（精品）德育工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的德育工作總結，希望對大家有所幫助。
德育工作總結1
班主任既是班級學生的組織者、領導者和教育者，又是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學生涯中，擔任了八年的班主任工作，其間有歡笑，也有淚水，但我最大的感受則是充實，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心，更需要創(chuàng)造。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展，孩子的問題也越來越多了，因此，我們的班級工作也應當富有創(chuàng)造性。下面我就談談我在班級管理中的一些管理方法：
一、善于表揚，巧妙批評，以典型作為榜樣
案例：我班的王子正同學，父母做生意，平時沒時間教育他，他行為習慣差，經常偷著去網吧上網，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種討厭的學生了，在班內的影響力很大。后來，我跟他父母多次談心，從正面、側面去了解他，在這期間，只要他取得點滴的進步，我都采取不同程度的`鼓勵，使他產生了親切感、信任感，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤、改正錯誤。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消除了自卑的心理，感覺到了自己的價值所在，于是，我在班內就讓王子正同學做改正缺點的典型，去感染和他有類似毛病的同學，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在，我們班構建了和諧。
分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受，更能增強他們的勇氣和力量。當然，“金無足赤，人無完人”，由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境、自身的心理素質不同等方面的影響，學生中存在著較大的差異，有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為教師，要正視學生的差異，對于“問題學生”要從關愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要曉之以理、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們�，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優(yōu)活動中，肯定有他的名了。
二、要樹立正確的學生觀
案例：一次，上課鈴響了，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間，忽然外面有個學生喊：報告!我立即打開門一看，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了，眼淚分明在眼圈里打轉。“你冤枉，我不是遲到，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了，這才來晚的�！蔽业哪X中“轟”的一下，是呀，我和數(shù)學老師商量了的，為了調動他的學習積極性，讓他當數(shù)學科代表的嘛，我知道錯怪了他，連忙給他道歉，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我。
分析：都說“眼見為實”，可我親眼所見，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓，因孩子的心是稚嫩的，一旦你傷害了他，就不容易愈合，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理。如果學生和你產生了對立情緒，那么我們的教學就更難進行了。
八年來，我通過實踐和探索，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經驗，時勢在變，教育在變，學生在變，作為班主任一定要學習新的有用的東西，永遠走在時代的前面。班主任工作是復雜而繁重的，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們，就無悔我們的人生。
德育工作總結2
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以中學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。針對本學期的工作特征做如下工作總結：
首先，改進德育工作方法，提高德育工作實效；自己根據(jù)學校德育工作為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出班級德育工作新思路，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的.效率。自己組織同學學習《中小學學生道德規(guī)范》，使學生具有高尚的道德和良好的行為習慣。同時自己在工作中愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象；構建平等、民主的師生關系。
其次，構建家庭、學校同步教育體系，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家庭教育工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
再次，加強后進生管理；做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，自己根據(jù)本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
最后，強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌，本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。并且充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內團員的值日監(jiān)督作用。一學期來，各班干認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
總之，希望下學期，在此基礎上，能夠讓我們班的班風，學風有新的面貌。
德育工作總結3
本學期，我校以學校文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。我校主要開展以下工作：
1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周進行一次總結，每月進行一次匯總。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”。
2、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生。本學期，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，每月評比一次�！拔乃囍恰�、“勞動之星”、“書法之星”、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信，品嘗到了成功的喜悅。
3、開展多種形式的德育活動
(1)堅持升旗儀式。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題，結合重大節(jié)日，安排各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才，凈化了學生的人格。
(2)開展“學雷鋒在行動”活動。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。多年來，它一向激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高。
A、在3月5日開展主題升旗儀式，師生齊唱《國歌》和《學習雷鋒好榜樣》，并做國旗下的演講。
B、利用黑板報，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學雷鋒在行動”主題班會，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。
C、在學校廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡，播放學雷鋒主題歌曲。
