三優(yōu)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此要我們寫一份總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的三優(yōu)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
三優(yōu)工作總結(jié)1
本學(xué)期我擔(dān)任財(cái)會(huì)班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持和科任老師的配合下，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，我的做法和體會(huì)如下：
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)信心
“只要努力，你一定行”是我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話。我根據(jù)**財(cái)會(huì)班18位學(xué)生的起點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，報(bào)考、招生形勢(shì)以及推進(jìn)素質(zhì)教育的要求和學(xué)校的預(yù)測(cè)目標(biāo)，提出了班級(jí)的奮斗目標(biāo)和口號(hào)，我們的目標(biāo)是：爭(zhēng)取人人上大學(xué)。我們的口號(hào)是：相信自己，定能成功。在上個(gè)學(xué)期我就要求學(xué)生制定高考目標(biāo)和個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)分四個(gè)小組進(jìn)行比賽；我又召開了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，在那次的主題班會(huì)上同學(xué)們深深得感受到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)以及各科老師的信任，為這學(xué)期作了充分的思想準(zhǔn)備。在這個(gè)學(xué)期又跟每個(gè)家長(zhǎng)通過電話，希望家長(zhǎng)配合學(xué)生一起訂好目標(biāo)和計(jì)劃我要求每位學(xué)生訂下高考目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且希望家長(zhǎng)配合子女的學(xué)習(xí)，要多給鼓勵(lì)，少給壓力。這些活動(dòng)也使學(xué)生增強(qiáng)信心和希望。
二、發(fā)動(dòng)科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
各科老師的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)分?jǐn)?shù)有很大的影響，對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的同學(xué)要使之不同教學(xué)方法。本學(xué)期里，我班各科任老師反復(fù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀高考大綱和高考說明，掌握高考的范圍和要求，吃透其精神和實(shí)質(zhì)，避免盲目地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，歸納、總結(jié)綜合應(yīng)用知識(shí)，提高自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效
三、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)外力作用，促進(jìn)班級(jí)工作。
發(fā)揮家長(zhǎng)作用，讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生地管理，又等于多了一支教育學(xué)生的生力軍，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校和班級(jí)如何教育、管理、關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，通過家訪，電話，約見等方式，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，也及時(shí)地把學(xué)生在校表現(xiàn)和存在問題反饋給家長(zhǎng)，共同做好學(xué)生的思想工作，**財(cái)會(huì)班共有18位參加高考，有兩位學(xué)生很有希望，要及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài)，不能錯(cuò)失良機(jī)。
四、良好的心理素質(zhì)，是學(xué)生高考勝利的保證。
高三的學(xué)生，要面臨高考的選拔和淘汰，要面臨方方面面的壓力，思想波動(dòng)大，情緒起伏大，如何讓他們以平常心態(tài)去迎接高考，去對(duì)待自己的成敗得失，也是高三工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我經(jīng)常與學(xué)生談心，交朋友，舒緩調(diào)試學(xué)生的心理，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全體同學(xué)，學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相幫助，人人體會(huì)到集體的溫暖，在5月份，我對(duì)全班同學(xué)做了高考前20天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、12天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、前8天的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生沒有絲毫地心理負(fù)擔(dān)去迎接這次的高考，做了最充分的心理準(zhǔn)備。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)《招生簡(jiǎn)章》《專業(yè)目錄》《報(bào)考指南》做好志愿填報(bào)的指導(dǎo)工作。
報(bào)好高考志愿，相當(dāng)于高考多了幾分，我深知報(bào)志愿的重要性，我在了解和查閱了多方資料后，認(rèn)真地指導(dǎo)了同學(xué)填報(bào)志愿，要求學(xué)生根據(jù)幾次模擬考試的成績(jī)對(duì)自己進(jìn)行定位對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，要求學(xué)生合理填報(bào)志愿。
目前高考的成績(jī)還沒公布，根據(jù)學(xué)生的努力情況，有兩個(gè)同學(xué)肯定能考上。幾年的班主任工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在以后的工作中我還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
三優(yōu)工作總結(jié)2
一、基本情況
高三（7）班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人�？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績(jī)較好。
2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆�，主題是“爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三”。
2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一�！钡膫淇脊ぷ�。“一�！钡某煽�(jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二�！钡膫淇紕�(dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
