學風建設(shè)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編幫大家整理的學風建設(shè)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學風建設(shè)工作總結(jié)1
大二是大學生活和學習里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里,班級成員之間團結(jié)友愛,共同努力,和諧相處,為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就,也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20xx學年開始的時候,班級便制定了學期學風建設(shè)計劃和學年學風建設(shè)計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣,努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標,在20xx學年的一年里,班級學風建設(shè)取得了很好的成果。現(xiàn)將班級學風建設(shè)工作總結(jié)如下:
1.在課堂出勤方面,負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式,較好的約束了同學們的行為,創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關(guān)制度實行,收到了很好的效果,確保了同學們都能按時的參加課堂學習,為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
2.班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果,同學們積極參加。
3.在班級交流方面,提供的網(wǎng)上交流平臺如:建立班級校友錄、QQ群等,起到了很好的作用,同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟,在一定程度上加強了班級凝聚力。
4.學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用,個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài),保障了宿舍的安全,也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。
5.培養(yǎng)勤奮好學,刻苦鉆研的學習風氣,形成一股濃重的專業(yè)學術(shù)氛圍是我們學風建設(shè)所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術(shù)氛圍,班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術(shù)講座,突出專業(yè)特點,加深同學們對專業(yè)的了解,增強同學們對專業(yè)的興趣,拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座,解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題,穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助,相互交流學習經(jīng)驗,將好的學習方法和心得傳授給大家,以宿舍組成學習互幫互助組,提高了整個班級同學的學習成績,有效的消除了不及格現(xiàn)象。
6.良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里,為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神,增進班級的凝聚力,班級之間組織了各類球賽(包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等),象棋賽,國際象棋賽,辯論賽等大量的文體活動,學院和學校組織的.各類活動同學們也積極參加,在活動中充分展示自己的才華,增進了彼此之間的了解,加深了同學之間的友誼,使班級之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成,比賽中同學們都能以班級為榮,主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中,我班同學奮勇爭先,取得了良好的名次,為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果,是集體主意的有力體現(xiàn)。
7.各班在利于大團結(jié)的前提下,自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動,交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系,使班級同學更加緊密的團結(jié)在班委會的周圍,形成一種向心力。在今后的工作中,我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的,團結(jié)互助的班級風氣。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設(shè)取得了比較好的效果,但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中,應(yīng)吸取經(jīng)驗,本著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣,努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標,將班級學風建設(shè)長久的有效的堅持下去。
學風建設(shè)工作總結(jié)2
自20xx年教育部啟動“高校學風建設(shè)專項教育和治理行動(20xx-2014)”(以下簡稱專項行動)以來,我校認真落實《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學校學風建設(shè)的實施意見》和《關(guān)于印發(fā)加強和改進黑龍江省省屬高等學校學風建設(shè)工作實施細則》的要求,學風建設(shè)取得了階段性進展,現(xiàn)將我校20xx年度學風建設(shè)工作總結(jié)如下。
一、學風建設(shè)總體情況
學風建設(shè)一直是我校管理和改革的重點,它是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要人人參與,全面建設(shè),并且要結(jié)合學校辦學實際與特色,與時俱進,不斷創(chuàng)新工作思路、方式、方法;诖,齊齊哈爾大學采取了一系列措施狠抓學風建設(shè)。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建全校學風建設(shè)組織體系
學校成立了學風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長,各有關(guān)部門主要負責人為成員,就學風建設(shè)中的重大問題進行決策和協(xié)調(diào)。其次,各學院成立學風建設(shè)工作小組,組長由學院主要負責人擔任,就本單位的學風建設(shè)進行決策、協(xié)調(diào)并組織實施。各部門(單位)、各學院加強協(xié)調(diào),密切配合,完善相應(yīng)機制。
。ǘ┲贫▽W風建設(shè)相關(guān)文件,保障學風建設(shè)工作順利進行
為規(guī)范學術(shù)行為,堅持學術(shù)誠信,維護學術(shù)道德,弘揚與踐行“養(yǎng)正毓德、精存自生”的校訓精神,促進學術(shù)創(chuàng)新與繁榮,我校發(fā)布《齊齊哈爾大學學術(shù)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。該規(guī)范對學術(shù)不端行為進行了明確界定,規(guī)范了對學術(shù)不端行為的監(jiān)督、舉報、審查、處理程序。同時,我校在加強學風建設(shè)方面制定了其他相關(guān)文件,對學術(shù)行為進行規(guī)范,對學術(shù)不端行為進行懲處,包括:《齊齊哈爾大學學位論文作假行為處理辦法》等,這些文件的制定實施,為推進我校學風建設(shè)工作的順利開展提供了必要的制度保障。
(三)加強師德師風建設(shè),貫徹落實教書育人
1.健全和完善教師考核、評價和激勵機制。強化教師育人意識,落實教師育人職責,發(fā)揮教師育人作用;嚴格執(zhí)行教師業(yè)績考核辦法等規(guī)章制度, 提高考核效果; 加強教師崗位技能培訓,引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學方法,嚴謹治學態(tài)度,進一步提高教學水平;加大優(yōu)秀教師的宣傳力度,定期開展教風檢查、評比等活動,發(fā)現(xiàn)典型,樹立榜樣,努力營造良好的育人氛圍,為學生的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2.積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。深化教育教學方式方法的改革和創(chuàng)新,因材施教,提高學生的自主學習、獨立研究和創(chuàng)新學習的能力;推行學生學業(yè)導(dǎo)師制,教師開展教學、科研活動與學生專業(yè)學習輔導(dǎo)相結(jié)合,促進教學相長;強化教學管理,完善學籍管理等教學管理制度,進一步落實各級領(lǐng)導(dǎo)聽課、期中教學檢查等制度;進一步完善學業(yè)成績考核辦法,更加注重平時學習狀況,提高平時成績在學業(yè)考核中的比重。
3.加強對教師日常教學工作的督查。完善學生、同行、督導(dǎo)相聯(lián)動的評教機制,擴大督導(dǎo)隊伍,發(fā)揮督導(dǎo)作用,提高督導(dǎo)效果。
二、所開展的工作和成效
在設(shè)立職能機構(gòu)、制定相關(guān)制度文件的基礎(chǔ)上,采取相應(yīng)措施大力加強學術(shù)規(guī)范、學風道德的學習宣傳活動,提高師生的務(wù)實創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和科學精神,逐漸培養(yǎng)形成良好的學風、教風、校風,全面提升我校師生學術(shù)素養(yǎng)、人格品質(zhì),維護規(guī)范健康的學術(shù)氛圍,促進科研教學水平快速提升。同時,我校將職業(yè)道德、學術(shù)規(guī)范和知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)及相關(guān)知識作為教師崗位培訓與學生思想品德教育的重要內(nèi)容。
學風建設(shè)工作需要一個長期的過程,我校學風建設(shè)工作仍有待進一步推進,堅持以教育和懲戒相結(jié)合的手段,使學風建設(shè)成為常規(guī)工作的重要組成部分,充分滲透到我校各項科研教學活動中去,形成從師生到院系到學校的全面良好健康的學術(shù)氛圍,凈化學風環(huán)境,為進一步深入推進學術(shù)繁榮、教育發(fā)展打好基礎(chǔ)。具體進行工作計劃有:
。ㄒ唬┻M一步加大對學風建設(shè)重要意義的.宣傳,在師生中積極推行學術(shù)行為、學術(shù)道德自律、自檢行動,大力宣傳師德高尚、學風優(yōu)良的先進師生事跡,通過專題報告、研討、論壇等形式對學風建設(shè)問題展開廣泛而深入的討論,使學風問題進學校、進書房、進大腦。
。ǘ┘訌妼W風問題的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,強化監(jiān)督管理過程,促進科研人員加強學術(shù)道德學習,提升學術(shù)創(chuàng)造力。
。ㄈ┡e辦知識產(chǎn)權(quán)、學術(shù)規(guī)范等學風建設(shè)的培訓班。增強科研人員的學風意識,提高學風建設(shè)的責任感。
。ㄋ模┻M一步完善考核制度建設(shè),將學術(shù)道德水平的考量納入到師生業(yè)績、素質(zhì)的考核范圍中,形成綜合全面的考核體系,有助于優(yōu)化教風學風的形成和保持。
。ㄎ澹┻M一步推進研究生、本科生畢業(yè)論文檢測工作。通過畢業(yè)論文檢測工作我校學生誠信、自律意識得到了明顯增強,檢測出的問題論文比例大幅下降,畢業(yè)論文作假現(xiàn)象得到了有效控制。特別是本科畢業(yè)論文( 設(shè)計) 質(zhì)量于無形之中得到了保證與提高。20xx年全校優(yōu)秀本科畢業(yè)論文評審中檢測出的問題論文比例降為2%,對全校本科學生按10%比例進行的隨機抽檢中,問題論文的比例也僅為2.5%,收效十分顯著。
三、存在的問題和原因分析
(一)不良學風的表現(xiàn)形式
當前,我校的學風總體上是好的。但仍有極少部分學生在科研活動中,出現(xiàn)了各種不良學風行為。如,抄襲、剽竊、侵占他人研究成果或思想;未參加實際研究與創(chuàng)作,在他人學術(shù)成果上署名;論文、成果低水平重復(fù),粗制濫造,一稿多投,制造泡沫學術(shù);急功近利、浮躁浮夸、考試作弊、買賣輪文;為了得出某種符合自己主觀愿望的結(jié)論而故意捏造、篡改自己或他人的研究成果、實驗數(shù)據(jù)或引用的資料;故意夸大研究成果的學術(shù)價值、科技含量、經(jīng)濟價值和社會影響;等等。這些現(xiàn)象破壞了高校風清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學術(shù)氛圍,也造成了一定負面的社會影響。
。ǘ┎涣紝W風的成因
1.社會不良環(huán)境的侵蝕
市場經(jīng)濟是一把“雙刃劍”,市場經(jīng)濟在促進生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步的同時,也產(chǎn)生了一些負面影響。當前,社會競爭日趨激烈,急功近利、片面追求經(jīng)濟利益最大化、個人主義等不良風氣和思想長期存在。部分學生涉世不深,對一些不良風氣認識不到位、判斷不準確,容易受到傳染和腐蝕。還有一部分學生,家庭條件優(yōu)越,當起了“富二代”、“官二代”,認為不用通過自身努力,只要依靠父輩就能如愿以償?shù)卣业胶霉ぷ,過上優(yōu)越的生活,故出現(xiàn)了消極應(yīng)付、機械應(yīng)對的思想。由于完全不同的社會文化與校園文化正在形成某種沖突,這種沖突短期內(nèi)難以完全調(diào)和,而一些不良行為、不當形式甚至會在短期內(nèi)獲得“現(xiàn)實利益”,對學校部分學生產(chǎn)生了錯誤導(dǎo)向。同時這些學生的不良行為也挫傷了大多數(shù)學生通過正常努力獲取回報的研究積極性、學習積極性。
2.學校環(huán)境的影響
目前,我校推進的教育體制改革與社會的快速發(fā)展還存在“時間差”。學校的人才培養(yǎng)方案,在學科、專業(yè)、課程設(shè)置、教育教學方法、教學質(zhì)量評價方式與標準等方面,與社會對人才的要求還存在一定的差距,這對學生學習目標、學習態(tài)度、學習內(nèi)容、學習結(jié)果等會產(chǎn)生一定影響,很多學生甚至懷疑在學校學到的知識在社會上是否有用,故出現(xiàn)消極應(yīng)付現(xiàn)象。近年來,高校大幅擴招,但學校的支撐條件如實驗室、實踐實習基地建設(shè)等不能滿足學校教學科研的需要,導(dǎo)致培養(yǎng)出的學生質(zhì)量下降。
3.教師、學生自身問題
