有關(guān)教師的工作總結(jié)匯總10篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的教師的工作總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的工作總結(jié) 篇1
在任職期間，服從大局，聽從指揮，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、恪敬職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、任勞任怨、盡職盡責(zé)、熱愛自己的本職工作，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、依法執(zhí)教、以身作則、為人師表。
本學(xué)年擔(dān)任一年級(jí)班主任職，擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)當(dāng)中，注重發(fā)展學(xué)生的智力水平和培養(yǎng)學(xué)生的各種潛力，一向堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，“備教材”“備學(xué)生”“備教學(xué)方法”。在課堂教學(xué)當(dāng)中，堅(jiān)持以學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人翁，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者、只是起到引領(lǐng)者的作用。以教材為主線的教學(xué)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主觀能動(dòng)性。把技能訓(xùn)練和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)組織教學(xué)，在加強(qiáng)教學(xué)工作的同時(shí)也加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的良好的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)同時(shí)因地制宜、因人而異、因材施教，使每個(gè)層次的學(xué)生都在原先的基礎(chǔ)之上都有所提高，有所進(jìn)步。
教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要而自制了很多教學(xué)教具，用心恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，耐心細(xì)致地幫忙差生，不歧視他們，再差生的轉(zhuǎn)變中下了很大功夫：首先找到中差生的學(xué)習(xí)困難原因，引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)自我，找到他們與優(yōu)生的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，樹立他們的自信心，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、幫忙他們克服智力被動(dòng)的傾向；幫忙他們克服在學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，逐步培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用他們的閃光點(diǎn)與學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，教給他們正確的思維方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分利用感知記憶和思維規(guī)律，提高他們的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效果，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們產(chǎn)生榮譽(yù)感和戰(zhàn)勝自我的信心，從而擺脫心理的壓力和陰影。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況降低學(xué)習(xí)難度，教給他們學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)，逐步提高要求，透過(guò)不懈的努力，在轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”的工作中收到良好的效果，及格率到達(dá)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)居全鄉(xiāng)名列前茅。
針對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育和課改的要求，重視教法改革，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量，寓教于樂(lè)，課堂氣氛活躍。多次進(jìn)行家訪，使學(xué)校、教師、家庭之間達(dá)成共識(shí)。
在教育教學(xué)當(dāng)中遵守國(guó)家對(duì)小學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)的基本要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，滿腔熱誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生、全面關(guān)心學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育，不分時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)學(xué)生的任何狀況留心觀察，及時(shí)批評(píng)指正，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，樹榜樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。
總之，在工作中我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
教師的工作總結(jié) 篇2
20xx年，我非常榮幸地成為廣東省XX名教師工作室學(xué)員。加入工作室以來(lái)，在XX老師帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。過(guò)去的一年，工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但更多的是體會(huì)到了交流的愉悅、收獲的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅。
一、個(gè)人師德方面
一年來(lái)，我能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表。對(duì)教學(xué)不斷研究，對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟和文化專業(yè)知識(shí)水平。
二、個(gè)人工作方面
加入名師工作室后，我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己。一年來(lái)，我讀了《從此愛上作文課》、《上學(xué)生喜歡的語(yǔ)文課》、《名師教學(xué)機(jī)智例談(語(yǔ)文卷)》等書籍，我還經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
自從加入工作室，我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多了。20xx年下半年，工作室就開展了四次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，每一次的活動(dòng)，我都積極參加。每一次的活動(dòng)，都讓我收獲頗豐。根據(jù)工作室的要求，每一次活動(dòng)后，我都認(rèn)真寫好心得，努力讓自己成長(zhǎng)。
9月27日，廣東省XX名教師工作室揭牌，聆聽工作室高校專家廖圣河博士的主題講座，我寫了《讀書，我們必須的生活》的心得體會(huì)。
10月24日至26日，工作室到陽(yáng)山縣通儒中學(xué)舉行同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，觀摩清遠(yuǎn)市初中語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)競(jìng)賽展示活動(dòng)。參加活動(dòng)后，我寫了《不一樣的課堂，不一樣的收獲》的心得體會(huì)。
11月19日至25日，我參加了由廣東省“強(qiáng)師工程”名教師名校(園)長(zhǎng)工作室入室學(xué)員韶關(guān)學(xué)院研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后，我寫了《收獲與反思》的心得體會(huì)。
12月16日至22日，我到連南瑤族自治縣田家炳民族中學(xué)參加為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)員都要上一節(jié)研討課，我也執(zhí)教了一節(jié)《夢(mèng)回繁華》，通過(guò)教學(xué)研討和互相學(xué)習(xí)，提高了自身的課堂教學(xué)水平。跟崗結(jié)束后，我寫了《合作學(xué)習(xí)，走出自己的一路風(fēng)采》的心得體會(huì)。
在學(xué)校教師和工作室全體學(xué)員的指導(dǎo)和幫助下，12月4日，我參加“清遠(yuǎn)市20xx年中學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂展示活動(dòng)”，榮獲二等獎(jiǎng)。
三、不足與努力方向
