教師個(gè)人工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個(gè)人工作總結(jié)1
一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
三、用功學(xué)習(xí)不斷攀高
“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。俗話說：“要想授于別人一滴水，必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會。每次教研聽課我都積極參加，并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把自己的'教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會記錄下來。在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
四、用愛育人以心取信
雖然我不是班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會，如利用教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架，我會主動對他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會關(guān)愛他人，讓他們學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系。對本班的“問題學(xué)生”和“成績低下”生，不是幾分、排斥，而是給予親切的關(guān)懷和愛護(hù)。對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助，為他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣，真心地與他們交朋友。
五、用心教學(xué)以德取績
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為："認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。"因此，他強(qiáng)調(diào)"教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好"教"與"學(xué)"，"學(xué)"與"導(dǎo)"的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在"學(xué)"上，在教法上著眼于"導(dǎo)"，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí)，都注重于調(diào)動學(xué)生的積極性，開拓學(xué)生的思維，讓他們在每一堂課上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們在學(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不拘一格，只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙�。這樣樹立了學(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過程，促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。
教師個(gè)人工作總結(jié)2
生物教師個(gè)人工作總結(jié)我記得我去那所學(xué)校時(shí)感到興奮和緊張。我很興奮，因?yàn)槲医K于要登上領(lǐng)獎臺了。我很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心白老師不能勝任老師的工作。我深深地記得大黃老師讓我們喊自己的名字。我們心中的膽怯消失了，留下了白欣的臉，那天下午，我也覺得很累。我第一次注意到我的站立和行走姿勢，但我感到非常高興。白芷看起來真像個(gè)老師。
下一步是聽課。在上課之前，我首先要認(rèn)真地了解教材。接下來我認(rèn)真聽媽媽上課，吸取優(yōu)秀老師的精華，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，探索自己的教學(xué)方法，為以后備課做好充分的準(zhǔn)備。
一類被認(rèn)為是對《白記》的豐富和補(bǔ)充。第二節(jié)課前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)。在課堂上，我把它和老師的課做了比較。在連續(xù)的講座之后，我總結(jié)了六個(gè)相關(guān)的材料并準(zhǔn)備了我的第一堂課。我們小組先聽取對方的意見，發(fā)現(xiàn)不足之處并修改了教案。9月23日是我上大學(xué)以來最難忘的一天。那天，我們?yōu)辄S老師準(zhǔn)備了將近三周的課程。我們認(rèn)為在談話之前講課很容易，但我們發(fā)現(xiàn)那天我錯(cuò)了。黃老師首先糾正了我的教學(xué)態(tài)度，然后是課程內(nèi)容。在黃老師的指導(dǎo)下，我糾正了自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，為將來成為一名好老師打下了基礎(chǔ)。在剩下的時(shí)間里，我一直在尋找老師和學(xué)生聽我說，虛心聽取他們的意見，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高自己。
這也是實(shí)習(xí)過程中最艱難的時(shí)刻。我對自己的小進(jìn)步不滿意。我不斷修改教學(xué)計(jì)劃，并試圖教給我的同學(xué)，但許多學(xué)生沒有時(shí)間，只能告訴自己。站在空蕩蕩的教室里，這是一場盛大的演講。我經(jīng)常忘記吃飯，完全沉浸在教學(xué)的喜悅中。每當(dāng)我有機(jī)會的時(shí)候，我也會找黃老師和邱老師聽課，請他們幫我指出我的缺點(diǎn)，從最叢本的寫作、教學(xué)狀態(tài)到課程的安排。我不會放棄任何錯(cuò)誤。完成后，我將總結(jié)課程。母親的試講是一個(gè)進(jìn)步。
�。↖）我親自上課。在不斷提高自己、充實(shí)自己之后，我一次又一次地修改和修正。10月11日，我終于登上了我夢寐以求的三英尺高的平臺。前一天晚上我沒睡。我一直在默默地背著我的教學(xué)計(jì)劃，生怕第二大班不能很好地完成。雖然這節(jié)課已經(jīng)教了無數(shù)遍，但我仍然害怕犯錯(cuò)誤，給學(xué)生錯(cuò)誤的信息。那一刻，我終于等了。走上講臺前我非常緊張，但當(dāng)我看到學(xué)生們時(shí)，緊張感消失了。我相信我會和這個(gè)三英尺高的領(lǐng)獎臺結(jié)下不解之緣。上課的效果很好，甚至比我預(yù)想的要好，但是我對這個(gè)小小的成績并不滿意。我在課后及時(shí)總結(jié)了班上的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對不足之處及時(shí)糾正，避免對下一班產(chǎn)生不利影響。一次又一次的講座，課后的反思和總結(jié)，消除了我剛當(dāng)老師時(shí)的孩子氣。但是，仍然存在許多不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的意見，然后充實(shí)自己，改進(jìn)我們的教學(xué)工作。知識是不斷更新的。我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣才能為教學(xué)工作注入新的血液。
�。ǘ┬抡n程改革實(shí)施后的第六階段實(shí)習(xí)調(diào)整，教師的教育觀念發(fā)生了很大的變化。為了營造一種更加有利于學(xué)生進(jìn)步的氛圍，在這樣的形勢下，獲得教與學(xué)，穩(wěn)步提高教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和科研水平，迅速發(fā)展教師自身的專業(yè)，探索一條沿著中國教育改革道路前進(jìn)的新路具有學(xué)校特色、適合現(xiàn)代教育的“教師專業(yè)發(fā)展”進(jìn)入成城中學(xué)后，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)狀和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)分析，結(jié)合各階段教育調(diào)查計(jì)劃和課程改革現(xiàn)狀，制定了本次教育調(diào)整的主題和調(diào)查步驟6，并進(jìn)行了ed教育適應(yīng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)取向、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)狀態(tài)上存在差異，根據(jù)不同的信息技術(shù)和方法，按照學(xué)生的原則進(jìn)行教學(xué)。我聽取了很多人的意見，查詢了相關(guān)資料，完成了教育適應(yīng)報(bào)告結(jié)合心理學(xué)和教育學(xué)的相關(guān)知識，該報(bào)告得到了講師的認(rèn)可；
