- 垃圾分類教案 推薦度：
- 垃圾分類的好處 推薦度：
- 《垃圾分類》教案 推薦度：
- 垃圾分類心得 推薦度：
- 中班垃圾分類教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2017垃圾分類工作總結(jié)
垃圾分類工作不僅是一項(xiàng)惠及民生的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。下面是小編整理的2017垃圾分類工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!
【2017垃圾分類工作總結(jié)1】
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻 璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
【2017垃圾分類工作總結(jié)2】
內(nèi)容：
1、張貼海報(bào)于各個(gè)班級(jí)及樓層，進(jìn)行宣傳。
2、請(qǐng)來(lái)專業(yè)人員進(jìn)行講座，使同學(xué)們更深入的了解垃圾分類。
3、開展垃圾分類智力問(wèn)答，讓同學(xué)們將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。
過(guò)程：
剛開始，我們只知道活動(dòng)的主題和大致方向，活動(dòng)前期，我們建立了一個(gè)討論組討論內(nèi)容，大家都提出了一些建議，經(jīng)過(guò)多次的組內(nèi)討論，并且采納了老師的建議，決定出幾套可行的活動(dòng)方案，也有不少新穎的點(diǎn)子。因?yàn)槭浅醮危?jīng)驗(yàn)并不足，我們最后選定了海報(bào)宣傳、講座知識(shí)問(wèn)答和這三種保守的形式。
我們聯(lián)系到政府，受到政府的大力支持，得到了些關(guān)于垃圾分類宣傳的海報(bào)、宣傳冊(cè)和冰箱貼。于講座前發(fā)放至各個(gè)班級(jí)，海報(bào)貼在了教室后面。
周二我們請(qǐng)來(lái)了浦東新區(qū)廢棄物管理中心講師為我們做了一個(gè)關(guān)于垃圾分類的講座。
負(fù)責(zé)海報(bào)的同學(xué)借助“JTV”同學(xué)的'幫助花了兩個(gè)夜晚熬夜到凌晨終于有了兩張海報(bào)的電子稿成品，由于從沒做過(guò)海報(bào)，也不太會(huì)用photoshop，簡(jiǎn)直一竅不通。我們?cè)缭绲淖龊昧撕?bào)，由于安排不周，周三放學(xué)才拿到，活動(dòng)的前兩天才張貼出來(lái)，活動(dòng)的宣傳力度略有些不足。
最忙碌而精彩的莫過(guò)于活動(dòng)當(dāng)天。有發(fā)宣傳明信片的、冰箱貼的，負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)和獎(jiǎng)品兌換的，以及提問(wèn)和解答的。由2名同學(xué)提問(wèn)，1名同學(xué)負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)，1名同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，7名同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳冊(cè)、冰箱貼紀(jì)念物、明信片，同時(shí)使我們得到更多的關(guān)注�；顒�(dòng)從開始到結(jié)尾，人潮不斷。我們都被同學(xué)們高漲的熱情和求知的欲望感動(dòng)了，從他們拿到獎(jiǎng)品時(shí)的笑容里，我們看到了他們的收獲和喜悅。當(dāng)活動(dòng)將近尾聲時(shí)，獎(jiǎng)品已全部送出，出乎了我們的意料，也證明了此次活動(dòng)參與人數(shù)多，普及面大的優(yōu)良成績(jī)。
活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)ジ叨昙?jí)張貼倡導(dǎo)垃圾分類的海報(bào)。
同學(xué)參與度：全體高一同學(xué)參與度良好。
改進(jìn)及優(yōu)點(diǎn)：
1、同學(xué)們對(duì)于垃圾分類的知識(shí)還是了解的不多，在這方面是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們可以長(zhǎng)期開展這樣的活動(dòng)，加大宣傳力度。
2、校園內(nèi)的垃圾桶實(shí)在是太少了，在金蘋果大道上只有那們可憐的一個(gè)數(shù)字，還有就是食堂門口的兩個(gè)垃圾桶。手里有垃圾也得拿到教室再扔。(太麻煩了!)我們可以在校內(nèi)多設(shè)一些垃圾桶，方便學(xué)生的同時(shí)也可以美化環(huán)境。
3、每天中午都可以看到有不少同學(xué)直接把冰紅茶的包裝盒或者使用過(guò)的紙巾直接扔在倒剩菜剩飯的地方�？梢韵蛑抵馨嗤瑢W(xué)宣傳一下，讓他們分一下類。(主要還是得加強(qiáng)同學(xué)們的意識(shí)。)
4、我們的宣傳做的很徹底， 并且有層次，循序漸進(jìn)。
5、海報(bào)做的很干凈整潔，運(yùn)用了抽獎(jiǎng)有趣輕松的方式，吸引大家參與進(jìn)活動(dòng)。
6、我們以后買的小禮品需要多一些，這次估算的有點(diǎn)少。
【垃圾分類工作總結(jié)】相關(guān)文章：
垃圾分類10-26
垃圾分類10-26
垃圾分類03-21
垃圾分類10-21
垃圾分類06-11
垃圾分類01-14
北京垃圾分類工作總結(jié)04-14
垃圾分類年工作總結(jié)04-14
社區(qū)垃圾分類工作總結(jié)04-20