xí)場地實(shí)訓(xùn)課合理利用現(xiàn)有實(shí)習(xí)場地，進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，為學(xué)校節(jié)約大量資金，并利用假期對實(shí)習(xí)設(shè)施進(jìn)行遷移到位，保證秋季實(shí)習(xí)教學(xué)有序完成。
2、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地聯(lián)系對于校外實(shí)習(xí)基地，為了建立長久穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，實(shí)訓(xùn)科在沒有學(xué)生下場實(shí)習(xí)的期間，仍然與這些廠家保持緊密的聯(lián)系。
四、師資管理
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，本年度主要從以下幾個方面著手。
1、增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師的團(tuán)隊(duì)意識和凝聚力。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師思想建設(shè)，樹立教師為學(xué)生服務(wù)的意識。
3、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教師專業(yè)水平，加強(qiáng)教師教學(xué)能力。
5、制定各工種《實(shí)習(xí)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃表》，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程教學(xué)檢查。
五、學(xué)生管理
1、嚴(yán)格紀(jì)律，封閉式管理對于參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，實(shí)訓(xùn)科加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念管理，嚴(yán)抓學(xué)生考勤，同時采用封閉式管理。
2、民主生活管理充分發(fā)揮民主集中管理制，通過學(xué)生實(shí)習(xí)日記和學(xué)生座談會反饋的信息，做好原始記錄，做好統(tǒng)計(jì)分析，并且準(zhǔn)確地進(jìn)行傳遞。應(yīng)解釋的做到解釋清楚，能解決的快速解決，以消除隱患。
六、下一步工作指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹黨的教育路線，方針政策和校黨委的各項(xiàng)決定，保證實(shí)習(xí)教學(xué)鞏固成果，深化改革、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展。
2、以就業(yè)為導(dǎo)向，合理地、科學(xué)地、規(guī)范地加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
3、學(xué)年目標(biāo)：團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、安全。總之，該學(xué)年，在實(shí)訓(xùn)科克服困難，不懈努力下，實(shí)習(xí)教學(xué)盡管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些問題。在今后的工作中，應(yīng)從中吸取教訓(xùn)，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)取得了良好的成績，使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車編程理論，同時大大提高了實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識和企業(yè)意識。
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生的數(shù)控車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。其中主要分別帶有10數(shù)控大專、10數(shù)控中專、11數(shù)控大專等班級，長達(dá)三個月的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今，學(xué)生的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任和義務(wù)。同時，科室實(shí)施學(xué)生停課實(shí)訓(xùn)的方法，大大提高了我們的車間實(shí)習(xí)教學(xué)效果。對本次實(shí)訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會就業(yè)。讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達(dá)到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會一個從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
二、實(shí)訓(xùn)效果
1、實(shí)訓(xùn)期間我們的.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問題，要嚴(yán)格遵守車間市場的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他重大安全事故。
2、通過直接參與加工的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識。熟悉數(shù)控車（GSK980TDb數(shù)控系統(tǒng)、HNC21T數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡單易懂，保證在一周的時間，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡單的實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機(jī)，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生企業(yè)意識。本期實(shí)訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達(dá)到中級工以上水品。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是每個學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件安排，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類零件加工。每一個作品都對他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后交流。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會，并收獲了許多書本上沒有的知識。
三、展望未來