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流。在這次實(shí)習(xí)中，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)的收獲，還學(xué)到了教學(xué)管理和課堂教學(xué)的.理念，以及他們帶給我的各種思考
1.教學(xué)管理理念；文本對齊：左對齊；“>在澄城中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)到普通學(xué)科教師，他們都堅(jiān)持以學(xué)生為主體的宗旨，開展學(xué)校的竹子管理和教學(xué)工作。作為課程改革的示范學(xué)校，它是一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)集群。學(xué)校鼓勵(lì)教師做l各種研究和改革。在我的實(shí)習(xí)課上，每一位班主任都有自己的管理經(jīng)驗(yàn)和管理目的，邱老師對他的學(xué)生說：“我希望你們成為一名學(xué)習(xí)管理者和管理學(xué)習(xí)者。“這么簡單的一句話讓我覺得這里的老師在班級管理方面有著良好的意愿。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)
教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，我利用錄制課堂的機(jī)會，聽了很多市級和學(xué)校級別的公開課，以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這些課堂上，我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，自覺的教師在努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體”，學(xué)生的創(chuàng)造逐漸成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的教師也在適應(yīng)多媒體教學(xué)和信息化教學(xué)，使課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)資源的渠道也更多。雖然這一教學(xué)理念和教學(xué)模式的推廣還有很長的路要走，但似乎還不夠遠(yuǎn)，我相信這一波改革將給教育領(lǐng)域帶來很多麻煩。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
以上是我在這所學(xué)校感受到的最深刻、最有意義的收獲。就實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而言，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我也收獲了很多。
在班主任的工作中，我意識到教師的模范作用是巨大的。學(xué)生們總是看著老師。作為一名教師，他們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，影響和感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是親密的、充滿希望的。實(shí)習(xí)期間，校長邱老師教了我很多一流的工作經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)很有價(jià)值。更可貴的是老師的主動性。用他的話來說，我們可以看到老師對班級管理的深入理解。因此，我認(rèn)為：一個(gè)好的班主任不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，還要從“管理”的角度造福全班，讓全班的每一個(gè)人都成長起來。
在教學(xué)工作方面，我在老師的精心指導(dǎo)下很好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，我與我的合作伙伴討論并嘗試了各種教學(xué)模式。雖然實(shí)習(xí)報(bào)告有時(shí)并沒有達(dá)到我們理想的效果，但我也獲得了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四節(jié)課后，我深刻地認(rèn)識和理解了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)水平，一個(gè)教師必須關(guān)注“學(xué)生是否能學(xué)得更好，真正掌握方法”。由此可見，一個(gè)優(yōu)秀的教師需要具備很多素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，扎實(shí)的專業(yè)知識，扎實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及良好的教學(xué)方法。
教師個(gè)人工作總結(jié)3
一年來，在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)心幫助下，我辦以“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”為工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，在企業(yè)退休人員社會化管理服務(wù)工作中取得了一定的成績。企業(yè)退休人員實(shí)行社會化管理服務(wù)，是落實(shí)和樹立科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，并且是建立獨(dú)立于企業(yè)之外的社會保障體系的重要內(nèi)容。做好這項(xiàng)工作，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，深化企業(yè)改革，保障廣大退休人員的幸福生活，維護(hù)社會穩(wěn)定，提高他們的'生活質(zhì)量，具有十分重要的意義�，F(xiàn)對今年來開展的退管工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)我辦定期召開退管小組會議，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通加以改進(jìn)日常工作中存在的問題，不斷提高退管工作人員的業(yè)務(wù)水平和理論，對退管工作的能力進(jìn)行強(qiáng)化。工作中，十分注重社區(qū)協(xié)管員業(yè)務(wù)素質(zhì)及服務(wù)意識的優(yōu)化，良好的工作作風(fēng)才能增加企業(yè)退管服務(wù)工作的公信力，才能使退管工作朝著正確的方向一步一步前進(jìn)。
二、開展活動，爭取改進(jìn)不足開展自我管理、幫扶互助、自我服務(wù)來完善充實(shí)退管自管互助組織。定期不定期開展走訪幫扶活動，并且多次特困退休人員，送去了慰問品。一年一度的“九九”重陽節(jié)，利用老年人自己的節(jié)日，組織了退休人員座談會，虛心聽取并記錄退休人員的和建議，將其作為以后工作中改進(jìn)的方向，以退休人員的需求為根本，做好退管工作今年的工作，由于經(jīng)費(fèi)不足，不能很好的組織退休人員活動。企業(yè)退休人員已經(jīng)從過去吃飽飯、穿暖衣的簡單要求，上升到“老有所為，老有所樂”上來，這就對退管服務(wù)工作提出了更多更高的要求，根據(jù)新的形式發(fā)展變化，我辦應(yīng)充分利用現(xiàn)在有資源，積極爭取政府部門的支持，共同做好退管工作。
今后我辦將繼續(xù)以“以民為本，為民解困”的宗旨為核心，以滿足廣大退休人員日益增長的文明和物質(zhì)需求為出發(fā)點(diǎn)，以落實(shí)“六個(gè)老有”為目標(biāo)，和實(shí)際結(jié)合，以構(gòu)建和諧社會為主導(dǎo)，運(yùn)用多種形式，加大工作力度，建立安全保障，服務(wù)周到的生活服務(wù)。退管工作越來越忙，但我辦付出的一份辛勤勞動是十分有價(jià)值的，我們的工作，得到了廣大退休人員的稱贊反響。所以在今后的工作中，更加愿意把自己的一份力量，無私奉獻(xiàn)在退管服務(wù)工作中去，促進(jìn)退管服務(wù)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人工作總結(jié)4
一．初中英語單詞還是語法重要?（初中一年級注重的英語學(xué)習(xí)是語法還是單詞）初一的時(shí)候主要是掌握單詞和詞組，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，當(dāng)然一些簡單的語法老師提到了就最好掌握一下，在做題目的時(shí)候是會有好處的。在初二之后就是單詞和語法并重了，語法是說話的邏輯，單詞是拼湊成整句話的詞，所以一樣重要
二．初中英語單詞和語法如何讓快速記憶
堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。