由于大學教師承擔的科研、教學和進修的壓力都比較大,所以課后無暇與學生進行交流溝通,甚至對于學生所交的作業(yè),所撰寫的論文也只是草草批閱,學生抄襲現(xiàn)象屢見不鮮。不少高水平教師一心搞科研,與學生面對面交流次數(shù)較少,時間長了教學能力有所下降,即使?jié)M腹經(jīng)綸也無從教授,學生得不到有力的學業(yè)指導(dǎo)和志向激勵,漸漸地對學習失去了興趣。部分學生自身也存在問題。學習目標不明確、學習動力不足,不知道為什么學,學什么,怎么學。面對人生,產(chǎn)生迷茫,面對學習,無從下手。有相當一部分學生學習就是為了拿到畢業(yè)證、混文憑,沒有把學習知識、提高能力作為學習的首要目標。
4.網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展,為不良學風提供了土壤
網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)上有海量信息,使學生可以隨時了解本領(lǐng)域最前沿的科學文化知識。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,部分學生對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容簡單拼湊、機械組合,甚至不假思索、辨別地照抄原搬,從而形成自己的研究論文或成果。部分學生不去探究網(wǎng)絡(luò)信息的渠道和來源,不去分辨網(wǎng)絡(luò)信息的對錯和真?zhèn),?dǎo)致面對信息,只知其然,不知其所以然。長此以往,導(dǎo)致學習減少、研究減少、創(chuàng)新減少,高水平論文和成果減少。
四、改進的措施和建議
(一)堅持標本兼治、重在建設(shè)的學風建設(shè)原則
學風建設(shè)是一項長期工程、復(fù)雜工程和系統(tǒng)工程,應(yīng)對其有深刻的認識、正確的理解,只有如此,學風建設(shè)才能抓得主動,才能占領(lǐng)制高點。加強學風建設(shè),要堅持教育和治理相結(jié)合,通過教育加強引導(dǎo),通過制度加以規(guī)范,通過監(jiān)督實現(xiàn)約束,通過查處予以警示。要注重過程管理,體現(xiàn)重在建設(shè)的原則,建立健全優(yōu)良學風工作體系。
。ǘ┙⒊B(tài)化的學術(shù)規(guī)范教育制度,加強科研誠信教育
要把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ)。強化教師、學生的自律意識、自查意思、自控意識和道德養(yǎng)成,將科學道德教育和科研誠信教育納入教師崗位培訓范疇和職業(yè)培訓體系,納入行政管理人員學習范疇。要多層次、多角度、全方位組織開展師德師風建設(shè)活動,全面加強學校德育體系建設(shè),進一步弘揚高尚的師德風范,努力形成良好的師德建設(shè)氛圍,以活動推動師德師風建設(shè),努力
建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,切實將對優(yōu)良學風的追求內(nèi)化為師生員工的自覺行為。
。ㄈ┮越處煘橹攸c,強化教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用
要深刻認識教師在學風建設(shè)中的主導(dǎo)作用、牽引作用和影響力,把教師隊伍學風建設(shè)作為學校學風建設(shè)的“火車頭”,從教師入校、入職開始,建立全過程的學風考核機制,引導(dǎo)教師熱愛科學、追求真理,自覺抵制不良學風和行為。要明確教師學風建設(shè)的重點任務(wù)是加強學術(shù)道德和科研誠信,在教師的晉職、晉級及考核中,實行不良學風“一票否決”制。要切實發(fā)揮教師教書育人的作用,教師在傳授專業(yè)知識的同時,應(yīng)加強對學生的教育和關(guān)愛,應(yīng)定期對指導(dǎo)的學生進行學術(shù)道德與學術(shù)規(guī)范教育,應(yīng)成為學生學習的榜樣。
。ㄋ模┮詫W生為主體,加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束
高校最主要的職能之一就是人才培養(yǎng),也就是對學生的培養(yǎng),學校優(yōu)良學風的建設(shè),也是為了培養(yǎng)更高素質(zhì)的大學生。當前形勢下,部分大學生由于受社會大環(huán)境、高校內(nèi)部小環(huán)境、學生個人主觀原因等影響出現(xiàn)了諸多不良學風行為。要解決大學生學風中存在的問題,需要對癥下藥,多管齊下。從學校層面上講,要營造健康向上的校園文化氛圍,引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀、價值觀,摒棄抄襲作弊、浮躁浮夸、弄虛作假等各類不良學風的行為。要建立體制機制,采取措施,加強對大學生的教育、管理、監(jiān)督與約束,發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時糾正。要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學生干部的作用,堅持輔導(dǎo)員、班主任進宿舍、進課堂制度,通過任課教師及輔導(dǎo)員、班主任對學生的雙向關(guān)心和幫助,共同促進大學生優(yōu)良學風的形成。
(五)創(chuàng)新考核內(nèi)容與模式,改進考核與評價的目標導(dǎo)向
要尊重人才成長和學術(shù)發(fā)展的規(guī)律,體現(xiàn)人才全面成長的內(nèi)在要求,探索符合新時期高等教育教學規(guī)律和適應(yīng)學校人才培養(yǎng)目標要求的考核評價制度。建立實用、科學、公平、規(guī)范的學術(shù)評價指標體系,由單純的數(shù)量評價轉(zhuǎn)為更加重視質(zhì)量評價,更加注重綜合素質(zhì)評價,更加重視核心競爭力評價。既遵循統(tǒng)一性,又要兼顧靈活性;既注重目標評價,又注重過程評價;既注重短期評價,又注重長期評價;既注重基本知識能力評價,又注重應(yīng)用能力評價。使考核評價成為形成優(yōu)良學風的“催化劑”和指揮棒,而不是裂變成不良學風的“腐蝕劑”和絆腳石。
(六)完善制度,堵住不良學風的漏洞,鏟除不良學風的土壤
各實驗室、研究機構(gòu),各團隊、項目組進行科學實驗要保留原始記錄,以備定期和不定期檢查。要推行學術(shù)成果公開、公示制度,論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、備案制度,畢業(yè)和離職前研究材料上繳制度,論文投稿前作者簽名留存制度等管理制度。進一步完善科研項目的申報、論證、結(jié)題,學術(shù)成果的評價、鑒定程序,強化申報信息公開,異議材料復(fù)核,網(wǎng)上公示和接受投訴等制度,增加科研管理的公開性和透明度,堵住不良學風的漏洞。要落實對不良學風的全方位監(jiān)督和約束機制,要遵循嚴格查處、嚴肅處理的原則,對不良學風嚴肅查處,使不良學風沒有生存的土壤。
學風建設(shè)工作總結(jié)3
學風,就是學習的風氣。是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),是學生成長成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學風是指在正確思想指導(dǎo)下,符合一定學習規(guī)范的行為。同時,良好的學風也是良好班風的具體反映,是學生提高學業(yè)成績完成學習任務(wù)的重要保證。在加強班風建設(shè)的同時,要下大力氣搞好學風建設(shè),學風的建設(shè)也有助于良好班風的形成。
一學年來,在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下,各科任教師的積極配合和支持下,營造了一個有利于我們班同學身心成長的環(huán)境。按照學校要求,完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學習工作,F(xiàn)將本學年的班風學風工作情況作如下總結(jié)。
一、工作回顧
開學初提出并明確新學期班級建設(shè)的目標,制定新學期班級
管理體工作計劃。
1、有組織的開展有助于增強同學交流溝通的班集體活動,如利用參與學院每年一度的體育運動會這一難得的機會,增強班級的凝聚力和同學對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動的籌備過程中,設(shè)法創(chuàng)造機會,加強同學之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動中各展所長,輪番上陣,促進同學之間的了解,增進同學之間的友誼,培養(yǎng)大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。
2、鼓勵同學之間相互幫扶,共同協(xié)作的精神,如互相推薦書籍、網(wǎng)站、講座,是現(xiàn)在學習上的良好互動,共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源,充分利用各種學習資源提高同學的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同學之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學習計劃,討論學習方法,支持鼓勵同學積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實踐。
3、進一步加強考勤制度,班干認真做好考勤統(tǒng)計工作,逐步糾正同學們在人場學習生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習慣,提醒同學時間的緊迫性。
4、通過宿舍間文化交流和日常溝通,以點帶面的營造一個團結(jié)友愛、和諧溫馨的生活與學習環(huán)境。鼓勵大家加強體育鍛煉,增強體質(zhì),通過班干部的積極帶動,做到鍛煉身體、學習兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對緊張的大學學習。
二、初步成效
1、學校開展的各類各項評比中,成績較為突出。
2、學校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。
3、期末考試多數(shù)同學都取得了不錯的成績
4、增強了學生的自我管理意識,自我教育意識,團結(jié)全作意識,多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣,德智體全面發(fā)展。
5、班級管理制度化,民主化,科學化已基本實現(xiàn),達到了預(yù)期的班級建設(shè)目標。
6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下,我們班的班風正,學風濃。
三、存在的問題
1、同學們對班級的事務(wù)參與性不夠高,使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關(guān),但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的。
2、學習方面,經(jīng)過這一年的磨合,大家都探索出并掌握了自己的學習方法。但是在這個競爭日益嚴峻的時代,我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的。所以,就需要我們自己努力去發(fā)掘,不能安于現(xiàn)狀。
3、生活方面,大家每天都是上課見見面,下課各走各的,路上點個頭打個招呼,對彼此都沒有更深的了解,需要更多有意義的活動來拉近彼此的關(guān)系。
總之,我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,我們努力營造了屬于我們自己的東西,相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎(chǔ),為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力,每個人都盡心獻上自己的一份力,電子信息工程2班會越來越好。
四、建議
一、學習上:
1.提倡實事求是、互相幫助
實事求是,這是馬克思主義者對待一切事物的科學態(tài)度。這就是
實實在在,老老實實的態(tài)度。要求學生對待學習不能有一絲一毫的敷衍,不能抱著一點僥幸的心理去應(yīng)付聽課、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試。要使學生從實實在在的學習中夕積累知識,一步步提高學習成績。
2.提倡勤奮刻苦、知難而進勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。
馬克思強調(diào)勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說:“在科學上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上,不畏勞苦的人,才有希望達到光輝的頂點!敝麛(shù)學家華羅庚也說:勤能補拙。只有刻苦用功,勤奮不懈,獨立思考,不做懶漢,才能取得優(yōu)異的成績。在學習上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說:“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。在班級里少數(shù)人勤奮,其他人貪玩是不行的`。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者,使其形成風氣。這樣就能使全體學生都能有不同程度的進步。否則,少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。
3.提倡虛心求教、勇于探索
學習上既要謙虛,。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的
估計和嚴格的要求二要看到別人的長處,虛心學習別人優(yōu)點,取長補短,使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn),是退步的開始,失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師,也表現(xiàn)在虛心向同學求教。班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問,共同研究問題的風氣。
在虛心求教的同時,還應(yīng)解放思想,敢于求異,勇于創(chuàng)新,進行創(chuàng)造性學習。要破除迷信,經(jīng)常探求新辦法,努力提高學習效率、學習質(zhì)量。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑,使質(zhì)疑問難在全班形成風氣。這樣就會促使全班同學在學習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。
4.同學之間交流學習方法
學習方法是學風形成的條件,是使學習風氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學習方法,可促使學生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學習規(guī)律學習,對學習成功有促進作用。
良好學習風氣一旦形成,就會成為班集體中學習進步的動力,個別不愿學習的同學也會迫于班級學習風氣和輿論的壓力,而逐漸穩(wěn)下心來,跟著大家一起學習了。同時,良好的學習風氣對激勵和培養(yǎng)學生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴謹、進取、創(chuàng)新等積極性格形成,從而克服懶惰、消沉、驕傲、自卑、草率等消極性格,促進學生出色地完成學習任務(wù)。
二、衛(wèi)生上:
講衛(wèi)生,保護環(huán)境,不隨手亂扔果皮廢紙,不攀枝摘花、踐踏草坪,愛我校園,提高我們的學習環(huán)境質(zhì)量。
最后,希望我們班會取得越來越大的進步!
