[優(yōu)選]班級工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的班級工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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班級工作總結(jié)1
本學期本班班務(wù)工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結(jié)合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。
一、抓好紀律教育
一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下基礎(chǔ)。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象；課堂上隨意發(fā)脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。
二、抓好知識質(zhì)量
由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數(shù)的學生學習積極性差。
所以如何提高學生的學習積極性，提高學習成績呢？本人通過教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得進步的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生形成你追我趕的熱潮，從而使學風形成。
三、發(fā)揮班干部的`帶頭作用
班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看，如果班委會建設(shè)的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設(shè)工作。開學初便著手培訓(xùn)班干，使班干真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規(guī)工作，對于班中出現(xiàn)的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀
態(tài)，促使良好班風形成。如我班的衛(wèi)生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態(tài)。在本學期伊始，我就著建立新的衛(wèi)生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動
委員及各小組的勞動組長，再把每天的值日大權(quán)下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進，學生的責任心也增強了。
四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，提高學習的信心。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)也有所提高，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
班級工作總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。今年當初一（4）班的班主任，與去年相比感覺好累，原因有兩個方面：一是這屆初一學生學習習慣很差；二是成績、品德、紀律皆差。在校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課教師和班主任的共同努力下，有了較大的改觀，現(xiàn)在就
將本學期的工作小結(jié)如下：
一、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風
本學期我校爭創(chuàng)“課改名�！�，這是全校師生的共同的一件大事。每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，我借這個機會，把班級常規(guī)管理和迎接驗收有機結(jié)合起來。為了強化班級管理，我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學生，誰出問題認誰負責，且與學期末的操行等第掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為；同時，積極利用每日一省和班會時間，講解《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行思想教育和紀律教育，教會學生做班集體的主人，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好基礎(chǔ)，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律，人人愛學習的良好班風。在本學期常規(guī)考核中，我們班被評為“先進班集體”。班風好了，成績自然也就上去了。本學期，我班同學在德、智、體各方面都取得了長足的進步。教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得很干凈；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績。
其次是對班干部的培養(yǎng)。
對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
二、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質(zhì)量
學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體，是班級管理水平的有力佐證。對初一來說，差生不是太多，但如果不重視，那么則會越來越多�？颇康脑黾�，難度的加深，
使部分本已不堪重負的學生雪上加霜，最終失去了對學習的信心，對學習的興趣，成績每況愈下，成為班級的差生，有的不僅成績差、紀律差，甚至品德也很差，嚴重影響班級學習風氣，造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象？又如何抓好班級學風，提高學習成績呢？作為班主任，不僅要抓好某個學科，更重要一是抓好各門學科的平衡，抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，開學初我就提出本班的學風是：“松而不散，嚴而不死，勤奮上進，嚴謹踏實�！蔽业木唧w做法是：