1、多“說”。自己多創(chuàng)造機(jī)會與英語教師多講英語，盡量用英語去問候，談心情。這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會記住。
2、多“聽”尋找一切可以聽英語的機(jī)會。
別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到。
3、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處。
另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。
4、多“寫”有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力
三．我快要初二了.我想在暑假里提高英語閱讀和完型,該這樣提高？是不是多做練習(xí).要買哪些練習(xí)?
閱讀就是需要做題的感覺，買本集中訓(xùn)練閱讀的材料，每天要求自己做3篇以上，要記時(shí)間，一定要記時(shí)間不然沒效果。做完后在老師的指點(diǎn)下總結(jié)錯(cuò)的原因和語法點(diǎn)，在剛開始練的時(shí)候不要太在意錯(cuò)的多少閱讀就是要數(shù)量的積累。
完形就不同了，初中來講，完形要考察的詞組和語法點(diǎn)加起來也不多，還是要一本集中完形的'材料，但挑選時(shí)要先看看，對于每個(gè)題目的語法，詞組講解是否詳細(xì)，每天做一兩篇足夠了，主要是做完要細(xì)細(xì)的看每個(gè)做錯(cuò)的和蒙對的題目，看看是在考什么語法點(diǎn)或詞組，不一定要拼命記下來，但一定要做到下次碰到時(shí)知道這個(gè)考點(diǎn)曾經(jīng)碰到過。這樣下來，對那些考點(diǎn)就熟悉了，慢慢就記住了。
總結(jié)，閱讀要記時(shí)間，給自己壓力，重在數(shù)量，檢查不重要。完形重點(diǎn)在做完后的檢查，對考點(diǎn)要熟悉。
四．老師經(jīng)常說，有的時(shí)候做完形填空會應(yīng)用語感來選擇，那什么是語感？
舉例說明：
Why（）get up early？
就是不知道要怎么填，但是感覺就是要填don't，我對語感的理解就是這樣。要訓(xùn)練語感嘛？（望天………點(diǎn)手指ing……）
一定要多聽，多讀才能培養(yǎng)出語感。即使聽英文歌曲也是有幫助的。
五．如何解決初中英語任務(wù)型閱讀？
第一步，從頭到尾大概看一下，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，知道大意就可以。第二步，看問題。
第三步，根據(jù)問題中的中心詞去原文中尋找答案，絕大多數(shù)情況下，問題的答案都在原文中的。
重點(diǎn)在于多練習(xí)，找規(guī)律，還有提高速度。
教師個(gè)人工作總結(jié)5
“做一個(gè)好老師”是很多老師一輩子追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育崗位以來，我一直勤奮認(rèn)真地對待自己的工作，用“師德”來衡量自己的教育教學(xué)工作，以“做一個(gè)好老師”為座右銘。
第一，在思維上，急于求成
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我很清楚，要教育好學(xué)生，老師一定要帶頭，時(shí)刻教書育人，呈現(xiàn)自我，以身作則，用自己的個(gè)性和行動感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長接受我，喜歡我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式，我認(rèn)真閱讀了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很注重學(xué)生的綜合培養(yǎng)，同時(shí)也很注重自己的榜樣形象。因?yàn)槲疑钚藕玫男愿袷敲總�(gè)人身上最美好的東西，所以鑒于社會的大氣候和學(xué)生的`小眼光，我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動、勤奮、負(fù)責(zé)，愿意理解學(xué)校部署的所有工作；我也重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的思維意識、實(shí)踐水平和專業(yè)能力。
二、在教學(xué)中，愛崗敬業(yè)，精心教學(xué)
教好學(xué)生，讓學(xué)生成功，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文教師，學(xué)生最重要的職責(zé)是掌握好學(xué)習(xí)方法，獲取更多知識。因此，在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真分析教材的工筆畫，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意為每節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)方法，研究古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時(shí)，要努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的措施和手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ耐緩健Ｔ诠ぷ髦�，我知道學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會努力學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí)，總結(jié)，提高。平時(shí)向身邊有課的書本和老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我能夠以獨(dú)特的方式與老師交流，相互學(xué)習(xí)，本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步。
至于班主任，我熱愛我的工作，我對我的失職負(fù)責(zé)。多年來，我一直用“愛、耐心、關(guān)心”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期，我的課取得了好成績、我相信他們會在“放松、探索、競爭”的氛圍中茁壯成長。從實(shí)際出發(fā)，在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力量下，鼓勵(lì)學(xué)生從被動到主動，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、板報(bào)、墻報(bào)等渠道，讓學(xué)生自覺成為群眾的主人、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，讓“保險(xiǎn)”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級蓬勃發(fā)展，特別是重視與家長的聯(lián)系，利用電話、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長匯報(bào)，讓家長了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助教師開展教育活動。因?yàn)槲业闹鲃�，一些家長也愿意在家里反饋孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動使家長能夠參與學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了很好的推動作用。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我一直像往常一樣生活，實(shí)現(xiàn)一件事，做好一件事。
總之，這一學(xué)年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了必要的提升，在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時(shí)的工作中有很多地方需要改進(jìn)，比如實(shí)踐知識不足，優(yōu)秀論文意識不強(qiáng)；計(jì)算機(jī)常識增長不快。在以后的工作中，我會充分利用自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的不足。
教師個(gè)人工作總結(jié)6
隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展，人們對教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求也日益提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我在過去的一個(gè)學(xué)期里始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，取得了一定成績�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，本人始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，關(guān)心國家大事，積極投身學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)文件精神。