D、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學雷鋒事跡報告會。
E、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為學�！疤砭G”的.活動。
F、開展“學雷鋒在行動”征文比賽。
G、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍。
H、以“節(jié)儉一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起，從身邊做起。
I、開展“告別不良行為，爭當禮貌學生”演講活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩教師、感激母親”活動。借此節(jié)日，透過了解婦女節(jié)，學會為母親分擔一點家務;為母親洗一次腳;向教師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激教師和媽媽對學生的無私付出和教導。
(4)傳統(tǒng)習俗教育。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習俗”印發(fā)給學生，讓學生感受中華文化的博大精深。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動，同時還開展了“網上祭英烈、傳承英烈魂”活動。
(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月12日，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀。同時在5月11日組織觀看了有關地震的影片，增強地震自我保護意識。
(6)在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣、禮貌行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節(jié)抓起。同時為強化養(yǎng)成教育的落實，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座，進行了小學生守則、日常行為規(guī)范知識競賽，并對學生的行為規(guī)范進行考核。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。
(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽，讓學生學習和娛樂相結合，不僅僅能鍛煉身體，同時還促進了學生之間的群眾榮譽感的迸發(fā)。
(8)為豐富學生的課余生活，進一步推動學校藝術教育的健康發(fā)展，為學生帶給藝術實踐舞臺，同時也為“六一”藝術節(jié)做準備，師生做了超多的準備工作，過了一個歡樂、詳和的六一，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學生給予表彰，鼓勵大家再接再勵。
(9)由于近年來，教育水平的逐步上升，家長對學生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響，針對現(xiàn)況，我校特舉辦小學生健康教育講座，且讓學生填寫心理健康調查表，對學生的心理健康狀況進行分析。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何持續(xù)激昂的學習情緒》的講座。
(10)為了更好地管理學生，我們在期中測試線束后，召開了家長會，教師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和推薦給予解答。
(11)在注重學生思想道德建設的同時，對我校教師的師德、師風由校領導和學生做出測評，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。
總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫忙下，我校的德育工作取得了必須的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作必須會更上一個新的臺階。
德育工作總結4
尊敬的各位領導、各位教師們:
大家上午好:
歲月不居，時光荏苒。本學年德育處工作在學校領導的具體指導下，學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全校學生的共同努力下，我們已經圓滿、順利地走過20xx學年度。回首本學年工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的希望和前景。
一、以養(yǎng)成教育為基礎，加強班集體建設，強化常規(guī)教育管理
(一)開展學生日常行為習慣養(yǎng)成活動
組織開組織各班學習《中小學生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，通過德育老師和班主任共管齊抓，使各班學生在文明用語、愛護環(huán)境衛(wèi)生、間操，站立行等方面有了較大的進步。學生進校時文明禮儀意識增強了，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的道德品質和遵守中學生行為規(guī)范的意識，文明的行為習慣，為今后的學習生活打好了基礎。
(二)定期召開班主任例會及班主任培訓會
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任培訓會，向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性大大增強，工作也各有特色。
(三)認真開好主題班團會
主題班團會可說是老生常談，但一直以來真正開好班團會，收到實效的班級卻寥寥無幾。學期初我們制定了主題班會實施方案，并印發(fā)各年組。要求學生“書一篇心得”，“寫一份感受”。一至十六周的班團會題目由學校統(tǒng)一規(guī)定，每次班會突出一個主題。從第十七周開始進入期末復習階段，班團會題目由班主任老師根據(jù)本班情況有針對性的制定。其中通過召開班會“xx”，使同學們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，紛紛寫出班會感受，抒發(fā)自己對祖國、對家鄉(xiāng)的強烈熱愛之情，政教處選出文筆優(yōu)美的優(yōu)秀文章發(fā)表在我校的校報上，作為我校學生永久的文字記錄。
二、進一步抓實兩操和升國旗工作。兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現(xiàn)
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要，每周一次的升旗儀式，是雷打不動的，我們開展了《xx》征文活動，使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的'行為，我們今天的幸福生活來之不易，感受至深。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，先后組織了全校師生參加的趣味運動會、紅五月藝術節(jié)等活動，極大的豐富的師生的課間活動。
課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了，制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則，檢查結果記入班級量化考核。
下學年將繼續(xù)狠抓室內外衛(wèi)生，以建設綠色校園為主旨。狠抓課間紀律，重視安全教育，做好學困生、貧困生和單親生的幫扶工作，關心、關注問題學生，堅持育人為本，切實把德育擺在學校教育工作的首位，不斷改進德育方法，增強德育的吸引力和感染力，真正提升德育實效，動員全社會力量，實現(xiàn)學校、家庭和社會三者的有機結合，共同營造良好的德育氛圍
德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強青少年思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升德育實效，為青少年的健康成長保駕護航。
工作要繼續(xù)，努力更要繼續(xù)。我將以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到未來的工作中，把平凡的工作做實做細做久，我們相信，不久的將來，一個嶄新和諧、努力向上、充滿朝氣的朱校定會呈現(xiàn)在世人的眼前!
