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讀《假如給我三天光明》有感700字（精選28篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感 1
步入冬日，選一本好書(shū)讀，那真是別有感覺(jué)；翻海倫·凱勒所寫(xiě)的《假如給我三天光明》漸漸地，心中涌起了一層比一層高的波浪，心扉被一次次撞擊。海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀讓我感受到了生命的色彩
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一部自傳體小說(shuō)，敘述了她生的快樂(lè)與痛苦。在她度過(guò)的八十八個(gè)春秋當(dāng)中有八十七個(gè)春秋是與光明，語(yǔ)言聲音無(wú)緣的。而海倫·凱勒卻憑著不屈的`精神從“黑暗陡大光明，震撼了全世界。通過(guò)海倫那串串充滿生命色彩的文字，我絲毫沒(méi)有感受到海倫因上天對(duì)她的不公而感到抱怨和不平，她展現(xiàn)給我們的盡是生活的美好，有愛(ài)才有美麗的色彩，在生活中，只要你稍稍留意，就能發(fā)現(xiàn)。
在我們的小區(qū)內(nèi)，有一戶人家的女主人，她又聾又啞，和海倫的遭遇幾乎相同。她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心而是對(duì)生活充滿了愛(ài)。她有一雙靈巧的手。過(guò)年了很多戶人家的窗戶上都貼滿了她贈(zèng)送的窗花。她把對(duì)生活的熱愛(ài)融入了一副副喜氣洋洋的窗花當(dāng)中了。我覺(jué)得她才是真正的生活強(qiáng)者。
其實(shí)生活中處處可以見(jiàn)到這樣的人物。就有這樣一個(gè)人，他的手已經(jīng)沒(méi)了，可他并沒(méi)有怨天尤人，而且鍛煉自己用腳代表手，什么事情都要用腳來(lái)做這使他有一腳非凡的毛筆字，可想而知，如果他對(duì)生活不熱愛(ài)，可能早已自暴自棄了看看自己，我真覺(jué)得羞愧難當(dāng)。生活中的我哪—件事不是父母，為我事先準(zhǔn)備好？學(xué)習(xí)上的我，多少次老師在諄諄教導(dǎo)，循循善誘？愛(ài)我的人為我做了那么多，而我自己又做了些什么有價(jià)值的事呢？
都說(shuō)，當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門(mén)時(shí)會(huì)打開(kāi)另一扇窗。是啊，每個(gè)人只要熱愛(ài)生活，他的生命就會(huì)喚發(fā)出獨(dú)特的色彩。海倫可以做到，我以做到，大家都可以做到！因?yàn)樯鼘?duì)誰(shuí)都是公平的，每個(gè)生命都會(huì)因?yàn)閵^進(jìn)而更燦爛！
讀《假如給我三天光明》有感 2
暑假里，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。h合上書(shū)，想想海倫·凱勒，一生只有十九個(gè)月的光明，剩下的就只是黑暗�？伤�不是在莎莉文和其他老師、同學(xué)的幫助與關(guān)愛(ài)下，克服重重困難，一步一個(gè)腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位；始終盡力與幫助殘疾人的公益事業(yè)，最終成為了一名杰出的.慈善家……
讀完后，我的心里好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小困難就喊痛喊累，那點(diǎn)困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡(jiǎn)直是冰山一角。可那一次，我堅(jiān)強(qiáng)了，沒(méi)有向困難低頭。
那天，語(yǔ)、數(shù)老師布置的作業(yè)特別多，再加上英語(yǔ)又快期末考了，作業(yè)多上加多�？膳銮蛇@次的黑板報(bào)輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時(shí)間；但如果做的隨隨便便，做得應(yīng)付，明天去學(xué)校肯定要遭同學(xué)嘲笑。“我是要做的好看還是為了省時(shí)間隨便應(yīng)付應(yīng)付呢？哎，該怎么辦？”我長(zhǎng)嘆一口氣，問(wèn)自己。
當(dāng)深藍(lán)的天空已經(jīng)逐漸變黑，繁星布滿天際的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。理智告訴我：真么遲了，應(yīng)該去睡覺(jué)了。不做小報(bào)頂多明天被老師罵一頓，明天中午補(bǔ)出來(lái)就好，身體搞好才是關(guān)鍵�？芍庇X(jué)卻讓我，今晚一定要做好小報(bào)，而且要做的精美，遲點(diǎn)睡也沒(méi)什么！那時(shí)我想起了海倫·凱勒的遭遇，和鄧?yán)蠋熞郧罢f(shuō)過(guò)的一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！”這讓我更加堅(jiān)定了我的直覺(jué)，今晚一定要把小報(bào)做出來(lái)！
當(dāng)我把小報(bào)做出來(lái)時(shí)，我的成就感比平時(shí)多出了好幾倍！看著用我精心制作的小報(bào)，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因?yàn)�，我把小�?bào)做的好看，更大的原因是這次我戰(zhàn)勝了困難，沒(méi)有向它低頭！
困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做個(gè)戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，不向困難低頭！
讀《假如給我三天光明》有感 3
假如小草沒(méi)有夢(mèng)想，那小草就不會(huì)鉆出地面；假如鮮花沒(méi)有夢(mèng)想，那鮮花就不會(huì)綻放；假如海倫沒(méi)有夢(mèng)想，那就只會(huì)在黑暗的世界里苦苦掙扎。
海倫，這是一個(gè)千家萬(wàn)戶都知道的名字。但，又有多少人知道她在成功的背后付出了多少！
去年的暑假，我在我的書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一本《金牌奧數(shù)》，翻開(kāi)書(shū)看了幾題，只覺(jué)得我的頭在不斷的變大，頭腦里一片混沌，只覺(jué)得自己被卷進(jìn)了奧數(shù)的漩渦。而在樹(shù)上趴著的蟬“不失時(shí)機(jī)”地“知了、知了”叫起來(lái)，令我心煩意燥，摔下筆，朝窗外怒吼道：“你們知道你來(lái)做呀！”接著，扭頭離去。就在我要走出房間時(shí)，一個(gè)聲音從我的耳邊響起：“你難道要放棄自己的教師之夢(mèng)嗎？”是啊，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)教師，向?qū)W生傳授源源不斷的知識(shí)，還打算到山區(qū)教授知識(shí)，讓更多的孩子走出大山，要知道，在那里的生活是多么艱苦，難道這一點(diǎn)困難我都承受不��？那我以后可怎么到山區(qū)當(dāng)教師呀。這時(shí)，媽媽說(shuō)過(guò)的一句話也浮現(xiàn)在我的腦海里：“只要你肯上前戳困難一槍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難身后的成功并不是那么遙不可及�！笔前�，其實(shí)成功離我們只有一步之遙，只要我們肯探索，敢于實(shí)踐，成功將向你飛奔而來(lái)。想到這里，我更加堅(jiān)定了，再次走向書(shū)桌，拿起書(shū)本研究了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我半個(gè)小時(shí)的思索，終于，題目的漏洞顯露了出來(lái)，成功的大門(mén)向我敞開(kāi)！
晚上睡覺(jué)的.時(shí)候，我來(lái)到了一個(gè)荒蕪的大山里教書(shū)。那里的孩子都衣著寒酸，家境貧寒。在夢(mèng)想的支撐下，一個(gè)個(gè)孩子走出了大山。在同學(xué)會(huì)上，大家與我說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)到有趣處都樂(lè)不可支，猛然從夢(mèng)中驚醒，乃是南柯一夢(mèng)。但我老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了，我會(huì)更加努力的汲取知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的教師！
朋友們，你們也有自己的夢(mèng)想。讓我們學(xué)會(huì)努力，永不氣餒，向著這個(gè)方向努力吧！
讀《假如給我三天光明》有感 4
一本好書(shū)可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書(shū)像我成長(zhǎng)中的一盞明燈，指引著我，給我無(wú)窮的力量。
書(shū)中的主人公——海倫·凱勒從小因病使她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她沒(méi)有被命運(yùn)嚇倒，在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，克服了令人難以置信的困難，終于一步步地邁向成功的大門(mén)，成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。