二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平
一方面，我努力自學(xué)英語，使自己的聽說讀寫等基本語言能力都有了顯著提高；另一方面，我積極汲取先進(jìn)的.教育教學(xué)理念，并努力做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己。此外，我還認(rèn)真參與校內(nèi)說課評課比賽，與有經(jīng)驗(yàn)有想法的同事一起探討教學(xué)之道，爭取取長補(bǔ)短，力求成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師。
三、努力做好自己本職工作的同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
我明白，如果要全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能達(dá)成目標(biāo)。因此，在日常工作中，我與上級領(lǐng)導(dǎo)及各位老師融洽相處；對學(xué)生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營造了一個(gè)日融洽的教學(xué)氛圍，也打造了一個(gè)和諧的工作環(huán)境，使得教育教學(xué)工作得以順利展開。
雖然在過去的一個(gè)學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助及學(xué)生的積極配合，我取得了一些成績。但在教書育人的漫漫長路上，我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠摯的心去不斷超越，不斷前行。文章來源
教師個(gè)人工作總結(jié)7
本年度，本人擔(dān)任高二（3）、（21）兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及英語組各位老師的熱心幫助下，我圓滿地完成本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
擁護(hù)黨的路線、方針、政策；堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，寬以待人，實(shí)事求是，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)能力方面：
一年來，在王老師精心盡心的指導(dǎo)下，我在業(yè)務(wù)能力以及教育管理能力上都有了極大的提高。
業(yè)務(wù)能力上，本著好學(xué)謙遜的態(tài)度，我不斷地在課堂內(nèi)外虛心地向王老師請教和學(xué)習(xí)，合理安排利用自己的時(shí)間去聽王老師的每一節(jié)課。王老師精湛的教學(xué)技藝和豐富的專業(yè)知識以及平易近人的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度，對我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師一年來的認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下，我受益匪淺，專業(yè)知識更加扎實(shí)，教學(xué)能力也得到了質(zhì)的飛躍。
除此之外，我還積極參加教研活動，自覺參加集體備課，積極地參加備課組安排的工作，經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法，虛心向大家學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。期間按照備課組安排，上了一次組內(nèi)公開課，各位老師提出了中肯的建議，對我以后的教學(xué)改進(jìn)有著巨大的促進(jìn)作用。課后，我堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)反思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)心得和體會，并積極地與組內(nèi)老師進(jìn)行討論交流。
教學(xué)管理上，在王老師指導(dǎo)下，我也收獲頗豐。尤其是再如何與學(xué)生相處交流上，我有了很大的進(jìn)步。一年來，我與學(xué)生相處更加和諧和融洽，這也間接地促進(jìn)了教學(xué)整體效果。此外，每次教學(xué)檢測結(jié)束后，我都會在王老師的.幫助下，仔細(xì)分析試卷，分析學(xué)生的考試情況，總結(jié)教學(xué)中的得與失，在肯定中不斷地否定自己，使我在教育教學(xué)中有機(jī)地抓住重難點(diǎn)，不斷解決教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。
作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 在這一年的工作中，我出滿勤、干滿點(diǎn)，早出晚歸，以校為家。積極參加學(xué)校的各種活動，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，圓滿地完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作安排。
三、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，提高學(xué)生興趣、力爭每節(jié)課都能夠高效課堂。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績！
教師個(gè)人工作總結(jié)8
一、進(jìn)一步提高自身思想素質(zhì)和政治修養(yǎng)，為教書育人奠定良好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身思想素質(zhì)。一年來，能夠積極參加黨組織和系部組織的各種學(xué)習(xí)活動，積極學(xué)習(xí)了黨的十八大以來各項(xiàng)政策、決議、重要講話等，并進(jìn)行深入思考，使黨的路線、方針和政策能夠融入自己的思想和行為中。
2、積極追求政治上的進(jìn)步，努力使自己成為一名合格的黨員。今年，我光榮地加入了黨組織，在預(yù)備期轉(zhuǎn)正期間，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力向黨員看齊，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
3、在教學(xué)中注重對學(xué)生的思想教育工作，真正做到育人為先。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平。
1、深入學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》等教育教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，有效地提高了自己的教學(xué)水平。
2、多方學(xué)習(xí)和研究所教課程的知識理論，拓寬教學(xué)視野，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，平時(shí)的教學(xué)更加注重理論知識與工作實(shí)際的緊密結(jié)合。
3、注重情感因素在教育中的作用，以情動人，以理服人，使教學(xué)與思想工作能夠更加深入人心。
三、積極參加學(xué)院和系部組織的各類文體活動，加強(qiáng)與同事的交流及自身身體素質(zhì)的鍛煉，為更好地在工作中合作，精神飽滿地開展各項(xiàng)工作奠定了良好的'基礎(chǔ)。
總的說來，在今年，我還是比較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在明年的工作中，還要加強(qiáng)教學(xué)科研工作，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為學(xué)院的發(fā)展和教書育人的神圣工作做出更大的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人工作總結(jié)9
20xx年六月在省培訓(xùn)院我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改，真正走進(jìn)新課程：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。
課改是一個(gè)全新的事物，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識到只有立足于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時(shí)代的要求，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。