學風建設(shè)工作總結(jié)4
大二是大學生活和學習里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里,班級成員之間團結(jié)友愛,共同努力,和諧相處,為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就,也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。
在20xx學年開始的時候,班級便制定了學期學風建設(shè)計劃和學年學風建設(shè)計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣,努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標,在20xx學年的一年里,班級學風建設(shè)取得了很好的成果,F(xiàn)將班級學風建設(shè)工作總結(jié)如下:
1、在課堂出勤方面,學習委員負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式,較好的約束了同學們的行為,創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關(guān)制度實行,收到了很好的效果,確保了同學們都能按時的參加課堂學習,為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。
2、學年開始制定的英語學習計劃為同學們通過四級考試提供了有力的基礎(chǔ)保障,確保了我班同學在英語四六級考試中取得了優(yōu)秀成績。
3、班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果,同學們積極參加,尤其是在期末前準備時期,同學們利用這個平臺,解決了自己在學習方面遇到的疑難問題,為最后的成績打定了堅實的基礎(chǔ)。
4、在班級交流方面,提供的網(wǎng)上交流平臺如:建立班級校友錄、QQ群等,起到了很好的作用,同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟,在一定程度上加強了班級凝聚力。
5、學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用,個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的`狀態(tài),保障了宿舍的安全,也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。
6、培養(yǎng)勤奮好學,刻苦鉆研的學習風氣,形成一股濃重的專業(yè)學術(shù)氛圍是我們學風建設(shè)所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術(shù)氛圍,班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術(shù)講座,突出專業(yè)特點,加深同學們對專業(yè)的了解,增強同學們對專業(yè)的興趣,拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座,解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題,穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助,相互交流學習經(jīng)驗,將好的學習方法和心得傳授給大家,以宿舍組成學習互幫互助組,提高了整個班級同學的學習成績,有效的消除了不及格現(xiàn)象。
7、良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里,為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結(jié)互助的精神,增進班級的凝聚力,班級之間組織了各類球賽(包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等),象棋賽,國際象棋賽,辯論賽等大量的文體活動,學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加,在活動中充分展示自己的才華,增進了彼此之間的了解,加深了同學之間的友誼,使班級之間更加團結(jié)。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成,比賽中同學們都能以班級為榮,主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中,我班同學奮勇爭先,取得了良好的名次,為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果,是集體主意的有力體現(xiàn)。
8、各班在利于大團結(jié)的前提下,自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動,交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系,使班級同學更加緊密的團結(jié)在班委會的周圍,形成一種向心力。在今后的工作中,我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的,團結(jié)互助的班級風氣。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設(shè)取得了比較好的效果,但同時也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中,應(yīng)吸取經(jīng)驗,本著積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣,努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范,使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標,將班級學風建設(shè)長久的有效的堅持下去。
學風建設(shè)工作總結(jié)5
學風是一所大學治學,讀書的風氣,是師生在長期的學習,治學和學術(shù)活動中形成的傳統(tǒng)和風格。優(yōu)良的學風對于弘揚刻苦學習勇于創(chuàng)新的精神。引導(dǎo)大學生樹立正確的學習觀,成才觀以及學會做人做事都有積極的作用。學風建設(shè)部是日常教學活動不可或缺的一部分,它的工作主要包括以下幾個部分:
1、定時了解并解決學生在學習上存在的問題;負責對學校同學發(fā)生的違紀事件進行檢查、糾正,維護學校正常教學秩序、日常的考勤管理以及晚自習管理。負責學生早操、早自習、上課、晚自習、晚歸紀律檢查,確保出勤率的真實性。維護院內(nèi)各公共場所的正常秩序,并為學生會開展全院性大中型活動維持活動秩序。
2、以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為工作準則團結(jié)學生會的各部門各成員3、承當信息反饋載體,組織各系班級紀檢委員開展信息反饋工作,使用調(diào)查問卷或詢問方式多傾聽同學們的想法和收集同學們的意見和建議,及時反映給學校。
4、與教務(wù)、各系輔導(dǎo)員溝通,輔助他們工作,傳達教務(wù)信息,也將同學們的一些學習上的問題反映給教務(wù)。
5、配合各個部門舉行各項活動,做好相關(guān)工作,維持好活動現(xiàn)場秩序,使活動有序進行。
6、配合學校做好校風、學風建設(shè),積極開展各項活動,營造健康向上的學習生活氛圍。
7、深入學生的課堂,進行抽查,了解學生的出勤情況。同時與老師溝通,了解上課情況。廣泛了解廣大同學對院學生會的意見和建議,負責對全院違紀違規(guī)情況進行資料收集和統(tǒng)計
8、規(guī)范全院學生干部的行為舉止樹立信息學院特色的學生干部形象,促使全院學生會協(xié)助老師更好的開展工作,并實現(xiàn)全心全意為同學們服務(wù)的宗旨。學風建設(shè)部是以為廣大同學學習服務(wù)的一個學生活動部門。通過組織多種形式的學習活動,營造良好的學習氛圍,提高學生學習的積極性和主動性,加強學生的專業(yè)技能,為全校學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
一、良好學風及其基本要求
學風一般是指學習風氣,它是學習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學習意識、學習態(tài)度、學習行為習慣、學習氛圍境界的綜合。學校學風狀況直接反映學校的精神風貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。
學風問題,無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學校是培養(yǎng)多種人才的場所,要多出人才,出好人才,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),對個人來講,要實現(xiàn)全面發(fā)展,早日成才,優(yōu)良學風的培養(yǎng)是其重要保證。優(yōu)良學風包括以下的基本要求:
第一,為振興中華而學習的治學目的。樹立正確的治學目的是治學的首要問題,它確定學習的方向,決定學習的動力,給治學精神和治學態(tài)度以強烈的影響。
第二,勤奮、謙虛的治學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提,古今中外大學問家、自學成才者,無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學精神是體現(xiàn)學風的靈魂,是學風的核心。勤奮是振作精神,孜孜以求,鍥而不舍,努力獲取知識;謙虛是指虛心學習,永不滿足,自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和能力的獲得,都是日積月累起來的,繩鋸木斷,水滴石穿,科學上的偉大發(fā)現(xiàn),文學上的宏篇巨著,無不是血汗和毅力的結(jié)晶,是勤奮的結(jié)果。
第三,嚴謹、求實的治學態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎;求實即實事求是。嚴謹求實進行治學是學風直接而具體的體現(xiàn),是學習目的、治學精神的著落點。嚴肅認真,一絲不茍,是治學應(yīng)有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止,是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學要敢于質(zhì)疑,遇到事情要多問為什么?怎么辦?嚴謹治學還要勇于修正錯誤。英國科學家李斯特說:“我想到人的最高尚的行為,除了傳播真理外,就是公開放棄錯誤。”科學知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映,是實實在在的,來不得半點虛假,絲毫不能馬虎。
第四,開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā),敢于提出新問題,善于解決新問題,敢于開拓新局面,做到“四有”有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)展,有所創(chuàng)造,有所前進。最后,科學的學習方法,就是辯證唯物的方法,要認識客觀世界千變?nèi)f化的事物,就要以科學的世界觀和方法論為指導(dǎo),否則就會走入歧途。
二、樹立良好學風是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學習目的,端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內(nèi)容。學風是學習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn),為什么學習,以什么態(tài)度對待學習和怎樣學習,都是學風的問題。學習目的是成才的決定因素,有了正確的學習目的,才能有高度的學習自覺性和責任感,才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學習?學生的回答是多種多樣的,但大多數(shù)學生能根據(jù)個人、集體、國家三重關(guān)系,把學習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而學習上來,只有這樣才能保持旺盛的情緒,才會有鞏固持久的動力。學習態(tài)度是由學習目的'決定的,人們對學習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極,認真刻苦,勤奮扎實等等,都是學習態(tài)度問題;學習方法是提高學習效率,達到學習目的手段,是打開科學寶庫的鑰匙?茖W知識像浩瀚的海洋,我們要達到彼岸,就要掌握科學的學習方法,提高學習效率。
能力是什么能力?是一個心理學概念,是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構(gòu)成的一種有機合力。能力直接影響活動效率,我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動,才能表現(xiàn)人的能力,了解人的能力,發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學校的教師認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓住重點、難點和疑點(“三點”)進行啟發(fā)式教學,精講多練,壓縮講課時間,讓出部分時間讓學生去自學和鉆研,培養(yǎng)自覺能力,獨立思考的能力,結(jié)果大部分學生成績普遍提高,取得了很好的效果。培養(yǎng)學生能力,學生是基礎(chǔ),教師是關(guān)鍵,領(lǐng)導(dǎo)是保證。其中教師和領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容,還在于調(diào)動學生的積極性。歸根結(jié)蒂,只有充分調(diào)動了學生的學習積極性,使之緊密地配合教師進行教改,能力的開發(fā)才能落到實處。
