大三第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的大三第二學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大三第二學(xué)期工作總結(jié)1
伴隨著大班畢業(yè)典禮的到來,我們結(jié)束了大班下學(xué)期工作,在本學(xué)期工作當(dāng)中我們從各方面對幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)和學(xué)習(xí),具體表現(xiàn)如下:
班況分析:我班現(xiàn)有33名幼兒,其中男孩16名、女孩17名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)鍛煉,在原有的基礎(chǔ)上能力都得到了不同的提高,特別是在生活能力方面,自己的事情基本上都能自理,全班幼兒都不需要老師的幫助,生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增強(qiáng)已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,喜歡幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步改變自我中心傾向。在本學(xué)期中,我們的計(jì)劃要依據(jù)幼兒的個(gè)體差異,針對個(gè)體特點(diǎn),有策略的采取相應(yīng)的教育方法。重視插班生的發(fā)展,使之與集體很好的融洽,跟上集體的步伐。我們將有計(jì)劃,有目地的調(diào)整教育內(nèi)容,注重教育活動過程,充分利用一日活動各個(gè)環(huán)節(jié),多樣化的促進(jìn)幼兒個(gè)體發(fā)展,使每位幼兒在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更多的提高。
一、教育教學(xué):
1、教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們學(xué)了多少知識,學(xué)習(xí)得程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學(xué)得更好,在活動前本班教師會認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備教具。因此,在學(xué)期末的考核中,取得了不錯的成績,孩子們的考核結(jié)果得到了家長的認(rèn)同。
2、區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角,潛移默化的提高了自己繪畫能力、動手能力、語言表達(dá)能力等。因此及時(shí)添加更新區(qū)角材料就成為工作中非常重要的環(huán)節(jié)。我非常注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增添了倒計(jì)時(shí)牌,增強(qiáng)幼兒即將成為小學(xué)生的意識。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)志對對碰,幼兒通過玩游戲認(rèn)識了交通標(biāo)志,增強(qiáng)了幼兒的安全意識。每個(gè)主題本班教師都會根據(jù)教育活動添加相應(yīng)的材料。如:《我喜歡收集……》這個(gè)主題活動中,我們提前與幼兒做了引導(dǎo),讓孩子了解并大膽講述自己喜歡收集的物品,并鼓勵幼兒用繪畫的形式展示自己喜歡收集的物品。在在區(qū)角中,不同的主題會有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè),也會添加不同的材料。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí),我們也會給予幼兒正確的指導(dǎo)。因此,本班幼兒對玩區(qū)角很感興趣。
二、保育工作:
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;
2、認(rèn)真填寫消毒記錄和晨午檢記錄,做好安全工作。
3、加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,活動后及時(shí)換衣服等,使幼兒體格健壯;
4、6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié),本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
三、家長工作:
家長是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期我們做了以下工作:
1、針對幼兒不同情況能主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家長園地,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、家長開放日:本班以邀請家長來班級觀看或參加活動的形式,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
四、幼小銜接
本學(xué)期中,我們大班幼兒即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué),做好幼小銜接工作是重點(diǎn)工作。在平常的工作中,我們加強(qiáng)對幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。如:良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的精心培養(yǎng),孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時(shí)幼兒的自理能力也沒有落后。在本學(xué)期中,我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會了整理小書包、鉛筆盒,并進(jìn)行了比賽。在活動過程中,孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理能力。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計(jì)時(shí)牌、目標(biāo)冠軍,培養(yǎng)幼兒的競爭意識及幼兒成為小學(xué)生的自豪感。
五、班級管理:
