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《讓路給小鴨子》讀后感（精選20篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的《讓路給小鴨子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓路給小鴨子》讀后感 1
最近，我讀了《讓路給小鴨子》這本書(shū)，書(shū)中講述的兩只鴨子馬拉先生和馬拉太太一直在找住的地方，他們飛到公園里飛不動(dòng)了，剛好看見(jiàn)有一座小島，于是它們就在小島上過(guò)夜。第二天，它們來(lái)到岸上，突然一輛自行車(chē)差點(diǎn)壓到了它們身上。它們只好起飛來(lái)到了查爾斯河，看見(jiàn)了一座小島，它們就在這里住下了。
有一天，它們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麥克的警察，他天天給鴨子們喂花生米。后來(lái)馬拉太太生了寶寶，它帶著它的寶寶們?nèi)ド⒉�。要過(guò)馬路的時(shí)候，飛馳的汽車(chē)響起了喇叭聲，它們就拼命地嘎嘎叫，可是來(lái)往的汽車(chē)不停地跑，喇叭聲不停地響。麥克聽(tīng)到叫聲后，急忙跑過(guò)來(lái)阻止車(chē)通行，像交通警察一樣。麥克給警察局打電話(huà)派一輛警車(chē)來(lái)幫助馬拉太太一家順利地穿越馬路，安全的回到了公園的小島上，小鴨子非常感謝麥克。
我讀了這本書(shū)后，讓我意識(shí)到了人與大自然一定要和諧共處。書(shū)中的`小鴨子為了找到一個(gè)適合自己居住的地方，飛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后才找到一個(gè)合適的地方住下來(lái)。麥克是個(gè)熱心的人，總是在盡力幫助它們。我要向書(shū)中的麥克學(xué)習(xí)，做一個(gè)幫助小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的人。
《讓路給小鴨子》讀后感 2
鴨子馬拉先生和太太飛到了查爾斯河上方，遇到了一位叫麥可的警察，他天天喂花生米給他們吃，這里不用擔(dān)心狐貍也和烏龜?shù)膫Α?/p>
他們很滿(mǎn)意在草叢里做了個(gè)窩，太太在窩里生下了八個(gè)蛋，孵出了八頭小寶寶。
馬拉先生要看看河的其他地方，約好一周后在公園里見(jiàn)面。
馬拉太太教會(huì)了孩子們游泳潛水，排隊(duì)走路，一周后馬拉太太帶頭下水，孩子排隊(duì)跟在后頭，游到對(duì)岸，走上馬路，來(lái)往的汽車(chē)?yán)取班粥粥郑 钡仨�，馬拉太太和孩子們‘嘎嘎嘎！’拼命的叫。
警察麥可聽(tīng)到了，沖過(guò)來(lái)，讓所有的汽車(chē)停住，等馬拉太太們過(guò)了馬路，警察麥可立刻通知派一輛警車(chē)過(guò)來(lái)。
鴨子們走到轉(zhuǎn)角時(shí)，派來(lái)警車(chē)上的四位警察，讓所有的車(chē)輛停止行駛，護(hù)送馬拉太太和孩子們安全地走到了公園。
在那里他們和馬拉先生相聚，這里沒(méi)有狐貍也沒(méi)有烏龜，有很多人們給他們喂花生米，他們喜歡這個(gè)小島。
一口氣看完了《讓路給小鴨子》，心中感到一種關(guān)心一種溫暖。
在溫州我經(jīng)常在路上看到慘死的小貓，在河中看到鴨子的浮尸，可在美國(guó)小孩給小鴨子喂食，警察給鴨子們讓路。
如果把孩子看作未來(lái)，如果讓警察代表政府，保護(hù)關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，已經(jīng)成了美國(guó)國(guó)家行為，已印在兒童們的幼小的心靈。
看著四個(gè)警察攔在四個(gè)路口，無(wú)數(shù)車(chē)子停了下來(lái)，多少人以驚奇和欣賞的眼光盯著小鴨子們排得那么整齊，走得那么神氣，我多么想成為他們中的'一員，受到那么多人的關(guān)愛(ài)！
不禁讓我回憶起了幼兒班里老師領(lǐng)我們過(guò)馬路的情景。當(dāng)小小孩真幸福��！處處有人讓路！
這本書(shū)真好啊！他讓我看到了幸福和歡樂(lè)的童年，他讓我感受到社會(huì)的和諧和關(guān)愛(ài)。
《讓路給小鴨子》讀后感 3
《讓路給小鴨子》這本書(shū)主要講述：
馬拉先生，和馬拉太太一直在找住的地方，馬拉太太她不喜歡有狐貍或?yàn)觚數(shù)玫胤骄幼�，所以它們一直在尋找，它們飛到了波爾士頓，哪里公園里有個(gè)池塘、馬拉太太很喜歡這里，因?yàn)槌靥链系娜藭?huì)丟給它們花生米，它們準(zhǔn)備在這里做窩，可是不久，差點(diǎn)被車(chē)輪壓扁，所以不得被迫另外找地方住，于是它們飛呀飛，來(lái)到了查爾斯河得小島上，開(kāi)始在這里做窩，不久認(rèn)識(shí)了麥克警察，麥克喂它們吃花生米，它們還經(jīng)常拜訪麥克，馬拉太太生下了八個(gè)蛋，孵出了八個(gè)小鴨子，并教會(huì)它們游泳，捕食，潛水，不久它們決定帶著小鴨子去看看這條河以外得地方，并說(shuō)好和馬拉先生在公園匯合，終于馬拉太太對(duì)孩子們的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意了，就帶著小鴨子們準(zhǔn)備上岸，在過(guò)馬路得途中遇到了麥克，麥克叫來(lái)了四個(gè)警察和一輛警察，攔了下了所有的汽車(chē)，并指揮馬拉太太和小鴨子們安全過(guò)馬路并于馬拉先生匯合，一家人幸福的生活在公園的小島上。
故事中最讓我感動(dòng)的是麥可站在馬路中央，攔下所有車(chē)輛，護(hù)送排成一排的`鴨子搖搖擺擺地走過(guò)馬路。車(chē)輛不僅給人讓路，更給鴨子讓路，這感人的一幕，讓我深深地感受到了人和動(dòng)物之間的珍貴的情誼。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與他們共享地球這個(gè)美麗的家園。
《讓路給小鴨子》讀后感 4
大家應(yīng)該都知道《讓路給小鴨子》吧！啊？不知道？連這本書(shū)都不知道，它曾榮獲1942年美國(guó)凱迪克金牌獎(jiǎng)，入選美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)教師們推薦的100種書(shū)，它可是世界聞名的好書(shū)哦！
這本書(shū)雖然是一本簡(jiǎn)單的繪本，但是卻給我留下很深的感觸。