三、培養(yǎng)良好學風,促進全面發(fā)展
良好的學風能激發(fā)師生的教學熱情,樹立積極向上的精神風貌。學風關(guān)系學校多出人才出好人才的問題,如何培養(yǎng)好的學風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢?首先,結(jié)合當前學校的實際,把學風建設(shè)和能力培養(yǎng)結(jié)合起來,應(yīng)搞好以下的工作:
(一)正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合,它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產(chǎn)實踐、處理社會關(guān)系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經(jīng)驗總結(jié)和概括,包括對事物的根本屬性和本質(zhì)聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的。知識是構(gòu)成能力的重要組成部分,也是形成能力的基礎(chǔ);能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的,而且知識本身的一定條件下可以轉(zhuǎn)化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提,它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中,矛盾的主要方面是能力的發(fā)展,我們在強調(diào)學生學習知識的同時,把重點放在學生能力的提高上。
。ǘ淞⑹聵I(yè)心,培養(yǎng)奉獻精神。學習的動力來源于學習動機,學生只有樹立了攀登科學技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻身的精神,才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學習的永久性動力。
。ㄈ﹪栏褚螅J真考核。一個學校沒有嚴格的考核制度和一貫的嚴格要求,要形成一個好的學風是不可能的。
其次,教師的教學和工作作風對推動學風的建設(shè)影響極大。一個教師是否嚴謹治學、學識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學相長都直接關(guān)系到學風的問題。師高弟子強,嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學生,更重要的是著重培養(yǎng)學生的多種能力,即授人以魚,不如授人以漁,賜給金子,不如教給點金術(shù)。講究教學方法,研究教學藝術(shù),提高教學效果,這都是學風建設(shè)的要求。
第三,建設(shè)良好學風,領(lǐng)導(dǎo)作風是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)作風,主要是領(lǐng)導(dǎo)成員的精神狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)部門的工作作風。領(lǐng)導(dǎo)的帶頭實施,身先士卒,要求師生做到,首先自身要做到,上行下效,師生員工就會跟著做,這是無聲的號令。
總之,學風建設(shè)和能力培養(yǎng)關(guān)系密切,是學校社會主義精神文明建設(shè)的一項重要工作,對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。
學風建設(shè)工作總結(jié)6
“學風是大學精神的集中體現(xiàn),是教書育人的本質(zhì)要求,是高等校園的立校之本、發(fā)展之魂”,優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量圓滿地完成學業(yè)。為進一步加強學風建設(shè),不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性,培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識、過硬專業(yè)技能、良好文明素養(yǎng)的合格大學生,我院在20xx年的學風建設(shè)中,結(jié)合音樂舞蹈專業(yè)特點,在學生常規(guī)管理、校園文化活動、藝術(shù)實踐三個方面采取了一系列舉措,有力激發(fā)了學生的學習興趣,強化了學習動力,加強了專業(yè)技能實踐,營造了濃厚的學習氛圍,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、以學生常規(guī)管理抓學風建設(shè)。
(1)“三查兩談一處理”全覆蓋。
我院一貫堅持“三查兩談一處理”全覆蓋的學生常規(guī)管理模式!叭椤奔床檎n堂、查晚歸、查琴點。“兩談”即找學生談話、與家長談話。“一處理”即對學生違紀違規(guī)行為及時適當處理與處分。
課堂是學風建設(shè)的重要陣地,我院學生會學習部負責所有年級所有專業(yè)課及公共課的課堂巡查以及晚琴點巡查,對出勤情況、遲到早退情況、課堂紀律等詳細記錄。院紀保部和女生部負責對寢室晚歸、未歸等宿舍問題全面巡查。對曠課、違反課堂紀律、晚歸的學生次日通報,班主任、輔導(dǎo)員根據(jù)通報情況及時找學生談心談話,了解學習懈怠、晚歸、未歸等違紀違規(guī)行為背后的原因,對學生進行批評教育和適當紀律處分。
對缺課較多、考試不及格課程較多的學生,及時向其家長預(yù)先告知。對遲到、曠課達到一定學時數(shù)和考試不及格課程達到一定門數(shù)的學生,嚴格按照學籍管理規(guī)定給予紀律處分,以達到對學生個性化指導(dǎo)和對其他學生警示教育的目的。在全體同學和老師的共同努力下,課堂出勤率明顯提高,上課遲到率、晚歸率大大降低,學習風氣有較大改觀。
(2)堅持文明督察制度。
周一至周五第一節(jié)課前,院學生會生活部的干部在學院門口進行文明督察,查遲到、查攜帶早餐、查儀容儀表。為學風建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
(3)嚴格請銷假制度。
我院對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理,采取班主任初審、輔導(dǎo)員、學工辦審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程,嚴格控制學生的請假。請假程序的規(guī)范化和流程化,直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序。
(4)加強學生干部隊伍建設(shè)。
學生干部的素質(zhì)和能力的高低直接影響學風建設(shè)和學生日常管理工作。我院嚴格學生干部隊伍考核,把學業(yè)成績考核作為重要指標,實施學生干部選拔、推優(yōu)、入黨等與班級學風和個人學習成績掛鉤的政策導(dǎo)向,明確規(guī)定學生干部一學期內(nèi)不得有兩門及以上課程考試掛科,否則撤銷干部職務(wù)。要求廣大學生干部積極發(fā)揮榜樣作用,引導(dǎo)學生干部正確處理好學習和工作的關(guān)系,提升自身專業(yè)能力素質(zhì),幫助同學全面成才,帶領(lǐng)學生共同進步。
二、以校園文化活動帶學風建設(shè)。
我院結(jié)合專業(yè)積極開展各類校園文化活動,班級音樂會、畢業(yè)音樂會、青年藝術(shù)節(jié)、迎新晚會、元旦晚會、大學生藝術(shù)展演等傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動的開展,有力激發(fā)了學生的`學習興趣,活躍了學習氛圍,加強了學生的專業(yè)實踐。
其中,各類學科競賽的開展進一步夯實了學生的專業(yè)基礎(chǔ)。如以鋼琴、聲樂、自彈自唱、合唱指揮、即興伴奏為主要內(nèi)容的音樂教育五項全能比賽,“三獨”(獨唱、獨舞、獨奏)選拔比賽,洞庭湖民族器樂大賽等學科競賽的開展,既提升了學生的音樂水平、音樂修養(yǎng)及創(chuàng)新能力,又培養(yǎng)了學生的參與意識和競爭意識,同時也營造出了良好的治學環(huán)境和育人環(huán)境,促進學風建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
三、以藝術(shù)實踐活動促學風建設(shè)。
我院多次開展了民族藝術(shù)進校園活動,如今年5月份開展的“絲弦奏雅韻、演藝惠萬家”活動走進了婁底市第六中學,活動不僅普及了中小學生對藝術(shù)的認識,弘揚了中華優(yōu)秀的民族音樂,在提升城市文明形象和人文素養(yǎng)的同時,也提高了我院學生的舞臺實踐能力。
由我院具體承辦的我校校慶文藝匯報演出,從著手排練到正式演出歷時一個多月。音樂舞蹈學院師生經(jīng)過夜以繼日的精心準備,為校慶奉上了一臺高水平的藝術(shù)盛宴,贏得了廣泛好評。對于參演的音樂舞蹈學院三百來名學子而言,在長期排練中所受到的訓練、付出的努力,指導(dǎo)老師精益求精的藝術(shù)追求,則是讓他們受益終生的寶貴財富。整個匯演籌備過程,從參演學生的選拔到節(jié)目的排練,在我院營造了濃厚的專業(yè)實踐氛圍,有力推動了學風建設(shè)進程。
學風是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,實現(xiàn)教育目的的關(guān)鍵。學風建設(shè)是持久工程,需要堅定方向,長期堅持。今年以來,在全院師生的共同努力下,我院形成了很好的學習氛圍,綜合情況良好。今后,我院將結(jié)合學生專業(yè)特點,不斷查找不足、扎實工作、求真務(wù)實,使我院學風建設(shè)工作再上新臺階。
學風建設(shè)工作總結(jié)7
學風是一個學校精神與文化的因子,是學校的無形資產(chǎn),也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發(fā)展這個問題,我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰(zhàn),必須重視學風建設(shè)的內(nèi)涵和意義。
新聞學院一貫秉承“自謙,自信,務(wù)實,超越”的校訓,以學校黨委和學校領(lǐng)導(dǎo)的精神為指導(dǎo),在本次學風建設(shè)月中,根據(jù)我院實際情況,開展了一系列生動活潑,具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律,取得了一定的成效,F(xiàn)就關(guān)于本次學風建設(shè)月的得失做如下總結(jié):
一、深入宣傳學風建設(shè)月精神,建立有效的監(jiān)督機制
1、規(guī)模動員深入人心。
為了確保我院學風建設(shè)活動的順利開展,充分發(fā)揮學生骨干在學風建設(shè)中的表率作用,深入有效的開展學風建設(shè)活動。我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委,在法政學科樓117室開展了學風建設(shè)月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上,黃老師首先強調(diào)了學風建設(shè)的重要性和必要性,明確了學風建設(shè)月的指導(dǎo)思想,并要求大家在學風建設(shè)月中,找出本院及班級存在的不足,并及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕利己達人。
優(yōu)良學風的養(yǎng)成,離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度,在這兩方面,我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說,通過學院、班級的一系列宣傳,深深了解到學風建設(shè)的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍,新大一剛進大學不久,卻絲毫不懈怠,組織英語晨讀,為英語四、六級做準備。在上課紀律方面,遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀,立己達人”的原則,積極配合學風建設(shè),以學風建設(shè)為己任,努力學習,為學風建設(shè)月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面,我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效,工作日不間斷的查勤,保證了學生的.出勤率。督察責任到人,老師與學生干部合理分工,完善了我院的督察制度。
二、德智體全面發(fā)展
1、條理清晰展思路辯論場上爭風光。
敏銳的洞察力,迅速的反應(yīng)能力,是新聞人才的基本能力。南京財經(jīng)大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決,主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現(xiàn)出來,博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈,但是雙方辯手都保持著微笑的神態(tài),展示出新聞后備人才的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終,正方二辯獲得風度獎,反方一辯獲得辯手獎。
2、力爭上游秀活力運動場上灑汗水。