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型，區(qū)別對待。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差（如XXX等）。他們以小團伙形式違紀、厭學，影響了周圍一大片學生。我采取孤立、個個擊破的辦法，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學習上幫助他們，培養(yǎng)他們對學習的興趣，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人（如XXX），其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變，有的而且成績有了很大進步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。即將面臨中考，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標。優(yōu)等生在學習上領(lǐng)先，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑，在學習上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭�、開學初及學期末都找他們個別談心，分析他們的.現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除。同時，經(jīng)常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度，進入班級前5名，前10名，前20名，分別給予不同的物質(zhì)獎勵，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神，通過一學期的努力，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前150名人數(shù)超過了平均數(shù)，相對名次也越來越好。
3、以優(yōu)帶差，共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫助差生，共同進步，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學生的學習方法進行指導(dǎo)，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢，把握機遇，珍惜時光，奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班平均分位居前列。
三、面向全面學生，努力推進素質(zhì)教育
現(xiàn)今社會，對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才，知識與能力并重型人才，多元化人才。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面，我盡量讓學生利用課余時間發(fā)揮自己特長，
參加各式各樣的比賽，演出。如：社團文藝會演，運動會，板報比賽等。興趣小組也是對學生進行素質(zhì)教育的重要渠道。通過全面的素質(zhì)教育，學生的思維拓展了，眼界開闊了，學習靈活了，也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果。
四、成立合作小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正�；贫然�，，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。合作小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
總之，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我一定會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
班級工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，到了大三，這就意味著，大二的日子已經(jīng)離我們遠去。為了更好地開展新一學期的工作，在此很有必要對上個學期的班級工作做出總結(jié)，把不足的地方加以糾正，好的地方繼續(xù)保持。
身為班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了信管1班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失�，F(xiàn)就20xx—20xx年學年度的班級學習與工作做總結(jié)如下：
過去的一學年中，我?guī)ьI(lǐng)本班班團委積極組織全班同學參與了學校、系開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取得了良好的效果。通過全體班委與各位同學的努力，營造了一個豐富的.課余環(huán)境，同時朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！
一、班級制度建設(shè)
作為大二的學生，我們已經(jīng)對大學的生活有了一個很全面的了解。迷茫了大一的一年，是時候為自己的專業(yè)，為自己的未來好好打算一下了。所以，我們有必要制定一些班級制度。
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況
班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到位，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
三、班風建設(shè)
在班風建設(shè)上，我們提出了“贊美集體，欣賞個人”的口號，在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在過去一學年里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
四、學習方面
在學風建設(shè)上，經(jīng)過大一的適應(yīng)與自我認識以及班主任的教導(dǎo)，同學們的自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從迷茫中走出來，適應(yīng)了大學特有的學習方式。
大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關(guān)注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
但在班級工作上，也存在著一點點的不足。在嚴抓學風的同時，卻還是有那么一兩個同學經(jīng)常無故缺課，班主任以及班委都有找他們聊過天，但結(jié)果還是不是那么的明顯，這也令我們很苦惱。另一方面，之前沒過四級的同學，這一學年的通過率也不高，所以，這一學年必須得嚴抓英語學習，爭取盡早全班通過。
班級工作總結(jié)4
“時間像飛鳥，滴答、滴答向前跑……”一眨眼的功夫，朝夕相處的小朋友就要離開他們學習和生活三年的幼兒園了，作為老師，真的有點舍不得，但是孩子們長大了，需要飛向更廣闊的天空，那我們只有真誠的祝福他們�，F(xiàn)在把這一學期的工作總結(jié)如下：
一、教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要
2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們開展了五個大主題：《特別的我》、《神秘洞》、《葉子》、《驚奇一線》、以及《夢幻西游記》。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用
