學(xué)校2017春季學(xué)期教研工作總結(jié)
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。下面是小編為大家通過的春季學(xué)期教研工作總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。
學(xué)校2017春季學(xué)期教研工作總結(jié)一：
本教期，我處正在教誨局、湖嶺教誨教區(qū)、校少室的細(xì)確指面下，正在教校的各本能性能處室的支撐戰(zhàn)配開下，按照鄉(xiāng)村教校真踐，以穩(wěn)定“教教尺度達(dá)標(biāo)”功效為載體，從前進(jìn)教誨教教量量為重面，強(qiáng)化教教辦理與評(píng)價(jià)，深化教誨教研舉動(dòng)，改擅素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，增長(zhǎng)西席專業(yè)展開，得到了一定的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)以下：
1、寬厲施止文件細(xì)神，片里降真課程計(jì)劃。
以科教展開沒有雅觀為指面，寬厲按省頒課程計(jì)劃開足開齊課程，自動(dòng)締制條件降真課程計(jì)劃，環(huán)繞“有用教教”那個(gè)中心，凸起“前進(jìn)教誨教教量量”戰(zhàn)“前進(jìn)西席營(yíng)業(yè)水仄”兩大年夜重面。
2、深化教誨教研舉動(dòng)，沒有竭前進(jìn)課堂服從。
抓好常態(tài)教研舉動(dòng)。按照教區(qū)同一工婦，本教期我們展開了各個(gè)教科的教研組舉動(dòng)30期次：語文13次，數(shù)教11次，綜開6次;其中蔡建偉的《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》到場(chǎng)教區(qū)教研舉動(dòng)，并得到好評(píng)。進(jìn)一步深化個(gè)人備課，為前進(jìn)課堂服從、教教量量減磚減瓦。
3、狠抓教教通例辦理，勤勞前進(jìn)教教量量。
我校提倡閉注教教通例的六個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃、備課、上課、做業(yè)安插及建正、量量測(cè)評(píng)、到場(chǎng)尺度舉動(dòng)。正在開教初訂定了《湖嶺鎮(zhèn)第兩小教教誨教教通例考核評(píng)價(jià)細(xì)則(試止)》，本教期停止四次檢查，目標(biāo)是強(qiáng)化步伐，降真辦理，每次檢查后皆以三大年夜科組為單元對(duì)檢查狀況實(shí)時(shí)反應(yīng)，使教與教和諧展開，前進(jìn)教教量量。
4、繼盡做好新西席培養(yǎng)培訓(xùn)。
5、繼盡深化2011年校本培訓(xùn)。
展開了兩期西席瀏覽教誨教教名著舉動(dòng);舉止兩期校本培訓(xùn)舉動(dòng)：《如何對(duì)教生停止心計(jì)心情安康教誨》、《師德與師愛》;舉止兩期教教技術(shù)手段培訓(xùn)舉動(dòng)：《小教做業(yè)建正》、《前進(jìn)西席課堂教教才氣》，西席開設(shè)�？吐蔬_(dá)40%。
6、教科研功效大庭廣眾。
(1)、構(gòu)造王芳、薛庚、葉品千、陳培培等西席撰寫教誨教教論文，到場(chǎng)教區(qū)、市級(jí)評(píng)比，總計(jì)舉薦9篇論文。其中市級(jí)兩等獎(jiǎng)3篇、三等獎(jiǎng)3篇，教區(qū)三等獎(jiǎng)3篇。
(2)、構(gòu)造開銀雪、薛庚等西席到場(chǎng)瑞安市中小教當(dāng)代教誨技術(shù)(電化教誨)、教誨配備論文評(píng)比舉動(dòng)，其中開銀雪、薛庚獲市三等獎(jiǎng)。
(3)、構(gòu)造開銀雪、薛庚、王育棉西席到場(chǎng)市協(xié)做命題角逐舉動(dòng)，獲市三等獎(jiǎng)。
(4)、構(gòu)造開銀雪、薛庚、鄭青青西席到場(chǎng)教區(qū)青年西席技術(shù)手段大年夜賽，其中開銀雪西席獲三等獎(jiǎng)。
(5)、構(gòu)造李飛琴、卓繼義等西席到場(chǎng)湖嶺教誨教區(qū)中小教語文西席做文建正考語角逐舉動(dòng)，其中蔡建偉獲兩等獎(jiǎng)，卓繼義、李飛琴、開銀雪獲三等獎(jiǎng)。
(6)、王芳西席到場(chǎng)教區(qū)音樂教教設(shè)念評(píng)比舉動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)。
(7)、構(gòu)造蔡建偉、鄭青青、潘光翠等西席到場(chǎng)瑞安市第十三屆西席制做多媒體教誨硬件評(píng)比舉動(dòng)。
7、教生比賽舉動(dòng)繪聲繪色。
(1)、吳華華同教到場(chǎng)教區(qū)小教生英語文言角逐，獲兩等獎(jiǎng)。
(2)、構(gòu)造教生到場(chǎng)教區(qū)《中小教生守則》、《小教生一樣平常止為尺度》、《門生規(guī)》知識(shí)比賽，獲三等獎(jiǎng)。
(3)、構(gòu)造教生到場(chǎng)齊國(guó)中小教做文大年夜賽。
(4)、構(gòu)造2、四年級(jí)教生到場(chǎng)溫州市小教生尺度漢字謄寫比賽。
本教期我們固然展開了一些舉動(dòng)，接納了一些主要辦法，但是與下級(jí)的要供相比，我們?nèi)耘f存正在著很大年夜的好異：
1、每個(gè)教教班人數(shù)較多，留守女童戰(zhàn)中去務(wù)工后代比寬峻，班主任工做量大年夜，辦理易度強(qiáng)，教導(dǎo)落后生工做偶然力有未逮，力度完善，寬峻影響教教量量的前進(jìn)。
2、西席的減背熟悉、坐異熟悉戰(zhàn)坐異才氣亟待前進(jìn)。西席因?yàn)槎躺僦谐鲞M(jìn)建戰(zhàn)交流的機(jī)會(huì)，經(jīng)暫閉鎖正在本校的小范圍內(nèi)，對(duì)中界疑息了解太少，組成西席停止坐異的情勢(shì)單1、范圍狹窄，缺少拓展性戰(zhàn)延少性。
我們將經(jīng)心極力，繼盡抓好教教通例工做，使教校的教誨教教走上良性展開的軌講，增長(zhǎng)教教量量的穩(wěn)步前進(jìn)。
學(xué)校2017春季學(xué)期教研工作總結(jié)二：
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)教研工作以縣教育局年初的教學(xué)工作會(huì)議的精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改進(jìn)課堂教學(xué);圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì);圍繞評(píng)價(jià)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。學(xué)校對(duì)教師的備課每月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。做得較好的老師有張校長(zhǎng)、葉小領(lǐng)、詹春艷、肖自榮、蔣繼平等。