海倫·凱勒刻苦學(xué)習(xí)的精神在我的學(xué)習(xí)和生活中一直激勵(lì)著我，像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。記得，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面積、體積、容積、單位換算這個(gè)單元時(shí)，當(dāng)我學(xué)到既有長(zhǎng)度、高度、這條邊、那條棱，還有容積和重量的換算時(shí)，我不是概念弄錯(cuò)了，就是找不到邊，一著急有時(shí)連簡(jiǎn)單的計(jì)算也出了錯(cuò)，弄得我像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，不知所措。
這時(shí)，海倫·凱勒克服困難學(xué)說(shuō)話，用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)說(shuō)話的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。海倫·凱勒學(xué)說(shuō)話的困難與我所面臨的難題相比，不知要難多少萬(wàn)倍啊！而她卻能那樣堅(jiān)持不懈的努力，想到這兒，我不禁為自己的`行為而感到羞愧，“對(duì)了，海倫·凱勒能做到的，難道我一個(gè)正常人就做不到嗎？”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我不能被打倒，我要以她的精神為榜樣去克服學(xué)習(xí)上的困難。”
于是，我想到老師教的方法，用畫(huà)圖和自己制作的小正方體放在桌面上進(jìn)行擺弄、組合、分解，一遍又一遍地演算、核對(duì)，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的擺弄，功夫不負(fù)有心人，我終于把本單元的知識(shí)弄懂了，在這次期末考試中我還收獲到了一個(gè)好的成績(jī)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我收獲了許多成功，海倫·凱勒是我成長(zhǎng)中的榜樣，她的精神是照亮我前進(jìn)的明燈，我要向海倫·凱勒那樣，努力求取知識(shí)，為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)力量，做一個(gè)有用的人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
讀《假如給我三天光明》有感 5
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感激她。
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描述，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她必須是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她理解生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力應(yīng)對(duì)困境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境雖然可怕，但人類應(yīng)當(dāng)抱持期望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在人的一生是短暫的'，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀是否值得紀(jì)念假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會(huì)有那么大的成就了�？墒�，她并沒(méi)有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(zhǎng)的人生之路，最終成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在那里，我更要感激她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感激她。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我常常自言自語(yǔ)：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢沒(méi)有給嗎不，不不。海倫以往告訴過(guò)我們，健康人不應(yīng)當(dāng)遲疑，不應(yīng)當(dāng)虛度光陰，應(yīng)當(dāng)珍惜這完美的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感激海倫教師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
讀《假如給我三天光明》有感 6
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一本非常有意義的書(shū)，使我受到了很大的啟發(fā)。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導(dǎo)致雙目失明，成了一個(gè)聾啞人，真是太可憐了。她經(jīng)常想，如果能給她三天的光明，使她能和正常人一樣，她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人，海倫也并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。最終，她成功了，并以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì)有這樣的想法：如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天，聾上幾天，那他們會(huì)更加珍惜生命的價(jià)值，因?yàn)橹挥性诨疾〉臅r(shí)候，才更能體會(huì)到健康的可貴，才會(huì)更加珍惜眼前的美好時(shí)光，我也嘗試著閉上眼睛，去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，也沒(méi)法用言語(yǔ)表達(dá)，只能依靠手來(lái)觸摸，真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的.困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章，我更加覺(jué)得自己是多么幸運(yùn)，多么幸福。我做為家里的獨(dú)生女，從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠，整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體，擁有聰明的頭腦，可以看到一切美好的事物，可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字.，我現(xiàn)在所擁有的生活是海倫·凱勒多么向往的呀.可我卻沒(méi)有更好地珍惜，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不好好觀察，在生活和學(xué)習(xí)中，稍遇到點(diǎn)困難就會(huì)退縮、抱怨，感覺(jué)現(xiàn)在做什么事情都是被父母逼著做的。唉，真是太慚愧了。一位失明，而且又聾又啞的人都能做到這么好，何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習(xí)海倫那種堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自力，決不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感 7
以前，我一度不想再學(xué)習(xí)，真的!但一本書(shū)給了我很大的動(dòng)力，那就是《假如給我三天光明》。
從剛上一年級(jí)起，我就做好了“十年寒窗苦”的準(zhǔn)備，但是隨著年級(jí)的增高，教材難度的加深，還有從南京到上海上學(xué)的不適應(yīng)，我的信心已經(jīng)消磨殆盡。我甚至有了不想再學(xué)下去的想法!
一天，我無(wú)意中在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本包裝不是太精美的書(shū)，它好似經(jīng)過(guò)歲月的`洗禮，上面鋪上了一層不是很厚的灰霜，我擦凈書(shū)的封面，發(fā)現(xiàn)是一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，書(shū)的名稱好似有強(qiáng)大的磁力，我甚至是迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
書(shū)中的主人翁海倫·凱勒在還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的不公，多么的殘酷!讀到這，我不禁愣了一下，這不像現(xiàn)在的我嗎?看不見(jiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更聽(tīng)不見(jiàn)學(xué)習(xí)的好處，我不就像她一樣，成了個(gè)“可憐蟲(chóng)”?我是該放棄曾經(jīng)好學(xué)的精神，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)?想到這，我又繼續(xù)讀了下去。結(jié)果，我意想不到，海倫·凱勒并沒(méi)有選擇做一個(gè)永久的“可憐蟲(chóng)”，她在莎莉文老師的教育幫助下，克服了重重困難，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并掌握了五種文字!在她的不懈努力下，終于在24歲那年從哈佛大學(xué)畢業(yè)，為盲人、聾人樹(shù)立了很好的榜樣。但她并沒(méi)有因此而覺(jué)得自我膨脹，而是為世界盲人、聾人事業(yè)做更多的貢獻(xiàn)!