這一年來(lái)，在XX老師的帶領(lǐng)下，我在逐步成長(zhǎng)，但仍然存在很多的不足。理論書籍和語(yǔ)文專業(yè)書籍讀得不夠多，我還要汲取更多專業(yè)知識(shí)，使自己成為更專業(yè)的語(yǔ)文老師。在學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中，還要及時(shí)總結(jié)，進(jìn)行深刻的反思，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的業(yè)務(wù)水平。虛心向高級(jí)教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師和工作室的學(xué)員們學(xué)習(xí)，多聽課、多與同伴交流，在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
名師工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，我還要更加努力地向莫老師及工作室的其他教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自己得到更大進(jìn)步。
教師的工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
1.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
2.積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
3.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師的工作總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期（我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就是遠(yuǎn)程教育）負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，最后實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo).雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。如果必須要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我能夠舉出以下幾點(diǎn):
一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)5000多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫等。抽出超多時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué)，我就開始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了超多的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野和拓寬知識(shí)面.對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)
我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，（難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得�。s師案充分已經(jīng)說(shuō)明了）更是不遺余力.力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)到達(dá)了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了超多的精力.對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，帶給復(fù)習(xí)材料。
三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見，對(duì)自己的不足加以改善.
四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。
我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)帶給了一劑良好的催化劑。
當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的.標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面，我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大.畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過(guò)失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責(zé)的余地.一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面，要更加用心主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成績(jī).但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師的工作總結(jié) 篇5
時(shí)光荏苒，歲月如流。我已經(jīng)不知不覺完成了兩年的小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)工作。在這兩年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。回過(guò)頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。
本學(xué)期開學(xué)初，我從自己自身?xiàng)l件出發(fā)，制定了一份自培計(jì)劃。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就匆匆而過(guò)，充實(shí)而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期，在嚴(yán)格按照自己自培計(jì)劃執(zhí)行的同時(shí)，讓自己收獲不少，長(zhǎng)大了不少�，F(xiàn)針對(duì)自培計(jì)劃，對(duì)以下幾方面作如下總結(jié)：
一、教育理論方面
本學(xué)期，我閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文教師》，《先進(jìn)的教育策略》等教育雜志，認(rèn)真做了筆記，并利用課余時(shí)間堅(jiān)持每個(gè)月撰寫千字讀書筆記，不僅寫下了自己的感悟，也使自己收獲頗豐。通過(guò)讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率。
另外網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的平臺(tái)，通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，我了解了教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，對(duì)自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。由于在朝鮮族學(xué)校工作，而并非朝鮮族的我對(duì)朝鮮民族的文化以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)都不是很了解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我找到了哈爾濱市民族教育研究院的網(wǎng)址，通過(guò)博客的網(wǎng)上討論，跟同行們互相學(xué)習(xí)、交流，以使自己不斷提高。
二、道德修養(yǎng)方面
我積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
我嚴(yán)格要求自己的一言一行，給孩子一份誠(chéng)信，同時(shí)也要求學(xué)生說(shuō)到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)。我可以寬容孩子犯錯(cuò)，但我絕對(duì)不允許孩子因?yàn)殄e(cuò)誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問(wèn)題時(shí)的吞吐，但我不喜歡孩子因?yàn)槟懬佣桓野l(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動(dòng)孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑的面對(duì)他。因此，每個(gè)孩子都是自信的，是快樂(lè)的，是善解人意的。
三、教學(xué)能力方面
本學(xué)期可以說(shuō)是忙碌的一個(gè)學(xué)期，五月初我代表學(xué)校參加了在阿城舉辦的“哈爾濱市朝鮮族小學(xué)漢語(yǔ)教師教學(xué)選拔賽”。我講授的《鳥語(yǔ)》一課得到了大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)老師們的好評(píng)，并被大會(huì)選拔9月份參加省漢語(yǔ)年會(huì)。
時(shí)值五月中旬，我校參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)迎檢工作，我教授的《小屋》一課給前來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，嚴(yán)謹(jǐn)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活自主的課堂氛圍受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)!