這學(xué)期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去、經(jīng)驗(yàn)，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭更上一層樓。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)6
回顧20xx年，對我來說這是充實(shí)的一年，是奮斗的一年，是快樂的一年。在xxx領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方針政策下，在xx主任、xx副主任的帶領(lǐng)下，在xx老師的細(xì)致入微地指導(dǎo)和幫助下，我圓滿而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中，我的教學(xué)方法更加的嚴(yán)謹(jǐn)了，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了，我的教學(xué)內(nèi)容更加的豐富了。在這半年里我的專業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了。我對數(shù)控系統(tǒng)運(yùn)行及原理有了更全面的掌握，我對數(shù)控系統(tǒng)的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，我對鉗工和普通機(jī)加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強(qiáng)。這半年對我來說是特殊的，因?yàn)槲业谝淮螕?dān)任了班主任，這是一份神圣而艱巨的職責(zé)，這是一次對自己綜合能力的挑戰(zhàn)，這是一個展示年輕教師風(fēng)采的平臺。
以下向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這半年的工作情況：
1、7月中旬我以個人身份旁聽了在江西現(xiàn)代學(xué)院的一個關(guān)于數(shù)控維修培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。在整個培訓(xùn)結(jié)束后，我對數(shù)控維修更全面、更深層的認(rèn)識，而且我還有幸認(rèn)識了華中科大的著名學(xué)者、華中數(shù)控系統(tǒng)的技術(shù)創(chuàng)始人之一xxx教授，并與之深入交談、建立聯(lián)系，為今后深造和培訓(xùn)打下良好的基礎(chǔ)。
2、在xx老師的.指導(dǎo)下我完成了數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)教案以及數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的編寫，在編寫過程中我又重新梳理了一邊我的知識，使得自己檢索資料和編寫專業(yè)教案的水平有得到了提高。
3、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報(bào)到工作，在一個禮拜的辛苦工作中，與電力系系部的輔導(dǎo)員們協(xié)調(diào)、配合把迎新工作順利地完成了。在整個過程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的師生關(guān)系。在和系部老師的交流中聽取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得，同時自己也在不斷地思考和總結(jié)。
4、我在擔(dān)任班主任工作期間，注重班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當(dāng)然過程是曲折和艱難的，其中也出現(xiàn)了不少問題，出現(xiàn)了內(nèi)部矛盾我均能一一調(diào)解，出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象我會及時制止。作為年輕班主任平時我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習(xí)，但是關(guān)鍵時刻也能拿得出威信來管理班級。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升，我會不斷地思考、總結(jié)，在今后的教學(xué)和管理上做得更好。
5、9月到12月進(jìn)行數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)，指導(dǎo)和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”、“數(shù)控系統(tǒng)及機(jī)床操作實(shí)習(xí)”、“數(shù)控機(jī)床應(yīng)用實(shí)習(xí)”，總共培訓(xùn)學(xué)生252人次。在教學(xué)過程中，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貍魇谥R，手把手地指導(dǎo)操作，一絲不茍地關(guān)注實(shí)訓(xùn)安全。所以在實(shí)訓(xùn)期間，保證了學(xué)生們學(xué)到知識、掌握技能，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序，保障了實(shí)訓(xùn)學(xué)生和設(shè)備的安全。同時我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦I(yè)的前景、發(fā)展目標(biāo)、就業(yè)方向，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀況，我始終認(rèn)為只有了解學(xué)生才能更好地達(dá)到教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)過程中，一定要使得學(xué)生把實(shí)訓(xùn)車間當(dāng)成工廠，每個流程必須按部就班，注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，要成良好的職業(yè)習(xí)慣。6、12月我部門參加了科技周的活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控大賽”的組織、培訓(xùn)、出題、考試、評分的整個過程。雖然歷經(jīng)兩個禮拜辛苦的加班，但是對我來說收獲頗豐，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會了如何組織學(xué)生比賽、調(diào)動學(xué)生積極性、如何保證比賽的公平性等等。
同時我自己也開始在準(zhǔn)備明年的“江西省數(shù)控技能大賽”，開始鞏固和加強(qiáng)軟件部分，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
7、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外，還積極的參與了“多功能機(jī)床”、“機(jī)電一體化多功能機(jī)床”專利的科研項(xiàng)目，提升了自己的科研能力，更加透徹地掌握了機(jī)床的電氣結(jié)構(gòu)。
