閱讀《了不起的劣等生》有感

　　今天，我讀了哥哥從哈爾濱給我?guī)Щ貋?lái)的一本書——《了不起的劣等生》。

　　一讀書名，我就覺得很奇怪：劣等生，差等生，成績(jī)差的學(xué)生，從何而來(lái)的“了不起”呢？我慢慢地讀，細(xì)細(xì)地想，知道了五個(gè)劣等生：厚子、英子、毛吉、花卷、和世是如何了不起的.。

　　主要內(nèi)容就是講厚子提出的一個(gè)坐著木排順流而下，沖到大海里去的建議。然后他們做到了，并且成功了，還上了報(bào)紙。就在他們?cè)诿孛芑�地——一座廢棄的小木屋里沾沾自喜時(shí)，厚子又提出了一個(gè)出乎意料的建議：五個(gè)人都當(dāng)一門主課的任課老師，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓老師、同學(xué)們?cè)谄谀┛紩r(shí)大吃一驚。但是，在期末考試剛剛考好后，花卷告訴了大家一個(gè)不幸的消息：他的父親自殺了，欠下一大筆債務(wù)�；ň砗退�母親沒有了辦法，只得逃往S市。

　　我覺得這本書所表達(dá)的厚子和幾個(gè)好朋友在一起冒險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的“團(tuán)隊(duì)精神”和“團(tuán)隊(duì)的力量”，非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　劣等生，你們真了不起！