我院學生身著鵝黃色短袖、下穿白色短裙,儼然成為賽場的亮點,高舉著“新聞學院加油”的牌子,喊著“友誼第一,比賽第二”的嘹亮口號,邁著整齊劃一的步伐走過主席臺!百惓鲲L格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風,不去計較得失與成敗,甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中,我院學生積極參與,充分展現(xiàn)了我院學生的青春與活力。后勤工作分工明確,為運動員提供了保障。另一方面,通訊工作也是分配得當,運動會結(jié)束后,評選出了陳薇薇等七位同學,授予“優(yōu)秀通訊員”的稱號。
通過本次學風建設(shè)我院在許多方面取得了長足的進步,但是無法否認,在很多方面還存在著不足:
1、責任機制的缺失,雖然在制度方面規(guī)定了責任到人,但是具體實施的時候,還是存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。
2、學生骨干的模范作用不明顯,作為學生骨干,應(yīng)該以身作則,對于一些曠課,遲到行為,要及時上報,不能姑息縱容。
3、活動參與度有待提高,在學風建設(shè)月中所舉辦的一系列活動中,大部分同學積極參與,但是仍有少數(shù)同學缺乏積極性。
希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點,提高學生的參與率。
伴隨著冬天的到來,學風建設(shè)月步入尾聲。在這一個月的時間里,我院師生共同努力,在宣傳,制度,活動等多方面取得了良好的成果。學風,并不是僅僅這一個月的建設(shè),學風建設(shè),是一項系統(tǒng)持久的工程。我院將會沿襲著一個月中的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持不懈建設(shè)學風。
學風建設(shè)工作總結(jié)8
時光荏苒,歲月如梭,20xx-2012年的工作有條不紊的進行,并獲得階段性的成功。注重良好的學風,培養(yǎng)學生明確學習目的、端正學習態(tài)度,營造良好的學習氛圍是近幾年的工作重點。以完善的管理制度來培養(yǎng)良好的學習習慣,重視學習先進典型的教育和引領(lǐng)作用,著重發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。旨在引導(dǎo)學生擁有良好的學風,高尚的學習品質(zhì),真正成為信息學院的棟梁。
樹立優(yōu)秀典型 勇攀學業(yè)高峰
為了進一步發(fā)揮學生的自我教育作用,發(fā)揮優(yōu)秀學生的典型示范作用,學院今年組建了學風報告團。為了全面發(fā)揮信息學院優(yōu)秀學子的榜樣力量優(yōu)秀學生學風報告團吸納了各方面的優(yōu)秀學生。
經(jīng)驗交流獲經(jīng)驗 提升自我提素質(zhì)
為了能使信息學院的學子在成長的道路上走的更加輕松更加成功,能夠獲得大量的學習技巧及面試優(yōu)勢,開展了大量的經(jīng)驗交流活動。20xx年11月25日晚,信息學院舉辦“精英教育育精英 人才招聘聘人才”大型招聘會。讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性,并通過活動增強自信心和全面認識自我。
20xx年6月12日開展了考研講解及經(jīng)驗交流,旨在通過講座,讓同學們更進一步了解考研,為已經(jīng)確定方向的同學解決在考研過程中存在的疑問,提高大家學習的積極性,另外也是信息學院院加強學風建設(shè)的好機會,好平臺,使更多低年級同學對所學專業(yè)有更多的了解,為大家進一步明確今后的學習目標、制定合理的計劃提前做好準備。
加強誠信教育 杜絕考試違紀
為了加強考風考紀教育,營造誠實守信的考試氛圍,教育廣大學生爭強紀律觀念,自覺遵守考試紀律。樹立“以誠信考試為榮,以考試作弊為恥”的思想,提高學生自我教育、自我約束和遵守校規(guī)校紀的自覺性,促進學生健康的.成長,端正學習態(tài)度,明確學習目的,各年級都專門召開了考風考級教育大會。20xx年春季學期,為了讓大一同學坦然面對新開的大物的期末考試,學院請到了理學院的大物老師,為同學們召開了“‘ICEF學術(shù)成長論壇‘之大學物理學習方法淺談”主題活動,喚起了同學們學習大物的熱情,坦然面對大物期末考試。在臨近期末考試期間,全院學生簽訂考試無違紀責任書也作為常規(guī)工作照常進行。
針對年級特點 開展相應(yīng)活動
為了提高學生英語口、筆頭表達能力,豐富學生的課余文化生活,培養(yǎng)學生的英語運用能力,促進學生之間的英語交流,信息學院于20xx年4月舉辦了英語短劇大賽。在英語四六級考試即將到來之際,為了使同學們能夠掌握有關(guān)四六級考試的答題技巧,以及有一個好的復(fù)習方案,信息學院分別在20xx年5月25日 ,20xx年12月8日舉辦了英語四六級考試技巧講座。
為了加強學院學習氛圍、提高學生們對專業(yè)知識的實際掌握程度以及培養(yǎng)同學們團結(jié)合作的意識,信息學院特于20xx年5月舉辦“電子設(shè)計大賽”活動。
20xx年春季學期,信息學院嚴格施行上課出勤上報,寢室逃課檢查等制度,保證了良好的教學秩序。利于學習先進典型的樹立對端正廣大同學學習目的起到了積極的引導(dǎo)作用。
在院領(lǐng)導(dǎo)、班主任及各位老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,20xx-2012學年的各類學風建設(shè)活動已成功舉行。整體上達到了使學生學習目的更加明確,學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變,學習動力明顯增強,學習積極性明顯提高,學習成績明顯進步,實踐能力明顯提高的目標。
學風建設(shè)工作總結(jié)9
英語三四級考試和期末考試在即,同學們積極備考,校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀,建設(shè)文明校園,同時,也為了營造一個更利于同學們復(fù)習的學習環(huán)境,有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度,我們?nèi)龒{職業(yè)技術(shù)學院舉行了為期一個月的學風建設(shè)月的活動。本活動自6月1日開始,至月底結(jié)束,具體的活動內(nèi)容如下:
首先,學生會在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了關(guān)于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構(gòu)成,每小組由三人組成,共分十組,男生女生各五組,分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床,充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級,督促同學們多讀英語,有效的提高自己的英語水平,夯實基礎(chǔ)。此項工作每周五小結(jié)一次,并及時向負責人反饋情況,務(wù)必做到當日情況當日反饋。
其次,為嚴正學風,樹立良好的學習氛圍,也為了確保同學們得到足夠的休息,學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來,不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況,還加強了同學們的自控意識,使同學們認識到規(guī)范作息時間,嚴正學習態(tài)度的重要性。
再次,三峽職業(yè)技術(shù)學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中,學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中,學生會向同學們提出了幾點建議,包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云:“車無轅而不行,人無信而不立!睂W生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風,以身作則,做校園誠信風尚的倡導(dǎo)者。
這次“學風建設(shè)月”活動的開展,弘揚了我!扒趭^、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的'學風,提高了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建設(shè)活動,同學們有效地提高了自己的學習成績,端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來,進行晨讀,也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中,很多班級脫穎而出,體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體,對這些班級進行鼓勵?偠灾,此次“學風建設(shè)月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識,也實現(xiàn)了誠信考試的目標,基本實現(xiàn)了活動目的。
學風建設(shè)工作總結(jié)10
根據(jù)教育部教技司《關(guān)于開展“高校學風建設(shè)專項教育和治理活動(20xx20xx)”中期工作總結(jié)的通知》(教技司【20xx】280號)文件精神,按照《中國礦業(yè)大學銀川學院學風建設(shè)實施方案》的要求,學院結(jié)合實際,積極以各種形式的活動為載體,大力推進和強化學風建設(shè),在構(gòu)建學風建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導(dǎo)主體責任、加強師德師風建設(shè)、建立學術(shù)規(guī)范教育制度、學生良好學風和考風的形成以及學術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著的成績。學校建立健全了組織機構(gòu)和各項規(guī)章制度,并開展了系列學風教育活動,達到了預(yù)期效果,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、學校領(lǐng)導(dǎo)對學風建設(shè)高度重視
為深入開展“十二五”期間學院學風建設(shè)專項教育和治理行動,成立了學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責是:制定完善學校學風建設(shè)有關(guān)政策,指導(dǎo)、檢查、督促、推動學校學風建設(shè)工作,受理和辦理有關(guān)學術(shù)不端行為的舉報及投訴,指導(dǎo)與協(xié)調(diào)高校及時處理。
1、完善各項規(guī)章制度
先后出臺了加強和改進學風建設(shè)的相關(guān)文件,并要求全校各單位建立相應(yīng)的工作機構(gòu)和工作機制,依據(jù)國家法律法規(guī)和相關(guān)文件,制定各單位的實施辦法或?qū)嵤┘殑t,指定專門人員,明確工作職責,切實開展學風建設(shè)和學術(shù)不端行為查處等工作。
2、強化監(jiān)督和約束機制
強化行政監(jiān)督和社會監(jiān)督的作用。學校每年開展學風建設(shè)工作專項檢查,指導(dǎo)各單位深入開展學風教育,完善學術(shù)規(guī)范,并對發(fā)現(xiàn)的學術(shù)不端行為給予公平公正處理。同時正確引導(dǎo)和發(fā)揮社會監(jiān)督作用,在學校網(wǎng)站設(shè)立“學風建設(shè)”專欄,及時公布學風建設(shè)工作情況、公開學術(shù)不端行為調(diào)查處理結(jié)果。
3、建立健全學術(shù)規(guī)范教育制度
堅持把教育作為加強學風和學術(shù)道德建設(shè)的基礎(chǔ),形成制度規(guī)范與自我約束有機結(jié)合的學術(shù)監(jiān)督與核查制約機制。一是加強對教師隊伍的學術(shù)道德和科研誠信教育。二是注重發(fā)揮先進人物的教育作用,傳播專家學者的自律意識和道德養(yǎng)成,加強對學生的科學道德、學術(shù)規(guī)范和誠信教育。
二、學風建設(shè)宣傳教育活動開展情況
1、要求全院各單位把科研誠信教育納入科研管理內(nèi)容,把教師科研誠信度,納入教師年度考核指標體系之中,每年對教師進行一輪科研誠信教育,建立科研誠信個人檔案。要教育引導(dǎo)教師熱愛科學、追求真理,樹立高尚情操,堅決抵制投機取巧、粗制濫造、盲目追求數(shù)量忽視質(zhì)量等浮躁風氣和不端行為,把優(yōu)良學風內(nèi)化為自覺行動。教師要以身作則,用嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生,成為言傳身教的榜樣和教書育人的`楷模。
2、通過交流研討,使大家遵守相關(guān)法律法規(guī),恪守科學道德準則,遵循科學共同體公認的行為規(guī)范。堅持科研誠信,每一位老師都必須以身作則,從自己做起,決不能有絲毫懈怠,絲毫僥幸。每一位科研人員要提高認識,嚴格自律,堅持學術(shù)規(guī)范,加強科研誠信。
3、在學生中組織開展科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動。舉辦了“科學道德和學風建設(shè)活動系列報告會”,全院上千名師生參加了宣講教育活動。
三、學風建設(shè)監(jiān)督約束和管理查處工作體系、工作制度建設(shè)情況。
1、在學校學位授予中開展加強學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范建設(shè)專項檢查工作。為深入貫徹落實《國務(wù)院學位委員會關(guān)于在學位授予工作中加強學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》(學位[20xx]9號),切實加強學位授予工作中的學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范建設(shè),保證學位授予質(zhì)量。