8、協(xié)助xx老師制作了普通機(jī)床于主軸連接的法蘭盤，協(xié)助來至機(jī)床廠家的修理人員進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的維修，維護(hù)和保養(yǎng)機(jī)床，備份數(shù)控機(jī)床的數(shù)據(jù)和參數(shù)，使用數(shù)控車床制作了專利多功能機(jī)床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具。
9、今年在xx老師悉心地指導(dǎo)下，我開始接觸計(jì)算機(jī)安裝和機(jī)房管理等工作。我現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立地完成傳輸數(shù)據(jù)、修改系統(tǒng)保護(hù)等工作，但是還有很多知識需要xx老師傳授。在職業(yè)鑒定站xx主任的帶領(lǐng)下，我也參與了普通話考試的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝、調(diào)試、傳輸，考場的布置和協(xié)助監(jiān)考等工作。xx院長提出科學(xué)的“一元驅(qū)動，雙輪并舉”的發(fā)展模式，所以我在實(shí)際工作中始終會盡我所能地配合系統(tǒng)內(nèi)部的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。
20xx年對我來說是積極進(jìn)取的一年，是知識、技能大豐收的一年，是充實(shí)而快樂的一年。感謝學(xué)院對我的培養(yǎng)、部門領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、蔡老師對我的教誨，新的一年我一定認(rèn)真負(fù)責(zé)、明確目標(biāo)、加倍努力。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)7
8月22日，湖南信息學(xué)院教職工暑期培訓(xùn)班開班儀式在學(xué)校塘灣湖大劇院舉行，為期9天的教職工暑期集中培訓(xùn)拉開序幕。
此次暑期教職工培訓(xùn)班自8月22日至30日，為期9天，分集中培訓(xùn)、分類培訓(xùn)、評估測試三個階段進(jìn)行，其中分類培訓(xùn)由各二級學(xué)院、部門組織，包括新入職員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)專項(xiàng)培訓(xùn)、教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)、輔導(dǎo)員和學(xué)生管理人員專題培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容既涵蓋校園文化及學(xué)校人事、教學(xué)、科研制度解讀，也包括一流專業(yè)建設(shè)、示范課磨課、教學(xué)競賽指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容組織等。培訓(xùn)授課人員既有來自全國及省內(nèi)知名高校的專家、教授、學(xué)者，企業(yè)一線專家，也有學(xué)生評選出的“我最喜歡的教師”。
暑期教職工培訓(xùn)班是該校精心打造的品牌培訓(xùn)項(xiàng)目之一，從20xx年開始，每年都會舉辦一次，在全國范圍內(nèi)邀請名師、專家來校講座，今年根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求以及教職工個性化需求，采取了針對性更強(qiáng)的分類、分專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容更豐富，培訓(xùn)形式更多樣。同時整合線上資源，同步推進(jìn)在線培訓(xùn)。
開班儀式上，該校執(zhí)行校長楊虹寄語教師，通過暑期培訓(xùn)教職工要更好地了解、融入學(xué)校，要熟悉高等教育理念、了解國家最新政策，要進(jìn)一步提高職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，更好地迎接新學(xué)期的工作。
據(jù)悉，湖南信息學(xué)院一直以來高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)校工程，堅(jiān)持“引育并舉”，通過一系列舉措吸引人才留住人才。學(xué)校尤其注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)，每年單列1000萬元培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，出臺教職工培訓(xùn)管理辦法等一系列制度，今年暑假按20xx元/人下?lián)芗倨诳疾煺{(diào)研培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
此外，學(xué)校針對不同人員制訂了不同的培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)施四大培養(yǎng)工程，即從新入職青年教師，一直到高級職稱人員，都有不同的培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，形成了完善的教師培養(yǎng)體系，打造了一支國家級、省級專家領(lǐng)銜，教授、博士為主力，青年教師與企事業(yè)高級技術(shù)人員為骨干的`師資隊(duì)伍。
該校董事長陳登斌表示，學(xué)校將通過提待遇、重關(guān)懷、強(qiáng)保障等一系列舉措，保障教師在職收入高于、退休待遇不低于省內(nèi)同級同類公辦院校。讓每一位在湖南信息學(xué)院工作的教職工都能共享學(xué)校的發(fā)展成果，讓他們在學(xué)校能夠安心從教、熱心從教、舒心從教。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)8
對于“班主任”這個概念，我一直比較模糊。實(shí)習(xí)前從兄弟姐妹那里了解到，班主任的工作是“最辛苦的”�；叵肫鹨郧暗淖钥及嘀魅�，他們的工作真的很重很無聊。所以，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣，在——去實(shí)習(xí)之前，他害怕班主任的工作。實(shí)習(xí)六周，擔(dān)任一年級463班班主任。雖然充滿了忙碌和艱辛，但它讓我對班主任的工作有了新的認(rèn)識，讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，讓我在與學(xué)生的接觸中感到快樂和欣慰。以下是我實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的經(jīng)歷和感受
第一，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，做到復(fù)雜不混亂
有句老話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！边@說明了計(jì)劃的重要性。
第一天實(shí)習(xí)，我就接手了班主任的工作，馬上意識到班主任的工作極其繁重。所以在開展班主任的`繁重工作之前，我會根據(jù)班級的實(shí)際情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。試想一下，面對一個龐大的班級，如果不制定切實(shí)可行的計(jì)劃，按照自己的感受去做，你的工作就會顯得被動，繁重的工作也會變得更加凌亂，以至于工作難以開展，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，未來可能會出現(xiàn)一些不可預(yù)知的問題。因此，開展班主任工作，首先要做好規(guī)劃。只有給班主任制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，才能真正做到復(fù)雜而不混亂。