德育工作總結5
在過去的一個學期里，我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學理念，以好習慣養(yǎng)成和好品質鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設、班隊文化建設和少先隊活動，下面就本學期德育工作的開展情況總結如下：
一、以養(yǎng)成教育為主線，加強德育工作管理。
1、嚴格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學校進行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，舉行每周一次的升旗儀式。由二到六年級每周每班一個學生通過國旗下的講話對學生進行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進學生思想道德素質和良好行為習慣、心理品質的形成。
2、充分發(fā)揮紅領巾廣播的宣傳陣地作用。本學期，我校紅領巾廣播于每周一到五早晨準時和師生見面，圍繞一個主題，以學生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強學生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天早、中、晚時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學生的校園生活，并濡染學生情操。
3、認真落實《關于小學生中加強學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學生行為習慣“三項獎”評比以及“優(yōu)秀班主任”的評比工作。學校具體安排了值日生，值日老師和帶班行政對全校各班的班級管理常規(guī)：衛(wèi)生、佩戴紅領巾、兩操等進行檢查反饋。評比的結果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
二、完善德育網絡，建立開放型德育新體制
1、進一步增強全體教師的德育責任意識。
每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強化師德規(guī)范，將服務學生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質“責任”體現(xiàn)在教育教學的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。
2、加強班主任培訓機制，強化育人核心力量
班主任是學校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術是切實抓出德育實效的前提和基礎。本學期，為增強全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。我們旨在構建“以老帶新”、“骨干帶年輕”的班主任青藍工程體系，堅實班主任隊伍建設，讓新老班主任抱團成長，從管理理念、管理方法、活動開展等方面對青年班主任開展扎實有效的傳、幫、帶活動，使一批青年班主任得到了鍛煉，得到了成長。
3、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制
本學期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進“家長開放日”、“家委會會議”、半期家長會，多渠道向家長宣傳學校的辦學理念、實績和成果，通過“開放日”，讓家長走進教室，走近教師和學生，溝通教育理念和經驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的`家長走進校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導，讓學生從中拓展視野，提升素養(yǎng)，各班認真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好班級微信群與家長加強溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法，取得了不錯的實效。
三、活動依托，加強少年兒童思想道德建設
堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設計，扎實組織開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產生民族自豪感，提升學習幸福感。
（一）常規(guī)活動，常坐常新
圍繞“富強、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，本學期“每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責任。
9月：規(guī)則。從遵守校園規(guī)則的角度，從學生行為習慣入手，讓安靜候課、靜心傾聽和作業(yè)、有序課間活動等好習慣滲透到學校生活的每一個角落，積極營造文明、和諧、安靜的校園氛圍。做到“入室即靜，入室即學”
10月：感恩。十月份是弘揚和傳承民族精神月，結合國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展了“偉大的祖國”系列活動，活動中，學生通過微心愿微隊會感恩祖國，激發(fā)了學生強烈的愛國主義熱情。借著重陽節(jié)節(jié)日契機，我們開展了感恩系列活動。敬自己家的老人，敬身邊的老人，敬老院的老人，各年級開展了符合學生年齡的相關活動。
11月：勤奮。關鍵詞“惜”、“思”，要惜時樂學，還要刻苦善思。
12月：自信。關鍵詞“進步”，要看到我的長處，為自己鼓掌，也要有勇氣面對自己，不怕失敗。圍繞“自信”，
此外，本學期，我校還開展了“放飛夢想，親近自然”研學實踐，“元旦師生唱紅歌文藝晚會”等活動，回顧一個學期以來的活動，學校文化氣息漸濃，德育活動，強化滲透。在豐富的活動中逐漸深化社會主義核心價值觀教育，回顧一個學期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。反思這一學期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：
1.繼續(xù)強化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負擔是我們努力的方向。
2.繼續(xù)加強安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全植根于學生心間。切實加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康陽光、積極向上的心理。
3.如何充分利用地方特色，充分運用學校周邊資源開展富有特色的活動。
德育工作總結6
