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三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感（通用13篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 1
今天，我讀了一篇對(duì)我受益匪淺的文章，那就是----《讓座》，他深深的教育我要樂(lè)于助人，為他人著想。
《讓座》講的是初春的一天，我上了車(chē)，被一位老人吸引住了，到了五一廣場(chǎng)站，我終于輪到了一個(gè)座位，我看到抱小孩的人，本想讓座，可又怕難受，最后，一位老人讓座了，我見(jiàn)了，深深的感到羞愧，于是，我離開(kāi)了座位，我不小心踩在老人腳背上，他沒(méi)有知覺(jué)，下站了，我知道老人的是假肢，望著他消失在人海中。
讀了《讓座》這篇文章，想到了自己，自己以前不也與文中的`作者一樣嗎？
那還是在某天，我和姐姐回家過(guò)年，車(chē)上人潮人擠的，我和姐姐都站著，終于，到了新縣城，正好有兩個(gè)座位，我和姐姐都坐了上去，突然，上來(lái)一位滿(mǎn)頭白發(fā)，扶著拐杖的老奶奶，我本想讓做的，可是想到自己站了這么久，腳都酸了，于是我完全不想讓座了，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐站起來(lái)對(duì)那位白發(fā)老奶奶說(shuō)；“老奶奶，你座吧！”看著姐姐那樣樂(lè)于助人，我臉紅了，不禁感到羞愧，心中熱潮澎湃，久久不能平靜……
讀了《讓座》這篇文章，我受益匪淺，懂得了從小要樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，為他人著想。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 2
當(dāng)我翻開(kāi)這本名為《讓座》的書(shū)籍時(shí)，我首先被故事里簡(jiǎn)單而溫馨的情節(jié)所吸引。故事講述的是在一個(gè)擁擠的公交車(chē)上，一個(gè)年邁的老奶奶因?yàn)闆](méi)有座位而站立不穩(wěn)。這時(shí)，一個(gè)年輕的小學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)，把自己的座位讓給了老奶奶。這個(gè)簡(jiǎn)單的行為，卻充滿(mǎn)了對(duì)長(zhǎng)輩的`尊敬和對(duì)弱者的關(guān)愛(ài)。
讀完這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。它讓我意識(shí)到，在日常生活中，我們也可以通過(guò)一些小小的舉動(dòng)來(lái)傳遞愛(ài)和溫暖。讓座不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，更是一種美德的體現(xiàn)。它教會(huì)我們要懂得尊重他人，關(guān)心他人，尤其是在別人需要幫助的時(shí)候。
作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為自己也應(yīng)該像故事中的小學(xué)生一樣，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重長(zhǎng)輩。無(wú)論是在公交車(chē)上，還是在校園里，我都會(huì)盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠做到這些，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 3
《讓座》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。它用簡(jiǎn)單的文字，講述了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的故事。在這個(gè)故事中，我看到了一個(gè)小學(xué)生的'善良和純真，也看到了他對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和關(guān)愛(ài)。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：善良是一種力量。它可以讓我們的世界變得更加美好，也可以讓我們自己變得更加快樂(lè)。當(dāng)我們看到別人遇到困難時(shí)，如果我們能夠伸出援手，給予他們幫助和關(guān)愛(ài)，那么我們的內(nèi)心也會(huì)感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)樽约旱乃叫亩雎粤怂说男枰�。但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向故事中的小學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠擁有一顆善良的心，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 4
當(dāng)我讀完《讓座》這本書(shū)時(shí)，我感受到了一種深深的感動(dòng)。這本書(shū)用簡(jiǎn)單的故事，傳遞了深刻的道理。它告訴我們，在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重他人。
通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他人。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠這樣做，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧、更加美好。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我明白了什么是真正的善良。善良不是一種表面的做作，而是一種內(nèi)心的真實(shí)感受。當(dāng)我們看到別人遇到困難時(shí)，如果我們能夠真心實(shí)意地去幫助他們，那么我們的內(nèi)心也會(huì)感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)。