2、上課。課堂教學(xué)改革傳統(tǒng)的教學(xué)，踐行“3143情境課堂”教學(xué)模式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。做得突出的老師有宋曉莉、龔仕平、周校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)等。
3、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改有激勵(lì)性評(píng)語。每位科任教師都重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點(diǎn)來抓。做得好的老師有張艷、周啟蘭、張奎、張守新等
4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心;及時(shí)性，針對(duì)性。做得突出的有續(xù)立全、徐君等。
5、評(píng)價(jià)。改革以往單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，將評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣摹⒍ㄐ缘�、�?dòng)態(tài)的。以課堂表現(xiàn)、技能測(cè)試、紙筆測(cè)試三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。做得突出的有劉校長(zhǎng)、黃銀等。
二、注重多元，著眼課改，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
根據(jù)我校校本教研的實(shí)際，本學(xué)期進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的'策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)課題探討，在交流中內(nèi)化。
鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重與教育名師、名著對(duì)話。繼續(xù)開展“問題化、話題化”教研，形成教師之間相互聽課、評(píng)課、磨課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上、評(píng)課8節(jié)以上，確保有效提高校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性。語文組教師圍繞市級(jí)課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法及有效性研究》開展研討交流、課堂觀察、評(píng)課議課等活動(dòng)，促進(jìn)教師的課題研究水平。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實(shí)踐中反思。
堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展。教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持“工作即學(xué)習(xí)、教學(xué)即研究”思想。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段，做到：“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著)，“二寫”(每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文)，“三上”(每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課)。
3、加強(qiáng)推門聽課，在評(píng)價(jià)中提高。
積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng)，通過聽常態(tài)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，確�；顒�(dòng)開展的針對(duì)性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。張校長(zhǎng)本學(xué)期聽評(píng)課36節(jié)，周校長(zhǎng)聽課達(dá)32節(jié)，蔣繼平聽課達(dá)49節(jié)。
4、加強(qiáng)校際交流，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，堅(jiān)持走出去，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效;堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來，剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新，只要有活動(dòng)就積極爭(zhēng)取讓每位老師去參加。本學(xué)期徐君參加了在環(huán)潭二小舉行的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，蔣繼平參加了在尚市鎮(zhèn)小舉行的縣小學(xué)語文第二屆說課競(jìng)賽活動(dòng)，龔仕平參加了在安居三小舉行的小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學(xué)校組織的小學(xué)語文說課競(jìng)賽活動(dòng)，囊括了前四名的好成績(jī)。
總之在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在廣大教干教師的支持下，通過我們的共同努力。本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，也還有許多方面需要進(jìn)一步完善，需要進(jìn)一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進(jìn)取，查漏補(bǔ)缺，開拓創(chuàng)新，譜寫一小的教育更新更美的篇章。
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