二、深入調(diào)查研究，全面了解隊(duì)伍情況
作為一名班主任，你必須了解班級
上的每一個學(xué)生。這樣才能因材施教。作為一名實(shí)習(xí)班主任，我們只是不了解學(xué)生的基本情況，所以我們利用前三天的試用期找到原班主任了解情況，召開班干部會議，找學(xué)生單獨(dú)談話，仔細(xì)觀察了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主要思想、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)成績、優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，通過批改每周的筆記和作文，我有時間在中下午和學(xué)生聊天，上課學(xué)習(xí)或者晚上備課，深入課堂，廣泛接觸學(xué)生，和學(xué)生交心交流。另外，我去了男生女生宿舍和他交流聊天。
通過以上方法，不到一個星期，我就過去了。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)9
實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我校汽修部十分重視實(shí)踐教學(xué)工作，為推動新一輪教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)管理，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際情況，在課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、等方面做了大量積極有效的工作。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況
1．教學(xué)文件及教學(xué)內(nèi)容
（1）教學(xué)大綱：汽修部根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案，全面修改、完善各本科專業(yè)課程教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)大綱，各大綱與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，在教學(xué)過程中落實(shí)情況良好。
�。�2）實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書：按教學(xué)院的工作計(jì)劃，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書組織編寫工作，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)需要。在編寫過程中，各系部還新開發(fā)出了一些綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并留給學(xué)生發(fā)揮和獨(dú)立思考的空間。
�。�3）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開出率：發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的100%。
�。�4）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新率：本學(xué)年更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)5個，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新率12.9%。
2．師資隊(duì)伍：本學(xué)年參與實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)教師8人，課程任課教師參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)，講解實(shí)驗(yàn)并參加全部實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。
3．教學(xué)過程
本學(xué)年每學(xué)期開學(xué)，汽修部組織教師填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，在此基礎(chǔ)上，形成全汽修部的實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排總表，實(shí)驗(yàn)過程組織周密，指導(dǎo)認(rèn)
真，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。大部分指導(dǎo)教師能認(rèn)真批閱實(shí)驗(yàn)報(bào)告、準(zhǔn)確評分，做到有簽字，有日期，實(shí)驗(yàn)報(bào)告歸檔完整，達(dá)到教學(xué)大綱的要求。實(shí)驗(yàn)成績均按教學(xué)大綱的要求計(jì)入學(xué)生的平時成績。
二、實(shí)習(xí)教學(xué)情況
1．基本條件：汽修部建設(shè)有7個實(shí)習(xí)基地，大部分實(shí)習(xí)基地的軟、硬件設(shè)施齊全，其中校內(nèi)萬江汽修廠實(shí)習(xí)基地有很好的實(shí)習(xí)條件和專門的學(xué)生實(shí)習(xí)接待機(jī)構(gòu)，本學(xué)期1220.12 21.1222.1223.1233等班級250多名學(xué)生的實(shí)習(xí)取得了很好的實(shí)習(xí)效果。每次實(shí)習(xí)一般均安排具有一定實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的高職稱教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師具有中、高級職稱的`人數(shù)達(dá)100%。
2．教學(xué)過程：汽修部制定了科學(xué)、規(guī)范的實(shí)習(xí)工作規(guī)定，重視實(shí)習(xí)動員與準(zhǔn)備。每學(xué)期有實(shí)習(xí)整體安排，每個實(shí)習(xí)有切實(shí)可行的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。絕大多數(shù)指導(dǎo)教師能悉心指導(dǎo)與幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中能認(rèn)真做好引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中能認(rèn)真做好實(shí)習(xí)記錄，規(guī)范撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容完整，基本能達(dá)到教學(xué)大綱的要求；指導(dǎo)教師認(rèn)真批閱實(shí)習(xí)報(bào)告、準(zhǔn)確評分。每項(xiàng)實(shí)習(xí)后都進(jìn)行了認(rèn)真小結(jié)，實(shí)習(xí)教學(xué)各類資料整理齊全、規(guī)范，存檔完整。