3、本學期加強了幼兒口語表達(普通話訓(xùn)練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，并為幼兒準備了田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試朗讀詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動
4、通過開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色幼兒園的活動，大大提高了師生、家長的環(huán)境保護意識，而且也大大提高了對創(chuàng)建綠色學校、開展綠色教育、培養(yǎng)綠色人才的重要性和必要性的認識。環(huán)境教育是一項長期而艱巨的`任務(wù)。我們將認真總結(jié)前一階段開展創(chuàng)建“綠色幼兒園”活動的做法，進一步提高廣大教職工和孩子們的環(huán)保教育意識，不斷總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈，并積極探索幼兒環(huán)保教育與幼兒園教育教學相整合的課程結(jié)構(gòu)。提高環(huán)保教育質(zhì)量與水平，為創(chuàng)建省的“綠色幼兒園”而努力!
二、家長工作：
本學期我們更加注重的家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的情緒變化和學習變化，并及時給予建議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：“六一親子游園活動“;”家長半日開放日“等。家長對班級工作支持度高，能積極參與這些活動。
本學期我們召開了一次家長會，密切地與家長聯(lián)系。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
班級工作總結(jié)5
四（一）班有學生46人，其中女生20人，男生26人，學生基本上來自原來的萊恩小學和培正等私立貴族學校，大部分學生性格開朗、活潑好動，語言表達能力較強，自信心強，好表現(xiàn)。同時也存在一些不足，由于學生基本都來自私立貴族學校，學生的自理能力很缺乏，自律性不強，不容易集中注意力，對學校的規(guī)章制度還沒有形成良好的行為習慣和學習習慣。
針對本班的以上特點，本人根據(jù)小學生守則的精神制定了一個適合本班學生特點的“班公約”，通過“班公約”使學生知道自己該怎么做和不應(yīng)該做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公約，學生行為都有了比較好的改善。為了更好地管理班級，我挑選了班上比較優(yōu)秀并且膽量比較大的學生擔任班干部。以xxx為首的`班干部在我的培訓(xùn)下，迅速領(lǐng)導(dǎo)班級走上軌道，早讀、午讀都能有秩序地開展，學生都能安心地讀書，使班級的學風好轉(zhuǎn)。由于xxx的學習成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到老師們的表揚，班級很快形成了一個以學習優(yōu)秀為目標的班級目標，良好的班風和學風正在形成。根據(jù)學生愛表現(xiàn)的特點，我們班開展了教師節(jié)做“愛心卡”向老師表愛意的活動，把學生的作品都展示在黑板的展示欄，表達了學生對老師的祝賀，也讓學生有了一個表現(xiàn)自己的平臺。本班學生大部分的書寫不夠理想，為了加強學生的書寫能力，我們班讓學生自己買了相應(yīng)的字帖，大部分學生能在平時就自己練字，學生的書寫得到了有效提高。由于學生相當好動，我在每周一的班會都會進行班級安全教育，例如學期初有學生喜歡在門內(nèi)、外互相對推，比誰的力量大。我發(fā)現(xiàn)后立刻做了相關(guān)教育，我拿了一根粉筆，告訴學生，假如這是同學的手指，然后把它放在門框邊上，把門一關(guān)，粉筆應(yīng)聲斷成兩節(jié)，不用批評學生一句話，也不用過多的口頭說教，學生就把這個游戲終止了。有學生回家把這件事告訴了家長，家長反饋學生很受教育，看到粉筆斷的瞬間很震撼。
接下來的時間，我們班還要繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風和學風為目標，最總讓所有的學生都能健康、全面發(fā)展。
班級工作總結(jié)6
時光飛逝，大學第一學期即將結(jié)束，我們在輔導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學的優(yōu)點與愛好，開展了一些班級活動，并且要求大家在玩的同時努力學習。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務(wù)。本學期班委時常提醒同學們勿荒學業(yè)，號召同學們發(fā)揚刻苦學習的精神，營造良好的班級學習氛圍。
2.經(jīng)學習委員牽頭把班級成員分成四個小組小組，為同學間的相互學習交流提供了平臺。
3.在期末考試來臨之際，由班委帶頭組織同學到班級自習，為期末考試做好了準備。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時，班委對于大課逃課的同學及時給予及時提醒。
2建立了QQ群和飛信，便于及時傳達各種信息。
3選定了符合我班風格的班歌《我相信》，有利于增強班級同學的信心。
4.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。
三、為加強同學之間的友誼和班級凝聚力
1. 20xx年冬季2人參加校級“中國象棋比賽”，1人獲三等獎；
2.20xx年x月4人參加宿舍文化節(jié)話劇比賽，獲校二等獎；
3.20xx年冬季1人參加校級“器樂大賽”，獲二等獎；
4.20xx年夏季10人參加校級“大學語文經(jīng)典詩歌朗誦比賽”，獲一等獎；
5.20xx年x月5人參加院級“一二三四辦學理念競賽”，獲一等獎；
6.20xx年x月6人參加院級“服裝創(chuàng)意大賽”，其中兩人獲“最佳組合獎”；
7.20xx年x月5人參加校級“數(shù)學百科知識競賽”，獲一等獎；
8.20xx年x月6人參加游泳比賽獲優(yōu)秀獎。
四、工作中的不足
1.課外活動組織開展的次數(shù)不如別的`兄弟班級多。
2我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過不遵守課堂紀律等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用。
3對同學的批評較多未能考慮到自身原因。
4部分班干工作敷衍，未能按時去做。
5我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
回首過去，展望未來，我們要在輔導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下及時改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做好班干應(yīng)有的工作，為班級的輝煌做出應(yīng)有的貢獻。
班級工作總結(jié)7
