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        學(xué)期教師工作總結(jié)

        時間:2021-01-21 09:01:04 工作總結(jié) 我要投稿

        【必備】學(xué)期教師工作總結(jié)5篇

          總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的學(xué)期教師工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】學(xué)期教師工作總結(jié)5篇

        學(xué)期教師工作總結(jié) 篇1

          一、教育方面

          1、關(guān)注每一個學(xué)生

          “一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個學(xué)生,讓學(xué)生都能體會到老師在注意他,關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生 ,平等地對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,形成良好的師生關(guān)系,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉,在平時課間或放學(xué)時多和學(xué)生用英語口語交流,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。

          2、因才施教,誨人不倦

          每個學(xué)生都存在著差異,為促使每個學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,我在嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生的基礎(chǔ)上,更加偏愛后進(jìn)生,使每個學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力,學(xué)習(xí)積極性高漲,促使每個學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生,給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高,說起來容易做起來難,還真要有誨人不倦的精神才行。

          二、教學(xué)方面

          提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n

          課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,認(rèn)真鉆研教材,爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,備課不僅僅是備教材,備教學(xué)步驟,還要備學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。

          2、組織好課堂教學(xué)

          我在上課時認(rèn)真講課,關(guān)注全體學(xué)生,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,采取多種教學(xué)活動,例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,同時在班級里開展小組互助競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語的信心。

          3、做好課后輔導(dǎo)工作

          小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時,要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生要做到從友善開始,從贊美著手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進(jìn)生勇敢的舉手回答,然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,來增強(qiáng)他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

          4、 積極參與聽課、評課

          在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學(xué)英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,這次聽課學(xué)習(xí),讓我眼界大開,學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念,也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,更看到了小學(xué)英語的不斷發(fā)展,更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

        學(xué)期教師工作總結(jié) 篇2

          20xx年x月,我受聘進(jìn)入尚春校園工作,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入校園已有一年,作為一名新教師,在各位老師的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,我成長、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意的同時也發(fā)現(xiàn)了不足,今后的工作中,我會全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。

          本年度,我擔(dān)任八年級物理以及九年級化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

          1.多聽課,多請教,多學(xué)習(xí)。作為新教師,剛開始對教學(xué)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

          2.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的用心性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè),盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚(yáng)鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),使學(xué)生學(xué)有所得。

          3.多思考,多總結(jié)。每上完一堂課,立即進(jìn)行總結(jié)反思,并寫下教學(xué)反思,在教學(xué)中提高自己。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的進(jìn)步。

          4.及時檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。作為理科教師,給學(xué)生適量的練習(xí)是必不可少的,在努力講清楚理論知識外,課堂內(nèi)外為學(xué)生安排適宜的練習(xí),并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑,查漏補(bǔ)缺,努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

        學(xué)期教師工作總結(jié) 篇3

          新時期對教師這一形象做了這樣的描述:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師,也希望通過努力逐漸向這個目標(biāo)靠近,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的發(fā)張目標(biāo)如下:

          1、自身學(xué)習(xí)目標(biāo)

          積極參與相應(yīng)的教師培訓(xùn),認(rèn)真組織和參與開展的相關(guān)活動,并多閱讀有關(guān)信息技術(shù)的的書刊,擴(kuò)展自己的知識,從中吸取養(yǎng)分來充實(shí)自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,以便能不斷給學(xué)生新的信息新的知識,使課堂常教常新,多去聽學(xué)校組織的公開課,來提高自己的教學(xué)水平,多進(jìn)行教學(xué)嘗試和探索,并向前輩和同行虛心求教,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、育人目標(biāo)

          加強(qiáng)自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),尊重每一位學(xué)生,注重生活和課堂細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的品德,在教教授學(xué)生信息技能的同時,提高其信息素養(yǎng)。

          3、教學(xué)目標(biāo)

          改變目前茫然狀態(tài),有更高的熱情,不懈怠,做好教學(xué)常規(guī)工作,用心備課,多用各種教學(xué)輔助手段,改進(jìn)教方法,提高課堂效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好學(xué)校安排的工作,在上好課的同時,做好模式一、模式二的相關(guān)管理工作。

        學(xué)期教師工作總結(jié) 篇4

          伴隨著20xx年1月26日家長會的結(jié)束,本學(xué)期的工作也接近尾聲;仡欉@半年自己的成長,可謂是磕磕絆絆。在不斷犯錯,不斷反思,不斷調(diào)整中進(jìn)步著。接下來對我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

          (一)班主任工作

          有人問貝斯特為什么能夠走得這么長遠(yuǎn)?孫副總就會說,因?yàn)槲覀兊睦蠋煻紩炎约旱膶W(xué)生當(dāng)成自己的孩子。老師身為班主任,就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣。在家長會上,觀看著自己為學(xué)生們制作的視頻,自己也感動的留下眼淚。因?yàn)楫?dāng)時的自己,不僅僅是為老師,同樣也是一位家長,看著自己的孩子正在逐漸成長,怎能不感動!。雖然班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會!币粋良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。而形成一個良好的班集體,正需要班主任這位家長為之努力。