3．實(shí)習(xí)教學(xué)效果：從目前情況看，絕大多數(shù)學(xué)生對發(fā)動機(jī)各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)反映很好，學(xué)生給予了很高的評價，能過實(shí)訓(xùn)，絕大多數(shù)學(xué)生獲得實(shí)訓(xùn)動手機(jī)會，提高了實(shí)訓(xùn)操作能力。
三、課程設(shè)計(jì)情況
1．教學(xué)條件：汽修部制定了科學(xué)、規(guī)范的課程設(shè)計(jì)管理制度，各專業(yè)有符合實(shí)踐教學(xué)要求的課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱。課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)、科研水平高。
2．教學(xué)過程：本學(xué)期汽修部對每項(xiàng)課程設(shè)計(jì)在時間、人員上都作了精心安排，并要求指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的課程設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，明確第一指導(dǎo)教師對課程設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)，要求有具體的工作記錄，并要求部主任要對指導(dǎo)過程進(jìn)行檢查。本學(xué)年的課程設(shè)計(jì)選題基本符合專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，具有合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性。同時指導(dǎo)教師都能認(rèn)真評講、認(rèn)真總結(jié)，各類課程設(shè)計(jì)資料整理齊全、規(guī)范。
3．教學(xué)效果：絕大多數(shù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作能力有了很大的提高，優(yōu)秀率也在50%
以上。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)10
隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，社會上對高素質(zhì)汽車維修人才的需求量越來越大，這就給職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)的教學(xué)工作提出了更高的要求，尤其是汽修實(shí)習(xí)課的教學(xué)。如何組織好實(shí)習(xí)課教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生盡快掌握維修技能，筆者認(rèn)為汽修實(shí)習(xí)應(yīng)分為校內(nèi)實(shí)習(xí)和校外實(shí)踐兩個階段進(jìn)行教學(xué)。
一、校內(nèi)實(shí)習(xí)階段
校內(nèi)實(shí)習(xí)是學(xué)生掌握一定專業(yè)基礎(chǔ)理論知識之后，在學(xué)校實(shí)習(xí)室內(nèi)進(jìn)行的實(shí)習(xí)。校內(nèi)實(shí)習(xí)主要是對汽車發(fā)動機(jī)、底盤和電氣設(shè)備等進(jìn)行拆裝、檢驗(yàn)、修理和調(diào)試，從而掌握其結(jié)構(gòu)、原理、拆裝工藝、調(diào)整和檢修方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。校內(nèi)實(shí)習(xí)階段是汽修實(shí)習(xí)課教學(xué)的基礎(chǔ)階段，為此應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個環(huán)節(jié)：(一)教師的示范操作
在實(shí)習(xí)中學(xué)生對剛接觸的新課題會感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實(shí)習(xí)要領(lǐng)之后，必須做好示范操作。示范操作是實(shí)習(xí)課教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師的每一個動作都會成為學(xué)生順利掌握實(shí)踐操作技能的榜樣。教師在做示范時對于關(guān)鍵部分要著重示范，難以掌握的部分要反復(fù)示范，同時要再次講解操作過程中的注意事項(xiàng)，并設(shè)置一定的懸念，啟發(fā)學(xué)生去思考，必要時再講些相關(guān)知識來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)生實(shí)習(xí)的趣味性。例如：裝配活塞連桿組時，教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍，對于“活塞的裝配標(biāo)記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的.裝配標(biāo)記(圓形突點(diǎn))位于同側(cè)”，以及“往發(fā)動機(jī)上安裝活塞連桿組時，使裝配標(biāo)記朝向曲軸前端”，這些關(guān)鍵步驟要重點(diǎn)示范，在教師示范“安裝活塞環(huán)”的同時要講解各道環(huán)的安裝順序和方向，各道活塞環(huán)的開口相互錯開的角度和在活塞上的布置，以及為什么要這樣安裝等內(nèi)容,使學(xué)生不但要知其然還要知其所以然，從而幫助學(xué)生理解和掌握。再如：對解放CA6102型發(fā)動機(jī)進(jìn)行氣門間隙調(diào)整時,對于“找第一缸壓縮行程上止點(diǎn)”這一關(guān)鍵步驟要重點(diǎn)示范，并同時講解找第一缸壓縮行程上止點(diǎn)的其它幾種方法。在教師示范，學(xué)生觀察、思考之后，教師可將一些常見的氣門調(diào)整方法：逐缸調(diào)整法、二次調(diào)整法、分電盤圖示調(diào)整法，以及有些發(fā)動機(jī)特別是轎車發(fā)動機(jī)，采用了液力挺柱，可隨時補(bǔ)償氣門的脹、縮量,不需要?dú)忾T間隙及其調(diào)整裝置等相關(guān)知識傳授給學(xué)生。 (二)實(shí)習(xí)中的及時指導(dǎo)
實(shí)習(xí)中對一些零部件磨損、變形的檢驗(yàn)與維修，一些標(biāo)記的對正，以及一些間隙的測量、調(diào)整等關(guān)鍵步驟，學(xué)生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識點(diǎn)并不是完全明白，因此教師在學(xué)生實(shí)習(xí)操作時要及時進(jìn)行指導(dǎo)，這是實(shí)習(xí)課教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師在學(xué)生實(shí)習(xí)操作過程中要進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo)，幫助學(xué)生排除操作中的種種障礙，根據(jù)學(xué)生中存在問題的普遍性和特殊性，采用個別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合的方式及時解答學(xué)生提出的問題，保證學(xué)生掌握正確的操作方法，如果實(shí)習(xí)指導(dǎo)不到位而流于形式，那么學(xué)生的動手操作就會出現(xiàn)蠻干和盲從，達(dá)不到應(yīng)有的實(shí)習(xí)效果。教師在進(jìn)行指導(dǎo)時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，只有這樣才能真正培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，做到“以人為本”因材施教。