故事是這樣的：有一對(duì)鴨子太太和鴨子先生，他們到處找住處想生寶寶，看到查爾斯河的小島，覺(jué)得那里環(huán)境很好，就決定住下來(lái)，在那里孵出了七只小鴨子。小鴨子慢慢長(zhǎng)大了，有一天鴨子先生去公園找東西吃，和太太約好一星期后在公園見(jiàn)。一星期后，鴨子太太和小鴨子上路去公園找爸爸。它們一行八只鴨子，搖搖擺擺地向公園走去。馬路上有很多車(chē)，鴨子們過(guò)馬路很危險(xiǎn)，一位好心的警察先生主動(dòng)讓車(chē)停下，讓小鴨子過(guò)去，還一路保護(hù)小鴨子們過(guò)馬路，一直到公園才離開(kāi)。
多么溫馨可愛(ài)的故事呀！人們愛(ài)小鴨子，小鴨子在人們的幫助下幸福的生活著。
可生活中這樣的事情卻很少，我們生活中經(jīng)�？吹降膭�(dòng)物故事一般都是人類(lèi)為了自己的利益獵殺野生動(dòng)物——羚羊角、虎皮、象牙……這樣我們到是得到了利益，可是動(dòng)物們呢？它們死的死，傷的傷，許許多多的動(dòng)物都滅絕了，還有不少動(dòng)物瀕臨滅絕。高原上大片大片的羚羊尸體，森林里的樹(shù)根像根根白骨，環(huán)境被人類(lèi)破壞了。
還好人們終于覺(jué)醒過(guò)來(lái)，不少?lài)?guó)家都制定了關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物、植物的`法律，禁止人類(lèi)獵殺野生動(dòng)物，破壞環(huán)境。
讀了這個(gè)故事，我真的希望大家能好好保護(hù)野生動(dòng)物，那些貪婪成性，為自己利益捕殺動(dòng)物的人們不要再那樣做了。不要讓我們繼續(xù)眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)美麗的生命從地球上消失，讓我們?nèi)祟?lèi)共同行動(dòng)起來(lái)， 用自己的力量和行動(dòng)努力去保護(hù)好地球上的動(dòng)物和植物，讓我們幸福地共同生活在這美麗的藍(lán)色星球上！
我真的希望，給小鴨子讓路的故事不只出現(xiàn)在童話(huà)書(shū)里，希望人們都能行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物就像愛(ài)人類(lèi)自己一樣！
《讓路給小鴨子》讀后感 5
前幾天，我看了《讓路給小鴨子》這本書(shū)，它主要講了母鴨馬拉太太和公鴨馬拉先生想找一個(gè)地方安家。因?yàn)轳R拉太太要孵小鴨了，他們想找一個(gè)安全的地方孵小鴨。他們就一直飛，飛到了一個(gè)小河邊的島上，馬拉太太喜歡這個(gè)地方，他們正要到路那邊去，可是有許多來(lái)來(lái)往往的自行車(chē)，馬拉太太覺(jué)得這里不適合孵小鴨子。他們就一直飛呀飛，又飛到了查爾斯河的.上方，那里有一個(gè)小草叢，馬拉太太覺(jué)得這里很適合孵小鴨子，而且，當(dāng)他們餓了的時(shí)候，還有警察麥克給他們喂食，馬拉太太就在這里做了一個(gè)窩。
過(guò)了兩天，她生了八個(gè)蛋，并且孵了八個(gè)小鴨子。這時(shí)，馬拉先生說(shuō)他要去查爾斯河的別的地方看看，一周后在公園見(jiàn)面。馬拉太太就教小鴨子們學(xué)本領(lǐng)，她教小鴨子們學(xué)會(huì)了走路和游泳。他們準(zhǔn)備去找馬拉先生了，他們路過(guò)城市的時(shí)候，汽車(chē)們都對(duì)著她們嗶嗶嗶地摁喇叭，警察麥克趕緊跑過(guò)來(lái)指揮車(chē)們停下，給小鴨子們讓路，麥克又連忙叫了一輛警車(chē)，指揮車(chē)們停下。小鴨子們就順利地到了公園，小鴨子非常喜歡這個(gè)地方，他們就在這里安了家，安安穩(wěn)穩(wěn)地生活。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)撕蛣?dòng)物要和睦相處，一起生活。而且我覺(jué)得這本書(shū)的畫(huà)面非常漂亮，它是用素描的方法，所以非常逼真、有趣，我特別喜歡。
《讓路給小鴨子》讀后感 6
我讀過(guò)一本精彩的繪本故事——《讓路給小鴨子》。今年的假期里，有趣的事發(fā)生了：我在美國(guó)波士頓公園，也就是繪本所描寫(xiě)的地方，親身走進(jìn)了書(shū)中的場(chǎng)景。
《讓路給小鴨子》是美國(guó)作家麥克洛斯基寫(xiě)的。一九四一年，麥克洛斯基在波士頓公園中，以公園的景色、動(dòng)物為素材寫(xiě)出了這個(gè)故事：一對(duì)野鴨夫婦在公園里安家，生下了八只小鴨。鴨子們上街時(shí)被車(chē)流阻住了。于是警察攔下車(chē)輛，護(hù)送鴨子們過(guò)馬路。
以前，我以為故事的主人公和地點(diǎn)都是虛構(gòu)的。可這回身臨其境才發(fā)現(xiàn)一切都來(lái)源于真實(shí)。你看，在公園的主路上，一群青銅色鴨子的塑像映入我的眼簾。領(lǐng)頭的母鴨有半米多高，眼睛向前張望，嘴巴張得大大的，像在喊小鴨們快點(diǎn)跟緊。母鴨身后的八只小鴨也各有各的姿態(tài)：有的把頭埋得低低的，像在找食吃；有的把頭仰得老高，像在引吭歌唱；有的東張西望，仿佛在琢磨著哪有好玩的去處……每一只鴨子都栩栩如生，在午后的陽(yáng)光下散發(fā)著金色的'光暈。
看著這些活靈活現(xiàn)的鴨子塑像，我仿佛回到了繪本里，看到它們?cè)诔杂慰蛠G的花生米，看到它們?cè)谶^(guò)馬路，看到它們?cè)谙蚓斓乐x……
忽然，我記起繪本中除了動(dòng)物、人物外，還有許多優(yōu)美的景物。我抬頭看看四周。啊，多美啊！景色竟然和書(shū)上一模一樣：蔥郁的樹(shù)叢、清澈的湖水、質(zhì)樸的小橋……還有天鵝船。當(dāng)然，最美麗的還是湖心島，草木掩映中野花爛漫，繪本里的野鴨夫婦正是在這島上抱窩的呢。
波士頓公園，這個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的好地方。我癡癡地看著，微風(fēng)溫柔地?fù)肀е�，我已分不清自己是在繪本里還是現(xiàn)實(shí)中。
《讓路給小鴨子》讀后感 7
從嘟豆用三本金豆漂來(lái)這本書(shū)，拿到之后，旁邊有倆學(xué)出版的同事，看到了，都拿在手里，贊道：這是我所提供的所有孩子繪本中，最有水平，最好玩，也最讓人欣賞的一本書(shū)。這是一本手繪本的水墨畫(huà)，可能對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這種用深褐色的、略帶那么一點(diǎn)暖暖的暗紅色的筆觸，他們不是太喜歡！因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子喜歡色彩鮮明的畫(huà)面，因?yàn)楹⒆永秒p眼的深度視覺(jué)，已經(jīng)對(duì)世界的感知，還沒(méi)有我們那么多。當(dāng)同事高興的捧著書(shū)回家，略帶遺憾的捧著書(shū)回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：我兒子不懂這本書(shū)，他不太喜歡。
