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        初三讀《斯賓賽的快樂(lè)教育》有感

        時(shí)間:2021-04-22 08:17:20 讀后感 我要投稿

        初三讀《斯賓賽的快樂(lè)教育》有感

          現(xiàn)代社會(huì),大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子,大家都深深明白教育好子女的重要性,但現(xiàn)實(shí)生活中,很多家庭的教育收效甚微。讀完《斯賓賽的快樂(lè)教育》這本書(shū),我的感覺(jué)是不僅每個(gè)教師該讀,每一個(gè)做家長(zhǎng)的更應(yīng)該讀一讀。它好像一位睿智的良師益友,時(shí)刻幫助家長(zhǎng)在智力上,道德上,意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子,使孩子健康成長(zhǎng)。斯賓塞說(shuō):“孩子是家中的一面鏡子,他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂(lè),他也快樂(lè);你暴躁,他也暴躁!

        初三讀《斯賓賽的快樂(lè)教育》有感

          例如,父母情緒的表達(dá):孩子會(huì)在無(wú)形中從父母身上學(xué)到如何面對(duì)和處理壓力、焦慮和挫敗。當(dāng)你心理波動(dòng)時(shí),如果你用偏激的言語(yǔ)和情緒來(lái)表達(dá)對(duì)事物的看法,孩子的心理和性格也會(huì)往偏激的方向轉(zhuǎn)化。當(dāng)你心煩意亂時(shí),如果你發(fā)泄的方式是大喊大叫、吵架,即使這種情緒發(fā)泄的目標(biāo)不是孩子,孩子也會(huì)感受到這種面對(duì)問(wèn)題時(shí)的處理方式。而日后當(dāng)孩子遇到類似問(wèn)題時(shí),也可能會(huì)采取同樣的方式。當(dāng)你抱怨生活或某人時(shí),如果你表露了頹廢的情緒,孩子也會(huì)感受到來(lái)自父母情緒波動(dòng),自然也就跟著躁動(dòng)不安,容易緊張,孩子未來(lái)的生活安全感和成長(zhǎng)信心會(huì)被直接影響。

          良好的家庭是最好的教育場(chǎng)所, 優(yōu)秀的父母是最理想的老師。當(dāng)一個(gè)孩子行為表現(xiàn)良好時(shí),我們常說(shuō):這個(gè)孩子家教真好。家教代表了父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,也讓我們從孩子的言行舉止中,看到了父母真實(shí)的一面。因此,優(yōu)秀的父母是最理想的老師,良好的家庭則是最好的教育場(chǎng)所。

          斯賓賽說(shuō):“教育孩子的過(guò)程,也是教育自己的過(guò)程。你希望孩子怎樣,你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語(yǔ)言和行為中我們常?梢月(tīng)到、看到自己的言行;父母是最好的老師,孩子是家中的一面鏡子,父母要教育孩子,先要教育好自己,做一些教育的準(zhǔn)備:要點(diǎn)鉆研,要點(diǎn)機(jī)智,要點(diǎn)忍耐,還需要自我克制”。

          今后,在孩子的教育過(guò)程中,作為父母的我們要注意以下幾點(diǎn):

          一、在言行上做孩子的好榜樣

          家庭是個(gè)人生命的搖籃,也是教育最早最重要的機(jī)構(gòu), 在耳濡目染中,父母是孩子的第一個(gè)老師,也是人格成長(zhǎng)最先、最有力的塑造者,父母應(yīng)該注意個(gè)人言行,以做孩子良好的示范與引導(dǎo)。

          二、從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣

          孩子需要幫忙需要愛(ài),但不是全盤替代,合理的關(guān)愛(ài)與訓(xùn)練,才能調(diào)教出獨(dú)立自主的健全人格。俗語(yǔ)說(shuō):流汗的錢不會(huì)跑,流汗的.孩子不會(huì)倒。說(shuō)明了勤儉樂(lè)觀的孩子, 才是未來(lái)社會(huì)的棟梁。

          三、從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子感恩惜福

          引導(dǎo)孩子感知?jiǎng)e人的愛(ài)。孩子的理解能力有限,如果缺乏正確的引導(dǎo),孩子會(huì)誤以為周圍人對(duì)他的愛(ài)和奉獻(xiàn)是應(yīng)該的。只有通過(guò)正確的引導(dǎo),孩子才能體會(huì)到責(zé)任、義務(wù)和奉獻(xiàn),明白自己將來(lái)要做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)他人有用的人。

          四、培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人

          教育孩子學(xué)會(huì)站在別人的角度上考慮問(wèn)題。要讓孩子明白,每個(gè)人都有自己的需求,能夠站在他人的角度考慮問(wèn)題,孩子就會(huì)理解,同情,關(guān)懷他人,養(yǎng)成愿意幫助他人的習(xí)慣。

          培養(yǎng)孩子用微薄的力量,給別人帶來(lái)快樂(lè)。孩子能夠感知?jiǎng)e人的愛(ài),知道每個(gè)人都有自己的需求,就會(huì)用那顆幼小而善良的心去關(guān)愛(ài)別人,從而使孩子有種責(zé)任感、義務(wù)感,懂得尊重關(guān)愛(ài)別人。