一、班級工作管理方面。
本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，認真參加園部組織的各項學習，關(guān)心時事、了解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。
二、教育教學工作：
1、抓好班級常規(guī)，在一日生活中貫徹落實幼兒園的“四個有序”：環(huán)境有序、生活有序、學習有序、觀察有序。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣。針對大班幼兒的特點，強調(diào)規(guī)則意識、自控能力。提高幼兒自我服務(wù)能力和為集體服務(wù)的.熱情與能力，重點做好值日生工作。
2、在進行主題探究活動時，從主題的選擇、活動的設(shè)計、活動的調(diào)整、材料的準備、活動的展示等方面要適應(yīng)大班幼兒的特點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性、主體地位。并根據(jù)本班幼兒的情況，使幼兒的思維品質(zhì)和社會性（包括學會關(guān)心同伴、和同伴和成人交往等）得到更好的發(fā)展。
3、組織豐富的幼兒活動。為每位幼兒提供更多的表現(xiàn)機會。
4、繼續(xù)指導(dǎo)幼兒對感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
5、認真做好幼小銜接活動，具體措施如下：
〈1〉引導(dǎo)幼兒學習正確收拾及保管好自己的書包、衣物。
〈2〉聽到教師的指示迅速返回座位準備學習。
〈3〉學習活動中認真聽講，積極地舉手發(fā)言，不插嘴、不打斷。
開展系列活動，增進幼兒對學校及其小學生學習和生活的了解，不斷提高幼兒生活自理能力，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感、任務(wù)意識和社會交往能力等。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
2、在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
3、堅持每天的戶外活動，并指導(dǎo)汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
4、班級與家長配合，在日常生活中消除安全隱患，注重幼兒自我保護意識。
四、不足及努力方向：
1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。
班級工作總結(jié)8
繁忙的一學期在這個寒冷的冬天即將結(jié)束，回顧一學期的班級工作，在忙碌中體悟著收獲的快樂，在疲憊中品嘗著成長的喜悅，班級工作總結(jié)。
陽光九班在一學期的磨礪中一天天走向成熟，班級形成了積極上進、陽光和諧的班風，學生們養(yǎng)成了良好的學習習慣、就餐習慣、休息習慣，掌握了基本的學習方法，在學校組織的各項活動中取得優(yōu)異成績：紅歌會一等獎、會操一等獎、黑板報一等獎、運動會精神文明獎、運動會第二名等一系列榮譽被我們收歸囊中。
我認為一個班級的良性運作取決于以下幾個方面：
一做好學生的思想工作，思想的教育成為班級管理的先鋒。
兵法中強調(diào)攻心為上，一開學我就把"陽光九班歡迎你"寫在了黑板上，并告訴他們：能進入陽光九班是你們的幸運，因為我剛送走了一個實驗班，也叫陽光班級，只不過是陽光六班，你們的師兄師姐們用自己的勤奮創(chuàng)造了中考的神話，一個學年衛(wèi)生只扣除了0.5分，食宿成績在一學年中穩(wěn)居級部第一，每個月都是紅旗班級，贏得了全校老師的贊譽，我相信你們在我的帶領(lǐng)下，一定會創(chuàng)造更輝煌的成績，因為你們就是一枚枚小太陽，工作總結(jié)《班級工作總結(jié)(原創(chuàng))》。用這種辦法，我給全班同學樹立這樣一種信念：能進入陽光九班的學生是最優(yōu)秀的，而且能用自己的智慧創(chuàng)造更輝煌的.優(yōu)秀。
二組建一個團結(jié)協(xié)作、管理能力強的班委會是開展好班級工作的關(guān)鍵。
我選拔班干部的標準是：一要學習好、二要有責任心、三要有管理能力、四要有一身正氣。組建這樣一個班委會讓我的工作輕松許多，在管理工作中注意培養(yǎng)他們的自主管理能力，在我出差濟南和濰坊的時候，我們的九班在班干部的管理下井井有條，受到級部領(lǐng)導(dǎo)的一再贊譽。
三落實好各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的關(guān)鍵。
對于習慣的養(yǎng)成不能只流于說一說講一講的程度，要一點一點的教給學生如何做，什么是對的，什么是錯的，要讓學生認識清楚。只有這樣他們才知道如何做，做到什么程度。
四構(gòu)建積極向上的班級文化是班級管理工作的核心與指導(dǎo)。
我把我們的班級文化建設(shè)向大家匯報如下：
我們的班名："陽光"含義為公平公正、積極向上。引領(lǐng)我們九班追求公平公正，爭做積極向上的學生。
我們的班級理念：《誡子書》利用班會時間學習它的內(nèi)涵，背誦抄寫，讓王俊彥同學用隸書書寫了，裱糊后掛在教室里，時刻警示學生：人生必須在學習中成長。
我們的班訓(xùn)：勤、儉、靜、雅。是從《誡子書》里提煉出來的。"勤"就是"一勤天下無難事。"告訴學生勤奮是成功的捷徑；"儉"是"儉以養(yǎng)德"培養(yǎng)學生的節(jié)儉意思；"靜"是"非靜無以成才"指導(dǎo)學生呢個求學的過程中需要靜心、安靜；"雅"是"文質(zhì)彬彬，然后君子。"的意思，引導(dǎo)學生作文雅的人。這四個字既要求行為，又統(tǒng)一思想。
我們的班徽：融合以上元素有學生設(shè)計。
我們的班級口號：陽光九班，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。
我們的班報：陽光九班報。以組為單位每周一期，內(nèi)容和版面有學生獨立設(shè)計�，F(xiàn)在已出版期。
我們的小組擁有自己的組名、座右銘、奮斗目標等。
這一切都是在班會中逐一完成的，利用這樣的班會增強了班級凝聚力，提升了學生的認識，激發(fā)了他們追求進步的豪情。
正是這種班級文化讓每一個生活在九班的學生都有一種歸屬感，一種榮耀感，一種能做一枚太陽的驕傲與自豪。
這就我對本學期工作的粗淺認識，懇請各位老師不吝指導(dǎo)。謝謝大家。
班級工作總結(jié)9
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學期又接近尾聲了�；仡欉@學期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜�？吹胶⒆觽円惶毂纫惶旖】怠⒒顫�；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺得我們所有的付出都是值得的�，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡�，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導(dǎo)下，基本搶奪物品的現(xiàn)象少了許多。