1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；
老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的`理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；
教學(xué)民主；
學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；
師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
2、重新樹立新型的“人才觀”。
多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識到，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人，這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好學(xué)生做好工作。
二、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，突顯“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索，認(rèn)真實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學(xué)習(xí)方式。以新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教師個(gè)人工作總結(jié)10
20xx年5月9日，清晨迎著細(xì)雨，帶著幾分激動，幾絲憧憬，我踏上去山東的客車——參加山東省英語骨干教師培訓(xùn)。我感到非常榮幸，有這樣一次難得的機(jī)會來提升自己，發(fā)展自己，感謝學(xué)校、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我們提供了這個(gè)研修提升的平臺，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。
我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)習(xí)共同體。大家承載著責(zé)任與希望，在日復(fù)一日的緊張、忙碌、充實(shí)中學(xué)習(xí)著、生活著。白天聽專家教授講座，認(rèn)真領(lǐng)會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法。討論后，各小組將討論結(jié)果展示于眾，交流分享。晚上，學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得，結(jié)合自己，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)反思，完成作業(yè)，本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合，英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多。
一、更新了教育教學(xué)理念
時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。新的教育理念就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成長成才，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。
提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù)，作為教師，我們應(yīng)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)�？傊捎诜N種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的教育不離其本質(zhì)。
二、更新了教育教學(xué)思想
通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華，教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐，只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去，改變自己過去的勇氣和膽略，甚至需要脫胎換骨。
英語教學(xué)應(yīng)達(dá)到人文性與工具性的雙重目標(biāo)。英語教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標(biāo)，根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實(shí)施，不僅要進(jìn)行語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練，同時(shí)也要關(guān)注情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng)。新課標(biāo)對英語教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位：提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力和用英語進(jìn)行思維與表達(dá)的能力，形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力，拓寬國際視野，增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段為載體，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方式、教育教學(xué)資源和教學(xué)評價(jià)方式等各個(gè)方面。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本，目標(biāo)和評價(jià)的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生，關(guān)于學(xué)生，為了學(xué)生。
我們要幫助學(xué)生形成主動參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與興趣，改變過分依賴教材，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式。
三、觀摩了專家名師風(fēng)采
此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實(shí)際。不僅聆聽了專家的解讀，而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù)。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計(jì)》，強(qiáng)調(diào)新課程中，教師應(yīng)加強(qiáng)研修，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。校本教研不能丟，專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考，目標(biāo)達(dá)成就不成問題，都很有指導(dǎo)性。楊老師的工作積極性深深打動了我。
而北京市十一中的.王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學(xué)及案例分析》的報(bào)告，完全是自己的實(shí)踐的梳理和總結(jié)。王魯豫原本是山東泰山外國語學(xué)校的校長，因?yàn)樗慕虒W(xué)改革成果斐然，得到社會的認(rèn)可，去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語改革教學(xué)工作。王老師提出，教材要善于整合，才能應(yīng)用于教學(xué)。
四、教師自身的成長
教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，學(xué)校的軟實(shí)力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的教師隊(duì)伍。對于個(gè)人而言，教師的成長不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路，成為名師，成為教育家。
康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報(bào)告。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者，而是教育的思想者、研究者、實(shí)踐者和創(chuàng)新者。教師專業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是教師個(gè)體內(nèi)在專業(yè)特性的提升。又如，尋陽教授的《英語SLA課堂反思性教學(xué)》講座，提出教師對教學(xué)進(jìn)行研究，加強(qiáng)對文本的解讀和探究，提倡及時(shí)反思。教學(xué)反思是一個(gè)循環(huán)過程，只有及時(shí)反思，才有進(jìn)步，才能提升自己。