讀完整本書(shū)，我不禁潸然淚下，海倫·凱勒，這個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)，看不著的偉人，她竟然可以靠自己的心靈去看這個(gè)世間的愛(ài)，用自己的心靈去傾聽(tīng)這個(gè)世間最美妙的聲音!想想我呢?我不過(guò)是一兩次的失敗，就放棄學(xué)習(xí)，這怎么行呢!
從此，我下定決心，一定要想海倫·凱勒那樣，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)下去，因?yàn)椋沂莻�(gè)看得著，聽(tīng)得見(jiàn)的正常人!
今年寒假，我又讀了一遍這本書(shū)，這次，我又讀懂了好多，其實(shí)世上本無(wú)難事，就看你是怎樣對(duì)待它的，如果只是一再的躲避，那么得到的終歸只是不斷的失敗;如果是不斷的挑戰(zhàn)，努力，得到的就一定是成功!
讀《假如給我三天光明》有感 8
海倫·凱勒，她與平常人不一樣，她從小就像個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，但好景不長(zhǎng)，在一場(chǎng)大病過(guò)后，她的眼睛就再也無(wú)法看世界了，但他并沒(méi)有自暴自棄，他有著一顆堅(jiān)定而細(xì)膩的心，在求學(xué)的道路上，他堅(jiān)強(qiáng)的越過(guò)一道道障礙，走向了光明之路，假如他自暴自棄，他的世界就是一個(gè)黑暗無(wú)邊，寂靜的世界。
在人生的道路上，因?yàn)榕c眾不同，所以內(nèi)心都是不一樣，她的內(nèi)心比常人更細(xì)膩，觸覺(jué)更敏銳，她勇敢的抓住了這樣敏銳而細(xì)膩的心思，克服了常人都不能克服的困難讓她自己站在了世界之巔。
她是用一顆細(xì)膩而堅(jiān)強(qiáng)的心來(lái)感知周?chē)氖澜�，她雖然有著盲目和聾啞，但她有一顆堅(jiān)定的心，她用心來(lái)看世界，在他的世界里，雖然都是一片昏暗但她終能走向光明。是因?yàn)樵谄D苦卓絕的求學(xué)路上，她從不退縮也不放棄。
海倫·凱勒有著堅(jiān)持刻苦的精神，海倫·凱勒用心感受世界，海倫·凱勒用心感受到莎莉文老師的愛(ài)，莎莉文老師那無(wú)限的幫助和期望，都在鼓勵(lì)海倫·凱勒努力前行，海倫·凱勒用行動(dòng)和愛(ài)回報(bào)報(bào)莎莉文老師。
海倫·凱勒用心感受大自然的奧妙，她能用心感受到常人視而不見(jiàn)的東西，感受到了那飛流直下奔騰的`瀑布的壯觀，感受到了大自然的一切奇妙和親切。她感受風(fēng)，細(xì)風(fēng)，微風(fēng)甚至狂風(fēng)。她感受到世間的一切都是美好的，她以積極樂(lè)觀的態(tài)度感受世界和對(duì)待生活。正是這樣的心態(tài)讓她自己生活在幸福之中。
如果我們用心感受，我們能感受到母親千言萬(wàn)句嘮叨背后的關(guān)心和深深的母愛(ài)，也能感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大。如果用心感受，也能感受到老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)里隱藏著無(wú)限的期望和老師的殷殷關(guān)愛(ài)。如果用心感受，我們能感受到數(shù)學(xué)課本那枯燥乏味的數(shù)字背后有無(wú)窮的奧秘。
所以多與自己的內(nèi)心對(duì)話，在生活中在學(xué)習(xí)上，多傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，好好的用心感受周?chē)囊磺忻篮谩?/p>
讀《假如給我三天光明》有感 9
在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里我讀了好幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。1880年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她，就是海倫·凱勒。海倫出生后的第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的`變化來(lái)學(xué)著說(shuō)話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家，并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫最著名的一篇散文代表作，三天光明是作者幻想出來(lái)的日子。她用對(duì)她來(lái)說(shuō)那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒(méi)有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現(xiàn)了她對(duì)光明的熱烈向往。她用自己樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看見(jiàn)光明，在逆境中獲得新生。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對(duì)比我們，四肢健全，我們是快樂(lè)的，我們可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話語(yǔ)，聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的，可我們又是多么渺小，面對(duì)生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我們總是在抱怨；面對(duì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，我們還像父母要這要那；面對(duì)一次不如意的考試，總是淚流滿面；面對(duì)……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜現(xiàn)在的每一天，將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對(duì)生活中的一切困難，做一個(gè)像海倫那樣無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。
讀《假如給我三天光明》有感 10
寒假我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒意志堅(jiān)強(qiáng)的一生讓我深深地震撼了。
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在不到2歲時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致她失去了聽(tīng)力和視力，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。一直到七歲時(shí)，她在安妮·莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的魅力，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
《假如給我三天光明》是海倫寫(xiě)于1933年的'散文。文中講述了作者虛構(gòu)自己有三天的視覺(jué)以及要做的事。第一天她奉獻(xiàn)給了有生命和無(wú)生命的朋友；第二天她看到了人與自然的歷史；第三天她進(jìn)入城市，來(lái)到了為生活奔忙的人常去的地方�！鞍鸦钪拿恳惶炜醋錾淖詈笠惶臁�，她沒(méi)有把時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書(shū)震撼了全世界億萬(wàn)讀者的心靈，改變了很多人的人生。
海倫·凱勒奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯，使我不禁對(duì)她肅然起敬。我忽然想嘗試一下失去聽(tīng)力、失去視覺(jué)是什么樣的感受：我用耳塞塞住了耳朵，用眼罩遮住了眼睛，試著在自己的臥室里走動(dòng)。結(jié)果熟悉的臥室變成了陌生的地方，沒(méi)走幾步，我就被絆倒了，更不要說(shuō)閱讀或者寫(xiě)字了。我真的無(wú)法想象，海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)是抱著多大的熱愛(ài)，才能在這樣困難的情況下還能夠考上哈佛大學(xué)，取得優(yōu)異的成績(jī)！可是我們呢？平時(shí)根本就沒(méi)有在意自己所擁有的光明和聲音有多么地可貴！我們擁有明亮的眼睛，可是卻總想著用它來(lái)看電視、玩游戲；我們擁有正常的聽(tīng)力，可是就是聽(tīng)不進(jìn)父母和老師的諄諄教導(dǎo)。