此外，教師在批改實(shí)習(xí)報(bào)告時，針對個別學(xué)生存在的問題也要及時進(jìn)行指導(dǎo)，糾正偏差，對實(shí)習(xí)過程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、不足和成功之處等要及時進(jìn)行總結(jié)并提出要求。 (三)實(shí)習(xí)中的技能考核
嚴(yán)格的技能考核是保障實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。每個課題在學(xué)生進(jìn)行完畢后，都要按照技能等級的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化考核，這樣在考核前的實(shí)習(xí)中，學(xué)生在近期達(dá)標(biāo)欲望的驅(qū)動下，實(shí)習(xí)的能動性、主動性會顯著提高，學(xué)生每做一步都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在主動實(shí)習(xí)的過程中遇到的困難能及時找教師解決，學(xué)到的知識會更扎實(shí)。比如在發(fā)動機(jī)拆裝實(shí)習(xí)前從發(fā)動機(jī)的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標(biāo)記的對正、密封、潤滑、間隙的調(diào)整(氣門間隙、分電器觸點(diǎn)間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項(xiàng)目中列出符合技能等級要求的考核標(biāo)準(zhǔn)，待拆裝實(shí)習(xí)結(jié)束時進(jìn)行考核，考核時教師要根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果當(dāng)場進(jìn)行測評，給出成績。經(jīng)過對學(xué)生嚴(yán)格的考核，會使學(xué)生的操作技能得到升華，教師也能通過考核總結(jié)出實(shí)習(xí)過程中存在的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、提高實(shí)習(xí)效果提供依據(jù)。
二、校外實(shí)踐階段
校外實(shí)踐是學(xué)生掌握一定專業(yè)理論知識和基本操作技能之后，在校外汽修廠進(jìn)行的頂崗實(shí)習(xí)。校外實(shí)踐主要是對汽車進(jìn)行故障分析、判斷和修理，縮短學(xué)生和社會的距離，從而使學(xué)生掌握對汽車故障點(diǎn)的判定方法和維修技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。校外實(shí)踐階段是汽修實(shí)習(xí)課教學(xué)的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因?yàn)槠迣?shí)習(xí)不同于車工、鉗工的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對于汽修實(shí)習(xí)中的汽車故障分析和排除訓(xùn)練，在校內(nèi)一般都是教師人為設(shè)置故障進(jìn)行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態(tài)，不能完全體現(xiàn)現(xiàn)場實(shí)情，修理廠在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力方面具有得天獨(dú)厚的條件，汽修廠的車型比較多，車輛故障也不近相同，而且?guī)缀趺刻於加懈�，這是給學(xué)生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的主動性，這是提高實(shí)踐技能的可靠途徑。此外，將教學(xué)延伸到企業(yè)，還能及時掌握汽修行業(yè)的一些新技術(shù)，如：電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導(dǎo)航等，縮短了學(xué)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位要求的差距。
在修理廠進(jìn)行崗位實(shí)踐，教師要嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求學(xué)生，否則學(xué)生實(shí)習(xí)效果就會事倍功半，學(xué)生進(jìn)入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規(guī)章制度，教師將學(xué)生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時間后各實(shí)習(xí)小組再分別進(jìn)行崗位輪換，實(shí)習(xí)期間教師要巡回指導(dǎo)，及時針對故障車幫助學(xué)生分析故障所在，講解其維修方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，并要求學(xué)生和工人師傅一起動手修車，遇到問題可以向工人師傅探討，引導(dǎo)學(xué)生自主思維，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。另外，每天實(shí)習(xí)前要向?qū)W生講清注意事項(xiàng)，提出實(shí)習(xí)要求，實(shí)習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)，鼓勵表現(xiàn)好的同學(xué)，教育表現(xiàn)差的同學(xué)，交流維修實(shí)習(xí)過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法。可見，依托修理廠進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)能彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)習(xí)的不足，有利于把學(xué)生培養(yǎng)成具有動手操作能力、獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題能力，以及具有愛崗敬業(yè)精神的高素質(zhì)勞動者。
總之,教師要以高度的責(zé)任心和使命感，在實(shí)習(xí)中做好示范并及時指導(dǎo)學(xué)生的動手操作，按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格考核學(xué)生，適時到汽修廠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，只有這樣才能真正把學(xué)生培養(yǎng)成適合時代要求的具有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的應(yīng)用型、實(shí)用型、技術(shù)型專業(yè)人才。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)11