          本學(xué)期我所帶班級依然是自己從一年級帶上來的。因?yàn)楦鷮W(xué)生們接觸有一年之久,所以對每位學(xué)生基本上還算了解。二年級的學(xué)生可謂是培養(yǎng)起責(zé)任感,擔(dān)當(dāng)能力的關(guān)鍵時期。在一年時,班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力有限,每位干部的`責(zé)任感不強(qiáng),那是因?yàn)樗麄兊哪挲g有限,和老師沒有有效的組織。在本學(xué)期的干部競選后,班級制定了班干部計劃。每位干部分工明確,并把自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域表現(xiàn)好的學(xué)生和有待加強(qiáng)的學(xué)生名單記下,如:喝水狀況、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等。在周五的班隊會上,每位負(fù)責(zé)的干部上臺宣布名單,進(jìn)行工作總結(jié),老師及時給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級貼畫的獎勵。通過近一學(xué)期的實(shí)行,我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了,責(zé)任感也加強(qiáng)了。有了督促,學(xué)生也變得越來越自覺了。但是在工作的進(jìn)行中難免會有漏洞,比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學(xué)生,老師為及時進(jìn)行溝通,在班隊會上,對這些學(xué)生的帶動還不太明顯,以后要多引導(dǎo)、關(guān)注這些學(xué)生,使其養(yǎng)成好習(xí)慣!

          (二)教學(xué)工作

          經(jīng)歷了一年級一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在二年級教學(xué)方面基本屬于空白,之所以這樣自己才更應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí)、研究。

          1、一二年級教學(xué)的基礎(chǔ)就在于字詞。有了一年級識字教學(xué)的基礎(chǔ),在加上對本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的了解,在識字教學(xué)上,自己進(jìn)行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡,變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出,個別較難的字依然保持單張出示。這樣的方法實(shí)行下,大大地提高了課堂教學(xué)的時效性。在這樣的識字教學(xué)的基礎(chǔ)上,我還采用了,學(xué)生深入預(yù)習(xí),擔(dān)當(dāng)老師教大家認(rèn)字的活動,這樣鍛煉下來,學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)能力,得到了很大的提升。

          2.以往一二年級的學(xué)習(xí)都會以字詞為主,但隨著課改的進(jìn)行,低年級的說話、寫話能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示,發(fā)言狀況一般,所以在培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的觀念上,我還給予了很多機(jī)會,讓特悶發(fā)揮了寫的能力。如:在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時,我采用了高年級的教學(xué)方法,讓學(xué)生續(xù)寫、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔(dān)憂的我,到后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的雖不如高年級學(xué)生辭藻華麗、用詞準(zhǔn)確,但都能發(fā)揮其想象力,大量的減少了表達(dá)雷同的狀況。我不僅在講讀課文時加入了這些,在識字課上我也加大口語表達(dá)的訓(xùn)練。前半期學(xué)生字時,讓學(xué)生讀字組詞說一句話,在后期加大難度,讓生選字組詞說幾句或一段話。這樣的長期鍛煉下,學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力,也的帶了提升。

          3.語文課外活動的組織。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我還把部分知識延伸組織成活動,讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語文園地學(xué)習(xí)中,課文要求就介紹自己游覽過的一處景點(diǎn)。我則布置為家庭作業(yè),在家長的協(xié)助下,共同只做了PPT。學(xué)生在活動中化身為小導(dǎo)游,更直觀的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余,我還組織了朗讀大賽,學(xué)生們準(zhǔn)備充分,各個朗讀得繪聲繪色!在各種形式的活動中,孩子們也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,更鍛煉了自己的各項(xiàng)本領(lǐng)!

          4.教學(xué)方面的不足。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚未豐富的情況下,自己也有很多失誤之處。每每在寫課后反思時,自己總還會想到更合適的、比已用方法更有效地方式來呈現(xiàn)所學(xué)知識。以后自己在備課室更應(yīng)該深入鉆研,多思考。

          (三)學(xué)校工作

          在完成好自己班內(nèi)教學(xué)等任務(wù)的情況下,我還聽從學(xué)校安排,大力支持學(xué)校的工作。不僅擔(dān)當(dāng)了多次年紀(jì)活動的主持人,同時還負(fù)責(zé)表演的相關(guān)節(jié)目等。活動中難免不了辛苦,但辛苦卻換來更有價值的經(jīng)驗(yàn)。

          我不敢說我的工作做得多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

        學(xué)期教師工作總結(jié) 篇5

          個人學(xué)期工作總結(jié)范文

          本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有

          計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反饋。

          二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

          三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

          四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

          五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,我特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們可能會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

          六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

          七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,二(1)班學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。二(2)班大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合他的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

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