在本學期學校德育工作中，我校以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長、班主任二級常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。學校要求各班做好后進生的轉化工作，并做到了有計劃，有措施，同時讓班級干部及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學�；顒�，家長參與率達85％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，并定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的'不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
德育工作總結7
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：
1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學校的.各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
德育工作總結8
本學期，我們以新《綱要》為依據(jù)，結合班級的實際情況及托兒的年齡特點，把德育教育滲透到托兒的一日活動中，在班內切實地開展了一系列德育教育的活動，使我們班二十二名托兒在幼兒園的大家庭里，快樂高興，活躍爽朗，喜歡與伙伴交往、樂于互相幫忙，有了最初步的集體觀。現(xiàn)將我班本學期的德育工作總結如下：
一、重視感情教育使孩子較快適應了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年紀小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的兩位老師始終用“愛心、細心、細心”真誠地對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱等方法讓他們安穩(wěn)情緒。使孩子較快適應了集體生活，和老師建立了感情。
1、在開學初，首先抓好幼兒來園的慣例，讓幼兒能歡歡喜喜地回園；讓幼兒在多種的游戲活動中逐漸適應幼兒園的生活，這樣幼兒來園時不哭不鬧，讓家長放心。
2、學習用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，并和家長相互配合進行學習�，F(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與老師招呼，有些活躍的幼兒還能響亮地與同班小朋友進行問好、擁抱，樣子非�？蓯�。
3、日常生活中逐步教育幼兒學會與伙伴相處，做到玩玩具是不爭不搶，并在老師配合下學會收拾玩具，如：在玩玩具時候發(fā)生掙搶現(xiàn)象，老師都會細心地教育他們，讓他們知道玩具大家玩，學會分享的道理。
二、適時抓住日常班級里孩子的一些事進行隨機教育，讓孩子掌握一些最簡單的與人交往的方法的技能，學習一些簡單的常用的禮貌用語。
1、學說禮貌用語，平時能和認識的老師、小朋友問早問好，離園能和老師小朋友說再見；遇到需要幫忙時，學會用“老師（小朋友），請你幫幫我好嗎？”
2、善于觀看孩子，
對于個別孩子出現(xiàn)的文明舉止進行表揚，同時結合故事、情境表演等方法幫助幼兒理解有好玩的玩具大家一起玩，體驗共同游戲的快樂。
3、能跟著大哥大姐姐那樣在升國旗時立正、不講話、行注目禮。知道自己是魯迅幼托中心寶寶班的孩子。
三、結合教學活動，設立德育板塊，開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自己的事情自己做》等活動。讓孩子在游戲、活動中懂得分享、獨立。
四、利用晨間點名的機會，用禮貌的言語引導孩子愉快地向老師、同伴打招呼，有意引導關心身邊的小同伴，一起給生病的小朋友送去一聲問候，一份關懷。
五、創(chuàng)設健康、活潑、寬松的精神環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的個性，形成健康的心理。平時我們教師能堅持正面教育，給予幼兒更多的獨立和自由。多觀察、多了解他們，傾聽他們的談話，充分相信和平等地對待每一個幼兒，使幼兒堅信自己“我是好孩子”、“老師喜歡我”，營造尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，讓幼兒真正感受集體這個大家庭的溫馨，形成健康、活潑的良好個性。
六、加強班級生活常規(guī)管理，把幼兒的常規(guī)教育目標滲透在幼兒生活的'每一個中，努力遵循幼兒習慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇科學的方法，如：通過談話活動《我是乖寶寶》，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正、改正幼兒不良的生活習慣。并且，兩位教師統(tǒng)一規(guī)范，做到要求的一致性、一貫性，使幼兒得到統(tǒng)一的教育和管理。
七、本學期開展了形式多樣的主題活動及年段活動，促進了孩子與他人的交往能力、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂，學到了分享意識。再如《過新年》，讓托兒認識到自己大一歲了，懂禮貌了，喜歡集體活動了；《一起玩》嘗試邀請同伴一起玩�！稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對動植物的愛心，等等。
八、努力作好家園同步教育，形成家園合力，有效地促進幼兒思想品德的提高。家園共育也是我們教育的一個重要部分。對孩子們的要求相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨自走樓梯、獨自放玩具等等。雖然一開始有個別家長（尤其是爺爺奶奶們）配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話后，家長還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了提高孩子的獨立能力，學做一個社會人。以上是本學期對班級的德育工作總結，今后我們將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學習階段里就養(yǎng)成良好的德育習慣，為日后的學習生活打好基礎。
德育工作總結9
本學期，我擔任四年級二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一年下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的'行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自督促生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的學生家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午放學后為她補課，讓她及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我教育成功的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。我平時總是不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看"。例如：做操時，我先站到隊伍前面，目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