2、由于措施得力宣傳教育到位,20xx年全校未出現(xiàn)任何學術(shù)不端(不當)行為。
3、學校的學生實驗原始記錄和檢查、學術(shù)成果公示、論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查、畢業(yè)和離職研究材料上繳、論文投稿作者簽名留存等各項制度齊全。
4、學校的學術(shù)委員會、教學督導(dǎo)委員會、學生工作委員會等各種機構(gòu)齊全,在科研項目評審、學術(shù)成果鑒定程序公開、復(fù)核、公示和投訴等方面由嚴格的制度和執(zhí)行程序。
5、學校建立了全校教師科研工作量考核和考評體系,每年對教師科研工作進行細致的量化考核,不唯數(shù)量,注重質(zhì)量與貢獻,并制定了優(yōu)秀科技成果臨時津貼獎勵政策,并對教師的職稱評定,晉升、晉級進行量化考核。
7、學校努力營造以遵守學術(shù)道德為榮、以違反學術(shù)道德為恥的良好氛圍,形成學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育的長效機制。針對可能發(fā)生在少數(shù)人身上的學術(shù)不端行為遵循客觀、公正、合法的原則,根據(jù)學術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重,制定了切實可行的處理辦法,查處結(jié)果公開,并接受群眾監(jiān)督。
四、工作經(jīng)驗及未來展望
經(jīng)過多年的學風建設(shè),取得了一定的效果,但也存在一些不足。
1、學風建設(shè)教育活動形式尚需創(chuàng)新。我院開展的學風宣傳教育活動采用的形式較為豐富,取得了一定的成效。但教育的形式多以講授和分享經(jīng)驗為主,不夠新穎,今后將采取更為靈活和具有激勵性的活動來調(diào)動聽眾的積極性。例如,增加一些典型案例分析、更多地將科學道德和學風建設(shè)融入征文比賽、辯論賽等形式中去,在寓教于樂的同時,達到教育的效果。
2、學術(shù)交流范圍仍有待擴大。一些知名學者所作的報告,對于我校科研教師科研誠信的堅守、教師個人的成長有著重要的意義。但由于我院地域限制,信息來源相對閉塞,更加渴望接收更多來自外面的聲音。因此,一方面擬聘請更多的區(qū)外、國外專家學者來我校講學,另一方面擬面向全院本科生開展學風宣講教育活動,使受眾擴大。
學風建設(shè)工作總結(jié)11
為規(guī)范我院學生上課秩序,改善和加強我院學風建設(shè),我院黨團總支依據(jù)《貴州大學學生手冊》和《貴州大學學生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,決定自本學期開始,對學生上課出勤、請假等紀律進行規(guī)范管理,嚴抓上課出勤紀律,通過學生的自覺行動和制度約束,促進我院形成良好學風,為全院同學創(chuàng)造良好的學習氛圍。具體措施如下:
第一條 嚴格地執(zhí)行考勤制度
。ㄒ唬└靼嗉墝W生要按時參加教學計劃規(guī)定和學校統(tǒng)一安排組織的一切活動,上課、實驗、實習、勞動、軍訓等都要進行考勤。凡未經(jīng)請假,請假未獲準或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者,一律以曠課記。
(二)課堂教學或其它教學活動的考勤由班級學習委員負責,兩周一次向?qū)W院黨團總支報告考勤情況。班級(團支部)其他集體活動考勤由班長(團支書)負責。學院將不定期對各班級上課情況進行抽查,并將抽查結(jié)果及時地反饋給任課教師,作為學生平時成績的參考。各班負責人須認真做好考勤統(tǒng)計工作。
(三)任課教師對所任課程嚴格進行考勤,并及時反饋給學院黨團委、黨委。
第二條 學生辦理請假手續(xù)的注意事項和程序
(一)注意事項
1、學生因病、因事、因公請假,不論時間長短,均須辦理書面請假手續(xù)。
2、請假批準權(quán)限。班主任為3天,學院為1周,一周以上需報教務(wù)處審批、備案。
3、因病請假一天以上者(不含一天),須有醫(yī)院證明,因事、因公請假須有必要證明。
4、超過準假期限,應(yīng)辦續(xù)假手續(xù),否則超假日數(shù)按曠課處理。
1 2(二)請假程序
1、首先由請假同學本人提出書面申請一式3份,詳細說明需請假的理由,請假的時間期限、去往地點及請假期間聯(lián)系方式。
2、經(jīng)班主任老師同意后簽字。(畢業(yè)班的學生先由導(dǎo)師簽字同意后交班主任老師)。
3、由學院主管老師簽字、蓋章同意后,請假手續(xù)方為有效(一周以上需報教務(wù)處審批、備案)。
4、將簽好字的'請假條一份交班主任,一份交任課教師。保研聯(lián)系學校、面試、需外出聯(lián)系工作的學生,亦須遵守以上規(guī)定,否則按曠課處理。
5、考研預(yù)免聽的學生須到學院和教務(wù)處辦理免聽申請。
第三條 對于違紀同學的處理辦法
對于違反紀律的學生,學院將根據(jù)情節(jié)的輕重進行相應(yīng)地處理。
。ㄒ唬⿲τ谇楣(jié)較輕的學生,學院將給予批評教育;
(二)對于經(jīng)常違反紀律,履教不改的學生,學院除及時地與班主任、導(dǎo)師及家長取得聯(lián)系,共同做好該同學的工作外,將給予相應(yīng)的紀律處分;
(三)凡未經(jīng)請假,請假未獲準或超過假期不辦續(xù)假手續(xù)者,一律以曠課記,曠課一天按實際授課學時計算。 (五)對于有保研資格的畢業(yè)班學生,情節(jié)嚴重者將取消保研資格。
學風建設(shè)工作總結(jié)12
為全面貫徹落實黨的教育方針,堅持以立德樹人為根本任務(wù),教育學生樹立正確學習態(tài)度、培育學生養(yǎng)成良好學習習慣,大力弘揚“抱道不曲、擁書自雄”的優(yōu)良學風,有效促進學生的健康成長和全面發(fā)展,生命科學學院結(jié)合專業(yè)特色和學生實際,開展了有助于學生專業(yè)學習和成長發(fā)展的學風建設(shè)活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、制度完善保障學風建設(shè)基礎(chǔ)
為全面完善各項規(guī)章制度,營造良好學習氛圍,生命科學學院針對本科生平時學習活動等多方面、多層次完善、制定規(guī)章制度,如《學風建設(shè)實施細則》、《學生晚自習制度》、《新生入學教育制度》等,完善制度設(shè)計,加強監(jiān)督檢查,形成良好的制度導(dǎo)向。同時,生命科學學院在低年級實施班主任制度,健全輔導(dǎo)員班主任溝通機制,充分發(fā)揮生命科學學院精心選聘的具有較高學術(shù)造詣和學術(shù)影響力、有強烈事業(yè)心和責任感的教師對學生的專業(yè)培養(yǎng)和引導(dǎo)作用,最大限度為學生的成長成才提供支持與服務(wù)。
二、晚點名進教室助力學風建設(shè)
晚點名是學校三十多年以來的傳統(tǒng),每周日也是為數(shù)不多的輔導(dǎo)員見到全體同學的機會,有效利用晚點名時間,加強對學生平時學習、生活引導(dǎo)十分重要。
生命科學學院創(chuàng)新開展工作,各個年級輔導(dǎo)員將晚點名放到教室,以晚點名為平臺(師范和非師范專業(yè)學生分別點名)加強對學生教育管理、引導(dǎo)。為將學風建設(shè)貫穿始終于平時教育,在晚點名時進行英語四級模擬做題,保持良好的英語學習習慣;進行新老生交流活動,助力新生適應(yīng)大學生活;期末考試考前輔導(dǎo),幫助學生順利渡過第一次大學考試;加強師范生教學技能訓練,擇選話題,加強學生語言表達能力;晚點名交流互動,抓住重要時間節(jié)點,與學生分享相關(guān)故事、詩集等,已經(jīng)形成了“晚點名要早一點”、“晚點名為你讀詩”、“晚點名科研交流”等常規(guī)性活動。
三、“第二課堂”推進學風建設(shè)
以學風為導(dǎo)向規(guī)范團委、學生會、班級開展學生活動的內(nèi)容及形式,由生命科學學院對學生活動進行系統(tǒng)設(shè)計和規(guī)范管理,團委書記、輔導(dǎo)員具體負責學生活動的組織開展和審核上報,深化“第二課堂”活動的育人內(nèi)涵。
1.早操晨讀晚自習
2.講課比賽
講課比賽的目的是以賽促學,以賽促進,希望全體師范生都能像優(yōu)秀選手看齊,認真研究講課技巧,用心打磨課堂上的每一分鐘。經(jīng)過班級初賽、生命科學學院復(fù)賽、決賽,歷時一個月,生命科學學院本科生20xx年教師技能大賽成功舉行。
生命科學學院精心組織免費師范生參加講課比賽,選拔選手參加學校第九屆免費師范生教育教學能力大賽決賽,最終在校賽中,生命科學學院20xx級董泓君獲得理科組特等獎,趙雪菲獲得理科組二等獎,張滇麟、王子華獲得理科組優(yōu)秀獎。
3.三筆字大賽
三筆字大賽旨在提升同學們的.書寫能力,尤其是提升師范生的粉筆字書寫能力,使同學們能夠有意識提升自己的漢字書寫能力,為自己的專業(yè)技能打下一個好的基礎(chǔ)。
20xx年4月中旬,生命科學學院團委學生會主辦三筆字大賽,生命科學學院20xx級、20xx級和20xx級各班積極參與。經(jīng)過班級初賽,復(fù)賽于4月21日晚在雁塔校區(qū)舉行。復(fù)賽中特邀請到學校離退休處四位書法家老師擔任評委,比賽過程中各位評委對參賽者的作品進行逐一點評,讓同學們更加直觀地認識到自己在書寫中所存在的不足和可以提升的空間。
4.宿舍文化節(jié)
宿舍文化節(jié)旨在讓同學們發(fā)揮想象力和動手能力,以及激發(fā)同學們對生活的熱愛,把裝飾宿舍當作生活的樂趣,熱愛宿舍,熱愛生活,在文明宿舍建設(shè)的基礎(chǔ)上,進一步推動構(gòu)建學習型宿舍,倡導(dǎo)營造團結(jié)進取的宿舍氛圍,構(gòu)建學習型宿舍,發(fā)現(xiàn)并培育“集體成才”先進典型。20xx年,生命科學學院涌現(xiàn)出了4個讀研“學霸”全明星宿舍,這些宿舍學生全部被錄取為985或211高校研究生,此外還有8個宿舍學生繼續(xù)深造率均達到75%。
本學期宿舍文化節(jié)分為宿舍風采展示、宿舍閑置物品大改造兩個部分,活動前期,各班級開展生活班會,選出優(yōu)秀宿舍參加后期比賽,同學們積極發(fā)揮想象力,將一件件本來閑置的物品改造成了儲物盒、筆筒、相框等實用性高的物品。隨后,宣傳部的同學去參賽宿舍拍攝照片、打印照片,同學們的宿舍各具特色,有的溫馨有的干凈,難分伯仲。宿舍文化節(jié)成果隨后進行校園展示,同學們投票選出他們心目中最喜歡的宿舍和最喜歡的閑置物品。
四、科研創(chuàng)新夯實學風建設(shè)成果
生命科學學院依托專業(yè)優(yōu)勢,凝練專業(yè)特色,大力推進大學生科研創(chuàng)新工作。20xx-20xx學年,生命科學學院舉辦科研講座,設(shè)立科研創(chuàng)新項目論壇,為各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的項目宣講,經(jīng)驗分享,招募組員,聯(lián)系導(dǎo)師等活動搭建平臺,實現(xiàn)生命科學學院教師資源、發(fā)明專利資源等與本科生無縫對接,為學生的能力發(fā)展提供強有力的技術(shù)支持和思路引領(lǐng)。學生科研熱情高漲,通過參與科研項目申報鞏固專業(yè)知識,提高實驗技能。
其中,項目宣講旨在讓同學們提前了解各類科研立項和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目內(nèi)容和參與方式;國創(chuàng)模擬競聘答辯為讓同學們提前感受答辯流程和氛圍,幫助同學們提高答辯技巧,理順答辯思路、查漏補缺,合理調(diào)整答辯時間,豐富完善項目內(nèi)容,為中期檢查做好充足準備,保障項目后續(xù)順利進行;科研創(chuàng)新項目交流會加強各項目間交流、討論學習和答疑解惑,通過交流活動,各個項目負責人對科研項目的開展有了更多的了解;考研、保研交流會使同學們提前了解相應(yīng)的流程,明確目標、努力向上。各類朋輩科研交流系列活動,有效幫助了同學們更好地適應(yīng)實驗室環(huán)境,不斷充實自我,提高科研能力。
通過學院全體師生的不懈努力,生命科學學院學生在一系列科研創(chuàng)新項目、競賽中取得佳績,如:20xx年全國大學生數(shù)學建模競賽生物技術(shù)1502班學生李雨璇榮獲本科組陜西賽區(qū)一等獎,生物科學1503班學生薛貞真榮獲本科組陜西賽區(qū)二等獎;在近期公布的20xx年“創(chuàng)青春”陜西省大學生創(chuàng)業(yè)大賽中,生命科學學院有2個學生團隊分別獲得金獎和銀獎的好成績。20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”32項,立項率為91.43%,成功申報勤助科研項目12項;20xx年生命科學學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目35項、勤助科研項目15項。兩年立項數(shù)均位居全校前列。
生命科學學院20xx屆非師范本科生共有93人,其中28人被推薦免試攻讀碩士研究生,27人通過考試被全國985/211高校(科研院所)順利錄取,4人成功申請到國外讀研學習,學生繼續(xù)學習深造率首次達到63.44%的好成績。特別值得一提的是,20xx級生物學基地班專業(yè)33名學生中,有25名學生即將攻讀碩士研究生,繼續(xù)學習深造率高達75.76%。
生命科學學院高度重視學風建設(shè),精心組織、周密安排、狠抓落實,結(jié)合生命科學學院專業(yè)特色和學生實際,創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容,通過晚點名、交流會等加大宣傳力度,進一步提高廣大學生對學風建設(shè)重要性的認識,通過制度設(shè)計、活動推進等各類方式,取得了一定的成果,后期生命科學學院將繼續(xù)以科研創(chuàng)新為重點、為特色、為抓手,加強學風建設(shè)實效性。
學風建設(shè)工作總結(jié)13
歷史文化與旅游學院20xx級三班
xxxx年5月25日
有關(guān)“學風建設(shè)”的主題班會活動
活動時間:
xxxx年5月24日18:35-19:10
活動地點:
1教211
活動主持人:
XXXXXX