四、班級(jí)管理中，用制度說話。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長(zhǎng)，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。
五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。
高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長(zhǎng)，說長(zhǎng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
一年的工作很快就會(huì)結(jié)束，但是對(duì)學(xué)生來說，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng)，等待高考，開始高考，努力工作，這是對(duì)學(xué)生的煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫助學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考，迎來最美好的一天！
三優(yōu)工作總結(jié)3
根據(jù)國(guó)家、省、市旅游局要求，依據(jù)全省創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市工程，開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作方案，太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)將此次創(chuàng)建活動(dòng)和旅游接待服務(wù)工作結(jié)合起來，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，大力開展以優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)文明景區(qū)為主要內(nèi)容的“三優(yōu)”活動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)景區(qū)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造整潔、干凈、優(yōu)質(zhì)、文明的旅游環(huán)境，提升旅游服務(wù)質(zhì)量，樹立了太陽(yáng)島的旅游品牌形象，促進(jìn)太陽(yáng)島旅游事業(yè)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，樹立文明服務(wù)形象。
在景區(qū)多渠道、全方位，運(yùn)用多種形式，廣泛深入地宣傳在旅游行業(yè)中開展創(chuàng)建“三優(yōu)”文明城市、“三優(yōu)”文明景區(qū)的意義，增強(qiáng)工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感。
一是廣泛深入宣傳《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》、《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》及“文明旅游溫馨提示用語(yǔ)”，播放《“品質(zhì)旅游、伴你遠(yuǎn)行”公益廣告片》。
二是在服務(wù)窗口向游客發(fā)放國(guó)家旅游局和中央文明辦聯(lián)合發(fā)出的《文明旅游倡議書》，組織開展文明旅游活動(dòng)，引導(dǎo)游客文明旅游、安全出游、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)。
三是圍繞20xx年“中國(guó)旅游日”的“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”活動(dòng)主題，廣泛發(fā)動(dòng)，大力宣傳，積極參加5月19日當(dāng)天主題活動(dòng)，從多角度體現(xiàn)旅游在傳承和發(fā)展我國(guó)優(yōu)秀文化，提升公民文明素質(zhì)、健康素質(zhì)，提高生活質(zhì)量、幸福指數(shù)等方面的積極作用。
四是開展“文明旅游服務(wù)競(jìng)賽”活動(dòng)，宣傳先進(jìn)典型，激發(fā)旅游從業(yè)者自覺增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)游客的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自豪感，營(yíng)造良好旅游氛圍。
五是利用太陽(yáng)島網(wǎng)站、標(biāo)語(yǔ)、宣傳板、電子屏等手段，在游客中心、服務(wù)窗口等場(chǎng)所宣傳“中國(guó)旅游日”和哈爾濱松花江濕地旅游文化節(jié)，營(yíng)造節(jié)日氛圍，并根據(jù)景區(qū)自身實(shí)際和濕地旅游特點(diǎn)，做好景區(qū)接待服務(wù)。
六是加強(qiáng)員工教育培訓(xùn)，定期進(jìn)行全員培訓(xùn)，倡導(dǎo)全員服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，增強(qiáng)從業(yè)人員的履職能力，從而提升員工的整體素質(zhì)，建設(shè)一支綜合素質(zhì)強(qiáng)的員工，全面提高景區(qū)的服務(wù)質(zhì)量和工作水平，為游人提供高品質(zhì)的服務(wù)，從而樹立景區(qū)文明服務(wù)形象。
二、規(guī)范景區(qū)管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量
太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)把規(guī)范管理作為景區(qū)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)工作的切入點(diǎn)，大力營(yíng)造管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的的景區(qū)，倡導(dǎo)文明服務(wù)，提升景區(qū)服務(wù)質(zhì)量。
一是規(guī)范景區(qū)管理體系。堅(jiān)持科學(xué)管理，以人為本，以公司制度管理員工、以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范服務(wù)，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化內(nèi)部管理機(jī)制，完善景區(qū)旅游標(biāo)準(zhǔn)體系。景區(qū)采用標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，推行“目標(biāo)管理，質(zhì)量考核，績(jī)效掛鉤，獎(jiǎng)懲結(jié)合”的工作制度，使景區(qū)各項(xiàng)管理工作有新突破，確保景區(qū)整體工作高效、高質(zhì)量地運(yùn)作。
二是規(guī)范員工服務(wù)行為。景區(qū)始終把“讓游客滿意是我們的心愿”作為景區(qū)工作目標(biāo)、把“追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)”作為景區(qū)精神，全體員工用真心負(fù)責(zé)、用愛心服務(wù)，努力踐行“讓游客滿意”這一心愿。