德育工作總結10
在全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、通過國防教育課程，我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，有6個班獲得德育活動優(yōu)秀班集體。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學初、期中、期末
三次檢查，無論從組織教學內容，還是墻報的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好各班的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。四月份，抓住縣的關于提高中小學生安全意識的活動中，我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出墻報、安全標語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學生都在此倡儀。
6加強教研教學研究。本學期，我校以生本教育為課題，通過探討、實踐。語文科組在第七周舉行了中高年級收集故事征文及作文競賽。其中獲獎人數(shù)共有10人次；在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學獲二等獎。
7、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學生的素質教育使家長開放日增添了一份滿意的'答卷。
8、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
9、加強法制教育，以“訪萬家”打動家長的教育方式。 農村的家庭教育對學校的教育的影響是非常重要，家長忙于工作，忽視子女在校的德、智發(fā)展，以致于其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長本身法律認識不深。結果導致學生的思想有所偏差，上網吧、逃學，因而，這學期我校共組織了5次全體教師進行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導既教育家長，又教育學生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。同心同德、務實求真。我相信我們的水邊小學明天會更好。那時，桃李滿天下。
德育工作總結11
本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做細做實常規(guī)管理
1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每一天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。
2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和群眾榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生基本狀況的了解，更有利于對班級的管理。
�。�2）舉辦學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體
學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。透過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與潛力。本學期，我們大隊部依然舉辦學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理潛力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗同學的用心性、鍛煉他們的管理潛力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予必須的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的`主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的潛力。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位職責意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質潛力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。
3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應對策略。透過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，使學生有所得有所獲，。
4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談，透過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。
（三）專題教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，透過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
�。ㄋ模┘訌姲踩逃�
本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件，扎實做好學生安全教育工作。透過加強各任課教師安全職責心、加強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和自我保護潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
10月15日，XX縣實驗中學全體師生在學校操場召開首屆“德育節(jié)”表彰大會，有23個班級獲得首屆德育節(jié)文明班級，評選出品德明星、文明學生176人。
為積極落實實驗中學“立人立心”的辦學理念，提升學生的道德文明素養(yǎng)，學校將開學的第二周至第六周設為“XX縣實驗中學首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范 立心德育”主題，達成“日常行為規(guī)范教育月活動;利用教師節(jié)、“9.18”國恥日、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展了一系列德育活動”等兩項任務。
各級部開學就從學生校服、發(fā)型、課堂紀律等方面進行嚴格要求，初一級部在軍訓期間就加強了中學生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實驗中學行為規(guī)范手冊》每人一本，集中學習，學生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級部加大了對學生上課紀律、課間喧嘩打鬧、路隊秩序、自行車排放等進行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對學生抬腿就跑、自行車校外違規(guī)停放等違紀問題進行專門檢查。