人生的路途坎坷、崎嶇，就看你有沒(méi)有信心和毅力去把它踩在腳下，一步一步登上成功之路。我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)閃光。
讀《假如給我三天光明》有感 11
“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！币晃幻绹�(guó)的弱女子，一生證實(shí)了這句話，她就是海倫·凱勒，她是多么的頑強(qiáng)，在這無(wú)聲無(wú)光的世界里，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。在她在世的88年里，其中的87年是在無(wú)聲無(wú)光中度過(guò)的。
顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“黑夜給黑色眼睛，我卻用它去尋找光明�！庇泻芏嗳顺靶λS刺她，否定她，但她卻詮釋了身殘志堅(jiān)的道理。她的一生都在貢獻(xiàn)于慈善事業(yè)，雖將自己置身于黑暗之中，但卻令別人生活在光明里。
海倫·凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí)，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的`痛苦和幸福記錄下來(lái)勉激勵(lì)著后世。
但是我們卻不一樣，我們并非沒(méi)有聽(tīng)力，沒(méi)有視力，我們又何嘗不學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種，以微笑迎接生活，以快樂(lè)詮釋未來(lái)的精神呢！
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多很多大小不一的困難與挫折。不記得是哪一天了，老師讓我們背課文，第2天就抽查提問(wèn)。到了第2天，老師正好抽查到我，但我卻只是顫抖的站了起來(lái)，含糊其辭的嘟囔了幾句。我享受到的只是，偷懶一晚上，但是，時(shí)間回報(bào)我的卻是同學(xué)們的白眼，和老師的恨鐵不成鋼。那一天烏云密布，下起了雨。不是很大，但是下了很久，雨淋濕了肩膀，濕潤(rùn)的卻是我的眼睛。淚水與雨水，已經(jīng)夾雜在了一起。那一天，我換位思考了很久。我應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，以微笑，以快樂(lè)，以認(rèn)真，以堅(jiān)持，去面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴，他自己的心里，有一雙明亮的眼睛。
黑暗與光明皆由心里的眼睛去決定，學(xué)會(huì)感恩微笑，前面便是光芒萬(wàn)丈，學(xué)會(huì)自私，狹窄，前方便是萬(wàn)丈懸崖。
我們要像海倫一樣。讓心里有一雙明亮的眼睛。在挫折中長(zhǎng)大；在感恩中成長(zhǎng)；在黑暗中努力；在天空中翱翔。
讀《假如給我三天光明》有感 12
“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)就是摸到人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”這句話來(lái)自《假如給我三天光明》。今天我要向大家推薦這本巨著。
這本書(shū)的作者是20世紀(jì)美國(guó)十大英雄之一的海倫·凱勒。她在出生后的第19個(gè)月時(shí)因疾病而被奪去視力和聽(tīng)力。1899年6月，他以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。海倫享年88歲。有87年生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。她總共完成了14部著作《假如給我三天光明》是其中之一。
在這本書(shū)中，他以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，并且告訴我們“保持明天就是最后一天的態(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣�！彼裏釔�(ài)學(xué)習(xí)，但是由于種種身體原因，學(xué)習(xí)對(duì)于她來(lái)說(shuō)比登天還難。但她沒(méi)有放棄，反而勇敢地面對(duì)困難，而且更加努力，迎頭趕上，最終如愿以償，獲得成功。
在這本書(shū)中，讓我印象最深的是海倫在學(xué)習(xí)“水”這個(gè)字時(shí)，沙莉文老師把她的手放在水龍頭下面，一股清涼的水流涌過(guò)她的手。莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫(xiě)“水”這個(gè)字。這個(gè)字起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。她一動(dòng)不動(dòng)站地在那里，全部注意力都集中在老師手指的動(dòng)作上，突然，她恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在腦子里激蕩，這個(gè)有生命的字眼，讓海倫走進(jìn)了知識(shí)的世界，讓海倫的.心靈里出現(xiàn)光芒。
在生活中，我的腦海里也時(shí)常顯現(xiàn)海倫·凱勒這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力的形象。她頑強(qiáng)的精神不斷激勵(lì)著我前進(jìn)。一次，考試時(shí)一道奧數(shù)題把我難住了，我猶豫再三，想要放棄，但又不想不思考，我想到了海倫·凱勒這種勇于克服困難的精神。努力思考，想出了答案，最后取得了優(yōu)異的好成績(jī)。
同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，就趕緊找來(lái)讀讀吧！相信你一定會(huì)有很大的收獲，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀《假如給我三天光明》有感 13
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩位為之驚嘆的奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。”
也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少的無(wú)奈與凄涼，也不會(huì)有人理解聾啞人的生命中會(huì)有多少失望與抱怨�！辈�，這是錯(cuò)的�！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。
海倫·凱勒的生命中出現(xiàn)過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè)，照亮了人們前行的路。正如她所說(shuō)：“在黑暗中尋找光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望�！�
海倫·凱勒是一位殘障教育家。年幼時(shí)的一場(chǎng)大病奪走了小海倫·凱勒的聽(tīng)力和視力。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵(lì)后代。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！边@是海倫·凱勒因自己對(duì)光明的渴望所發(fā)出的感嘆。
與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的`，所以不珍惜視力。雖然我們是那么的美麗、年輕、聰明，令人艷羨，但在一覽無(wú)余光陰中我們失去了對(duì)光明的感受，對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)，也忘了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫·凱勒，用微笑面對(duì)生活，用一顆誠(chéng)摯的心去感恩生活?