二、重視戶外活動，讓孩子們在快樂中健康成長。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最喜愛的活動，在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲活動，讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增強體質(zhì)，夏天到草地上納涼呼吸戶外清新的空氣。針對我園的健康特色，本學期我們還組織了專門的健康教育活動《健康寶寶》，讓孩子們學習正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
三、重視教學活動，讓孩子們在愉悅的情緒中學習知識。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學習的關(guān)鍵是引起孩子們的學習興趣。老師也要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學習興趣。我們兩位老師有時會根據(jù)孩子們的學習興趣適當?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學習積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，能認真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。
從數(shù)學發(fā)展看，對于我們所定的計劃他們都能掌握，且能結(jié)合實際生活感知數(shù)學。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂活動中，即歌曲、律動、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也提高不少，本學期,我們班剛剛插進來的部分孩子從來沒有接觸繪畫，剛開始因為不會畫在那兒大哭，現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興的拿起蠟筆信心十足的作畫了。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、分享，能主動積極的參加班級活動，公共衛(wèi)生習慣較好。
四、保育工作方面。
在幼兒良好的生活習慣上�！毒V要》中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
1、教學活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進，那邊出。
2、廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。
對幼兒能掌握并獨立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的，我們就耐心進行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了�，F(xiàn)在幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色。
針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實施，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動中；在其他活動中又有意識地滲透生活活動，這種整合實施生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進餐習慣也較之以前有了明顯的進步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。對個別自控能力差地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”�。對于�?jīng)常往外跑的曹子銘小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
五、個別教育，小有成績。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他們，反而更應(yīng)重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進。
學期初，曹子銘小朋友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)了解，子銘在家一直都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達能力及差，基本上不怎么說話，理解能力也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎。總體表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我們老師在這個學期時刻關(guān)注他，不要讓他離開教師的視線。一旦發(fā)現(xiàn)子銘不在教師身邊，馬上請配班教師前去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時突然站起來想出去，教師要及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上能力強的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的`有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探索一套科學的、適應(yīng)子銘的特點的教育方案�，F(xiàn)在每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當小朋友不小心碰到了別人時，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達的意思。
其實并沒有一個所謂定勢的幼兒（調(diào)皮、內(nèi)向），只是看老師用何種眼光，何種態(tài)度與幼兒交往，當你真正打開幼兒心扉的時候，其實每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學習伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育實施，實實在在促進幼兒全面的和諧發(fā)展。
六、各種活動，豐富多彩。
本學期我們?yōu)橛變洪_設(shè)了許多區(qū)角，在設(shè)計區(qū)角時，我們結(jié)合托班及小班幼兒的年齡特點為孩子創(chuàng)設(shè)的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。
通過學期總結(jié)，我看到了我們班的進步以及不足之處，在下學期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教育教學工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里能夠茁壯成長。
班級工作總結(jié)10
本學期即將結(jié)束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。
