亞科志愿者工作總結(jié)的范文
為期三天的亞科志愿者身份終于卸下了，很累過，很開心過，很失落過，很高興過……但時間就是這樣殘酷，無論你愿不愿意，它還是按照它原來的速度運轉(zhuǎn)；但時間也就是那么的公平，無論是苦惱還是興奮，它還是根據(jù)它的設(shè)定而更替。時間過去了，亞科志愿者工作總結(jié)可以什么也不留下。人老了，記憶開始變得不可靠，于是我寫下了以下的這些的文字，好讓我日后有所追憶，有所懷愐。
首先說一下培訓(xùn)。實不相瞞，亞科志愿者真正服務(wù)是四天，但我們實際培訓(xùn)就已經(jīng)有三次之多。第一二次都安排在晚上進(jìn)行，每次都基本過十點才結(jié)束。第一次有毛毛開車接我，但第二次我已經(jīng)錯過了末班車只好打車回家。第三次的培訓(xùn)在10月6日的下午，大家還在休假中，我們就已經(jīng)提早進(jìn)入作戰(zhàn)狀態(tài)了。第一次的培訓(xùn)是禮儀和團(tuán)隊精神的學(xué)習(xí)，不過老實講，在晚上9點才開始培訓(xùn)，讓我多少覺得所謂培訓(xùn)的重要性，重點是基本由學(xué)生自己組織完成，也令我多少對組織者能力的懷疑。第二次的培訓(xùn)竟然是由研究生主持，內(nèi)容是“基本英語對話”。在研究生部的5名志愿者中，我大概認(rèn)為只有3位（當(dāng)然包括我本人啦）的英語發(fā)音尚
算標(biāo)準(zhǔn)的。不過，教者的`英語不準(zhǔn)沒有關(guān)系，上課時間仍舊定在9點沒有關(guān)系，因為受者超級、極度熱情，即使有某些系部的******小妹妹講得不好，甚至不能講，但他們依舊很積極。但我就很杯具，正是他們的熱情，令我不得不打車回家~~~高價的車費��！第三次的培訓(xùn)是應(yīng)急培訓(xùn)，內(nèi)容大致分為對運動員、技術(shù)官員、觀眾和媒體等。但講課的所謂老師很外行，一切的應(yīng)急，于我理解只有兩個字——執(zhí)生！領(lǐng)取證件的一刻，我
震驚了！我的名字，又被寫錯了，不過這次錯得更加有藝術(shù)，“如”成了“和”。我被河蟹了。這些小細(xì)節(jié)，其實算不上什么大統(tǒng)籌大計劃，只是某些人的多檢查一次的份內(nèi)事而已，但偏偏有些人就要偷這個懶。名字錯了，可是可大可小的事情。若是這種情況出現(xiàn)在亞運正式比賽時，恐怕，我連進(jìn)場的機(jī)會都沒有了。
10月10日正式開始到會場工作。原本把我分配到安檢組，但是由于安排上的問題，最后我還是去了茶歇組。但實際上，這個“組”是沒有明確定義的，是我為了方便敘述才使用的字眼，因為在那天，大家的崗位其實都相當(dāng)機(jī)動，事前也沒有什么明確的安排。沒有安排其實不重要，因為做得事情都是體力活，不需要動腦的，只是在特定時間里，醒目一點就可以了。我認(rèn)為當(dāng)天最大的問題在于組隊時，時常把原本同組的志愿者打散，看似一個不經(jīng)意的決定，貽害卻甚大。培訓(xùn)和前期的接待，均按組進(jìn)行，組員間都有了一定的默契和了解，但突然把他們打散，必然會影響他們的工作效率和工作情緒。當(dāng)天很累，大概是站得太久，和體力勞動太多�；丶液�，我甚至失去了說話的力氣。洗頭后，我讓媽媽幫我吹頭，她邊吹邊問我當(dāng)天的經(jīng)歷，但我已經(jīng)沉沉睡了。
10月11日，星期一，人多車多的第一個工作日。集合時間是7：50，不幸的是我遲到了，更加不幸的是那個領(lǐng)隊諷刺了我一番。要找地方鉆？還是要灑下幾滴熱淚？我的心理素質(zhì)還不至于脆弱到如此地步。當(dāng)天的工作還是以茶歇點為主，但由于有認(rèn)識的老師做報告，我和一位新聞系的師妹到了那個會場聽報告�？偟膩碚f，我認(rèn)為只有主報告人的報告稍有價值，其他的……下午，當(dāng)我們圍坐在茶歇室小角落聊天時，有位境外代表打亂了我本來尚算安逸、且無需動腦的志愿服務(wù)。他是日本人，然后他說有另外兩位日本的代表要過來會場，但他們還沒有領(lǐng)證。一番周折，我終于幫那兩位日本代表領(lǐng)了證，但其中一位又未曾交參會費。而后我和兩位師弟帶他們?nèi)マk手續(xù)，但無奈已經(jīng)到了下班時間，所有的手續(xù)都只能等第二天了。在回家的路上，我突然很激動，回家后還做了兩個不織布給那兩位來自大阪體育大學(xué)的代表，一個是龍貓，一個是多拉a夢
【亞科志愿者工作總結(jié)的范文】相關(guān)文章：
《科利亞的木匣》教案12-08
科利亞的木匣讀后感600字08-04
《科利亞的木匣》三年級語文教案03-16
三年級語文上冊科利亞的木匣教案03-06
三年級上冊人教版《科利亞的木匣》教案11-23