6月7-8日我校舉辦了以《夯實(shí)教學(xué)基本功，規(guī)范教學(xué)行為》為主題開展了新教師匯報(bào)課活動(dòng)。在此次匯報(bào)課上我講授的《最后的時(shí)刻》一課以思路清晰地教學(xué)設(shè)計(jì)，完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及自然順暢的過(guò)渡，富有感染力語(yǔ)言。獲得了聽課教師以及家長(zhǎng)們的好評(píng)。
臨近期末，我又帶領(lǐng)學(xué)生參加“首屆哈爾濱市朝鮮族小學(xué)生漢語(yǔ)說(shuō)故事比賽”，這次比賽中，我所指導(dǎo)的5年級(jí)具峧男同學(xué)講的故事《杜鵑鳥》以97.75的最高分獲得了一等獎(jiǎng)。并在之后舉辦的“萬(wàn)邦杯——黑龍江省朝鮮族小學(xué)生漢語(yǔ)說(shuō)故事比賽”中也取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
除此之外，本學(xué)期我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機(jī)會(huì)，共聽了20余節(jié)課，每堂課都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有自己的亮點(diǎn)，所以，我會(huì)很用心地去聽，會(huì)認(rèn)真地作好筆記，會(huì)細(xì)細(xì)去品味每一堂的課。而自己在講公開課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭(zhēng)取在每一次的公開上課，都能使自己前進(jìn)一步。
一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)自己，在今后的工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。
教師的工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。每每想起孩子們的笑臉, 與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合�，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒37人，其中男孩 24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣�，尤其是養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞, 特別是繪畫有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠認(rèn)真參加園里組織的每一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
愛，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎(chǔ)。但愛孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，例如”看誰(shuí)做得好”,”我是老師的小幫手”等活動(dòng), 讓幼兒學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；指導(dǎo)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)和要領(lǐng), 為更深入的學(xué)習(xí)做好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ); 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
三、家長(zhǎng)工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、微信等網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。就如我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)一定要多陪孩子到戶外活動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì)中，依照周圍真實(shí)環(huán)境去滲透學(xué)習(xí)，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(zhǎng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話，也會(huì)讓幼兒學(xué)到新知識(shí)并且印象深刻。家長(zhǎng)特別贊同和支持，對(duì)這一建議也有很好的反映。有時(shí)我還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享, 通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
四、安全工作：
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內(nèi)疚。雖然我借此事, 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課, 卻更使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。
五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。這里特別要感謝我的配班彭老師，每天都能認(rèn)真地配合我做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有了很大進(jìn)步, 但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，說(shuō)話貪玩, 速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法: 說(shuō)老師分智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型，這四種類型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，使我意識(shí)到今后的工作，還要在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
教師的工作總結(jié) 篇7
20xx年，本人全年任教高二升入高三年級(jí)的兩個(gè)班的語(yǔ)文，兼任學(xué)校教研處主任，工作量1.6。全年兼本年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng)，并擔(dān)任了年級(jí)特優(yōu)生培養(yǎng)的輔導(dǎo)老師�；厥�20xx，這一年是我工作14年來(lái)尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年。從個(gè)人立業(yè)的角度而言，更是找到了跨越發(fā)展的方向和平臺(tái)。