總之，《讓座》這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。它讓我更加明白了什么是真正的善良和關(guān)愛(ài)，也讓我更加珍惜身邊的`人和事。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直秉持著這些美好的品質(zhì)，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 5
最近，我讀了一篇名叫《讓座》的文章，感觸頗深。這篇文章主要講述了一個(gè)小男孩在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座的故事。
讀完這篇文章，我不禁想起了自己曾經(jīng)乘坐公交車(chē)的'經(jīng)歷。有時(shí)候，我也會(huì)看到車(chē)上的老人或孕婦站在搖晃的車(chē)廂里，但我卻常常因?yàn)楹π呋蛘哂X(jué)得不好意思而沒(méi)有主動(dòng)讓座。而現(xiàn)在，我明白了，一個(gè)小小的讓座舉動(dòng)，不僅能幫助到需要幫助的人，還能傳遞出人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)。
從這篇文章中，我學(xué)到了很多。我明白了，作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)在生活中做一個(gè)小小的“雷鋒”。以后，無(wú)論在哪里，我都會(huì)盡自己所能去幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶用篮谩?/p>
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 6
當(dāng)我翻開(kāi)《讓座》這篇文章時(shí)，我就被其中的故事情節(jié)深深吸引了。這篇文章講述了一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老爺爺讓座的故事。
讀完這篇文章后，我深深地感受到了小男孩的善良和愛(ài)心。他用自己的行動(dòng)告訴了我們，關(guān)愛(ài)他人并不是一件難事，只要我們?cè)敢馊プ觯湍芙o別人帶來(lái)溫暖和幫助。同時(shí)，我也意識(shí)到，在我們的.生活中，有很多需要我們關(guān)心和幫助的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和感恩。
從這篇文章中，我還學(xué)到了一個(gè)道理：尊重他人就是尊重自己。我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的生命和尊嚴(yán)，不應(yīng)該因?yàn)槟挲g、性別、身份等因素而對(duì)他們有所歧視或偏見(jiàn)。只有當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了尊重他人，才能贏得別人的尊重和信任。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 7
今天，我讀了《讓座》這篇文章，它讓我有了很多新的思考和感悟。
文章中的小男孩雖然年紀(jì)小，但他卻用實(shí)際行動(dòng)展示了什么是真正的善良和愛(ài)心。他主動(dòng)給一位身體不太好的老奶奶讓座，這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
讀完這篇文章后，我反思了自己平時(shí)的行為。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)樽约旱膽卸杌蛘咦运蕉雎粤怂说男枰�。但是從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像小男孩一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人、幫助他人。我相信，只要我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加和諧、更加美好。
同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：善良和愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。它們不需要我們花費(fèi)太多的.金錢(qián)或時(shí)間，但卻能給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆善良的心，用我們的行動(dòng)去溫暖這個(gè)世界。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 8
最近，我讀了一篇名為《讓座》的短文，它講述了一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的故事。故事中的小男孩在公交車(chē)上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，他的'善良和懂事讓我深受觸動(dòng)。
通過(guò)閱讀這篇文章，我意識(shí)到了尊重老人、關(guān)愛(ài)他人的重要性。在生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到需要幫助的人，比如老人、孕婦、殘疾人等。如果我們每個(gè)人都能像故事中的小男孩一樣，主動(dòng)伸出援手，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。
此外，我也從這篇文章中學(xué)到了一個(gè)道理：做好事不分大小。讓座雖然是一件小事，但它卻能傳遞出人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖。我們要從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人，讓世界因我們而變得更加美好。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 9
讀完《讓座》這篇文章后，我深感震撼。故事中的小男孩用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的善良和愛(ài)心。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往容易忽視身邊的.小事。然而，正是這些看似微不足道的小事，卻蘊(yùn)含著巨大的能量。讓座不僅僅是一種禮貌行為，更是一種對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。它讓我們看到了人性中最美好的一面。
