高三第一學期工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的高三第一學期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、完成的主要工作：

　　1、班風建設：開學伊始，以備戰(zhàn)高考為高三一年的中心任務，增強學生的緊迫感和憂患意識；每周利用班會時間總結安排、統(tǒng)一思想；抓出勤管理，保證正常的教學秩序；以幫助學生克服陋習為抓手，對一部分同學有不良嗜好的現(xiàn)象進行疏導、控制和防范。

　　2、學風建設：以月考、調考為契機，進行認真細致的成績分析；幫助每位同學制定切實可行的學習和復習備考計劃；聯(lián)合本班科任老師幫助每位同學尋找各學科的提升空間和有效增長點；分類指導、分層備考，定期召開不同層次的學生會議，針對學生個體提出不同的要求；加大對部分學優(yōu)生的指導和培養(yǎng)力度，幫助學困生樹立信心、明確努力的方向；以學校過去不同層次的學生努力學習、終獲成功的鮮活事例激勵學生。

　　3、文化建設：配合省級標準化高中創(chuàng)建，形成班級文化特色：利用教室后面的黑板報主辦有關學習方法和備考經(jīng)驗和板報；重新布置了教室四周的標語；整治教室和寢室的清潔衛(wèi)生、學習和休息紀律，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　4、思想工作：針對本班xx位同學的個性特點，需要經(jīng)常性地開展耐心細致的思想教育和心理疏導，分層次分類別地對有不良嗜好和心理不健康的同學進行勸導、批評、說服、教育；對用手機、MP3等通訊和娛樂設備影響學習的學生，采取了動員帶回、家長收繳等辦法進行管理。

　　5、家校聯(lián)系：保持與學生家長的經(jīng)常聯(lián)系，特別學困生及心理上有問題的學生加強與其家長的溝通和協(xié)作；熱情接待家長，與家長一起共同尋找學生教育和學習的良策。

　　二、存在的主要問題：

　　1、高三前期緊張復習的開始，學困生鮮明的個性都暴露了出來，學習成績的不理想強烈地刺激著他們的神經(jīng)。

　　2、少量學生喪失信心，自暴自棄，不守時守紀，不按時到班，無心學習。

　　3、極少數(shù)學生有早戀趨勢，分散了學習精力。

　　4、手機、MP3等電子產(chǎn)品使用猖獗，給學習帶來極大的負面影響。

　　5、少量學生時間觀念不強、緊迫感不夠，缺乏條理性和計劃性。

　　6、部分學生復習方法不當，效率低、成績不見大幅增長。

　　7、不少學生不能保持正常的心態(tài)，看問題片面，并只為自己的錯誤和缺點找理由。不會自我反省和自我批評，往往將責任歸罪于老師、父母或其他同學。

　　三、下學期工作設想：

　　1、思想工作深入細致，做到多角度了解、全方位監(jiān)控、人文化的關懷。

　　2、以穩(wěn)定為要務，牢固樹立安全意識，保證學生人身、心理、飲食、交通、財產(chǎn)安全。

　　3、繼續(xù)培優(yōu)輔差，幫助學困生查漏補缺并制定有效的補習計劃。

　　4、強化效率意識，強化得分意識，重點指導后期沖刺方法。

　　5、疏導心理，培養(yǎng)自信，指導考試規(guī)范，最大限度地開發(fā)學生在高考中的非智力因素。

　　6、關注得分點、尋找增分點，指導學生的增分操作。

　　7、重視體育鍛煉，抓好早操、間操、眼保健操及課外體育活動。

　　8、適當增加訓練量，訓練答題速度和應試心態(tài)。

　　9、高度關注學生的身體狀況和日常生活，從營養(yǎng)、潔凈、健康幾個方面提高要求。

　　10、進一步做好家校互動與聯(lián)系，指導家長們積極投入到學生的沖刺中來。

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