五、結(jié)識了全省教學(xué)名師
此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對教育教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)互相交流。同時(shí)，還建立友誼的紐帶，平時(shí)只能在報(bào)刊雜志見到名師的老師，通過此次機(jī)會，終于可一睹尊容，亦為樂事。創(chuàng)辦的QQ群，成為了大家各在一方時(shí)交流的平臺。參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷，我格外珍惜。在集中培訓(xùn)時(shí)，我總是坐在前排，筆記也格外認(rèn)真，生怕有所遺漏，而造成遺憾，辜負(fù)上級的期望�；氐綄W(xué)校，我對自己嚴(yán)格要求，事事仔細(xì)，目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動起來�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。”我將把本次研修所得進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。我相信，通過這次培訓(xùn)，我在初中英語教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！
臨近期末，我的教學(xué)工作又將告一段落，閑暇之余對自己的工作做一個(gè)全面的總結(jié)匯報(bào)以備日后的查驗(yàn)。
教學(xué)工作
我擔(dān)任五年級語文、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、安全、書法的教學(xué)，總課時(shí)數(shù)為25節(jié)（一周35節(jié)），在我校的任課中，我是最重的。跟校長在一個(gè)班，校長的事務(wù)比較忙，我?guī)缀跏枪?jié)節(jié)在上課，沒有什么空閑。我校又是武安市布局調(diào)整中的保留校，教辦檢查比較勤、管理比較嚴(yán)格，這更增加了每位教師的負(fù)擔(dān)。學(xué)校所有的課程都必須有個(gè)性化的個(gè)案設(shè)計(jì)，光我的個(gè)案就有9本，另有作業(yè)批改手冊3本、反思1本、政治學(xué)校筆記1本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記1本、十八大學(xué)習(xí)筆記1本、聽課筆記1本……
班主任工作
我還擔(dān)任了五年級的班主任，承擔(dān)了五年級的班級管理工作。五年級38人，是我校人數(shù)最多的班級。學(xué)生成分也比較復(fù)雜，有蟒當(dāng)?shù)�、有天橋的、有張家莊的、還有水峪的，紀(jì)律層級也不相同。在本學(xué)期初，我認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)情況并做了詳細(xì)的記錄，留下了每個(gè)學(xué)生的聯(lián)系方式，方便和家長進(jìn)行及時(shí)的溝通。充分利用班會、晨會對學(xué)生滲透思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)過集體生活，逐步培養(yǎng)“自我管理、自我約束”的習(xí)慣和能力。這一個(gè)學(xué)期，我班會開了16次；家訪進(jìn)行了三次，分別對王超倫、王壬辛、張金娟進(jìn)行了家訪，交流了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到了家長的支持，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)；組織學(xué)生參加集體勞動10次。
學(xué)校工作
我是一名普普通通的教師，由于工作的需要也參與了學(xué)校的管理工作。
首先，我是學(xué)校的報(bào)賬員，承擔(dān)著學(xué)校的財(cái)務(wù)預(yù)算、上報(bào)工作，本學(xué)期為了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作往返于蟒當(dāng)?shù)脚腔部傆?jì)7次。12月份，我利用課余時(shí)間忙一個(gè)星期，完成了20xx年學(xué)校預(yù)算和系統(tǒng)上報(bào)工作。
其次，我是學(xué)校電子檔案管理員。電子檔案是學(xué)校檔案管理工作中最為重要的一部分，繁瑣、復(fù)雜，長期而又艱巨，沒人想管。每到檢查，電子檔案就是必檢內(nèi)容。本學(xué)期，我對電子檔案目錄重新進(jìn)行了歸類整理，上報(bào)了560多條檔案。
其他。除了上述學(xué)校工作，我還擔(dān)任著多項(xiàng)事務(wù)。我是學(xué)校的微機(jī)室管理員，負(fù)責(zé)微機(jī)室的使用、保潔、管理；我是學(xué)校的語文教研組組長，召開了4次語文教研活動，并作了詳細(xì)的活動記錄；9月份成功把我學(xué)區(qū)教師的工資信息上報(bào)市教育局工資信息采集系統(tǒng)；順利完成一年級學(xué)生定員信息采集上報(bào)工作；11月份歷時(shí)2個(gè)星期獨(dú)立完成學(xué)前教育信息采集工作；10月份到進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了2個(gè)星期的書法學(xué)習(xí)，填補(bǔ)了我校書法教師的空白；多次到兄弟學(xué)校參加聽評課活動……總計(jì)產(chǎn)生的旅差費(fèi)有276，至今一分錢也沒有報(bào)。
小學(xué)教師很辛苦，鄉(xiāng)村小學(xué)教師更是辛苦，作為重點(diǎn)校的鄉(xiāng)村教師最為辛苦。我享受著這種清苦。
教師個(gè)人工作總結(jié)11
時(shí)間似流水，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間，一年的工作就要接近尾聲，這一年有太多的汗水，太多的歡笑，太多的..當(dāng)然，付出的總會有回報(bào)，無論是收獲還是遺憾，這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：
一、關(guān)注幼兒，因材施教
在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動，在主題教學(xué)中，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者。對此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。
二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲
上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動作，到最后的熟練入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長的配合，到我們加班加點(diǎn)，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計(jì)算活動中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)
社會在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多知識。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動，有時(shí)間就主動進(jìn)入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機(jī)會，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動。
四、幼小銜接、家園溝通
為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課，聽下課音樂再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的`孩子。 在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，通過QQ群，幼兒在園的活動照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“元旦活動“等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總結(jié)了這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短，讓自己在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，學(xué)習(xí)中成長!