安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴格落實各項安全任務，發(fā)放各類安全教育明白紙，安全教育平臺學習參與率100%，安全工作開展的扎實有效。
上好兩操，做好眼保健操。大部分同學增強了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認真做好上午和下午的眼保健操，身體素質在鍛煉中提高。
教師節(jié)開展的“愛要大聲說來”活動，同學們當著老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動，也感覺到同學們長大了、懂事了;中秋節(jié)的敬老孝親送溫暖活動，給你的長輩送去了月餅，幫助父母做了家務活，你正在踐行著天下孝為先的傳統(tǒng)美德;“9.18，我們不能忘記”，同學們在烈士紀念碑前發(fā)出了我們莊嚴的宣誓：好好學習，增長才干，為國爭光。國慶節(jié)同學們畫的精美手抄報、寫的國慶征文，無不詮釋著同學們深深的愛國情懷。
該校德育節(jié)雖然結束，但立德修身永遠在路上，提升自己的道德文明素養(yǎng)永遠在路上。據(jù)了解，該校還將依托體育節(jié)、德育節(jié)、讀書節(jié)、安全節(jié)、科技節(jié)，堅持“立德樹人”育人方向，全面提升師生的整體素質。
德育工作總結12
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，堅持育人為本、德育為先的原則，以中學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，教育學生學會做人、學會求知、學會生活，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔責的一代新人�，F(xiàn)將本期工作總結如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的'學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。利用校訊通、學校櫥窗、班級黑板報及時傳達學校中心工作、各項教育教學成果、指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好后進生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行強化和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗班級，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了師生的工作。
4、學校堅持各班級對學生進行每月綜合素質評定，并將評價結果及時公布結果學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強法制教育工作
學校把4月份定為法制宣傳月，并聘請我鎮(zhèn)派出所所長為法制副校長，定期為全體學生做法制安全教育報告會，收到了良好的教育效果。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待進一步解決，我們定將再接再厲。
德育工作總結13
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協(xié)同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布。各班教室的布體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3．校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5．大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。
2．加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1．辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質。學校實行“兩課、兩操”，15年級每周2節(jié)體育課，每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了作文比賽、演講比賽，書法寫字比賽，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現(xiàn)。
3、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的.班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
4、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務能力顯著提高。
1．一支“講奉獻，業(yè)務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化，但經過學校多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2．班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動
的向規(guī)范化發(fā)展，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學生心理健康率。
八、今后工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
德育工作總結14
本學期，我校根據(jù)區(qū)教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行、形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“全員育人”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認真學習德育工作政策文件來提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實施�，F(xiàn)將本學期德育工作小結如下：
一、主要做法和成績
�。ㄒ唬┱嗡枷虢逃�
認真組織開展教師的政治學習和業(yè)務培訓。堅持每周一次的政治學習制度，組織全校教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高全校教師的政治思想素質和業(yè)務水平。深入開展師德專項教育活動，切實加強師德培訓工作，進一步深化“愛與責任”主題教育活動。
加強對學生進行愛國主義、思想道德、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。以愛國主義教育為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育；以文明禮儀教育為核心，讓學生養(yǎng)成良好的文明習慣。