、判l(wèi)生:認(rèn)真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度,定時(shí)開窗通氣,保持班級空氣質(zhì)量良好;衛(wèi)生無死角,定期消毒玩具和班級物品,杜絕傳染病的發(fā)生。
、瓢踩弘S時(shí)檢查班級的安全隱患,杜絕不安全因素;認(rèn)真實(shí)行班級服藥登記記錄和藥品的管理;做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng),對于體弱兒和身體不適的,加強(qiáng)護(hù)理。
、俏锲罚喊嗉壩锲窋[放有序,并定期查閱班級的帳目,對于班級物品做到心中有數(shù),在使用物品也要本著節(jié)約的原則。在工作中,作為班主任,時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任,積極參與班級管理和各項(xiàng)工作,與其他教師共同努力,協(xié)商適合班級特點(diǎn)的工作方法,并做出特色。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園取得更好的成績做出自己的貢獻(xiàn)。
大三第二學(xué)期工作總結(jié)2
一學(xué)期又過去了,幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的`規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn);仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。
一、教育工作:
幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在計(jì)算方面學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚;熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的加減,認(rèn)識時(shí)鐘等。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細(xì)致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期,我們請幼兒回家與家長一起留意新聞,讓幼兒把看到的、聽到新聞帶回來,在班級講新聞,通過這個(gè)活動,幼兒的知識面變更廣了,培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。在藝術(shù)方面,我們班的老師根據(jù)自己的特色課對幼兒進(jìn)行培訓(xùn),通過每月一次的作品展示出來,幼兒的作品也很豐富多彩。在語言方面,我們班根據(jù)幼小銜接的內(nèi)容完成了學(xué)習(xí)的任務(wù),并且獲得了好成績。
二、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,我們選用了讓幼兒自己進(jìn)行討論針對各項(xiàng)常規(guī)存在的問題大家一起想出辦法,讓幼兒之間互相督促自覺遵守,老師對做得好的幼兒及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),給予鼓勵。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),因?yàn)槲覀儼鄾]有專職的保育員,所以我們班三位老師互相協(xié)助、配合共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。
三、環(huán)境教育:
環(huán)境教育一直以來都是我們幼兒園非常重視的一項(xiàng)教育活動。在活動中,我們注意在各科領(lǐng)域中滲透,讓幼兒在潛移默化中提高幼兒的環(huán)保意識。在日常生活中老師們也很注意對幼兒的環(huán)境教育,如:地上發(fā)現(xiàn)了紙屑,老師就會提醒幼兒“誰來幫幫忙”,很多幼兒都很樂意的把垃圾送到垃圾桶里,吃飯時(shí)教育幼兒要節(jié)約糧食,刷牙時(shí)提醒幼兒要接完水要馬上關(guān)緊水籠頭等等。同時(shí),我們回根據(jù)一些環(huán)境宣傳日設(shè)計(jì)一些專題教育,3月12日植樹節(jié)帶幼兒一起給樹澆水,4月22日帶幼兒一起到幼兒園的外面清潔衛(wèi)生,6月5日世界環(huán)境日帶幼兒到社區(qū)里繪畫,進(jìn)行“營造綠色城市,呵護(hù)地球家園”的宣傳活動。我們還會通過兩周一次的“環(huán)保小衛(wèi)士”的評選活動提高幼兒參與環(huán)境保護(hù)的積極性,幼兒在各種各樣的的活動中環(huán)境意識提高了,而且大部分幼兒能自覺、主動做,一部分幼兒還能督促其他幼兒以及家人一起保護(hù)環(huán)境,真正體現(xiàn)環(huán)境教育的成效。
四、保育工作:
在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,特別是在做值日生時(shí),都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、區(qū)角,整理床鋪,掌握正確的刷牙方法等。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,老師能注意根據(jù)天氣的變化針對班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉,天氣好的話堅(jiān)持2-3小時(shí)的戶外活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
五、安全工作:
我們老師的安全意識都很高,永遠(yuǎn)把它擺在第一位,先保證了幼兒的安全才能正常、更好地開張工作。我們會在日;顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己,愛護(hù)別人,避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有時(shí)會特意針對某樣安全問題進(jìn)行專題的安全活動或者討論會,如根據(jù)我園評消防安全單位時(shí),我們組織幼兒開展了“發(fā)生了火災(zāi)應(yīng)該怎樣做”的討論會,在討論會上幼兒都很感興趣,大家紛紛發(fā)言,既掌握了正確的逃生方法,也提高了幼兒的安全意識。我們還會利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。還有每次戶外活動前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全,在平時(shí)我們請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是在放假前幾天和針對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。但在六月初時(shí),我們班的周偉鵬小朋友還是因?yàn)橐馔舛蹟嗔俗笫,這件事更使我們安全問題是一項(xiàng)不可忽視的重要工作,一定要時(shí)刻提高警惕。