通過(guò)這篇文章，我更加明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、尊重他人。同時(shí)，我們也要從自身做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去踐行這些美好的品質(zhì)。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 10
當(dāng)我讀完《讓座》這篇文章時(shí)，我的心中涌起了一股暖流。這篇文章不僅讓我感受到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛(ài)，還讓我思考了許多問(wèn)題。
首先，我想到了自己在日常生活中是否也能像故事中的小男孩一樣，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。我意識(shí)到自己在這方面還有很多不足之處，需要更加努力地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
其次，我也思考了如何讓更多的人意識(shí)到讓座的重要性�；蛟S我們可以通過(guò)宣傳、教育等方式來(lái)提高人們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有每個(gè)人都能夠意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)。
最后，我認(rèn)為《讓座》這篇文章不僅是一篇感人的故事，更是一種精神的傳承和弘揚(yáng)。它讓我們看到了人性中最美好的.一面，也讓我們更加珍惜和感恩身邊的人和事。在未來(lái)的日子里，我將以這篇文章為榜樣，努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 11
在三年級(jí)的課本中，我讀到了一篇名為《讓座》的文章。文章雖然簡(jiǎn)短，但其中蘊(yùn)含的深意卻讓我久久不能忘懷。
故事講的是在公交車(chē)上，一個(gè)年輕的小伙子主動(dòng)給一位老人讓座。這個(gè)簡(jiǎn)單的行為，卻展現(xiàn)出了人與人之間的關(guān)愛(ài)和尊重。在閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛看到了那個(gè)小伙子站起身子，微笑著對(duì)老人說(shuō)：“您請(qǐng)坐�！倍先藙t滿(mǎn)臉感激地坐下，兩人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。我明白了，在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊重他人。一個(gè)小小的讓座行為，不僅能讓別人感到溫暖，也能讓自己收獲快樂(lè)。我想，在今后的'生活中，我也要像那個(gè)小伙子一樣，多做一些力所能及的事情，去幫助需要幫助的人。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 12
《讓座》這篇文章給我留下了深刻的印象。文章雖然簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的道理卻讓我受益匪淺。
在公交車(chē)上，讓座是一種美德，也是一種對(duì)他人的尊重。當(dāng)我讀到小伙子主動(dòng)給老人讓座時(shí)，我感受到了他內(nèi)心的善良和無(wú)私。他并沒(méi)有因?yàn)樽约菏悄贻p人就理所當(dāng)然地坐著，而是選擇了把座位讓給更需要的人。這種精神讓我十分敬佩。
同時(shí)，我也意識(shí)到，在我們的生活中，有很多需要我們?nèi)椭娜�。他們可能是年邁的老人，也可能是身體不便的`殘疾人。我們應(yīng)該像那個(gè)小伙子一樣，用我們的行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
這篇文章讓我更加明白，關(guān)愛(ài)他人是一種美德，也是一種責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)去傳遞正能量。
三年級(jí)學(xué)生讀《讓座》有感 13
《讓座》這篇文章雖然篇幅不長(zhǎng)，但每次讀來(lái)都讓我有新的感悟。
文章中的小伙子給我留下了深刻的印象。他的行為雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿(mǎn)了愛(ài)心和尊重。在公交車(chē)上，他主動(dòng)給老人讓座，這不僅體現(xiàn)了他對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，也展現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
通過(guò)這篇文章，我更加明白了讓座的意義。讓座不僅僅是一種禮貌行為，更是一種對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們看到別人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地伸出援手，用我們的行動(dòng)去溫暖他們的心。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在我們的生活中，有很多需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)和幫助的人。我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆善良的心，用自己的行動(dòng)去傳遞正能量，讓社會(huì)變得更加美好。
總之，《讓座》這篇文章讓我受益匪淺。它讓我明白了關(guān)愛(ài)他人的'重要性，也讓我更加珍惜身邊的人和事。在今后的生活中，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。
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