景區(qū)對(duì)員工的服裝穿著、言行舉止進(jìn)行了規(guī)范，還開展了“服務(wù)之星”、“評(píng)優(yōu)創(chuàng)先”等活動(dòng)，通過示范帶動(dòng)，景區(qū)員工的服務(wù)行為得到了一定程度的規(guī)范，在景區(qū)形成了積極向上禮貌文明的風(fēng)氣。三是規(guī)范景區(qū)經(jīng)營(yíng)行為。在景區(qū)大力加強(qiáng)職業(yè)道德、服務(wù)技能培訓(xùn)、廣泛開展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和文明服務(wù)評(píng)比活動(dòng)；堅(jiān)持“常規(guī)管理與突擊整治”相結(jié)合的方式，對(duì)景區(qū)不同經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目制定服務(wù)及商品銷售最高限價(jià)，堅(jiān)決制止強(qiáng)買強(qiáng)賣、假冒偽劣、坑蒙欺詐、亂收費(fèi)等違法現(xiàn)象。對(duì)擠占游道經(jīng)營(yíng)、流動(dòng)攤點(diǎn)，污染環(huán)境、亂搭亂建及不文明行為進(jìn)行規(guī)范、管理、整治，使景區(qū)做到文明經(jīng)營(yíng)、文明服務(wù)、文明管理，全力打造誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的旅游品牌，不斷提升景區(qū)品位。四是規(guī)范景區(qū)安全行為。景區(qū)以安全為保障，以管理為手段，保障景區(qū)服務(wù)安全。做好旅游服務(wù)、應(yīng)急、救援工作，實(shí)施旅游突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，建立健全重特大事故報(bào)告、處理制度；強(qiáng)化旅游安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)和游人安全教育，強(qiáng)化防火、防盜和食品衛(wèi)生等日常監(jiān)督檢查，確保游客人身和財(cái)產(chǎn)的安全。加大安全生產(chǎn)檢查力度，抓好監(jiān)督落實(shí)工作，不定期對(duì)餐飲、游樂、游覽等安全進(jìn)行檢查、整頓和規(guī)范；發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。加強(qiáng)安全宣傳，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，形成人人講安全，人人抓安全的良好局面，確保了景區(qū)全年無(wú)安全事故發(fā)生。五是規(guī)范景區(qū)服務(wù)機(jī)制。建立景區(qū)服務(wù)機(jī)制，健全景區(qū)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了景區(qū)公眾責(zé)任險(xiǎn)處理流程，完善了旅游接待投訴處理等各項(xiàng)管理制度，保證了服務(wù)要求落到實(shí)處。景區(qū)的各項(xiàng)服務(wù)工作言行有規(guī)范、管理有依據(jù)、考核有標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范服務(wù)、用標(biāo)準(zhǔn)考核工作；員工著裝規(guī)范、儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真，熱情接待游客來訪和投訴、及時(shí)解決游客提出的合理要求，主動(dòng)熱情幫助游人，為游人排憂艱難；今年熱情接待游客咨詢17600余次、妥善解決游客投訴3起、拾金不昧、尋人尋物、幫助他人等好人好事217件、收到游客的表?yè)P(yáng)信和錦旗56件、及時(shí)有效地幫助游人處理了8起公眾責(zé)任險(xiǎn)理賠。員工用體貼的服務(wù)、熱心的相助大大提高了游客的滿意度；景區(qū)以規(guī)范的服務(wù)、健全的機(jī)制大大提升了景區(qū)的美譽(yù)度；規(guī)范的景區(qū)服務(wù)機(jī)制這大大地提高了員工的服務(wù)水平、提升了景區(qū)的服務(wù)質(zhì)量。
三、加大景區(qū)投入，營(yíng)造舒適旅游環(huán)境
為發(fā)展旅游業(yè)，景區(qū)凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，多方籌集資金進(jìn)行景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善景區(qū)旅游服務(wù)設(shè)施，開展衛(wèi)生整治活動(dòng)，營(yíng)造了文明、舒適的旅游環(huán)境。
一是加強(qiáng)景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理，落實(shí)衛(wèi)生保潔制度。景區(qū)春季開園前對(duì)園區(qū)及景區(qū)周邊進(jìn)行大掃除，徹底清理衛(wèi)生死角，整治亂堆亂放現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)清潔、消毒制度，搞好衛(wèi)生清理保潔工作，保持空氣清新。景區(qū)建立了嚴(yán)格的旅游景區(qū)衛(wèi)生保潔制度，確保景區(qū)路面、水面、游覽步道、欄桿等設(shè)施整潔干凈；嚴(yán)格治理景區(qū)白色污染，杜絕使用不可降解的一次性泡沫、塑料餐具及包裝材料；合理分類設(shè)旅游景區(qū)垃圾箱，及時(shí)清掃，實(shí)現(xiàn)排污集中處理；景區(qū)廁所加強(qiáng)了設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生等方面管理，做到干凈衛(wèi)生、通風(fēng)良好，為游客提供優(yōu)美整潔的廁內(nèi)環(huán)境。
二是完善景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。景區(qū)按照旅游規(guī)劃逐步完善景區(qū)設(shè)施、改善景區(qū)環(huán)境。修建了人行步道、增設(shè)景區(qū)安全設(shè)施、修復(fù)旅游公廁、新設(shè)景區(qū)大門出口及售、驗(yàn)票處設(shè)施，更新了景區(qū)警示標(biāo)志、導(dǎo)覽圖及標(biāo)牌、標(biāo)識(shí)等，粉刷油飾了景區(qū)的公共設(shè)施，維修步道板、座椅、長(zhǎng)廊、涼亭等設(shè)施，進(jìn)行綠彩化、園區(qū)衛(wèi)生保潔等基礎(chǔ)建設(shè)，為游人創(chuàng)建了文明、舒適、溫馨的旅游環(huán)境。
四、推出惠民措施，發(fā)揮太陽(yáng)島品牌效應(yīng)。
太陽(yáng)島作為哈爾濱市旅游的龍頭企業(yè)，一直以來積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，積極舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，推出多項(xiàng)惠民政策，倡導(dǎo)人性化服務(wù)，最大可能的`方便游人、服務(wù)游人，為游人帶來溫馨、實(shí)惠，極大地發(fā)揮太陽(yáng)島品牌效應(yīng)。
一是舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與社會(huì)活動(dòng)。今年舉辦了國(guó)際雪雕藝術(shù)博覽會(huì)、冰上婚禮、雪博會(huì)趙國(guó)榮一對(duì)十象棋車輪戰(zhàn)、五一風(fēng)箏節(jié)、消夏避暑節(jié)、太陽(yáng)島濕地游、夜公園等活動(dòng)，這些活動(dòng)極具參與性、趣味性、藝術(shù)性、觀賞性，極大地吸引了游人的參與；此外太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)還參與了哈爾濱市春、秋季的萬(wàn)人徒步大賽、20xx雪花啤酒太陽(yáng)島濕地挑戰(zhàn)賽、哈爾濱百萬(wàn)職工游濕地、鄰里牽手逛新城、自行車大賽、輪滑大賽等多項(xiàng)等活動(dòng)賽事，讓游人參加活動(dòng)之余還領(lǐng)略了太陽(yáng)島的濕地美景，各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦和參與不僅增加了社會(huì)效益，也帶動(dòng)了周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了太陽(yáng)島的旅游業(yè)的發(fā)展。