教師個(gè)人工作總結(jié)12
本年度本人在春期擔(dān)任20xx年級（1）班教學(xué)和班主任工作。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結(jié)如下：
一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，積極參加各種政治學(xué)習(xí)活動，關(guān)心國家大事。能一如既往的認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。
一年來，本人能模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)，不遲到，不早退，有事按履行請假手續(xù)，嚴(yán)以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的根底。
首先，在教育教育工作中求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。在工作中，能認(rèn)真按課程標(biāo)準(zhǔn)備鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本年度春學(xué)期完成數(shù)學(xué)教案65課時(shí)，作業(yè)批改68次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案42課時(shí)，作業(yè)批改44次，配套全批全閱，聽課20次，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。秋學(xué)期至考核完成數(shù)學(xué)教案57課時(shí)，作業(yè)批閱57次，配套練習(xí)全批全閱，物理教案30課時(shí)，作業(yè)批閱30次，配套練習(xí)全批全閱，聽課17次。完成物理實(shí)驗(yàn)11個(gè)，其中演示實(shí)驗(yàn)6個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)5個(gè)，有方案、實(shí)驗(yàn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)資料齊全，符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
第二，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
第三，能積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)活動，本年度參加了“國培方案”xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程（班主任培訓(xùn)）并榮獲優(yōu)秀學(xué)員；20xx年國培方案中西部工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。
第四，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，本學(xué)期開展多媒體教學(xué)課54節(jié)，通過多媒體教學(xué)增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，表達(dá)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
第五，在教育教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會和主題教學(xué)月活動加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。面向全體學(xué)生，加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，采取個(gè)別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。
第六，能注意收集自己的教育心得，加強(qiáng)反思工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，及時(shí)總結(jié)好的教育教學(xué)方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體等方面全面開展，教育教學(xué)成績顯著。所擔(dān)班級學(xué)生在20xx年級會考中取得好成績，并且全部順利進(jìn)入高中及職中學(xué)習(xí)。本人也在本年度被評為縣級優(yōu)秀班主任。成績只代表過去，在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學(xué)新理念的認(rèn)識和應(yīng)用還不太到位，教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多，教學(xué)能力有待提高，對后進(jìn)生的培養(yǎng)沒有明顯進(jìn)步等，鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：
1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。課后多學(xué)習(xí)，多請教，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。在今后的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)一步的改正與加強(qiáng)，爭取在明年的教育教學(xué)工作中，取得更好的成績。
教師個(gè)人工作總結(jié)13
一年來，本人能不時(shí)地學(xué)習(xí)黨的理論知識，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情景匯報(bào)如下：
在思想上，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍；積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動；積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神；時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自我所肩負(fù)的職責(zé)；積極參與基層建設(shè)，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自我的理論水平和綜合素質(zhì)。
教學(xué)上，我總是運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的本事，培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣；課余對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹(jǐn)慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到時(shí)刻牢記黨員的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)格要求自我。
經(jīng)過反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付的現(xiàn)象。
3、在新課標(biāo)中探究力度不夠，課前準(zhǔn)備不充分。
4、安于現(xiàn)狀，缺發(fā)積極，上進(jìn)心。
5、對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好，對后進(jìn)學(xué)生的幫扶工作還得做的更細(xì)。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自我成為一名真正貼合黨員要求的教師。
總之，我時(shí)刻銘記自我是一個(gè)黨員，一個(gè)黨員教師，應(yīng)當(dāng)走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟；對工作加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，主動積極，使自我成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀的黨員。
教師個(gè)人工作總結(jié)14
時(shí)間過得真快，一眨眼本學(xué)期已接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，我深深地感到了工作中的不足，為了使這學(xué)期的工作有所進(jìn)步，使自己各個(gè)方面有所提高，我把自己在本學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)：
一、教育教學(xué)
今年我?guī)У氖切∪�，我班幼兒年齡不均，為混齡班。其中有兩個(gè)孩子（張奧辰、劉昊宇）特別淘氣，根本坐不住，滿教室亂跑，不僅不利于教學(xué)，還嚴(yán)重影響其他幼兒的學(xué)習(xí)和情緒。我們針對他們兩個(gè)，采取一個(gè)老師看一個(gè)的方法，但是效果并不明顯，他們在趁老師不注意的時(shí)候又開始滿教室亂跑。對于他們的調(diào)皮我也曾埋怨，也曾因?yàn)樗麄兊牟宦犜挾B(tài)，心情開始變得壓抑。在以后與孩子朝夕相處的日子里讓我有了深深的反思，讓我明白了老師在孩子心中的重要性，其實(shí)每個(gè)孩子都在以他不同的方式來吸引老師的目光、引起老師的關(guān)注，只是他們的表達(dá)方式不同，有的是以乖巧聽話、有的是以調(diào)皮任性、有的是以哭鬧。通過這些我明白了老師的一個(gè)微笑、一個(gè)贊許的目光以及一就表揚(yáng)的話語對幼兒的重要性，它會使孩子有一天的好心情，它會成為孩子前進(jìn)的動力。