然而，當(dāng)我旁邊來(lái)到一位同樣學(xué)繪畫(huà)的同事，看到這本書(shū)，兩眼放光，對(duì)我說(shuō)：這本書(shū)一定要給我看，給我看！我呢，只是在早上公交班車(chē)上，10分鐘的路程，我靜靜的欣賞了這本書(shū)。為里面所展示的溫情而感動(dòng)。所以漂流下來(lái)的感覺(jué)就是：這是一本大孩子愛(ài)看的書(shū)！
我們看到了一只只翱翔于天空的白鴿，我們看到了一片片綠油油的草地與森林；我們看到了飛在掌心的小鳥(niǎo)踮起自己的腳尖在歌唱。這就是人與自然和諧的樂(lè)章，聽(tīng)來(lái)，看來(lái)，走來(lái)美不勝收。然而，我們只有在周末的天空，牽著愛(ài)兒，來(lái)到了公園，才能聽(tīng)到這些和諧的聲音。我們看到了小白狗，手足無(wú)措的躲著急匆匆而來(lái)的轎車(chē)；我們看到小鳥(niǎo)困在籠子里，發(fā)不出一點(diǎn)美妙的聲音。
當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候，我想藏褐色的畫(huà)面，告訴我，這不是現(xiàn)實(shí)！然而，莫管他在何處何時(shí)何地出現(xiàn)，我拿到這本60多年創(chuàng)作出的、開(kāi)本巨大的圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心悸動(dòng)，溫情之火慢慢的在燃燒著，溫暖著我這一早上，早已經(jīng)被刺耳的鳴笛聲、濃密的灰塵所淹沒(méi)的冰冷的心。 作者用他純凈的情感，描繪了一則溫情脈脈的故事。
作者運(yùn)力的角度，也是特別的，那就是“鳥(niǎo)瞰”，從馬拉夫妻的角度俯視這個(gè)世界，運(yùn)用線(xiàn)條色彩的濃淡相宜，透視了這個(gè)世界。
一開(kāi)始，就是一副馬拉夫妻雙方飛翔的畫(huà)面，馬拉先生和馬拉太太在一個(gè)寒冷的日子飛抵波士頓時(shí)，一只向
上振翅，一只向下振翅，我們仿佛聽(tīng)到它們翅膀擊打空氣的聲音，看到它們身上細(xì)小的羽毛在風(fēng)中閃動(dòng)。不過(guò)馬拉太太的翅膀是向下的，馬拉先生的翅膀是向上的。一上一下，給我們透露出先生保護(hù)太太的信息，以及先生愛(ài)護(hù)太太的心意。
不管自己是否熱愛(ài)某個(gè)地方，但是一切聽(tīng)太太的，因?yàn)樘亲约旱墓Τ�，她以后可以孵出自己的孩子。雖然書(shū)的開(kāi)始，并沒(méi)有給我們描繪多么溫情的世界，也告訴我們其實(shí)危機(jī)到處都存在的著，就是這對(duì)平凡的鴨子夫婦，他們棲身的地方也很難找啊，處于前怕狼后怕車(chē)的危險(xiǎn)境地。在山沼澤處，是狼這些同為生物的自然伙伴的襲擊，而在人來(lái)人往的人行道中，自行車(chē)呼嘯而來(lái)，差點(diǎn)撞翻馬拉先生。然而，他們是不屈服的，依然在尋找心中的那片樂(lè)園。
他們飛到了波士頓的上空，在這里，雖然泥沼澤里，沒(méi)有豐富的可以供給他們糧食吃，但是人來(lái)人往的游客會(huì)送給他們愛(ài)心的花生米吃。當(dāng)然，他們看到龐然的同伴——游船上的石頭雕刻的鴨子，也很想表示友誼，可是這只是有著他們的形體，卻無(wú)法言語(yǔ)的同伴！
在這里，他們不僅幸運(yùn)的是天天有花生米吃，而且碰到了好心人那個(gè)熱心腸的名叫米其爾的警察。他不僅每天送給他們吃的，而且在馬拉太太帶著孩子穿過(guò)馬路的時(shí)候，是他張開(kāi)雙臂，指揮來(lái)自四面八方的車(chē)流，最后還讓警察護(hù)送馬拉一家過(guò)馬路。
這本書(shū)有幽默，有可愛(ài)的地方，當(dāng)馬拉先生一個(gè)緊急剎車(chē)躲過(guò)了自行車(chē)時(shí)，一片煙塵似乎撲面而來(lái)，我們既為它捏了一把汗，又為它那個(gè)屁股著地的樣子忍俊不禁。那群排成一排、搖搖晃晃地跟著媽媽過(guò)馬路的小鴨子就更讓人喜愛(ài)了，你看最后那一只，因?yàn)榕碌絷?duì)急成了什么樣子。更讓我們?nèi)炭〔唤氖钱?dāng)聽(tīng)到有路人夸自己的孩子時(shí)，馬拉太太的路走得多神氣啊，還幸福地閉上了眼睛。哈哈~~~這是做母親的驕傲，不僅僅發(fā)生在人之間，動(dòng)物也是如此！當(dāng)馬拉對(duì)用作裝飾船頭的鴨子表示友好的時(shí)候，卻得到了冷處理，但他沒(méi)有泄氣，依舊昂首挺胸，表示不服氣，也不屑他人的輕視。
這是一本安全教育的書(shū)！當(dāng)我們對(duì)孩子抱怨這個(gè)世界的不安全的同時(shí)，也要告訴孩子或許這個(gè)世界有像狼一樣的`人販子，有像絲毫不顧人性命，開(kāi)車(chē)匆匆的騎車(chē)者，我們過(guò)馬路的時(shí)候，書(shū)發(fā)表的時(shí)候，或許沒(méi)有紅綠燈，但現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)等一等，等一等，等到生命的綠色通道，我們才會(huì)更加安全！
這是一本孩子學(xué)鳥(niǎo)瞰的繪本書(shū)！繪畫(huà)，這的確是很多孩子愛(ài)玩的一個(gè)游戲！特別是書(shū)里的素描，不僅讓我的同事喜歡，我想特別愛(ài)畫(huà)的侄兒，也用他稚嫩的畫(huà)筆畫(huà)出了栩栩如生的肥肥的鴨子，鞠態(tài)可愛(ài)。
作者用他的溫情，對(duì)人間的愛(ài)，希望人間給予鴨子，給予我們身邊的過(guò)客，伸出我們的手，奉獻(xiàn)出更多的愛(ài)！在如今這個(gè)人間，我們看到了小悅悅被碾壓無(wú)人扶起，我們看到了馬路上的血淋淋的動(dòng)物的尸體，我想這本書(shū)更適合給這個(gè)冷漠的世界點(diǎn)燃愛(ài)的希望，我們希望孩子的心靈不僅僅是對(duì)60年前的故事所描述的這么純真，希望他們?cè)谖磥?lái)的日子，依舊用純凈的心靈虔誠(chéng)的對(duì)待著自己身邊的人。
《讓路給小鴨子》讀后感 8
今天，我讀了一本名為《讓路給小鴨子》的繪本。