有的人感到生活有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多人民的愛(ài)戴;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境，卻不感恩父母的辛苦養(yǎng)育……
飲水時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變，行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。心中痛楚，濃霧則蒙蔽雙眼;心懷感恩，內(nèi)心自有一幅光明的畫(huà)卷。我們要像海倫·凱勒一樣，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)。
讀《假如給我三天光明》有感 14
最近我聽(tīng)說(shuō)了一句話：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒”。這句話是馬克.吐溫說(shuō)的。我心里不由得產(chǎn)生了疑問(wèn):“海倫·凱勒究竟是什么人？為什么她能與軍事天才拿破侖相提并論？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀。
“如果上帝給你關(guān)上了門(mén)，一定會(huì)再為你打開(kāi)一扇窗！”在我隨之越讀越入迷之后，我發(fā)現(xiàn)這一句話送給他是再也合適不過(guò)了。海倫·凱勒因?yàn)椴恍�，得上了先天性的聾、啞、盲�？墒撬](méi)有因此向病魔屈服。她以自己超凡的毅力，創(chuàng)造了令人震驚的巨作。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書(shū)，并且掌握了英、美、法、希臘、拉丁五種文字；他用了十一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了讓世人都望塵莫及的哈佛大學(xué)；她打破了心理束縛，與很多大人物愉快的交流；她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她學(xué)識(shí)淵博，一生創(chuàng)作了十四本書(shū)，并獲得了世界各國(guó)各地的.人民的贊賞。
想想我們自己，四肢健全，身體健康，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師們悉心教導(dǎo)，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？或許我們有些人覺(jué)得海倫·凱勒離我們過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，我們身邊也有著大概相同遭遇的人——王庭德。王庭德是陜西省安康市旬陽(yáng)縣一位殘疾人，但是他不愿作一個(gè)無(wú)志的殘疾人，他先后外出找無(wú)數(shù)次工作，以打字員的身份生活著，可是他一而在，再而三的失去工作，流落街頭，但他還是沒(méi)有放棄。嘗過(guò)世間人情冷暖，望見(jiàn)社會(huì)兒女情長(zhǎng)，艱苦的環(huán)境下，他完成了自己人生第一本書(shū)，也是最重要的一本書(shū)――《這個(gè)世界無(wú)須仰視》。
結(jié)合自己，我們身為一個(gè)無(wú)比健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠耳聽(tīng)八方，更能口伶齒俐的與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，去吸取知識(shí)，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好!
讀《假如給我三天光明》有感 15
書(shū)，就像一束郁金香，沁人心脾；書(shū)，就像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；書(shū)，就像一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花……
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國(guó)盲人作家海倫·凱勒的自傳小說(shuō)，這本書(shū)介紹了雖然殘酷的病魔奪去了海倫的視力和聽(tīng)力及說(shuō)話能力，但是她在莎莉文老師和親朋好友的幫助下，克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，最終不僅學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，而且還成為有名的作家，并且終身致力于殘疾人事業(yè)，成為許多人學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀完這本書(shū)給我最大的啟示是：一個(gè)人無(wú)論做什么事情，遇到困難，都不要害怕、不要退縮，要像海倫一樣想盡辦法克服困難、戰(zhàn)勝困難，只要堅(jiān)持到底、永不放棄，就能獲得成功。
與這本書(shū)結(jié)緣，源于一件事。去年暑假，小提琴考級(jí)前，有一首曲子很難，我老是拉的不流暢，煩躁時(shí)就想放棄考級(jí)。這時(shí)，媽媽拿出這本書(shū)讓我讀，讀完以后我被海倫頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。其中給我印象最深的一段話是“我夜以繼日地苦練，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。雖然這很枯燥，而且經(jīng)常失敗，但一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn)，就能讓我所愛(ài)的`人聽(tīng)到我說(shuō)話，我就立刻充滿了激情和勇氣……”讀到這里，我的心情久久不能平靜。是啊，海倫一個(gè)盲人，都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，絕不放棄，何況我現(xiàn)在遇到的只是一個(gè)很小的困難，怎能輕言放棄呢？于是我重又拾起信心堅(jiān)持不懈地認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，一遍又一遍，直到滿意了為止，現(xiàn)在我的小提琴已考過(guò)了八級(jí)。
我要感謝《假如給我三天光明》這本書(shū)，是它激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的路上戰(zhàn)勝困難，取得成功。有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)的更加充實(shí)，更加豐富多彩。讓我們珍惜今天，為明天而努力學(xué)習(xí)，像海倫·凱勒那樣，朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗吧！
讀《假如給我三天光明》有感 16
寒假里，我讀完了這個(gè)學(xué)期必讀書(shū)目中的一本——《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。合上書(shū)，閉上眼睛，我陷入了深深地沉思之中。
這本書(shū)帶給我最大的感受是作為一個(gè)健全的人是多么的幸福��！或許你從來(lái)沒(méi)有把可以看見(jiàn)冉冉升起的朝陽(yáng)，可以看見(jiàn)春夏秋冬四季交替變換的景色，可以看見(jiàn)熱情洋溢的笑容……當(dāng)成是一種幸福和恩賜，更無(wú)法想象在一望無(wú)際的黑暗的世界里自己一個(gè)人是如何度過(guò)的。我猛然間覺(jué)得生命的寶貴，更應(yīng)該在有限的`生命里活出無(wú)限的價(jià)值。
海倫·凱勒，出生時(shí)她也是一個(gè)健康的嬰兒，但是在年幼時(shí)突然被一場(chǎng)疾病奪去了視力和聽(tīng)力，一度海倫·凱勒的世界充滿了無(wú)聲與黑暗，生活落入低谷。因?yàn)橥蝗蛔兂擅っ@了，海倫·凱勒變得狂躁不安，脾氣越發(fā)暴躁，直到遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。
海倫·凱勒八歲時(shí)，她的父母找到了莎莉文老師，在老師的指導(dǎo)下，自己的努力下，家人的幫助下，她先后進(jìn)入了帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)。海倫·凱勒憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數(shù)困難險(xiǎn)阻，以優(yōu)異的成績(jī)從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，在難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)第多個(gè)國(guó)言，并成為世界著名的作家和社會(huì)活動(dòng)家，為世界做出了卓越的貢獻(xiàn)，她就是用這種驚人的成績(jī)得到了全世界的敬仰。
我們與海倫·凱勒不同，雖然我們身體健全，但還是淪為平庸之輩。有的人對(duì)生活中的不順心而嘆息，卻不感恩身邊的家人和朋友的支持與幫助；他們傾訴事情的艱難，卻不感恩親人對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷；他們埋怨父母沒(méi)有給自己一個(gè)富裕的家庭一個(gè)好的家境，卻不感恩父母對(duì)他們的辛苦栽培......