二是多措并舉，推出惠民政策。在“文明旅游活動(dòng)月”和濕地節(jié)期間，景區(qū)推出了多項(xiàng)優(yōu)惠措施，如：“夜公園免費(fèi)參觀”、“每季度免費(fèi)參觀日”、“1.2米兒童免費(fèi)”、“軍人免費(fèi)”、“特困家庭免費(fèi)”、“殘疾人免費(fèi)”、“70歲以上老年人免費(fèi)”、“學(xué)生半價(jià)優(yōu)惠”、60歲以上半價(jià)”、“為市民辦理一年有效不限游覽次數(shù)的貴賓年卡”以及“游樂和濕地游等項(xiàng)目?jī)?yōu)惠套票”等多項(xiàng)優(yōu)惠措施，多項(xiàng)優(yōu)惠政策，為市民和游客帶來實(shí)惠，吸引了更多人群參與旅游活動(dòng)。
三是倡導(dǎo)人性化服務(wù)。景區(qū)為了方便游人、服務(wù)游客、讓游客滿意，多年來為游客免費(fèi)提供各項(xiàng)服務(wù)如：冬季保暖服和防滑靴套、輪椅和童車、拐棍和拐杖、免費(fèi)小件寄存、免費(fèi)語(yǔ)音導(dǎo)游、免費(fèi)針線包、免費(fèi)應(yīng)急藥品、免費(fèi)醫(yī)療處、廣播尋人尋物啟示、免費(fèi)導(dǎo)游圖、免費(fèi)旅游咨詢等項(xiàng)目；在第xx屆太陽(yáng)島雪雕藝術(shù)博覽會(huì)期間，為了方便游人保暖御寒，又增加了免費(fèi)“姜糖水”、暖屋子等多項(xiàng)免費(fèi)服務(wù)，
在寒冬季節(jié)給游人送去溫馨，景區(qū)推出了多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的旅游服務(wù)，為游人提供最舒適、最溫馨、最貼心的溫馨服務(wù)，努力創(chuàng)建“三優(yōu)”景區(qū)，樹立良好的旅游形象。
五、施行資源保護(hù)，確保旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展
生態(tài)資源是景區(qū)賴以生存、得以發(fā)展的根本。太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)旅游發(fā)展規(guī)劃，文明開發(fā)、保護(hù)景區(qū)生態(tài)資源、依據(jù)資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘特色旅游，確保景區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。景區(qū)為保護(hù)生態(tài)資源，在景區(qū)成立安全保衛(wèi)部、配有專用管理車和巡邏車，并配備六十多個(gè)安保員進(jìn)行24小時(shí)巡邏保衛(wèi)，對(duì)景區(qū)的經(jīng)營(yíng)秩序、安全運(yùn)營(yíng)、環(huán)境衛(wèi)生、護(hù)林防火等進(jìn)行資源保護(hù)，嚴(yán)厲打擊破壞景區(qū)生態(tài)資源的行為。加強(qiáng)景區(qū)資源管理，及時(shí)制止了景區(qū)內(nèi)捕魚、釣魚、捕鳥、放牧、采摘、砍柴等不文明行為296起，收繳打漁船只3艘、漁網(wǎng)65片，維護(hù)了景區(qū)秩序，有效的保護(hù)了景區(qū)資源；為加強(qiáng)防火工作，設(shè)立消防分隊(duì)，在防火警戒期內(nèi)安排專人進(jìn)行防火，在景區(qū)實(shí)行嚴(yán)看死守，及時(shí)制止游人在景區(qū)內(nèi)明火燒烤128起，澆滅野外荒火5起，及時(shí)消除了安全隱患、杜絕毀壞植物資源、破壞生態(tài)環(huán)境行為的發(fā)生，從而保護(hù)了太陽(yáng)島的生態(tài)資源，創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的生態(tài)環(huán)境。
太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)在省市旅游局的指導(dǎo)下，不斷規(guī)范景區(qū)管理、完善景區(qū)服務(wù)、提高服務(wù)質(zhì)量，全力打造“三優(yōu)”景區(qū)，樹立太陽(yáng)島旅游新形象，把太陽(yáng)島景區(qū)打造成全省乃至全國(guó)有特色、有影響、有較強(qiáng)知名度的重點(diǎn)景區(qū)，提升太陽(yáng)島的品牌效應(yīng)，推動(dòng)太陽(yáng)島風(fēng)景區(qū)旅游業(yè)的快速發(fā)展。
三優(yōu)工作總結(jié)4
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績(jī)。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況
全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績(jī)較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī)。的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良影響。
三優(yōu)工作總結(jié)5
驕人的成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。與其他學(xué)校比，我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。下面我談一點(diǎn)膚淺的體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證
初三工作是學(xué)校的生命線，校長(zhǎng)和主任等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以縮小優(yōu)、中、差之間的差距，更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，努力達(dá)到理想的目標(biāo)。為中考作了充分的準(zhǔn)備。
二、集體備課、集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高
團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造良好的工作氛圍，這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得特別重要。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級(jí)精神，更是張中精神。我想這也是我們成功的原因所在吧！
三、更新觀念，抓好復(fù)習(xí)，提高成績(jī)
初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)階段，傳統(tǒng)的觀念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì)造成學(xué)生老師功夫花的不少，能力卻不見提高
。因此我們認(rèn)為無(wú)論在常規(guī)教學(xué)，還是在總復(fù)習(xí)階段，同樣要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服從游戲規(guī)則，又超脫其上"。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。
以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)該是目前初三語(yǔ)文教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)。
�。ㄒ唬�、全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是根本
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》認(rèn)為"知識(shí)和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀"為語(yǔ)文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個(gè)字——積累。
