中學(xué)平安校園創(chuàng)建工作總結(jié)
為保衛(wèi)少年兒童的生命安定和身心健康，為少年兒童的健康成長(zhǎng)供給精良的校園環(huán)境，為了將安定教誨落到實(shí)處，加強(qiáng)廣大家生安定防備意識(shí)，進(jìn)步師生自護(hù)自救本領(lǐng)，確保門(mén)生的生命安定，在縣教誨局的教導(dǎo)下，我校以爭(zhēng)創(chuàng) “溫和校園”為目標(biāo)，自動(dòng)展開(kāi)了以“我自護(hù)，我溫和，我自愛(ài)，我健康”為主題的溫和校園建立活動(dòng)。并獲得了初步結(jié)果。
詳細(xì)辦法是：落實(shí)八項(xiàng)軌制，建立“溫和校園”。
一是落實(shí)進(jìn)修軌制。及時(shí)進(jìn)修上級(jí)有關(guān)的唆使精神，把握好內(nèi)涵，理解好本色，加強(qiáng)工作的自動(dòng)性和自發(fā)性；
二是落實(shí)帶領(lǐng)責(zé)任制。建立建立“溫和校園”工作帶領(lǐng)小組。堅(jiān)定“一崗雙責(zé)”，校級(jí)帶領(lǐng)和中層干部既要做好分擔(dān)的交易工作，又要切當(dāng)作好職責(zé)范疇內(nèi)的安定工作；
三是落實(shí)工作責(zé)任制。黌舍與教師個(gè)人簽訂了《建立“溫和校園”目標(biāo)辦理責(zé)任書(shū)》，建立和美滿了黌舍軌制，各項(xiàng)工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位；
四是落實(shí)監(jiān)督查抄軌制。建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的監(jiān)督查抄小組。按期召開(kāi)例會(huì)，匯總環(huán)境，探討辦理方法，發(fā)起詳細(xì)要求。查抄工作中堅(jiān)定“三聯(lián)合”：綜合查抄和專(zhuān)項(xiàng)查抄相聯(lián)合，突擊查抄和平常查抄相聯(lián)合，抽查和自查相聯(lián)合，確保黌舍安定工作無(wú)疏漏、無(wú)死角。
五是落實(shí)信息反饋軌制。黌舍肯定辦公室主任為縣教誨局安定信息關(guān)聯(lián)員，各班主任為黌舍安定信息關(guān)聯(lián)員。黌舍嚴(yán)厲履行安定工作信息反饋軌制和信息傳達(dá)軌制，發(fā)覺(jué)題目及時(shí)向上級(jí)報(bào)告請(qǐng)教和向全校師生傳達(dá)環(huán)境。
六是落實(shí)宣揚(yáng)軌制。黌舍利用主題班會(huì)、校會(huì)、升旗典禮、校報(bào)、宣揚(yáng)欄、校園廣播等路子，做好對(duì)黌舍安定工作的`宣揚(yáng)。經(jīng)過(guò)議定宣揚(yáng)，營(yíng)建一種全員參加，齊心合力，共建安定有序校園的精良氛圍。
七是落實(shí)家長(zhǎng)關(guān)聯(lián)卡軌制。進(jìn)一步加強(qiáng)與門(mén)生家長(zhǎng)的雷同與關(guān)聯(lián)，對(duì)門(mén)生履行在校時(shí)候的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)候的監(jiān)控，發(fā)覺(jué)題目及時(shí)處理并與家長(zhǎng)獲得關(guān)聯(lián)。黌舍利用果然信或德律風(fēng)等式樣，將采納的辦法和要求及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)，篡奪家長(zhǎng)的互助與贊成。
八是落實(shí)責(zé)任究查軌制。對(duì)疏于職守，思維不珍視，工作不落實(shí)，辦法不到位的；對(duì)貧乏大局見(jiàn)解、不平從聯(lián)合批示和調(diào)理，推諉扯皮的；對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對(duì)造訛傳謠，困惑民氣，感化黌舍安定鞏固的都要進(jìn)行嚴(yán)明查處。
所做的詳細(xì)工作以下：
1、黌舍帶領(lǐng)高度珍視，建立了“溫和校園”建立工作帶領(lǐng)小組，聯(lián)合黌舍實(shí)際環(huán)境，互助商量訂定和美滿了相干安定軌制，履行了溫和建立責(zé)任制和安定責(zé)任究查制。。
2、自動(dòng)吊掛“我自護(hù)，我溫和，我自愛(ài)，我健康”、“大家講安定、事事講安定、不時(shí)講安定、平生都安定”的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)議定宣揚(yáng)櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、校報(bào)、廣播電視等式樣路子進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，周全掀起建立的高漲。自動(dòng)構(gòu)造教師進(jìn)修文件精神，營(yíng)建溫和建立的精良氛圍。
3、每周堅(jiān)定升國(guó)旗和國(guó)旗下講話，黌舍帶領(lǐng)和教授凡是利用國(guó)旗下講話進(jìn)行安定教誨，班主任經(jīng)常利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)對(duì)門(mén)生進(jìn)行安定教誨。
4、黌舍與每位教師簽訂了建立“溫和校園”目標(biāo)辦理責(zé)任書(shū)，明了責(zé)盡情識(shí)和崗?fù)ひ庾R(shí)。
5、經(jīng)過(guò)議定展開(kāi)“溫和校園建立我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會(huì)和各班展開(kāi)的安定教誨手抄報(bào)的比賽評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了門(mén)生的安定意識(shí)，擴(kuò)大了門(mén)生的安定知識(shí)。
6、及時(shí)與家長(zhǎng)雷同，獲得家長(zhǎng)的贊成與互助，珍視后代的安定教誨。聯(lián)合安定教誨主題，向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告門(mén)生家長(zhǎng)書(shū)》，并經(jīng)過(guò)議定校報(bào)向家長(zhǎng)傳達(dá)信息，使家長(zhǎng)富裕明白我校建立“溫和校園”的詳細(xì)活動(dòng)，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安定教誨。
7、聯(lián)合安定教誨日，我校每期要展開(kāi)安定教誨周系列活動(dòng)；聯(lián)合消防日，展開(kāi)了“119”消防知識(shí)書(shū)法比賽活動(dòng)；聯(lián)合“626”禁毒日，構(gòu)造門(mén)生參加禁毒展和上街進(jìn)行禁毒宣揚(yáng)。
8、珍視門(mén)生和教授的法制教誨，衛(wèi)生規(guī)律教誨，行動(dòng)養(yǎng)成教誨，聘請(qǐng)相干人員進(jìn)行了法制教誨和衛(wèi)生健康教誨。門(mén)生還寫(xiě)了聽(tīng)后感。
9、加強(qiáng)了教師值日和門(mén)生值崗力度，保護(hù)校園干凈，保衛(wèi)門(mén)生安定。請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)保安人員當(dāng)真門(mén)衛(wèi)治安。
10、凡是性地進(jìn)行治安防備查抄和安定隱患排查，即查即治，不留隱患。
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