感謝各位同事支持我、幫助我，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái);也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。
本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明磊落，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”。
信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種，全年購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍40余冊(cè)，潛心研讀;精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書積極分子”。正是在這樣的讀書背景下，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深出，知能并重，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見、可感的良好發(fā)展，教學(xué)效果好。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開課和示范課，所授公開課得到醴陵二中、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng)。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào)，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開課作點(diǎn)評(píng)。
立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀 怡情拓智(第二冊(cè))》。該書針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn)，精心選文，由我確定全書的編排體例、章節(jié)設(shè)置、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂，終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié)、選文超過(guò)150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫。該書在青年同學(xué)中大受，并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行、特級(jí)教師、專家的一致好評(píng)。
榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審，參與編寫兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書《高考語(yǔ)文核按鈕·20xx版》、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書·熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》。論文《在課程資源自主開發(fā)過(guò)程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長(zhǎng)沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
11月，被推選赴清華大學(xué)參加“長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn)，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書。12月，“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修·清華班”的優(yōu)秀代表，被推舉在“昆明市—長(zhǎng)沙市教育交流合作研討會(huì)”上，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo)、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說(shuō)〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》，教改理念鮮明，個(gè)性特色突出，得到好評(píng)。而本人也在同伴互助中開始了教學(xué)的整合反思，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長(zhǎng)沙教育學(xué)院評(píng)為“長(zhǎng)沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”。
在搞好自身教學(xué)的同時(shí)，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn)，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師(兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng))。
擔(dān)任學(xué)校教研處主任，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心，全力推進(jìn)“科研興�！薄９ぷ髡J(rèn)真、務(wù)實(shí)，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓(xùn)工作、電教管理、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收。一年來(lái)，本人累計(jì)聽課77節(jié)，在聽評(píng)課過(guò)程中加強(qiáng)教研督導(dǎo)，與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略，受到老師們的。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的自由釋放。地理教研組被評(píng)為長(zhǎng)沙市先進(jìn)教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次。
教師的工作總結(jié) 篇8
教師姓名：***
從今年7月中旬至今，我已經(jīng)在名師培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年，很快這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。一個(gè)人，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時(shí)間后對(duì)自己的過(guò)去做一個(gè)回顧，這對(duì)他日后的計(jì)劃是很有幫助的。柳老師在開會(huì)時(shí)要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括:工作回顧，學(xué)生分析，機(jī)構(gòu)建議，自我反省和對(duì)柳老師的意見。說(shuō)實(shí)話我是挺佩服柳老師這一安排的，我想這就是一個(gè)管理者的思維。過(guò)去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來(lái)被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會(huì)上工作，不知道我寫的東西是否還會(huì)受到老板的稱贊。