故事講的是鴨子馬拉先生和馬拉太太希望能夠找到一個(gè)好地方居住。他們飛過(guò)許多地方，終于找到一個(gè)河中的小島，在草叢里做了一個(gè)舒適的窩。在岸邊的.公園，他們遇到了名叫麥可的警察，成為了好朋友。麥可每天喂他們吃花生米。馬拉太太生蛋孵出了八只可愛(ài)的小鴨子后，馬拉先生決定去看看這條河的其他地方。一個(gè)星期后，馬拉太太根據(jù)約定，帶孩子們?nèi)フ荫R拉先生。在麥可和其他警察的幫助下，他們順利地穿越了行人和車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的馬路，找到馬拉先生，一家人團(tuán)聚了。
故事中最讓我感動(dòng)的是麥可站在馬路中央，攔下所有車(chē)輛，護(hù)送排成一排的鴨子搖搖擺擺地走過(guò)馬路。車(chē)輛不僅給人讓路，更給鴨子讓路，這感人的一幕，讓我深深地感受到了人和動(dòng)物之間的珍貴的情誼。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與他們共享地球這個(gè)美麗的家園。
《讓路給小鴨子》讀后感 9
《讓路給小鴨子》是一本充滿(mǎn)溫情與和諧的繪本，讀完之后，一種溫暖的感覺(jué)在心中油然而生。
故事中的小鴨子一家在城市里尋找合適的棲息地，它們的旅程充滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)。然而，這個(gè)城市卻充滿(mǎn)了善良和包容。從警察邁克爾開(kāi)始，人們紛紛為小鴨子一家讓路。這看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，實(shí)際上體現(xiàn)了一種對(duì)生命的尊重。無(wú)論是繁忙的街道，還是熙熙攘攘的人群，都因?yàn)樾▲喿右患业某霈F(xiàn)而展現(xiàn)出了人性中美好的一面。每一個(gè)人在看到小鴨子時(shí)，沒(méi)有驅(qū)趕，沒(méi)有厭煩，而是積極地配合，讓小鴨子們順利地通過(guò)。這種尊重不僅僅是對(duì)鴨子這一動(dòng)物的尊重，更是對(duì)所有生命的敬重。
繪本中的插畫(huà)也為這個(gè)故事增色不少。細(xì)膩的畫(huà)風(fēng)將城市的街道、建筑以及小鴨子們的神態(tài)都刻畫(huà)得栩栩如生�？粗切┎瀹�(huà)，仿佛能聽(tīng)到小鴨子們嘎嘎的叫聲，能感受到它們搖搖擺擺走路時(shí)的憨態(tài)可掬。同時(shí)，畫(huà)面也很好地傳達(dá)了故事中的情感，當(dāng)小鴨子一家在馬路上時(shí)，人們臉上的友善表情，讓人覺(jué)得這個(gè)城市充滿(mǎn)了愛(ài)。
從這個(gè)故事中，我也聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)生活中的城市環(huán)境。在我們的城市里，雖然有高樓大廈、繁華的.商業(yè)街，但有時(shí)卻缺少這種對(duì)小動(dòng)物的包容和關(guān)愛(ài)。我們常常看到小動(dòng)物因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)而失去棲息地，或者在馬路上遭遇危險(xiǎn)。《讓路給小鴨子》給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，它告訴我們，人類(lèi)和動(dòng)物是可以和諧共處的。我們應(yīng)該在發(fā)展城市建設(shè)的同時(shí)，也要考慮到動(dòng)物們的生存空間，為它們創(chuàng)造一個(gè)安全、友好的環(huán)境。
此外，這個(gè)故事還讓我感受到了人與人之間的互助精神。從警察到普通市民，大家都為了小鴨子一家的安全而共同努力。這種互助在現(xiàn)代社會(huì)中是非常珍貴的，它讓我明白，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)共同的目標(biāo)時(shí)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能創(chuàng)造出美好的結(jié)果。就像在我們的社區(qū)中，如果大家都能像故事中的人們一樣，互相幫助，關(guān)愛(ài)弱小，那么我們的社區(qū)將會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨和愛(ài)的地方。
《讓路給小鴨子》這本繪本不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，它更像是一個(gè)啟示錄，教會(huì)我們尊重生命、與動(dòng)物和諧相處以及發(fā)揚(yáng)互助精神。
《讓路給小鴨子》讀后感 10
《讓路給小鴨子》是一個(gè)令人感動(dòng)且富有深意的故事，讀完后我深受觸動(dòng)。
這個(gè)故事描繪了一幅城市中的和諧畫(huà)卷。小鴨子一家的出現(xiàn)，就像一顆石子投入平靜的湖面，在城市中激起了一圈圈充滿(mǎn)善意的漣漪。小鴨子們本是城市中的外來(lái)者，它們對(duì)這個(gè)充滿(mǎn)人類(lèi)活動(dòng)的世界充滿(mǎn)了好奇與懵懂。然而，這座城市卻用它的溫暖和包容接納了它們。警察邁克爾的熱心引導(dǎo)，馬路上行人的耐心等待，這些行為都體現(xiàn)出人類(lèi)對(duì)弱小生命的呵護(hù)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在我們的生活中，每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值，無(wú)論是強(qiáng)大的人類(lèi)還是弱小的鴨子，都應(yīng)該被平等對(duì)待。
書(shū)中最打動(dòng)我的是人們的自覺(jué)行為。他們不需要任何的強(qiáng)制規(guī)定，僅僅是出于內(nèi)心的善良和對(duì)生命的敬畏，就主動(dòng)為小鴨子一家讓路。這種善良是一種本能，是一種不需要任何理由的付出。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)被各種規(guī)則和利益所束縛，而忽略了這種最本真的善良。這個(gè)故事就像一面鏡子，讓我反思自己在生活中是否也能像故事中的人們一樣，在面對(duì)弱小生命時(shí)，毫不猶豫地伸出援手。