看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我覺(jué)得與海倫·凱勒相比，我們是幸福的！我們更要像她一樣，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生，在光明中成長(zhǎng)，在感恩中成長(zhǎng)！
讀《假如給我三天光明》有感 17
蒼綠濃密的樹(shù)蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光中，處處留下了我讀書(shū)的印寄跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期中，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘露滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如陽(yáng)光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折不折不饒，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書(shū)中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在他19個(gè)月的時(shí)候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，再也看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。7歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲、又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天一樣難。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別的照顧。這是，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志何頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學(xué)。
面對(duì)殘酷的`現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地幾首噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)他人。多么令人敬佩的人��！她就像一顆閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)假期，我能結(jié)知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對(duì)�，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣用不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)還用陽(yáng)光般的愛(ài)心擁抱這個(gè)燦爛的世界。
同學(xué)們，捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
讀《假如給我三天光明》有感 18
這個(gè)暑假，我如饑似渴，讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似可口的飯菜，填飽了我的肚子；猶如甘霖，滋潤(rùn)了我的身心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂。這些書(shū)中的人物給我留下了頗深的印象。但最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》
故事中的海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力與聽(tīng)力。從此以后，海倫·凱勒再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，看不見(jiàn)絢麗多彩的世界。但她并沒(méi)有絕望，她與父母給她找的`教師——安妮·莎莉文小姐一起努力，最終考入了哈弗大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲又聾，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了困難。老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫卻遲遲沒(méi)有得到所修科目的凸版課文，由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給一些特別照顧。這時(shí)，她并沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神迎頭而上，最終如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。
與海倫·凱勒相比，我覺(jué)得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對(duì)。記得去年，我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送了一輛自行車(chē)給我，我可嗨翻了天，但問(wèn)題馬上又來(lái)了，我不會(huì)騎。沒(méi)事，學(xué)吧！剛開(kāi)始，我興沖沖地拉著自行車(chē)出去，迫不及待地就上了車(chē)，哐當(dāng)！“哎呦，嗚嗚……”我放聲大哭起來(lái)，聞聲而來(lái)的父母可嚇壞了，不停地安慰我，但任憑他們?cè)趺凑f(shuō)，我也不要再學(xué)騎車(chē)了，我甚至對(duì)車(chē)施以暴力，至今那車(chē)還被遺忘在車(chē)庫(kù)的角落里，已經(jīng)長(zhǎng)滿了灰塵�，F(xiàn)在，我不打算做縮頭烏龜了，明天我就重新去面對(duì)它，我要像海倫那樣做個(gè)敢勇敢面對(duì)困難的人，永不停歇，成為一個(gè)真正的男子漢，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的心擁抱這個(gè)世界！
讀《假如給我三天光明》有感 19
假如給我三天光明—讀后感最近我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，內(nèi)容講的是關(guān)于海倫一生的故事。讀了這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹跁�(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的！正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡啊！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她出生才19個(gè)月的時(shí)候，她就不幸失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系。因此，這個(gè)小生命從出生以來(lái)古怪、粗暴，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與人溝通。由于接觸到了知識(shí)，海倫這才意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條光明之路。于是她開(kāi)始迫不及待地認(rèn)字、閱讀文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她在常人難以想象的枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言！
海倫把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，一步一步向上爬。她一直堅(jiān)持著，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！我相信她一定是用心來(lái)感受世界和享受生命的.。她比我們這些正常人活得更幸福、充實(shí)、有意義！
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作是對(duì)人生的追求，且每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活。那么我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
海倫的一生，給我們留下了一曲永遠(yuǎn)都難以忘懷的生命之歌！讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活吧！
讀《假如給我三天光明》有感 20
最近，我看了一本書(shū)《假如給我三天光明》，我知道了一個(gè)盲人的毅力有多么強(qiáng)大！
這本書(shū)講了一個(gè)叫海倫的女孩一歲時(shí)又聾，又盲，從此她的性情暴躁，直到8歲有了莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助，才慢慢脫離恐懼，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)盲文，唇語(yǔ)等，并立志考上哈佛最終圓夢(mèng)的人生經(jīng)歷！在人生達(dá)到巔峰后，她還不忘初心為盲人辦學(xué)，鼓勵(lì)那些殘疾和失意人的故事。
海倫的學(xué)習(xí)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，她在學(xué)拼寫(xiě)的時(shí)侯只會(huì)模仿，可是她反復(fù)練習(xí)，用心理解那些單詞才明白了其中的意思，我們正常人學(xué)習(xí)都有困難，可是海倫用堅(jiān)定的毅力學(xué)習(xí)了手觸摸凸凹的字板，學(xué)習(xí)了盲文，在短短一個(gè)月內(nèi)，她學(xué)會(huì)了五百多個(gè)單詞，多少人在小困難中都退縮，她得知自己無(wú)法和正常人一樣時(shí)，她并沒(méi)有放棄，她用心靈去感受我們聽(tīng)到的東西，她用手指觸摸我們看到的.東西。在正常的小孩玩的時(shí)候，她正在和自己的家庭教師莎莉文老師學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)各種難學(xué)的課程，她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦一句累，她同驚人的毅力考入了哈佛大學(xué)，給那些殘疾人無(wú)限的鼓勵(lì)和安慰，告訴他們世上沒(méi)有誰(shuí)天生就是幸運(yùn)的，只有靠自己的努力加上毅力勇敢去做，才會(huì)成功！