一、班級制度建設(shè)
本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常的管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。
在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
1、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
2、明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設(shè)及其工作情況的
上學期，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三。活動方面
這學期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：
1、和團支書組織班級干部，積極參加學校里的活動，并且受到了學校的好評。
2、參加學校里組織的辯論賽，并且取得了優(yōu)異的成績。
3、代表學校參加青島市中學生運動會的走方隊，同學們艱苦練習，倍受學校好評。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學積極向上、進取。
2、大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學思想團結(jié)、。體榮譽感強。
五、學習方面
本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，由此同學們?nèi)〉昧溯^好的成績！
六、目前班上存在的問題
1集團活動參加不積極
2、個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差
3、班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學習意識不強，成績不。想
七、工作計劃
1、班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。
2、有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風建設(shè)。
在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結(jié)。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3、狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的`班委會。
八。個人感想
這一學期已快結(jié)束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，。取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。
多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結(jié)的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況的考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。
總之，我們班是一個蒸蒸日上的班。體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓。想伴我行，走出五彩繽紛的明天！
班級工作總結(jié)11
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們即將進入大二下學期，回顧過去的半學期，服工10303班35名同學積極進取，開拓創(chuàng)新，在學習工作等各方面都取得了較為令人滿意的成績。為了在以后的學習生活中，能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，現(xiàn)將我班在這學期的班級活動總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┥险n考勤：
在新上任的學習委員的帶領(lǐng)下，仍保持著良好的出席率，但是多少還有一些做不足的地方。同學們上課認真聽講，許多同學自主自發(fā)地去自習，為即將到來的英語四六級和期末考試做準備，整個班級學習氣氛濃厚，學風良好。
�。ㄈ┌嗉壖w活動：
20xx年xx月xx日，為為了進一步豐厚同學們大學生活，現(xiàn)我班班委會特組織一次春游。春游是班級的一大運動，能夠調(diào)動大家對班級運動的參與的積極性，增進同學間的友誼。在秋游歷程中，大家會更好的感受生活，為自己的大學生活留下美好的回憶。我們服工10303班組織了一次去落雁島的秋游活動。
�。ㄈ┌囡L建設(shè)
我班堅持以“團結(jié)、勤奮、拼搏、進取”為班風，不斷建設(shè)并完善活動考勤及各項制度�；顒涌记谟砂嚅L負責，要求嚴格，執(zhí)行良好。各個班委發(fā)揮積極帶頭作用。通過以上制度的嚴格執(zhí)行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結(jié)，共同進步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績打下了堅實基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┥鐣䦟嵺`方面
“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班在院系號召下，對全班同學的社會實踐活動給予一定的肯定，把寒暑假的社會調(diào)查，勤工助學，假期打工等社會實踐活動作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置，開展相應(yīng)的'社會實踐活
動。同時動員同學們積極參加實踐活動，如創(chuàng)業(yè)計劃，寒暑假社會調(diào)查報告等等。全班同學盡心盡力取得了不錯的成績。
總結(jié)工作中不足及解決措施：
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經(jīng)成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。在工作中，忽視了班集體凝聚力的增強的重要性，造成目前同學們部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發(fā)展，也不利于同學們的自身發(fā)展。忽視了個體同學的情況。另外學生和輔導(dǎo)員的溝通太少，還有就是在本學期的工作中，注意了對整個班集體的帶領(lǐng)，忽視了對個體同學的帶領(lǐng)和幫助，這導(dǎo)致我班同學發(fā)展水平相差很大。
針對遇上兩方面的問題，要從以下幾個方面著手解決：
�。ㄒ唬┘訌姲鄨F干部同與所有同學的聯(lián)系交往，使班團干部能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，增進同學們之間的友誼。