從畫(huà)面上看，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了細(xì)節(jié)。從城市的建筑風(fēng)格到街道上的'小石子，從人們的服飾到小鴨子的羽毛，作者都精心描繪。這些細(xì)節(jié)不僅讓故事更加生動(dòng)，也讓讀者更能感受到故事中的世界是真實(shí)存在的。比如，當(dāng)小鴨子們走過(guò)街道時(shí)，周?chē)纳痰辍⑵?chē)和行人都圍繞著它們，這種畫(huà)面的布局讓讀者仿佛置身于那個(gè)場(chǎng)景之中，成為其中的一員，親眼目睹這一溫馨的場(chǎng)景。
這個(gè)故事還讓我想到了環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。小鴨子們需要在城市中找到一個(gè)合適的棲息地，這暗示著在我們的城市規(guī)劃和發(fā)展過(guò)程中，要為動(dòng)物們保留一定的空間。如今，隨著城市化進(jìn)程的加快，許多動(dòng)物的棲息地遭到破壞，它們被迫與人類(lèi)共享有限的空間。如果我們不能像故事中的人們那樣尊重動(dòng)物的生存權(quán)利，那么最終我們可能會(huì)破壞整個(gè)生態(tài)平衡，受到大自然的懲罰。
《讓路給小鴨子》這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。它提醒我們要尊重生命、釋放內(nèi)心的善良、注重環(huán)境保護(hù)，讓我們的世界充滿(mǎn)更多的和諧與美好。
《讓路給小鴨子》讀后感 11
《讓路給小鴨子》是一本溫馨而富有教育意義的兒童繪本，它不僅講述了一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的故事，還蘊(yùn)含了對(duì)生命尊重、合作與愛(ài)的深刻寓意。故事中，麥可警察和市民們共同努力，為一群小鴨子讓出道路，幫助它們安全穿越繁忙的城市街道，到達(dá)公園的池塘。這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)了人類(lèi)與自然界的和諧共處，以及社會(huì)對(duì)于弱小生命的關(guān)愛(ài)與保護(hù)。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。它教會(huì)我們，無(wú)論生活節(jié)奏多快，我們都應(yīng)該保留一份對(duì)生命的敬畏之心，學(xué)會(huì)在日常生活中給予他人，哪怕是微小的生命以關(guān)懷和幫助。書(shū)中的每一幅插圖都充滿(mǎn)了溫暖和細(xì)節(jié)，讓人感受到城市的溫情與和諧。這不僅是一個(gè)關(guān)于小鴨子的故事，更是一堂生動(dòng)的社會(huì)公德課，提醒我們要有同情心，學(xué)會(huì)為他人著想，共同營(yíng)造一個(gè)更加友善、包容的社會(huì)環(huán)境。
此外，書(shū)中麥可警察的形象也給我留下了深刻印象，他代表了社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心的化身，展示了公共服務(wù)人員在維護(hù)社會(huì)秩序的同時(shí)，也能以細(xì)膩的情感去呵護(hù)每一個(gè)生命。這種正面形象對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是極好的榜樣，鼓勵(lì)他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)如何成為有責(zé)任感、有愛(ài)心的.人。
總之，《讓路給小鴨子》是一部適合所有年齡段讀者的佳作，它以簡(jiǎn)單而美麗的方式傳遞了愛(ài)與和諧的信息，提醒我們?cè)诿β档默F(xiàn)代生活中，不應(yīng)忘記那些溫柔而重要的價(jià)值觀。
《讓路給小鴨子》讀后感 12
《讓路給小鴨子》是一本溫馨且富有啟發(fā)性的書(shū)籍，它通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而感人的故事，向我們展示了人與自然之間美好而和諧的關(guān)系。故事中，母鴨瑪莎帶著她的一群小鴨子勇敢地穿越城市，尋找新家的過(guò)程，不僅考驗(yàn)了它們的智慧和勇氣，也映射出現(xiàn)代社會(huì)中人與自然相處的哲學(xué)。
這本書(shū)給我最大的觸動(dòng)在于它所傳達(dá)的“共情”理念。在小鴨子們的旅途中，從警察到普通市民，每個(gè)人都展現(xiàn)出對(duì)這些小小生命深切的`關(guān)懷和幫助，這種跨越物種的愛(ài)與理解，讓人感到溫暖。它告訴我們，每一個(gè)生命都值得被尊重和保護(hù)，即使是最微小的存在，也有其不可替代的價(jià)值和意義。
同時(shí)，這個(gè)故事也是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一次溫柔提醒。隨著城市化進(jìn)程的加快，自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)之間的沖突日益明顯，而《讓路給小鴨子》通過(guò)一個(gè)溫馨的故事，倡導(dǎo)了一種更加和諧共存的生活方式。它啟示我們，通過(guò)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如為野生動(dòng)物讓出一條安全通道，就能在人與自然之間建立起一座橋梁，促進(jìn)生態(tài)平衡與社會(huì)文明的共同發(fā)展。
最后，這本書(shū)對(duì)于培養(yǎng)孩子們的同理心和責(zé)任感具有重要意義。它通過(guò)直觀而生動(dòng)的故事，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，學(xué)會(huì)在生活中展現(xiàn)善良和助人為樂(lè)的精神。這樣的教育，不僅能夠促進(jìn)孩子們個(gè)性的健康成長(zhǎng)，也為構(gòu)建一個(gè)更加友好、和諧的社會(huì)打下基礎(chǔ)。
總之，《讓路給小鴨子》是一本充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的書(shū)，它以小鴨子的冒險(xiǎn)之旅為線(xiàn)索，引領(lǐng)我們思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中保持對(duì)生命的尊重與關(guān)愛(ài)，以及如何共同創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共生的美好世界。
《讓路給小鴨子》讀后感 13