看到海倫的一生，我想到了自己，做為一個(gè)學(xué)生，我并沒(méi)有好好學(xué)習(xí)天天向上，一遇到事情總是覺(jué)得那件事太難，我不可能做好，之后也許就不做了。而海倫讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論這件事有多難，至少我們應(yīng)該試試。我們四肢健全，有好的物質(zhì)生活，有好的爸爸媽媽，衣食無(wú)憂，一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模松枪降�，上帝只安排了你的肉體，可是剩下的多半是要靠自己的努力成就的，我要學(xué)習(xí)海倫的精神！
海倫告訴所有人，無(wú)論你是否殘疾，無(wú)論你擁有怎樣的身體，只要心中有夢(mèng)想，有強(qiáng)大的毅力做后盾，你就會(huì)有別樣的人生！
讀《假如給我三天光明》有感 21
很多人都不能理解，一個(gè)又聾又盲的人怎么可能活得快樂(lè)？然而在美國(guó)就這樣的一個(gè)女子，她頑強(qiáng)地向厄運(yùn)挑戰(zhàn)，雖然她又聾又啞，卻學(xué)會(huì)了讀書(shū)、說(shuō)話，甚至還能寫(xiě)出極其優(yōu)美的文章。她，就是我最近看的一本書(shū)《假如給我三天光明》的主人公，海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》中主要講述了海倫·凱勒19個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪走了聽(tīng)力和視力，從此生活在了黑暗和無(wú)聲的世界里，后來(lái)，在安妮?莎利文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話，還考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，最后著書(shū)立說(shuō)。正常人能夠做到的.事，海倫·凱勒做到了，正常人不能做到的，海倫·凱勒也做到了。海倫·凱勒不但自己過(guò)著充實(shí)，快樂(lè)的生活。她的一生更重要的意義在與她讓成千上萬(wàn)的聾盲人過(guò)上了幸福的生活，她從20多歲起，就開(kāi)始為貧苦的聾盲人奔走呼號(hào)。她不止一次地訪問(wèn)歐洲、亞洲、非洲，為這些地區(qū)的盲人謀求福利；她四處奔走，發(fā)表演說(shuō)，向人們證明聾盲人也會(huì)思維，也有思想，他們有權(quán)利接受教育，只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。
讀了這本書(shū)后，我明白了：做人要有信心，做事要女里，任何時(shí)候都不能自暴自棄，看看海倫·凱勒，再看看我們，海倫·凱勒雖然是聾盲人，嚴(yán)重殘疾，但她慘志不殘，做得和正常人一樣好，甚至比很多正常人做得還好，那是因?yàn)樗日Ｈ硕嗯α撕枚啾丁＜偃缥覀兇蠹蚁蚝悺P勒學(xué)習(xí)，凡事都認(rèn)真、努力地去做，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步，成就的。
這本書(shū)還告訴我了我，遇到困難不要悲觀，上期，要勇敢，頑強(qiáng)。海倫·凱勒雖然從小失聰、失明，但她并沒(méi)有放棄，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，所以她成功了。在生活中遇到一點(diǎn)困難就“知難而退”，真是慚愧呀。這樣下去，以后怎么能在社會(huì)上立足呢？
同學(xué)們，讓我們都來(lái)向海倫·凱勒學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)她勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀、奮進(jìn)的精神。長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
讀《假如給我三天光明》有感 22
《假如給我三天光明》這篇文章是美國(guó)作家海倫·凱勒所寫(xiě)，作者是一位失聰、失明的女性。作者在文中假設(shè)自己能重獲光明，哪怕是只有三天，她將抱著對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)和感激之情去記住親人、朋友以及她目之所及的一切。從這篇文章我獲得了許多教益，感受最深刻的就是海倫·凱勒告訴了我應(yīng)該珍惜已有的幸福。
文章第三段中，作者提到曾經(jīng)問(wèn)朋友在來(lái)看她的路上途經(jīng)樹(shù)林時(shí)觀察到一些什么，朋友的回答是“沒(méi)有什么特別的”，作者說(shuō)“我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵”。她在第四段細(xì)膩而感性地描寫(xiě)了自己憑觸覺(jué)所感受到的世界，比如“用手親切地?fù)崦恢陿鍢?shù)光滑的.外皮”，“讓小溪涼爽的流水從我張開(kāi)的手指縫隙間急促地淌過(guò)”……“指尖”成為作者的眼睛，幫助他“看”到了豐富多彩的自然。
書(shū)讀至此，我想起了央視《走基層百姓心聲》特別調(diào)查節(jié)目“幸福是什么”。節(jié)目播出后遭到各種吐槽，網(wǎng)友的評(píng)論的更多地認(rèn)為這個(gè)節(jié)目有“逼人就范”的意思，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的幸福感不足，而不幸福是顯而易見(jiàn)的。所以一個(gè)外地民工回復(fù)的“我姓曾”被稱為神回復(fù)。
但我們應(yīng)該知道有一個(gè)詞語(yǔ)叫“知足常樂(lè)”。生活在和平的年代，在健康、安全的環(huán)境里成長(zhǎng)，這本身就是一種幸福;身體健康，衣食無(wú)憂是一種幸福;父母雙全，家庭溫馨是一種幸福;能坐在陽(yáng)光明媚的教室里安心上課是一種幸�！蛟S有人會(huì)說(shuō)，我家沒(méi)有他們家有錢(qián)，我不幸福;我們家沒(méi)有轎車(chē)，出行時(shí)要日曬雨淋，我沒(méi)他們幸福;我沒(méi)有自己的企業(yè)，我只能給別人打工，我不幸�！蚁�，說(shuō)這些話的人應(yīng)該明白“一分耕耘，一分收獲這樣”一個(gè)道理。
我們年輕人更應(yīng)該懂得珍惜家人、朋友，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最應(yīng)該珍惜的是大好的青春。不論今天我在哪里，不論我明天會(huì)在何處，只為回頭再看時(shí)能對(duì)自己說(shuō)聲“青春無(wú)悔”!
讀《假如給我三天光明》有感 23
最近我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她只能浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中。但是莎莉文老師走進(jìn)了海倫的生命，使她的生命見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，使海倫的`一生徹底改變。在莎利文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒慢慢克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國(guó)哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她還寫(xiě)了小說(shuō)《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。連大作家馬克—吐溫都說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
海倫·凱勒說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)、人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！敝R(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，如果我們每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。這些知識(shí)照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義，海倫用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣！
海倫是不平凡的，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，這使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。她的一生是人類的奇跡！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
讀《假如給我三天光明》有感 24
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學(xué)到了很多，使我找到了堅(jiān)強(qiáng)不屈挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。
十九個(gè)月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒(méi)有為此而崩潰，她依舊生活得很快樂(lè)，成功學(xué)完大學(xué)的所有課程，成為作家。這些事或許正常人都難以做到，但她卻做到了。
她小時(shí)候比較調(diào)皮，有一次，她趁母親去儲(chǔ)藏室，悄悄把門(mén)鎖上，母親關(guān)了多久，她就樂(lè)了多久，那時(shí)候母親被她關(guān)了三個(gè)多小時(shí)。盡管她有時(shí)調(diào)皮，但也對(duì)生活非常的樂(lè)觀，要是我在她這樣的.狀況下，哪會(huì)有心思去玩這種游戲？哪還有心思笑？或許天天只能寂寞地坐著唉聲嘆氣，一切也只能依靠別人來(lái)完成，不知道太陽(yáng)何時(shí)升起，也不知道身邊人的來(lái)往，整天籠罩在黑暗之中過(guò)著毫無(wú)意義的生活。她又聾又啞又盲，靠的全是她的手，她的那雙手幾乎取代了她的眼睛和嘴巴，她用那雙靈活的手，和聰明的頭腦，最終成為了作家。而我們這些健康的學(xué)生應(yīng)該比她更努力，一個(gè)盲人都能上劍橋，我們就更應(yīng)該加把勁。她一直十分勤奮，她是啞巴，但后來(lái)卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她正式開(kāi)始說(shuō)話時(shí)是在1890年春天，校長(zhǎng)富勒小姐發(fā)音的時(shí)候，讓海倫把手指輕輕放在她的臉上，讓她模仿，經(jīng)過(guò)不斷努力終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她有著“別人行，我也一定行”的理念，她堅(jiān)信“別人能學(xué)會(huì)的說(shuō)話我也一定能”！而我，想著都感覺(jué)慚愧，在數(shù)學(xué)方面經(jīng)�？疾涣烁叻�，老是因?yàn)榇中亩鴣G分，所以就用“我不喜歡”來(lái)應(yīng)付、逃避，要是海倫也像我這樣，那她一生將一事無(wú)成。