加強各學科對德育教育的滲透，充分發(fā)揮課堂教學作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，認真開展好《品德與生活》、《品德與社會》學科的教學。
�。ǘ┥钊腴_展小學生日常行為規(guī)范教育
班主任認真組織學生學習《小學學生日常行為規(guī)范》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。
加大貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明習慣養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
（三）切實加強校園文化建設
1、開展愛國主義讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感，學校圖書室面向全體師生開放。
2、把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織學生觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。
4、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周主題班隊會活動時間，結合學生年齡和知識的特點，以學生文明習慣養(yǎng)成教育為切入點，各班認真開展每月一個大主題，每周一個小主題的主題班隊活動。
5、認真開展好重要節(jié)日的慶�；顒�，如學雷鋒活動、清明節(jié)愛國主義教育等。
�。ㄋ模┥罨鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建
1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《xxx》和《學生人身傷害事故處理辦法》。
2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好安全防范工作；班級安全工作做到天天講，認真作好班級安全日志的記載工作，切實作好學生上下樓梯安全，集隊安全等方面的管理教育。嚴禁學生在校內追打及做危險游戲。
3、加強學校行政值日值周制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。
4、做好學生上學、放學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎自行車上學。
5、落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育教學設施，防患于未然。
6、健康教育要通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。
7、加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
8、組織學生參加社會實踐活動，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來。
9、高度重視學校的安全教育工作，開展安全教育活動，效果較好。
(五)完善德育網絡體系
�。薄⑦M一步發(fā)揮學校德育的主體作用。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結合學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
2、繼續(xù)做好了班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任工作會，通過培訓、交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造人、用真性去感化人、用榜樣去激勵人、用人格去熏陶人，將敬業(yè)奉獻落到實處。
3、加強宣傳，利用學校黑板報、宣傳櫥窗、集會等宣傳先進班級體和優(yōu)秀學生的先進事跡，調動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日領導，值日教師，值日學生各行其政的局面，讓值日工作在學校領導的指導下，值日領導、值日教師和值日學生互相協(xié)調，步調一致，把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，與班主任及班級考核直接掛鉤。
5、完善家長委員會制度，通過召開家長會、家校聯(lián)系制度等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，班主任要認真做好家校聯(lián)系冊的登記工作，填報班級社會資源庫資料，利用一切資源推動學校的'發(fā)展。統(tǒng)計班級特困生、學困生等相關資料。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
6、重視法制教育，定期聘請法制副校長、輔導員開展法制專題講座。
�。┲匾晭熒男睦斫】到逃�，制訂學校心理健康教育計劃，開展心理健康教育研究，并為班主任及任課教師做心理健康方面的培訓。
二、存在的問題和不足
1、學生對德育活動的理解不夠全面、深入，參加的積極性也不夠高，活動過后給學生留下的印象不夠深刻，育人效果不夠明顯。有些德育活動開展還不夠及時、程度不夠深。
2、少先隊組織的作用發(fā)揮不夠好，學生對“少先隊”的認識還不夠深刻，班主任對隊會的設計、組織不夠科學，隊會的育人作用不夠好。
3、部分任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班組德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、認真學習《臨淄區(qū)教育局整體構建德育體系的實施意見》、《臨淄區(qū)小學整體構建德育體系實施細則》，以此為指導，做好德育工作。健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
德育工作總結15
本學期，我校德育工作嚴格執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的禮貌禮儀教育、安全法制教育、習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識，以學生為主體;抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級管理;建立一種品牌，誦讀中華經典，打造書香學校;繃緊一根神經，安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
一、加強班任管理，提高綜合素質。
1、繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動和班主任校本培訓，堅持每月下發(fā)一次班主任學習材料，提高班主任綜合素質。
2、堅持每月召開一次班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和職責感，重點抓好班級日常管理，后進生的轉化和家訪工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的用心性和主動性。量化考評由政教處具體負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評定的重要依據(jù)，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。