《讓路給小鴨子》是一本溫暖人心的繪本，它以簡(jiǎn)單卻富有深意的故事，向我們展示了自然界中一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的溫馨場(chǎng)景。故事圍繞著一對(duì)鴨夫婦——馬拉先生和馬拉太太尋找新家的過(guò)程展開(kāi)，最終在波士頓公共花園找到了理想的棲息地。然而，最打動(dòng)人心的部分是當(dāng)鴨媽媽帶領(lǐng)著她的一群小鴨子穿越繁忙的城市街道時(shí)，人類(lèi)社會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的溫情與合作，所有的車(chē)輛都自覺(jué)停下來(lái)，為這群小生命“讓路”。
這個(gè)故事教會(huì)了我?guī)讉�(gè)重要的道理。首先，它強(qiáng)調(diào)了家庭的`重要性，馬拉夫婦對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷與責(zé)任。其次，它展現(xiàn)了人與自然和諧共處的美好愿景，提醒我們?cè)诂F(xiàn)代化的都市生活中，不應(yīng)忘記給予自然界生物應(yīng)有的尊重與關(guān)愛(ài)。最后，書(shū)中人類(lèi)的行為——無(wú)論是警察的幫助還是行人的耐心等待，都是對(duì)社會(huì)責(zé)任感和同情心的生動(dòng)詮釋?zhuān)膭?lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨宫F(xiàn)出這樣的善意和理解。
總之，《讓路給小鴨子》不僅是一個(gè)關(guān)于小鴨子冒險(xiǎn)的可愛(ài)故事，更是一堂生動(dòng)的社會(huì)倫理課，提醒我們要有愛(ài)心、責(zé)任感以及對(duì)生命的敬畏之心。它讓我相信，即使在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，小小的善舉也能匯聚成強(qiáng)大的正能量，溫暖這個(gè)世界。
《讓路給小鴨子》讀后感 14
閱讀《讓路給小鴨子》，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈上的洗禮。這本書(shū)以一種極其溫柔的方式，講述了一個(gè)關(guān)于勇氣、愛(ài)與希望的故事。馬拉先生和馬拉太太為了給即將出生的小鴨子們找到一個(gè)安全的家園，勇敢地穿越車(chē)水馬龍的城市，而城市的居民和官方人員也以一種前所未有的方式響應(yīng)，共同創(chuàng)造了一個(gè)愛(ài)的奇跡。
這個(gè)故事深刻地觸動(dòng)了我對(duì)于“家”的理解。家不僅僅是一個(gè)物理空間，更是充滿(mǎn)愛(ài)與安全的港灣。馬拉夫婦不畏艱難，展現(xiàn)了作為父母的無(wú)私與堅(jiān)強(qiáng)，這讓我反思自己對(duì)于家庭的責(zé)任與付出。同時(shí)，書(shū)中所展現(xiàn)的人類(lèi)與動(dòng)物之間的和諧共處，是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人與自然關(guān)系的一種理想描繪，提醒我們每個(gè)人都有能力成為保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的一份子。
《讓路給小鴨子》還傳遞了一個(gè)溫暖的信息：在快節(jié)奏、高壓力的'都市生活中，人們依然保留著對(duì)生命的尊重和對(duì)弱小的關(guān)懷。那些停下車(chē)來(lái)為鴨子一家讓路的人們，他們的行為雖小，卻閃耀著人性的光輝，證明了在冷漠外表下，每個(gè)人都有一顆溫暖的心。
總之，這本書(shū)不僅是給孩子的一個(gè)溫馨睡前故事，也是對(duì)成人世界的一次深情呼喚，讓我們不忘初心，珍惜身邊的生命，無(wú)論大小，都值得我們?nèi)?ài)護(hù)和尊重。它鼓勵(lì)我們?cè)诿β档纳钪�，不要忘記停下腳步，為那些需要幫助的生命“讓路”，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的世界。
《讓路給小鴨子》讀后感 15
《讓路給小鴨子》是一本溫馨而富有教育意義的繪本，它以細(xì)膩的筆觸和生動(dòng)的情節(jié)，講述了一段人與自然和諧共處的美好故事。這本書(shū)不僅讓我感受到了人與動(dòng)物之間的深厚情感，更讓我深刻體會(huì)到了尊重生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
故事中的馬拉先生和馬拉太太是一對(duì)可愛(ài)的鴨子夫婦，它們計(jì)劃在北美洲的一個(gè)公園定居，并養(yǎng)育自己的孩子。然而，它們面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)——如何安全地穿越繁忙的`馬路，到達(dá)它們心儀的棲息地。幸運(yùn)的是，它們遇到了善良的人類(lèi)朋友——麥可警察。麥可警察不僅理解了鴨子的需求，還主動(dòng)采取行動(dòng)，幫助鴨子一家安全地穿越了馬路，并得到了市民們的廣泛支持和參與。最終，馬拉先生一家在公園的小島上過(guò)上了幸福安寧的生活。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。麥可警察的善良和責(zé)任感讓我看到了人性的光輝，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的關(guān)愛(ài)和尊重生命。同時(shí)，市民們的積極參與也讓我感受到了集體的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境。
此外，這本書(shū)還讓我反思了人與自然的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著城市化進(jìn)程的加速，人類(lèi)的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，許多野生動(dòng)物的生存環(huán)境受到了嚴(yán)重威脅。作為人類(lèi)，我們應(yīng)該更加珍惜和尊重自然，努力與動(dòng)物和諧共處，為它們提供一個(gè)安全、舒適的生存環(huán)境。
總之，《讓路給小鴨子》是一本值得一讀再讀的繪本。它讓我感受到了人與動(dòng)物之間的深厚情感，也讓我深刻體會(huì)到了尊重生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠像麥可警察和市民們一樣，用愛(ài)心和行動(dòng)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