在工作中我們應(yīng)該以一種“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的情感與心態(tài)去面對孩子，這樣的情感與心態(tài)會使我們對孩子少了一點(diǎn)失態(tài)的態(tài)度，多了一個(gè)微笑的笑臉；少了一份埋怨的心情，多了一種寬容的心態(tài)；少了一點(diǎn)苛刻的要求，多了一份贊許的目光；少了一些指責(zé)的話語，多了一份理解和尊重。我想只要我們用心去感受，去發(fā)現(xiàn)，去愛孩子，那么我們的孩子都是與眾不同的，都是最棒的。在保教過程中，我們以年齡稍小的幼兒為主，這些孩子情緒不穩(wěn)，自理能力相對較差。我們先穩(wěn)定他們的情緒，使他們?nèi)雸@不哭不鬧，愛上幼兒園。接著從常規(guī)方面入手，經(jīng)過大約一個(gè)月時(shí)間，我們班孩子自理能力有所提高，尤其是生活方面他們懂得了如何坐小椅子，如何飲水、入廁，如何獨(dú)立進(jìn)餐、安靜入睡，學(xué)會了正確使用小毛巾、小杯子，養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習(xí)慣，懂得了和小朋友之間友好相處。在學(xué)習(xí)方面學(xué)會了坐姿，學(xué)會了劃指認(rèn)讀，學(xué)會了集中注意力聽老師講課，孩子們每天都在進(jìn)步著。在本學(xué)期的測評中都取得了好成績，希望下學(xué)期孩子們再接再厲，各個(gè)方面全面提高。
在一日活動中，由于我班有二年齡的不同，我們注重對幼兒的參與性，以及動手、動腦能力的培養(yǎng)，選擇適合及生動的材料，供幼兒操作，采用多啟發(fā)，多提問的方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒既在玩的過程中學(xué)到了知識，有體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。
二、家長工作
老師是家長和幼兒園的連心橋，起著重要作用。老師的工作如果得不到家長的支持將事半功倍，重則影響幼兒園聲譽(yù)。因此，一定要和家長做好交流和溝通。我們本學(xué)期開展了寶寶向前沖》欄，以便家長及時(shí)的了解幼兒在園一天的情況，在本欄中我們?nèi)鐚?shí)的填寫了幼兒一天的表現(xiàn)。表揚(yáng)、批評、希望三管齊下，其中表揚(yáng)占主導(dǎo)地位，批評是讓孩子多努力并寄予希望，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)取心。另外，我們還利用家長接送孩子的'時(shí)間與家長溝通，讓家長及時(shí)的了解幼兒在園情況與表現(xiàn)。對于兩天以上未到園的幼兒，我們以電話方式與家長聯(lián)系，了解幼兒未到園情況，讓家長和幼兒感受到老師的關(guān)心。
不過，本學(xué)期家長測評成績深深地打擊了我，使我的心情很失落，這是我的工作做得不夠完美，讓家長心里產(chǎn)生了意見，產(chǎn)生了不信任的心理，為了更好的與家長溝通，及時(shí)的了解家長對我們工作的意見和建議，我決定于下學(xué)期開設(shè)“小郵箱”活動，家長可以以寫信的方式和我們溝通，希望會有好的收獲。
三、知識、技能方面
要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只有這樣才能讓自己不斷的提高，我會多查資料，訂閱一些教育教學(xué)方面的書籍，遇到問題向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在干中學(xué)，學(xué)中干，從而使自己教學(xué)水平得到提高。四、不足
1、在今后工作中多與家長交流、溝通，避免積壓問題產(chǎn)生誤會。
2、調(diào)整心態(tài)，以平衡心認(rèn)真對待每一個(gè)孩子，去愛每一個(gè)孩子。
3、多學(xué)知識，填充自己，提高教育教學(xué)水平。
在這學(xué)期我的工作沒有得到家長好的認(rèn)可，我感到壓力很大，但我會把這份壓力作為動力，認(rèn)真反思工作中的不足，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑，力求把以后工作做到做好！
教師個(gè)人工作總結(jié)15
高三階段，重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法。無論那一階段的研究，我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設(shè)想，大膽嘗試，以公開課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。
高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟
回顧高三復(fù)習(xí)的全過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對未來的高三復(fù)習(xí)提供借鑒。
注重以人為本，營造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
教育改革的首要目的就是“以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展”，高三數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)然也不例外。
重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習(xí)，取得好的學(xué)習(xí)成績，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復(fù)習(xí)成功的有利因素。如何因勢利導(dǎo)，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。首先要關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求，分層設(shè)置問題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習(xí)都有所感悟。這樣就會調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持良好的學(xué)
重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，在數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應(yīng)環(huán)境，贏得學(xué)習(xí)，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，是高考復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
首先應(yīng)注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生心理的耐壓力。由于數(shù)學(xué)的抽象性，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會經(jīng)常伴隨著困難，數(shù)學(xué)為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平臺。在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，要注意教育學(xué)生勇于面對失敗，對學(xué)生提出的問題，不要輕易解答，而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。只有經(jīng)歷磨練，才會真正體會成功的快樂，自信心才會得到加強(qiáng)。這有易于提高考生的心理應(yīng)變能力。
其次是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，在鉆研數(shù)學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰�，語言表達(dá)能力的.考察。所以在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中必須要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習(xí)精神。
注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)是成功復(fù)習(xí)的保證
重視課本，狠抓基礎(chǔ)知識的教學(xué)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)能力、提高數(shù)學(xué)素質(zhì)的載體，良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證，必須給予高度重視。縱觀高考試題，許多試題源于課本，是課本例題、習(xí)題的組合、加工和拓展，充分表現(xiàn)出課本教材的基本作用。以課本為主，重新全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法是成功復(fù)習(xí)保證。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，確保學(xué)生能力水平的發(fā)揮。高考數(shù)學(xué)命題注重能力立意，數(shù)學(xué)的核心能力是思維能力，它包括空間想象、直覺猜想、歸納抽象和運(yùn)算求解等諸多方面。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，我們力爭做到精講題，練得法，重過程，講到位。選題要注意典型性、目的性、針對性。訓(xùn)練題不在“多”而在“精”。要精選一些在多個(gè)知識層面交匯且綜合性較高的題型進(jìn)行訓(xùn)練，注重解題過程，通過解題搞清知識的形成過程和問題的破解過程，以提高學(xué)生的思維能力和在不同情景下的知識遷移能力。
以上是我的工作總結(jié)和點(diǎn)滴體會，希望能給今后的工作提供幫助，僅供大家參考,不當(dāng)之處請大家指正!
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