懷柔區(qū)以“注重引領(lǐng)精心建構(gòu)凸顯實(shí)效”為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，將每一輪教師基本功測試內(nèi)容貫穿始終，將政策解讀、案例分析、研討交流作為培訓(xùn)主線，將引領(lǐng)教師提高學(xué)習(xí)力作為培訓(xùn)主要目的，將檢查、考核、評比貫穿全程，形成區(qū)校實(shí)訓(xùn)一體化模式。
實(shí)訓(xùn)模式分為五個環(huán)節(jié)：任務(wù)驅(qū)動、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場交流、答疑引導(dǎo)、反思提升，具體包含專題講座、案例教學(xué)、名師指導(dǎo)等。同時，學(xué)校分層分類開展實(shí)訓(xùn)，通過年級組、教研組、備課組、班級教師組等團(tuán)體，橫縱向聯(lián)動開展培訓(xùn)，形成學(xué)校教師共同體，引導(dǎo)教師在“互學(xué)”中提高專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，提升教育力。
方案設(shè)計(jì)重實(shí)際。實(shí)訓(xùn)線上線下相結(jié)合，針對不同學(xué)段特點(diǎn)，分學(xué)段制定專題實(shí)訓(xùn)方案，相應(yīng)學(xué)段業(yè)務(wù)主管科室牽頭負(fù)責(zé)本學(xué)段實(shí)訓(xùn)工作開展。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容重實(shí)需。區(qū)校兩級實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)了政策解讀、案例分析、研討交流等環(huán)節(jié)，引領(lǐng)干部教師將新政策、新改革、新課標(biāo)落實(shí)到學(xué)校發(fā)展中去，用在提升教育質(zhì)量上去。
實(shí)訓(xùn)成果重實(shí)效。實(shí)訓(xùn)方案中，各校圍繞解決學(xué)校教育教學(xué)、推動教育改革等方面遇到的真問題，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，生成更多精品化、實(shí)用化的.培訓(xùn)成果。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)12
“門頭溝區(qū)的孩子們離學(xué)術(shù)話語系統(tǒng)太遠(yuǎn)了。缺少學(xué)術(shù)話語體系，他如何能在學(xué)術(shù)圈走得遠(yuǎn)、走得好，成為科技創(chuàng)新的`生力軍?”在門頭溝區(qū)暑期干部教師實(shí)訓(xùn)啟動會上，區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任曹彥彥化身“講師”，帶來題為《山區(qū)學(xué)生文化資本補(bǔ)償：學(xué)術(shù)文獻(xiàn)閱讀行動研究》的實(shí)訓(xùn)開班報(bào)告。
曹彥彥在報(bào)告中指出，學(xué)術(shù)文獻(xiàn)課可以有效補(bǔ)償山區(qū)學(xué)生學(xué)術(shù)文化資本不足的情況，學(xué)校應(yīng)聚焦課堂主渠道，構(gòu)建“家-校-社”協(xié)同育人體系，通過師生共讀、親子共讀、社區(qū)共讀，以文獻(xiàn)閱讀行動增加學(xué)生教育收獲、促進(jìn)教師專業(yè)成長、改善家庭教養(yǎng)方式。
曹彥彥強(qiáng)調(diào)，在暑期實(shí)訓(xùn)中，要抓好“校風(fēng)的一半在操場”主題活動，通過課間操展演等形式，讓學(xué)生在操場上磨礪意志、強(qiáng)健體魄;要抓好“邁出課堂半步”主題活動，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，創(chuàng)新性開展學(xué)術(shù)文獻(xiàn)課程，持續(xù)探索山區(qū)學(xué)生文化資本補(bǔ)償機(jī)制建設(shè)，推動門頭溝區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展�！霸诓賵錾�，把孩子們的身體練得棒棒的，在學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中，把孩子們的思維練得活活的，在20xx年到來時，他們會成為國家建設(shè)的生力軍和主要力量�！辈軓⿵┱f。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)13
在這短短的一個月的實(shí)習(xí)中，我在五(1)班、語文、數(shù)學(xué)、三、四年級、六(1)班、六(2)班、八年級、五(1)班擔(dān)任計(jì)算機(jī)老師，一共20個班。服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重老師，虛心接受老師的安排和指導(dǎo)，尊重家長，耐心對待學(xué)生，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)程序開展教學(xué)工作，認(rèn)真聽幾十節(jié)課，記下講課記錄，認(rèn)真批改作業(yè)，做到“今天必須要做的事”。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在備課的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備教案。只有在教導(dǎo)員檢查了教案后，他們才能上課。通過努力，他們得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
實(shí)習(xí)班是5 (1)班，我是語文、數(shù)學(xué)、教學(xué)五班的'班主任。實(shí)習(xí)期間不隨意懲罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，建立良好平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生喜歡老師的課，上課說話認(rèn)真、略顯，對學(xué)生有耐心。讓學(xué)生非常信任老師。寫了兩次主題班會，做班主任的基礎(chǔ)工作。開展課外小組興趣活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。教育學(xué)生的生活習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，樹立學(xué)習(xí)意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探索。在課堂上認(rèn)真組織宣傳少先隊(duì)工作。
因材施教因人而異。重視學(xué)生的個性化教育。努力做好學(xué)生管理工作，開展各項(xiàng)教研活動。嚴(yán)格用小學(xué)達(dá)標(biāo)教師的職責(zé)要求自己，讓自己在逆境中發(fā)展。