《讓路給小鴨子》讀后感 16
《讓路給小鴨子》是一本充滿(mǎn)溫情與智慧的繪本，它以一個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的故事，向我展示了人與自然和諧共處的真諦。這本書(shū)不僅讓我感受到了人與動(dòng)物之間的深厚情誼，更讓我對(duì)生命和自然有了更深的理解和敬畏。
故事中的馬拉先生和馬拉太太為了尋找一個(gè)適合養(yǎng)育孩子的棲息地，勇敢地踏上了遷徙的旅程。它們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但始終保持著堅(jiān)定的信念和勇氣。最終，它們找到了一個(gè)美麗的.公園，但想要到達(dá)那里，必須穿越一條繁忙的馬路。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，麥可警察出現(xiàn)了，他用自己的行動(dòng)和智慧，為鴨子一家鋪就了一條安全的通道。市民們也被這個(gè)故事所感動(dòng)，紛紛加入到保護(hù)動(dòng)物的行列中來(lái)。
讀完這本書(shū)，我深受啟發(fā)。麥可警察的善良和勇敢讓我看到了人性的美好，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。市民們的積極參與也讓我感受到了集體的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能共同守護(hù)我們的家園。
此外，這本書(shū)還讓我對(duì)生命和自然有了更深的理解和敬畏。每一個(gè)生命都是寶貴的，無(wú)論大小、強(qiáng)弱，都應(yīng)該得到尊重和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該像麥可警察和市民們一樣，用我們的智慧和力量去保護(hù)每一個(gè)生命，讓它們?cè)谧匀坏沫h(huán)境中自由生長(zhǎng)、繁衍。
最后，我想說(shuō)，《讓路給小鴨子》不僅是一本優(yōu)秀的繪本，更是一本充滿(mǎn)智慧和啟迪的書(shū)籍。它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)生命、尊重自然，也讓我更加珍惜與動(dòng)物之間的深厚情誼。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠像故事中的主人公一樣，用愛(ài)心和行動(dòng)去呵護(hù)每一個(gè)生命，我們的世界一定會(huì)變得更加美好和和諧。
《讓路給小鴨子》讀后感 17
《讓路給小鴨子》是一本充滿(mǎn)溫情與和諧的繪本，讀完之后，心中滿(mǎn)是溫暖與感動(dòng)。
這本書(shū)講述了一對(duì)鴨子夫婦 —— 馬拉先生和馬拉太太尋找棲息地的故事。它們從北方飛到波士頓，在這個(gè)城市里四處尋覓合適的地方。這個(gè)過(guò)程中，我們看到了鴨子夫婦對(duì)未來(lái)家園的執(zhí)著尋找。它們的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是要找到一個(gè)安全、適合孵育小鴨的地方。這讓我感受到動(dòng)物也有著對(duì)生活的規(guī)劃和向往，它們和人類(lèi)一樣，在努力地尋找一個(gè)安穩(wěn)的港灣。
而書(shū)中最令人感動(dòng)的部分莫過(guò)于人類(lèi)對(duì)鴨子一家的友善態(tài)度。當(dāng)馬拉太太決定在波士頓公園的小島上孵蛋時(shí)，整個(gè)城市仿佛都在為這即將到來(lái)的小生命們做準(zhǔn)備。警察邁克爾攔下了所有車(chē)輛，只為了讓鴨媽媽帶著小鴨子們順利過(guò)馬路。這一幕不僅僅是簡(jiǎn)單的讓路行為，更是人類(lèi)與動(dòng)物之間相互尊重、和諧共處的美好體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)常常以自己為中心，忽略了動(dòng)物的生存權(quán)益，但這個(gè)故事中的人們卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的包容與愛(ài)。
從這個(gè)故事中，我也看到了秩序的重要性。警察邁克爾的指揮有序，車(chē)輛和行人都能聽(tīng)從安排，這才使得小鴨子一家能夠安全地通過(guò)馬路。這就像我們的社會(huì)，如果每個(gè)人都遵守秩序，那么無(wú)論是人類(lèi)之間，還是人類(lèi)與動(dòng)物之間，都能夠和諧相處。同時(shí)，這也反映出一個(gè)城市的.文明程度。一個(gè)能夠?yàn)轼喿幼屄返某鞘�，必然是一個(gè)充滿(mǎn)人文關(guān)懷、富有愛(ài)心的地方。
這個(gè)簡(jiǎn)單而溫馨的故事就像一束光照進(jìn)心中，提醒著我們要尊重生命、熱愛(ài)動(dòng)物，在這個(gè)地球上，人類(lèi)和動(dòng)物都是平等的居民。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)像故事中的人們一樣，用友善和包容去對(duì)待身邊的動(dòng)物，創(chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物和諧共生的美好世界。
《讓路給小鴨子》讀后感 18
《讓路給小鴨子》這個(gè)故事猶如一首輕柔的交響曲，奏響了人與自然和諧共生的美妙旋律，讓我在閱讀之后陷入了深深的思考。
故事中的鴨子夫婦充滿(mǎn)了對(duì)新生命的期待和對(duì)家的渴望。它們長(zhǎng)途跋涉，最終選擇在波士頓這個(gè)城市的公園小島上安家。這一過(guò)程中，我們看到了動(dòng)物的本能 —— 對(duì)繁衍后代的執(zhí)著。馬拉太太安心地在島上孵蛋，馬拉先生則四處尋找食物，它們各司其職，為迎接小鴨子的到來(lái)精心準(zhǔn)備著。這種對(duì)家庭的責(zé)任感，無(wú)論是在動(dòng)物界還是人類(lèi)社會(huì)，都是非常寶貴的品質(zhì)。