六、家長工作:
家長工作同樣也是我們非常重要的一項(xiàng)工作,經(jīng)過三年的時(shí)間,我們老師與家長已經(jīng)成為了好朋友,大家之間就像聊家常一樣,從幼兒的吃飯聊到幼兒的學(xué)習(xí)生活,都是很自然而然的話題,我們會在對話中一起探討一些科學(xué)的育兒方法,共同尋找出教育幼兒的方法。對那些沒時(shí)間來接孩子,經(jīng)常是爺爺、奶奶接送的小朋友的家長,我們通過電話溝通或者認(rèn)真填寫每周《家長聯(lián)系手冊》,都針對每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)情況,并根據(jù)幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認(rèn)真填寫好,把意見和信息反饋回來。我便根據(jù)家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)幼兒前進(jìn)。
七、幼小銜接方面:
隨著二期課改課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開,學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動,隨著時(shí)間的推移,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,無論是課程的設(shè)置,環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問題,為此在幼小銜接工作我們采取了以下一些措施:
首先,增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生意識,培養(yǎng)孩子良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提。在平時(shí)活動中,我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢要端正,有事先舉手,上課認(rèn)真聽教師講述,積極思考,大聲的回答教師的提問,不做小動作,逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣,朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學(xué)作品。同時(shí),引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑,激發(fā)幼兒積極動腦思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好的讓幼兒能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,我向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀興趣、正確的握筆姿勢、坐姿、等等方面多取得了很多有效的方法。在四月初,我們班向全鎮(zhèn)的小學(xué)的教導(dǎo)主任,幼兒園公開了我們班的半天活動,并獲得了大家的好評。
其次,加強(qiáng)幼兒的社會性適應(yīng)。對于幼兒而言,必要的規(guī)則意識,任務(wù)意識、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長有著非凡的意義。因此,在這些方面,我們努力創(chuàng)設(shè)條件,在各項(xiàng)活動中有機(jī)滲透,使幼兒能夠自然地理解、接受。如:運(yùn)動中加強(qiáng)孩子的交往能力,班級集體中加強(qiáng)責(zé)任意識,具有一定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有意識引導(dǎo),使我班孩子在只有這些能力的同時(shí),真的有了一份長大的感覺。
八、不足之處:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,在如何抓好幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺了更科學(xué)的方法,主題方面沒有更好地開展;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠;活動中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長避短。
大三第二學(xué)期工作總結(jié)3
不知不覺中,大學(xué)四年的生活已經(jīng)過去了大半,大三下學(xué)期的生活更多的是繁忙的學(xué)業(yè),少了許多曾經(jīng)占據(jù)我們大學(xué)生活大部分時(shí)間的文體活動,我們只有安安穩(wěn)穩(wěn)地生活,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),以取得更好的成績。現(xiàn)從以下各個(gè)方面總結(jié)我這一個(gè)學(xué)期的情況。
一、遵紀(jì)守法,努力保持校園安全穩(wěn)定
對于我們這樣一個(gè)大三的團(tuán)體來講,如果在為這些問題進(jìn)行闡述的話,其實(shí)也沒有什么華麗的語言去描述,最好的方式,就是提高個(gè)人的素質(zhì),學(xué)校是我家,維護(hù)靠大家。共同保持,惟有這樣,我們的校園才會更美好,更和諧。我們都長大了,都能更明白地去衡量各個(gè)關(guān)系,對于這點(diǎn),真的不需要再提醒我們什么了,所以對于此,我在這里不想在多更多的補(bǔ)充。
二、嚴(yán)格自律,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)