"腹有詩(shī)書氣自華"，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，"積累"成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？課堂教學(xué)之外，我們是這樣做的
1、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，因?yàn)?背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的辦法"
2、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域�？纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。
3、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記，每周寫美文點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。
通過以上方法，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些工作抓得越早越好。
因?yàn)?冰凍三尺非一日之寒"嗎！通過三年的實(shí)踐，效果是明顯的。
（二）、提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對(duì)性的備考，是提高學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。因此，應(yīng)針對(duì)中考具體情況，設(shè)計(jì)多種訓(xùn)練方案，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
1、每星期的課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過晚。因此，從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。
3、注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主探究語(yǔ)文資源開展實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)生做完20xx年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結(jié)，寫一篇20xx年中考語(yǔ)文命題預(yù)測(cè)，各抒己見。然后教師綜合權(quán)威預(yù)測(cè)。
4、課文復(fù)習(xí)考點(diǎn)化。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)。
綜上所述，初三語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，才是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段，也不能因?yàn)閷?shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性。
4、反饋應(yīng)該及時(shí)迅速。
5、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。
雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽來自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利。這是我的教學(xué)體會(huì)。
三優(yōu)工作總結(jié)6
一、學(xué)生思想工作
(一)內(nèi)容
1.安全教育
我們班好多學(xué)生第一次住校開始集體生活，自我保護(hù)意識(shí)較差。開學(xué)初，我們班有一個(gè)女同學(xué)在KTV約見網(wǎng)友，被騙手機(jī)和財(cái)物。我調(diào)查清楚后，馬上召開主題班會(huì)——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷。
班級(jí)內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，征得他們同意，在班會(huì)上學(xué)生們講述了整個(gè)事情的經(jīng)過，以實(shí)例提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和警惕性。其他同學(xué)也積極發(fā)言，講述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子，通過同學(xué)們的講述，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式，在今后的安全教育中要再重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
2.世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀教育
9月份，我們用班會(huì)的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史，學(xué)生通過圖文介紹、觀看《大國(guó)工匠》、紳士淑女教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式，了解自己所要從事的職業(yè)，樹立職業(yè)觀。
我還利用班級(jí)群，把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞、發(fā)展動(dòng)態(tài)信息發(fā)布給學(xué)生。
對(duì)待個(gè)別問題同學(xué)，我通過談話、約見家長(zhǎng)等形式，幫助孩子們從根本上認(rèn)識(shí)到自己的問題，并逐一改正。
3.集體主義教育
從軍訓(xùn)開始，我們就著力抓班級(jí)集體形成教育，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己是集體中的一部分。通過游戲、通過繪畫療法，讓學(xué)生們樹立集體觀念，形成班級(jí)強(qiáng)大的集體凝聚力。
4.良好行為習(xí)慣
以桌面整理為例，安排三個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最開始他們是幫助同學(xué)收拾。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家，必須自己動(dòng)手，慢慢地，保持干凈整潔的桌面也就成了習(xí)慣。
(二)形式
主要通過班會(huì)、個(gè)別談心、典型示范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好教育反復(fù)、反復(fù)教育的思想準(zhǔn)備。
二、班級(jí)管理工作
抓好常規(guī)管理紀(jì)律衛(wèi)生方面，由實(shí)行干部負(fù)責(zé)制，分工明確、責(zé)權(quán)具體。早檢由舍務(wù)班長(zhǎng)孫瑋涵負(fù)責(zé)，每天根據(jù)事先安排，把早檢工作做的細(xì)致、有內(nèi)容。
班長(zhǎng)鄭湞霓全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)一切事務(wù)，我對(duì)她的要求就是，安排好的事情盡全力完成，當(dāng)老師不在，需要她能獨(dú)立地開展工作，從她工作的情況來看，她完全勝任。
衛(wèi)生委員高藝榮，不但能安排好同學(xué)進(jìn)行值日，好多地方的布置、安排根本不用我去操心，她都能替我想到。難能可貴的是，她在布置任務(wù)的時(shí)候，會(huì)遇到同學(xué)不理解的地方，她也從來沒有和我埋怨過。這個(gè)孩子不但工作有方法，而且更有擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)委員趙思婷，每天認(rèn)真填寫班級(jí)日志、出勤表，積極在群里通知各科老師布置的作業(yè)，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上更是認(rèn)真、努力，贏得老師的贊譽(yù)和同學(xué)們的認(rèn)可。