然而，這本書(shū)最打動(dòng)我的是人類(lèi)對(duì)待鴨子一家的態(tài)度。當(dāng)鴨媽媽帶著一群小鴨子搖搖擺擺地走上馬路時(shí)，原本車(chē)水馬龍的街道瞬間安靜了下來(lái)。所有的車(chē)輛和行人都耐心地等待著，警察邁克爾更是積極地指揮交通，確保小鴨子們的安全。這一畫(huà)面是如此的和諧與美好，它讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與動(dòng)物并非是對(duì)立的關(guān)系，而是可以相互關(guān)愛(ài)的朋友。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到動(dòng)物棲息地被破壞、動(dòng)物受到傷害的'消息。這與故事中的場(chǎng)景形成了鮮明的對(duì)比。這個(gè)故事教會(huì)我們，每一個(gè)生命都值得被尊重，哪怕是小小的鴨子。我們應(yīng)該給予動(dòng)物足夠的生存空間，而不是因?yàn)樽约旱睦嫒デ终妓鼈兊募覉@。
此外，這個(gè)故事還傳遞出一種積極的社會(huì)價(jià)值觀。整個(gè)城市的人們?yōu)榱诵▲喿右患易杂X(jué)地遵守秩序，這表明一個(gè)社會(huì)的文明和進(jìn)步不僅僅體現(xiàn)在高樓大廈和先進(jìn)的科技上，更體現(xiàn)在人們對(duì)待弱勢(shì)群體和其他生物的態(tài)度上。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì)，應(yīng)該是包容萬(wàn)物的，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，都能在其中感受到溫暖與關(guān)懷。
《讓路給小鴨子》這本書(shū)用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的畫(huà)面、簡(jiǎn)單而深刻的故事，讓我深刻地領(lǐng)悟到人與自然和諧相處的重要性，它就像一顆種子，在我心中種下了對(duì)生命尊重和熱愛(ài)的信念。
《讓路給小鴨子》讀后感 19
《讓路給小鴨子》是一本溫馨而富有教育意義的兒童繪本，它講述了一對(duì)鴨子夫婦在繁華的城市中尋找一個(gè)適合養(yǎng)育他們即將出生的小鴨子的安全家園的故事。這本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)單卻深刻的情節(jié)，向孩子們傳達(dá)了愛(ài)、責(zé)任、合作與尊重自然的多重價(jià)值觀。
故事中最讓我感動(dòng)的`是城市居民對(duì)鴨子一家展現(xiàn)出的溫情與幫助。從警察到普通市民，大家不約而同地為鴨子們讓路，甚至?xí)簳r(shí)阻斷交通，確保鴨子家庭能夠安全穿越街道，到達(dá)公園的池塘。這樣的場(chǎng)景不僅展現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然界生命的尊重和愛(ài)護(hù)，也教會(huì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)如何對(duì)待動(dòng)物和環(huán)境，即以一種和諧共生的態(tài)度去生活。
此外，鴨媽媽的堅(jiān)韌與智慧也給我留下了深刻印象。面對(duì)陌生而復(fù)雜的環(huán)境，她勇敢地帶領(lǐng)小鴨子們穿越馬路，尋找家園，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)懷。這不僅是一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事，也是對(duì)父母之愛(ài)的頌歌，提醒我們珍惜并感恩于家人之間的相互支持與陪伴。
總之，《讓路給小鴨子》是一本寓教于樂(lè)的好書(shū)，它用溫暖的筆觸描繪了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，鼓勵(lì)我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中，不忘初心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的一切生命，共同維護(hù)一個(gè)和諧共存的社會(huì)環(huán)境。
《讓路給小鴨子》讀后感 20
讀完《讓路給小鴨子》，我被深深打動(dòng)，這不僅僅是因?yàn)楣适卤旧淼臏剀�，更是因�(yàn)樗N(yùn)含的深邃哲理。作者巧妙地通過(guò)鴨子一家的小小旅程，反映了人類(lèi)社會(huì)與自然界的微妙關(guān)系，以及在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸被喚醒的人類(lèi)對(duì)自然的.溫柔與敬畏。
書(shū)中最觸動(dòng)我的是那些看似不起眼卻至關(guān)重要的“讓路”行為。在這個(gè)故事中，城市的喧囂因?yàn)橐蝗盒∩牡絹?lái)而暫時(shí)靜止，人類(lèi)社會(huì)的規(guī)則為了自然生命的延續(xù)而做出了調(diào)整。這不僅是對(duì)小鴨子們的禮遇，更是人類(lèi)自我反省和進(jìn)步的體現(xiàn)——意識(shí)到在發(fā)展的道路上，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、尊重每一個(gè)生命的重要性。
此外，書(shū)中還傳遞了一種堅(jiān)持與希望的信息。鴨子夫婦面對(duì)尋找新家的重重困難，沒(méi)有放棄，最終找到了理想之地，這種不屈不撓的精神，對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的激勵(lì)。它告訴我們，無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有希望的曙光。
《讓路給小鴨子》不僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，更是一面鏡子，映照出人與自然如何和諧相處的理想狀態(tài)。它教會(huì)我們要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任感，同時(shí)也啟發(fā)我們反思，如何在日常生活中實(shí)踐這些美德，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、可持續(xù)的世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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