下面我就上面提到的幾個(gè)方面談一談我的想法
工作回顧：我在名師培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個(gè)階段：第一階段（7月中旬至8月末），我主要是幫助柳老師管理教務(wù)，做一些秘書性質(zhì)的工作，后來(lái)才有了機(jī)會(huì)給小學(xué)二年級(jí)的劉**代數(shù)學(xué)課，暑假快結(jié)束時(shí)，又給楊瑞東等三位初一學(xué)生代課。這段時(shí)間是我開始熟悉柳老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智，來(lái)提升學(xué)校的工作效率。在柳老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過(guò)我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對(duì)，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。第二階段（9月初至今），我開始正式成為名師培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，這一學(xué)期我?guī)Я顺跻缓统醵䞍蓚�(gè)年級(jí)（4位學(xué)生），每周有三個(gè)課時(shí)。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
我的上課模式為：一、上課開始，師生用英文相互問(wèn)好；二、詢問(wèn)學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并馬上補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的不足；三、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點(diǎn)，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題；四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、五、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會(huì)的題拿出來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決；六、安排課后習(xí)題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，避免兩個(gè)小時(shí)的課程讓學(xué)生感到很疲勞。
學(xué)生分析：我主要是分析一下我現(xiàn)在正教的學(xué)生，談一談他們的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點(diǎn)和性格。不一定很準(zhǔn)確哦！
學(xué)生姓名
學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)
學(xué)習(xí)缺點(diǎn)
性格
張**
有一部分的基礎(chǔ)知識(shí)還是能熟悉運(yùn)用，喜歡心算。
很少愿意專心的聽完一節(jié)課，對(duì)難題有一種恐懼感。
好動(dòng)，靜不下心。不過(guò)是一個(gè)心地善良的孩子。
楊**
踏踏實(shí)實(shí)按老師的步驟去解題（當(dāng)然要是他懂了的話）。
不愿動(dòng)腦筋，不愿做習(xí)題，學(xué)習(xí)上有自卑感。
他是一個(gè)乖乖娃，在家應(yīng)該是個(gè)好孩子。性格比較內(nèi)向。
陳*
很聰明，能跟上老師的步驟。
上課會(huì)開小差。如果認(rèn)真些，前途無(wú)量。
很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內(nèi)外兼有。
王**
細(xì)致認(rèn)真，愿做筆記。
不做老師布置的作業(yè)，有時(shí)睡眠不足。
很開朗，脾氣很好，喜歡思考。
段**
反應(yīng)很快，基本功扎實(shí)。
容易驕傲，眼高手低。
對(duì)事情有一種堅(jiān)持不懈韌勁。
來(lái)上課的學(xué)生中有一個(gè)通病，就是不愛做作業(yè)（段xx好一些），不愿做筆記（汪xx好一些），通常注意力不能長(zhǎng)久的保持，所以后半節(jié)課，我不能講很多東西，需要跟他們講科學(xué)故事或聊他們的學(xué)習(xí)生活。
機(jī)構(gòu)建議：在這一部分柳老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機(jī)構(gòu)的一些工作經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我沒到其他類似機(jī)構(gòu)當(dāng)過(guò)代課老師。所以在這部分我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學(xué)來(lái)的
任何一個(gè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，講究的是專業(yè)化，只有專業(yè)化才能給顧客以強(qiáng)悍的信服力。專業(yè)化就包括了硬件設(shè)施和師資力量，當(dāng)然我們的名師培訓(xùn)學(xué)�，F(xiàn)在是不可能達(dá)到這一點(diǎn)的，不過(guò)有些地方可以改進(jìn)。
比如
1、每個(gè)教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統(tǒng)一的規(guī)格；教室配有風(fēng)扇（或電暖氣）；學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“名師培訓(xùn)學(xué)校”字樣。
2、老師有統(tǒng)一的服裝，學(xué)校有每位老師的介紹簡(jiǎn)章。學(xué)校有至少一位輔導(dǎo)作業(yè)老師（這已經(jīng)有了）。
3、學(xué)校有確定的規(guī)章制度，有明確的老師和學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