班委會(huì)中的成員都能像他們一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用，班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
三、組織班級(jí)活動(dòng)
9月到12月，我們先后參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列廣播操比賽、朗誦比賽、文明風(fēng)采比賽、聯(lián)歡會(huì)。通過參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，鍛煉學(xué)生的能力，班級(jí)的凝聚力也得以加強(qiáng)和鞏固。班干部集體迅速成長(zhǎng)，他們處理突發(fā)事情的能力不斷增強(qiáng)，各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的能力進(jìn)一步提高。
為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還在班級(jí)內(nèi)嘗試了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過游戲和繪畫的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓學(xué)生們真切地感受到自己是被別人關(guān)愛的，內(nèi)心中充滿了幸福感。
四、職業(yè)指導(dǎo)工作
職業(yè)教育最終要面向就業(yè)，為了加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力，我先后對(duì)他們進(jìn)行了普通話、禮儀的培訓(xùn)。
為了加強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，有開展了詩(shī)詞和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。詩(shī)詞我們主要通過朗讀、賞析的形式進(jìn)行。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)我們借助英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，從專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)開始練習(xí)，每天堅(jiān)持打卡，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我還將職業(yè)教育發(fā)展新聞動(dòng)態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材及時(shí)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，更多地掌握咨詢。
在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中，我計(jì)劃請(qǐng)畢業(yè)生回校交流，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本途徑，樹立職業(yè)理想，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。
五、協(xié)調(diào)溝通工作
在家校溝通上，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立家長(zhǎng)聯(lián)系群，及時(shí)發(fā)布學(xué)校公眾號(hào)文章，宣傳學(xué)習(xí)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)利用家長(zhǎng)聯(lián)系群，向家長(zhǎng)第一時(shí)間介紹學(xué)生在校的各項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)直觀的了解學(xué)校、了解學(xué)生。
在元旦聯(lián)歡會(huì)暨集體生日會(huì)上，我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與同學(xué)們共同參加，感受孩子們的成長(zhǎng)。出席活動(dòng)的家長(zhǎng)表達(dá)了自己的心聲和對(duì)學(xué)生們美好的祝福，未能到場(chǎng)的家長(zhǎng)也發(fā)來了視頻，表達(dá)了對(duì)孩子們的祝福。
以上是我對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的梳理，前段時(shí)間，我參加了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn)，對(duì)于班主任的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，新學(xué)期，我還有很多設(shè)想和新的思路，我打算利用假期的時(shí)間好好計(jì)劃一下，爭(zhēng)取新學(xué)期的工作有更大的進(jìn)步。
三優(yōu)工作總結(jié)7
我很榮幸，擔(dān)任了這個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任，也感謝學(xué)校、年級(jí)組對(duì)我的信任。本學(xué)期，我依舊強(qiáng)化班級(jí)管理，統(tǒng)一學(xué)生思想，統(tǒng)一紀(jì)律約束，我依舊泡在班里，甚至在上我課的時(shí)候也會(huì)利用一點(diǎn)時(shí)間講學(xué)習(xí)、講生活、講衛(wèi)生習(xí)慣，什么都講。高三x班依舊有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)�，F(xiàn)將這一學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、確立班主任工作思路，明確班主任工作重心
總體思路：以思想教育和素質(zhì)教育為突破口，抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，牢固樹立質(zhì)量生命意識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面能力。
工作重心：1、保證教學(xué)活動(dòng)的順利完成;
2、主動(dòng)地協(xié)調(diào)各學(xué)科、教師之間以及學(xué)生之間的關(guān)系，做全班學(xué)生的良師益友;
3、堅(jiān)持讓學(xué)生全面發(fā)展，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);
4、全面做好培尖培優(yōu)工作，沖擊清華或北大。
二、工作抓落實(shí)，抓成效
1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，樹立典型形象
好的班風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。為此，班會(huì)上我提出了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，之后，我利用一切機(jī)會(huì)和多種手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立奮斗目標(biāo)，并努力為他們創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境;同時(shí)，我還開展了樹典型活動(dòng)，樹他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典型，號(hào)召全班同學(xué)向他們看齊，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做典型的良好風(fēng)尚。