讀了這本書(shū)，我感悟到了“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、努力，要像海倫一樣，長(zhǎng)大干個(gè)大事業(yè)”。
讀《假如給我三天光明》有感 25
這個(gè)暑假里，我又讀了一遍美國(guó)女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，因?yàn)樗刮野僮x不厭，里面記述了她一生中的精彩故事。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)和寫(xiě)字，而且憑著超強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了英、法、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫(xiě)了十四部書(shū)，美國(guó)把她列為美國(guó)十大英雄偶像之一。
我讀完這本書(shū)的時(shí)候，感到一股前所未有的心靈震撼。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了奇跡。��！這是怎么樣的一種堅(jiān)韌不拔的意志力�。∷哪欠N頑強(qiáng)不屈的精神力量令我敬佩。
有一次我和媽媽在看一個(gè)電視節(jié)目，里面我看見(jiàn)一位沒(méi)有雙手的大哥哥，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)做到的呢！我還看見(jiàn)一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽(tīng)的歌，她自我介紹的時(shí)候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌癥但她頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜耸四�，終于戰(zhàn)勝了病魔，還當(dāng)上了一名護(hù)士，來(lái)幫助更多得癌癥的病人。在她的臉上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)的笑容。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
可是在這個(gè)世界上還有一些人，擁有健康的身體，卻因?yàn)樯钪械?一點(diǎn)小挫折，就。就像去年有位同學(xué)，因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想，就跳樓自殺了。這是多么可惜的呀！不知道珍惜自己的生命，這是多么可悲��！
海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運(yùn)��！我們要珍惜寶貴的生命，珍愛(ài)這個(gè)美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
讀《假如給我三天光明》有感 26
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己坎坷的一生，以及心路歷程，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
海倫·凱勒自幼患病導(dǎo)致雙耳失聰，雙目失明。在這雙重打擊下，她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，抱怨上天對(duì)她的不公。她在安妮?莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，克服了常人無(wú)法想象的困難，創(chuàng)造了奇跡。不但從無(wú)聲無(wú)光的世界中走了出來(lái)，在黑暗中找到了人生的光明，而且克服了語(yǔ)言障礙缺陷，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家，成為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
這本書(shū)使我深受感動(dòng)，使我深受啟發(fā)：在我們的生活和學(xué)習(xí)中，也要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，不向困難屈服，不屈不撓的精神。記得以前，我學(xué)習(xí)珠心算，看到別人能準(zhǔn)確快速地心算出答案時(shí)，就無(wú)比地羨慕�？墒牵坏阶约壕毩�(xí)時(shí)，腦子里面就會(huì)覺(jué)得珠心算很枯燥無(wú)味。有時(shí)還埋怨父母為什么把自己的寶貝女兒送到這個(gè)鬼地方學(xué)習(xí)這種東西，導(dǎo)致了在一次練習(xí)中的了個(gè)不及格。就在那時(shí)，我放棄了珠心算學(xué)習(xí)，還對(duì)計(jì)算的情趣一落千丈。如今，我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，被作者戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣深深感動(dòng)了。我不但讀懂了作者以驚人的毅力去面對(duì)困境，而且明白了只有在困難面前不屈不撓，才能獲得成功的道理�，F(xiàn)在的我，重拾起學(xué)習(xí)珠心算的信心，加
強(qiáng)練習(xí)，把珠心算的`運(yùn)律結(jié)合到數(shù)學(xué)計(jì)算題里。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率向前邁了一大步。
海倫·凱勒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性，給全世界人民帶來(lái)了無(wú)限的光明與希望。她那句富含哲理的話：“把生命中的每一天當(dāng)成最后一天來(lái)過(guò)�！庇肋h(yuǎn)銘記在我的腦海里。她那永不向困難屈服的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
讀《假如給我三天光明》有感 27
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……
作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)!她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣她的面對(duì)，成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng),可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的'親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁�，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師�?/p>
其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡!
聽(tīng)!仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物。
讀《假如給我三天光明》有感 28
這個(gè)寒假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，感觸很深。
海倫·凱勒是一個(gè)不幸的人，她的一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的春秋。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗写认榈母改�，友善的小伙伴和帶給她愛(ài)心、知識(shí)與力量的莎莉文老師。在他們的幫助下，海倫·凱勒克服了種種困難，考入哈弗大學(xué)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。知識(shí)照亮了她的世界，她又把光明帶給了更多的人。
無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的生活，降臨到我的身上會(huì)怎樣呢？我閉上雙眼，感受著無(wú)光的世界。在我十分熟悉的環(huán)境里，我感到竟是那樣的陌生。我扶著墻壁往前走，眼前一片黑暗，前方的路仿佛也是無(wú)盡的黑暗。突然，我的腿撞到了桌腿，劇痛使我坐下來(lái)，同時(shí)睜開(kāi)雙眼。啊，光明的`感覺(jué)真好！眼前的景物是那樣的熟悉，我感到豁然開(kāi)朗，心中的迷茫一掃而光。無(wú)光的生活，我一刻也過(guò)不下去。而海倫·凱勒卻生活了八十七年，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力啊！
海倫·凱勒有一句話令我感觸良深。那句話是“我只看到我擁有的，不看我沒(méi)有的�！焙悺P勒比別人少了許多東西、許多權(quán)利。但她快樂(lè)地活了下來(lái)，就是因?yàn)椤拔抑豢吹轿覔碛械摹边@種樂(lè)觀的心態(tài)。相比我們，我們總喜歡攀比，好高騖遠(yuǎn)，總是追求那些華而不實(shí)的東西，當(dāng)有哪個(gè)方面不如別人時(shí)，我們便悶悶不樂(lè)，而不是客觀分析原因，找差距。其實(shí)，每個(gè)人都不同，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，我們又何必“比”呢？學(xué)學(xué)海倫·凱勒那樂(lè)觀的心態(tài)吧！化壓力為動(dòng)力，不斷完善自己，更取更大的進(jìn)步。
《假如給我三天光明》令我受益匪淺。它的精神激勵(lì)我面對(duì)一次次困難，并勇敢的戰(zhàn)勝它：于是，我不再因?yàn)橄掠晟蠈W(xué)不方便而抱怨，不再因?yàn)樽鳂I(yè)太難而垂頭喪氣，不再因?yàn)橐粌纱慰荚嚦煽?jī)不佳、遇到挫折而沮喪，它讓我在困難時(shí)有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。它也讓我樂(lè)觀積極看待人生，正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘風(fēng)破浪，不斷前進(jìn)！
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