�。ǘ┰陬櫦叭嗾w的同時注重對個體同學的觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，溝通、幫助個體同學，做到以整體帶動個體，以個體全面提升整體發(fā)展。
�。ㄈ┌鄨F干部在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學的表率，以自己的實際行動來影響帶動其他同學，樹立班團干部的威信。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮班團干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。
（五）充分發(fā)揮每名同學的特長，并以此帶動其他同學，在全班內(nèi)營造比學趕幫的氛圍，并以此促進全班同學的凝聚力。同時積極鼓勵同學力所能及為班級做貢獻，并培養(yǎng)為班級做貢獻的榮譽感，使同學們更加熱愛集體。
�。┒喙膭顚W生和輔導(dǎo)員老師溝通，加強老師和同學之間的聯(lián)系，老師和同學之間向朋友一樣。
以上是我班在大二上學期班級工作的總結(jié)。在過去一年里，我服工10303班35名同學,團結(jié)友愛,勤奮好學,積極進取,以團支委和班委為核心,積極出色地完成學院及輔導(dǎo)員老師下達的各項任務(wù).以提高自身知識積累為目的,以遵守學院相關(guān)學生制度為前提,更把為學院添光增彩為己任,努力使各方面的工作都能夠做得更出色，但也仍存在一些不足�；仨^去一年，展望新的一年，我們充滿信心，在學院領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗，希望爭創(chuàng)下一學期的輝煌。
班級工作總結(jié)12
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二四班這個大家庭的一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我們這個新集體的成長。
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，但是也還存在著一些問題。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的'協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
其次，這個學期是分班后的第一個學期，大家難免有點不適應(yīng)，或者不習慣。但是學校開展的一系列的集體活動，又讓我們這個新集體匯聚在了一起。
在運動會上，運動健兒們揮灑著汗水，場下的啦啦隊為之鼓舞。第一名，這是我們夢寐以求的好成績。
廣播操比賽中，大家服裝整齊，動作規(guī)范，精神飽滿，呼號響亮，更是拿到了寶貴的三等獎。
辯論賽中，四名辯手唇槍舌劍，反應(yīng)靈敏，在辯題不利的情況下，做出了最大的努力，挺進8強……
與此同時，我們也還遺留了不少的問題需要解決。比如說，晚自習上課鈴打了，有些同學還是收不住心，浪費了寶貴的自習時間；有些同學不會充分利用學校的資源，自習課上怕問問題，圖書館的書籍也不好好利用；小高考迫在眉睫，但是大家那根弦似乎還沒繃緊，日子得過且過……其實這些都是很好改的，關(guān)鍵在于我們的決心夠不夠堅定，動力充不充足。
班主任金晶老師給我們發(fā)了幾張自評表，是希望我們自己能夠督促好自己，在學習上不可松懈。在我看來，這還是很有效的，以前的一些“搗蛋鬼”也會抓緊時間背書，看筆記了，整個班級的學習氛圍也濃厚了起來。這是個讓人欣喜的好事情。
總而言之，我們的目標還很遠，道路仍舊艱辛。不過我們高二四班的每份子都堅信，陰影的背后總有陽光，付出努力，終會有收獲。
班級工作總結(jié)13
寒冬已至，時間在悄然不覺見消逝，轉(zhuǎn)眼我們的大一上半學期的生活即將結(jié)束，現(xiàn)對本學期以來本班的各項工作進行歸納性總結(jié)。
一、班級活動
1、召開了3次班會：第一次，在班委組成后的小型班會，各班委成員互相熟悉，班長安排明確各班干部的具體工作方面并提出要求。此次班會旨在于學期初團結(jié)班級領(lǐng)導(dǎo)班子，明確個人分工，為班級工作的開展打好基礎(chǔ)。
第二次班會，是以貫徹《規(guī)劃綱要》為主題的主題班會，會上全體同學集體學習了國家教育局新頒發(fā)的《規(guī)劃綱要》，并個別發(fā)言，基本達到了貫徹目的。
第三次半會，是以“班級凝聚力”為主題的主題班會，會上由班長指出班級在團結(jié)方面。
表現(xiàn)的不足并在某些方面與變現(xiàn)出色的班級進行了比較，接著部分同學發(fā)言，大家一起商討增強班級凝聚力的方法，另外還對多半學期以來班委的的各項工作提出批評與建議。此次會議對增強班級凝聚力起到了一定的積極效果、
2、學習活動：有本班英語A班的同學帶頭，組織本班同學與周3周4造成在復(fù)鄰舍英語角進行集體晨讀，此次活動雖然沒能持續(xù)，但是在一定程度上增強了太本班同學的學習積極性，并對各位同學的學習起到了一定的督促作用。
3、娛樂活動：由班級組織委員，文娛委員，團支書組織安排一次“農(nóng)家樂”活動，活動組織妥當，進行順利。此次活動對增強本班的班級凝聚力，聯(lián)系同學之間的感情起到了促進作用，是一次成功的'班級活動。
二、優(yōu)點及表揚
1、各個班委對各自工作盡職盡責，各成員能緊密聯(lián)系，團結(jié)一致，為班級發(fā)展利益著想，盡職盡責，認真工作。
2、在部分同學的帶動下，本班形成了較為良好的學習風氣，自習出勤情況良好，基本無作業(yè)拖欠情況，且同學們大多能抓緊空閑時間學習，刻苦不浮躁。
3、對于院，校活動，同學們都能積極參加，比如迎新晚會的節(jié)目編排，院男子女子籃球聯(lián)賽等活動，本班同學都抱以較高的熱情，團結(jié)一致，對每次活動作出了應(yīng)有的努力。
4、妥善解決了班內(nèi)個別同學間的矛盾。
三、不足與改進
1、少數(shù)班級工作未能或未按時落實，比如安排每周一次的早操活動，因大家不能積極配合而未能實現(xiàn)。
2、沒有及時組建學習小組未同學們的學習交流搭建一個更好的平臺。
3、班級凝聚力不夠強，體現(xiàn)在諸如在籃球賽，運動會等中以班為單位的拉拉隊組建中，許多同學未能以集體的利益和團結(jié)為重，導(dǎo)致本班的拉拉隊組建效率很低。
四、展望：
新的一年里，希望本班同學能夠團結(jié)一致，多為這個將陪伴你讀過大學4年的班級著想，與各班委積極配合，共同努力為優(yōu)秀班級建設(shè)而努力。望各班委再接再厲，在熟悉工作之后，能夠增強責任感，團結(jié)一心，提高執(zhí)行率，共同領(lǐng)導(dǎo)本班同學做好班級的發(fā)展工作。附：對年級會的建議與意見。
1、組織活動太少，沒能很好的為本院同學搭建一個交流平臺，致使班與班之間的聯(lián)系不夠緊密。
2、望年級會再次明確分工，達到各年級會干部做實事，做好事的目標。并開展干部培訓(xùn)工作，對能力不足的干部進行調(diào)換，因為只有一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團體，我們整個年級這個大航船的指南針才不會偏斜。
班級工作總結(jié)14