2、嚴(yán)肅校紀(jì)班規(guī)，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，除了靠典型的示范和帶動(dòng)外，還要依賴于差生的轉(zhuǎn)化工作。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)班沒有差生，我的差生是指學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生和有偏科的學(xué)生。為此，我對(duì)差生一方面耐心開導(dǎo)、說服，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的)，另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理，用校紀(jì)班規(guī)加以約束，使他們逐步改掉學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣，專心于學(xué)習(xí)，在這方面，像李盛、王良亮、謝達(dá)平等幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的差生的轉(zhuǎn)化尤為明顯，收到了良好的效果。對(duì)有偏科的學(xué)生也經(jīng)常與他們交流心得與方法，在這方面雖效果不那么明顯，但學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更注重在弱學(xué)科上投入了。
3、關(guān)心學(xué)生生活，增強(qiáng)班集體的凝聚力
作為班主任，經(jīng)常到班上、寢室與學(xué)生溝通、交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況。本學(xué)期利用值日、下班后就到寢室檢查衛(wèi)生、了解學(xué)情等，對(duì)存在的衛(wèi)生等方面的問題得到了及時(shí)解決。
本學(xué)期除組織了陽(yáng)光健身活動(dòng)外，還組織了登山活動(dòng)和郊游、師生交流會(huì)等活動(dòng)，這些活動(dòng)的組織各課任教師一起參加，活動(dòng)中師生交流，學(xué)生比較滿意，同時(shí)也增強(qiáng)班集體的凝聚力。
4、創(chuàng)新思路，抓工作實(shí)效
主題班會(huì)開展得有聲有色，除日常工作外，還經(jīng)常用課件等形式與學(xué)生學(xué)生一起討論一些問題，共同得出看法。最讓我滿意的是《成功做人與做自我》的主題班會(huì)，讓學(xué)生明白了掌握科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，必需懂得做人的道理。
在往屆高考中，理綜考試應(yīng)試技巧尤為重要，故利用周六晚上，精心安排了理綜訓(xùn)練。本學(xué)一共安排了十多次理綜考試，各課任老師合作愉快，都能及時(shí)精選好、出好試題并及時(shí)閱卷和點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生的應(yīng)試水平逐漸趨于成熟。
認(rèn)真組織好每一次考試，特別是市一、二模擬考試和高考。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，并與學(xué)生溝通，做好學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)工作等。
我在培尖培優(yōu)等工作方面，共召開了多次專項(xiàng)研究會(huì)。研究與布置工作，這方面工作在本學(xué)期做得比較細(xì)，比較到位，在高考中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、加強(qiáng)多方面合作，共同培育新人。
對(duì)學(xué)生的管理與教育，不能光靠班主任和學(xué)校這一方面，還需要社會(huì)、家庭等多方面的配合，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持。為此，我的電話在家長(zhǎng)會(huì)公布，以便于雙方聯(lián)系和溝通。一學(xué)期來，我和絕大部家長(zhǎng)有過電話聯(lián)系，還有部分學(xué)生家長(zhǎng)來校當(dāng)面了解情況，同時(shí)我還利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行家訪(本學(xué)期到訪學(xué)生有袁金龍、李陽(yáng)華、王學(xué)民、羅健暉)。凡此種種，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，取得了很好的效果，也贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
以上是我班主任工作的一些主要做法和體會(huì)，也許還有許多不到之處，在以后的班主任工作中，我會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，潛心研究學(xué)生心理，不斷提高自己和理論水平和工作能力。
三優(yōu)工作總結(jié)8
為推進(jìn)加區(qū)三優(yōu)文明城活動(dòng)，加區(qū)統(tǒng)計(jì)局認(rèn)真貫徹按照《加格達(dá)奇區(qū)創(chuàng)建生態(tài)型花園式“三優(yōu)”文明新城工作方案》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)司法行政機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快推進(jìn)生態(tài)型花園式“三優(yōu)”文明新城建設(shè)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
工作作風(fēng)是黨風(fēng)的重要方面，人民群眾既要看黨的綱領(lǐng)及黨所制定的路線方針政策，又要看我們機(jī)關(guān)工作人員在工作中的具體表現(xiàn)。通過個(gè)人行為去評(píng)價(jià)黨，去檢驗(yàn)黨的路線的真實(shí)性。具體來講，應(yīng)在學(xué)理論，端正學(xué)風(fēng)上下功夫。在抓基層，打基礎(chǔ)，組織配套建設(shè)上下功夫。在抓教育，固根本，樹立正確的價(jià)值觀上下功夫。在察民情，解民困，密切聯(lián)系群眾上下功夫。
二、把責(zé)任落到實(shí)位
�。ㄒ唬�、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。在全局開展以“強(qiáng)素質(zhì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)、促發(fā)展”為主題的大討論，廣泛深入地宣傳開展創(chuàng)建“三優(yōu)”活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和進(jìn)展情況，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
�。ǘ⑼怀鎏厣�，積極參與。局各部門要緊緊圍繞創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)主題，認(rèn)真制定本部門活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，積極開展專題調(diào)研活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)廣大黨員參與創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)的積極性，在全局形成“在崗一分鐘，奉獻(xiàn)六十秒”的工作理念。
三、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
