六年級(jí)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感450字
讀了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》�？赐曛�，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)勇敢堅(jiān)毅，喜歡航海，樂(lè)觀積極的一位航海家。下面是六年級(jí)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感450字，歡迎參考閱讀！
六年級(jí)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感450字
早晨起來(lái)，我的小房間的書(shū)桌上灑滿了陽(yáng)光。我吃完早飯坐在小房間的書(shū)桌旁，捧起《魯濱孫漂流記》靜靜地閱讀起來(lái)，讀著讀著魯濱孫勇于堅(jiān)持的光輝形象在我心中漸漸地高大起來(lái)。
故事是這樣的：魯濱孫·克羅伊茨內(nèi)出生在英格蘭北部的約克市。他的愿望就是長(zhǎng)大后去航海。魯濱孫因乘的船遇到了風(fēng)浪，船翻了，他順著風(fēng)浪，漂到了一個(gè)荒蕪人煙的孤島上，為了生活下去，他一個(gè)人打獵、養(yǎng)羊，多么勇敢的魯濱孫啊﹗……他造了一個(gè)小屋，他無(wú)意中把一些小麥撒在了泥土里，種子發(fā)芽長(zhǎng)葉，在第二年的秋天居然結(jié)出了果實(shí)，他想用這些果實(shí)做面包，填飽自己的肚子，可惜不夠做……自從“星期五”來(lái)了之后，他倆又?jǐn)U大了種田面積，不愧是“種田”高手呢！他憑著自己的智慧和毅力艱苦的.度過(guò)了27年。最后，他終于回到了自己日夜想念的家鄉(xiāng)。
我情不自禁想到了自己，和魯濱孫相比，我慚愧了許多。
那天，因?yàn)樘鞖夂芾洌以趶椑蠋熃痰那�，我的手像冰條一樣抬不起，我真的想不彈了，可是彈琴是我自己報(bào)的，這時(shí)媽媽好像看出了我的心里矛盾說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，俗話說(shuō)得好‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’�！� 我一聽(tīng)，沉積在我心里的雪迅速被融化了，我便開(kāi)始練了起來(lái)。最后我練會(huì)了這首曲子。
是�。∪巳硕枷胱约菏莿倮�。但在勝利的道路上一定會(huì)碰到挫折，只要堅(jiān)持，這條路的不遠(yuǎn)處，一定會(huì)有一條成功、寬敞的道路等著我們。假如每個(gè)人都是勝利者，那么在這個(gè)世界就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，也就缺乏了進(jìn)步的動(dòng)力。
請(qǐng)相信：堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)學(xué)生讀《魯濱孫漂流記》有感450字
暑假里，我讀了英國(guó)作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》，深受啟發(fā)。
《魯濱孫漂流記》主要講的是主人公魯濱孫從小就有出海遠(yuǎn)行的夢(mèng)想，他對(duì)什么都不在乎，一心只想去航海。一次航海中，魯濱孫的船在海上遭遇暴風(fēng)雨的襲擊，全船上下所有人無(wú)一幸免，只有魯濱孫漂流到一個(gè)杳無(wú)人煙的孤島上。
他把船上有用的東西全都搬了下來(lái)，并且用自己的雙手去創(chuàng)造：修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具、縫紉衣服，把荒島改造得井然有序，欣欣向榮。他還在荒島上救了一個(gè)野人，取名叫“星期五”，還教他打獵、烤面包、說(shuō)英語(yǔ)等等。后來(lái)，有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手叛變，魯濱孫和“星期五”救出了船長(zhǎng)等三人，并幫船長(zhǎng)把船奪了回來(lái)。船長(zhǎng)帶著魯濱孫和“星期五”等離開(kāi)荒島回到英國(guó)。
讀了這篇小說(shuō)，我覺(jué)得令人敬佩的是魯濱孫竟然在荒蕪的孤島上生活了28年，這全是靠他堅(jiān)強(qiáng)的毅力、生存下去和回到祖國(guó)的信心。我以后遇到困難的時(shí)候，一定要像魯濱孫學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難，用自己的聰明才智想方設(shè)法地克服困難，而不是灰心喪氣地選擇逃避。現(xiàn)在我們的生活、環(huán)境比魯濱孫好，那我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，做一些力所能及的事情，鍛煉自己，掌握生存的能力，做生活的小主人。我們大家要學(xué)習(xí)他那不怕困難，積極樂(lè)觀的態(tài)度。
魯濱孫以他的智慧、毅力和堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我們懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過(guò)努力才能見(jiàn)到彩虹。
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