在奮斗中前行英語教研組工作總結(jié)

　　“立足常態(tài)，促進(jìn)和諧”這是我們石小英語組一直所追求的目標(biāo)，是指引我們前進(jìn)的燈塔，給予我們力量與信心。常態(tài)即真實，和諧即有效。我們努力著讓學(xué)生在真實的課堂中腳踏實地的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更有效，在有限的時間內(nèi)得到更大的進(jìn)步。這是我們英語組六位老師的共同心愿，為此，我們不斷奮斗，提升自己。

　　一、抓常規(guī)，促實效

　　1.不松懈、做到位，變常規(guī)為習(xí)慣

　　根據(jù)我校實際，結(jié)合“七環(huán)伙伴式”教學(xué)方法，努力使常規(guī)成為每位成員的自覺行為。在備課上，我們以學(xué)校實行的大備課為依托，注重實用性、層次性，反對花哨、繁瑣，備出自己的特色和風(fēng)格。教研組每周按排一次備課研討，一方面讓單元主備教師說明設(shè)計意圖，便于其他教師在實際中更好地使用；另一方面交流教案使用中的困惑，提出修改的建議，然后主備教師根據(jù)建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，讓教案更具實用性�?/p>

　　在上課中，我們秉承新課程理念，課堂充滿了生命活力，學(xué)生喚發(fā)出生氣勃勃的精神。他們作為平等的一員被賦予了更多的自由和權(quán)利，他們獨立思考、思維活躍、自由表達(dá)，師生互動，情理交融。臺上一分鐘，臺下十年功！正是踏踏實實地上好了每一節(jié)課，所以我們組的課堂教學(xué)得到了長足的提高，學(xué)生喜歡、家長滿意，教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升。

　　2.不拋棄、不放棄，使每位學(xué)生不掉隊

　　新課標(biāo)理念之一“面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育”，小學(xué)的英語教學(xué)不是精英教育，而是全民教育，讓所有的同學(xué)感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，奠定他們今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們每位成員都很重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　早晨、課間、中午、放學(xué)，在辦公室里可以看到我們忙碌的身影。一方面我們給予他們信心，幫助他們放下思想包袱；一方面給他們開小灶，盡量使他們跟上班中其他同學(xué)的腳步。同時，我們還會教育班級中的同學(xué)一起來幫助他們。每個班都設(shè)置了一幫一，讓一位優(yōu)秀生輔導(dǎo)一位后進(jìn)生。

　　課堂、作業(yè)兩頭抓，注重作業(yè)的講評，放慢速度，給他們足夠的時間消化吸收。同時，爭取家長和班主任的配合。在多方的努力下，很多同學(xué)的`成績有了起色，他們愿意在英語上花時間精力，學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯的好轉(zhuǎn)。

　　3.多磨課、磨好課，提速教學(xué)能力

　　我們組每二周進(jìn)行一次教研活動。在學(xué)期初制定教研計劃時，我們會結(jié)合市、片里的大活動，按排好老師上課。我們的做法是一位老師專門磨一堂課，而且要進(jìn)行多次磨課，反復(fù)修改，力爭使課堂達(dá)到最優(yōu)化。在四五次的反復(fù)磨課中，上課的教師得到了很好的鍛煉，一次比一次強，教學(xué)能力得到了充足的提升。就拿我們07屆的兩位新教師來說，在校際選拔中提前一天給上課內(nèi)容，自己進(jìn)行設(shè)計與課件制作。結(jié)果，兩位老師出色地完成了教學(xué)任務(wù)，比起剛踏上講臺時，已完成了完美的蛻變。

　　二、學(xué)理論，做研究

　　1.做好課題研究，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

　　我們雖然只有6位教師，但我們組現(xiàn)有市級課題二個，其中蔡慧老師的桐鄉(xiāng)市級課題已經(jīng)順利結(jié)題，諸亞梅老師的課題正在總結(jié)階段，還有多個校級課題。通過研究，我們老師的科研能力有了進(jìn)一步的提高，同時也幫助我們解決了教學(xué)中所碰到的實際問題，具有一定的指導(dǎo)性。今年，另有一個課題正在申報中。科研在我們組里已蔚然成風(fēng)，反過來作用于我們的教學(xué)，相得益彰，為學(xué)科的成長提供了保障。

　　2.搭建各級平臺，加強交流合作

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校諸亞梅老師在三地教學(xué)研討中開課，展示了石小的風(fēng)采，同時和寧波、舟山的兄弟學(xué)校加強了交流。上學(xué)期，我校派沈丹華、許錢紅二位老師參加了杭州崇文小學(xué)的研活動，向他們學(xué)習(xí)取經(jīng)。同時，我們組還積極參與市里的各種培訓(xùn)活動，悉心學(xué)習(xí)其他學(xué)校的經(jīng)驗，找差距、想法子，不斷提高。

　　3.開展論文寫作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

　　每一年，我們組都會參加市學(xué)科論文的評比。雖然沒有規(guī)定參評數(shù)量，但我們組的老師都會積極地參與這一活動。我們深知，光教書是不夠的，還要會研究，把自己的經(jīng)驗或者困惑積累起來，時時做個有心人，不斷反思我們的教學(xué)。在反思中成長，在反思中收獲。

　　4.參加市級活動，提升業(yè)務(wù)水平

　　每學(xué)期，教研室都會組織很多活動�；顒訒�由我們的教研員主持，作為小學(xué)英語教學(xué)的專家，我們學(xué)到的會很多。除了桐鄉(xiāng)市的培訓(xùn)，我們還參加了南湖之春、浙派名師、嘉興市優(yōu)質(zhì)課評比等高級別的活動。每一次的外出學(xué)習(xí)，都會有一種新鮮的東西融入我們自己的課堂。

　　去年，諸亞梅老師參加了嘉興市的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)；今年，潘曉昊老師參加了桐鄉(xiāng)市的領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。通過長達(dá)二個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，去了南京、到過上海、聽了南湖之春，看了浙派名師，大容量的理論學(xué)習(xí)使我們受益頗多。

　　三、會耕耘，才收獲

　　在整個奮斗過程中，我們有過困惑，有過迷茫，有過憂慮。但是，我們堅持住了，用行動表明了我們的決心，用汗水書寫了我們的誓言。

　　1、在上學(xué)期英語學(xué)科抽測中獲得優(yōu)秀

　　2、二個市級立項課題，一個結(jié)題，一個在研。

　　3、2009學(xué)年我們組送交的四篇論文均獲桐鄉(xiāng)市一等獎，其中二篇送大市參評。

　　4、2009學(xué)年承擔(dān)市級公開課2節(jié)，片級1節(jié)，校級4節(jié)，“三地”教學(xué)研討中開課1節(jié)。

　　5、一位同學(xué)獲桐鄉(xiāng)市口語比賽一等獎，二位同學(xué)獲二等獎，二位獲三等獎。

　　6、潘曉昊老師在領(lǐng)雁工程賽課中獲得二等獎

　　忙碌中認(rèn)真著，平凡中充實著，反思中成長著。這就是我們的教研組，一個年輕充滿斗志的團(tuán)體，一個團(tuán)結(jié)努力拼博的團(tuán)體，一個互助共同進(jìn)步的團(tuán)體。奮斗，將會是我們永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。

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