對于,到課率,寢室衛(wèi)生,違規(guī)用電這些學(xué)院哪年都流行的詞語,對于我們這樣一個(gè)大三的團(tuán)體來講,我們還能說什么呢,說到這的時(shí)候相信許許多多的怨言是鋪天蓋地而來,或許這就是我們所說的矛盾的特殊性,一家有一家的規(guī)矩,我們已經(jīng)在“氣憤“而無奈之下監(jiān)守了三年了,但是在這最后的關(guān)頭,我們似乎還要是應(yīng)付一下的,不是應(yīng)付,這是一種善始善終的堅(jiān)持。因?yàn)檫@是學(xué)校的工作,也是我總結(jié)的內(nèi)容,更始我們保持和諧校園環(huán)境的手段。而對于這學(xué)期,一個(gè)成語來概括真的是最為恰當(dāng)?shù)哪蔷褪恰盎㈩^蛇尾”。本學(xué)期開始的時(shí)候,學(xué)校大抓到課率,或許是迫于老師的點(diǎn)名壓力,不少同學(xué)還是報(bào)著很“不情愿“的心情來到教室,在前幾周的時(shí)間里,對于到課率的提高上很多同學(xué)確實(shí)也做了不少的“貢獻(xiàn)”,一時(shí)間,到課率真的是上去了。但不想遇到的問題是又來了,那就是真的很令人棘手的課堂紀(jì)律,到課率,課堂紀(jì)律說真的少了哪個(gè)都不行,尤其是在我們的學(xué)院,但是在這個(gè)年月,我更加的傾向的還是課堂的氛圍,不為別的,只為能多學(xué)點(diǎn)東西,能安靜的學(xué)點(diǎn)東西,F(xiàn)在回想那段艱苦的歲月,老師的著急,一部分同學(xué)的不屑一顧,我夾在中間真的是一種無奈的感覺,上課真的很壓抑,師生的關(guān)系真的也有點(diǎn)緊張,兩方都要協(xié)調(diào)好,我的為難也是可想而知,我想退,但是不能提出;我也想發(fā)泄但是找不到合適的地方。接下來是宿舍方面,總結(jié)下來,這個(gè)學(xué)期還是批評要多于表揚(yáng)。一個(gè)衛(wèi)生弄的我們真的是有點(diǎn)頭疼,經(jīng)過好長時(shí)間的整頓才稍有好轉(zhuǎn)?傮w來講,這學(xué)期的寢室建設(shè),是不成功的,但是細(xì)的方面來講,女生方面是要好于男生方面的。
三、進(jìn)取,烘托良好的學(xué)風(fēng)
正好謂:“此時(shí)不博更待何時(shí)“。這個(gè)學(xué)期是一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)期,不管是采用什么樣的形式,幾乎全體都被動員起來了,考研的,考公務(wù)員的,考各種各樣的證的,還有我們法定的四六級和計(jì)算機(jī)二級,大家都忙的不亦樂乎,這種幾乎全班大盛學(xué)習(xí)之風(fēng)的情況真的是好久沒有出現(xiàn)過了,這對于加強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)起了很大的作用,大家相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互補(bǔ)充,在大學(xué)的最后階段有幸還能看到如此空前的場面,作為班長我真的也是很欣慰。為他們高興。在這半年多的時(shí)間里,最辛苦的莫過于是考研的同學(xué)了,經(jīng)最初統(tǒng)計(jì),我班在這個(gè)學(xué)期有考研意想和正在積極準(zhǔn)備的一共15人,涉及專業(yè)廣泛但是還是以化工類的為主。15個(gè)人正在積極準(zhǔn)備,數(shù)量上來講可以說還是可觀的,可以形成一個(gè)團(tuán)體。但是我也深知,考研最忌諱的就是孤軍奮戰(zhàn),沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是不行的,不管是考的什么專業(yè),我們都是沖著一個(gè)目標(biāo)去的,那就是考上我們理想的學(xué)!,F(xiàn)在看來,這個(gè)團(tuán)體在這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)還是不錯的,最主要的還是達(dá)到了資源的共享和專業(yè)知識的互補(bǔ)。相信不少同學(xué),已經(jīng)進(jìn)行完了這第一輪的復(fù)習(xí)或是正在收尾,但是我們又迎來了新的目標(biāo),因?yàn)槲覀冞要準(zhǔn)備我們的年終考試,為了期末考試,考研的準(zhǔn)備不得不暫停一下了。專業(yè)課是我們永遠(yuǎn)都不可丟棄的東西,說到這里,又不得不提一下獎學(xué)金的事情。說到獎學(xué)金,在上個(gè)學(xué)期的評選中。我班的獎學(xué)金隊(duì)伍,又新增了幾名新同學(xué),這是一個(gè)全面的擴(kuò)大,獎學(xué)金已不再是幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)的囊中之物,它變的更大眾,更有激勵性,只要你好好的學(xué),達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn),你一定也會有所斬獲。還有最后一次了,沒有得過的同學(xué)可要加油了,下個(gè)學(xué)期是最后的機(jī)會。
四、誠信為人,監(jiān)守誠信
我們系總是有一個(gè)不成文的規(guī)矩,那就是每當(dāng)大中型考試之前,都要大提熱提考風(fēng)考記的問題,面對著不大不小的考試,總是要開會,一開會就要表這個(gè)決心那個(gè)決心的,或許是面對的時(shí)間長的緣故,我對這些語言可以說是真的有點(diǎn)厭煩了,一是,對于我們這些從大一走到大三的學(xué)生再說這個(gè)真的是有點(diǎn)“多余”我們都大了,自己管理自己的能力應(yīng)該更強(qiáng);二是,誠信考試,這本來就是應(yīng)該付囑于行動的,多余的語言永遠(yuǎn)只是形式。從大一到大三,我們經(jīng)歷了太多的考試了,我們也是一點(diǎn)點(diǎn)成熟了,也更加明白了這其中的一些事理,從不理解到理解,或許這就是一個(gè)過程。馬上這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,我們再在學(xué)校里的大型考試估計(jì)也就是下個(gè)學(xué)期的期末考試了,說真的還真的有點(diǎn)舍不得的心情,畢竟這樣的經(jīng)歷真的要離我們而去了,在這學(xué)期的期末考試中,我還是情不自禁的給他們說了誠信考試的問題,我也感覺有點(diǎn)別扭了,但是這是我分內(nèi)的事,說這些也是盡我的一點(diǎn)職責(zé)罷了。當(dāng)然還是希望他們,真的可以把誠信掛在心頭,即使不為了現(xiàn)在,也得為了以后將來在社會上立足。以上就是我對這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行的一點(diǎn)總結(jié)了,有點(diǎn)粗略,但是主題尤在,有不好的地方,請予以指點(diǎn)。
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