二、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。
1、加強學生出勤教育，教育學生不遲到、不早退、不曠課，學會珍惜時間。強化課堂紀律，做到專心聽講、不做小動作，不開小差，用心思考，大膽發(fā)言。
2、認真組織學生參加每周一次的`升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要資料，對學生進行禮貌禮議教育安全法制教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育等。
3、精心安排和組織主題班隊會，本學期，共組織召開班隊會16節(jié)，每節(jié)班隊會課都有主題、有記錄。
4、認真組織學生用心參加“動感課間”活動，每周三、周五為動感課間活動時間，學生聽到鈴聲后，立刻到操場上進行“動感課間”活動，學生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學生的課余生活，提高了學生的身體素質。
5、繼續(xù)開展”我是學校小主人”值周班活動，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使學校衛(wèi)生持續(xù)清潔。
三、開展德育活動，提高學生潛力。
1、攜手八一農大，開展助學活動。本學期，我校繼續(xù)與八一農墾大學合作，開展“將班助一的陽光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學生活動，本學期，八一農大共救助我校貧困學生10名，救助金額達8913、3元，解決我校貧困學生學業(yè)上困難，給他們帶來了溫暖。
2、營造書香學校，享愛讀書歡樂。繼續(xù)開展晨午讀活動，加強《三字經》、《弟子規(guī)》誦讀活動，舉行了《誦讀經典詩文，傳承中華禮貌》經典讀讀比賽，《誦讀中華經典，點亮智慧人生》手抄報展，使孩子們享受到了讀書的歡樂。
3、傳承鐵人精神，做鐵人好后代。為了深入貫徹落實“兩進”工程進學�；顒泳�，我校組織開展了“緬懷鐵人豐功偉績，爭做鐵人式好后代”學習鐵人故事會，“鐵人精神，點亮人生”演講比賽。學生們對大慶精神、鐵人精神了更進一步的了解，鐵人王進喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質使學生的心靈再一次受到震撼。
4、開設興趣特長班，培養(yǎng)學生特長。本學期，繼續(xù)開展英語、書法、繪畫、足球、籃球五個興趣特長班，每周三午時3:00—4:00為活動時間，培養(yǎng)了孩子的特長。
此外，我校還組織開展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動，“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動等。
5、開設家長學校，提升家長素質。本學期，我校堅持每月下發(fā)一次家長學習材料，召開了期中家長會，每個月都有一個年組的家長深入班級聽課，開展向家長開放課堂活動。各位家長聽課后及時將意見反饋給學校，學校及時進行整改，家長們很滿意。
四、加強安全教育，做到警鐘長鳴。
為了做好我校的安全工作，新學期開學初，召開了“新期安全工作會議”，下發(fā)了《新學期致家長一封信》，11月份，
為了深入貫徹落實慶教辦發(fā)[20xx]123號“關于應對雨雪等特殊天氣做好學校安全防范工作的緊急通知”精神，結合我校實際狀況，有效預防學校發(fā)生各類安全事故，開展了冬季安全教育“五個一活動”，即：制定惡劣天氣應急工作方案;召開一次惡劣天氣安全教育主題班會;進行一次清掃學校積雪活動;進行一次安全疏散演習;舉行一次安全知識競賽。
透過這一系列活動的開展，增強了我校學生的自防、自救、互救潛力，確保師生安全和學校穩(wěn)定。本學期，還舉行了“珍愛生命，安全第一”手抄報展。
五、宣傳衛(wèi)生知識，做好疾病預防。
學校利用班隊會向學生宣傳衛(wèi)生知識以及預防傳染病知識，教育學生注重個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到“四勤”，不定期抽查學生的個人衛(wèi)生，做好晨午檢，校醫(yī)及時與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，做好傳染病的預防工作。
六、工作中取得的成績：
1、在__區(qū)舉行的“中小學生藝術比賽”繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎。
2、在__區(qū)舉行的“夢想點亮人生”征文演講比賽中，四年一班李超獲演講三等獎。四年四班錢禹彤獲征文二等獎，
3、李__教師在全區(qū)班主任經驗交流中代表學校做了《倡師德樹形象》經驗交流。
4、少先大隊輔導員黃__萍評為“大慶市優(yōu)秀少先大隊輔導員。”
七、工作中存在的問題：
1、德育目標不清楚。在班級德育工作中，教師對學生的教育無明確的長遠目標和短期目標，導致德育缺乏系統(tǒng)性。
2、德育隊伍的素質有待提高。個別年輕班主任經驗不足、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。
3、德育活動課的教學水平有待提高。個別中隊的活動還需努力，少先隊員的禮儀教育還需加強，自律潛力還需提升，學生的行為習慣還需進一步的養(yǎng)成。
八、下步工作打算：
1、加強教師職業(yè)道德建設。進一步強化師德師風管理，努力建設一支業(yè)務素質高，愛崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊伍。
2、開展以學生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點的養(yǎng)成教育訓練，透過強化學生日常行為習慣、禮貌禮儀的訓練、學校文化環(huán)境的建設等，使學生學會說話、學會做事、當禮貌人。
3、加強安全教育。安全教育始終是學校的重要工作，學校要重視學校安全文化建設。采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，將安全教育切實納入教育教學實踐的軌道，滲透到相關學科教育之中。采取案例分析、組織安全演練開展安全知識競賽等形式，營造濃厚的安全教育氛圍。提高學生自我保護潛力。
4、進一步辦好家長學校，構成家、校、社會一體的教育網絡。努力做到學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢，促進未成年人健康成長。
5、繼續(xù)開展“學習鐵人精神，爭做鐵人好后代”鐵人精神進學�；顒�，舉行征文、演講、知識競賽、手抄報比賽等，使學生走近鐵人，了解鐵人。
【德育工作總結】相關文章：
德育導師工作總結07-09
德育工作總結11-10
德育組工作總結11-09
德育滲透工作總結03-21
德育主任工作總結03-19
德育特色工作總結05-14
中學德育工作總結08-24
德育工作總結范文07-13
學科德育滲透工作總結11-22
德育處工作總結02-04