我在烏沙鎮(zhèn)格力中心小學(xué)實(shí)習(xí)，從來沒有因?yàn)槠h(yuǎn)而抱怨過。我心里一直認(rèn)為，正是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要種地，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要改變落后，是因?yàn)槠h(yuǎn)才需要釀造更好的生活。
一句話：在短短一個月的實(shí)習(xí)期間，我努力工作，教書育人。同時經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，使我能夠進(jìn)行各方面的鍛煉。我相信通過我的努力，我會在未來的工作中做得更好。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)14
8月17日至18日，以“固本強(qiáng)基同心向未來”為主題的山東山大基礎(chǔ)教育集團(tuán)—淄博經(jīng)開教育全域提升項(xiàng)目第44期培訓(xùn)活動舉行，淄博經(jīng)開區(qū)各合作學(xué)校參加培訓(xùn)活動并進(jìn)行了分享交流。
活動中，淄博經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合學(xué)校教研實(shí)踐，梳理了學(xué)校一學(xué)年來大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐;南定小學(xué)就學(xué)校一、二年級主題統(tǒng)整課程的`開發(fā)與實(shí)施工作進(jìn)行了細(xì)致匯報(bào);南定中學(xué)結(jié)合本校種子教師的成長情況，對種子教師跟崗成長進(jìn)行匯報(bào)。
培訓(xùn)期間，老師們參加了主題為“學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)力與專業(yè)發(fā)展”的培訓(xùn)，主講人用海爾和華為公司的案例作為引領(lǐng)，引導(dǎo)大家關(guān)注學(xué)校治理體系和學(xué)校文化理念。在“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”培訓(xùn)中，主講人從跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的背景、溯源、定義、分類、特征、現(xiàn)狀、研究、路徑、建設(shè)與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)等方面一一進(jìn)行細(xì)致講解與分享。課程是學(xué)校育人的基礎(chǔ)，是立德樹人的“主戰(zhàn)場”。在“學(xué)校課程建設(shè)”主題培訓(xùn)中，主講人列舉出多個實(shí)際案例，在生活化的愉悅氛圍里，進(jìn)行課程建設(shè)的探討。
經(jīng)開區(qū)灃水鎮(zhèn)第二小學(xué)全體教師以線上線下兩種方式，共同參加了本次培訓(xùn)活動。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時記錄所思所想，悉心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并表示將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把所學(xué)真正運(yùn)用于實(shí)踐，不斷推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
實(shí)訓(xùn)教師工作總結(jié)15
近日，西城區(qū)教育系統(tǒng)暑期干部教師全員實(shí)訓(xùn)工作啟動會在西城教育研修學(xué)院召開。市教育工委副書記、市教委主任李奕做了題為《筑牢教育強(qiáng)國根基，深化育人方式改革，推動首都教育高質(zhì)量發(fā)展》的報(bào)告。李奕主任在報(bào)告中對西城教育提出了期待：要力爭從教育大區(qū)到教育強(qiáng)區(qū)，從發(fā)展不平衡到優(yōu)質(zhì)均衡，從供需不匹配到高水平動態(tài)平衡，從聚集要素求發(fā)展到減量發(fā)展。
西城區(qū)本次暑期實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為：深入推進(jìn)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制改革，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，聚焦“雙新”政策要求的學(xué)校管理和教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞課程領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、考試命題與實(shí)施能力、教學(xué)質(zhì)量管理等，按照理論政策、能力提升、實(shí)操訓(xùn)練等內(nèi)容，從宏觀、中觀、微觀三個層面為干部教師專業(yè)能力提升提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)。
區(qū)教育兩委將制定區(qū)級實(shí)訓(xùn)工作方案，分層分類開展區(qū)級培訓(xùn)，并指導(dǎo)學(xué)校做好實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)。西城將開展中小學(xué)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)、骨干教師高端項(xiàng)目培訓(xùn)和新入職人員區(qū)級集中培訓(xùn)。同時，舉辦20xx年暑期教師研修，教師要在國家智慧教育公共服務(wù)平臺上完成“師德集中學(xué)習(xí)教育”專題學(xué)習(xí)和“20xx年暑期教師研修”專題學(xué)習(xí)。
“此次干部教師培訓(xùn)引入‘實(shí)訓(xùn)’的理念，體現(xiàn)了市教育兩委高屋建瓴、著眼長遠(yuǎn)的思考，它不僅是教師培訓(xùn)模式的轉(zhuǎn)化，更是目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向的成果�！蔽鞒菂^(qū)委教育工作委員會副書記徐艷表示，西城區(qū)教育兩委將以本次啟動會為契機(jī)，結(jié)合西城區(qū)委“雙提升”工程，結(jié)合區(qū)十四五教育規(guī)劃中期總結(jié)，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)正在進(jìn)行的'“大調(diào)研”工作，立足區(qū)位功能和服務(wù)使命，再梳理、再思考西城區(qū)的暑期乃至今后的干部教師培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)市、區(qū)、校三級聯(lián)動，突出培訓(xùn)的真實(shí)需求，立足實(shí)用場景，統(tǒng)籌培訓(xùn)實(shí)施，幫助干部教師解決實(shí)際問題。她還提出希望：將暑期實(shí)訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為新學(xué)年教育教學(xué)的生動實(shí)踐，以有質(zhì)量的培訓(xùn)促進(jìn)干部教師有質(zhì)量的成長。
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