如果一個(gè)機(jī)構(gòu)能夠建立起自己的品牌，那么它離成功也就不遠(yuǎn)了。比如說(shuō)“”是一個(gè)品牌，“瘋狂英語(yǔ)”是一個(gè)品牌。那么從今以后“名師培訓(xùn)”就是我們學(xué)校的品牌，任何與學(xué)校有關(guān)的物品都要有“名師培訓(xùn)”的字樣。另一方面還要加強(qiáng)宣傳。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，擴(kuò)大教室數(shù)量。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校最重要的就是師資，老師好才會(huì)吸進(jìn)學(xué)生。而名師培訓(xùn)學(xué)校呢？一個(gè)老板和一群大學(xué)生組成的教師隊(duì)伍，說(shuō)直白一點(diǎn)，整個(gè)學(xué)校沒有一位真正教書的人。我從來(lái)不懷疑柳老師和和各位老師的水平，一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)人，自己還要上那么多課，怎么來(lái)管理學(xué)校提升學(xué)校地位；同理，一位老師上那么多課還要分出心思來(lái)搞管理，怎么能給學(xué)生上好課呢？俞敏洪早就不上課了，因?yàn)槭撬�，管理上離不開他。俞敏洪當(dāng)初三駕馬車，請(qǐng)來(lái)了自己的三位老朋友（也是三位你能人）幫自己辦學(xué)校，因?yàn)樗粋�(gè)人管不過(guò)來(lái)，所以我建議柳老師能請(qǐng)一些像您一樣有魄力的人過(guò)來(lái)把學(xué)校做大。為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值呢？這些老師只有上課那幾個(gè)小時(shí)才呆在培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況無(wú)法即時(shí)掌握，也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)考慮如何上課的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)校園里要么真的要忙學(xué)業(yè)，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲，畢竟要給初中生或高中生講一些知識(shí)在大學(xué)生看來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)然不排除有特別的老師會(huì)為了這份兼職而努力改進(jìn)自己。另外我們教不了多久就因?yàn)楫厴I(yè)或別的原因要離開，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面，所以很少老師會(huì)在這成為優(yōu)秀師資的一份子。
自我反�。航虝@半年以來(lái)，我收獲了很多東西，工作經(jīng)驗(yàn)和薪酬，以及教書育人的那種快樂(lè)。我常常反問(wèn)我自己，我給學(xué)生帶來(lái)了什么，我在上課時(shí)盡量做到不光教給他們知識(shí)，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，以及人格上的培養(yǎng)。可是話說(shuō)回來(lái)，大家還是要看最后成績(jī)，從我的學(xué)生的期中成績(jī)來(lái)看，無(wú)疑我不是一位優(yōu)秀的老師。以前我認(rèn)為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè)，那么對(duì)于提高學(xué)生成績(jī)是沒有問(wèn)題的，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè)，于是我希望丘老師在上班時(shí)能監(jiān)督學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè)，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校，也許丘老師也是精力有限，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只能靠自己了，于是在每周三晚的時(shí)候，我讓初一小班的學(xué)生馬上做數(shù)學(xué)，我給張武豪講完課就給他們講習(xí)題。在我總結(jié)之前的錯(cuò)誤之后已經(jīng)取了許多措施，我只是希望學(xué)生能在期末時(shí)進(jìn)步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)里，我會(huì)即使補(bǔ)上學(xué)生還存在的一些漏洞，爭(zhēng)取讓他們掌握所有重要的知識(shí)點(diǎn)，特別是加強(qiáng)計(jì)算能力。雖然我在名師培訓(xùn)學(xué)校不會(huì)呆很久，但我一定會(huì)盡最大的努力來(lái)傳授我的知識(shí)。
看到自己的學(xué)生不進(jìn)步或進(jìn)步不明顯，我也知道我的教學(xué)肯定有一定的問(wèn)題，對(duì)于這一點(diǎn)我一直在反省。對(duì)于我上的每一節(jié)課，我都是提前計(jì)劃好的，比如要講哪一部分，要講那些題，要布置那些作業(yè)。雖然不會(huì)每道題都提前做過(guò)，但是我講的時(shí)候，我都會(huì)告訴學(xué)生如何一題多解。如果這半年里我令柳老師感到失望的話，還請(qǐng)柳老師原諒！
傾訴意見：感謝柳老師給我們這次機(jī)會(huì)，不過(guò)我心里還真是有一些意見，但是如果說(shuō)出來(lái)希望柳老師不要介意。
1、如果一個(gè)人不能從百忙之中脫離出來(lái)，做出一些高明的決策，那他的事業(yè)永遠(yuǎn)也做不大。自從我認(rèn)識(shí)您以后，大部分的事情都是您一個(gè)人在做，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個(gè)地步，算很不錯(cuò)了。但這并不是一個(gè)大管理者的做法。
2、您對(duì)員工不夠真誠(chéng)，這無(wú)法讓員工對(duì)您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您創(chuàng)造價(jià)值，您付給我們工資。我們知道您是經(jīng)營(yíng)者，您要賺取一定的價(jià)值，其實(shí)您可以和您的員工可以坦誠(chéng)相見，您很辛苦大家都看在眼里，我們很情愿為您創(chuàng)造價(jià)值。
3、無(wú)論在時(shí)間上還是工作量上，丘老師是所有兼職老師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實(shí)秘書的作用比其他老師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會(huì)讓這個(gè)學(xué)校里第二重要的人物失去工作激情，從而影響整個(gè)學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、我發(fā)現(xiàn)在您的學(xué)校里，學(xué)生大部分做的是英語(yǔ)作業(yè)，而其他學(xué)科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)進(jìn)步了而其他學(xué)科呢卻難以進(jìn)步。您也知道學(xué)生學(xué)習(xí)要進(jìn)步，一個(gè)因素老師努力教，另一個(gè)因素學(xué)生努力學(xué)，學(xué)生努力學(xué)就包括課后有一定的練習(xí)量，特別是語(yǔ)數(shù)外三科。所以我認(rèn)為您和丘老師有精力的話可以督促學(xué)生平衡各個(gè)學(xué)科之間的練習(xí)。