活動參與者:
歷史文化與旅游學院20xx級三班同學
活動目的:
為響應(yīng)學校以及學院學習部有關(guān)學風建設(shè)的號召,在輔導(dǎo)員崔曉樂老師的指導(dǎo)下,舉辦此次有關(guān)學風建設(shè)的主題班會,旨在讓同學們了解學風的科學含義與意義,從而促進同學們以更飽滿的學習熱情投入到自身的學業(yè)與充實的大學生活中,為班級、學院乃至學校的學風建設(shè)出一份力;顒觾(nèi)容:
學風是一所學校的靈魂,這個靈魂的建設(shè)需要所有人的共同努力。而作為一名學生,不斷的去獲取與掌握知識是我們的本職工作。我班開展的以“學風建設(shè)”為主題的班會,旨在讓同學們更為詳細的了解學風的含義與意義后,結(jié)合自身的`實際情況,制定更具實踐可操作性的方案,從而促進同學們的自我超越,共建學風優(yōu)良班級,為班級、學院乃至學校的學風建設(shè)出一份力。
首先,由主持人XXX簡要介紹了本次主題班會的背景和目的,且就“學風”一詞的定義展開,給每一個同學詳細闡述了“什么是學風建設(shè)”;緊接著,主持人介紹了“學風建設(shè)的重要性”,并結(jié)合視頻讓同學了解大學學習中現(xiàn)存的風氣狀況,觀看完視頻后,同學們發(fā)表各
自的看法,并表明在學風建設(shè)上自身可以努力的一些事;主題班會的尾聲,主持人就同學們的發(fā)言進行總結(jié),清晰地向同學們講訴“怎么來建設(shè)我們的學校學風”的相關(guān)方法。接近尾聲的時候,本班的客串嘉賓會計學老師王
老師,就本次主題班會進行了點評。在點評之后,她指出,年輕的我們一方面懷揣夢想,一方面又受生活各種的誘惑,而能不能成才很大程度不僅取決于我們所處的環(huán)境,更在于自身對于夢想最初的堅持。講評最后還對我們提出了“一要實踐二要堅持”的殷切希望。
最后以學風建設(shè)為主題的班會在主持人的總結(jié)講話中落幕;顒有牡茫
這次有關(guān)“學風建設(shè)”的主題班會,對于現(xiàn)在還是大一學生的我們,既是一次極有意義的啟迪,又是一劑定心的良藥。在了解學風建設(shè)的重要性之后,我們也結(jié)合自己的實際情況,積極探尋符合自身發(fā)展的有效措施。同時非常感謝王老師懇切的建議,我們一定會將想法變?yōu)樾袆硬⒊种院恪W詈笠灿芍愿兄x學校與學院學習部、輔導(dǎo)員崔曉樂老師為我們創(chuàng)造了這次深入了解學風以及學風建設(shè)重要性的機會,讓我們受益匪淺。
歷史文化與旅游學院10級三班
xxxx年5月25日
學風建設(shè)工作總結(jié)14
自20xx年10月以來,電氣學院便大刀闊斧地進行了一場歷時一年的學風建設(shè)年活動。活動開展以來,收到了滿意的效果,不僅加強了學生學風建設(shè)工作,還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初,分院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門便高度重視,積極籌備,積極響應(yīng)學校學風建設(shè)的要求,努力奮斗,真抓實干,不斷探索和完善學風建設(shè)的形式和方法。樹立了以引導(dǎo)學生自主學習為主,以落實班主任工作制為輔的思想理念,并且狠抓班級管理,注重班級學風和第二課堂建設(shè),取得了顯著成效。
現(xiàn)就具體工作情況作如下總結(jié):
一、第一階段工作:
。ㄒ唬┳龊眯麄骱腿鎰訂T工作。以學風建設(shè)為主線,做到人人知學風建設(shè),事事為圍繞著學風建設(shè)開展,使得學風建設(shè)深入人心。
1、電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設(shè)年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學風建設(shè)年”活動作了全面的動員,并根據(jù)電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現(xiàn)狀,對當前工作作了詳細的布置,要求從“教”、“學”、“管”、“學生活動”四個方面帶動整個學風建設(shè)年;并請學生代表發(fā)言,同時全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設(shè)中去,為創(chuàng)建我們分院良好的學風,并以我們電氣分院學風帶動整個學院學風的建設(shè)而努力。
2、作好全體學生的思想動員工作,利用有效載體、采取靈活多變的方式,使每名學生積極熱情的投入到學習中去。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設(shè)的重要意義。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告,切實加強了對學生的思想教育,引導(dǎo)學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,提高學習效果,一定程度上,達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。
3、各班級召開主題班會,針對各班級自身情況就“學風建設(shè)”做出相應(yīng)的建設(shè)計劃,并在日后的工作、學習中落實,以求為同學們的學習營造良好的氛圍,并帶動整個學院的學風。
。ǘ⒏黜椫贫鹊耐晟坪吐鋵,確保學風建設(shè)順利進行。
1、完善各項規(guī)章制度,保證各項工作開展。
我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制,與學生考核評優(yōu)、評獎,集體評優(yōu)、評獎緊密結(jié)合起來。
自律部對各個班級的正課以及晚自習定期進行檢查或者對某些班級隨即抽查,并且將檢查的結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。
2、完善管理體制,各負其責,保證落實。
我電氣分院院學風建設(shè)從“教”、“學”、“管”三方面入手,以書記丁龍剛、周昱英為主要負責人,同時設(shè)立若干個活動工作小組,負責各項具體活動的策劃、落實及總結(jié)工作。
3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。
在學風建設(shè)中要求學生黨員、學生干部以身作則,以突出的'綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學,從而形成合力,促進學風建設(shè)。
二、第二階段:
。ㄒ唬┩ㄟ^各項活動貫穿整個學風建設(shè)年,落實學風建設(shè)主題思想。
1、立足專業(yè),打造特色活動,廣開渠道,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。上學期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月,通過開展與專業(yè)學習相關(guān)的特色活動,組織開展講座,學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動。如上單片機、PLC大賽,電子技能大賽、CAD繪圖大賽等,形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。各個班級都能積極報名參與,在剛剛結(jié)束的中我們09級一共七百多人,參加競賽的的達到150多人,這充分說明了同學們對專業(yè)競賽的熱情。
通過組織學生參加國家級、省級學術(shù)科技競賽活動,拓寬學生知識面及視野,在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力,同時,通過比賽中取得的良好成績,來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新,努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在20xx年全國大學生電子設(shè)計競賽中能電分院共有6個隊獲獎,全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機
自動化杯”全國大學生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設(shè)計競賽中,分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。
2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體,切實推進學風建設(shè)。
本學年我們分別為大一、大二學生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓,分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學生進行職業(yè)生涯指導(dǎo)和學業(yè)指導(dǎo),激發(fā)學生自主學習性,引導(dǎo)學生增強學習內(nèi)動力,使學生自我定位合理化、科學化。結(jié)合專業(yè)特點,堅持分類指導(dǎo),做到不同階段采取不同途徑對學生進行引導(dǎo),努力增強教育的針對性、差異性和實效性,引導(dǎo)和推動廣大學生在目標清晰的基礎(chǔ)上不斷努力學習。
3、通過豐富多彩的校園文化素質(zhì)活動,豐富學生課余生活。
在立足專業(yè)的同時,我們注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式,調(diào)動學生參與活動的熱情,從而在活動中不斷提高自己的素質(zhì),使學生以飽滿的精神投入到學習當中。
4、“三風建設(shè)”期間,圍繞“班風、學風、舍風”開展系列活動。本學期圍繞“樹學風正班風立舍風”為主題的三風建設(shè),分院號召各班級積極響應(yīng)。各班級開展了以“三風建設(shè)”為主題的主題班會加強班級自身建設(shè),并參加了有學生會學習部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動,營造良好的學風、班風和舍風,創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園,營造和諧的校園氛圍。
5、以重大節(jié)日、事件為契機,開展主題教育活動
結(jié)合分院學生的實際,分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學生基礎(chǔ)文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學教育、等各類主題教育,精心設(shè)計思想教育的主題和形式,每學期組織優(yōu)秀主題教育活動評比,進一步提高主題教育活動的質(zhì)量和效果,充分發(fā)揮廣大同學在思想教育中的主體作用。
。ǘ娀粘9芾,提高育人服務(wù)能力
1、學風建設(shè)年各項工作啟動以來,學風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室積極開展各項工作,由輔導(dǎo)員帶隊,聯(lián)合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習、公寓衛(wèi)生定期進行檢查,并且將檢查的結(jié)果做到每周一公布,每月一匯總,并將考核結(jié)果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據(jù)。從數(shù)據(jù)來看分院曠課學生、夜不歸宿、使用大功率電器人數(shù)逐月遞減。
2、例會常規(guī)化,每月召開學風建設(shè)小組會議、班主任會議、班長團支書會議、各班學習委會議,按時進行情況通報,指導(dǎo)學風建設(shè)各項工作,及時進行表彰總結(jié),促進了學風建設(shè)。
三、第三階段:階段性總結(jié)表彰,鞏固成果,激勵先進,形成你追我趕良好學風氛圍
學風建設(shè)以來,通過全體師生的努力,在各方面取得了良好成績,特別是在考級考證方面。英語四級,09級有86人通過,10級也有12人已經(jīng)通過,有6名同學已經(jīng)通過了英語六級。計算機二級,09級通過15人,10級通過4人。中級電工證,09級全部通過,并有多人準備申報高級電工證。
我們還通過階段性總結(jié)評比,營造良好和諧的育人環(huán)境,鞏固學風建設(shè)活動成果,激勵先進,上學期開展了“建優(yōu)良學風,促自主學習;創(chuàng)優(yōu)良學風班,做優(yōu)秀大學生”系列活動,對表現(xiàn)突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學生予以表彰。本學期我們將開展“榜樣前行力量”根據(jù)班級在學風建設(shè)中的各方面表現(xiàn),再表彰12各先進班級,并評選出了50名優(yōu)秀大學生,以此來表揚并且鼓勵同學們積極投入“三風”建設(shè)工作。通過表彰,鞏固先進成果,形成良好學風氛圍。
每次總結(jié)表彰結(jié)束后,我們還會通過先進班級、優(yōu)秀大學生事跡報告會、座談交流會等形式,以先進為榜樣,帶動整個學院學風建設(shè)。
一年來能電分院的學風建設(shè)取得了很不錯的成果,在許多方面都有了很明顯的改善與進步,在取得這些成果的同時,我們也存在著一些不足之處,還需要改善。如:部分班級參與學風建設(shè)活動積極性不夠、部分同學還有曠課遲到情況出現(xiàn)、有些同學專業(yè)學習不扎實等。
綜上,通過一學年的學風建設(shè)活動,能電分院嚴格的按照“學風建設(shè)年”的總體工作安排,通過老師和同學們的共同努力,分院學風已經(jīng)有了極大的改善,取得了良好成績,這是我們共同取得的成果。十年育樹,百年育人,學風是一所學校的靈魂,必須持之以恒地予以關(guān)注予以貫徹實施。只有這樣,教育才能真正的做到以人為本。此次總結(jié)表彰不是終點而是開始,電氣學院將秉承以往的優(yōu)點,持續(xù)關(guān)注學風,建設(shè)優(yōu)良學風,繼續(xù)為了學生成長成才而努力!