一是嚴(yán)格依法辦事。按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求，要建立健全比較完善的制度體系，堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真履行規(guī)定的職責(zé)權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，不斷提高辦事效率。二是服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。全面推行政務(wù)公開制、服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、社會(huì)監(jiān)督制。單位工作人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極熱情，做到工作效率高，服務(wù)質(zhì)量好，工作無(wú)拖拉、推諉、扯皮等現(xiàn)象，專業(yè)工作進(jìn)度不超時(shí)限。
三是整改突出問題。開展創(chuàng)建“三優(yōu)”文明機(jī)關(guān)活動(dòng)要求實(shí)效，不搞形式主義，不搞花架子。要堅(jiān)決防止出現(xiàn)不求實(shí)效的局面，不斷充實(shí)和完善“三優(yōu)”文明機(jī)關(guān)活動(dòng)內(nèi)容，使創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)。
三優(yōu)工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼從師范院校畢業(yè)踏上講臺(tái)已經(jīng)走過了五年的從教之路。一路走來，回首蹣跚的足跡，整理稍顯凌亂的思緒，其中充滿欣慰，也夾雜了一絲艱澀。
xx年2月我被分配到龍溪鎮(zhèn)中學(xué)任教。經(jīng)過半年的鍛煉，從當(dāng)年9月就接任了當(dāng)時(shí)33班的班主任兼數(shù)學(xué)課，班主任工作一直擔(dān)任到現(xiàn)在，在xx年7月正式送走了一批初三畢業(yè)生。我也從當(dāng)時(shí)的風(fēng)華正茂成長(zhǎng)為沉穩(wěn)干練、在學(xué)校工作中獨(dú)當(dāng)一面的青年骨干教師。主要收獲和體會(huì)：
1.善于學(xué)習(xí)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感
現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)，教師要給學(xué)生一碗水，就需要自己有汩汩的源頭活水。這源頭活水如何產(chǎn)生？我認(rèn)為就是從學(xué)習(xí)中來。通過學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷提高自己處理復(fù)雜班級(jí)事務(wù)的能力，不斷捕捉學(xué)科專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，也才能不斷增強(qiáng)為師的自信心、責(zé)任感和榮譽(yù)感。為此，我首先從書本中學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)有資源，訂閱了《班主任》雜志、《德育報(bào)》、《班主任工作手冊(cè)》，從圖書室借閱了《班級(jí)管理100問》、《教師保椒等書報(bào)刊物。通過書中的典型案例、系統(tǒng)理論知識(shí)在班級(jí)管理中的運(yùn)用，使我在工作中充滿底氣。第二，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在剛接任班主任工作時(shí)，我虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老教師請(qǐng)教，與學(xué)校青年班主任商討交流班級(jí)管理方法。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)最切合學(xué)校實(shí)際，運(yùn)用起來最拿手、最有實(shí)效。第三，通過網(wǎng)絡(luò)資源媒體學(xué)習(xí)。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程在我校的實(shí)施，我通過博客，開拓了視野，實(shí)現(xiàn)了與外界的快速、有效溝通，有力提高了我的班級(jí)管理能力。第四，不斷總結(jié)在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。用別人再好的方法，如果不經(jīng)過自己的實(shí)踐總結(jié)，都會(huì)變成生搬硬套，出力沒有好結(jié)果。在平時(shí)工作中，再忙我也要及時(shí)記錄下與學(xué)生相處時(shí)的“閃光點(diǎn)”或遺憾之處。如今翻看那些不成文的“碎片”，都會(huì)有新的感受。
正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，留心實(shí)際，才使我越來越感覺到班主任的責(zé)任重大：你的一言一行、處事方式都會(huì)對(duì)班級(jí)的每個(gè)孩子正在發(fā)育成熟的心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；正是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才使我的脾氣性格由原來的沖動(dòng)暴躁，變得溫和、易親近。在與學(xué)生的交往中，由“板著臉的威嚴(yán)”使學(xué)生害怕，到現(xiàn)在“談笑間風(fēng)平浪靜”地掌握了學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài)。
2.學(xué)會(huì)克制，找出問題最有效的處理方法
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，也許大多數(shù)教師認(rèn)為他們素質(zhì)低、教養(yǎng)差、家長(zhǎng)不重視子女教育、知識(shí)底子薄等原因，在遇到一些調(diào)皮、難管教的學(xué)生時(shí)，動(dòng)輒生氣發(fā)怒，甚至有的采取強(qiáng)硬粗暴措施加以鎮(zhèn)壓，表面看起來息事寧人，但實(shí)際上，學(xué)生對(duì)問題的根源和對(duì)是非判斷能力并沒有真正的認(rèn)識(shí)，只能是就事論事，所謂只“教”不“育”。
我至今難忘剛接班主任時(shí)的一個(gè)姓韓的學(xué)生，由于他在班里是學(xué)生公認(rèn)的“掉隊(duì)生”，上課經(jīng)常睡覺，自己的名字也是只能勉強(qiáng)寫下來，作業(yè)就可想而知了。關(guān)鍵是個(gè)人衛(wèi)生也不收拾，經(jīng)常蓬頭垢面。我開始就決心用寬容、賞識(shí)、愛等積極的方法來影響他、改變他。在平時(shí)的課堂上簡(jiǎn)單的問題我鼓勵(lì)他回答，課余我總找到合適的理由與他接觸，他的形象和行為在一天天進(jìn)步，數(shù)學(xué)課上他的臉上有了會(huì)心的微笑，同學(xué)們也漸漸和他相處了。正當(dāng)我感到滿意的時(shí)候，意外的事情還是發(fā)生了。那是xx年“五一”公休假時(shí)，我給全班學(xué)生布置了一定量的數(shù)學(xué)作業(yè)，到返校后，我檢查了同學(xué)們的作業(yè)，但是唯獨(dú)韓一個(gè)字都沒有寫。我當(dāng)時(shí)問了他一連串的問題，他當(dāng)著全班學(xué)生的面始終一言不發(fā)。我的火氣如火山一樣噴泄了出來，主要是覺得自己在他身上投入的心血竟然換來了這樣的結(jié)果。我說了現(xiàn)在回想起來都很后悔的話。第二天這名學(xué)生直接就沒到校。后經(jīng)了解，這名學(xué)生早年喪母，父親打工常年在外，他和70多歲的爺爺生活在一起。
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