結(jié)語(yǔ)： 柳老師感謝您給我們這次機(jī)會(huì)寫這個(gè)特別的總結(jié)，感謝您給我機(jī)會(huì)來(lái)名師培訓(xùn)學(xué)校得到如此多的鍛煉，我感到我所得到的社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)及薪酬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出，所以我感到十分榮幸！當(dāng)我們班里的同學(xué)得知我在外面教書時(shí)，個(gè)個(gè)羨慕得不得了！加上我從您身上學(xué)到的一些優(yōu)秀品質(zhì)，真的讓我受益匪淺，無(wú)論過(guò)多少年，這段經(jīng)歷都將對(duì)我有深刻的影響。在寫這份總結(jié)時(shí)，難免有個(gè)人狹隘的觀點(diǎn)，柳老師如果覺得有道理的話，敬請(qǐng)采納；要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納；要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請(qǐng)把它當(dāng)做一陣微風(fēng)。
在這半年的教書時(shí)間里，我內(nèi)心里面一直充滿著一種矛盾，那就是我既要學(xué)好我的專業(yè)，在畢業(yè)時(shí)成為全國(guó)前一百名；又要教好我的學(xué)生，每周花時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我的學(xué)生，讓個(gè)個(gè)成為優(yōu)秀�？墒且粋�(gè)人的精力是有限的，如果我只是為了學(xué)懂大學(xué)課本，又一份兼職的話，那我可以成為一位成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生和名師培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，可是我的目標(biāo)不在這里。在這個(gè)學(xué)期里，我本想在自己建立的“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)室”里做的實(shí)驗(yàn)，還想再研究一些高等數(shù)學(xué)和單片機(jī)，可是時(shí)間太緊了，一轉(zhuǎn)眼這半年就沒了。柳老師，我相信您能體會(huì)到時(shí)間對(duì)于一個(gè)想做一番事業(yè)的人來(lái)說(shuō)那是多么的珍貴！所以在教完這個(gè)學(xué)期后，我不能再繼續(xù)教下去了！我得繼續(xù)追逐我未完成的夢(mèng)！同時(shí)我也希望您的夢(mèng)想成真——XX年后掙到一千萬(wàn)！
XX年12月28日
教師的工作總結(jié) 篇9
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、師德表現(xiàn)方面：
我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我明白自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)具體狀況進(jìn)行分析、開展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人用心認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，用心開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
再其次，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、成績(jī)方面：
無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了必須的成績(jī)。我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
教師的工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期我們學(xué)校也開展了“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，我有幸與朱國(guó)紅老師結(jié)隊(duì)，拜她為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。跟著朱老師我自己在思想、教學(xué)、科研等各個(gè)方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)劊?/p>
首先，從思想上來(lái)講，我非常重視和珍惜這難得的機(jī)會(huì)，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)。朱老師教學(xué)基本功扎實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名老師要專業(yè)扎實(shí)，才能駕馭課堂，也才能讓學(xué)生喜愛，自信心才能提高。
其次，我堅(jiān)持跟班聽課，虛心向朱老師教師學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真聽課，作好筆記，學(xué)習(xí)朱教師的授課方式，吸收他們教學(xué)內(nèi)容的精華部分。對(duì)自己的教學(xué)工作以及自己的進(jìn)步都有很大的幫助。朱老師的專業(yè)素質(zhì)讓我感到了自己的差距很大，朱老師都是直接一節(jié)課不看書很流暢的講完，知識(shí)的深度，連貫性讓我驚訝。常常讓我感到自己差距很大。心里反復(fù)問(wèn)自己“什么時(shí)候才可以像朱老師那樣。”有時(shí)常常會(huì)感到自己上課真的很膚淺。朱老師是一位盡責(zé)的老師，在這一學(xué)期中，每周朱老師也會(huì)來(lái)聽我的她課，每次都指出我的不足，我真的很感謝朱老師能很直接的指出我的問(wèn)題，這樣我才能在以后的教學(xué)中反思自己，這樣我才能成長(zhǎng)。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。其次做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度
再次，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過(guò)程中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭(zhēng)鳴中進(jìn)步、提高。備課過(guò)程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個(gè)問(wèn)題；新教師虛心請(qǐng)教，向老教師學(xué)習(xí)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，我更加體會(huì)到教育教學(xué)工作的特殊與艱難，也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要，我在以后將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己。將結(jié)對(duì)子活動(dòng)推向深入。
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