學風建設(shè)工作總結(jié)15
新年新氣象,新學期末新風采。上學期就這樣從我們身邊悄悄地走過,留下了緊張忙碌充實而又快樂張揚幸福的記憶。上個學期自動化學院學風建設(shè)辦公室(以下簡稱學風辦)致力于加強學生學習風氣的建設(shè),目的是為了自動化學院全體學生營造一個崇學、愛學、會學、好學的良好學習環(huán)境。
作為學風建設(shè)辦公室主任,現(xiàn)在我對上一學期的工作進行總結(jié)。
一.這學期的第一件大事就是迎新生了。在今年的迎新生工作中,我們學風辦主要承擔機動組的工作。我們的工作職責是在新生接待處的現(xiàn)場靈活的處理新生、家長和我院工作人員遇到的突發(fā)問題,力所能及的協(xié)助其他工作人員的工作以及幫助新生搬運行李等。在迎新生工作中,我們按照要求完成了任務(wù)。
二.對于所有部門來說,今年的招新工作是所有工作中的重中之重了。學風辦今年的組織建設(shè)大體如下:設(shè)主任一人、副主任兩人、主任助理一人;學風辦下屬四個組,分別是秘書組、調(diào)研組、實踐組、考勤組,每組設(shè)組長一人;學風辦今年計劃招新25人,實際招新27人,09級保留干事3人;他們分別被分配到秘書組4人、調(diào)研組4人、實踐組6人、考勤組16人;目前辦公室總?cè)藬?shù)為38人。學風辦招新共設(shè)2輪面試,具體細節(jié)不做陳述,第二輪面試為分組面試(其中秘書組面試包括筆試和口試)。
三.確立例會制度。9月19日,學風辦召開了全體成員見面會,會中確立了例會制度:三次無故曠會、五次活動和例會不到者(包括請假)視為自動退出學風辦;每周二晚上8:30為例會時間;定期召開學委會,通報課堂查課情況。每周各組組長首相做前一周的工作總結(jié)和下一周的工作計劃;每次例會都要做會議記錄。另外,在這次大會中,我們提出了建設(shè)學習型團隊、加強社團文化建設(shè)的口號,以便讓我們的成員更好的在同學之間做出榜樣。
四.9月29日,組織大一新生參加《學生手冊》考試。
五.準備《自動化學院學風調(diào)研》的策劃等前期工作。從9月5日到10月初,盡管工作和學習任務(wù)都非常繁重,我們還是利用空余休息時間策劃了本次調(diào)研。10月下旬,我們完成了問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的環(huán)節(jié)。本次調(diào)研的前期工作已經(jīng)完成,對于數(shù)據(jù)的處理分析和對本次調(diào)研的總結(jié)工作我們會在本學期開學前兩周內(nèi)完成。
六.開通學風辦網(wǎng)上工作平臺。學風建設(shè)辦公室的公共郵箱和公共博客已經(jīng)開通,網(wǎng)上工作平臺的開通,不僅能大大地提高學風辦成員以后的工作效率,而且使我們的工作透明化,使廣大同學和老師能夠?qū)ξ覀冞M行有利的監(jiān)督。
七.正常開展我院日常課堂出勤情況的考察。我們大體上延續(xù)了上學期的考情制度,但在原有基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新。首先是班級自查制度:從大一到大三各班的學習委員對每堂課的出勤情況進行自查,并登記,由任課老師簽字;其次是學風辦的定時檢查,每周對大一到大三的每一個辦檢查一次;然后是學風辦的隨見抽查,對各班的出勤情況進行突擊檢查,每周進行3到5次;最后是對大一晚自習出勤情況進行檢查,大一每個班的每次晚自習都已經(jīng)安排人去檢查。要說明一點,考慮到大四有些同學要考研,可能有些課會不上,所以我們不對大四的同學進行檢查。我們每周會對所有形式的檢查進行統(tǒng)計、分析、總結(jié),將檢查結(jié)果通報各年級輔導(dǎo)員,最后以公示的形式在各宿舍樓進行公示。
八.安排學風辦成員在工程中心值班。
九.承擔校慶十周年志愿者選拔及組織培訓工作(自動化學院部分)。
十.組織開展第三屆校辯論賽自動化學院選拔賽。今年我院同學參加校辯論賽的積極性很高,報名人員很多,我們不得不對其進行選拔,以確保最優(yōu)秀的同學代表學院參加比賽。選拔賽共經(jīng)過兩輪,最終確定8名參賽選手。
十一.配合學校開展三句話小詩句祝福母校10周年校慶活動。學風辦實踐組圓滿完成了第“八”、“九”、“十”三項任務(wù)。
十二.10月20日,組織我院學生參加圖書館“20xx年新生入館教育活動”。
十三.10月底,學風辦在東區(qū)食堂組織了第一次全體成員聚餐,促進全體成員相互了解,增進了全體成員的友情和團隊意識。
十四.為了幫助同學們找到適當且高效率的復(fù)習方法,在十二月份的'全國英語四、六級考試中取得好成績,學風辦于11月24日下午在東C102舉辦了“自動化學院英語四、六級講座”,重點講解考前復(fù)習方法和考試注意事項。本次講座我們有幸請來了南京工程學院英語系資深英語教師潘燕老師,她為大家解讀了四、六級考試重點,并做了考前復(fù)習指導(dǎo),幫助同學們進行高效率復(fù)習,調(diào)整考前心態(tài)。
十五.與分團委、學生會其他部門一起舉辦了“自動化學院元旦晚會”。學風辦的節(jié)目——舞蹈搞笑串燒《跨時代》備受同學們的喜愛。
十六.組織我院學生參加“我看南工程”演講比賽。
十七.參加了我院學生會內(nèi)部籃球聯(lián)賽。
十八.組織我院學生參加環(huán)境工程系舉辦的“環(huán)保知識競賽”。
十九.總結(jié)創(chuàng)優(yōu)競賽活動。對我院每個班級的班級創(chuàng)優(yōu)工作進行審核、統(tǒng)計、總結(jié)、評比。
二十.與分團委、學生會其他部門一起承擔了新春游園會的相關(guān)工作。
二十一.組織我院學生參加計算機工程學院舉辦的“計算機百科知識競賽”。
二十二.在我校開展科技節(jié)相關(guān)活動的過程中,為了配合?萍脊(jié)的開展,我們面向全校同學舉辦了“追尋科技之光,邁步創(chuàng)新之路”《南京工程學院首屆科技節(jié)征文大賽》。全校同學積極參加,踴躍來稿,大賽共評出一等獎2名、一等獎2名、三等獎5名、優(yōu)秀獎10名以及最佳組織獎一名。
二十三.舉行《誠信考試,拒絕作弊》拉橫幅簽字活動。
二十四.組織我院學生參加經(jīng)管院舉辦的“環(huán)保知識競賽工程管理(造價方向)知識競賽”。
二十五.配合分團委、學生會其他部門開展了一些工作;配合兄弟院系的學習部等相關(guān)部門開展了一些活動;幫助系辦輔導(dǎo)員老師完成了一些工作;在學風辦內(nèi)部或大或小范圍的開展了一些聯(lián)誼娛樂活動,以增強團隊凝聚力。
以上介紹了上學期學風辦的主要工作,雖然學風辦在上學期承擔了很繁重的工作任務(wù),但我們都有序、順利、高效的完成了。學風辦在這一學期建立了協(xié)調(diào)高效的工作機制,每一個成員都有自己明確的分工,各司其職,使各項工作有條不紊的進行。同時,由于任務(wù)重,又需要團隊精神,大家相互幫助,共同努力做好工作。通過這個學期與系辦老師、大一新成員以及其他各部門的磨合,學風辦已經(jīng)在穩(wěn)步的運行著,積極地發(fā)揮著它的職能。
良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的,它需要全院系同學的共同努力。作為主抓學風建設(shè)的學生組織,我們應(yīng)帶動全院學生齊心合力,共同打造出學習氛圍濃厚的、團結(jié)互助的良好學習風氣。下一學期,我們學風辦的全體成員會再接再厲,以更加飽滿的精神,更加高漲的熱情,更加高效的效率和更加踏實的作風投入到各項工作中區(qū),力求推陳出新,使學風辦的各項工作錦上添花,讓學風辦為自動化學院付出更多的努力。
還是那句話,我們一起來努力,我們一直在努力。
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