學期即將結(jié)束。這學期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。，我根據(jù)學校的工作要求，針對中年級學生活潑好動、表現(xiàn)欲強等特點，抓了以下三方面的工作，扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。
一、加強德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》
教育，應(yīng)該是人格的升華；培養(yǎng)人，應(yīng)該首先重視對學生思想道德情操的培養(yǎng)。一個人，即使他的學業(yè)成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，如果缺乏應(yīng)有的思想道德水準，那么這種培養(yǎng)無疑是給社會埋下了定時炸彈。文件精神具體到我們班級工作，不能只是一紙空文，紙上談兵，而是要用具體的方式落實到班級工作中去。我們班級是這樣做的：
（1）開展"愛中華，誦經(jīng)典"活動。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學期，我們讓學生學習古詩詞，學習較多的古詩詞。
�。�2）開展"愛心大行動"活動。幾十年前，外國的一本《愛的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信，一個人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛眾"的思想，近代有"愛心教育"。單處理，而要本著育人的目的，運用科學的方法引導(dǎo)他們走向正道。學生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。
�。�3）學《守則》、學《規(guī)范》
《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是規(guī)范小學生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學生從小遵守規(guī)章制度。使學生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會，在這樣的社會里，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學生。這就要求學生從小養(yǎng)成一個遵守的習慣。
二、豐富文化生活，積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質(zhì)量。
�。�1）這學期，學校開展了一系列的活動，比如作文比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等，在一定程度了豐富了學生的課余生活。凡是學校里開展的活動，我們班都積極參與，并事先做好準備工作。因此，無論是每兩周一次的文明班級評比，還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項。
�。�2）班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期，我們班除了學習《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的'基礎(chǔ)。每次的班級活動，學生的積極性都很高。一個原因是班級活動是學生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個原因恐怕是學生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺。在多次的開展班級活動中，平時學習到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強家校聯(lián)系
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。這學期，根據(jù)學校的安排，我精心準備，成功地召開了一次家長會。會上，我向家長們介紹了學校、班級對學生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
當然，在實際工作中，我還存在一些不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強學習，以提高工作效率。
班級工作總結(jié)15
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學期的教學又告結(jié)束。回顧一學期的班主任工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進行總結(jié)。
1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感
蘇霍姆林斯基說過："集體是教育的工具"。它是班級管理和建設(shè)良好班風的內(nèi)驅(qū)力和核心，是班級文化的靈魂，它是一股強大的無形力量，會對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵和制約作用。本學期我從以下幾方面提高班集體的凝聚力和學生的集體榮譽感：
首先，經(jīng)常利用班會來教育學生使學生確立“班榮我榮”的信念。在班會上、在平時的小事中經(jīng)常利用班級這個強大的力量來引導(dǎo)學生自覺與一些壞習慣告別，引導(dǎo)他們一些良好的行為習慣的養(yǎng)成。
其次，利用學校的爭奪“最佳班級”活動來約束學生的行為。使學生深深的意識到自己言行的偏差將會給班集體了帶來重大的影響，從而規(guī)范自己的言行。
最后，利用多種活動來提高學生對班集體的認識。本學期，我充分利用學校組織的“眼保操比賽”“小學生運動會”“元旦匯演”等來提升學生的集體榮譽感。我班“小學生運動會”中獲得了一等獎，在“元旦匯演”中獲得了一等獎。大大提高了學生對班級榮譽的認識。
2、抓典型、樹榜樣、確立正確的輿論導(dǎo)向
班級輿論是班級精神文化的風向標，它從內(nèi)心深處制約著同學們的`價值取向，從外在方面規(guī)范著他們的行事原則。我盡量做到：一、一定不戴有色眼鏡看人，以個人的好惡、親疏樹典型，而應(yīng)面向全班學生。二、不只以成績論典型。三是多正面，少反面。本學期我選的“學習標兵”并不都是在學習上出類拔萃的學生，還有一些是在紀律上、禮儀上、各方面進步上表現(xiàn)最突出的學生。比如，今年我班的陳詠涵同學，在學校選“五好學生”以來是進步最大的一個學生。雖說他身上還有這樣那樣的缺點，但是我還是把它選為了“五好學生”，并在班會上說明選擇他的理由，得到同學們的認可，不但大大改善了陳詠涵同學各方面的表現(xiàn)，而且使班上一些學習不出色的學生有了進步的動力。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，如果問我當班主任的感受，我會說，確實很累，事情太多，有時候還會很心煩，但真的很充實，充實的背后，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學生的信任使我背負著責任，今后我將不懈努力，把我的班級管理得更加有聲有色。
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